OBSERVE O INFOGRÁFICO SOBRE LEITURA - Governo do Estado de …educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article... · 2020. 8. 18. · pegue sua apostila que vocÊ recebeu,

AOS ALUNOS E RESPONSÁVEIS,

OLÁ, COMO PASSARAM ESSA SEMANA? ESPERAMOS QUE ESTEJAM TODOS BEM! VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E ESPERAMOS QUE AS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA

ESTEJAM CONCLUÍDAS, LEMBRAMOS QUE VOCÊS NÃO PODEM SE ATRASAR NAS TAREFAS AGORA TRABALHAREMOS TODOS JUNTOS E A CADA SEMANA VOCÊ DEVE FAZER O QUE FOR ORIENTADO AQUI NO PORTAL. TODOS TERMINARÃO A APOSTILA AO MESMO TEMPO PARA ENTREGAR NO PRAZO QUE SERÁ ESTIPULADO. AS ATIVIDADES ANTERIORES TAMBÉM DEVEM SER REALIZADAS PARA SEREM ENTREGUES NO NOSSO RETORNO.

ATENÇÃO SE VOCÊ AINDA NÃO CONCLUIU AS ATIVIDADES E AS CORREÇÕES DOS BLOCOS ANTERIORES, FARÁ ISTO AOS POUCOS JUNTO COM AS ATIVIDADES DA APOSTILA, LEMBRE-SE NESTE MOMENTO ORGANIZAÇÃO E RESPONSABILIDADE É TUDO.

ESTA SEMANA TEREMOS BASTANTE TRABALHO. VEJA QUAIS AS TAREFAS QUE DEVEM SER CUMPRIDAS:

1- ATIVIDADES DA APOSTILA: AS ATIVIDADES SERÃO FEITAS NA APOSTILA. LEIAS AS ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES CORRETAMENTE, LOCALIZE AS PÁGINAS CONFORME ORIENTADA PARA NÃO FAZER ATIVIDADE QUE NÃO SEJA PARA SER REALIZADA.

2- ATIVIDADES NO CADERNO: ESSAS SEMANAS TERÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES E DEVERÃO SER REALIZADAS NO SEU CADERNO, FIQUEM ATENTOS AO CADERNO CORRETO E O QUE PRECISA SER COPIADO.

AQUI VOCÊ ENCONTRARÁ AS INSTRUÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES QUE DEVEM SER FEITAS NA APOSTILA (REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08). ANTES DE COMEÇAR CADA ATIVIDADE, LEIA TODAS AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO. NELAS VOCÊ VAI ENCONTRAR O ASSUNTO QUE SERÁ TRABALHADO, O NÚMERO DAS PÁGINAS E O QUE DEVE SER FEITO. ENCONTRARÁ TAMBÉM INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE IRÃO AJUDÁ-LOS A CUMPRIR TUDO COM TRANQUILIDADE E DE UMA MANEIRA BEM ORGANIZADA.

DIVIDAM AS ATIVIDADES POR DIAS DA SEMANA, NÃO É PARA FAZER TUDO DE UMA ÚNICA VEZ. CONTAMOS COM OS ESFORÇOS DE TODOS.

BONS ESTUDOS!

LEGENDAS:

PARA LER COPIAR DESENHAR NÃO COPIAR PARA SABER MAIS

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - SEMANA DE 17/08 A 21/08.

NA SEMANA PASSADA FIZEMOS AS ATIVIDADES DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

NAS PÁGINAS 3 E 4 (ATÉ A QUESTÃO D).

NESTA SEMANA, VOCÊ IRÁ REALIZAR A ATIVIDADE 2. ESTA ATIVIDADE COMEÇA NA PÁGINA 4 E

TERMINA NA PÁGINA 6.

VEJA O GRÁFICO INFORMATIVO SOBRE CONSUMO INFANTIL E RESPONDA AS QUESTÕES DAS PÁGINAS

5 E 6 NA PRÓPRIA APOSTILA.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

VERIFIQUE SE VOCÊ ESTÁ COM O MATERIAL (LÁPIS, BORRACHA E APONTADOR);

PEGUE SUA APOSTILA QUE VOCÊ RECEBEU, ABRA NAS PÁGINAS 4,5 E 6.

