Observatoire des formations de lEcole, mai 2013 (Mastere MSE 2012-2013) 1 Mastere Européen MANAGEMENT et STRATEGIE Responsable: Alfred SUSAN MASTERE EUROPÉEN

Observatoire des formations de l’Ecole, mai 2013 (Mastere MSE 2012-2013) 11

Mastere EuropéenMANAGEMENT et

STRATEGIE

Responsable:

Alfred SUSAN

MASTERE EUROPÉEN

MANAGEMENT ET STRATÉGIE D’ENTREPRISE

(2012-2013)

Abdelhak BENELHADJ, Observatoire de l’École (mai 2013)

Effectif interrogé : 17 étudiants

PROFIL DES ÉTUDIANTS



STRATEGIE

MÉTHODOLOGIE DES ENQUÊTES

Objectif qualité.

1.- Connaître le profil des étudiants en début de cycle. * Identifier leur âge, leur sexe, leur origine géographique et pédagogique. * Préciser leur perception, leurs critères de choix et leurs attentes en matière de formation. * Déterminer les supports et circuits d’information qui les ont orientés vers la formation. * Connaître leurs motivations et leurs projets pédagogiques et professionnels.

2.- Doter l’équipe de formation d’un instrument de communication et de promotion, pour améliorer le ciblage pédagogique et géographique du recrutement. Les résultats de ces enquêtes participent enfin à une meilleure présentation des formations sur le site de l’Etablissement.

3.- Contribuer à l’adaptation de l’offre de formation en termes prospectifs à moyen-long terme.

4.- Signifier en tout cela l’intérêt que représentent les étudiants pour l’établissement.

Les enquêtes de l’observatoire ne visent ni la complétude ni la plus grande précision possible. Mais seulement l’information opérationnelle, utile à la prise de décision.

Destinataires des résultats de l’enquête

1. La direction de l’Ecole à la recherche de l’information pertinente.2. L’environnement scientifique, technique, économique, social et institutionnel de l’Ecole. En particulier les futurs étudiants, leurs parents, les partenaires professionnels et institutionnels.3. Les étudiants de la formation qui ont répondu au questionnaire.

Master EuropéenMANAGEMENT et

STRATEGIE



STRATEGIE GENRE

58,8 %H

F

41,2 %



STRATEGIE Tranches d’âge

Age moyen: 24,1 ansAge moyen: 24,1 ans



STRATEGIE Lieux de naissance

ALSACE

35,3 %

FRANCE 58,8 %

FRANCE 58,8 %

Asie 11,8 %

Afrique23,5 %



STRATEGIE Etudiants étrangers un enjeu

La bataille de la connaissance représente un enjeu stratégique national. Singapour l'a bien compris, qui a fait de gros efforts pour devenir un laboratoire d'intelligence ("Home for talent") en attirant écoles, chercheurs, et entreprises du monde entier. Ce qui est ici en jeu, insiste Pierre Tapie, président de la CGE et directeur général de l'Essec, c'est "l'influence respective des pays, selon leur capacité à attirer les futures élites mondiales pour y étudier". Les Etats-Unis l'ont compris depuis longtemps et Harvard est un bel outil d'influence.

Quelle est la position de la France dans cette compétition ? Loin d'être mauvaise. Avec 240 000 étudiants étrangers accueillis, elle est la troisième destination mondiale, après les Etats-Unis et le Royaume-Uni. Il faut faire beaucoup plus, plaide Pierre Tapie, qui propose de porter l'effectif à 750 000 en dix ans. A l'Ecole centrale de Paris, 30 % des étudiants et de 5 à 10% des enseignants sont étrangers ; à l'université Pierre-et-Marie-Curie (UPMC), 23% et 9%; à HEC, de 40% à 85% et 55%.

Le Monde de l’Education, mardi 08 mars 2011



STRATEGIE

Diplômes étrangers

Licences, Bachelors

DEES

47,1%

Origines pédagogiques

29,4 % 23,5 % Établissement étranger

23,5%

Établissement Privé 41,2%

Etablissement public et

Université 11,8%

École Grandjean

23,5%

Établissements



STRATEGIE

0 1 2 3 4 5 6

Employé, ouvrier

Chef d'entreprise, prof.libérales

Cadre

Artisan

Sans emploi

Retraité

Profession des parents

Le père

La mère



STRATEGIE

0 2 4 6 8 10 12

Internet

Etudiant

Ami, famille

Professeur

61,1 %

Sources d’information

Par quel canal avez-vous pris

connaissance de cette formation ?

Par quel canal avez-vous pris

connaissance de cette formation ?

22,2 %

11,1 %

5,5%

NON 64,7%

OUI 35,3%

Connaissiez-

vous le site de l’École?

Connaissiez-

vous le site de l’École?

1111


STRATEGIE

Observatoire des formations de l’Ecole, mai 2013 (Mastere MSE 2012-2013)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Formation courte

Contenu de la formation

Formation par alternance

Le diplôme

La réputation de l'Ecole

La continuité des études

Sans réponse

Critères du choix

(Réponses multiples)

Informations décisives ayant déterminé votre choix ?

Informations décisives ayant déterminé votre choix ?

42,1 %

5,3%

15,8 %

10,5 %

10,5 %

5,3%

10,5 %

1212


STRATEGIE


Attentes

(Réponses multiples)

27,3 %

21,8 %

14,5 %

Qu’attendez-vous de cette formation ?

Qu’attendez-vous de cette formation ?

21,8 %

14,5 %

1313


STRATEGIE


POURSUITE D’ÉTUDES

NON

23,5 %

OUI

64,7 %

Sans réponse 11,8 %

1414


STRATEGIE


OBJECTIFS PROFESSIONNELS

Public, Privé ?

Public 5,9 %

Sans réponse

47 %

Privé29,4 %

Public et privé

17,6 %



STRATEGIE Exercez-vous une profession

au cours de vos études ?

OUI45,5 %

Activités: * Activités commerciales : 3 * Hôtellerie : 1 * Communication : 1

Activités: * Activités commerciales : 3 * Hôtellerie : 1 * Communication : 1

NON54,5 %

Cette question ne concerne que les

élèves en formation initiale

1616


STRATEGIE



Exercer à l’étranger ?

OUI 64,7 %

NON 35,3%

1717


STRATEGIE



Exercer à l’étranger: où?

31,2 %

31,2 %

Afrique 18,7 %

Amérique

Europe

Océanie12,5 %

GB 12,4 %

1818


STRATEGIE



A l’étranger: Pourquoi?

11,1 %

33,3 %

33,3 %

22,2 %



STRATEGIE

On trouvera à la rubrique «Observatoire des formations» sur le site de l’Ecole Grandjean, le compte rendu d’enquêtes concernant les autres formations de

l’Ecole, le suivi du devenir des élèves (insertion professionnelle ou poursuite d’études).

http://www.ecoledecommerce.com/ecole/notre-ecole.html

Documents

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