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Editorial
Junho chegou e, com ele, o fim de
uma etapa de trabalho. Na escola
todos anseiam pela chegada do mês
que, após um longo ano de árduo
trabalho, anuncia uma merecida
pausa. É bom chegar ao fim de algo
que se começa com essa finalidade,
sobretudo se, no fim da etapa, tive-
rem sido atingidos, com sucesso, os
objetivos inicialmente propostos.
O Jornal Escolar que, mensal-
mente, foi aparecendo, vai agora
gozar férias. Esperamos que tenha
sido lido por muitos e que alguns
sintam a sua falta, é sinal que foi
útil.
A Equipa do Jornal Escolar deseja
a todos umas boas férias e espera
que aproveitem, da melhor maneira,
o período descanso.
Setembro juntar-nos-á de novo e
porá, certamente, em marcha um
novo Jornal Escolar. Até lá!
Ana Mota
Edição V - junho 2012 - Clube de Jornalismo 1 barraquinho » Coordenadoras:
Prof.ª Ana Mota Prof.ª Sara Pinto » Redação: Alunos inscritos no Clube
de Jornalismo e professo-res do Agrupamento » Revisão de textos: Prof.ª Ana Mota Prof.ª Sara Pinto » Paginação: Prof.ª Ana Mota
Prof.ª Sara Pinto » Propriedade: Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva Rua Carlos Lopes, Bairro da Tabaqueira 2635-209 Rio de Mouro Tel.219156510 Fax 219156515 [email protected] [email protected]
Nesta edição:
BARRAQUINHO O
Jornal do Agrupamento
CERIMÓNIA DE ENTREGA DE
PRÉMIOS: GUIMARÃES
No dia 18 de
maio, a Escola Bá-
sica Alfredo da Sil-
va esteve bem re-
presentada nos
claustros da Câ-
mara Municipal
de Guimarães.
Neste local decor-
reu a cerimónia de
entrega de prémios
às escolas vence-
doras do concurso “A minha escola
adopta um museu, um palácio, um
monumento…”.
(ver pág. 7)
Os resultados podem ser con-sultados em: http://www.ipmuseus.pt/pt-PT/in ic iat ivas/act iv idades_ imc/
ContentDetail.aspx?id=4253
BAILE DE FINALISTAS
Aproxima-se a
grande festa para
os alunos finalis-
tas deste ano leti-
vo 2011/2012.
(ver pág. 12 )
Aconteceu e gostámos! 2
Passeios com a História 3
Os nossos clubes 4
Entre Escolas 5
Nós e o Património 7
Rumo a Guimarães 7
Os nossos ex 8
Aniversário da Escola 10
Desporto 11
Os nossos finalistas 12
Últimas 12
Ficha técnica:
ALBARRAQUE EM ALTA
“Nós e o patrimó-
nio de Sintra” come-
çou por ser "Um Agru-
pamento, três Museus
e um Palácio".
(ver pág.6)
www.violet.pt.vu/
É SEMPRE
BOM RECORDAR
O Barraquinho
quis saber o que anda-
vam a fazer alguns
dos alunos que passa-
ram por esta escola e
já se encontram a es-
tudar no secundário.
As respostas não
tardaram a chegar à
redação!
Dez ex-alunos
da Escola Básica Alfre-
do da Silva foram rá-
pidos a responder a
cinco perguntas. (ver págs.8 e 9)
Página 2
ACONTECEU E GOSTÁMOS!
DIA MUNDIAL DA POESIA
Após algumas investidas às antigas
instalações da Messa, em Mem-Martins, para
entrega dos 208 quilos de tampas, as coor-
denadoras do Clube de Jornalismo e o coor-
denador do programa eco-escolas agrade-
cem a participação de toda a comunidade
educativa nesta iniciativa que decorreu entre
os meses de janeiro e junho.
O período de avaliação para efeitos de
concurso está prestes a terminar, por isso, em
breve, divulgaremos o seu resultado. Desde já
acreditamos que foi realmente importante in-
citar à consciência ambiental e à cultura cívica
de todos.
Nunca foi tão importante e positivo
dar uma tampa a alguém!
AM e SP
CONCURSO TAMPAS QUE SÃO RAMPAS Energias Renováveis
A iniciativa de promover as energias reno-
váveis através da dinamização de um projeto de
trabalho surgiu através da Câmara Municipal
de Sintra.
O projeto Sinergias II – energias reno-
váveis teve como objetivo dinamizar junto das
turmas de 8º e 9º anos várias sessões onde foi
possível simular a produção de energia a partir
de um aerogerador e de painéis fotovoltaicos.
