Observação ATIVIDADE 1 LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE … · 2020. 11. 4. · 7 secretaria municipal de educação aluno (a) _ 1º ano _ atividade 2 – leitura e escrita

1

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA. ”

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na

secretaria da escola. Considerando que no 1º ano, neste bimestre, alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele as comandas abaixo.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 –LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1-VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS! ATENÇÃO AS REGRAS DO JOGO “BATALHA DOS

NOMES” VAMOS APRENDER E NOS DIVERTIRMOS! VAMOS TRABALHAR COM AS

QUANTIDADES DAS SÍLABAS NA LEITURA! ACOMPANHE SE POSSÍVEL O VÍDEO PELA

PLATAFORMA COM AS EXPLICAÇÕES DA PROFESSORA. https://youtu.be/A4E-qkGtnOg

O JOGO

CONSISTE EM COMPARAR O TAMANHO DOS NOMES DOS ANIMAIS REPRESENTADOS NAS

CARTAS. NESTE JOGO AS CRIANÇAS TÊM O DESAFIO DE IDENTIFICAR, A PARTIR DAS IMAGENS

REPRESENTADAS NAS CARTAS, QUAL DOS NOMES POSSUI A MAIOR SEQUÊNCIA SONORA.AO

TEREM DE DIZER O NOME DAS IMAGENS EM VOZ ALTA, PARA COMPARÁ LAS QUANTO AO

SEU TAMANHO, AS CRIANÇAS PODEM OBSERVAR QUE AS PALAVRAS SÃO COMPOSTAS POR

UNIDADES SONORAS MENORES.

PARTICIPANTES

DOIS JOGADORES.

COMPONENTES

24 CARTAS COM IMAGENS.

OBJETIVO

IDENTIFICAR QUAL DOS NOMES É O MAIOR DENTRE AS CARTAS QUE ESTÃO NA MESA.

PREPARAÇÃO

O JOGO

RECORTAR AS CARTAS.

2


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

EMBARALHAR AS CARTAS.

• DISTRIBUIR IGUALMENTE AS CARTAS ENTRE OS JOGADORES OU DUPLAS.

• CADA JOGADOR DEVE DEIXAR SUAS CARTAS COM AS IMAGENS VIRADAS PARA BAIXO

SOBRE A MESA, FORMANDO UM MONTE.

• NÃO É PERMITIDO OLHAR AS CARTAS QUE ESTÃO NO MONTE.

• AO SINAL, OS DOIS JOGADORES DEVEM VIRAR A PRIMEIRA CARTA DE SEUS MONTES.

• AMBOS DEVEM DIZER O NOME DA IMAGEM QUE ESTÁ EM SUA CARTA E IDENTIFICAR

QUAL DELAS TEM O MAIOR NÚMERO DE SÍLABAS.

• AQUELE QUE TIVER A CARTA CUJO ANIMAL POSSUA UM NOME COM MAIS SÍLABAS GANHA

O PAR DE CARTAS.

• AS CARTAS GANHAS SÃO DEIXADAS EM OUTRO MONTE, VIRADAS PARA CIMA.

• SE DUAS PALAVRAS COINCIDIREM QUANTO AO TAMANHO, CADA JOGADOR DEVERÁ

DESVIRAR MAIS UMA CARTA DO MONTE. O QUE TIVER A PALAVRA COM MAIOR NOME

RECOLHERÁ AS QUATRO CARTAS DA MESA.

• O JOGO ACABA QUANDO NÃO HOUVER MAIS CARTAS PARA SEREM VIRADAS. VENCE O

JOGADOR QUE TIVER CONSEGUIDO MAIS CARTAS.

ANTES DO JOGO CONSULTE O GLOSSÁRIO DE IMAGENS PARA COMPREENDÊ-LAS.

BOA DIVERSÃO!

3


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

4


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

CARTAS PARA O JOGO.

5


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

6


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

REGISTRO DO JOGO.

JOGADOR (A)

ALUNO (A):

JOGADOR (A)

CONVIDADO (A):

LISTA DE PALAVRAS DAS

CARTAS RECOLHIDAS

QUANTIDADE LISTA DE PALAVRAS DAS

CARTAS RECOLHIDAS

QUANTIDADE

VENCEDOR(A)

7


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

2- UTILIZE 5 PALAVRAS DA ATIVIDADE 1 DO JOGO BATALHA DAS PALAVRAS PARA FORMAR 5

FRASES NAS LINHAS ABAIXO. ACOMPANHE SE POSSÍVEL O VÍDEO PELA PLATAFORMA COM

AS EXPLICAÇÕES DA PROFESSORA https://youtu.be/pJiSi_S18q4

DICAS:

DEIXE ESPAÇO NO ÍNICIO DA FRASE PARA A MARCA DO PARÁGRAFO.

