Nuorten yhteiskuntatakuu

Nuorten yhteiskuntatakuu

Sture Fjäder

Puheenjohtaja

18.11.2011

2

Nuorten yhteiskuntatakuun tavoitteet

Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, harjoittelu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikka viimeistään kolmen kuukauden kuluessa työttömäksi joutumisesta.

Koulutustakuu: jokaiselle peruskoulun päättäneelle taataan koulutuspaikka lukiossa, ammatillisissa oppilaitoksissa, oppisopimuksessa, työpajassa, kuntoutuksessa tai muulla tavoin.

TEM:n työryhmä valmistelee esitykset budjettivaikutuksista sekä mahdollisista säädösmuutoksista 29.2.2012 mennessä.

18.11.2011 Sture Fjäder

3

Tarve: yksilölliset ja joustavat työvoimapalvelut

Suunnataan työvoimakoulutuksen tarjontaa myös korkeasti koulutettujen tarpeita vastaavasti

TE-toimistojen korkeakouluneuvojien osaaminen varmistetaan

verkostoa laajennetaan niin, että laadukkaat palvelut ovat saatavilla jokaisessa maakunnassa

yhteistyön mahdollisuudet käytetään hyödyksi.


4

Todellisuus: palvelut heikentyvät

Korkeakouluneuvojien arvokas verkosto surkastumassa Tarjonnut eriytynyttä ja laadukasta neuvontaa vastavalmistuneille Usein oppilaitosten ura- ja rekrytointipalvelujen yhteydessä Alun perin yli kymmenellä paikkakunnalla Määrärahasäästö toteutuu, kun palvelu jätetään antamatta Korkeasti koulutetut erityisryhmä, joka edellyttää eriytynyttä

palvelua Korkeakouluneuvojat hyvä esimerkki yhteistyössä annettavan

palvelun synergiaeduista


Osaamisen laatukaari

Ida Mielityinen

koulutuspoliittinen asiamies

18.11.2011

6

Mistä huippuosaaminen syntyy?

Mahdollisuus systemaattiseen

osaamisen kehittämiseen työuran

aikana

Laadukas korkeakoulutus

Tolkulliset koulutusmäärät ja

vuorovaikutuksellinen ennakointijärjestelmä

Hallitus säästää300 miljoonaakoulutuksesta

18.11.2011 Ida Mielityinen

7

Korkeasti koulutettujen osaamisen laatukaari

Tolkulliset koulutusmäärä eli ei määrä vaan laatu ja vaikuttavuus

Laadukasta koulutusta ja tutkimusta/TKI-työtä korkeakouluihin

Osaamista vastaava työpaikka valmistuville

Omaa osaamista on voitava kehittää järjestelmällisesti koko työuran ajan


8

Ennakointi tehtävä koordinoidusti

Määrällinen ennakointi

Laadullinen ennakointi

Ennakoinnilla tehdään tulevaisuutta,mutta se on tehtävä koordinoidusti

Laatua, ei määrää:16 % vähennys aloituspaikkoihinAMK-sektorilla ja 7 % vähennysyliopistosektorilla

Mitä osaamista haluamme Suomeen?Millaista osaamista ja minne?


9

Koulutusmäärät

Akava esittää kokonaisaloituspaikkamäärän selvää vähentämistä yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa

Vähentämisessä painopiste ammattikorkeakoulutuksessa

Muutamilla aloilla tarve koulutustarjonnan lisäämiseen tai vähennystarpeet erilaisia kuin kehittämissuunnitelmassa

Yliopistokoulutuksen aloituspaikkamäärä -7 % eli -1 500 paikkaa

Ammattikorkeakoulutuksen aloituspaikkamäärä -16 % eli -4 500 paikkaa


10

AMK-uudistus toteutetaan säästöpainajaisessa

VahvatAMK-

yksiköt

Rakenteellinen kehittäminen,

muttei holtittomasti

Vahva hallitus, joka ottaa huomioon

korkeakoulutuksen erityispiirteet

TKI-työ nivottava opetukseen ja aluekehittämis-

työhön


11

Opettajuutta ja opiskelua on arvostettava

Työurien pidentäminen

Pidemmät työurat

Sujuvat opintopolut ja tutkinnon on

taattava työläelämä-valmiudet

Työuran aikainen

osaaminen kuntoon

Opiskelijoiden on sitouduttava opintoihin ja korkeakoulun opetukseen Tutkinto on vasta ajokortti työmarkkinoille


Uudet koulutukselliset muodot (työstä

oppiminen)

Asenteet

Osaamisen kehittäminen

12

Osaava ja globaalisti kilpailukykyinen jahyvinvoiva työvoima

Rahoituksenuudistaminen


Asenteet Uudet

koulutukselliset muodot (työstä

oppiminen)

Osaamisen kehittäminen

13

Osaava ja globaalisti kilpailukykyinen jahyvinvoiva työvoima


Rahoituksenuudistaminen

Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus Räätälöidyt, yksilölliset työvoimapoliittiset toimet Henkilökohtaiset

koulutustilit lisäämään kysyntälähtöisyyttä TES/VES:hin selvät tavoitteet osaamisen kehittämiselle Koulutusoikeutta kerryttävä jokaiselle

Ohjaus Uudet koulutusmuodot YT-lakia on noudatettava

Viisi vuotta valmistumisesta Tukeeko tutkinto työuraa?