«Os alunos adoraram as sessões!»
Grupos de Ciências Naturais e
Ciências Físico-Químicas
Viva a poesia!
Em dia especial, o grupo de língua portuguesa engalanou
a escola de versos e estrofes. Por aqui e por ali, ritmos diferentes
e compassos de espera imploravam sentimentos distintos que
eram despoletados pela leitura encenada de poemas: o terrível
Mostrengo, o poder do Manifesto Anti-Dantas e o grito do Cântico
Negro.
Como cenário destas dramatizações levadas a cabo pelos
alunos de expressão dramática da Escola, estavam poesias
originais redigidas por alunos de todas as turmas que se inspira-
ram em Calíope, deusa da poesia, e foram eles também peque-
nos poetas.
“Valeu a pena?
Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.” AM e SP
Página 3
PASSEIOS COM A HISTÓRIA
Teve lugar, nos dias 12 e 19 de maio e 2 de junho, a 3ª edição dos Passeios com a História, projeto iniciado nesta escola no ano letivo de
2008/2009. Os Passeios com a História deste ano foram os mais concorridos de sempre, contando com
a participação de alunos, familiares e professores, num total de 37 pessoas. Mais uma vez, os participantes nestes passeios
puderam calcorrear algumas ruas de Lisboa num percurso que, da Praça do Comércio à Praça dos
Restauradores, os fez passar pelos vários locais onde ocorreram os mais importantes episódios da História deste nosso e velho país cada vez mais próximo de
soprar as 900 velas da sua já longa existência. Da conquista de Lisboa ao 25 de Abril, da
Baixa lisboeta ao Bairro Alto, da arquitetura medieval à arquitetura do ferro, do antes ao depois do terramoto, dos cafés, das estátuas, das praças,
dos edifícios públicos, enfim, de tudo foi possível retirar os múltiplos puzzles que, uma vez encaixados
uns nos outros, permitiram reconstituir o quadro completo da História de Portugal. As respostas e sugestões obtidas nas folhas
de inquérito distribuídas aos participantes durante os passeios deste ano encorajam a continuação
desta iniciativa no próximo ano letivo, e no outro, e no outro, e no outro… E se assim é, assim será.
Eduardo Teixeira
Após um ano de muito trabalho, algumas turmas do
nono ano prepararam, juntamente com as respetivas dire-
toras de turma, uma viagem de finalistas que teve lugar
durante o mês de junho.
O 9ºB, a 2 e 3 de junho, e o 9ºA, a 9 e 10, decidiram
rumar a Tomar e passar um fim de semana na Quinta
dos Ganados. Este local é uma propriedade com cerca de
50 hectares de pastagem e floresta, situada na aldeia dos
Ganados, a meia distância entre a cidade de Tomar e a
Barragem de Castelo do Bode. Com alojamento local, este
espaço é um campo de férias onde também se organizam
variados eventos e festas de aniversário.
Os edifícios da quinta foram totalmente remodelados
e adaptados para animação e turismo. A Quinta dos Ga-
nados dispõe, entre outras instalações, de: sala mul-
tiusos, piscina exterior, campo de jogos de areia, discote-
ca, Karaoke, slide, parede de escalada e uma lagoa natu-
ral para canoagem.
Os professores Cristina Lopes e Emanuel Matos,
com o 9ºB, Celeste Piçarra e João Calaim, com o 9ºA,
participaram nestas viagens. AM e SP
Viagens de finalistas
Página 4
Os nossos clubes
O Clube de Jornalismo andou a investigar e aqui ficam os testemunhos
de alunos e professores sobre cada um dos clubes que existem na Escola Alfre-
do da Silva.
CLUBE DE JORNALISMO
De reportagem em
reportagem, os alunos
mergulharam na aventura de
serem jornalistas. De forma
engraçada, mas responsável,
contou-se o que de melhor foi
acontecendo no Agrupamento.
CLUBE DA HORTA ECOLÓGICA
Este Clube contribuiu
para a integração e valoriza-
ção de jovens cujas capacida-
des nem sempre são revela-
das em sala de aula, incutin-
do-lhes o respeito pela Natu-
reza e fomentando a sua utili-
zação de forma sustentável.
CLUBE CIÊNCIA EM AÇÃO
De experiência em experi-
ência, o Clube conseguiu proporci-
onar aos alunos inscritos momen-
tos de boa disposição, aprenden-
do-se ciência de uma forma des-
contraída.