DEIXE ESPAÇO ENTRE AS PALAVRAS.

UTILIZE O PONTO FINAL.

A-

B-

C-

D-

E-

8


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

ATIVIDADE 3 – LEITURA, ESCRITA, LINGUÍSTICO E GRAMATICAL - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A

14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

3-COMPLETE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO UTILIZANDO OS SONS DE AM, EM, IM, OM,

UM OU AN, EN, IN, ON, UN DE FORMA CORRETA. DEPOIS LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA.

ACOMPANHE SE POSSÍVEL O VÍDEO PELA PLATAFORMA COM AS EXPLICAÇÕES DA

PROFESSORA https://youtu.be/pJiSi_S18q4

P___GU____ CAR___GUEJO ____DIO ___DA SEG___DO

____TA L___PADA ____BIGO C____TO B___B____

P___TE ___JO ____BUL___CIA HOM_____

DICA DE ORTOGRAFIA:

ASSISTA AO VÍDEO SE POSSÍVEL DA REGRA DO M PARA COMPREENDÊ- LA

MELHOR. https://youtu.be/pJiSi_S18q4

ANTES DE P E B USAMOS A LETRA M E NO FINAL DAS PALAVRAS TAMBÉM.

9


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

ATIVIDADE 4 –LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

4- ESCREVA AS PALAVRAS DO QUADRO ACIMA, DA ATIVIDADE 3 FAZENDO A

CORRESPONDÊNCIA COM SONS QUE APARECERAM NAS PALAVRAS ESCRITAS DE ACORDO

COM O SOM DE CADA LINHA.

EM

IM

OM

UM

AM

EN

IN

ON

UN

AN

10


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

ATIVIDADE 5 – LEITURA, ESCRITA/GÊNERO TEXTUAL - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

5- LEIA O BILHETE ABAIXO:

19/10/2020

OLÁ MATEUS!

FUI AO MERCADO COMPRAR BANANA, LARANJA,

MAÇÃ E MAMÃO PARA FAZER UMA SALADA DE FRUTAS.

VOLTO LOGO!

BEIJOS!

MAMÃE

DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS:

A – PARA QUEM É ESTE BILHETE?

RESPOSTA:

B – QUEM ESCREVEU O BILHETE?

RESPOSTA:

C- EM QUE DIA O BILHETE FOI ESCRITO?

RESPOSTA:

D- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A FINALIDADE DESTE TEXTO:

ENSINAR A FAZER UMA SALADA DE FRUTAS.

INFORMAR QUE FOI AO MERCADO COMPRAR INGREDIENTES (FRUTAS).

INFORMAR DA IMPORTÂNCIA DE COMER FRUTAS.

VENDER SALADA DE FRUTAS.

11


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

E-AGORA É SUA VEZ!

PRODUÇÃO DE TEXTO: ESCREVA UM BILHETE CONVIDANDO UM AMIGO(A) PARA IR AO

PARQUE ECOLÓGICO FAZER UM PIQUENIQUE. PEÇA PARA ELE(A) LEVAR ALGUMA FRUTA

QUE VOCÊ GOSTE MUITO.

ATENÇÃO: LEMBRE-SE DE ESCREVER TODAS AS PARTE DO BILHETE!

AGORA VOCÊ VAI VERIFICAR SE ESCREVEU TODAS AS PARTES DO SEU BILHETE. PINTE A

CARINHA PARA AS PARTES QUE VOCÊ ESCREVEU EM SEU BILHETE.

PERGUNTAS (CHECKLIST) SIM

ESCREVEU A DATA?

ESCREVEU A SAUDAÇÃO?

ESCREVEU O NOME DO(A) AMIGO(A)?

CONVIDOU PARA O PIQUENIQUE NO PARQUE ECOLÓGICO?

PEDIU A FRUTA?

ESCREVEU A DESPEDIDA?

ESCREVEU O SEU NOME?

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

FONTE E DATA DE ACESSO.

