Observaciones para el Tercer Bimestre€¦ · Bolsa pequeña de algodón o un pañuelo que ... 1 paquete pequeño de arcilla blanca es importante que en ... Organiza actividades teatrales

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y presentación personal 2 puntos

b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

“Es un error creer que las

personas tienen exito a traves

de los exitos. Las personas se

hacen exitosas a traves de los

fracasos y el estudio.” “Samuel Smiles”

Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere

cumplir con las tareas de zona para tener resultados

satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el

cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y

hojas de actividades se deben completar en clase para evitar

llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe

anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en

agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

´ ´

´

´ ´

2

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: ARTES VISUALES

TERCER BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

1. Aplica técnicas y formas en la realización de: paisaje cercano y personas de su alrededor de forma armónica y equilibrada.

3. Realiza obras artísticas tomando en cuenta lo humano, natural, histórico, social y cultural y su relación con el espacio, la técnica, la

composición y la intención psicológica.

INDICADORES DE LOGRO:

1.3. Elabora composiciones distintas a través del uso de los colores cálidos y/o fríos.

3.2. Experimenta mezclas de colores utilizando diferentes técnicas.

3.3. Construye críticamente realizaciones artísticas a través de diferentes cosmovisiones culturales.

NOTA: SINO TRAE MATERIALES EL DIA QUE CORRESPONDE SE RESTARÁN 4 PTS. DE LA ACTIVIDAD, EN ESTA OPORTUNIDAD NO SE RECIBIRÁN

TRABAJOS FUERA DE FECHA, GRACIAS POR SU COMPRENSIÓN

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

COLOR

CÍRCULO

CROMÁTICO

EN CLASE: traer lo siguientes materiales sin falta

Cartón liso (duro, como el de la caja de zapatos)

Cuchilla

Tijeras

Silicon frio o caliente

Témperas, pinceles

1A

Lunes

11 junio

1B

Martes

12 junio

Puntualidad /2 Uso de Materiales,

construcción correcta /4

Colores correctos circulo

cromático con sus

escalas tonales /6

Limpieza /3

Total /15 puntos

COMPOSICIÓN

DE CÁLIDOS Y

FRÍOS


4 Hojas 120 grs. En blanco

Juego geométrico

Lapicero negro

6 pliegos de papel de china

(Naranja, rojo, amarillo

Verde, violeta, azul)

Marcador permanente negro

Goma, tijeras

1A

Lunes

02 julio

1B

Martes

03 julio

Puntualidad /2 Uso de Materiales,

formato trazado /4

Originalidad

diseños/uso de colores /6

Limpieza /3

Total /15 puntos

COLORES

PRIMARIOS Y

SECUNDARIOS

TÉCNICA DE

PASTEL SECO



Juego geométrico

Lapicero negro

Una caja de crayón pastel seco 4 ó 6 colores o en su

defecto puede ser una caja de yeso de colores.

Fijador para cabello pequeño (spray)

Bolsa pequeña de algodón o un pañuelo que pueda

manchar y tirar.


1A

Lunes

16 julio

2B

Martes

17 julio

Puntualidad

material/entrega /4

Uso correcto de

materiales /4

Originalidad y

creatividad en su Diseño /4

Aplicación correcta

técnica crayón pastel

seco /8

Total /20 puntos

ARTE MAYA

ESCULTURA,

PINTURA Y CRUZ

MAYA



1 paquete pequeño de arcilla blanca es importante que en

el empaque se lea que es SECADO AL AIRE

Témperas. Pinceles. Mezclador. Recipiente plástico, gabacha


1 recipiente plástico mediano

1 bolsa plástica mediana

1A

Lunes

30 julio

1B

Martes

31 julio

Puntualidad

material/entrega /4

Uso correcto de

materiales /4

Originalidad y

creatividad en su Diseño /4

Aplicación correcta

modelado/temática /8

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Proyecto de creación de una obra visual

Sobre cartón “colores”

Portafolio Creativo.

Presentación de folder con todos sus trabajos realizados

1A

Lunes

06 agosto

1B

Martes

07 agosto

Total /20 puntos

3


DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES


COMPETENCIA:

Caracteriza los distintos fenómenos geológicos, hidrológicos y atmosféricos que ocurren en la Tierra, para comprender sus

manifestaciones e incidencia en la actividad humana.

Describe las estructuras y procesos que conforman el sistema motor, digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor, sus

interacciones, para su normal funcionamiento.


Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y sus alrededores y algunas medidas para su

prevención.

Identifica las estructuras de los sistemas músculo-esquelético, digestivo, respiratorio, circulatorio, reproductor y sus funciones en el

organismo.


PROCESO DE

FORMACIÓN DE

LOS SUELOS Y EL

CICLO DE LAS

ROCAS

Esquema ilustrado

Realizan organizadores gráficos que describan las

características de los tipos de suelos y los tipos de

rocas. Se trabajará en casa

Martes 12 de junio

Organizadores

gráficos /5

Ilustraciones /3

Ortocaligrafía /2

Total /10 puntos

FUERZA DE

GRAVEDAD

Experimento guiado

Analizan los efectos de la gravedad sobre dos

objetos de mismas características, pero diferente

tamaño, trabajarán en grupos de 4 estudiantes,

deberán presentar un cronómetro, cinta métrica y

dos objetos para comparar. Se trabajará en clase.

Martes 03 de julio

1ro. “A”

Jueves 05 de julio

1ro. “B”

Presentación material /2

Orden y Disciplina

durante la actividad /2

Diagrama en el

cuaderno /2

Conclusiones pág. 217 /4

Total /10 puntos

REVISIÓN DEL

CUADERNO

Ejercicios realizados en el cuaderno

correspondientes a conceptualización, dibujos y

organizadores gráficos.

Revisión periódica

Caratula, guía,

Litosfera, atmósfera e

hidrosfera /11

Sistema músculo-

esquelético y

circulatorio /9

Sistema respiratorio,

reproductor masculino

y femenino /5

Total /25 puntos

REPASO DE

CONTENIDOS

DEL BIMESTRE

Responder los cuestionarios que se encuentran al

final de cada tema en el libro de texto, con el

objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión periódica

Ejercicios

completos con

respuestas

correctas

/25

Total /25 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

CONSTRUCCIÓN DE MODELOS ANATÓMICOS

Con material reutilizado construyen un modelo

anatómico funcional que permita observar los siguientes

procesos:

Interacción entre músculos y huesos.

Proceso de digestión

Intercambio de gases en la respiración

Transporte de gases y otras sustancias en el sistema

circulatorio.

Gametogénesis

Luego realizarán una exposición para sus compañeros.

1ro. “A” Construcción de

modelo 06/08

Presentación 07 y 09

de agosto.

1ro. “B” Construcción de

modelo 07 y 08/08

Presentación 09 de

agosto.

Total /20 puntos

4


DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO

SUB-ÁREA: CONTABILIDAD TERCER BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo humano

proveniente de fuentes y medios.

INDICADOR DE LOGRO:

Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.


Los impuestos Hoja de trabajo en clase pág. 67-68-69-70

Semana

del 2 de

julio

Trabajo efectivo /20

Total /20 puntos

Los impuestos Revisión de cuaderno sobre diferentes

actividades de los impuestos, en clase y

casa.

Semana

del 9 de

julio

Redacción /7

Ortografía /3

Total /10 puntos

El IVA Hojas de trabajo: Pág. 91-92-93-94, en clase.

Semana

del 3 y 10

de julio


Uso efectivo de la

calculadora /2

Total /20 puntos

IVA

Contribuyente

normal

Hojas de trabajo con formulario: pág. 95 y

105

Semana

del 10 y 17

de julio


Uso efectivo de la

calculadora /2

Total /20 puntos

IVA Pequeño

contribuyente Hoja de trabajo con formulario: pág. 101 y

pág. 104

Semana

del 24 de

julio

Trabajo efectivo /8

Uso efectivo de la

calculadora /2

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Prueba Objetiva Registro de Compras y

Ventas pequeño contribuyente

Semana

del 7 de

agosto

Total /10 puntos

FOTOCOPIAR: Página 106-107-108-109 (2 juegos) Página 84-85-86 (2 juegos)

5

COMPETENCIA:

2. Writes sentences and paragraphs related to personal and family life using adequate grammatical structure and based

on written texts and graphics.

INDICADOR DE LOGRO:

2.1 Writes sentences and short paragraphs in logical sequence.

TOPIC / CONTENT Activity and Description SCORE

1. READING Students will have to read two books they like. They can use the

Library’s school books. The y have to present a summary about it.

Further information will be given in class.

