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O QUE É INGLÊS INSTRUMENTAL ? O inglês instrumental (ESP) é uma das inúmeras abordagens do ensino de língua inglesa que trata do inglês como língua técnica e científica e/ou de caráter geral, focalizando o emprego de estratégias específicas de leitura para compreensão de textos em inglês. POR QUE INGLÊS INSTRUMENTAL? Tendo em vista que o ensino básico em escolas de ensino fundamental e médio, escolas Técnicas e Universidades do Brasil ordinariamente sempre enfatizou a aprendizagem da gramática como principal objetivo, tornava-se necessária a introdução de uma abordagem específica da língua inglesa, que atendesse às necessidades profissionais do estudante dessas instituições, quais sejam leitura e compreensão de livros, revistas, catálogos, manuais operacionais, etc..., relativos `sua área de estudo. No ensino do Inglês instrumental as habilidades da língua inglesa (ouvir, falar, ler e escrever) se reduzem a uma só: à leitura, pois esta é a habilidade mais imediata de que estes alunos precisam. Entretanto, o professor de inglês instrumental deve, sempre que possível, praticar as outras habilidades. QUAL É O OBJETO DE ENFOQUE DO INGLÊS INSTRUMENTAL Seu objeto de estudo é o texto científico. O inglês instrumental tem como prioridade levar o aluno a ler um texto em inglês, mesmo o aluno não tendo noção nenhuma de inglês. COMO É TRATADA A GRAMÁTICA NO INGLÊS INSTRUMENTAL? Através das estratégias de leitura, que propiciem a compreensão do texto de um modo geral e/ou de um modo mais detalhado, conforme o objetivo do curso. Poderá haver algum enfoque gramatical apenas quando, no texto, isso for considerado um auxílio rigorosamente indispensável, jamais, porém, um fim. O estudo da gramática restringe- se, então, a um mínimo necessário, sendo normalmente associada ao texto. Geralmente, dá se ênfase nos sufixos, prefixos e afixos encontrados no texto. Os outros aspectos gramaticais são explorados também, porém, restringindo-se a um mínimo necessário. QUAL É O OBJETIVO DO INGLÊS INSTRUMENTAL? Uma vez que o ESP em nosso país quase não visa a comunicação oral em inglês, pelo fato de ter como objetivo, no segundo grau, explorar a interdisciplinaridade com outras matérias e preparar o aluno para os exames vestibulares, e, em outras áreas de estudos como o da pós graduação, preparar o aluno para ler textos em suas respectivas áreas, tendo sido comum o emprego da língua portuguesa em sala de aula. Dessa

o Que é Inglês Instrumental 1

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O QUE INGLS INSTRUMENTAL?O ingls instrumental (ESP) uma das inmeras abordagens do ensino de lngua inglesa que trata do ingls como lngua tcnica e cientfica e/ou de carter geral, focalizando o emprego de estratgias especficas de leitura para compreenso de textos em ingls.POR QUE INGLS INSTRUMENTAL?Tendo em vista que o ensino bsico em escolas de ensino fundamental e mdio, escolas Tcnicas e Universidades do Brasil ordinariamente sempre enfatizou a aprendizagem da gramtica como principal objetivo, tornava-se necessria a introduo de uma abordagem especfica da lngua inglesa, que atendesse s necessidades profissionais do estudante dessas instituies, quais sejam leitura e compreenso de livros, revistas, catlogos, manuais operacionais, etc..., relativos `sua rea de estudo.No ensino do Ingls instrumental as habilidades da lngua inglesa (ouvir, falar, ler e escrever) se reduzem a uma s: leitura, pois esta a habilidade mais imediata de que estes alunos precisam. Entretanto, o professor de ingls instrumental deve, sempre que possvel, praticar as outras habilidades.QUAL O OBJETO DE ENFOQUE DO INGLS INSTRUMENTALSeu objeto de estudo o texto cientfico. O ingls instrumental tem como prioridade levar o aluno a ler um texto em ingls, mesmo o aluno no tendo noo nenhuma de ingls.COMO TRATADA A GRAMTICA NO INGLS INSTRUMENTAL?Atravs das estratgias de leitura, que propiciem a compreenso do texto de um modo geral e/ou de um modo mais detalhado, conforme o objetivo do curso. Poder haver algum enfoque gramatical apenas quando, no texto, isso for considerado um auxlio rigorosamente indispensvel, jamais, porm, um fim. O estudo da gramtica restringe-se, ento, a um mnimo necessrio, sendo normalmente associada ao texto.Geralmente, d se nfase nos sufixos, prefixos e afixos encontrados no texto.Os outros aspectos gramaticais so explorados tambm, porm, restringindo-se a um mnimo necessrio.QUAL O OBJETIVO DO INGLS INSTRUMENTAL?Uma vez que o ESP em nosso pas quase no visa a comunicao oral em ingls, pelo fato de ter como objetivo, no segundo grau, explorar a interdisciplinaridade com outras matrias e preparar o aluno para os exames vestibulares, e, em outras reas de estudos como o da ps graduao, preparar o aluno para ler textos em suas respectivas reas, tendo sido comum o emprego da lngua portuguesa em sala de aula. Dessa forma, o ensino do ingls instrumental, objetiva se, a capacitar o aluno a compreender e interpretar textos cientficos e no apenas dominar as regras de gramtica e vocabulrio neles contidos.QUEM O ALUNO DE INGLS INSTRUMENTAL?O ingls instrumental no exige do aluno conhecimento prvio da lngua inglesa em nenhum aspecto. Um aluno que nunca estudou ingls anteriormente, pode perfeitamente ingressar em aulas de ingls instrumental sem sofrer nenhuma perda ou correr o risco de no seguir diante nos estudos. necessrio que se formem grupos homogneos de alunos para o curso de ingls instrumental, ou seja, alunos que dividem a mesma rea de estudo cientfico (Biologia, Economia, Economia...) e que tenham o mesmo conhecimento prvio do aprendizado da lngua inglesa (bsico, intermedirio, ou avanado). possvel trabalhar com grupos heterogneos, porm ser difcil para o professor escolher textos que atraiam a ateno da turma como um todo, bem como o grau de dificuldade dos textos a serem estudados.COMO O ALUNO DEVE PROCEDER-SE AO LER UM TEXTO EM INGLS INSTRUMENTAL?A princpio, ao ler um texto, o aluno deve usar trs procedimentos, os quais so:General comprehensionMain points comprehensionDetailed comprehension

