Odborné učilište, Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves ... · Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Odborné učilište, Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves

Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves

Odborné učilište, Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves

školský rok 2012/2013 1 / 9


Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

Odborného učilišťa za školský rok 2012/2013

Predkladateľ: PaedDr. Ľuboš Bazár- riaditeľ školy Prerokované na pedagogickej rade školy dňa: 26.08.2013 Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2012/2013.

.......................................



školský rok 2012/2013 2 / 9

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

Odborného učilišťa za školský rok 2012/2013

a.) základné identifikačné údaje o škole

Škola: Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Adresa školy: J. Fabiniho 3, 052 01 Spišská Nová Ves Telefónne číslo školy: 053 / 44 63 269 Internetová adresa školy: http://www.spojskolasnv.edupage.org Elektronická adresa školy: [email protected] Zriaďovateľ: Obvodný úrad, odbor školstva – Košice, Zádielská 1 Vedúci zamestnanci školy: PaedDr. Ľuboš Bazár - riaditeľ školy

Mgr. Alena Farkalínová - zástupca riaditeľa školy

Rada školy:

Zástupcovia rodičov žiakov Jarmila Štrauchová - Záhradky 6, Smižany Gardošíková Mária – Hornádska 52, Olcnava

Mgr. Irena Horváthová - Tkáčska 2, Spišská Nová Ves Zástupcovia pedagogických pracovníkov Mgr. Liptáková Janka – SŠ, Fabiniho 3, Spišská Nová Ves

Mgr. Jančárová Anna – SŠ, Fabiniho 3, Spišská Nová Ves PaedDr. Beáta Chlebovcová– SŠ, Fabiniho 3, Spišská Nová Ves

Zástupcovia nepedagogických pracovníkov Tatiana Čornejová – SŠ, Fabiniho 3, Spišská Nová Ves

Zástupcovia OÚ, odb. školstva, Košice PaedDr. Gomolčák Milan – OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice

Mgr. Klaudia Miklodová – OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice Ing. Vitkovičová Magdaléna - OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice Mgr. Jana Fecíková – riaditeľka SŠ, Rudňany

Predseda rady školy Mgr. Janka Liptáková – SŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Poradné orgány MZ,PK:

PK Ou teor. predmety - Mgr. Ľudovíta Švajková Ok Ou odbor. výcvik - Mgr. Jaroslav Sagula

Výchovný poradca: PaedDr. Beáta Chlebovcová



školský rok 2012/2013 3 / 9

b.) údaje o počte žiakov školy, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami Počet žiakov špeciálnej základnej školy:

spolu 54 - 5 tried počet žiakov s mentálnym postihnutím - 54 Učebné odbory: Sociálne služby - sociálne zariadenia: I.AS – II.AS - 19 Stavebná výroba - stavebné práce: I.AM – II.AM – 24 obchodná prevádzka – práca pri príprave jedál: I.BK - 11

c.) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa

vzdelania

Výsledky hodnotenia žiakov:

Počet znížených známok zo správania: 2. stupňa: 21 3. stupňa: 2 4. stupňa: 0 Počet udelených pokarhaní riaditeľom školy: 32

pochvál riaditeľom školy: 4 Počet prospievajúcich žiakov spolu: 51 Neprospievajúcich spolu: 0 Počet neklasifikovaných žiakov spolu: 12

Písomné práce:

Vyučujúci slovenského jazyka a matematiky píšu vstupné a výstupné previerky, ktoré sú odsúhlasené na začiatku školského roka na zasadnutí PK Sj a M. Mesačne píšu písomné práce, ktoré učebné osnovy nepredpisujú a vyučujúci ic píšu podľa vlastného uváženia alebo po dohode v predmetovej komisii. Dochádzka

Počet vymeškaných hodín spolu za celý rok: 51 911 Z toho neospravedlnených: 30 391