Written Work /10

Responsability /5

Creatividad /5

Total /20 puntos

2. TALKING ABOUT

ABILITIES

Students will ask each other in class about abilities and they will

have to write ten sentences about their classmates.

Content /5

Order /3

Pronunciación /2

Total /10 puntos

3. DIFFERENT

INTELLIGENCES

Students will work in groups to describe a famous person. They will

make a poster with some physical description. Further information

will be given in class.

Group work /2

Presentation /3

Written work /5

Creativity /5

Total /15 puntos

4. FESTIVAL AROUND

THE WORLD

Students will seach for a festival around the world and they will

make a presentation talking about the country and the description

of the festival.

Creativity /2

Content /3

Materials /3

Grammar /2

Total /10 puntos

5. COMPARISONS

Students will work in pairs in the class. Then, they will have to write

sentences comparings different famous people and they will record

the sentences in i-pads. Further information will be given in the

class.

Grammar /5

Follow Directions /5

Presentation /3

Creativity /2

Total /15 puntos

WORKSHEET Vocabularies and Grammar in Unit 6

and 7

Se les dará una hoja de

trabajo de las unidades 6 y

7. 20 puntos


DOCENTE: TERESITA SANTOS

GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: INGLÉS TERCER BIMESTRE 2018

6


DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA


COMPETENCIAS: Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los

distintos grupos anticulturales de Guatemala.

INDICADORES DE LOGRO: Expresa por medios orales, escritos o artísticos sus comentarios y reacciones en torno a la relación entre los

instrumentos y la producción musical.

2. Relaciona distintos discursos musicales con los de su propio contexto sociocultural.

3. Juzga el impacto de los efectos de la música en el ser humano.


INSTRUMENTOS DE LA

REGIÓN

CENTROAMERICANO

Los alumnos presentarán un álbum

digital de instrumentos autóctonos

de la región centroamericana por

país

7 y 8 de

junio

Creatividad /2

Exposición del álbum /4

Que contenga todos los

elementos /4

Manejo de tiempo de la

presentación /10

Total /20 puntos

PERIODO

PREHISPÁNICO

Presentación de un mix de 5 videos

de música prehispánica

guatemalteca y exposición de

datos relevantes.

5 Y 6

julio

Tipo de video musical /4

Conocimiento de los

videos musicales /6

Creatividad en escoger

los videos /2

Sincronización de los

videos /3

Total /15 puntos

PERIODO COLONIAL Presentación de 5 diapositivas

sobre el Periodo Colonial.

19 y 20

de julio

Conocimiento del tema /7

Diseño de diapositivas /3

Actitud frente al publico /4

Desarrollo del tema /6

Total /20 puntos

PERIODO

INDEPENDIENTE

SIGLOS XX Y XXI

Dramatización de la música por

épocas: Periodo Independiente

siglo XX y XXI

2 y 3

de

agosto

Vestuario y actuación /6

Guion y mensaje /9

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Exposición de periodos de la

música en Guatemala. Total /20 puntos

7



ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO


COMPETENCIA: Aplica las bases de la actuación, la expresión corporal y el manejo de la voz en la creación de

conflictos teatrales

INDICADOR DE LOGRO: Organiza actividades teatrales en el ámbito escolar.


OTROS TIPOS DE

PERSONAJES

Cada grupo tomará de referencia

una serie de TV, escogerá personaje

y realizará una puesta en escena

teatral.

11 y 12

junio

Vestuario /2

Guion /4

Actuación /4

Personaje /10

Total /20 puntos

EJERCICIOS Y

RECURSOS

DRAMÁTICOS

Realizar una rutina de ejercicios

propuesta por el docente para y

luego la presentarán con sus propios

recursos dramáticos (movimientos)

2 y 3 julio

Entrega /4

Memoria kinésica /6

Rutina /2

Expresión corporal /3

Total /15 puntos

LOS TRECE SIGNOS

DEL TEATRO

En parejas representar uno de los

signos asignados, destacando la

importancia.

16 y 17

julio

Material utilizado /4

Conocimiento del

signo /7

Desarrollo del tema /6

Actitud para exponer /3

Total /20 puntos

MOVIMIENTO Y

ACCIÓN

Utilizar un guion en el cual tendrán

que destacr el movimiento y la

acción con los verbos de un actor.

30 y 31

junio

Uso de guion /4

Vestuario /2

Actuación /6

Utilidad de verbos /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Presentación de escena con

movimiento y acción Total /20 puntos

8



ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA


COMPETENCIA: Crea frases de movimiento que evidencian sus experiencias e intereses individuales y grupales.

