EDUVISIÓN PREESCOLAR

ColorínColorad o 3

Para ninos de 5 a 6 anos

El libro Colorín Colorado 3 es una obra colectiva, creada y diseñada en el

Departamento de Proyectos Educativos de la Editorial Eduvisión, en apego al Programa de Educación Básica General del Ministerio

de Educación.

Edición pedagógica:Carolina Trujillo Uriarte

Nitza Chaves González

Un libro para disfrutarEl libro Colorín Colorado 3 tiene como objetivo fundamental contribuir al desarrollo integral de los niños a través de las áreas del desarrollo humano: socioafectiva, cognoscitiva-lingüística y psicomotora, con la integración del juego como elemento básico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Brinda la posibilidad de que los niños en la etapa preescolar descubran su realidad por variados medios, se relacionen con los demás, desarrollen sus capacidades, exploren el ambiente y se inicien en las innovaciones tecnológicas a través del desarrollo de sus capacidades creativas, confianza, autoestima y participación constante y comunicativa con el entorno social, cultural y natural.

La propuesta pedagógica de este libro se compone de tres proyectos, todos ellos interrelacionados y desarrollados dentro de la metodología de aprendizajes significativos. Cada uno contiene una lectura introductoria para desarrollar las competencias lectoras del niño. Estas son:

La estructura del libro sigue este orden:

• Una página llena de color y alegría con actividades cotidianas en las que se desarrollan los contenidos programáticos.

• En la parte posterior de cada tema y en los tres proyectos se ofrece una guía de trabajo completa para que los docentes desarrollen y alcancen los objetivos propuestos.

1 Trimestre: “El lobo y

los 7 cabritos”

2 Trimestre: “La Cenicienta”

3 Trimestre: “La liebre y la tortuga”

Los niños y las niñas deben cuidar y respetar su cuerpo

Mi nombre:

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Guía de trabajoCoordinación visomotora

Objetivo:

•Realizarejerciciosvisomotoresquepermitanestimulareláreamotorafina,comoactividadpreviaalalectoescritura.

Contenido:

•Coordinaciónvisomotora.

Actividades:

Queelniño:

•Realicemovimientoslocomotoresdirigidos,comoporejemplo:caminarsobreunalínearectamarcadasobreelpiso,brincarconunpiehaciendoequilibrio,entreotros.Debentenerunacoordinaciónmotoragruesabienestimulada,puesesunprocesoprevioaldominiodelosmúsculosfinosdelamano.

•Utiliceelcaminodelapágina37paraseguirelrecorridoconeldedoíndice.

•Realicelosejerciciosquesemencionanenlaguíadetrabajo,presentesenellibrotrazosyletras,paraestimulareláreamotorafina.

•Hagaeltrazoquecorrespondealcaminodelapáginaanteriorparaunirlasflores,utilizandocrayoladecolorverde,yparaquelosniñoslleguenaacompañarasusamiguitos.Alrealizarelcamino,recuérdelesagarrarcorrectamentelacrayolaparafacilitarelprocesodeltrazadoeiniciarlodondeloindicalaflecharoja.

Desarrollo personal:

Realice,juntoconlosniñosactividadesqueimpliquenelvalordelagenerosidad;porejemplo,siuncompañeronecesitanayudadebebrindársele(generosidad).

Trabajeconlatécnicapropuestaenloslibros:

Páginasdetrabajo:

5,7,8,12,14,16y17.

Páginasdetrabajo:

4,5,9y10.

ColorínColorad o33razos conT

Cursiva

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©EDUVISIÓN

Unidad 1 Lápiz travieso

Mi taza es amarilla,en ella tengo sopa;encuentro muchas letrasde la A hasta la Z.

• Traza con lápiz grafito el humo de la sopa. Haz huellitas de color amarillo.

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Objetivo Indica lo que pretende que sea logrado por los niños.

Contenido Ofrece los temas que se desarrollan.

Actividades Serie de procedimientos que llevan a los estudiantes a adquirir los aprendizajes en forma dinámica y creativa, en grupo o individualmente.

Desarrollo personal Propicia relaciones horizontales con quienes intervienen en el proceso de enseñanza, las cuales promueven un desarrollo ético y social.