CLUBE AMIGOS SEM FRONTEIRAS
Ao longo do ano, a palavra de
ordem foi solidariedade. Quem
trabalhou com o Clube ajudou a
combater a pobreza e a solidão.
Juntos partilhámos um SORRI-
SO…
CLUBE DE DESENHO E PINTURA
De projeto em projeto , o
Clube deu cor à escola. Em cada
esquina encontrámos algo que
fizemos renascer.
CLUBE DAS IDEIAS COLORIDAS
As nossas mãos e a nossa criatividade
foram os ingredientes necessários para cons-
truir peças bastante originais
que foram vendidas na nossa
escola.
CLUBE DIVERCIDADES
O Clube deu a conhe-
cer os costumes e as tradições
dos estados membros e dina-
mizou exposições e visitas de
estudo fantásticas, aliando o
conhecimento ao convívio.
CLUBE DE TÉNIS DE MESA
Neste Clube, os alunos
puderam exercitar as técnicas
que aprenderam nas aulas. Ao
mesmo tempo, praticou-se
exercício físico e promoveu-se
o convívio entre alunos de diferentes anos
escolares.
CLUBE DE MÚSICA
Neste Clube, aprendeu-se
não só a aperfeiçoar o canto
e a dança, mas também a
respeitar as culturas musicais
de outros povos.
CLUBE DE TEATRO
Aconteceu! O Clube proporcio-
nou aos alunos serem atores e
atrizes por algumas horas, experi-
mentando técnicas de voz e de
expressão corporal com diferentes
registos.
CLUBE DE TAPEÇARIA
Juntámos a tapeçaria e a cerâ-
mica para construir os nossos tra-
balhos do clube.. Foi divertido!
CLUBE DAS TENTAÇÕES DO AÇÚCAR
Açúcar, ovos, farinha e
muita imaginação foi o sufi-
ciente para adoçar a boca
daqueles que provaram as
tentações do clube.
ENTRE ESCOLAS
Jogos da Primavera 2012
Página 5
No dia 23 de maio, as turmas A e C do 5º ano receberam três escolas madrilenas na
sede do Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva.
Os alunos espanhóis chegaram por volta das 10h30m. Nós, 5ºC, fomos recebê-los ao por-
tão da escola, felizes e entusiasmados com esta visita.
Desde logo o ambiente foi motivo de entendimento entre os participantes. Em primeiro
lugar, participámos em jogos tradicionais organizados pelo professor Carlos São Pedro (jogo da
corda, das latas, salto à corda e corrida de sacos)
com equipas formadas por alunos espanhóis e por-
tugueses. A turma do 1º G (C.E.F.) ajudou na dina-
mização destes jogos.
Seguidamente, a turma do 5º A juntou-se-
-nos e assistimos a uma atuação do grupo de
dança. Mostrámos-lhes a nossa escola e almoçá-
mos no refeitório.
Depois do almoço, visitámos o Parque da
Liberdade, em Sintra, acompanhados pela D. Isa-
bel Santos e pelos professores Carlos São Pedro,
Cristina Albuquerque e Cristina Azeitona, onde fize-
mos um peddy paper que os nossos professores
organizaram.
Divertimo-nos muito e aprendemos muitas
coisas novas sobre a flora que se encontra no parque. 5ºA e 5ºC
No dia 14 de maio de 2012, a turma do 1ºG deslo-
cou-se a Sintra, ao campo 1º de Dezembro, juntamente
com os professores Henrique Lopes, Alexandra Pires,
Carlos São Pedro, Maria José Claudino e a diretora
Ana Freire, para participarem na organização dos Jogos
da Primavera 2012.
A turma distribuiu-se por várias etapas que cor-
respondiam a diferentes atividades, tais como: jogo da
mosca, jogo das ciências, jogo do piolho, jogo do inglês,
jogo das andas, jogo da raposa, jogo das estafetas de ra-
quetas, jogo da corda e jogo do paraquedas. A função dos
alunos do 1ºG era ajudar os mais pequenos, pertencentes
às escolas do concelho, a desenvolverem as atividades de forma correta e divertida.
Todos os alunos gostaram de ter participado neste evento e os professores apreciaram a
forma como decorreu a colaboração e o empenho manifestado. Todos participaram de forma
correta e deram o máximo para que tudo corresse bem e de uma forma organizada.
1ºG, C.E.F.
