(1r cal analitzar i numerar els objectius de l'ESO (d'etapa)

Ara: ANALITZAR, DESGLOSSAR-NUMERAR I SELECCIONAR ELS OBJECTIUS DE LA MATRIA (seleccionar els que treballarem al curs 4t).

Les matries de llenges tenen com a objectiu el desenvolupament de les segents capacitats (qu considerem que ha d'aprende l'alumnat):

Valorar la llengua i la comunicaci.Valorar la llengua i la comunicaci com a mitj per a la comprensi del mn dels altres i d'un mateix.

Valorar la llengua i la comunicaci per participar en la societat plural i diversa del segle XXI.

Valorar la llengua i la comunicaci per a l'entesa i mediaci entre persones de procedncies, llenges i cultures diverses.

Valorar la llengua i la comunicaci, evitant qualsevol tipus de discriminaci i estereotips lingstics.

Aconseguir la competncia comunicativa oral, escrita i audiovisual en les llenges que s'estudien a l'escola.Aconseguir la competncia comunicativa oral, escrita i audiovisual per aprendre (en la cerca i elaboraci d'informaci i en la transformaci dels coneixements).

Aconseguir la competncia comunicativa oral, escrita i audiovisual per expressar les opinions i concepcions personals.

Aconseguir la competncia comunicativa oral, escrita i audiovisual per apropiar-se i transmetre les riqueses culturals.

Aconseguir la competncia comunicativa oral, escrita i audiovisual per satisfer les necessitats individuals i socials.

Aconseguir la competncia en la llengua catalana com a vehicle de comunicaci parlada o escrita.Aconseguir la competncia en la llengua catalana com a vehicle de comunicaci parlada o escrita, per a la construcci dels coneixements.

Aconseguir la competncia en la llengua catalana com a vehicle de comunicaci parlada o escrita, per al desenvolupament personal i l'expressi.

Aconseguir la competncia en la llengua catalana com a vehicle de comunicaci parlada o escrita per a la seva participaci en les creacions culturals.

Aconseguir que al final de l'educaci obligatria s'utilitzi normalment i correctament les dues llenges oficials.

Aconseguir la competncia en llenges estrangeres com a eina d'aprenentatge.Aconseguir la competncia en llenges estrangeres com a eina d'aprenentatge de continguts diversos.

Aconseguir la competncia en llenges estrangeres com a font de plaer i de creixement personal.

Aconseguir la competncia en llenges estrangeres com a porta oberta a altres persones i cultures.

Utilitzar amb autonomia i esperit crtic els mitjans de comunicaci social i les tecnologies de la informaci i la comunicaci (TIC).Utilitzar amb autonomia i esperit crtic els mitjans de comunicaci social i les TIC per obtenir informacions, opinions i sentiments diversos.

Utilitzar amb autonomia i esperit crtic els mitjans de comunicaci social i les TIC per interpretar informacions, opinions i sentiments diversos.

Utilitzar amb autonomia i esperit crtic els mitjans de comunicaci social i les TIC per elaborar i presentar en diferents formats informacions, opinions i sentiments diversos.

Utilitzar amb autonomia i esperit crtic els mitjans de comunicaci social i les TIC per participar en la vida social.

Interaccionar oralment de manera coherent i adequada als contextos acadmic, social i cultural, adoptant una actitud respectuosa i de cooperaci.

Expressar-se oralment, per escrit o audiovisualment, de manera coherent i adequada als contextos acadmic, social i cultural, adoptant una actitud respectuosa i de cooperaci.

Comprendre oralment, per escrit o audiovisualment, de manera coherent i adequada als contextos acadmic, social i cultural, adoptant una actitud respectuosa i de cooperaci.

Escoltar i comprendre informaci general i especfica. (punt 8 especfic per a llenges estrangeres)

Comprendre discursos orals i escrits en els diversos contextos de l'activitat acadmica, social i cultural, tot valorant la lectura com a font de plaer, d'enriquiment personal.

Comprendre discursos orals i escrits en els diversos contextos de l'activitat acadmica, social i cultural, tot valorant la lectura com a font de coneixement d'un mateix i del mn.

Consolidar hbits lectors.

Comprendre textos literaris utilitzant els coneixements bsics sobre les convencions dels gneres.

Comprendre textos literaris utilitzant els coneixements bsics sobre els temes.

Comprendre textos literaris utilitzant els coneixements bsics sobre els motius de la tradici literria.

Comprendre textos literaris utilitzant els coneixements bsics sobre els recursos estilstics.

Comprendre textos literaris, tot valorant el coneixement del patrimoni literari com una manera de simbolitzar l'experincia individual i collectiva.

Crear textos literaris utilitzant els coneixements bsics sobre les convencions dels gneres, els temes i els motius de la tradici literria i els recursos estilstics, tot valorant el coneixement del patrimoni literari com una manera de simbolitzar l'experincia individual i collectiva.

Aplicar de manera reflexiva els coneixements sobre el funcionament de la llengua i les normes d's lingstic per comprendre missatges orals i escrits, i transferir aquests coneixements a les altres llenges que s'aprenen a partir de la reflexi sobre els propis processos d'aprenentatge.

Aplicar de manera reflexiva els coneixements sobre el funcionament de la llengua i les normes d's lingstic per produir missatges orals i escrits amb adequaci, coherncia, cohesi i correcci, i transferir aquests coneixements a les altres llenges que s'aprenen a partir de la reflexi sobre els propis processos d'aprenentatge.

Conixer la realitat plurilinge de Catalunya, d'Espanya i del mn actual.

Valorar les varietats de la llengua.

Valorar la diversitat lingstica del mn com una riquesa cultural.

Manifestar una actitud receptiva, interessada i de confiana en la prpia capacitat d'aprenentatge i d's de les llenges.

Participar activament en el control i avaluaci del propi aprenentatge i el dels altres.