INDICADORES DE LOGRO: Estructura frases de movimiento.

1. Ejecuta frases de movimiento que muestran diferencias en forma y estilo.

2. Desempeña uno de los roles profesionales involucrados en el proceso de producción de una danza.

3. Participa en las presentaciones de su grupo de danza o baile.


MOVIMIENTO E

IMPROVISACIÓN

Rutina de improvisación y movimiento

del ritmo durante el bimestre. Toda la

clase tendrá que realizar y luego por

grupos de 8 alumnos.

6 y 7 junio

Movimiento de frase /2

Coordinación

coreográfico /4

Tiempos de cambios /4

Soltura corporal /10

Total /20 puntos

FRASES DE

MOVIMIENTO

Realizaremos una rutina con los pasos

básicos del merengue. 4 y 5 julio

Movimiento /4

Pasos básicos del ritmo /6

Espacio en movimiento /2

Coordinación de

movimiento /3

Total /15 puntos

EL SENTIDO

ESPACIAL

EL SENTIDO

ESTÉTICO

Cada grupo tendrá que realizar una

rutina con la canción asignada

mesclando los pasos básicos.

18 y 19 de

julio

Soltura del ritmo /4

Relación a su entorno

rítmico corporal /7

Armonía rítmica /6

Coordinación /3

Total /20 puntos

DESARROLLO

COREOGRÁFICO Realizar una coreografía completa

para una canción que se le asigne.

1 y 2 de

agosto

Construcción de

movimientos /4

Creación de coreografía /6

Dificultades rítmicas /2

Vestuario /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Presentación coreografía con frases de

movimiento Total /20 puntos

9


DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G. GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA


COMPETENCIA:

Identifica estrategias variadas al resolver problemas matematizados cuyos resultados verifica

Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos


Aplica diferentes estrategias para resolver problemas

Elabora diseños reconociendo las figuras utilizadas, sus relaciones y sus propiedades


Razón y proporción,

Variación proporcional

Laboratorio Matemático en clase

Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 168 y 173 6 de junio Total /5pts.

Reparto proporcional,

directo e inverso


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 176 y 177

13 de

junio Total /5pts.

Regla de tres simple y

compuesta


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 180, 181 y 183 4 de julio Total /5pts.

Porcentaje, descuentos y

comisiones, interés simple


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 188 y 189 11de

Julio

Total /5pts.

LIBRO UNIDAD IV Resolver ejercicios IMPARES de las págs. 168, 173, 176, 177, 180, 181, 183,

188 y 189, procedimiento en cuaderno y respuestas en el libro Total /8pts.

Nociones básicas de

geometría

Ángulos y su clasificación


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 201, 205

18 de

julio Total /5pts.

Polígonos, propiedades

de triángulos, teorema de

Pitágoras


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 209, 213

25 de

julio Total /5pts.

perímetro y área de

cuadriláteros y triángulos


Plan de mejora Trabajar ejercicios pares de las páginas 217, 219, 223

1 de

agosto Total /5pts.

LIBRO UNIDAD V

Resolver ejercicios IMPARES de las págs.

201, 205, 209, 213, 217, 219, 223, 225, 229, procedimiento en cuaderno

y respuestas en el libro

8 de

agosto Total /8pts.

Elementos de geometría

Presentación de video donde el alumno explique 10 elementos

geométricos que observe en cualquier construcción arquitectónica,

una casa, un edificio, diseño de interiores de una recamara, un centro

comercial, etc. En el video se debe mostrar el alumno señalando los

elementos, de lo contrario no tendrá validez

Del 6 al 8

de

agosto

Total /10 pts.

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajo al día, con copias y tareas

NOTA: si el cuaderno no presenta caratula como se le indica con

temática años 90’s a mano y coloreado indicando IIIBIMESTRE y guía

pegada, pierde el derecho al punteo del cuaderno

Durante

todo el

bimestre

Formato /6 Orden /3

Total /9 pts.

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Prueba objetiva

8 de

agosto Total /20 pts.

Nota: el plan de mejora se realizará para los alumnos que saquen de 0 a 2 puntos en su prueba corta, y nivelará la nota a 3

puntos como máximo. Se deberá entregar un día hábil después de entregado el resultado, a primera hora (7:30 am), en

una hoja cuadricula identificada. Si no entrega el plan de mejora, lo entrega fuera de tiempo, no lo entrega completo o no

respeta el formato indicado, se quedará con la nota obtenida originalmente.

