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Objetos de aprendizaje
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Objetos de
Aprendizaje
(ODA)
Área de Desarrollo Tecnológico
Sector Educativo No. 1
Habili
dades
Dig
itale
s para
Todos
(HD
T)
La estrategia federal HDT basa su operación en la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
El Portal HDT pone a disposición del público en general, un acervo de recursos digitales, sobre todo de Objetos de Aprendizaje (ODA)
Pero
… ¿
Qué e
s un O
DA
?
Wiley define los OdAs como cualquier recurso digital que puede ser usado como soporte para el aprendizaje.
Son pequeños componentes informativos que pueden ser reutilizados y ensamblados en diversos contextos, los cuales se conciben de forma análoga a la noción de objeto utilizado en la ingenería de software.
Es una entidad digital, autocontenible y reutilizable con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: Contenidos, Actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Además de abarcar contenidos (QUE), considera los procesos
de aprendizaje (COMO) que son necesarios para el óptimo desarrollo del
proceso de enseñanza
y aprendizaje.
Auto
conte
nib
le… Debe contener todo lo
necesario para que cumpla su propósito
Reuti
lizable
… Se puede usar varias veces, incluso cambiando sus propósitos originales, por tanto ha de concebirse como un recurso educativo abierto (REA).
Propósito Educativo…
Un ODA debe lograr que alguien aprenda algo. Operan a nivel de temas, unidades, competencias u objetivos especìficos.
PROGRAMA
CURSO
ODA
(Dìaz, 2008)
Com
ponente
s in
tern
os
edit
able
s del O
DA
Contenidos
Actividades de aprendizaje
Elementos de contextualizaci
ón
Ossandon, Castillo (2006)
Y…
¿qué v
enta
jas
tiene s
u u
so?
El alumno es el protagonista de
su propio aprendizaje.
Desarrolla competencias que
permiten el aprendizaje
autónomo y permanente.
Motivan el aprendizaje
Permiten salvar distancias.
Generan ambientes de
aprendizaje Impulsan las competencias
tecnológicas de usuarios
(alumnos) y diseñadores
(Docentes y otros profesionales).
Son recursos públicos
reutilizables.
ReferenciasOssandón Núñez, Yanko; Castillo Ochoa, Patricia. PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería, vol. 14, núm. 1, 2006, pp. 36-48Universidad de TarapacáDisponible en: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=77220693005
http://sectorunonaucalpan.blogspot.com
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