Refuerzo con otros libros• Fiesta Matemática 3. Ofrece

actividades de diversos conceptos que involucran la didáctica de la matemática para este nivel.

• Trazos y letras script 2 y Trazos con Colorín Colorado 3 cursiva. Favorece el desarrollo del proceso de lectura y escritura con actividades y juegos didácticos.

Un libro para disfrutarEn el libro se encuentran juegos, rimas, rondas, adivinanzas y actividades especiales que favorecen el desarrollo de la expresión oral y las relaciones interpersonales.

Trimestre¡Leer es divertido!

Moraleja: Los niños y niñas deben obedecer siempre a

los padres.

El lobo y los siete cabritos

5

Trimestre¡Leer es divertido!

Moraleja:Tratar a las personas como nos gusta ser tratados.¡No debemos maltratar a nadie!

La Cenicienta

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Trimestre¡Leer es divertido!

Moraleja:Siempre debe ser perseverante, en cada

acción que desee hacer en la vida.

¡Despacio pero seguro!

La liebre y la tortuga

195

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Índice1 Trimestre......................................................................................5El lobo y los siete cabritos ...................................................................................... 7Comprensión lectora ............................................................................................. 8Esquema corporal / Niños con discapacidad ..................................................... 10Hábitos de aseo personal .................................................................................... 12Hábitos de higiene ............................................................................................... 14Hábitos de orden / Responsabilidad .................................................................... 16Hábitos de orden / Creatividad ........................................................................... 18Hábitos de nutrición / Días de la semana ............................................................ 20Normas de seguridad / Relaciones espaciales / Colores .................................... 22Tronco y extremidades ......................................................................................... 24Partes finas de la cara / Extremidades ................................................................. 26Esquema corporal ............................................................................................... 28Estados de ánimo ................................................................................................ 30Los sentidos .......................................................................................................... 32Concepto: derecha e izquierda .......................................................................... 34Lateralidad ........................................................................................................... 36Coordinación visomotora / Escritura .................................................................... 38Coordinación visomotora .................................................................................... 40Miembros de la familia / Relaciones espaciales / Colores .................................. 42Tipos de familia .................................................................................................... 44Árbol genealógico ............................................................................................... 46Momentos del día / Funciones de la familia ....................................................... 48Roles en la familia / Semejanzas y diferencias .................................................... 50Roles de los miembros de la familia .................................................................... 52Deberes de la familia .......................................................................................... 54Deberes de los niños ............................................................................................ 56Partes de la casa / Relaciones espaciales / Colores............................................ 58Partes de la casa / Normas de seguridad / Figuras geométricas ........................ 60Patrones / Figuras geométricas ............................................................................ 62Mis mascotas / Colores secundarios / Relaciones espaciales ............................. 64Mis mascotas / Secuencias de tiempo ................................................................ 66Mascotas / Percepción visual .............................................................................. 68Cuidados de mascotas ....................................................................................... 70Números cardinales ............................................................................................. 72

Números cardinales ............................................................................................... 74Calendario climatológico / Seguridad al pasear ................................................... 76Fenómenos naturales / Viento ............................................................................... 78Fenómenos naturales / Lluvia y trueno ................................................................... 80Líneas rectas .......................................................................................................... 82Líneas curva y ondulada ....................................................................................... 84Juguetes / Noción de cantidad ............................................................................. 86La luna y las estrellas / Noción de cantidad .......................................................... 88Conjuntos / Las nubes ............................................................................................ 90Conjuntos ............................................................................................................... 92Subconjuntos / Los astronautas .............................................................................. 94Medios de transporte aéreos y terrestres................................................................ 96Medios de transporte aéreos, terrestres y acuáticos .............................................. 98Medios de transporte acuáticos .......................................................................... 100Protección del ambiente ..................................................................................... 102Evento especial: el día del cumpleaños ............................................................. 104Evento especial: cumpleaños ............................................................................. 1062 Trimestre....................................................................................107La Cenicienta ...................................................................................................... 109Comprensión lectora ........................................................................................... 110Mi centro educativo............................................................................................. 112Mi rincón favorito.................................................................................................. 114Personal docente y administrativo de mi centro educativo ................................ 116Espacios físicos de mi centro educativo.............................................................. 118Memoria visual / Animales de la selva ................................................................. 120Los meses del año ............................................................................................... 122El Sol / Figura-fondo ............................................................................................. 124Planeta Tierra / Cierre visual .................................................................................. 126El sistema solar ..................................................................................................... 128Profesiones u oficios / Vocal A-a / A-a .................................................................. 130Profesiones u oficios / Vocal E-e / E- e ................................................................... 132Profesiones u oficios / Vocal I-i / I-i ...................................................................... 134Profesiones u oficios / Vocal O-o / O- o ................................................................. 136Profesiones u oficios / Vocales U-u / U-u ............................................................... 138Las vocales .......................................................................................................... 140