General comprehension: obtida atravs de uma leitura rpida para se captar as informaes genricas do texto, ou seja, o que de maior relevncia para o texto. Main point comprehension: A leitura dos dos pontos principais exige que nos detenhamos com maior ateno na busca das informao principais do texto, observando cada pargrafo para identificar os dados especficos que mais interessam ao leitor. Detailed comprehension: Este tipo de leitura mais profunda que os anteriores. Exige a compreenso dos detalhes do texto e demanda, por isso, muito mais tempo. Deve ser cuidados, especialmente quando aplicada em instrues operacionais de equipamentos, experincias, etc.... de modo que seu funcionamento seja preciso e seguro.Por qu o ESP no Brasil?No Brasil, de um modo geral, Ingls instrumental (ESP) uma das inmeras abordagens do ensino de lngua inglesa que trata do ingls como lngua tcnica e cientfica e/ou de carter geral, focalizando o emprego de estratgias especficas. Seu objeto de ensino o texto cientifico. O estudo da gramtica restringe-se a um mnimo necessrio, sendo normalmente associada ao texto.Uma vez que o ESP em nosso ais quase no visa comunicao oral em ingls, tem sido comum o emprego da lngua portuguesa em sala de aula.O objetivo do ingls instrumental fazer com que o aluno seja capaz de compreender e interpretar um texto cientfico e no apenas dominar as regras de gramtica e vocabulrio contido nele.O QUE UM TEXTO INSTRUMENTAL?O avano dos estudos lingsticos mostram, atravs da pragmtica, que existem diferentes nveis lingsticos, que a lngua pode variar de uma situao de uso para outra. O ingls instrumental mostra que possvel detectar os parmetros de situaes diferentes e torn-los a base do curso dos estudantes. Cada rea do conhecimento humano utiliza recursos gramaticais e lexicais distintos. Por isso o enfoque dos textos de ingls inStrumental precisa ser voltado `a de conhecimento do aluno, isso faz com que os textos sejam atraentes para o aluno daquela rea especfica. importante lembrar que os textos selecionados precisam ter I+1 (imput + 1), ou seja, os alunos tm que ter a impresso de vitria e derrota ao mesmo tempo quando terminarem de ler o texto, pois, se os textos parecem muitos fceis, os alunos perdero o interesse, mas se parecem muito difceis, os alunos se acharo incapazes. I+1 quer dizer: nvel de conhecimento acessvel, os alunos, mas com 1 nvel a mais, ou seja, 70% de conhecimentos j estudados e 30% de conhecimentos novos.COMO EXPLORAR UM TEXTO EM INGLS INSTRUMENTAL?O texto instrumental, em geral, precisa vir sempre acompanhado de um pequeno questionrio.Neste questionrio preciso que haja, pelo menos, trs tipos de perguntas: Perguntas voltadas s estratgias de leitura Perguntas voltadas compreenso do texto em si Perguntas voltadas para os pontos gramaticais, se for o caso de facilitar a compreenso do texto lido.

source:"English For Especific Purpose", 1989. TCNICAS DE LEITURA DE TEXTOS EM INGLS - SKIMMIMG E SCANNING.

porIngls

Publicado 13/03/08

Ingls

Nota: Sem notas Por: Clsia Maia - Eu vou Passar

Como devemos ler o texto de Ingls da nossa prova? Seria maravilhoso se o pudssemos ler calmamente degustando o texto como se faria com um delicioso cappuccino!

