Upload
dominh
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
O P
rese
nte d
e A
nive
rsár
io
do M
araj
áQ
uem
não
che
gou
a um
a fe
sta
de a
nive
rsár
io c
onve
ncid
o de
ter
leva
do o
pr
esen
te p
erfe
ito at
é ve
r algu
ém c
om u
m m
elhor
? Que
m n
ão ap
rend
eu n
a mar
ra
que n
ão há
pre
sent
e melh
or q
ue a
amiz
ade?
Est
a é a
expe
riênc
ia qu
e nov
e ani
mais
viv
erão
a ca
min
ho d
o pa
lácio
par
a com
emor
ar o
anive
rsár
io d
o m
arajá
.
Ante
s da
leit
ura
• Exp
lora
r a c
apa d
o liv
ro:
Que
m é
o au
tor?
Q
uem
é o
ilust
rado
r?Q
ual é
a ed
itora
?Q
ual é
a ed
ição
?Le
vant
ar h
ipót
eses
de
leitu
ra a
par
tir d
a lei
tura
da
ilust
raçã
o e
da re
lação
de
sta c
om o
títu
lo.
• Exp
lora
r a fi
cha c
atalo
gráf
ica:
Com
enta
r que
se tr
ata d
e lit
erat
ura n
orte
-am
eric
ana.
Iden
tific
ar d
e qu
em é
a tr
aduç
ão.
Iden
tific
ar a
data
da e
diçã
o.Id
entif
icar
ond
e fic
a a e
dito
ra.
Cha
mar
a at
ençã
o pa
ra a
s inf
orm
açõe
s sob
re a
s cur
iosid
ades
das
ilust
raçõ
es:
as c
olag
ens d
e pa
péis
japon
eses
, o p
apel
flore
ado
feito
na
Índi
a, a
calig
rafia
dos
nu
mer
ais in
dian
os.
• Exp
lora
r o m
iolo
do
livro
:Fo
lhea
r o liv
ro, o
bser
vand
o as
ilust
raçõ
es, o
s tip
os d
e let
ras,
o nú
mer
o de
pág
inas
, a f
orm
a com
o es
tá o
rgan
izad
o (s
e em
cap
ítulo
s ou
em te
xto
corri
do; s
e há
índi
ce
ou n
ão e
tc.).
• Exp
lora
r a q
uart
a cap
a:Le
r a si
nops
e com
o re
curso
de a
ntec
ipaç
ão d
o en
redo
.• F
aça
dess
e m
omen
to d
e ap
rese
ntaç
ão d
o liv
ro u
m ri
tual
, poi
s a
crian
ça, a
trav
és d
e pr
oced
imen
tos
do p
rofe
ssor
, co
meç
a a
perc
eber
que
qua
nto
mais
info
rma-
ções
ela
tiver
a re
spei
to d
a ob
ra, m
ais ri
ca,
com
pree
nsiva
e p
raze
rosa
será
sua l
eitu
ra.
• Pe
rgun
tar
aos
aluno
s qu
em s
abe
o qu
e é
mar
ajá
(rei in
dian
o). C
omen
tar o
s out
ros n
omes
par
a re
i: sul
tão
(nos
país
es ár
abes
), im
pera
dor (
na C
hina
e no
Japã
o), c
zar
(na R
ússia
).
Dura
nte
a le
itur
a•
Com
enta
r o
uso
e o
signi
ficad
o da
pala
vra
jee
(ter
mo
indi
ano
de re
spei
to e
de
carin
ho).
• Per
gunt
ar a
os a
luno
s qua
is an
imais
eles
imag
inam
que
vã
o fic
ar co
m ca
da u
m d
os p
rese
ntes
des
prez
ados
, ant
es
de ap
arec
erem
na h
istór
ia (a
ntec
ipaç
ão).
• Cha
mar
a a
tenç
ão p
ara
as e
xclam
açõe
s dos
ani
mais
que
fic
aram
com
os p
rese
ntes
des
prez
ados
. Ped
ir pa
ra o
gru
po
dar o
utra
exp
ress
ão e
xclam
ativa
, com
o m
esm
o sig
nific
a-do
, à m
edid
a qu
e ca
da e
xclam
ação
apa
rece
r: D
elici
oso!
=
Sabo
roso
!; M
agní
ficas
! = E
stup
enda
s!; Q
ue m
arav
ilha!
= Q
ue b
eleza
!; Q
ue d
oçur
a! =
Que
açu
cara
da!;
Pare
ce
mel!
= P
arec
e aç
úcar
!; Q
ue lu
xo! =
Que
chi
que!
; Divi
no!
= Mar
avilh
oso!
• Ped
ir qu
e ca
da c
rianç
a de
senh
e um
nov
o pr
esen
te p
ara
ser d
ado
ao m
arajá
, apó
s as m
oeda
s de
ouro
ter
em c
aído
no p
oço.