COLOQUE A DATA ENTRE 17 E 21/08 NAS PÁGINAS 3 E 4 ANTES DE INICIAR A TAREFA;

LEIA O TEXTO E RESPONDA COM ATENÇÃO.

ATIVIDADE 2

HORA DE REFLETIR E ANALISAR DADOS INFOGRÁFICOS

IMAGEM DISPONÍVEL NA APOSTILA DA PREFEITURA DE DIADEMA

PARA INÍCIO DE CONVERSA, VAMOS APRENDER O QUE É INFOGRÁFICO:

INFOGRÁFICO É A JUNÇÃO DAS PALAVRAS INFO (INFORMAÇÃO) E GRÁFICO (DESENHO, IMAGEM,

REPRESENTAÇÃO VISUAL), OU SEJA, UM INFOGRÁFICO É UM DESENHO OU IMAGEM QUE, COM O AUXILIO DE

UM TEXTO, EXPLICA OU INFORMA SOBRE UM ASSUNTO QUE NÃO SERIA MUITO BEM COMPREENDIDO

SOMENTE COM UM TEXTO.




OBSERVE O INFOGRÁFICO SOBRE LEITURA

http://apedagogiameescolheu.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

ESTA ATIVIDADE É COMPLEMENTAR;

APÓS FAZER AS ATIVIDADE 2 DA SUA APOSTILA FAÇA ESTA ATIVIDADE NO CADERNO DE PORTUGUÊS;

COLOQUE A DATA ENTRE 17 E 21/08/20.

1- OBSERVE O INFOGRÁFICO ACIMA E RESPONDA:

A- POR QUE A LEITURA É IMPORTANTE? (ESCOLHA PELO MENOS 3 ITENS QUE VOCÊ ACHA MAIS

IMPORTANTES).

B- DURANTE OS ANOS QUE ESTEVE NA ESCOLA, VOCÊ JÁ LEU QUANTOS LIVROS? ESCREVA UM POUCO

SOBRE O SEU LIVRO PREFERIDO NO CADERNO OU FAÇA UM DESENHO SOBRE ELE. NÃO SE ESQUEÇA DE

COLOCAR O TÍTULO DO LIVRO.

http://apedagogiameescolheu.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 5º ANO - SEMANA DE 17/08 A 21/08 NA SEMANA ANTERIOR VOCÊ FEZ ATIVIDADES ENVOLVENDO A INTERPRETAÇÃO DE DADOS EM UM GRÁFICO. NESTA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE A APRENDIZAGEM TRABALHANDO OUTRO ASSUNTO, OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. NÓS JÁ FALAMOS SOBRE ELES NOS BLOCOS ANTERIORES. HOJE VAMOS RETOMAR E AMPLIAR NOSSO CONHECIMENTO SOBRE ELES. PARA ISTO VAMOS ORGANIZAR NOSSO ESPAÇO DE ESTUDO:

PEGUE SEUS MATERIAIS (CADERNO DE MATEMÁTICA E O ESTOJO COM SEUS LÁPIS E LÁPIS DE COR).

NO CADERNO DE MATEMÁTICA VOCÊ LOCALIZARÁ AS ATIVIDADES QUE JÁ FORAM FEITAS E CORRIGIDAS E QUE PODEM FACILITAR A REALIZAÇÃO DESTA NOVA ATIVIDADE.

ORGANIZE SEU ESPAÇO DE ESTUDO PARA QUE SE TORNE UM LOCAL AGRADÁVEL.

POR FAVOR, COLOCAR A DATA QUE FOI REALIZADA A ATIVIDADE NA SUA APOSTILA.

ANTES DE COMEÇAR LEIA COM MUITA ATENÇÃO A COMANDA DA ATIVIDADE.

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:

1- VÁ ATÉ A PÁGINA 22 – ATIVIDADE 4. 2- LEIA COM ATENÇÃO A ORIENTAÇÃO. 3- SE TIVER DÚVIDA PROCURE NO SEU CADERNO AS ATIVIDADES SOBRE ESTE ASSUNTO. ELAS ESTAVAM NO

BLOCO 2 DA SEMANA DE 06/04 A 12/04, NO BLOCO 5 DA SEMANA DE 11/05 A 17/05 E NO BLOCO 6 DA SEMANA DE 18/05 A 24/05.

