NUMER 56 –GRUDZIEŃ-STYCZEŃ 2014/2015

Zabawa andrzejkowa.

28 listopada w naszej klasie zorganizowaliśmy

„Andrzejki”. Najpierw rozmawialiśmy o tradycjach

andrzejkowych, a potem rozpoczęła się zabawa.

Uczniowie przygotowali różne wróżby dotyczące naszej

przyszłości. Było losowanie karteczek, wędrowanie

butów i inne. Potem rozpoczęły się tańce w małej sali

gimnastycznej. Razem z nami bawiły się wszystkie klasy

III i wychowawcy. W czasie dyskoteki odbyły się

konkursy: „taniec z jabłkiem” (wygrała nasza klasa), „czapki na głowie”. Muzyka była fajna.

Bardzo spodobała się nam zabawa „Pociąg”- dzieci trzymały się za ręce i tańczyły w rytm

muzyki. Wszyscy byliśmy zadowoleni i uśmiechnięci. Jagoda Lubaszko, Lena

Nowakowska, Natalia Klepsa kl. 3a

W klasach IV-VI uczniowie bawili się

na korytarzu. Dyskotekę prowadził pan

Maciej Starczewski. Nad

bezpieczeństwem czuwali wychowawcy

klas. A rodzice zadbali o poczęstunek

dla swoich pociech.

MOJA WARSZAWA

W Muzeum Geologicznym. Na wycieczkę do muzeum pojechaliśmy autobusem. Była z

nami nasza wychowawczyni pani Ewa Gondek i do pomocy w opiece nad nami: babcia Janka

Nowakowskiego i mama Natalii Burakowskiej. Za udział w wycieczce każdy uczeń zapłacił

10zł. Mieliśmy też bilety komunikacji miejskiej.

Jechaliśmy dwoma autobusami-z przesiadką. W muzeum

odbyły się zajęcia nt. minerałów i kamieni. Prezentacja

multimedialna trwała ok. 30 minut. Prawie wszyscy

uczniowie brali udział w eksperymentach z użyciem wody

i ropy oraz kamienia piaskowego . Mogliśmy też

sprawdzić smak soli w kamieniu solnym o kolorze

różowym. W muzeum oglądaliśmy również szkielety

zwierząt i ślady dinozaurów. Muzeum geologiczne jest

duże, a eksponaty są zgromadzone na dwóch piętrach. Ucieszyłyśmy się z tej wycieczki

i wróciłyśmy bardzo zadowolone. Jagoda, Lena, Natalia kl. 3a

Muzeum Geologiczne Państwowego Instytutu Geologicznego w Warszawie istnieje ponad 90

lat. W swoich zbiorach, wliczając w to także filie w oddziałach terenowych, przechowuje i

eksponuje pełny zakres materiałów naukowych dotyczących

budowy geologicznej Polski.

Różnorodność ekspozycji zainteresuje każdego: bogate

kolekcje skał, liczne okazy minerałów i skamieniałości

ułożone są w tematyczne wystawy. Znajdziesz tu szkielety

wymarłych zwierząt z epoki lodowcowej, rekonstrukcję

polskiego dinozaura - dilofozaura (Dilophosaurus

wetherilli) i tropy dinozaurów zamieszkujących kiedyś nasze

ziemie. Całość uświetniają: model pustyni i naturalnej

wielkości rekonstrukcja jaskini. Ekspozycja jest interesująca zarówno dla dzieci i młodzieży,

jak i dla osób dorosłych

Wizyta w TVN. 16 grudnia pojechaliśmy na wycieczkę do studia telewizyjnego TVN.

