OBJETIVOS GENERALESiesobispoarguelles.centros.educa.jcyl.es/Sitio/Upload/Tecno_IFM4.pdfQué ofrezcan una visión amplia del diseño asistido por ordenador. UNIDAD 1: DIBUJO CONTENIDOS

1 Programación IFM4

OBJETIVOS GENERALES

• Aplicar conocimientos ya adquiridos en dibujo técnico, pero reconduciéndolos al diseño por ordenador.

• Utilizar y entender la terminología relacionada con el dibujo técnico.

• Comprender y aplicar los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los programas de

• Elaborar estrategias para resolver y diseñar planos tanto en 2D.

• Utilizar todas aquellas reglamentaciones generales y normas establecidas propias del campo profesional del dibujo técnico.

• Valorar la importancia del trabajo téde trabajo ordenado y preciso.

• Adquirir conciencia de los propios valores y capacidades en relación con posibles opciones de tipo profesional.

• Dominar el dibujo técnico, mediante programas de CAD, como medio para llevar a cabo proyectos técnicos.

CONTENIDOS

• Formatos y escalas utilizadas en Dibujo Técnico

• CAD: Ordenes de medida y visión. Ordenes de modificación I

• CAD: Capas, Filtros, Objetos especiales. Ordenes de modificación II.

• CAD: Ordenes de texto, Tramas. Crear

• Normas de acotación.CAD: acotación de planos en 2D. Impresión y ploteado básico.

• Perspectiva Isométrica. Caballera

• Proyecto de diseño en 2D.

• Introducción al dibujo en 3D.

A continuación se especifican para cada bloque los tres tipos de Conceptos, Procedimientos y Actitudes. La selección de contenidos se ha realizado con arreglo a los siguientes criterios:

Programación IFM4

GENERALES

onocimientos ya adquiridos en dibujo técnico, pero reconduciéndolos al diseño por ordenador.

Utilizar y entender la terminología relacionada con el dibujo técnico.

Comprender y aplicar los conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los programas de diseño asistido por ordenador.

Elaborar estrategias para resolver y diseñar planos tanto en 2D.

tilizar todas aquellas reglamentaciones generales y normas establecidas propias del campo profesional del dibujo técnico.

Valorar la importancia del trabajo técnico y manual y adquirir un hábito de trabajo ordenado y preciso.

Adquirir conciencia de los propios valores y capacidades en relación con posibles opciones de tipo profesional.

Dominar el dibujo técnico, mediante programas de CAD, como medio a cabo proyectos técnicos.

Formatos y escalas utilizadas en Dibujo Técnico

CAD: Ordenes de medida y visión. Ordenes de modificación I

CAD: Capas, Filtros, Objetos especiales. Ordenes de modificación II.

CAD: Ordenes de texto, Tramas. Crear e insertar bloques

Normas de acotación.CAD: acotación de planos en 2D. Impresión y

Perspectiva Isométrica. Caballera

Proyecto de diseño en 2D.

Introducción al dibujo en 3D.

A continuación se especifican para cada bloque los tres tipos de contenidos: Conceptos, Procedimientos y Actitudes. La selección de contenidos se ha realizado con arreglo a los siguientes criterios:

onocimientos ya adquiridos en dibujo técnico, pero

Utilizar y entender la terminología relacionada con el dibujo técnico.

Comprender y aplicar los conocimientos básicos sobre el funcionamiento

Elaborar estrategias para resolver y diseñar planos tanto en 2D.

tilizar todas aquellas reglamentaciones generales y normas

cnico y manual y adquirir un hábito

Adquirir conciencia de los propios valores y capacidades en relación con

Dominar el dibujo técnico, mediante programas de CAD, como medio

CAD: Capas, Filtros, Objetos especiales. Ordenes de modificación II.

Normas de acotación.CAD: acotación de planos en 2D. Impresión y

contenidos: Conceptos, Procedimientos y Actitudes. La selección de contenidos se ha


� Carácter eminentemente práctico.

� Qué ofrezcan una visión amplia del diseño asistido por ordenador.

UNIDAD 1: DIBUJO

CONTENIDOS CONCEPTUALES

- Tipos de formatos. Cajetines normalizados.

- Escalas. Definición y aplicaciones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

- Realizar a mano alzada, croquis de dibujos con cambios de escala.