4- REALIZE AS ATIVIDADES A E B NA APOSTILA. 5- PARA COMPLEMENTAR NO CADERNO:

1- AGORA, NO SEU CADERNO DE MATEMÁTICA DESENHE A FORMA PLANIFICADA DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

ABAIXO, SE TIVER DÚVIDAS, PESQUISE NO SEU CADERNO.

CUBO

CILINDRO

PIRÂMIDE DE BASE QUADRADA

CONE




2- OBSERVE OS MOLDES ABAIXO, É POSSÍVEL MONTAR QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO? ANOTE NO CADERNO APENAS A RESPOSTA CORRESPONDENTE AO SÓLIDO CORRETO. SE VOCÊ QUISER, PODE

DESENHAR OS SÓLIDOS PARA ILUSTRAR SEU CADERNO.

MOLDE 1 - ______

MOLDE 2 - ______

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS - 5º ANO – SEMANA DE 17/08 A 21/08

ESSA SEMANA VAMOS ESTUDAR SOBRE A CULTURA NO BRASIL. JÁ FALAMOS SOBRE ESSE ASSUNTO EM AULAS ANTERIORES, PORÉM AINDA HÁ MUITO O QUE ESTUDAR SOBRE ISSO. PARA COMEÇAR, E RELEMBRANDO O QUE É CULTURA, VOCÊ IRÁ ENTREVISTAR ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E COLHER DADOS QUE NOS AJUDARÃO A PERCEBER AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O PASSADO E O PRESENTE. EM SEGUIDA, NO CADERNO, VAMOS REFLETIR SOBRE OS ÍNDIOS, E SUA INFLUÊNCIA EM NOSSA HISTÓRIA. FIQUE ATENTO, POIS DESTA VEZ VAMOS FAZER EXERCÍCIOS NA APOSTILA, E TAMBÉM ALGUNS EXERCÍCIOS NO CADERNO DE HISTÓRIA. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

SEPARE OS MATERIAIS QUE VAI PRECISAR (LÁPIS, BORRACHA, E A APOSTILA).

PEGUE SEU CADERNO DE HISTÓRIA.

A CULTURA NO BRASIL ATIVIDADES NA APOSTILA

ATIVIDADE 3 (PÁGINAS 30 E 31).

ABRA A APOSTILA NA PÁGINA 30 E COLOQUE A DATA EM QUE ESTÁ FAZENDO A TAREFA

FAÇA A LEITURA DO TEXTO: A CULTURA NO BRASIL (PÁGINA 30)

ESCOLHA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 30 (ENTREVISTA)

FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 31 (ANALISANDO A ENTREVISTA) ATIVIDADES NO CADERNO

LEIA O TEXTO: COMO A CULTURA BRASILEIRA NASCEU

PEGUE O CADERNO DE HISTÓRIA, E COLOQUE A DATA

COPIE E RESPONDA OS EXERCÍCIOS

COMO A CULTURA BRASILEIRA NASCEU? NOSSOS HÁBITOS CULTURAIS RECEBERAM ELEMENTOS E INFLUÊNCIAS DE POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS, PORTUGUESES, ESPANHÓIS, ITALIANOS E JAPONESES, ENTRE OUTROS.




PODEMOS DIZER QUE OS ELEMENTOS MAIS ANTIGOS DA CULTURA GENUINAMENTE BRASILEIRA REMONTAM AOS POVOS INDÍGENAS QUE JÁ HABITAVAM O TERRITÓRIO DE NOSSO PAÍS ANTES DA CHEGADA DOS PORTUGUESES EM 1500. DONOS DE UMA CULTURA EXTENSA, OS INDÍGENAS MANTINHAM AS SUAS CRENÇAS E PRATICAVAM SEUS ELEMENTOS CULTURAIS ALIADOS A UM MODO DE VIDA SIMPLES E EM CONTATO COM A NATUREZA. HOJE NÓS CONSUMIMOS PRATOS TÍPICOS INDÍGENAS, ALÉM DE USARMOS VÁRIAS PALAVRAS CUJA ORIGEM TAMBÉM É INDÍGENA. VEJA ALGUMAS DELAS: CAJU, ACEROLA, GUARANÁ, MANDIOCA, AÇAÍ, TATU, IBIRAPUERA, ABACAXI, TIETÊ. OS POVOS INDÍGENAS DEIXARAM PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA UMA DIVERSIDADE CULTURAL QUE FOI

IMPORTANTE PARA A FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA.