Intercâmbio Portugal/Espanha
Clube Ciência em Ação no 1ºciclo
Ao longo deste ano letivo, o clube de Ciência em Ação, reu-
niu-se no Laboratório de Ciências Físico-Químicas, para realizar
experiências superdivertidas, tais como: “Dedo Mágico”, “Peixe
Super Nadador”, “Espuma Mágica”, “Leite às Cores”, “O Tornado”,
“O Foguetão”, entre muitas outras.
O Clube Ciência em Ação deslocou-se à Escola Básica de Al-
barraque para dinamizar experiências e ensinar ciência aos alu-
nos do 1º Ciclo, de uma forma diferente, informal e divertida. Alunos do Clube
Página 6
Nós e o Património de Sintra
PERCURSOS…
Após discussão, transformou-se em “Nós e
o Património”, porque cercear a liberdade de esco-
lha e limitar os horizontes no contacto direto com
o que Sintra tem de mais precioso, isto é, o seu
património natural, artístico e cultural, não nos
pareceu um caminho a percorrer. Percursos… fo-
ram caminhos que nos transportaram a um ponto
de chegada, numa encruzilhada que pressupôs
descobertas de outros tantos ainda por fazer.
Com o outono (de setembro a novembro)
foi apresentada a proposta do projeto em sede de
conselho pedagógico e estabeleceram-se os con-
tactos necessários com o Museu Anjos Teixeira e o
Palácio Nacional de Queluz. Chegou novembro, e
o projeto embrionário começava a desenvolver-se.
A professora Elsa Rosa apresentou-o no Palácio Valências da Câmara Municipal de Sintra.
Efetuaram-se visitas ao Museu Anjos Teixeira e ao Palácio de Queluz por parte das coordenado-
ras, com o objetivo de preparar as visitas de estudo a realizar pelos alunos. O Jardim de Infân-
cia de Cabra Figa efetuou a sua visita de estudo a Queluz e iniciou o desenvolvimento dos tra-
balhos. Estabeleceram-se contactos com as escolas e as turmas participantes planificaram as
visitas à Quinta da Regaleira, ao Parque de Monserrate e ao Palácio da Vila.
Entrámos num novo ano e um novo ciclo se iniciava. Em janeiro realizaram-se visitas
de estudo: ao Palácio de Queluz, estando envolvidas todas as turmas do 2º ciclo, e a ao Museu
Anjos Teixeira, por três turmas do 3º ciclo. O concurso do logotipo do projeto foi divulgado em
todas as escolas do agrupamento. Fevereiro corre, e a professora Maria d’Aires iniciou a cons-
trução da página da internet do projeto onde foram divulgadas todas as atividades em curso.
As diferentes turmas encontravam-se já a desenvolver os seus trabalhos. Em março, foram
publicados artigos no jornal da Escola Básica Alfredo da Silva. A Escola recebeu a visita dos ele-
mentos da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sintra e o seu Relatório avaliativo. Re-
alizou-se o concurso do logotipo do projeto e os trabalhos dos alunos desenvolveram-se, inun-
dados de criatividade.
Os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito das artes plásticas concorreram ao con-
curso promovido pelo IMC, alcançando excelentes resultados. Um grupo de alunos, acompa-
nhados pelas professoras Isabel Elvas, Elsa Rosa e Cristina Azeitona, deslocaram-se a Guima-
rães para receberem os prémios. No dia internacional dos museus foi inaugurada a exposição
dos trabalhos realizados pelos alunos do 3º ciclo, no Museu Anjos Teixeira, onde estiveram pre-
sentes a Diretora do Agrupamento, Ana Freire, a Coordenadora de Projetos, Cristina Albu-
querque, e as
professoras que
participaram na
realização dos tra-
balhos: Ana Cai-
xinha, Ana Mota
e Sara Freire.
Parabéns a
todos os que con-
tribuíram para es-
te pequeno grande
trabalho!
Cristina Albuquerque
Exposição de trabalhos do concurso de logotipos
Guimarães
Página 7
Cerimónia de entrega de prémios da 6ª Edição do Concurso Escolar
“A minha escola adopta, um Museu, um Palácio, um Monumento…”
As turmas envolvidas no projeto
participaram com trabalhos na 6ª
edição do concurso escolar “A mi-
nha Escola adopta um Museu, um
Palácio, um Monumento…”, pro-
movido pelo Instituto dos Museus e
da Conservação, em colaboração
com a Direção Geral de Educação e
o Instituto de Gestão do Património
Arquitetónico e Arqueológico. Assim
se cumpriu o objetivo do projeto que
era promover o desenvolvimento
da educação patrimonial local.