Lem
brar
que
cad
a um
repr
esen
taria
o d
écim
o am
igo d
o m
arajá
, con
vidad
o pa
ra su
a fe
sta
de a
nive
rsár
io.
Gua
rdar
as p
rodu
ções
.
Depo
is d
a le
itur
a• F
azer
um
vara
l com
os d
esen
hos d
os p
rese
ntes
feito
s pelo
s alu
nos.
• O
rgan
izar
um
a ro
da d
e co
nver
sa p
ara
que
os a
luno
s po
ssam
man
ifest
ar-s
e qu
anto
ao si
gnifi
cado
que
atrib
uíra
m ao
pre
sent
e de
senh
ado
para
o m
araj
á. •
Com
enta
r co
m o
s al
unos
qua
l foi
, na
verd
ade,
o g
rand
e pr
esen
te q
ue o
m
araj
á gan
hou
de se
us am
igos
na f
esta
de
aniv
ersá
rio: a
hist
ória
dos
pre
sent
es
e a
amiz
ade
de t
odos
ele
s.
Dica
s pa
ra o
pro
fess
or• D
ar v
oz a
os a
luno
s par
a qu
e su
as im
pres
sões
sejam
con
sider
adas
legít
imas
pelo
gr
upo,
não
faze
ndo
prev
alece
r, por
tant
o, u
ma ú
nica
leitu
ra/in
terp
reta
ção.
Este
livr
o se
gue
o N
ovo
Aco
rdo
Ort
ográ
fico
da
Líng
ua P
ortu
gues
a.
• Inc
entiv
ar a
troc
a de
info
rmaç
ões s
obre
a lei
tura
des
te e
de
outr
os liv
ros.
• Pro
mov
er o
em
prés
tim
o de
livr
os d
a bi
blio
teca
e a
tro
ca d
e liv
ros
entr
e os
alu
nos.
• Apr
esen
tar o
utro
s livr
os d
o m
esm
o au
tor e
/ou
de te
mát
ica s
emelh
ante
.• L
evan
tar, j
unta
men
te c
om o
s alu
nos,
títul
os d
e ob
ras c
onhe
cida
s por
eles
que
"c
onve
rsem
" com
o te
xto
lido.
Outr
as le
itur
as d
o mes
mo
auto
rC
hu
va d
e M
an
ga.
Text
o e
ilust
raçõ
es Ja
mes
Rum
ford
. Sã
o Pa
ulo:
Brin
que-
Book
, 200
5.
Elab
orad
o po
r Mar
ta M
aria
Pint
o Fe
rraz.
Ace
rvo
Bási
co F
NLI
J/200
4
O P
RES
ENT
E D
E A
NIV
ERSÁ
RIO
DO
MA
RA
JÁTe
xto
e ilu
stra
ções
: Jam
es R
umfo
rdTr
aduç
ão: G
ilda
de A
quin
oTe
ma:
Am
izad
e, F
ábul
as, H
istó
ria c
umul
ativ
a e
Mat
emát
ica
Reco
men
dado
a a
luno
s da
Edu
caçã
o In
fant
il (l
eitu
ra c
ompa
rtilh
ada)
ao
5 º a
no(5
a 1
0 an
os)
* P
ara
m
ais
in
form
açõ
es
sobr
e os
Te
ma
s Tra
nsv
ersa
is
prop
osto
s pe
los
Pa
râm
etro
s C
urr
icu
lare
s N
aci
ona
is d
o M
inis
téri
o d
a E
du
caçã
o e
Cu
ltu
ra, a
cess
e: w
ww
.por
tal.
mec
.gov
.br.
** A
Met
a d
o M
ilên
io 2
tem
com
o ob
jeti
vo a
tin
gir
o en
sin
o bá
sico
un
iver
sal,
ou
sej
a,
o en
sin
o d
e qu
ali
da
de
para
tod
os e
, a
ssim
, pe
rmit
ir a
for
ma
ção
de
ad
ult
os a
lfa
beti
zad
os e
ca
paze
s d
e co
ntr
ibu
ir
para
a s
ocie
da
de
com
o ci
da
dã
os e
pro
fi ss
ion
ais
. P
ara
ma
is i
nfo
rma
ções
sob
re a
s M
eta
s d
o M
ilên
io,
ace
sse:
ww
w.p
nu
d.o
rg.b
r.
Faz
endo
his
tór
ias,
est
reit
ando
laç
os
BRIN
QU
E-BO
OK
Edito
ra d
e Livr
os L
tda.
Rua
Mou
rato
Coe
lho,
1215
- V
ila M
adal
ena
0541
7-01
2 - S
ão P
aulo
- SP
- Te
l./Fa
x: (1
1) 3
032-
6436
ww
w.b
rinqu
eboo
k.co
m.b
r • e
scol
a @br
inqu
eboo
k.co
m.b
r
Dis
trib
uido
r
8 M
ETA
S D
O M
ILÊN
IOPe
lo D
esen
volv
imen
to S
uste
ntáv
el