AGORA VAMOS EXERCITAR NOSSOS CONHECIMENTOS COPIANDO E RESPONDENDO AS PERGUNTAS ABAIXO: 1) RESPONDA (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO:

( ) APENAS OS POVOS INDÍGENAS INFLUENCIARAM A NOSSA CULTURA.

( ) INDÍGENAS, AFRICANOS, PORTUGUESES, ESPANHÓIS, ITALIANOS E JAPONESES SÃO EXEMPLOS DE ALGUNS POVOS

QUE INFLUENCIARAM NOSSOS HÁBITOS CULTURAIS.

( ) OS ÍNDIOS JÁ HABITAVAM O BRASIL ANTES DA CHEGADA DOS PORTUGUESES.

( ) OS ÍNDIOS NÃO TINHAM UMA VIDA SIMPLES E EM CONTATO COM A NATUREZA.

( ) A CULTURA INDÍGENA FOI IMPORTANTE PARA A FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA.

2) EM SUA OPINIÃO, QUAL A IMPORTÂNCIA DOS ÍNDIOS PARA A HISTÓRIA DO NOSSO PAÍS?

REFERÊNCIAS: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – ENSINO FUNDAMENTAL 5º ANO – PMD https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cultura-brasileira.htm

https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-do-descobrimento-do-brasil.htmhttps://brasilescola.uol.com.br/saude/mandioca.htmhttps://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cultura-brasileira.htm

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS – 5º ANO - SEMANA DE 17/08 A 21/08

OLÁ TUDO BEM! ACREDITO QUE QUANDO VOCÊ FEZ A ATIVIDADE DA SEMANA PASSADA VOCÊ LOGO SE LEMBROU DE QUE JÁ HAVÍAMOS ESTUDADO SOBRE AQUELE ASSUNTO. É ISSO, QUANDO SE TRATA DE ESCOLA SEMPRE VOLTAMOS NOS ASSUNTOS PARA QUE AS APRENDIZAGENS SEJAM CONSOLIDADAS, OU SEJA, QUE SE FIXE QUE FIQUE PERMANENTE. POIS BEM, ESSA SEMANA INICIAREMOS UM NOVO ASSUNTO QUE COM CERTEZA VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM ANOS ANTERIORES. MAS PRÔ, E AS ATIVIDADES SOBRE ÁGUA? BEM LEMBRADO! NÃO IREMOS DEIXAR DE LADO, VOCÊ VERÁ QUE OS ASSUNTOS QUE VEREMOS NA APOSTILA SERÁ UMA SEQUÊNCIA SOBRE O QUE ESTÁVAMOS ESTUDANDO. A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA ESTÁ PRESENTE EM MUITAS SITUAÇÕES DO NOSSO COTIDIANO E EM VÁRIOS ASSUNTOS RELACIONADOS A CIÊNCIAS. ENTÃO VAMOS LÁ! PARA DAR INÍCIO AS SUAS TAREFAS VOCÊ PRECISA SE ORGANIZAR.

PEGUE SEUS MATERIAIS (CADERNO DE CIÊNCIAS E O ESTOJO COM SEUS LÁPIS E LÁPIS DE COR).

O CADERNO DE CIÊNCIAS VOCÊ UTILIZARÁ DESSA VEZ PARA REGISTRAR O TEXTO “ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA” (NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA TAMBÉM NO CADERNO).

ORGANIZE SEU ESPAÇO DE ESTUDO PARA QUE SE TORNE UM LOCAL AGRADÁVEL.