Os trabalhos elaborados pelos
alunos do 2º ciclo estão, desde o dia
18 de maio (Dia Internacional dos
Museus), no Paço dos Duques em
Guimarães – Capital Europeia da
Cultura.
A escola esteve presente na
cerimónia de entrega dos prémios,
em Guimarães, com uma represen-
tação de 24 alunos dos diferentes
grupos de trabalho e três professo-
ras: Elsa Rosa, Cristina Azeitona
e Isabel Elvas.
O Clube DIverCidades organizou mais uma visita de estudo, desta vez à capital euro-
peia da cultura 2012: a cidade de Guimarães.
Os alunos registaram, deste modo, as suas impressões sobre a visita:
“Foi no dia 5 de maio, pelas 8:30, na estação de Santa Apolónia, que tudo começou.
Quando entrámos no comboio, perto das 9h20 da manhã, começou a diversão entre alunos e
professores. A viagem passou-se muito depressa e, sem darmos por isso, já tínhamos chegado
ao Porto.
Assim que chegámos a Guimarães, fomos logo à pousada, pois as nossas malas estavam
pesadas. De seguida, arrancámos para a rua, a fim de começarmos a conhecer a cidade maravi-
lhosa onde iríamos passar uns dias.
No segundo dia, 6 de maio, acordámos às 7h30, pois às 9h00 já tínhamos que estar a tomar
o pequeno-almoço.
Depois de comermos, fomos visitar o museu Paço dos Duques onde estava uma exposição
moderna. De seguida, fomos ao Castelo de Guimarães, do qual gostámos muito. Após estas
visitas, andámos pelas ruas da parte histórica desta cidade, pelo puro prazer da descoberta.
Num abrir e piscar de olhos já estávamos a preparar o nosso
regresso. Saímos de Guimarães quase às 13horas e às 18h já o
nosso comboio dava entrada numa das gares de Santa Apolónia.
Foi uma viagem que ficará para sempre na nossa memória!”
Alunos do Clube DiverCidades
Esta deslocação só foi possí-
vel graças a uma parceria que a
direção do nosso Agrupamento
conseguiu com a Escola Secundá-
ria Dr. Azevedo Neves, Damaia.
O nosso Agrupamento obte-
ve três primeiros prémios e 12
menções honrosas, por isso, pro-
fessores e alunos estão de pa-
rabéns.
Categoria:
Artes Visuais: (2º ciclo—EVT)
Palácio Nacional de Queluz
3 — 1ºs prémios;
10 — menções honrosas.
Artes Visuais:(3º ciclo-EV)
Museu Anjos Teixeira
1— menção honrosa.
Escrita (3ºciclo-LP)
Museu Anjos Teixeira
1- menção honrosa.
Elsa Rosa
Página 8
O Barraquinho não se esquece dos alunos que já passaram pela nossa Escola. Assim, qui-
semos saber algumas informações sobre o que andam a fazer.
Aqui estão os tópicos a que os alunos responderam:
1) escola que frequentam; 2) opinião sobre a escola;
3) curso que frequentam; 4) opinião sobre o curso;
5) Escola de Albarraque, do que sentem falta?
Os nossos ex
Sara Azinhal (ex-9ºD)
1. Escola Secundária de Santa Maria;
2. Escola com pessoas muito interessantes e
com várias personalidades. Acho que está
muito bem situada, pois tem vários locais
para os estudantes almoçarem que são bara-
tos;
3. Curso de Ciências e Tecnologias;
4. O curso que escolhi está a mostrar ser
difícil, mas, mesmo assim, graças aos conhe-
cimentos que já tinha, consigo passar o tem-
po da mesma maneira que passava quando
frequentava o básico;
5. Relembro-me dos momentos que lá passei
e sinto falta de todas as pessoas que agora
já não vejo tantas vezes como antes. E,
mesmo que não acreditem, sinto falta dos
professores e da matéria que dava (pois
agora estou a estudá-la mais pormenoriza-
damente).
Tomás Guerreiro (ex-9ºE)
1. Escola Secundária Frei Gonçalo de Azeve-
do;
2. Para haver mais condições nas salas de
aula, a escola encontra-se em obras, o que
é um pouco incomodativo, mas, no fundo,
será bom para quem a frequenta;
3. Línguas e Humanidades;
4. É um curso que exige bastante estudo,
aplicação, dedicação e atenção a todos os
temas falados nas aulas. Muita gente opta
por ir para este curso para não ter matemá-
tica, mas as disciplinas são tão difíceis ou
mais do que a matemática;
5. Albarraque deixou bastantes recorda-
ções... Sinto mais falta dos colegas, do am-
biente vivido na escola e da simpatia dos
professores e funcionários.