Heikki Taulu

työvoimapoliittinen asiamies

18.11.2011

1515

10

3

22

12

9

14

60

71

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Ensimmäinen työ 2005

Nykyinen työ 2010

%

Työn vaativuustaso koulutustasoa selvästi alhaisempi Vaativuus koulutustasoa osittain alhaisempi

Työ koulutukseen nähden vaativampaa Työ vastaa hyvin koulutustasoa

42

23

7

5

51

71

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100


Nykyinen työ 2010

%

Ei Ei tiedä Kyllä

6

4

42

38

52

58

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100


Nykyinen työ 2010

%

Ei juuri lainkaan Jonkin verran/ osittain Jatkuvasti

Korkeakoulutuksen hyöty maistereille

Työn vaativuustason ja koulutustason vastaavuus

Oliko korkeakoulutus työn edellytyksenä

Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen työssä

Lähde: Aarresaariverkoston viisivuotisseuranta 2010

16

42

63

52

51

47

46

43

42

39

33

27

21

17

15

12

6

24

28

1

7

3

7

7

12

4

9

5

3

1

3

0

4

4

6

0

5

1

0

51

34

41

43

41

50

49

53

59

65

70

79

79

81

82

94

71

70

99

0 20 40 60 80 100

Ylempi korkeakouluaste

Maatalous-metsätieteellinen

Humanistinen

Yhteiskuntatieteellinen

Kauppatieteellinen

Terveystieteiden

Teknillistieteellinen

Luonnontieteellinen

Kasvatustieteellinen

Oikeustieteellinen

Teologian

Eläinlääketieteellinen

Farmasian

Lääketieteellinen

Psykologian

Hammaslääketieteellinen

Liikuntatieteellinen

Alempi korkeakouluaste

Lastentarhanopettajat

Farmaseutit

%

Ei

Ei tiedä

Kyllä

6

11

10

11

11

8

3

6

4

1

8

0

0

0

1

0

0

4

1

42

51

38

50

54

39

44

40

38

31

47

0

33

9

30

6

43

28

12

52

38

52

39

36

53

53

54

58

68

45

100

67

91

69

94

57

68

86

0 20 40 60 80 100 %

Ei juuri lainkaan

Jonkin verran/ osittain

Jatkuvasti

10

15

16

12

16

22

4

8

7

6

11

0

6

1

1

0

5

7

1

22

32

22

26

29

27

24

20

14

31

14

0

31

2

10

0

29

11

10

9

3

8

7

5

4

6

7

16

11

11

17

4

31

25

6

14

19

9

60

51

54

55

50

48

66

64

63

51

65

83

60

67

64

94

52

63

80

0 20 40 60 80 100 %

Vaativuustaso koul.tasoa selvästi alhaisempi

Vaativuus koul.tasoa osittain alhaisempi

Työ koul. nähden vaativampaa

Työ vastasi hyvin koulutustasoa

Ensimmäisen työn vaste korkeakoulutukseen

Edellyttikö työ korkeakoulututkintoa?

Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen?

Vastasiko työn vaativuustaso koulutustasoa? Vast. lkm

3835

73

441

368

519

160

922

448

412

80

66

24

52

151

81

17

21

74

81

17

23

38

30

29

28

27

23

22

16

16

15

11

10

4

2

0

0

27

16

5

2

9

5

5

0

9

5

3

3

2

0

2

0

0

0

0

2

3

71

60

61

67

67

73

68

73

81

81

82

89

88

96

98

100

100

71

81

0 20 40 60 80 100

Ylempi korkeakouluaste



Humanistinen



Kauppatieteellinen

Luonnontieteellinen

Terveystieteiden


Teologian

Farmasian

Oikeustieteellinen

Psykologian

Lääketieteellinen



Alempi korkeakouluaste


Farmaseutit

%

Ei

Ei tiedä

Kyllä

4

8

3

8

6

8

3

5

3

2

6

2

1

2

1

0

0

5

0

38

43

45

36

45

27

44

37

28

31

33

33

27

23

10

8

0

18

24

58

48

52

56

49

65

53

57

69

67

61

65

72

74

89

92

100

77

76

0 20 40 60 80 100 %

Ei juuri lainkaan

Jonkin verran/ osittain

Jatkuvasti

3

9

2

7

4

4

2

5

6

1

5

0

0

1

0

0

0

2

1

12

23

12

16

14

8

12

12

15

6

7

13

6

2

1

4

5

7

18

14

9

13

10

11

23

11

11

12

18

18

28

17

28

29

23

26

15

20

71

60

73

67

71

65

74

72

67

74

70

59

78

69

70

73

68

76

61

0 20 40 60 80 100 %

Vaativuustaso koul.tasoa selvästi alhaisempi

Vaativuus koul.tasoa osittain alhaisempi

Työ koul. nähden vaativampaa

Työ vastasi hyvin koulutustasoa

Edellyttääkö työ korkeakoulututkintoa?