POR FAVOR, COLOCAR A DATA QUE FOI REALIZADA A ATIVIDADE NA SUA APOSTILA CONFORME O EXEMPLO ABAIXO:

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: PARA FAZER NO CADERNO

1- LER E COPIAR O TEXTO “ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA”, DISPONÍVEL LOGO ABAIXO DESSAS INFORMAÇÕES (NÃO COPIAR OS TEXTOS QUE ESTÃO NAS IMAGENS)

PARA FAZER NA APOSTILA 2- LEITURA DO TEXTO “ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL” – ATIVIDADE 2 LOCALIZADA NAS PÁGINAS 37 E 38 – FAÇA

ISSO COM BASTANTE ATENÇÃO SE FOR PRECISO RELEIA NOVAMENTE. 3- FAÇA A ATIVIDADE PROPOSTA NA PÁGINA 38. A PROPOSTA DA ATIVIDADE É FAZER UMA LISTA DE ALIMENTOS

SAUDÁVEIS E OUTRA COM ALIMENTOS QUE NÃO SÃO SAUDÁVEIS. FAÇA ESSA ATIVIDADE JUNTO COM UM FAMILIAR SE FOR POSSÍVEL. RESPONDER NA PRÓPRIA APOSTILA.

4- LEMBRE-SE FAÇA TUDO COM MUITO CAPRICHO E DEDICAÇÃO.

ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA PARA QUE O SER HUMANO CRESÇA E SE DESENVOLVA ADEQUADAMENTE, É NECESSÁRIA UMA ALIMENTAÇÃO NUTRITIVA E VARIADA.




OS ALIMENTOS SÃO NECESSÁRIOS PARA QUE POSSAMOS SOBREVIVER E REALIZAR DIVERSAS ATIVIDADES, COMO ESTUDAR, BRINCAR E PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS. OS ALIMENTOS INGERIDOS PELO SER HUMANO PODEM TER ORIGEM ANIMAL OU VEGETAL.

ENTRE OS NUTRIENTES ENCONTRADOS NOS ALIMENTOS ESTÃO AS PROTEÍNAS, AS GORDURAS, OS CARBOIDRATOS, AS VITAMINAS E OS SAIS MINERAIS. PRECISAMOS DIARIAMENTE DESSES NUTRIENTES EM QUANTIDADES SUFICIENTES E EQUILIBRADAS.

PARA UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA, É FUNDAMENTAL INGERIR ALIMENTOS NATURAIS, FRESCOS, VARIADOS E EM QUANTIDADES ADEQUADAS. APENAS UM TIPO DE ALIMENTO NÃO É CAPAZ DE FORNECER TODOS OS NUTRIENTES DE QUE PRECISAMOS. POR ISSO, DEVEMOS INGERIR ALIMENTOS VARIADOS.

VOCÊ OBSERVOU QUE NÃO FALAMOS SOBRE A ÁGUA E QUE ELA NÃO APARECEU NAS IMAGENS ACIMA, MAS A ÁGUA É UM NUTRIENTE ESSENCIAL PARA OS PROCESSOS FISIOLÓGICOS DE DIGESTÃO, ABSORÇÃO E EXCREÇÃO, ALÉM DAS REAÇÕES QUÍMICAS EM GERAL E MANUTENÇÃO DA TEMPERATURA CORPORAL. PARA FACILITAR A ESCOLHA DOS ALIMENTOS, ELES PODEM SER REUNIDOS EM GRUPOS E ORGANIZADOS EM UMA PIRÂMIDE ALIMENTAR. EMBORA ÁGUA NÃO ESTEJA FAZENDO PARTE DA PIRÂMIDE ALIMENTAR TRADICIONAL, OS NUTRICIONISTAS RECOMENDAM A INGESTÃO DIÁRIA DE NO MÍNIMO 2 LITROS. PARA ELES, A ÁGUA APARECE NA BASE DA PIRÂMIDE, CONFIGURANDO O ALIMENTO MAIS ESSENCIAL PARA O SER HUMANO.

NA SUA APOSTILA NAS PÁGINAS 37 E 38 VOCÊ VERÁ QUE TEM UM TEXTO QUE FALA SOBRE ESSA PIRÂMIDE.

REFERÊNCIAS: NOVO PITANGUÁ CIÊNCIAS – KARINA PESSÔA E LEONEL FAVALLI – EDITORA MODERNA – 5º ANO DO CICLO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE DIADEMA - PMD

EM “INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA”

PROFESSORES: ÂNGELA, MÁRCIA E JOSÉ - MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO – 5º PERÍODO DE 14/08 a 21/08/2020

DURAÇÃO : 2 HORAS

OLÁ CRIANÇAS, ESTAMOS DE VOLTA PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADE!