CONTENIDOS

- Interés por el conocimiento y la aplicación de la normativa apropiada en

el dibujo técnico.

UNIDAD 2: CAD: INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS. ORDENES DE DIBUJO Y VISIÓN. ORDENES DE MODIFICACIÓN (I)


- Dibujar utilizando coordenadas

- Ordenes Zoom, Encuadre, ver.

- Primeras órdenes de dibujo: Arco, Línea, Polígono, Rectángulo, etc.

- Órdenes de Modificación: Desplazar, Copiar, Empalme, Chaflán,

Desfase, Alargar, Recortar, Escalar, Girar, Simetría, Alinear etc.

Programación IFM4

Carácter eminentemente práctico.

Qué ofrezcan una visión amplia del diseño asistido por ordenador.

DIBUJO TÉCNICO: FORMATOS, ESCALAS


Tipos de formatos. Cajetines normalizados.

Escalas. Definición y aplicaciones.


Realizar a mano alzada, croquis de dibujos con cambios de escala.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.

Interés por el conocimiento y la aplicación de la normativa apropiada en

CAD: INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS. ORDENES DE DIBUJO Y VISIÓN. ORDENES DE MODIFICACIÓN (I)


utilizando coordenadas

Ordenes Zoom, Encuadre, ver.

Primeras órdenes de dibujo: Arco, Línea, Polígono, Rectángulo, etc.

Órdenes de Modificación: Desplazar, Copiar, Empalme, Chaflán,


Qué ofrezcan una visión amplia del diseño asistido por ordenador.

Realizar a mano alzada, croquis de dibujos con cambios de escala.

Interés por el conocimiento y la aplicación de la normativa apropiada en

CAD: INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS. ORDENES DE

Primeras órdenes de dibujo: Arco, Línea, Polígono, Rectángulo, etc.

Órdenes de Modificación: Desplazar, Copiar, Empalme, Chaflán,



CONTE

- Realizar dibujos de aplicación utilizando programas de CAD, para la

aplicación de las órdenes anteriores.

- Elaboración del cajetín normalizado que utilizaremos durante todo los

proyectos.


- Interés por la realización del trabajo de acuerdo a las normas

establecidas: tiempo y forma.

UNIDAD 3: CAD: UTILIZACIÓN DE CAPAS, FILTROS Y OBJETOS ESPECIALES. ORDENES DE MODIFICACIÓN (II)


- Trabajos con capas.

- Cambios de propiedades de

- Filtros para modificar objetos.

- Polilíneas. Splines. Líneas Múltiples.

- Ordenes de Modificación II: Matríz, Divide, Gradua, Estira, Longitud,

Juntar.


- Aprendizaje y control del programa.

- Uso de las distintas

Programación IFM4


Realizar dibujos de aplicación utilizando programas de CAD, para la

aplicación de las órdenes anteriores.

Elaboración del cajetín normalizado que utilizaremos durante todo los


la realización del trabajo de acuerdo a las normas

establecidas: tiempo y forma.

CAD: UTILIZACIÓN DE CAPAS, FILTROS Y OBJETOS ESPECIALES. ORDENES DE MODIFICACIÓN (II)


Trabajos con capas.

Cambios de propiedades de las entidades.

Filtros para modificar objetos.

Polilíneas. Splines. Líneas Múltiples.

Ordenes de Modificación II: Matríz, Divide, Gradua, Estira, Longitud,


Aprendizaje y control del programa.

Uso de las distintas opciones.

Realizar dibujos de aplicación utilizando programas de CAD, para la

Elaboración del cajetín normalizado que utilizaremos durante todo los

la realización del trabajo de acuerdo a las normas

CAD: UTILIZACIÓN DE CAPAS, FILTROS Y OBJETOS

Ordenes de Modificación II: Matríz, Divide, Gradua, Estira, Longitud,



- Interés por el buen uso y control del programa.

- Realización de las diferentes tareas en tiempo y forma

- Correcto uso y mantenimiento de los equipos.

UNIDAD 4: CAD: ORDENES DE TEXTO. TRAMAS. CREAR E INSERTAR


- Crear un Estilo de texto

- Escribir Texto. Opciones

- Modificar Texto. Características

- Crear e Insertar bloques.


- Utilización y buen uso de todas las funciones y comandos.

- Interpretación de las distintas posibilidades que ofrecen los comandos

más habituales. Aplicación a casos concretos.