10


DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA


COMPETENCIA: 3. Identifica las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de constitución del Estado y la Nación guatemalteca

con la continuidad de las estructuras básicas coloniales.

INDICADORES DE LOGRO: 3.1 Interpreta las consecuencias de la continuidad de las estructuras del poder colonial posterior a la Independencia hasta la

fundación de la República de Guatemala durante el régimen conservador

3.2. Explica las consecuencias de la continuidad de las estructuras de poder, posterior a la fundación de la República de Guatemala

el 21 de marzo de 1847 y la instauración de los regímenes liberales.


DISTRIBUCIÓN DE

LOS DISTINTOS

GRUPOS ÉTNICOS

DE GUATEMALA

ANTES DE LA

CONQUISTA

Los estudiantes realizarán una dramatización creativa

acerca de los principales grupos étnicos de Guatemala

antes de la Conquista, señoríos: K’iche’, Kaqchikel, Tz´utujil,

Mam. Actividad en equipos se realiza en clase.

Del 11 al 15

de junio.

Organización y planificación

de la dramatización. /2

Preparación / ensayos /4

Escenario, utilería, vestuario /4

Interpretación de roles,

personajes, Lenguaje

corporal, Dicción,

Creatividad.

/10

Total /20 puntos

TEMA 2.

La Europa de los

siglos XV y XVI.

TEMA 3.

España en los

albores de los

siglos XV y XVI

Exposición creativa acerca de las Conquistas de América,

en formato PowerPoint y video.

1. La Conquista portuguesa

2. La conquista francesa

3. La conquista holandesa

4. La conquista Inglesa

5. La conquista española (incluir aportes y legados que

dejo Europa a América y América a Europa).

Actividad en equipos .Se presenta en clase

Del 9 al 13

de julio.

Uso adecuado de la

tecnología para realizar la

presentación. /4

Dominio del tema,

argumenta, y propone

criterios científicos /6

Orden, valores /2

Utiliza la Competencia

argumentativa, e

interpretativa /3

Total /15 puntos

TEMA 4.

La Colonia en

América.

TEMA 5.

Organización

política del

Imperio Español

en América.

Elaboración de Texto Paralelo Temas 4. La Colonia en

América. Tema 5. Organización política del Imperio

Español en América.

Del 23 al 27

de julio.

Presenta hoja de vida /3

Sintetiza los temas en

mapas conceptuales /7

Redacta un comentario

sobre su experiencia de

aprendizaje de cada tema. /6

Escribe por los menos 2

conclusiones y 2

recomendaciones /4

Total /20 puntos

EJERCICIOS LIBRO

DE TEXTO Y

TAREAS EN EL

CUADERNO II

BIMESTRE

Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios

realizados tanto en el cuaderno como en el libro de texto

páginas:, 140, 141, 142, 143, 145, 146, 148, 149, 151, 152, 153,

154, 155, 156, 157, 158, 161, 162, 163, 165, 166, 169, 171,

172, 173, 174, 175, 176, 177, 183, 184, 185, 189, 191, 192,

193, 194, 195, 198, 199, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207,

208, 209, 210, 211.

Durante el

tercer

bimestre

2018

Cumple con realizar todos

los ejercicios /4

Respuestas adecuadas y

lógicas con pensamiento

crítico. /6

Orden, limpieza /2

Orto caligrafía /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIA Prueba Objetiva contenidos del bimestre.

Del 6 al 10

de agosto

2018. Total /20 puntos

11


DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BASICO

SUB ÁREA: TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN - TAC


COMPETENCIA: Evalúa la información obtenida como resultado de la consulta en diferentes sitios Web con actitud crítica, reflexiva,

frente a los hechos conocidos.

INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla la capacidad de expresarse en forma oral y escrita.


Manejo de

Herramientas con

Excel:

Manejo de

Microsoft Excel

Introducción de

valores numéricos y

alfabéticos

Autoformato de

celdas y columnas

Actividad 1

-Realización de 2 Planillas de sueldos de

trabajadores en Excel, resultados en base a

los encabezados.

-Realización de una base de datos en

Excel, sobre datos importantes de una

empresa.