Klasę zaprosił tata naszej koleżanki. Jechaliśmy komunikacją miejską. Zwiedzaliśmy studio

w dwóch grupach. Poznaliśmy zielone studio-miejsce nadawania prognozy pogody oraz

programów TVN 24. Zobaczyliśmy jak działa prompter. Natalia, Jagoda, Amelia, Lena kl.3a

Prompter (także teleprompter, autocue) – urządzenie

służące do wyświetlania wcześniej zapisanego tekstu,

który jest czytany przez osobę stojącą przed kamerą,

Moje akwarium. W akwarium mam 7 rybek

i jednego glonojada. Zawsze marzyłam o rybkach

i prosiłam rodziców o nie. Gdy poszłam do klasy I,

moje marzenie spełniło się. Na początku dawałam

rybkom za dużo karmy i dlatego rodzice postanowili,

że dokarmianiem zajmie się tata. Lubię patrzeć na

rybki, obserwować glonojada, który jest bardzo

wrażliwy. Gdy dotknę akwarium, to on od razu chowa się za

kamieniem. Mój młodszy brat uwielbia przed snem dotykać

akwarium i rączką wodzić za rybkami. Akwarium stoi na półce w

moim pokoju. Są w nim rośliny, kawałki specjalnego drewna,

kamienie. Kiedyś jedna rybka została zjedzona przez dwie inne

rybki. Aby uniknąć takich sytuacji, oddaliśmy te dwa „żarłoki”

znajomym rodziny, którzy też mają akwarium. Jednego glonojada

przyniosłam do szkolnego akwarium. Przyjemnie jest mieć rybki

i patrzeć na nie, na ich piękne kolory. To bardzo uspokaja. Ola Stefańska kl.3a.

Keja. Jestem Amelia, mam 8 lat. Opowiem Wam o moim

króliku, który wabi się Keja. Rodzice kupili mi go w sklepie

zoologicznym. Keja ma mięciutkie futerko jasno-brązowe.

Wokół lewego oka ma czarną łatkę. Jego nosek jest czarny

i ciągle nim porusza. Ma malutkie łapki i ostre pazurki,

puszysty malutki ogonek. Lubi jeść marchewkę i suszone

buraczki. Dostaje też karmę suchą. Lubi gryźć papier, nawet

kiedyś pogryzł mój zeszyt. Keja ma opuszczone uszy. Mieszka

w dużej klatce. Jest tam miska i pojemnik z wodą. Uwielbia biegać po mieszkaniu. Kiedyś

tam był domek i schodki, ale Keja urosła i trzeba było to usunąć, żeby miała więcej miejsca.

Bardzo kocham mojego zwierzaka. Amelia Sitnicka kl.3a

Dokarmianie ptaków zimą.

Bez wsparcia ludzi, mniej doświadczone, stare bądź

osłabione ptaki mają nikłe szanse na przeżycie w

okresie mrozów i obfitych opadów śniegu. Dni są

wówczas krótkie, a dostęp do pokarmu utrudniony.

Wybierając pożywienie dla ptaków nie wolno

zapomnieć o wodzie. Dostęp do wody jest w trakcie

zimy wyjątkowo trudny, dlatego wystawienie miseczki z

czystą wodą może uratować życie wielu istot. Ptaki szczególnie uszczęśliwi dieta składająca

się z: ziaren, daktyli, moreli, ligustru, porzeczek, pokrojonych rodzynków, zamrożonych

owoców czarnego bzu, aronii, orzechów. Dobra jest też niesolona słonina lub smalec.

Okruchy pieczywa również są w porządku, lecz nie powinny być głównym składnikiem, a

jedynie uzupełnieniem wszystkich pokarmów podawanych przez nas.

MAMY PRAWA MAMY OBOWIĄZKI

"Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi w swej godności i w swych prawach "

( art.1 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka

Zima to czas ferii, czas odpoczynku i zabaw zimowych.

Każdy z nas ma prawo do odpoczynku, bezpiecznego odpoczynku.

Pamiętajcie, aby zachować ostrożność zjeżdżając z górki na sankach, nartach, ślizgając się

na ślizgawce i robiąc piruety na lodowisku.

Savoir vivre

Czy wszyscy muszą słuchać twoich rozmów?

W miejscach publicznych rozmowy telefoniczne ogranicz do absolutnego minimum, chyba że

znajdziesz ustronne miejsce, gdzie będziesz mógł spokojnie kontynuować rozmowę. Nie

chodzi tu o to, że tobie trudno rozmawiać. To ty będziesz przeszkadzać innym.