PINGUIMhttps://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-pinguim-bonitinho_4519136.htm

CARANGUEJOhttps://www.zazzle.com.br/cartao_postal_caranguejo_vermelho_feliz_dos_desenhos_animados-239773468842660235

INDIO https://www.gratispng.com/png-o7f53y/

ONDA https://br.freepik.com/vetores-gratis/ondas-do-mar-modelo-de-desenho-vetorial_728529.htm

PODIO https://br.freepik.com/vetores-gratis/podio-de-palco-plano-com-relampago-elegante_2740755.htm

ANJO https://www.elo7.com.br/anjo-desenho2/dp/A8D3FE

ANTA https://br.freepik.com/vetores-premium/anta-americana-isolada-no-fundo-branco_3997206.htm

CINTO https://br.stockfresh.com/image/4850896/cartoon-old-belt

PONTEhttps://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-ilustra%C3%A7%C3%A3o-da-ponte-dos-desenhos-animados-%C3%ADcone-do-vetor-

image52162827

LAMPADA https://pt.pngtree.com/freepng/cartoon-bulb_3382975.html

BOMBOM http://baelias.blogspot.com/2011/01/bombom-suflair.html

UMBIGO https://gartic.com.br/king_retorn/desenho-jogo/umbigo

HOMEMhttps://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-animado-homem-de-negocios-executivo_3662576.htm

JOGO QUE BRINQUEDO É ESSE ADAPTADO TRILHAS https://www.portaltrilhas.org.br/kit/trilhas/2

EMOTICON: https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2018/08/40-desenhos-de-emoji-emoticons-ou.html

ACESSO REALIZADO EM 19/10/2020.

AVALIAÇÃO SEMANAL – LÍNGUA PORTUGUESA GOSTEI DE REALIZAR A ATIVIDADE NÚMERO:

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR A ATIVIDADE NÚMERO:

PRECISEI CONSULTAR A FOLHA RESPOSTA PARA REALIZAR A TAREFA.

( ) SIM. ( )NÃO.

SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:

https://www.gratispng.com/png-o7f53y/

https://br.freepik.com/vetores-gratis/ondas-do-mar-modelo-de-desenho-vetorial_728529.htm

https://br.freepik.com/vetores-premium/anta-americana-isolada-no-fundo-branco_3997206.htm

https://br.stockfresh.com/image/4850896/cartoon-old-belt

https://pt.pngtree.com/freepng/cartoon-bulb_3382975.html

http://baelias.blogspot.com/2011/01/bombom-suflair.html

https://gartic.com.br/king_retorn/desenho-jogo/umbigo

https://www.portaltrilhas.org.br/kit/trilhas/2

https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2018/08/40-desenhos-de-emoji-emoticons-ou.html

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______


secretaria da escola. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com




ATIVIDADE 1 –SEQUÊNCIA NUMÉRICA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.

https://youtu.be/vYMDZrYRmLs

1- A PROFESSORA DO 1º ANO SORTEOU ALGUNS NÚMEROS PARA A GINCANA DA

MATEMÁTICA. FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA OS NÚMEROS SORTEADOS EM

ORDEM CRESCENTE. (DO MENOR PARA O MAIOR)

15 -31- 46-54

31-15-46-54

46- 31- 15- 54

54 – 46 -31- 15

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ATIVIDADE 2 – ÁLGEBRA- REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA.

1- AGORA REALIZAREMOS UMA ATIVIDADE NO LIVRO BURITI MAIS

MATEMÁTICA, PÁGINAS 108 E 185.

NA PÁGINA 108, RESPONDA AS QUESTÕES NO VERSO DESTA FOLHA.

NA PÁGINA 185, RECORTE OS DINHEIRINHOS E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA. JUNTE

ALGUMAS CÉDULAS E FAÇA A SOMA DELAS. VEJA QUEM TEM O VALOR MAIOR E MENOR,

CONVERSEM SOBRE O QUE PODERIAM COMPRAR COM O VALOR QUE CADA UM POSSUI.

APÓS A BRINCADEIRA GUARDE-AS NA SUA CAIXA DA MATEMÁTICA.

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ATIVIDADE 3 – NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA

NESTA ATIVIDADE VAMOS APRENDER SOBRE MULTIPLICAÇÃO. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NA

MULTIPLICAÇÃO?

MULTIPLICAÇÃO É UM PROCESSO MAIS RÁPIDO DO QUE O DA ADIÇÃO PARA SE CHEGAR A

UM TOTAL, QUANDO AS PARCELAS SÃO IGUAIS.

OBSEVE OS EXEMPLOS:

A-MAMÃE COMPROU 5 MAÇÃS, E GANHOU MAIS 5. QUANTAS MAÇÃS ELA TEM AGORA?

5 + 5 = 10 OU 2 X 5 = 10

B- VINICIUS TEM 4 PEIXINHOS EM SEU AQUÁRIO, ELE GANHOU MAIS 4 PEIXINHOS DE SUA

TIA. QUANTOS PEIXINHOS ELE TEM AGORA?

4 + 4= 8 OU 2 X 4 = 8

VAMOS PRATICAR!!!