- Elaboración de una biblioteca entre todos los alumnos de bloques, que

nos permita trabajar con mayor rapidez en la fase de diseño.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Interés por las distintas opciones existentes a la hora de realizar

cualquier operación con el programa.


Programación IFM4


Interés por el buen uso y control del programa.

Realización de las diferentes tareas en tiempo y forma

Correcto uso y mantenimiento de los equipos.

CAD: ORDENES DE TEXTO. TRAMAS. CREAR E INSERTAR BLOQUES.


Crear un Estilo de texto

Escribir Texto. Opciones

Modificar Texto. Características

Crear e Insertar bloques.


Utilización y buen uso de todas las funciones y comandos.

las distintas posibilidades que ofrecen los comandos

más habituales. Aplicación a casos concretos.

Elaboración de una biblioteca entre todos los alumnos de bloques, que

nos permita trabajar con mayor rapidez en la fase de diseño.


Interés por las distintas opciones existentes a la hora de realizar

cualquier operación con el programa.


CAD: ORDENES DE TEXTO. TRAMAS. CREAR E INSERTAR

las distintas posibilidades que ofrecen los comandos

Elaboración de una biblioteca entre todos los alumnos de bloques, que

Interés por las distintas opciones existentes a la hora de realizar


UNIDAD 5: ACOTAR PLANOS. IMPRESIÓN Y PLOTEADO BÁSICO


- Utilización de programas CAD para la acotación.

- Diferentes formas de acotación: Lineal, Alineada, con Línea Base,

Continua, ángulos, Diámetros, Radios.

- Estilos de acotación

- Impresión. Impresión a Escala.

- Interpretación de planos

CONTENIDOS

- Acotar correctamente de acuerdo a la normativa..

- Representar correctamente un cajetín y un despiece.

- Realizar el correcto diseño y presentación de un proyecto técnico.


- Interés por el estudió e interpretación

- Concienciación de la importancia de realizar los dibujos de forma limpia

y ordenada.


- Adquisición del hábito de utilizar correctamente todas las funciones del

programa.

Programación IFM4

ACOTAR PLANOS. IMPRESIÓN Y PLOTEADO BÁSICO


Utilización de programas CAD para la acotación.

Diferentes formas de acotación: Lineal, Alineada, con Línea Base,

Continua, ángulos, Diámetros, Radios.

Estilos de acotación

Impresión. Impresión a Escala.

Interpretación de planos


Acotar correctamente de acuerdo a la normativa..

Representar correctamente un cajetín y un despiece.

Realizar el correcto diseño y presentación de un proyecto técnico.


Interés por el estudió e interpretación de planos.

Concienciación de la importancia de realizar los dibujos de forma limpia


Adquisición del hábito de utilizar correctamente todas las funciones del

ACOTAR PLANOS. IMPRESIÓN Y PLOTEADO BÁSICO

Diferentes formas de acotación: Lineal, Alineada, con Línea Base,

Realizar el correcto diseño y presentación de un proyecto técnico.

Concienciación de la importancia de realizar los dibujos de forma limpia

Adquisición del hábito de utilizar correctamente todas las funciones del


UNIDAD 6: PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Y CABALLERA


- Perspectiva Isométrica. Acotación en Isométrica

- Perspectiva Caballera. Acotación en Caballera


- Representación de objetos en vistas y complementando en

isométrica con acotación.



- Interés por el conocimiento y aplicación de los sistemas de

representación en perspectiva.

UNIDAD 7: INTRODUCCIÓN AL


- Dibujar en 3D. Cambiar el punto de vista

- Ordenes para 3D

- Sólidos sencillos en 3D

- Introducción al Renderizado.


- Realización en CAD de sólidos sencillos en 3D

Programación IFM4

PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Y CABALLERA


Perspectiva Isométrica. Acotación en Isométrica.

Perspectiva Caballera. Acotación en Caballera.


Representación de objetos en vistas y complementando en perspectiva

isométrica con acotación.



Interés por el conocimiento y aplicación de los sistemas de

representación en perspectiva.

INTRODUCCIÓN AL DIBUJO 3D


Dibujar en 3D. Cambiar el punto de vista

Sólidos sencillos en 3D

Introducción al Renderizado.


