AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRANDELA

FICHA INFORMATIVA – 8º ano

O Relatório

DEFINIÇÃO

Dá-se o nome de relatório à exposição pormenorizada ou sintética e objectiva das várias etapas de um trabalho ou investigação, ou simplesmente daquilo que se viu, ouviu, estudou, observou ou analisou, de acordo com uma perspectiva mais ou menos crítica. Um relatório é, assim, um texto escrito onde se descrevem, objectivamente, factos passados e que tem como objectivo orientar o destinatário para determinada acção.

Há diversos tipos de relatório que, dependendo do fim a que se destinam, dos assuntos tratados, das razões que lhe deram origem, podem ser mais ou menos elaborados — relatório médico, relatório de contas, relatório de desempenho profissional, relatório de aulas práticas (no caso das ciências experimentais), relatório administrativo, relatório final, relatório de actividades, relatório de investigação, relatório de visita de estudo, relatório crítico, relatório de estágio, relatório de incidentes, relatório de participação em congressos ou conferências, etc.

Assim, o relatório é um texto informativo-expositivo em que se faz uma exposição escrita relativa a uma determinada actividade ou situação.

ALGUNS TIPOS DE RELATÓRIO

O relatório crítico é um texto descritivo e opinativo no qual se procede a uma análise do sucedido e à descrição de acontecimentos ou experiências para dar a conhecer o modo como decorreram.

O relatório síntese é um texto mais abreviado do que o anterior, elaborado a partir de uma investigação, pesquisa ou resultado prévio.

O relatório de formação é um texto mais ou menos pormenorizado que apresenta as actividades desenvolvidas durante um curso ou um estágio.

O relatório de visita de estudo é um texto que apresenta informações (local, hora, percurso, participantes, …) e uma avaliação sobre o acontecimento vivido.

ESTRUTURA DOS RELATÓRIOS

Independentemente do tipo de relatório a elaborar, este obedece habitualmente à seguinte estrutura:

página de rosto (ou cabeçalho) — contendo o título, o tema central, os nomes do autor (relator) e do destinatário, a data e o local (Nota: quando se trata de um relatório breve, a página de rosto poderá ser substituída por um simples cabeçalho);

índice geral (caso a extensão do relatório o justifique);

introdução/preâmbulo — apresentação dos objectivos do relatório, do assunto que se vai tratar (descrição breve do conteúdo – “diz-se o que se vai dizer”) e das circunstâncias em que decorreu a sua elaboração;

corpo/parte central — é o desenvolvimento do assunto anteriormente enunciado e deve ser constituído pelo relato dos factos descobertos / presenciados e pelas conclusões que se tiraram a partir deles, salientando-se pontos positivos e negativos;

conclusão — exposição das conclusões e balanço, com a apresentação de propostas de actuação e eventuais recomendações;

Caso o tipo de relatório o justifique, devem ainda acrescentar-se os anexos/apêndices, os agradecimentos e a bibliografia.

A LINGUAGEM

Esta tipologia textual apresenta características próprias quanto ao tipo de discurso a utilizar:

utilização de registo formal (linguagem cuidada, rigorosa, clara e concisa);

presença de verbos que destaquem determinados pontos do desenvolvimento ou chamem a atenção para determinados aspectos — constatar, notar, observar, precisar, sublinhar, confirmar, lembrar, etc.;

construção de parágrafos e frases curtos e devidamente articulados, recorrendo a conectores textuais que dêem conta da intenção do relator e confiram ao texto coesão e coerência;

predomínio da objectividade;

utilização de um registo de língua corrente ou cuidado e/ou de uma linguagem técnica ou científica (de acordo com a natureza do relatório);

utilização da primeira ou terceira pessoa. É importante a manutenção da mesma pessoa gramatical ao nível da utilização dos verbos, pronomes, determinantes, para garantir a coerência e clareza do discurso.

A APRESENTAÇÃO

O relatório, como qualquer tipo de documento, deve primar por uma apresentação impecável. Foque a sua atenção nos seguintes pontos:

utilize uma letra (fonte) de tamanho médio, de tipo sóbrio e facilmente legível (por exemplo, a Arial (tamanho 11) ou Times New Roman (tamanho 12)) ;

atenção às margens (não inferiores a 2,5 cm, espaço suficiente para a encadernação);

os cabeçalhos, títulos e subtítulos devem estar destacados, mantendo sempre o mesmo formato, numerados com clareza, lógica e coerência; destaques variados (palavras a negrito, sublinhado ou itálico...);

formate um espaçamento entre linhas de 1,5 ou duplo;

numere as páginas;

conjugue o texto com os espaços em branco, de modo a garantir um equilíbrio em cada página.

Bom trabalho,

O Professor Yann Sèvegrand

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRANDELA

ESCOLA SECUNDÁRIA DE MIRANDELA

2013 – 2014

DISCIPLINA DE PORTUGUÊS

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

UNIDADE CURRICULAR: O TEXTO NARRATIVO

Autor:

António Francisco Silva – 8º Ano – Turma B – Nº 1

Professor/Orientador:

Professor Yann Sèvegrand

Mirandela, 15 de outubro de 2013

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRANDELA

ESCOLA SECUNDÁRIA DE MIRANDELA

2013 – 2014

DISCIPLINA DE PORTUGUÊS

A ENTREVISTA UNIDADE CURRICULAR: TEXTOS COMUNICACIONAIS

Autor:

António Francisco Silva – 8º Ano – Turma B – Nº 1

Professor/Orientador:

Professor Yann Sèvegrand

Mirandela, 15 de outubro de 2013