O MENINO E O SÁBIO Um menino ficou sabendo que, em sua cidade, se encontrava um sábio muito inteligente. To dos corriam até a praça para conhecer um pouco de sua sabedoria. Intrigado, decidiu desafiar o sábio e veraté que ponto chegava o conhecimento dele. O garoto apanhou um pequeno pássaro e se dirigiu à praça. sperto, conseguiu apro!imar "se do sábio. " #enhor, gostaria de fa$er"lhe um desafio " prop%s"lhe o menino. " &ois n'o meu filho " concordou sábio. (om as m'os para trás, o garoto perguntou) " O pássaro que tenho em minhas m'os está vivo ou morto* #e o sábio respondesse que estava vivo, o menino mataria o pássaro, estrangulando"o. (aso respondesse que estava morto, soltaria o pássaro, que voaria para a liberdade. +ps pensar, silenciosamente, por alguns segundos, respondeu"lhe o interrogado) " + vida do pássaro está em suas m'os. -rustrado, por n'o ter conseguido seu intento, o menino se tomou de admiraç'o pela sabedoria do forasteiro. / Interpretaç'o do te!to) a/ O que o menino quis fa$er quando soube que tinha um sábio em sua cidade* b/ 0 oc1 concorda o u n'o se realme nte o homem foi sá bio* &or qu1* c/ 0oc1 acha que o menino conseguiu o que queria* (omo ele ficou no fim* 2/ 31 o n4mero de letras e f onemas destas palavra s) (hamada) 5he) &assado) (hega) 6uero) 7/ 8eescreva o diálogo utili$ando a pontuaç'o adequa da) Oi (omo vai voc1 Tudo bem voc1 u vou bem 0oc1 vai na aula ho9e u vou studou para a prova 0ai ter prova #im é ho9e stou perdido :/ (lassifique as frases em interrogativa, e!clamativa, declarativa e imperativa) a/ &or que voc1 pegou a bola* b/ u fui na ;frica. c/ <ossa= +dorei essa blusa= d/ 6uero que vá pegar a vassoura, agora= >/ (ircule as palavras em que o ? tem o valor fonético de (#) flu!o má!imo t!ico trou!e e!tico into!icar e!ortar lé!ico ma!ilar @/ +centue as palavras quando necessário) ninguem ultima lapis mensagem cor atlantico sol umido