16


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

1- OBSERVE AS FIGURAS E COMPLETE AS OPERAÇÕES.

A- B-

2 + 2 = _________ OU 2 X 2 = ________ 3 + 3 = ________ OU 2 X 3 = _______

C- D-

4 + 4 = _________ OU 2 X 4 = _________ 5 + 5 = ________ OU 2 X 5 = _______

ATIVIDADE ADAPTADA DA AVALIAÇÃO MUNICIPAL DE DESEMPENHO DO ALUNO.

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

TIVIDADE 4- SITUAÇÕES PROBLEMAS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA

A) ESTA CADEIRA TEM 4 PÉS.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA QUANTOS PÉS TÊM 3 CADEIRAS IGUAIS A ESSA.

DESENHE AS CADEIRAS E DESCUBRA.

12

9 8 10 B) LARISSA COMPROU 18 PIRULITOS E DARÁ 7 UNIDADES PARA SEUS AMIGOS.

COM QUANTOS FICARÁ?

25 18

7 11

ATIVIDADE ADAPTADA DA AVALIAÇÃO MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO.

18


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ATIVIDADE 5- GEOMETRIA- REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – MATEMÁTICA

VOCÊ CONHECE AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS?

OBSERVE AS FORMAS E O NOME DE CADA UMA. CHAMAMOS DE FORMAS GEOMÉTRICAS

SÓLIDAS.

UM SÓLIDO GEOMÉTRICO É COMPOSTO POR:

FACES: É A SUPERFÍCIE PLANA DO SÓLIDO GEOMÉTRICO.

ARESTAS: SÃO AS LINHAS RESULTANTES DO ENCONTRO DE DUAS FACES. OU SEJA, QUANDO

DUAS FACES SE ENCONTRAM ELAS FORMAM UMA LINHA E ESSA LINHA É CHAMADA DE

ARESTA.

FACES

ARESTAS

VÉRTICES

19


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

VÉRTICES: SÃO OS PONTOS DE ENCONTRO DAS ARESTAS. OU SEJA, ARESTAS DE UM SÓLIDO

SE ENCONTRA EM UM PONTO E ESSE PONTO É O VÉRTICE.

1- FAÇA UM X NO QUADRADINHO DO OBJETO QUE LEMBRA A FORMA DE UM CUBO.

2- FLORA GANHOU UM LEGO. OBSERVE A CAIXA DO LEGO. FAÇA UM X NO QUADRADINHO

QUE INDICA A FORMA GEOMÉTRICA QUE A CAIXA LEMBRA.

3- A MÃE DE FLORA COMPROU ALGUNS CHAPÉUS PARA O ANIVERSÁRIO. FAÇA UM X NO

QUADRADINHO QUE INDICA A FORMAGEOMÉTRICA QUE O CHAPÉU LEMBRA.

FONTE: https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/S%C3%B3lidos-geom%C3%A9tricos-1-ano-atividade-3.png

https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/S%C3%B3lidos-geom%C3%A9tricos-1-ano-atividade-3.png

20


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

AVALIAÇÃO SEMANAL – MATEMÁTICA

GOSTEI DE REALIZAR A ATIVIDADE NÚMERO:

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR A ATIVIDADE NÚMERO:


21


EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”.

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______






ATIVIDADE 1 – BRINCAR JUNTOS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – HISTÓRIA.

1-COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO “BRINCAR JUNTOS” NO LIVRO BURITI

MAIS HISTÓRIA NA PÁGINA 89 E RESPONDA AS QUESTÕES DA PÁGINA 89 REFERENTE A SUA

LEITURA, NO ESPAÇO ABAIXO.

DESENHE UMA BRINCADEIRA DE QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR SOZINHO E O OUTRA DE QUE

VOCÊ GOSTE DE BRINCAR COM OS AMIGOS, ESCREVA O NOME DE CADA UMA DELAS.

NOME

SOZINHO

NOME

ACOMPANHADO

22


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

CARO ALUNO, RESPONDA ESSE QUESTIONÁRIO PARA QUE SAIBAMOS COMO ESTÁ SENDO

FAZER ESSA ATIVIDADE

AVALIAÇÃO SEMANAL –HISTÓRIA.

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM. ( ) NÃO.

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM. ( ) NÃO.


23



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______






ATIVIDADE 1 – A ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – GEOGRAFIA.

1- COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO “DE CASA ATÉ A ESCOLA” NO LIVRO

BURITI MAIS GEOGRAFIA NA PÁGINA 82 E RESPONDA AS QUESTÕES DA PÁGINA 83

REFERENTE A SUA LEITURA, NO ESPAÇO ABAIXO.