Współpasażerowie w pociągu czy autobusie, goście w restauracji na pewno nie chcą słuchać

o twoich prywatnych sprawach.

BŁĘDY FRAZEOLOGICZNE

Polegają na użyciu wyrazu lub związku frazeologicznego w złym znaczeniu, użycie połączeń

wyrazowych niemających miejsca w naszej kulturze języka, np.:

-odnieść porażkę (zamiast: ponieść porażkę),

-ciężki orzech do zgryzienia (zamiast: twardy orzech do zgryzienia),

-znaleźć jeden język (zamiast: znaleźć wspólny język),

-dodać oleju do ognia (zamiast: dolać oliwy do ognia)

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH

Nie da się ukryć, iż zima to taki czas, kiedy przeważnie

nasza aktywność fizyczna zdecydowanie spada. Jednak

nie warto się poddawać niesprzyjającej aurze, ale również

i o tej porze roku zadbać o swoją kondycję. Może się

okazać, że najlepszym miejscem, w jakim moglibyśmy

uprawiać sport, będzie wtedy nasz własny dom. Możemy

bowiem w ciszy i spokoju, a także przy odpowiedniej

temperaturze gimnastykować się. Jeśli zaś lubimy biegać,

a boimy się, że się przeziębimy biegając po dworze przy

zerowej czy minusowej temperaturze- warto odpowiednio

się ubrać i nie rezygnować z takiej

aktywności. Zimą można również skorzystać

z lodowisk i pojeździć na łyżwach oraz górek,

na których przyjemnie będzie zjeżdżać na

sankach i nartach.

Spacery zimą w parku lub lesie także sprawią

nam dużą frajdę, bo widoki drzew pokrytych

białych puchem są fantastyczne.

A więc dbajmy o zdrowie cały rok!

.

Zagadki zimowe

Na rzekach lód, na polach śnieg, zamieć straszliwa. Kiedy to bywa?

***

Szybko po lodzie niosą nas one.

Obie do butów są przyczepione.

***

Byś po śniegu jeździć mógł.

Musisz przypiąć je do nóg.

***

Nie mają kół, a jadą w dół.

Po śniegu białym, torze wspaniałym.

Dokończ rymowanki: Sypie śniegiem, mrozem trzyma, bo to groźna ………..

Hej koledzy , koleżanki wybieramy się na ……………

Z górki pozjeżdżamy , na serio nie na żarty, bo mamy nowe……

Uczniowie klasy 2b i 2d przygotowali ozdoby z masy solnej podczas zajęć plastycznych w

świetlicy Zajęcia prowadziła pani Renata Fundeła. Dużo satysfakcji sprawiło "wyrabianie"

masy solnej. Wszyscy też mieli dużo radości przy ozdabianiu prac- każda jest inna.

ANIOŁY . Na lekcji plastyki uczyliśmy się robić anioły z

masy solnej. Rozpoczęliśmy od rysunku, następnie

przygotowania w domu masy solnej z soli, mąki i wody.

Kolejnym krokiem było nakładanie masy na rysunek

i zamocowanie zawieszki. Gdy masa wyschła, przystąpiliśmy

do ozdabiania aniołów

brokatem, farbami,

koralikami i innymi materiałami- według własnego

pomysłu. Jesteśmy zadowolone, że nam się udało

dobrze wyrobić ciasto i zrobić piękne anioły.

Zabierzemy je do domu i będą świąteczną ozdobą.

Karolina Grabowska i Natalia Kucab kl. 5c.

Mikołajki

W świetlicy naszej szkoły wychowawcy zorganizowali

w swoich grupach zabawy mikołajkowe i konkursy.

Rozmawiali o tradycjach mikołajkowych i wręczyli

upominki. Pięknie prezentowali się uczniowie w

czapeczkach Mikołaja. To był bardzo wesoły dzień. Na

korytarzach szkolnych można było spotkać wielu

Mikołajów. Niektórzy nieśli na plecach worki z

prezentami. Uczniowie chętnie fotografowali się w

towarzystwie tych niecodziennych gości.