Daniela Albano (ex-9ºB)
1. Escola Profissional Alda Brandão de Vas-
concelos;
2. A minha escola é muito calma. Há segu-
ranças por todo o lado. Mesmo que tentásse-
mos fazer alguma coisa que não fosse permi-
tido fazer, estávamos a ser filmados. Só usa-
mos farda quando saímos da escola ou sem-
pre que haja algum evento;
3. Técnico de Apoio à Infância;
4. Este curso é para quem tenha gosto pelas
crianças e paixão pelo que vai fazer no futu-
ro. É preciso ter muita paciência e não nos
afeiçoarmos muito a uma só criança;
5. Sinto falta dos meus amigos que não vejo
por estar sempre a estudar, das auxiliares
que me tratavam com carinho e dos profes-
sores por quem tenho um carinho especial.
Ana Rita Santos (ex-9ºD)
1. Escola Secundária de Santa Maria;
2. É excelente! Tem um ensino muito exigen-
te, que nos prepara para a faculdade. Tem
umas instalações excelentes;
3. Ciências e Tecnologias;
4. É o curso mais exigente, na minha opini-
ão, mas é o curso que tem mais saídas pro-
fissionais. Escolhi-o por isso e também por-
que gosto imenso de matemática, biologia e
geologia. É um curso que aconselho, mas
têm de ter boas bases, caso contrário torna-
se um pouco complicado;
5. Sinto falta dos professores e dos funcioná-
rios, das festas de fim de ano e de final perí-
odo, eventos que numa escola secundária
são reduzidos ou quase nulos. Sinto falta de
alguns dos colegas que conheci nessa escola.
Sara Azinhal Tomás Guerreiro Daniela Albano Ana Rita Santos
Página 9
Pipas Pinto (ex-9ºB)
1. Leal da Câmara;
2. É muito calma. Todos se ajudam mutua-
mente. O único ponto negativo é que temos
de partilhar o nosso refeitório com a escola ao
lado (Básica Padre Alberto Neto);
3. Artes Visuais;
4. É um curso como os outros. Tem as suas
dificuldades, tal como todos os outros, mas
também tem facilidades, como na disciplina
de desenho;
5. Da "calma" que se sentia. É tudo mais cal-
mo, o ritmo a que se ensinam e aprendem as
matérias é diferente.
Sara Sousa (ex-9ºC)
1. Escola Secundária Ruy Luís Gomes;
2. Gosto do grupo de pessoas com quem me
dou e que conheci. No geral, as pessoas do
secundário são simpáticas. De negativo, des-
taco os miúdos do 5º ao 8º que só arranjam
confusões;
3. Ciências e Tecnologias;
4. Gosto bastante! Esperava que fosse mais
difícil, apesar de não ser fácil;
5. De Albarraque, sinto falta dos stores, de
todos, da Dona Rosa e da turma.
Liliana Silva (ex-P.C.A.)
1. Escola Secundária Matias Aires;
2. A escola é muito boa. Acho que é a melhor
do Cacém. Tem regras especificas e todos
tentam respeitá-las. O diretor é um homem
espetacular;
3. Técnico de apoio à infância;
4. Um curso muito bom para quem gosta de
crianças e gosta de fazer atividades. Em outu-
bro, vou ser mãe de uma menina e poderei
praticar mais;
5. Albarraque era completamente diferente:
uma escola muito mais pequena, com menos
alunos e menos confusão. Sinto falta dos sto-
res (pessoas excelentes).
Diogo Mota (ex-9ºC)
1.Escola Secundária de Santa Maria;
2. A escola foi toda renovada e está com óti-
mas condições. É uma escola muito fixe. As
pessoas são simpáticas e ninguém se mete na
vida de ninguém. É uma escola livre, onde
cada um pensa como quer e é aceite;
3. Línguas e Humanidades;
4. É muito fácil, pois adoro História e reapren-
di a gostar de MACS (matemática aplicada às
ciências sociais);
5. Sinto falta de quase todos os professores,
dos funcionários e daquela energia que lá
existia.
Raquel Coelho (ex-9ºB)
1. Escola Secundária Gama Barros;
2. É diferente de Albarraque. É uma escola
muito maior, porque abrange um maior nú-
mero de alunos/faixa etária desde 7ºano até
ao 12º e cursos profissionais;
3. Ciências e Tecnologias;
4. É difícil, porque o ritmo no básico é dife-
rente do do secundário. Temos mais obriga-
ções e responsabilidades;
5. Da comunicação que havia entre alunos,
professores e auxiliares. Albarraque é peque-
no, por isso todas as pessoas se conhecem.