Realización en CAD de sólidos sencillos en 3D

perspectiva

Interés por el conocimiento y aplicación de los sistemas de



- Interés por el trabajo realizado.

- Realización de los diferentes trabajos en tiempo y forma.

UNIDAD 8: PROYECTO DE DISEÑÓ EN 2D


- Concepto de proyecto. Elementos que lo forman

- Papel del diseño asistido dentro de las

- Formas de presentación de un proyecto con programas de CAD.


- Realización con CAD de un proyecto sencillo de diseño de algún objeto

en 2D y 3D


- Interés por el trabajo


- Creatividad y originalidad en la realización del proyecto.

Programación IFM4


Interés por el trabajo realizado.

Realización de los diferentes trabajos en tiempo y forma.

PROYECTO DE DISEÑÓ EN 2D


Concepto de proyecto. Elementos que lo forman

Papel del diseño asistido dentro de las fases de un proyecto.

Formas de presentación de un proyecto con programas de CAD.


Realización con CAD de un proyecto sencillo de diseño de algún objeto




Creatividad y originalidad en la realización del proyecto.




UNIDAD 9: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO.


- Herramientas informáticas utilizadas en

(word, excel, power point)

- Metales, Máquinas, Herramientas utilizadas en la producción mecánica

- Formas de presentación de un proyecto con programas de CAD.


- Realización con CAD de un proyecto

en 2D y 3D

- Fabricación en el taller de acuerdo a lo planificado utilizando

herramientas y máquinas del trabajo mecánico

- Aplicación estricta de las normas de seguridad e higiene en el trabajo


- Interés por el trabajo realizado.


- Creatividad y originalidad en la realización del proyecto

- Comportarse de forma segura y responsable en el taller.

Programación IFM4

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO.


Herramientas informáticas utilizadas en la presentación de proyectos

(word, excel, power point)

Metales, Máquinas, Herramientas utilizadas en la producción mecánica




Fabricación en el taller de acuerdo a lo planificado utilizando

herramientas y máquinas del trabajo mecánico

Aplicación estricta de las normas de seguridad e higiene en el trabajo




Creatividad y originalidad en la realización del proyecto

Comportarse de forma segura y responsable en el taller.

la presentación de proyectos

Metales, Máquinas, Herramientas utilizadas en la producción mecánica


sencillo de diseño de algún objeto

Fabricación en el taller de acuerdo a lo planificado utilizando

Aplicación estricta de las normas de seguridad e higiene en el trabajo


CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Para obtener una evaluación positiva el alumno deberá ser capaz de:

• Realizar de forma autónoma las distintas fases de las actividades

planteadas

• Realizar los diferentes trabajos que se encomienden.

• Respeto riguroso de las diferentes Normativas aplicables al dibujo

técnico y al Diseño.

• Participar en el trabajo en equipo, planificando las tareas, realizando las

labores encomendadas, y superando las dificultades que se puedan

presentar en la elaboració

• Conocer el funcionamiento de los programas de diseño asistido por

ordenador.

Procedimientos e instrumentos de evaluación

Se realizará una evaluación inicial con el fin de detectar los conocimientos básicos que poseen los alumnos/as y

A lo largo del Curso se llevara a cabo una evaluación de carácter continua y formativa.

Las dimensiones que se contemplan en la evaluación son:

� Observaciones en clase:

• Asistencia y puntualidad.

• Interés y participación en las

• Aportación de ideas y colaboración con sus compañeros de clase.

• Seguridad e Higiene en todos los trabajos a realizar.

• Aprovechamiento del material.

• Mantenimiento de un cuaderno con registro de órdenes de CAD.

Programación IFM4

EVALUACIÓN.

una evaluación positiva el alumno deberá ser capaz de:

Realizar de forma autónoma las distintas fases de las actividades

Realizar los diferentes trabajos que se encomienden.

Respeto riguroso de las diferentes Normativas aplicables al dibujo

Participar en el trabajo en equipo, planificando las tareas, realizando las


presentar en la elaboración del trabajo.

Conocer el funcionamiento de los programas de diseño asistido por

Procedimientos e instrumentos de evaluación

Se realizará una evaluación inicial con el fin de detectar los conocimientos básicos que poseen los alumnos/as y de los cuales vamos a partir.

A lo largo del Curso se llevara a cabo una evaluación de carácter continua y

Las dimensiones que se contemplan en la evaluación son:

Observaciones en clase:

Asistencia y puntualidad.