Principio

de

bimestre

Uso de fórmulas correctas

en planillas /10

Uso de herramientas al

crear planillas /10

Total /20 puntos

Manejo de

Herramientas con

Excel:

Manejo de

Funciones

*SUMA

*PROMEDIO

*Lógica SI

Actividad 2

Realización de 3 hojas electrónicas en

Excel, utilizando correctamente las

funciones de: suma, promedio y lógica SI.

Cada alumno deberá emplear

correctamente las funciones para

determinar los totales solicitados en cada

ejercicio.

Durante el

bimestre

Manejo correcto de

función SUMA en Excel /10

Manejo correcto de

función PROMEDIO en

Excel /10

Manejo correcto de

función LOGICA SI en Excel /10

Total /30 puntos

Manejo de

Herramientas con

Excel:

Manejo e inserción

de fórmulas y

funciones básicas.

Manejo de las

diferentes

herramientas para

procesar y

presentar datos en

forma gráfica.

Actividad 3

Realización de 2 planillas de financiamiento

en Excel.

Uso de las funciones aprendidas hasta el

momento.

Uso de las herramientas de formato

condicional y etiquetas

Fin de

Bimestre

Domino de Herramientas

Excel /5

Presentación de planillas

con formato condicional /5

Manejo de funciones /5

Domino de Herramientas

Excel /5

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Realización de planilla de productos de

una empresa, empleando las funciones

vistas en el bimestre Total /20 puntos

12


DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: EDUCCIÓN PARA EL HOGAR


COMPETENCIA: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la

elaboración de alimentos y otros productos

INDICADOR DE LOGRO: Propone planes de acción para el mejoramiento de la administración de recursos en el hogar


BIENES

FAMILIARES Y

SUS CUIDADOS

Formula junto a tus compañeros, medidas

básicas que se podrían ejecutar para

resguardar sus bienes así como la integridad de

todos los miembros de la familia y en el colegio.

lunes 4

de junio

Orto-caligrafía /2

Trabajo en clase /4

Exposición /4

Contenido /10

Total /20 puntos

PRESUPUESTO

FAMILIAR Y

ADMINIATRACI

ON DE LOS

RECURSOS

Reúnete con tus familiares y elaboren un

presupuesto de los ingresos y egresos de su

hogar. En tu cuaderno agrega un comentario

personal.

lunes 18

de junio

Orto-caligrafía /4

Contenido /6

Comentario /2

Formato /3

Total /15 puntos

TAREAS

COTIDIANAS Y

PERIODICAS EN

EL HOGAR

Colabora en la realización de las tareas

domésticas en tu hogar, pide a una persona

adulta de tu familia que te asesore en cuanto a

las tareas que elegiste para poder hacerlas de

manera correcta y eficiente. Registra tus tareas

en el cuaderno, FOTOGRAFIANDO CADA UNA

DE ELLAS.

lunes 9

de julio

Presentación completa /4

Firmas de una persona

adulta /7

Comentarios /6

Ilustraciones /3

Total /20 puntos

ECONOMIA DE

TIEMPO Y

ENERGIA

Elabora un cronograma semanal de tus

actividades, recuerda incluir por lo menos 8

horas de sueño, tiempos de comida, actividades

para compartir en familia, ocio, entretenimiento

y estudios. En el cuaderno, escribe un

comentario.

lunes 16

de julio

Formato /4

Actividades /6

Ilustraciones /2

Comentario /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS

Tareas cotidianas y periódicas en el hogar. lunes 30

de julio Total /20 puntos

13


DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO:1ERO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES


COMPETENCIA: Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales, incorporación

de valores culturales y generación de mejores condiciones de vida.

INDICADOR DE LOGRO: Ejecuta tareas o procesos productivos con recursos locales y dominio de técnica de acuerdo

con su formación


MEJORAMIENTO

DE LA

PRODUCCION

Investiga sobre la actividad productiva en

Guatemala (industrial, forestal, agrícola) en el

cuaderno, ilustra cada una de ellas. Escribe

un comentario personal.

Jueves 7

de junio

Orto-caligrafía /1

Ilustraciones /2

Comentario /2

Contenido /5

Total /10 puntos

UTILIZACIÓN DE

LOS RECURSOS

LOCALES

Investiga sobre los recursos básicos (recursos

naturales, económicos, humanos,

tecnológicos) y las consecuencias del mal uso

de los mismos. En hojas con folder, debes

agregar una conclusión y recomendación.