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ÍndiceLas vocales / Sonidos .............................................................................................142Las vocales / Escritura ............................................................................................144Las vocales / Identificación ....................................................................................146Cuerpos geométricos / Cilindro, cubo, esfera y pirámide .....................................148Cuerpos geométricos / Tridimensional ...................................................................150Cuantificaciones / Planetas y cometas .................................................................152Series de números: 10 ...........................................................................................154Series de números: 20 y 30 ....................................................................................156Números ordinales .................................................................................................158Moneda nacional ..................................................................................................160El ahorro .................................................................................................................162Letra M-m / M-m ...................................................................................................164Letra P-p / P-p .........................................................................................................166Letra S-s / S-s ..........................................................................................................168Letra L-l / L-l ...........................................................................................................170Letra T-t / T-t ...........................................................................................................172Preservación ambiental .........................................................................................174Los seres vivos: reino animal ..................................................................................176Los seres vivos / Sonidos onomatopéyicos .............................................................178Estados del agua ...................................................................................................180Cambios de la materia .........................................................................................182Elementos del medio .............................................................................................184Equilibrio ecológico ...............................................................................................186Sonidos consonánticos / Iniciales ...........................................................................188Sonidos consonánticos / Finales ............................................................................190Juegos lingüísticos .................................................................................................192Juegos lingüísticos / Derivación de palabras .........................................................1943 Trimestre.................................................................................... 195La liebre y la tortuga ..............................................................................................197Comprensión lectora .............................................................................................198Aportes de la ciencia ............................................................................................200La computadora ...................................................................................................202Medios de comunicación .....................................................................................204Recta numérica .....................................................................................................206Suma o adición vertical .........................................................................................208

Sumas o adición ....................................................................................................210Suma o adición horizontal .....................................................................................212Resta o sustracción vertical....................................................................................214Resta o sustracción horizontal ................................................................................216Problemas o retos con suma y resta ......................................................................218Series de números: 40 y 50 ....................................................................................220Series de números: 60 y 70 ....................................................................................222Series de números: 80 y 90 ....................................................................................224Unidades, decenas y centenas .............................................................................226El reloj .....................................................................................................................228Letra B-b / B-b ........................................................................................................230Letra R-r / R-r ..........................................................................................................232Letra C-c / C-c ........................................................................................................234Letra N-n / N-n .......................................................................................................236Letra Ñ-ñ / Ñ-ñ .......................................................................................................238Letra V-v / V-v ........................................................................................................240Letra D-d / D-d ........................................................................................................242Letra G-g / G-g........................................................................................................244Letra Z-z / Z-z ..........................................................................................................246Letra J-j / J-j ............................................................................................................248Letra F-f / F-f ..........................................................................................................250Letra K-k / K-k .........................................................................................................252Letra H-h / H-h ........................................................................................................254Letra Ll-ll / Ll-ll ......................................................................................................256Letra Y-y / Y-y ........................................................................................................258Letra X-x / X-x .........................................................................................................260Letra Q-q / Q-q .......................................................................................................262Letra W-w / W-w .....................................................................................................264Letra Ch-ch / Ch-ch.................................................................................................266Importancia de la percepción / Escritura de palabras ..........................................268Asociación de fonemas-grafemas / Vocales ........................................................270Asociación de fonemas-grafemas / Consonantes ................................................272

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