A-MARQUE UM X NOS LOCAIS POR ONDE FELIPE PASSA.

CINEMA. BANCO. QUITANDA. HOSPITAL.

RESTAURANTE. CORREIO.

B-QUE OUTRO CAMINHO FELIPE PODE FAZER PARA IR DA CASA DELE ATÉ A ESCOLA?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

24


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

C-POR QUAIS LOCAIS FELIPE PASSARÁ NESSE CAMINHO?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

D-OBSERVE O CAMINHO QUE MARCOS FAZ DA CASA DELE ATÉ A ESCOLA.

25


ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ______

MARQUE UM X NOS LOCAIS POR ONDE MARCOS PASSA PARA CHEGAR À ESCOLA.

LAGO. POMAR. CURRAL. CELEIRO.

CARO ALUNO, RESPONDA ESSE QUESTIONÁRIO PARA QUE SAIBAMOS COMO ESTÁ SENDO

FAZER ESSA ATIVIDADE.

FONTE ADAPTADA BURITI MAIS GEOGRAFIA 1º ANO, SÃO PAULO, EDITORA MODERNA, 2017, P.82 e 83.

AVALIAÇÃO SEMANAL -GEOGRAFIA

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM. ( ) NÃO.

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM. ( ) NÃO.


26



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______



AUTONOMIA, LEIA PARA ELE AS COMANDAS ABAIXO.



ATIVIDADE 1 –TECIDOS-ROUPAS - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – CIÊNCIAS

1- NA AULA ANTERIOR APRENDEMOS OS TIPOS DE MATERIAIS ESCOLARES, NESTA AULA

IREMOS CONHECER OS MATERIAIS QUE UTILIZAMOS EM NOSSAS ROUPAS, VOCÊ PODE

REALIZAR A LEITURA NO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS, PÁGINAS 90 E 91, RESPONDA AS

QUESTÕES NESTA FOLHA.

AS ROUPAS: AS ROUPAS QUE USAMOS SÃO FEITAS DE DIVERSOS MATERIAIS, COMO:

LÃ – TECIDO PRODUZIDO COM O PÊLO DAS OVELHAS. EM LUGARES ONDE FAZ MUITO

FRIO, AS PESSOAS USAM CASACOS, MEIAS, CACHECOL E TOUCAS, O MATERIAL QUE É

COMUM PARA A CONFECÇÃO DESSAS ROUPAS É A LÃ.

ALGODÃO – O TECIDO DE ALGODÃO É PRODUZIDO DE UMA PLANTA. É COMUM ROUPAS

COM ESSE TIPO DE TECIDO.

SINTÉTICO – O TECIDO SINTÉTICO É PRODUZIDO ATRAVÉS DO PLÁSTICO. É COMUM ESTE

TIPO DE TECIDO EM CONFECÇÃO DE TÊNIS.

27


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

A) PINTE E CIRCULE AS ROUPAS MAIS APROPRIADAS PARA UTILIZAR EM LUGARES ONDE FAZ

FRIO.

FONTE:https://onlinecursosgratuitos.com/22-atividades-sobre-vestuario-para-imprimir-educacao-infantil/ACESSO EM 19/10/2020.

B) LIGUE AS ROUPAS E OS CALÇADOS ÀS PARTES DO CORPO EM QUE SÃO USADOS.

28


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

C) DESENHE VOCÊ MESMO USANDO ROUPAS APROPRIADAS PARA PASSEAR NO PARQUE EM

UM DIA DE CALOR.

FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA LIVRO Buriti Mais Ciências 1º ano – Editora Moderna. ACESSO EM 19/10/2020.

AVALIAÇÃO SEMANAL – CIÊNCIAS

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO


29


EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A)_________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na





ATIVIDADE 1 – JOGOS NUMÉRICOS II - REFERENTE À SEMANA DE 09/11/2020 A 14/11/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

1- VAMOS CONHECER UM JOGO CHAMADO “JOGO DAS TRÊS CARTAS”!

VOCÊ VAI UTILIZAR AS MESMAS CARTAS DO JOGO “FAÇA 10” QUE VOCÊ RECORTOU, DE 1 A

9.

O OBJETIVO DO JOGO É FORMAR O MAIOR NÚMERO COM TRÊS ALGARISMOS, MAS

PRIMEIRO, VAMOS FORMAR O MAIOR NÚMERO COM DOIS ALGARISMOS, UTILIZANDO

DUAS CARTAS. VAMOS LÁ!