„Kartka świąteczna”

W świetlicy szkolnej kl. III-VI został zorganizowany konkurs plastyczny na kartkę

świąteczną dla kl.0-IV. Technika pracy była dowolna. Format A5. Konkurs cieszył się dużą

popularnością wśród wszystkich klas. Zgłoszono ok.100 kartek świątecznych wykonanych

różnymi technikami ( rysunek, malarstwo, colaż, itp. ). Wszystkie prace zostały

wyeksponowane na świątecznej wystawie przed świetlicą. Jury wręczyło zwycięzcom

dyplomy i nagrody rzeczowe.

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie dziękujemy, a zwycięzcom gratulujemy.

Organizatorzy konkursu: Aneta Płotnicka, Grażyna Grajewska, Jolanta Gutowska.

WYNIKI KONKURSU:

I miejsce: Maja Lubaszko „0”a, Julia

Pierzchała Ia, Diana Hołownia If

II miejsce: Amelia Mroczek Ia, Marcin

Fit IVb

III miejsce: , Jan Mazur IIIb, Elena

Burlikowska „0”a, Jan Wieczorek Ia

Wyróżnienia: Franek Ciepielewski

„0”a, Natalia Pachnik Ia, Jagoda

Lubaszko IIIa

„KARTKA

BOŻONARODZENIOWA”

Uczniowie z naszej szkoły wzięli udział

w międzyszkolnym konkursie

plastycznym „Kartka

Bożonarodzeniowa” zorganizowanym

przez Szkołę Podstawową nr 48 w

Warszawie

Komisja Konkursowa przyznała

nagrody i wyróżnienia uczniom z naszej szkoły:

Kategoria I – uczniowie klas I

Miejsce I – Patryk Kapustka „0”a

Wyróżnienie – Klaudia Goławska kl Ic

Kategoria II – uczniowie klas 2

Miejsce I – Dominika Gawrylczuk kl. IIc

Pozostali uczestnicy otrzymali dyplomy .

(świątecznym)

Przed świętami św. Mikołaj rozdaje prezenty na ulicy.

Jasio po otrzymaniu jednego z nich mówi:

- Święty Mikołaju, dziękuję ci za prezent.

- Głupstwo - odpowiada święty Mikołaj. - Nie masz mi za co dziękować.

- Wiem, ale mama mi kazała.

Burek mówi do Azora:

- Już nie mogę się doczekać tych świąt!

- Dlaczego?

- Nie dość, że dostanę dwa worki świeżuteńkich kości, to jeszcze ludzkim głosem będę mógł

powiedzieć swojemu panu, co o nim myślę!

Przedszkolak pyta kolegę:

- Co dostałeś na gwiazdkę?

- Trąbkę.

- Mówiłeś, że dostaniesz lepsze prezenty!

- To super prezent! Dzięki niej zarabiam codziennie złotówkę!

- W jaki sposób?

- Tata mi daje, żebym przestał trąbić!

Jasio pisze list do świętego Mikołaja:

- "Chciałbym narty, łyżwy, sanki i grypę na zakończenie ferii świątecznych".

- Puk, puk!

- Kto tam?

- Merry.

- Jaka Merry?

- Merry Christmas!

W grudniu Jasio napisał pocztówkę do Mikołaja:

- "Mikołaju! Mam biednych rodziców. Proszę Cię, przynieś mi rower górski i klocki Lego."

Na poczcie jedna z urzędniczek niechcący przeczytała pocztówkę Jasia. Zrobiło jej się smutno

i pokazała ją kolegom z pracy. Wszyscy postanowili zrobić Jasiowi niespodziankę. Złożyli się

na klocki Lego i wysłali mu je w paczce.

Po świętach ta sama urzędniczka czyta drugi list od Jasia:

- "Mikołaju, dziękuję za klocki. Rower pewnie ukradli na poczcie."