Yliopistossa opittujen asioiden hyödyntäminen?

Vastaako työn vaativuustaso koulutustasoa? Vast. lkm

4634

95

1012

619

466

26

606

582

171

557

84

46

107

82

136

26

19

179

99

74

Vastaushetken työn vaste korkeakoulutukseen

18

Työn vaativuus suhteessa koulutukseen

Joillakin aloilla työn vaativuus selvästi tai osittain alhaisempi, ongelmallisimmat alat ovat Maatalous-metsätieteellinen, selvästi 9 % + osittain 23 % Humanistinen 7 % + 16 % Terveystieteiden 6 % + 15 % Luonnontieteellinen 5 % + 12 % Yhteiskuntatieteellinen 4 % + 14 %

Ylempi korkeakoulututkinto keskimäärin 3 % + 12 %.

Ongelma on vastakkainen useilla professioaloilla, joilla työtehtävät koetaan jopa liiankin vaativiksi, esim. lääketiede 29 % vastaajista, farmasia 28 %, psykologia 28 %, hammaslääketiede 26 %, eläinlääketiede 23 %, liikuntatiede 23 %

18.11.2011 Heikki Taulu

19

Ei ole saanut koulutustasoa

vastaavaa työtä43 %

Jatkaa työssä, jossa oli jo ennen

valmistumista15 %

Muu koulutus on ohjannut nykyisiin tehtäviin

8 %

Ei ole halunnut toimia koulutusta

vastaavissa töissä

6 %

Palkka ja/tai työehdot ovat

paremmat6 %

Työ on muuten mielen-

kiintoisempaa5 %

Muu syy17 %

Syyt alhaiseen työn vaatimustasoon

Ylemmän korkeakouluasteen tutkinnon suorittaneet.Syyt siihen, miksi työn vaativuustaso on koulutustasoa selvästi alhaisempi viisi vuotta valmistumisen jälkeen.Lähde: Aarresaariverkoston viisivuotisseuranta 2010

20

2

4

2

1

3

2

4

1

1

1

0

2

0

0

4

3

0

1

1

4

6

8

5

6

2

3

3

2

2

3

2

3

3

0

0

0

2

2

9

16

14

14

11

11

8

7

7

6

6

4

3

3

0

0

2

6

4

23

22

25

27

25

21

28

24

21

23

19

18

13

25

16

9

10

24

19

40

37

33

36

35

44

40

44

45

44

37

38

27

44

48

36

65

42

55

22

14

18

17

21

20

17

21

23

23

35

36

53

25

32

51

24

24

20

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Ylempi korkeakoulututkinto


Humanistinen


Luonnontieteellinen

Psykologian

Teologian



Kauppatieteellinen

Terveystieteiden

Oikeustieteellinen




Lääketieteellinen

Farmasian

Alempi korkeakoulututkinto


Farmaseutit%

Erittäin tyytymätön Tyytymätön Hieman tyytymätön Melko tyytyväinen Tyytyväinen Erittäin tyytyväinen

Tyytyväisyys tutkintoon

20Vuonna 2005 yliopistosta valmistuneiden tyytyväisyys suoritettuun tutkintoon työuran kannalta 2010Lähde: Aarresaariverkoston viisivuotisseuranta 2010

21

Tyytyväisyys tutkintoon työuran kannalta

85 % on vähintään melko tyytyväinen suoritettuun tutkintoon työuran kannalta

Tyytymättömimpiä maatalous- ja metsätieteelliseen (26 %), humanistiseen (24 %), yhteiskuntatieteelliseen (20 %) ja luonnontieteelliseen (20 %) tutkintoon. Samoilla aloilla on ongelmia myöhemmin työuralla työllistymisen laadun kanssa.

Tyytyväisimmät farmasian ja lääketieteen aloilta mukaan lukien eläin- ja hammaslääketiede. Myös liikuntatieteelliseen tutkintoon ollaan tyytyväisiä. Näillä aloilla on vähiten ongelmia työllistymisen laadun kanssa.

Miehet ovat hieman tyytyväisempiä kuin naiset.


22

Viisi vuotta valmistumisesta – mistä on kyse?

Uraseurantakyselyssä tietoa akateemisten työmarkkinoille sijoittumisen laadusta tarkoituksenmukaisuudesta työuran kehityksestä tyytyväisyydestä

viisi vuotta sitten suoritettuun tutkintoon. Kohderyhmänä viisi vuotta aiemmin valmistuneet ylemmän

korkeakoulututkinnon tai ns. päättyvän alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet (lastentarhanopettajat, farmaseutit, notaarit).

Valtakunnallinen aineisto kerätään joka toinen vuosi, viimeisin tehtiin syksyllä 2010.

Kyselyssä mukana 13 yliopistoa tai korkeakoulua. Lapin yliopistosta valmistuneet eivät olleet kyselyssä mukana.

Vastausaste kyselyssä oli 47 %. Aineistossa on 5 888 vastaajan tiedot.


Documents

Nuorten yhteiskuntatakuu