A) PEGUE A CARTA 2 E A CARTA 6. QUAL É O MAIOR NÚMERO QUE VOCÊ PODE FORMAR

COM ESSAS DUAS CARTAS? DESENHE NO QUADRO ABAIXO.

B) AGORA PEGUE A CARTA 3 E A CARTA 8. QUAL É O MAIOR NÚMERO QUE VOCÊ CONSEGUE

FORMAR COM ESSAS DUAS CARTAS? DESENHE.

NÚMERO FORMADO:

NÚMERO FORMADO:

30


ALUNO (A)_________________________________________________________________________1º ANO_______

AVALIAÇÃO SEMANAL

GOSTEI DE REALIZAR A ATIVIDADE?

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR A ATIVIDADE?


31



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.



ATIVIDADE– LABIRINTO- REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

OLÁ TUDO BEM?

VOCÊ SABIA QUE O DIA NACIONAL DE ZUMBI E DA CONSCIÊNCIA NEGRA É

CELEBRADO EM 20 DE NOVEMBRO? A DATA FOI INSTITUÍDA OFICIALMENTE PELA LEI Nº

12.519, DE 10 DE NOVEMBRO DE 2011.

HOJE A PROFESSORA ENSINARÁ UMA

BRINCADERIA MUITO POPULAR EM

MOÇAMBIQUE, UM PAÍS QUE FICA NO SUL

DA ÁFRICA (IMAGEM).

É IMPORTÂNTE CONHECER JOGOS E

BRINCADEIRAS DE OUTROS PAISES,

QUANDO APRENDEMOS MAIS DA CULTURA

AFRICANA FICAMOS MAIS PERTO DE UM

DOS POVOS QUE MAIS CONTRIBUIRAM

PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA

BRASILEIRA.

ESSA BRINCADEIRA DE ORIGEM AFRICANA PODERÁ SER REGISTRADA ATRAVÉS DE

VÍDEOS OU IMAGENS, POIS SERÁ FEITA UMA APRESENTAÇÃO BEM BACANA NO DIA 20 DE

NOVEMBRO, DATA QUE É COMEMORADA O “DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA” NO BRASIL.

É MUITO IMPORTANTE QUE UM ADULTO DA FAMÍLIA FILME OU TIRE FOTOS E ENVIE

PARA A ESCOLA. VOCÊ PODE ENVIAR AS FOTOS OU VÍDEOS NO WHATSAPP DA ESCOLA:

19 – 999551831 (QUANDO ENVIAR O VÍDEO/FOTO PARA O WHATSAPP, LEMBREM-SE DE

32


ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

FALAR O NOME DA DISCIPLINA, A SÉRIE E O NOME DA PROFESSORA).

ENTÃO, VAMOS LÁ?

LABIRINTO

O OBJETIVO DA BRINCADEIRA É CHEGAR NO MEIO DO LABIRINTO PRIMEIRO.

LISTA DE MATERIAIS: SULFITE OU PEDAÇO DE PAPELÃO PARA DESENHAR O “LABIRINTO”, 2

TAMPINHAS, UMA PARA CADA JOGADOR E 2 PEDRINHAS.

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO:

APÓS DESENHAR O LABIRINTO,

DECIDA QUAL JOGADOR

COMEÇARÁ A BRINCADEIRA.

REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:

DE MANEIRA ALTERNADA,

CADA JOGADOR ESCONDERÁ

EM UMA DAS MÃOS UMA PEDRINHA, TENDO O ADVERSÁRIO QUE ACERTAR EM QUAL MÃO

ESTÁ A PEDRINHA ESCONDIDA (IMAGEM 2). SE O ADVERSÁRIO ACERTAR A MÃO QUE ESTÁ

COM A PEDRINHA ELE ANDA UMA CASA NO LABIRINTO, SE ERRAR PERMANECE NO MESMO

LUGAR. EM CASO DE DÚVIDAS, ASSISTA AO VÍDEO. LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=A5_5HmQbfTg

https://www.youtube.com/watch?v=U0s9eIP8Fsc

FONTEDA IMAGEM: https://www.joaoleitao.com/viagens/mapas-africa/ ACESSO:22/10/2020 FONTE DA IMAGEM 1: ARQUIVO PESSOAL FONTE DA IMAGEM: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/bitstream/prefix/196/1/Livro_BrincadeirasAfricanasEducacao.pdf ACESSO: 22/10/2020

AVALIAÇÃO: ESCOLHA APENAS UMA ALTERNATIVA

BOA SEMANA E ATÉ A PRÓXIMA AULA.