ESTA SEMANA A ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO DAR CONTINUIDADE NA NOSSA

GRANDE TAREFA DE INVESTIGAR A VIDA DE UM ARTISTA, ”BANKSY”

ENTÃO VENHA COMIGO.... ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=PCxvMzXy3iE

PARA CONSEGUIR MAIS INFORMAÇÕES SOBRE ESTE ARTISTA EM SEGUIDA FAÇA A

LEITURA DO TEXTO ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO. BELEZA!

POUCO OU NADA SE SABE SOBRE O MISTERIOSO INGLÊS BANKSY, HÁ QUEM DIGA, INCLUSIVE, QUE SE TRATA DE UM GRUPO DE PESSOAS. O QUE SE SABE É QUE OS POLÊMICOS TRABALHOS APARECEM AO REDOR DO MUNDO E ENCANTAM OU REVOLTAM AQUELES QUE PASSAM: NINGUÉM PASSA PERTO, SEM PERCEBER ESSA ARTE DE RUA.

OS TRABALHOS DE BANKSY PODEM SER ENCONTRADOS NA INGLATERRA, NA FRANÇA, EM VIENA, EM SÃO FRANCISCO, EM BARCELONA, NOS ESTADOS UNIDOS, NA AUSTRÁLIA E ATÉ NA FAIXA DE GAZA.

IRÔNICO, CONTROVERSO, SARCÁSTICO, REBELDE, IRREVERENTE, AS OBRAS DE BANKSY SÃO FEITAS NA RUA E PARA A RUA, TEM COMO PÚBLICO ALVO OS TRANSEUNTES. COMO A MAIOR PARTE DAS PEÇAS ESTÁ EM ESPAÇOS PÚBLICOS, O TRABALHO É SUJEITO A PERENIDADE DO TEMPO E AO VANDALISMO.

Rebeca Fuks Doutora em Estudos da Cultura

https://www.youtube.com/watch?v=PCxvMzXy3iE

AGORA VAMOS PRODUZIR... RELACIONADO AO QUADRO QUE APARECE NO CADERNO DO

ALUNO PÁGINA 40. CRIE UM DESENHO QUE POSSA MOSTRAR PARA TODOS QUANTOS

HERÓIS VOCÊ TEM EM SUA CASA.

FAÇA A ATIVIDADE NO CADERNO DE DESENHO, OU EM UMA FOLHA DE SULFITE.

NÃO ESQUEÇA DE FAZER UMA BELA PINTURA.

É ISTO CRIANÇAS, ÓTIMA ATIVIDADES A TODOS E ATÉ A PROXIMA SEMANA.

REFERÊNCIAS: GOOGLE.COM.BR

CADERNO DO ALUNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 5º ANO PERÍODO: 17/08 À 21/08

OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM COM VOCÊS? ESPERO QUE SIM.

COMO VOCÊS OBSERVARAM NO CADERNO DE APRENDIZAGENS, NA AREA DE EDUCAÇÃO FISICA CONSTA APENAS DUAS ATIVIDADES, QUE NO CASO NOS JÁ REALIZAMOS. AGORA VAMOS TRABALHAR A PARTIR DE ATIVIDADES RELACIONADAS COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CADERNO. MAS ANTES SEMPRE FAREMOS NOSSOS ALONGAMENTOS QUE ESTÃO NA PAGINA 43 DO

CADERNO DE APRENDIZAGENS. AGORA NAS PAGINAS 30 E 31 FALAM SOBRE A CULTURA NO BRASIL E ALGUNS EXEMPLOS DE CULTURAS DO MUNDO, ENTRE ESSES EXEMPLOS TEM A CAPOEIRA.

A CAPOEIRA É UM TIPO DE LUTA QUE TEVE ORIGEM NO BRASIL A PARTIR DO SÉCULO XVI. DE GRANDE EXPRESSIVIDADE PARA A CULTURA BRASILEIRA, TEM COMO PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS A DEFESA PESSOAL, ALÉM DE MOVIMENTOS CORPORAIS BEM ÁGEIS EM RITMO DE MÚSICA E ASPECTOS COREOGRÁFICOS. NESSE ESPORTE, OS PRATICANTES EXERCITAM BASTANTE OS PÉS E A CABEÇA. A CAPOEIRA ALÉM DE SER UM EXERCÍCIO QUE DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA, MELHORA O AUMENTO DA FREQUÊNCIA CARDÍACA, O DESENVOLVIMENTO MUSCULAR, A QUEIMA DE GORDURA, ASSIM COMO A FLEXIBILIDADE E A RESISTÊNCIA FÍSICA. ABAIXO TEMOS ALGUNS MOVIMENTOS RELACIONADOS À CAPOEIRA. TENTEM REALIZÁ-LOS. LEMBRANDO SEMPRE DE REALIZAR OS EXERCÍCIOS EM UM LOCAL SEGURO, LONGE DE LOCAIS QUE POSSAM MACHUCÁ-LOS.