Interés y participación en las tareas de clase.

Aportación de ideas y colaboración con sus compañeros de clase.

Seguridad e Higiene en todos los trabajos a realizar.

Aprovechamiento del material.

Mantenimiento de un cuaderno con registro de órdenes de CAD.

Realizar de forma autónoma las distintas fases de las actividades

Respeto riguroso de las diferentes Normativas aplicables al dibujo

Participar en el trabajo en equipo, planificando las tareas, realizando las


Conocer el funcionamiento de los programas de diseño asistido por

Se realizará una evaluación inicial con el fin de detectar los conocimientos

A lo largo del Curso se llevara a cabo una evaluación de carácter continua y

Aportación de ideas y colaboración con sus compañeros de clase.

Mantenimiento de un cuaderno con registro de órdenes de CAD.


� Documentación y trabajos

• Expresión gráfica y escrita.

• Orden y limpieza.

• Ortografía.

• Capacidad para la elaboración de documentos técnicos.

• Respeto a los plazos de entrega.

• Uso adecuado de las distintas fuentes de información disponibles.

• Puntuación mínima del 30 %

� Pruebas escritas:

• Puntuación mínima del 30 %

• Realización de todas las pruebas

• Diseño de planos

• Realización del proyecto final de curso.

Criterios de calificación.

El resultado de la aplicación de los procedimientos anteriormente relacionados se concreta en los siguientes aspectos:

Instrumento evaluador

Elementos evaluados

Observación en clase

- Asistencia y puntualidad.

- Asiste con los materiales adecuados.

- Seguridad, orden y limpieza.

- Aprovechamiento de materiales.

- Aportación de ideas.

- Colaboración en las tareas de grupo.

- Falta de amonestaciones.

- Atención en clase.

- Mantenimiento de un registro gráfico de ordenes de CAD

Programación IFM4

Documentación y trabajos realizados:

Expresión gráfica y escrita.

Capacidad para la elaboración de documentos técnicos.

Respeto a los plazos de entrega.

Uso adecuado de las distintas fuentes de información disponibles.

Puntuación mínima del 30 %

Puntuación mínima del 30 %

Realización de todas las pruebas

Realización del proyecto final de curso.

El resultado de la aplicación de los procedimientos anteriormente relacionados concreta en los siguientes aspectos:

Elementos evaluados Tipo de

calificación

Valoración de cada apartado

Asistencia y puntualidad.

Asiste con los materiales adecuados.

Seguridad, orden y limpieza.

Aprovechamiento de materiales.

Aportación de ideas.

Colaboración en las tareas de grupo.

Falta de amonestaciones.

Atención en clase.

Mantenimiento de un registro gráfico de ordenes de CAD

Cualitativa

20 %

Uso adecuado de las distintas fuentes de información disponibles.

El resultado de la aplicación de los procedimientos anteriormente relacionados

Valoración de cada apartado

Valoración mínima del apartado

20 %

Regular


Pruebas, ejercicios y trabajos prácticos

. Entrega en tiempo y forma de todos los

trabajos desarrollados.

. Utilización de las diferentes ordenes de

autocad

. Elaboración utilizando herramientas

informáticas de la documentación

necesaria para la

proyecto técnico.

. Pruebas de ejecución en tiempos

tasados de diferentes ejercicios de

autocad.

. Conocer y aplicar a un entorno de

trabajo las normas básicas de Seguridad e

Higiene en el taller mecánico

. Conocer las normas básicas de

utilización en el trabajo en el taller con

máquinas y herramientas.

. Trabajar de forma autónoma y

responsable y de acuerdo con las normas

de trabajo de las diferentes máquinas y

herramientas.

. Conocer las propiedades fundamentales

de los materiales metál

el taller.

Todas las pruebas ejercicios y el proyecto versarán sobre los conocimientos impartidos o las actividades realizadas. Incluirán los trabajos realizados en autocad, así como el proyecto a desarrollar a final de curso como instrumento integrador de los conocimientos adquiridos.

Programación IFM4

. Entrega en tiempo y forma de todos los

trabajos desarrollados.

. Utilización de las diferentes ordenes de

. Elaboración utilizando herramientas

informáticas de la documentación

necesaria para la realización de un

proyecto técnico.