https://www.youtube.com/watch?v=A5_5HmQbfTg

https://www.youtube.com/watch?v=U0s9eIP8Fsc

https://www.joaoleitao.com/viagens/mapas-africa/

https://livroaberto.ufpa.br/jspui/bitstream/prefix/196/1/Livro_BrincadeirasAfricanasEducacao.pdf

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______






ATIVIDADE 1 –CONTO AFRICANO DO SUL DA ÁFRICA - REFERENTE À SEMANA DE 09/11 A 14/11/2020 - ARTE

CRIANÇAS HOJE IREMOS CONHECER UM CONTO AFRICANO LÁ DO SUL DA ÁFRICA,

ASSISTAM AO MEU VÍDEO NO LINK ABAIXO:

LINK: https://youtu.be/BJiYOV2Lb1g

POR QUE A GALINHA D’ANGOLA TEM PINTAS BRANCAS?

O SOL, INCLEMENTE CASTIGAVA TODOS OS SERES VIVOS: PLANTAS E ANIMAIS.

LOGO OS RIOS E LAGOS SECARAM, AUMENTANDO O SOFRIMENTO. O CALOR ABRIA FENDAS

NO SOLO E LEVANTAVA, OS MAIS ANTIGOS CONTAM QUE ESTA HISTÓRIA ACONTECEU

DURANTE UMA DAS PIORES SECAS OCORRIDAS NAS SAVANAS AO SUL DA ÁFRICA.

UMA ESPESSA POEIRA QUE BORRAVA DE CINZA O CÉU BORRADO DE AZUL.

OS HABITANTES DOS VILAREJOS, DESNORTEADOS, FUGIRAM PARA AS MONTANHAS,

ROGANDO POR CHUVAS, MAS NÃO HAVIA PRECE QUE DESSE JEITO NA CALAMIDADE.

UM DIA, PORÉM, UMA MANCHA ESCURA DESPONTOU NO HORIZONTE. TODOS FICARAM

EXCITADOS. SINAL DE QUE AS CHUVAS ESTAVAM SE APROXIMANDO.

SÓ QUE UM ELEFANTE, DESENGONÇADO, ATRAPALHOU TUDO, AFUGENTANDO A NUVEA

GALINHA-D’ANGOLA QUE, NAQUELA ÉPOCA, ALÉM DE UMA CRISTA AVERMELHADA NO ALTO

DA CABEÇA, TINHA AS PENAS INTEIRAMENTE PRETAS, NÃO SE CONTEVE. INDIGNADA COM A

ATITUDE DO PAQUIDERME, CORREU HORAS E HORAS ATRÁS DA NUVEM, SUPLICANDO

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______

PARA QUE ELA RETORNASSE, SEM SE IMPORTAR COM OS ESPINHOS QUE IAM RASGANDO-

LHE AS PERNAS DESNUDAS.

– POR FAVOR, SENHORA, VOLTE. POR FAVOR, SENHORA, VOLTE – REPETIA SEM CESSAR,

ENQUANTO O SANGUE ESCORRIA POR SUAS FERIDAS.

A DONA DAS ÁGUAS, FINALMENTE, PAROU E DISSE:

– POR CAUSA DE SUA PERSEVERANÇA, DA SUA DOR E DA SUA PREOCUPAÇÃO COM O

DESTINO DE TODAS AS OUTRAS CRIATURAS, EU REGRESSAREI. GRAÇAS AOS MEUS PODERES,

INTERROMPEREI A SECA.

– OBRIGADA – AGRADECEU, A OFEGANTE CORREDORA.

– E, COMO VOCÊ SE DIRIGIU A MIM DE UM MODO TÃO RESPEITOSO, RECEBERÁ DE PRESENTE

O BRILHO DAS GOTAS DA CHUVA, QUE CAIRÃO SOBRE O SEU CORPO. ASSIM, SERÁ UMA DAS

AVES MAIS BONITAS DA TERRA.

NÃO DEMOROU MUITO PARA DESABAR UM TEMPORAL, EM MEIO A RAIOS E TROVÕES. A

GALINHA- D’ANGOLA, TODA MOLHADA, GANHOU COMO ORNAMENTO OS PINGOS QUE

FORAM RESVALANDO EM SUAS PENAS, TRANSFORMANDO-A, COMO FORA PROMETIDO, EM

UMA DAS AVES MAIS LINDAS DE TODA A ÁFRICA.

