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Observa el
Comportamiento
de los alumnos
PROCURA
LOGRAR
UN
CONOCIMIENTO
GRADUAL DE ELLOS
ORIENTA
EN LA
SOLUCIÓN
DE
CONFLICTOS
BRINDA ESPACIOS PARA LA EXPRESIÓN
Da
acompañamiento
Busca
El diálogo
CONFRONTA Y CLARIFICA
CUANDOSEREQUIERE,
OTORGAUNAPALABRADE ÁNIMO
SABE
RESPONDER
ANTE LAS
DUDAS
DE LOS
ALUMNOS
Y LOS ORIENTA
EN LOS
MOMENTOS
DE CONFUSIÓN
Participa coordinadamente con las demás áreas que brindan servicios
C O N F I D E N C I A L I D A D
TOLERANCIA
RESPETO
A LA
INDIVIDUALIDAD
DE CADA UNO
CON
EMP ATÍA
SIN HACER
JUI CIOS
CREACONDICIONES
PARAIMPULSAR
EL
CRECIMIENTOGRUPAL
A través de la Interacción y Cooperación
entre sus
integrantes
Crea Condiciones
Para que
Se
Manifiesten
creativamente
P r o p i c i a
Es pacios de
R e f l e x i ó n
Promueve El análisis
De riesgos
Y oportunid ades
Facilita el
Auto
Descubrimien to
Y la motivación de los alumnos
Para que
definan Claramente
Sus metas
personales
En las
Diferentes
Esferas
De su vida
Que desarrollen
Su autonomía
personal
Que AsumanlaResponsabilidad
Ante suPropioAprendizaj e
Y adquieran
Las
habilidades
Necesarias
Para ello
Consolidando
Hábitos Positivos
De estudio
Que se Orienten Hacia el Desarrollo De sus potencialidades
Para vencer
Por sí mismos
Las
dificultades
Y sepan
Las MejoresAlternativasen su
Crecimiento personal
E l e g i r
que conduzcan su vida
De tal forma
Conforme a valores
Que les permitan trascender
Y logren así , concluir con éxito
SU FORMACIÓN UNIVERSITARIA
• Material de la Coordinación de Innovación Educación y Pregrado (CIEP)
Elaborado por: DR. Roberto Carrillo LópezCoordinador de Psicología del CULAGOS
