O.A: Paisajes de Chile - Colegio Mineral El Teniente · 2020. 10. 21. · ríos, cordillera de los...
3
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO 2020 –APRENDIENDO EN LINEA MINERAL CORREO INSTITUCIONAL DOCENTE: [email protected](1ºA) [email protected](1º B) [email protected](1ºC) GUIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 N° DE GUÍA: 19 RECURSO: Texto de estudio Páginas: 88-91 ASIGNATURA: HISTORIA NOMBRE ESTUDIANTE: _____________________________________ Unidad 3: Características de Chile y representaciones geográficas. O.A: Reconocer paisajes de Chile diferenciando los naturales, de los creados por el hombre. Paisajes de Chile Los paisajes son un espacio, bien sea natural, rural o urbano, que es apreciado por su particular belleza. Chile es un país rico en paisajes podemos encontrar diferentes tipos como: mar, desierto, ríos, cordillera de los andes, vegetación, ciudades, caminos, etc. Los paisajes Naturales: son aquellos propios de la naturaleza tienen vegetación y animales. Los paisajes rurales: son aquellos en donde no existen tantos habitantes (personas), ni edificios, ni casas, son ricos en vegetación y plantaciones de la gente que vive ahí. Se le conoce como el campo. Los paisajes Urbanos: son aquellos en donde existe mayor cantidad de habitantes (personas) existen casas, edificios, centros comerciales, supermercados etc. A continuación te mostraré 2 tipos de paisajes, deberás identificar a que grupo pertenece según las definiciones anteriormente vistas y escribirlo en el recuadro según corresponda .
O.A: Paisajes de Chile - Colegio Mineral El Teniente · 2020. 10. 21. · ríos, cordillera de los andes, vegetación, ciudades, caminos, etc. Los paisajes Naturales: son aquellos
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO 2020 –APRENDIENDO EN LINEA MINERAL
CORREO INSTITUCIONAL DOCENTE:
[email protected] (1ºA)
[email protected] (1º B)
[email protected] (1ºC) GUIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD 3 N° DE GUÍA: 19 RECURSO: Texto de estudio Páginas: 88-91
ASIGNATURA: HISTORIA NOMBRE ESTUDIANTE:
_____________________________________ Unidad 3: Características de
Chile y representaciones geográficas. O.A: Reconocer paisajes de
Chile diferenciando los naturales, de los creados por el
hombre.
Paisajes de Chile
Los paisajes son un espacio, bien sea natural, rural o urbano,
que es apreciado por su particular belleza. Chile es un país rico
en paisajes podemos encontrar diferentes tipos como: mar, desierto,
ríos, cordillera de los andes, vegetación, ciudades, caminos, etc.
Los paisajes Naturales: son aquellos propios de la naturaleza
tienen vegetación y animales. Los paisajes rurales: son aquellos en
donde no existen tantos habitantes (personas), ni edificios, ni
casas, son ricos en vegetación y plantaciones de la gente que vive
ahí. Se le conoce como el campo. Los paisajes Urbanos: son aquellos
en donde existe mayor cantidad de habitantes (personas) existen
casas, edificios, centros comerciales, supermercados etc. A
continuación te mostraré 2 tipos de paisajes, deberás identificar a
que grupo pertenece según las definiciones anteriormente vistas y
escribirlo en el recuadro según corresponda .
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO 2020 –APRENDIENDO EN LINEA MINERAL
CORREO INSTITUCIONAL DOCENTE:
[email protected] (1ºA)
[email protected] (1º B)
[email protected] (1ºC) Para describir cómo
son nuestros paisajes debemos manejar algunos términos referentes a
elementos propios de nuestra geografía (territorio). Te invito a
investigar con la ayuda de un adulto estos conceptos y desarrollar
la siguiente actividad:
Páginas del texto de estudio para desarrollar la actividad.
Esta semana conoceremos ¿Cómo son los paisajes de nuestro país?,
cuales son naturales y cuales son los creados por el hombre. Nos
introduciremos al tema observando las páginas 88 y 89 del texto de
historia. En las páginas 90 y 91 lograrás reconocer y diferenciar
que los paisajes naturales se mezclan con los creados por el
hombre. Te invito a desarrollar las actividades anteriormente
planteadas.
88 y 89 introducción al tema ¿Qué paisajes podemos encontrar en
Chile?
Desde la página 90 a la 91 aplicaremos lo aprendido sobre los
paisajes de nuestro país