DEVIDO À CANSEIRA DA GALINHA-D’ANGOLA, SUAS DESCENDENTES CISCAM POR VÁRIOS

CANTOS DO PLANETA, AGITANDO A PENUGEM DE COR NEGRA, COMO A PELE DA MAIORIA

DOS POVOS DE SEU EXTENSO CONTINENTE. ENQUANTO EXIBEM AS PENAS SALPICADAS DE

PINTAS BRANCAS, AS GALINHAS-D’ANGOLA CACAREJAM COMO SE ESTIVESSEM

EXPRESSANDO, ATÉ HOJE, O ESFORÇO EMPREENDIDO POR SUA ANCESTRAL:

– TÔ FRACA, TÔ FRACA, TÔ FRACA, TÔ FRACA!

Fonte: * Rogério Andrade Barbosa, in Outros contos africanos para crianças brasileira, Ed. Paulinas, 2008.

Fonte: http://bancodashistorias.blogspot.com/

http://bancodashistorias.blogspot.com/2010/12/por-que-galinha-dangola-tem-pintas.html/acesso em 17/10/2020

http://bancodashistorias.blogspot.com/2010/12/por-que-galinha-dangola-tem-pintas.html

http://bancodashistorias.blogspot.com/2010/12/por-que-galinha-dangola-tem-pintas.html

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______

1A- SE POSSÍVEL ASSISTA O VÍDEO-POR QUE AS GALINHAS D’ANGOLA TÊM PINTINHAS?

https://www.youtube.com/watch?v=DOES8c4_cWo/ (CONTO AFRICANO).

2A-AGORA IREMOS FAZER A NOSSA GALINHA D’ANGOLA COM O CARIMBO DE NOSSAS

MÃOS.CASO NÃO TENHA NENHUMA TINTA PRETA, CONTORNE SUA MÃO COM LÁPIS E PINTE

A GALINHA DE PRETO, NÃO ESQUEÇA DAS PINTAS BRANCAS.ASSISTA AS ETAPAS DE COMO

FAZER, QUE EU FIZ PARA VOCÊ.

CARIMBE A SUA MÃO NESSA FOLHA E COMPLETE A GALINHA. NÃO

ESQUEÇA DOS DETALHES. (CASO VC TENHA EM CASA TELA, TAMPA DE FORMA DE PIZZA,

TAMPA DE CAIXA DE SAPATO, OU OUTRO MATERIAL DISPONÍVEL TAMBÉM PODERÁ USÁ-LO

PARA FAZER SUA GALINHA).

NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER SEU NOME E SÉRIE, ATRÁS DO PAPELÃO.

AUTOAVALIAÇÃO:

CARO RESPONSÁVEL CONVERSE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA PINTE OU ASSINALE A IMAGEM QUE MOSTRA COMO ELA SE SENTIU AO REALIZAR A ATIVIDADE: FIZ SOZINHO (A) FIZ COM

AJUDA! GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL

https://www.youtube.com/watch?v=DOES8c4_cWo/

36


RESPOSTAS PORTUGUÊS

ATIVIDADE 1:

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2:

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 3:

ATIVIDADE 4:

37


ATIVIDADE 5:

A – PARA O MATEUS.

B – MAMÃE ( A MAMÃE DO MATEUS)

C- 19/10/2020

D-

x INFORMAR QUE FOI AO MERCADO COMPRAR INGREDIENTES (FRUTAS).

PRODUÇÃO DE TEXTO: RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTAS MATEMÁTICA

1-

15 -31- 46-54

2- PÁGINA 108 – LIVRO BURITI

3-

A-2 + 2 = 4 OU 2 X 2 =4 B- 3 + 3 = 6 OU 2 X 3 = 6

C- 4 + 4 = 8 OU 2 X 4 = 8 D- 5 + 5 = 10 OU 2 X 5 = 10

X

38


4-

A) 12

B) 11

5-

1-

2-

3-

RESPOSTA HISTÓRIA

FOLHA DE RESPOSTA.

RESPOSTA PESSOAL.

RESPOSTA GEOGRAFIA

ATIVIDADE 1

A- FOLHA DE RESPOSTA.

CINEMA, BANCO E RESTAURANTE.

ATIVIDADE B

RESPOSTA PESSOAL.

X

X

X

39


ATIVIDADE C

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE D

LAGO, CURRAL E CELEIRO.

RESPOSTA CIÊNCIAS

A:

B-

C) RESPOSTA PESSOAL.

RESPOSTA JOGOS DE RACIOCÍNIO

Atividade 1: A) Resposta pessoal.

B) Resposta pessoal.

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Observação ATIVIDADE 1 LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE … · 2020. 11. 4. · 7 secretaria municipal de educação aluno (a) _____ 1º ano _____ atividade 2 – leitura e escrita

Observação ATIVIDADE 1 LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE … · 2020. 11. 4. · 7 secretaria municipal de educação aluno (a) _ 1º ano _ atividade 2 – leitura e escrita