Francisco Cerqueira (ex-9ºA)
1. Escola secundária Gama Barros;
2. É uma escola pouco organizada, onde as
condições não são as melhores. Fora isso, é
uma escola calma e faz exposições interes-
santes;
3. Línguas e Humanidades;
4. É um curso interessante;
5. Sinto falta de algumas pessoas, das boas
condições, da organização e, claro, da turma.
Pipas Sara Liliana Diogo Raquel Francisco
Pinto Sousa Silva Mota Coelho Cerqueira
Página 10
A nossa Escola faz anos
Mousse de Limão
4 iogurtes naturais; 3 limões; 1 lata de leita condensado
.Misturar a raspa de limão e o sumo dos três limões com os quatro iogurtes.
.Adicionar o leite condensado à mistura e envolver.
.Servir frio.
O Clube das Tentações do Açúcar
RECEITA
A 16 de setembro de 2002, a nossa
Escola sede foi inaugurada pelo primeiro-
-ministro Durão Barroso.
Passaram dez anos, por isso O Barraqui-
nho quis saber as impressões sobre o antes e
o depois. Para isso, entrevistou algumas pes-
soas que trabalham nesta Escola desde essa
altura.
Em 2002…
A escola era completamente nova, tudo
parecia enorme, podia circular-se à vonta-
de nos corredores. Era o paraíso.
Conceição Carvalho
Era grande, bonita e nova. A antiga escola
era mínima.
Catarina Crespo
A escola era nova, havia poucos alunos e
era mais fácil de lidar com eles por serem
menos.
D. Paula
Havia menos alunos, mais funcionários, os
alunos tinham mais brio e os campos es-
tavam abertos.
D. Rosa
Tudo era novo e havia ainda muita confu-
são nos corredores.
D. Isabel
Em 2002…
Quando vim para esta escola, o espaço parecia ser enorme. Perdia-me nos corredores, quando
ia dar aulas, atividade que adoro. Não gosto muito dos azulejos das paredes dos corredores.
Em 2012…
A escola parece pequena, pois cada vez há mais turmas. Adoro a nossa escola, exceto o barulho
nos corredores e no refeitório. Para o ano, será o último em que exerço o cargo de diretora. Vou
abandonar esta escola, com muita pena minha, para ir dar aulas para uma perto de casa.
Diretora Ana Freire
Em 2012…
A escola já parece mais pequena e os nos-
sos materiais estão mais degradados. Pare-
ce que falta espaço.
Conceição Carvalho
Está sobrelotada e a indisciplina aumentou,
no entanto, continua com boas condições e
bom ambiente.
Catarina Crespo
A escola está mais degradada e os alunos
são menos obedientes.
D. Paula
Agora, há o dobro dos alunos e menos fun-
cionários.
D. Rosa
O número de alunos aumentou considera-
velmente.
D. Isabel
In Diário de Notícias, 17 de setembro 2002
Página 11
Educação Física e Desporto Escolar
Terminou mais um ano letivo e, ao nível
do Clube de Desporto Escolar da nossa
escola, os resultados foram muito animado-
res.
O grupo equipa de Andebol masculi-
no, da responsabilidade do professor Carlos
São Pedro, venceu no escalão de infantis
B, tendo competido com escolas de Oeiras e
Amadora.
O grupo equipa de Futsal feminino, da
responsabilidade do professor Emanuel Ma-
tos, terminou a competição do desporto es-
colar da CAE Sintra em 2º lugar e venceu o
torneio de encerramento disputado na escola
Secundária Miguel Torga.
O núcleo de Ginástica Desportiva, da
professora Sofia Silva, classificou cinco alu-
nos nos primeiros dez lugares na modalida-
de de trampolins, tendo a aluna Maria Pi-
res, do 5ºB, obtido uma medalha de 3º lu-
gar.
A professora Helena Ferreira realizou
exibições no âmbito do grupo equipa de
Dança, conjuntamente com outras escolas.
Ao nível da Educação Física, tivemos
mais uma vez uma participação em massa
no corta-mato distrital, tendo obtido me-
dalhas ao nível dos escalões de benjamins, o
1º lugar nos infantis A e o 1º lugar por equi-
pas no escalão de iniciados masculinos.
