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Estudos PsicologicosApostila ligada a estudos de observação para aqueles que tem interesse em aprender a metodologia correta de metedodos de observação para fins psicologicos e esperimentos sociais
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Observação do comportamento
Observação e linguagem científica
O que é observação?
A observação é um processo empírico por meio do qual usamos a totalidade dos nossos sentidos para reconhecer e registrar eventos factuais.
Característica da linguagem científica
1. Objetividade é ater-se apenas a coisas e fatos efetivamente observados.
ERRADO: Paulo olhou profundamente para a foto, deve ser alguém importante, olhou e pensou, o rosto exprimia saudade.
CERTO: Paulo ergueu a sua frente uma fotografia e olhou para ela por aproximadamente dez minutos.
2. Clareza e exatidão. Não use termos como “vários”, “pouco”, “muito”, “pequeno”, “grande”.
ERRADO: O patrão deu um pequeno aumento a José.
CERTO: José recebeu R$ 100,00 de aumento no salário.
3. Brevidade/concisão. Suprimir apostos, comentários, expressões como “Entretanto”, “ou seja”, “sendo assim”. Em alguns casos é preciso usar o bom senso, já que é preciso repetir e até ser redundante para garantir a comunicação exata do que está acontecendo.
ERRADO: “Márcia foi até a casa de Carlos e pegou o seu livro”
CERTO: “Márcia foi até a casa de Carlos e pegou o livro dele”
4. Ser direto ou afirmativo. A descrição não pode assinalar o que não ocorreu, apenas o que ocorreu.
ERRADO: Márcia não lembrou de olhar pela janela e foi até a porta da casa.
CERTO: Márcia caminhou e parou enfrente a porta da casa.
5. Sem atribuição de finalidade. Descrever ou aferir a suposta intencionalidade ao que se observa.
ERRADO: Márcia olhou na direção da porta para visualizar a melhor hora de transpô-la.
CERTO: Márcia virou a cabeça para a esquerda. Ficou parada. Caminhou e passou através da porta.
1.2. Definição de eventos comportamentais
Por que definir comportamentos?
... facilita o trabalho do observador e, por eliminar as contradições existentes nas noções que cada um tem a respeito dos mesmos comportamentos, permite haver concordância entre os observadores quanto à ocorrência dos comportamentos sob observação.
Tipos de definição
Definição morfológica;
Definição funcional e;
Definição morfológico-funcional.
Definição morfológica
Descrever o comportamento em si. Acentuar as mudanças observadas no sujeito,
principalmente as coordenações motoras por ele executadas, a cor ou aparência por ele assumidas.
O referencial para construção de uma definição morfológica é o próprio corpo do sujeito (a topografia da resposta).
Exemplos de definiçãomorfológicas
COMPORTAMENTO DEFINIÇÃOSegurar objeto redondo(ser humano)
As duas mãos em formade concha fazem certa
pressão sobre um objeto
Ergue-se (rato) Projetar o corpo paracima e sustentá-lo nasduas patas traseirastocando ou não umasuperfície.
Definição funcional
Levam em conta principalmente as modificações ou efeitos que os comportamentos produzem no ambiente.
O referencial para construção de uma definição funcional não é corpo do sujeito ou a forma do movimento, mas os efeitos causados no ambiente (físico e/ou social).
Exemplos de definição funcionalCOMPORTAMENTO DEFINIÇÃO
Encestar a bola (jogo debasquete)
“Penetrar a bola pela aberturasuperior da cesta e sair pelaabertura inferior da mesma”(FAGUNDES, 1985, p.
45)Pressão à barra (rato) tocar na barra e produzir
um clique que acione obebedouro edisponibilize uma gotad’água na concha
Definição morfológico-funcional
Combinam a descrição do comportamento em si e dos efeitos que ele provoca no ambiente.
Duplo referencial: o corpo do sujeito e os efeitos de seu comportamento no ambiente.
Exemplos de definiçõesmorfológico-funcionais
COMPORTAMENTO DEFINIÇÃO
Marcar cesta de 3 pontos Estando o jogador antesda linha de 3 pontos, omesmo projeta a bola àfrente e acima de suacabeça na direção dacesta. A bola penetra pelaabertura superior da cestae sair pela aberturainferior da mesma.
Exemplos de definiçõesmorfológico-funcionais
COMPORTAMENTO DEFINIÇÃO
Pressão à Barra Projetar o corpo para cima,sustentá-lo nas duas patastraseiras, projetar as patasdianteiras para frente, tocarna barra, produzir um cliqueque acione o bebedouro edisponibilize uma gotad’água na concha.
1.2. Técnicas de observação e registro de comportamento
Por que registrar?
O registro dessas observações também se reveste de importância, na medida em que facilita a análise posterior, dificultando a ação do esquecimento.
Os registros se dividem em:
Registros cursivos
Registros categorizados
Registros de memória
Registro Cursivo
Consiste em se descrever o que ocorre, na sequência em que os fatos se dão, cuidando-se de se seguir as recomendações técnicas para que se tenha uma linguagem científica.
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito (s):Observador:Técnica de registro: Registro CursivoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTRO
Aplicações do registro cursivo
Em situações novas (exploração)
Para a definição de categorias de comportamento.