Jueves 5

de julio

Ilustraciones /4

Contenido /6

Conclusión /2

Comentario /3

Total /15 puntos

AMBITOS

PRODUCTIVOS

Elaboración de 2 diferentes manualidades

utilizando materiales reciclados, como

madera, vidrio, plástico, papel, según sea su

elección o el material que posean en casa.

Jueves

12 jueves

26 de

julio

Responsabilidad /4

Trabajo en clase /7

Producto final /6

Creatividad /3

Total /30 puntos

PROYECTO DEL

DÍA DE LA FAMILIA Elaboración de proyecto

Durante

todo el

bimestre

Responsabilidad /4

Trabajo en clase /6

Creatividad /2

Producto final /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Reutilización/elaboración de manualidad

Jueves 9

de

agosto

Total /20 puntos

14


DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: CULTURA


COMPETENCIA: Actúa con respeto a las diferencias culturales en el centro educativo.

INDICADORES DE LOGRO: Expone la importancia de la interculturalidad dentro del centro educativo.


Ciencia Médica

del pueblo Maya

Exposición

Los estudiantes redactan informe

referente a:

Los responsables de

cuidar la salud

Medicina preventiva

Medicina curativa

Instrumentación

tecnológica de la

medicina maya.

1ro. “A”

10 de julio

1ro. “B”

11 de julio

Redacción de informe /5

Dominio del tema durante la

exposición /5

Apoyo audiovisual /5

Hoja de trabajo /5

Total /20 puntos

Culturas de

Guatemala

Dramatización de las culturas: Maya,

Garífuna y Xinca. Actividad en

equipos, utilizar, escenografía digital,

y una danza por cada cultura.

Organización y planificación

de la dramatización. /5

Preparación / ensayos

Escenario, Utilería, vestuario,

escenografía digital, /5

Interpretación de roles,

personajes, Lenguaje

corporal, Dicción,

Creatividad, danza por

cultura.

/10

Total /20 puntos

Vocabulario #1 Realiza una memoria,

crucigrama, sopa de letras o

lotería con el vocabulario.

04 de julio

Palabras completas /10

Creatividad del juego /5

Total /15 puntos

3. Vocabulario #2 Redacta 3 oraciones con cada

palabra del vocabulario. 18 de julio

Palabras completas /10

Redacción de oraciones /5

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Total /20 puntos

15


DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


COMPETENCIA: Amplía su vocabulario básico con palabras generadas mediante la aplicación de diversas estrategias.

INDICADORES DE LOGRO: Analiza normas gramaticales propias del español

Utiliza sinónimos y antónimos de forma apropiada en su producción oral y escrita.

Analiza normas gramaticales propias del español.


1. Sustantivo

Pronombre

Artículo

Hoja de trabajo: identifica sustantivo, pronombre y

artículo dentro de párrafo u oraciones.

15 de

junio

Exactitud /5

Total /5 puntos

2. Adjetivo Verbo

Adverbio

Hoja de trabajo: identifica sustantivo, pronombre y

artículo dentro de párrafo u oraciones. 06 de julio

Exactitud /5

Total /5 puntos

3. Preposiciones

Conjunciones

Oración

gramatical

Hoja de trabajo: identifica preposiciones y conjunciones

dentro de párrafo u oraciones. 13 de julio

Exactitud /10

Total /10 puntos

4. Oraciones activas

y pasivas Hoja de trabajo: Traslada oraciones activas a pasivas y

viceversa. 19 de julio

Exactitud /10

Total /10 puntos

5. Análisis de

oraciones

Hoja de trabajo: Aplica análisis semántico y

sintáctico en oraciones. 27 de julio

Exactitud /10

Total /10 puntos

5. Libro de lenguaje

Trabajar págs.

24.25.26.27.190.191.192.193.194.195.216.217.218.21

9.50-53.54.55.82-85.106-

109.110.111.136.137.138.193.164-169.166-167.220-

223.

En clase

al

terminar

cada

tema.

Exactitud /7

Orto-caligrafía /3

Total /10 puntos

6. Libro de literatura Trabajar pág. 106-111 En clase

Exactitud /10

Total /10 puntos

7. Obra literaria Lee libro: realiza análisis literario (según la guía

del cuaderno) y comprobación lectora En clase

Análisis literario /5

Comprobación

lectora /5

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Evaluación escrita: oraciones pasivas y activas, análisis

sintáctico y semántico de oraciones simples. agosto Total /20 puntos

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