Infelizmente, a realidade que, com o pouco tempo que temos para resolver toda a prova, precisamos otimiz-lo e ficar experts em uma leitura, digamos assim, rpida e eficiente.

Mas, professora, como que eu vou fazer isso? Ler rpido o texto e ainda ler as questes e ainda achar a resposta no texto, etc e tal?

Como que vocs aprenderam a dirigir? Aps as tradicionais aulas de auto-escola, no foi treinando, praticando e dirigindo continuamente que veio a segurana e o desenvolvimento da habilidade que para alguns poderia inicialmente parecer difcil e complexa?

Ento, como ficaremos hbeis na leitura de textos de Ingls? Treinando, resolvendo provas aps aprendermos as tcnicas certas, claro. Faremos isso juntos, se Deus permitir!

Alm disso, meninos, devemos sempre lembrar que somos MUITO inteligentes. ACCORDING TO SCIENTISTS(traduo simultnea: de acordo com os cientistas), ns usamos somente 1% do nosso crebro!Alis, esta expresso: ACCORDING TO....ser encontrada em praticamente todas as provas. Muitas questes comeam assim: ACCORDING TO THE TEXT....(de acordo com o texto...)

Sei que o volume de informao que um concurseiro(a) precisa para passar em um concurso bem grande! So tantas matrias novas quemuitos nunca viram antes. Mas, no se assustem cabe tudo na sua cabecinha e sobra ainda muito espao! Poderamos passar a eternidade aprendendo....J pensaram que maravilha seria?

Finalmente, vamos falar das duas tcnicas mais utilizadas, segundo os estudiosos: SKIMMIMG e SCANNING.

SKIMMING nada mais do que fazer uma leitura rpida do texto para captar os conceitos e as idias principais, ou seja, voc faz uma explorao geral do texto sem se deter em um ponto especfico. Est, neste momento, buscando a idia geral do texto. Quando lemos desta maneira, rapidamente passamos os olhos pelo ttulo, lemos os pargrafos, o nome do autor, a fonte, etc.

Quando terminamos a leitura, saberemos do que o texto trata como um todo.

S para matar a curiosidade, o verbo TO SKIMM significa desnatar(o leite), tirar da superfcie. Fazendo uma analogia, como se tirssemos a nata do texto(o nosso leite), entenderam?

SCANNING tambm envolve dar uma lida rpida, mas usamos esta estratgia quando queremos encontrar algo especfico no texto, isto , ns sabemos o que estamos procurando. exatamente o que fazemos com um SCANNER quando queremos copiar um texto: selecionamos uma informao especfica e nos fixamos nela.

Nos nossos textos, usaremos as duas tcnicas. Obviamente, o uso de uma tcnica no exclui o da outra. Podemos fazer a leitura do texto abaixo utilizando a tcnica de SKIMMING e de SCANNING.

Primeiramente, faamos o SKIMMING do texto e, logo aps a leitura, h uma das perguntas da prova referente a esse texto, a primeira delas. Que tal ler a pergunta, voltar ao texto, fazendo SCANNING para encontrar a resposta certa? Vamos l!Tudo muito rapidinho!

Brazil: One Growth Obstacle after AnotherAfter just eight months in office, President Luiz Incio Lula da Silva of the left-wing Workers' Party has won congressional approval for economically critical and politically controversial pension and tax reforms.

Now, however, da Silva faces a bigger challenge: reviving Brazil 's economy. In 2003's first half, Brazil 's economy fell into recession. Most economists expect growth for the entire year to be a miserly 1%.

And a governmentlinked research group recently embarrassed ministers by predicting growth of just 0.5% in 2003. Taxes are a serious obstacle to growth. Brazil 's tax burden is among the highest in the world, equal to 41.7% of salaries.

Reforms now proceeding through Congress will simplify the tax system, but won't reduce the total burden. That will be possible only if interest rates fall and the government can keep spending in check, thereby reducing the amount of money needed to pay its own debts. For now, Brazil 's economy is going nowhere.

(By Jonathan Wheatley in So Paulo adapted. From: Business Week September 10, 2003)

1)The picture of the current Brazilian economy given by this article isa) highly optimistic.b) guardedly hopeful.c) unremittingly positive.d) faintly negative.e) distinctly bleak.

Ento, qual a resposta certa? Cenas dos prximos captulos.....

Ser que existem outras tcnicas? Quem sabeas descobriremos juntos. Afinal, o conhecimento infinito!

See you soon