No evento concelhio Mega Sprint, ob-
tivemos sete alunos medalhados e apurados
para a fase nacional, que se realizou em Va-
gos-Aveiro, nos dias 14 e 15 de abril. Fomos
a escola do concelho de Sintra com mais re-
presentantes no campeonato nacional, onde
obtivemos dois sextos lugares.
A dinâmica desportiva dos torneios in-
ternos realizados na nossa escola tem sido,
ano após ano, melhorada, tendo sido realiza-
da pela primeira vez o torneio de voleibol,
a nível experimental apenas para oitavo e
nono anos. Devido à boa qualidade evidenci-
ada, poderá fazer-se, futuramente, também
para sexto e sétimo anos.
Ao longo do ano, foi visível, nos even-
tos desportivos, grande espírito de equi-
pa, empenho máximo e o saber estar em
competição. Foi sempre uma excelente
oportunidade para conhecer diferentes reali-
dades, aprender constante, conviver com ou-
tros colegas e reforçar laços de amizade.
Grupo de Educação Física
(cont. pág. 1)
No dia vinte e oito de junho, terá lugar o baile de
finalistas na Escola Básica Alfredo da Silva. O tema,
este ano, é Bailando com as estrelas.
Antes do baile, haverá uma cerimónia de entrega de
diplomas aos alunos que concluem o nono ano, na qual
estarão presentes professores, encarregados de
educação, outros convidados e elementos da direção
do agrupamento.
A cerimónia terá início às 19 horas e decorrerá no
pavilhão desportivo da Escola.
Os alunos finalistas estão, também, a organizar um
vídeo sobre cada turma, o qual será apresentado no
momento da entrega dos diplomas.
Após esse momento, os convidados poderão
saborear um pequeno lanche preparado pelas turmas
finalistas, logo seguido pelo tão desejado baile.
EXPOSIÇÃO OLHARES
SOBRE A CIÊNCIA
N o â m b i t o d a comemoração dos 25 anos de
e x i s t ê n c i a , a E P A L disponibilizou a exposição Água para Todos às escolas
interessadas. Esta exposição, constituída por seis painéis, teve como objetivo dar a conhecer o valor da
água tendo em conta a Sustentabilidade do Planeta. Foi uma exposição interessante pelo seu caráter didático de acordo com os conteúdos
programáticos das Ciências (Naturais e Físico-Químicas), na educação para o Desenvolvimento
Sustentável e na Gestão de Recursos.
A exposição integrou " Um olhar sobre a Ciência"
e esteve patente no átrio da Escola Alfredo da Silva durante a semana de 28
de maio a 1 de junho.
Ao longo de duas
semanas, os alunos do 8º
ano tiveram oportunidade
de construir os seus
próprios telescópios e
periscópios para aplicar o
que aprenderam nas aulas de Ciências Físico-Químicas
em relação ao tema da reflexão da luz.
Catarina Silva e Sara Fonseca, 8ºF
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Finalistas C.E.F.
ÚLTIMAS
CURIOSIDADES
De quem são as pegadas ?
Um dos trigémeos deixou pegadas
cheias de terra na cozinha da sua ca-
sa.
Uma vez que todos usam o mesmo
número de sapato, os pais não sabem
quem é que deve limpar o chão.
"Não fui eu" - diz a Sara.
"Foi o Hugo" - diz a Marta.
"A Marta está a mentir" - diz o Hugo.
Um dos trigémeos diz a verdade e os
outros estão a mentir.
De quem são as pegadas deixadas na
cozinha?
Solução: As pegadas são da SARA.
www.facebook.com/tiarosa.pt
Os alunos do 2ºG, C.E.F., estão
quase a terminar o seu percurso na
Escola Básica Alfredo da Silva.
Após um percurso escolar com al-
guns percalços, um grupo de alunos
iniciou, em 2010/2011, um caminho
diferente no Curso de Práticas Téc-
nico-Comerciais, uma das ofertas
dos Cursos de Educação e Formação.
Neste curso, os alunos estudaram,
ao longo de dois anos, conteúdos mui-
to diferentes, organizados em discipli-
nas de três diferentes componentes:
sociocultural, científica e tecnológica.
Terminadas as aulas, seguiu-se um
estágio de algumas semanas em va-
riadas empresas do concelho.
Para concluir o curso, os alunos
ainda têm de realizar uma Prova de
Avaliação Final.
Todos os professores que com este
grupo de alunos conviveram ao longo
de muitos meses estão orgulhosos do
que eles conseguiram alcançar. É com
orgulho que se constata que muitos
deles ultrapassaram dificuldades e se
preparam, agora, para o futuro com
outras perspetivas e desejos.
Sara Pinto