. Pruebas de ejecución en tiempos

tasados de diferentes ejercicios de

. Conocer y aplicar a un entorno de

trabajo las normas básicas de Seguridad e

Higiene en el taller mecánico

. Conocer las normas básicas de

utilización en el trabajo en el taller con

máquinas y herramientas.

. Trabajar de forma autónoma y

responsable y de acuerdo con las normas

de trabajo de las diferentes máquinas y

herramientas.

. Conocer las propiedades fundamentales

de los materiales metálicos utilizados en

Cualitativa 80%

Todas las pruebas ejercicios y el proyecto versarán sobre los conocimientos impartidos o las actividades realizadas. Incluirán los trabajos realizados en

proyecto a desarrollar a final de curso como instrumento integrador de los conocimientos adquiridos.

80%

Mínimo de 4 puntos. (Aprobar)

Todas las pruebas ejercicios y el proyecto versarán sobre los conocimientos impartidos o las actividades realizadas. Incluirán los trabajos realizados en

proyecto a desarrollar a final de curso como instrumento


En el apartado. "Observaciones en clase se entenderán 1 puntoalumno tenga un comportamiento normal en el aula, sea puntual y guarde el debido respeto al profesor y a los compañeros. Cuando un alumno sea acreedor de amonestaciones falte al respeto al resto de compañeros o al profesor o su comportamiento general en el aula no sea adecuado, lcalificación será inferior a 1 puntocomportamiento adecuado, participa en la. Clase aportando ideas, ayuda a los demás compañeros es ordenado limpio y mantiene de forma adecuada el registro de ordenes de CAD l

Cada retraso o falta injustificada bajará 0,3 puntos, las amonestaciones verbales 1 punto y las escritas de 3 puntos.

La calificación se hará de forma ponderada de forma que si el alumno no supera la calificación mínima, tendrá que realizar actividades de recuperación de evaluación, calificándose con una puntuación mínima de 1 punto, de acuerdo a la vigente legislación.

INSUFICIENTE

SUFICIENTE

SOBRESALIENTE

La calificación final del curso será la media obtenevaluaciones.

Programación IFM4

ciones en clase se entenderán 1 punto cuando el alumno tenga un comportamiento normal en el aula, sea puntual y guarde el

speto al profesor y a los compañeros. Cuando un alumno sea acreedor de amonestaciones falte al respeto al resto de compañeros o al profesor o su comportamiento general en el aula no sea adecuado, lcalificación será inferior a 1 punto. Si el alumno además de tener un comportamiento adecuado, participa en la. Clase aportando ideas, ayuda a los demás compañeros es ordenado limpio y mantiene de forma adecuada el registro de ordenes de CAD la calificación será superior a 1 punto.

injustificada bajará 0,3 puntos, las amonestaciones verbales 1 punto y las escritas de 3 puntos.

La calificación se hará de forma ponderada de forma que si el alumno no supera la calificación mínima, tendrá que realizar actividades de recuperación

evaluación, calificándose con una puntuación mínima de 1 punto, de acuerdo a la vigente legislación.

INSUFICIENTE Hasta 4,9 Puntos

SUFICIENTE De 5,0 a 5,9 Puntos

BIEN De 6,0 a 6,9 Puntos

NOTABLE De 7,0 a 8,9 Puntos

SOBRESALIENTE De 9,0 a 10 Puntos

calificación final del curso será la media obtenida por todas las

cuando el alumno tenga un comportamiento normal en el aula, sea puntual y guarde el

speto al profesor y a los compañeros. Cuando un alumno sea acreedor de amonestaciones falte al respeto al resto de compañeros o al profesor o su comportamiento general en el aula no sea adecuado, la

s de tener un comportamiento adecuado, participa en la. Clase aportando ideas, ayuda a los demás compañeros es ordenado limpio y mantiene de forma adecuada el

injustificada bajará 0,3 puntos, las amonestaciones

La calificación se hará de forma ponderada de forma que si el alumno no supera la calificación mínima, tendrá que realizar actividades de recuperación

evaluación, calificándose con una puntuación mínima de 1 punto, de

ida por todas las

Documents

OBJETIVOS GENERALESiesobispoarguelles.centros.educa.jcyl.es/Sitio/Upload/Tecno_IFM4.pdfQué ofrezcan una visión amplia del diseño asistido por ordenador. UNIDAD 1: DIBUJO CONTENIDOS