Este tipo de registro funciona como uma espécie de filmagem.
Tipos de Registros cursivos
Registro cursivo contínuo: a observação e o registro são simultâneos (ver folha de registro anterior).
Registro cursivo em amostragem de tempo: a sessão de observação é dividida em intervalos de tempo. No início ou no final de cada intervalo (segundo o que fica convencionado), o observador olha para o sujeito e registra o que ele está fazendo.
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito (s):Observador:Técnica de registro: Registro Cursivo em amostragem de tempoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTRO
Tempo(minuto)
Descrição
1 M estava de frente para a porta.
2 M falava com N e pegou no braço dela.
3 M segurava um livro e passou-o a N
Registro categorizado
O observador trabalha com categorias pré-definidas. As categorias são definidas com base em trabalho anterior do próprio pesquisador, no conhecimento do assunto, na literatura e em trabalhos de outros pesquisadores.
Exemplos de categorias de comportamento:
Brincadeira com objetos (BO) Brincadeira com as mãos sem objetos (BMSO) Brincadeira com os pés sem objetos (BPSO) Brincadeira com o corpo todo sem objetos (BCSO).
Observação importante: devem ser estabelecidos critérios para determinar se o comportamento ocorreu ou não.
Tipos de registro categorizado
Simultâneos (ao mesmo tempo observação e registro).
Registro de eventos; Registro de duração;
Sucessivos (observação e depois o registro): Registro categorizado em amostragem de
tempo Registro categorizado em intervalos de
tempo.
Registro de eventos
Contagem de frequência das vezes em que o(s) comportamento(s) escolhido(s) ocorre(m)
O observador procede a contagem do número de vezes que o comportamento ocorre.
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito (s):Observador:Técnica de registro: Registro de eventoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTRO
Comportamento Freqüência Total
Andar IIIIIIIIIIII 12
Correr IIIII 05
Falar IIIII 05
Sentar IIIIII 06
Registro de duração
O observador registra o tempo que o comportamento, anteriormente definido, foi apresentado na sessão.
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito (s):Observador:Técnica de registro: Registro de duraçãoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTRO
Comportamento Duração Total
Andar 10’’ / 25’’ 35’’
Correr 1’36’’/ 40’ 2’16’’
Falar 24’’/1’57’’ 2’21’’
Sentar 3’45’’/ 1’20’’ 5’05’’
Observações importantes
O ideal é utilizar cronômetro. A utilização do relógio comum exigem algumas adaptações: ao invés de registrar a duração, é necessário registrar a hora inicial e final de cada execução e depois calcular o tempo. EXEMPLO: Andar = 10:20: 01 às 10:24: 36 (4’35’’) 10:32:00 às 10:43:01 (11’ 01’’) Andar = 15’ 36’’
Registro categorizado em amostragem de tempo
A sessão de observação é dividida em intervalos de tempo. No início ou no final de cada intervalo (segundo o que fica convencionado), o observador olha para o sujeito e [assinala o que ele está fazendo em com ficha aonde estão disponíveis os comportamento previamente definidos].
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito (s):Observador:Técnica de registro: Registro categorizado em amostragem de tempoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTRO
Comportamento 0’’- 20’’ 21’’- 40’’ 41’’ – 60’’
Falar √ √
Sentar √ √
Andar √
Registro categorizado em intervalos de tempo
É a técnica de registro em que o observador registra o número de vezes que o comportamento ocorre em cada intervalo de tempo em que a sessão total está dividida.
FOLHA DE REGISTROSituação:Sujeito:Observador:Técnica de registro: Registro de intervalos de tempoData: Local:Hora Inicial: Hora final: Duração:
REGISTROTEMPO (min) FREQÜÊNCIA
1 F, S, C
2 S, F
3 C, F,A
Registros de memória
O que são?
O registro é feito a posteriori, isto é após um período de observação.
Tipos de registros de memória
Diário: registro do que o sujeito fez ou do que se sucedeu em cada dia ou sessão.
Exemplo de um diário de atendimento clínico:
Problemas com o chefe no trabalho, problemas semelhantes com autoridades no passado, análise de seu comportamento nessas ocasiões, proposta de mudança.
Relato anedótico: é a descrição sucinta de determinados episódios.
Exemplo das anotações feita pela psicóloga escolar sobre uma briga entre pré-escolares relatada por uma professora:
“Quem brigou? M e F; Motivo? Disputa de lanche; no que consistiu a briga? Arranhões e mordidas no corpo do outro. Quem interveio? Professora e estagiária. Como? Desapartaram e discutiram as normas de conduta na escola”
Questões para reflexão
A observação do comportamento não é ingênua. Psicólogos de diferentes abordagens buscam identificar e descrever diferentes aspectos.
É possível e, até desejável em alguns casos, incluir um diagrama da situação observada (ver Danna e Matos, 2006, p. 55).
A técnica da observação pode e deve ser complementada por outra técnica de coleta de dados (survey, entrevista).
O observador deve considerar que a sua presença afeta os sujeitos. Por vezes é melhor só considerar para análise os registros após um período de habituação.