ATÉ A PROXIMA. BOA AULA A TODOS!

ESTA SEMANA TEREMOS BASTANTE TRABALHO. VEJA QUAIS AS TAREFAS QUE DEVEM SER CUMPRIDAS:1- ATIVIDADES DA APOSTILA:AS ATIVIDADES SERÃO FEITAS NA APOSTILA. LEIAS AS ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES CORRETAMENTE, LOCALIZE AS PÁGINAS CONFORME ORIENTADA PARA NÃO FAZER ATIVIDADE QUE NÃO SEJA PARA SER REALIZADA.2- ATIVIDADES NO CADERNO:ESSAS SEMANAS TERÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES E DEVERÃO SER REALIZADAS NO SEU CADERNO, FIQUEM ATENTOS AO CADERNO CORRETO E O QUE PRECISA SER COPIADO.AQUI VOCÊ ENCONTRARÁ AS INSTRUÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES QUE DEVEM SER FEITAS NA APOSTILA (REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08).ANTES DE COMEÇAR CADA ATIVIDADE, LEIA TODAS AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO. NELAS VOCÊ VAI ENCONTRAR O ASSUNTO QUE SERÁ TRABALHADO, O NÚMERO DAS PÁGINAS E O QUE DEVE SER FEITO.ENCONTRARÁ TAMBÉM INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE IRÃO AJUDÁ-LOS A CUMPRIR TUDO COM TRANQUILIDADE E DE UMA MANEIRA BEM ORGANIZADA.ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS - 5º ANO – SEMANA DE 17/08 A 21/08ESSA SEMANA VAMOS ESTUDAR SOBRE A CULTURA NO BRASIL. JÁ FALAMOS SOBRE ESSE ASSUNTO EM AULAS ANTERIORES, PORÉM AINDA HÁ MUITO O QUE ESTUDAR SOBRE ISSO. PARA COMEÇAR, E RELEMBRANDO O QUE É CULTURA, VOCÊ IRÁ ENTREVISTAR ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E COLHE...FIQUE ATENTO, POIS DESTA VEZ VAMOS FAZER EXERCÍCIOS NA APOSTILA, E TAMBÉM ALGUNS EXERCÍCIOS NO CADERNO DE HISTÓRIA.ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: SEPARE OS MATERIAIS QUE VAI PRECISAR (LÁPIS, BORRACHA, E A APOSTILA). PEGUE SEU CADERNO DE HISTÓRIA.A CULTURA NO BRASILATIVIDADES NA APOSTILAATIVIDADE 3 (PÁGINAS 30 E 31). ABRA A APOSTILA NA PÁGINA 30 E COLOQUE A DATA EM QUE ESTÁ FAZENDO A TAREFA FAÇA A LEITURA DO TEXTO: A CULTURA NO BRASIL (PÁGINA 30) ESCOLHA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 30 (ENTREVISTA) FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 31 (ANALISANDO A ENTREVISTA)ATIVIDADES NO CADERNO LEIA O TEXTO: COMO A CULTURA BRASILEIRA NASCEU PEGUE O CADERNO DE HISTÓRIA, E COLOQUE A DATA COPIE E RESPONDA OS EXERCÍCIOSCOMO A CULTURA BRASILEIRA NASCEU?NOSSOS HÁBITOS CULTURAIS RECEBERAM ELEMENTOS E INFLUÊNCIAS DE POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS, PORTUGUESES, ESPANHÓIS, ITALIANOS E JAPONESES, ENTRE OUTROS.

Documents

OBSERVE O INFOGRÁFICO SOBRE LEITURA - Governo do Estado de …educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article... · 2020. 8. 18. · pegue sua apostila que vocÊ recebeu,