školský rok 2012/2013 4 / 9

d) zoznam uplatňovaných učebných plánov

V školskom roku 2012/2013 poskytovalo Odborné učilište vzdelávanie v oboroch

1) Stavebná výroba – stavebné práce Školský vzdelávací program uvedeného učebného odboru zahŕňa všeobecné vzdelávanie a odborné vzdelávanie. Cieľom všeobecného vzdelávania je rozšíriť základné vedomosti žiakov v jednotlivých vzdelávacích oblastiach:

jazyk a komunikácia

človek, hodnoty a spoločnosť

matematika a práca s informáciami

zdravie a pohyb Zoznam TVVP Jazyk a komunikácia Matematika Občianska náuka Materiály Telesná výchova Odborné kreslenie Technológia Ekonomika a organizácia Stroje a zariadenia Odborný výcvik Učebný odbor pripravuje žiakov na výkon robotníckeho povolania v stavebnej výrobe v odbore stavebné práce. Absolvent odborného učilišťa kvalifikovane vykonáva činnosti, ktoré súvisia so stavebnými prácami, s prípravou spojív, zmesí – mált, betónov, práce pri výkopoch, stavbe a demontáži jednoduchých lešení, pomocných prácach pri murovaní, omietaní, jednoduché murárske práce, vnútorné omietky, podkladové betóny, obsluhu jednoduchých strojov a zariadení. Oboznámia sa s hygienou práce a základnými predpismi BOZP. dokončovacie pomocné práce na stavbách. Obsah vzdelávania tvorí zložka všeobecnovzdelávacia, odborná teoretická a odborná praktická. Obsah odbornej teoretickej prípravy žiakov je stanovený učebnými osnovami a tvorí organický celok vedomostí a požiadavky odbornej prípravy, ktoré súvisia s daným učebným odborom. Odborná teoretická príprava je zameraná na:

- technologické postupy pri jednoduchých pracovných činnostiach, pomocných prácach, - materiály, ktoré sa pri týchto prácach používajú, - jednoduché stroje a zariadenia, - základy merania a čítanie jednoduchých stavebných výkresov.

Odborná praktiká príprava je zameraná na pracovné činnosti, zručnosti a návyky súvisiace s daným odborom. Jej obsah je stanovený učebnými osnovami. Školský vzdelávací program zahŕňa novú koncepciu vzdelávania, obsahu, foriem, metód, stratégií a spôsobov.



školský rok 2012/2013 5 / 9

2) Sociálne služby – sociálne zariadenia Školský vzdelávací program uvedeného učebného odboru zahŕňa všeobecné vzdelávanie a odborné vzdelávanie. Cieľom všeobecného vzdelávania je rozšíriť základné vedomosti žiakov v jednotlivých vzdelávacích oblastiach:




zdravie a pohyb Školský vzdelávací program zahŕňa novú koncepciu vzdelávania, obsahu,foriem, metód, strat´gií a spôsobov hodnotenia. Zoznam TVVP: Jazyk a komunikácia Matematika Občianská náuka Náboženská výchova Biológia človeka Technológia Materiály Prvá pomoc Potraviny a výživa Hygiena a epidemiológia Starostlivosť o zdravie Ekonomika a organizácia Stroje a zariadenia Telesná výchova Odborný výcvik Súčasťou odborného vzdelávania je teoretická a praktická príprava. Teoretická príprava zahŕňa základné poznatky a ich aplikáciu v praktických činnostiach. Jej obsahová náplň je zameraná na prípravu budúcej pracovnej sily schopnej vykonávať samostatne alebo pod dozorom sanitárske a opatrovateľské služby. Teoretická príprava sa realizuje v priestoroch jednotlivých učební a odbornej učebne. Jej výsledkom sú poznatky súvisiace s ich praktickým využitím. Zahŕňa základy učiva u ošetrenia a hygieny, potravinárskeho tovaroznalectva, poskytovania prvej pomoci. Ťažiskom sú teoretické vedomosti o zložení ľudského tela, správnej životospráve človeka, materiáloch používaných v odbore. Celá problematika je dopĺňaná poznatkami o podstate duševného života, poznávania seba aj iných. Žiaci sú pripravovaní zvládnuť a riešiť konfliktné situácie, prispievať k tvorbe a ochrane životného prostredia. Uvedomujú si dôležitosť práce ako zdroja tvorby hodnôt, nástroja ekonomického zabezpečenia rodiny i prostriedku vlastnej sebarealizácie. Teoretická príprava rozvíja myslenie s dôrazom na odborné vyjadrovanie, technologickú disciplínu, presnosť, starostlivosť, ukazovatele kvality a kvantity prevádzaných prác pri základných sanitárskych a opatrovateľských prácach. Rozhodujúci význam pre odbornú prípravu žiakov má praktická príprava. Realizuje sa formou odborného výcviku v krajčírskej dielni, školskej kuchynke a formou produktívnych prác mimo nášho zariadenia. Jej úlohou je nadobúdanie a upevňovanie odborných zručností a návykov, utváranie odborných postojov a názorov k plneniu si pracovných povinností a pocitu zodpovednosti za zverené hodnoty a výsledky svojej činnosti. Je orientovaná na zásady správnej hygieny a celkovej starostlivosti o chorého a starého človeka, starostlivosti o dieťa so zdravým telesným a duševným vývinom, starostlivosti o voľný čas detí, chorých a starých ľudí. Jej základnou úlohou je rozvoj a upevňovanie teoretických poznatkov v odbornej praktickej príprave s dôrazom na čistenie a dezinfekciu pomôcok a prostredia, základy šitia a opráv bielizne, hlavné druhy potravín a technológiu prípravy jedál, základnú prvú pomoc pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život, používanie bežných pracovných nástrojov, strojov a zariadení. Žiaci nadobúdajú praktické zručnosti v činnostiach zdravotníckeho zamestnanca v sociálnych ústavoch, penziónoch, domovoch dôchodcov, staniciach opatrovateľskej služby.



školský rok 2012/2013 6 / 9

3) Obchodná prevádzka – práca pri príprave jedál Cieľom všeobecného vzdelávania je rozšíriť základné všeobecné vedomosti žiakov, ich osobnostné a sociálne kvality a pripraviť ich tak, aby boli schopní rozhodovať o svojom pracovnom a občianskom živote. Táto oblasť vzdelávania je zameraná na uplatnenie tvorivosti, rozvíjanie schopnosti žiakov správne vyjadrovanie v materinskom jazyku a ovládanie základov učiva z matematiky. Vzdelávací program sprístupňuje žiakom základné etickej/náboženskej výchovy, základné vedomosti o zdravom spôsobe života a vývoji ľudskej spoločnosti. Tieto všeobecné vzdelávacie ciele sú v školskom vzdelávacom programe rozpracované ako kompetencie absolventa. Cieľom odborného vzdelávania žiakov v učebnom odbore obchodná prevádzka, príprava jedál je vytvárať predpoklady pre získanie kompetencií potrebných pre uplatnenie v rôznych okruhoch pracovnej činnosti v oblasti spoločného stravovania. Odborné vzdelávanie je v školskom vzdelávacom programe rozčlenené na vzdelávacie oblasti: • teoretické vzdelávanie • praktické vzdelávanie Vzdelávacia oblasť teoretické vzdelávanie vedie žiakov k porozumeniu základných pracovnoprávnych vzťahov na trhu práce, k dodržiavaniu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a k ekologickému správaniu. Vzdelávacia oblasť vymedzuje obsah teoretickej prípravy pre výkon povolania osvojenými technologickými postupmi v súlade s požiadavkami zákazníka a estetickými zásadami. Poskytuje žiakom nevyhnutné vedomosti a zručnosti z oblasti používaných druhov surovín, technológií, strojov a zariadení s dôrazom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci. Vo vzdelávacej oblasti praktická príprava, ktorá je najdôležitejšou časťou prípravy na povolanie, si žiaci osvojujú zručnosti a pracovné návyky potrebné pre výkon pracovných činností na úseku prípravy jedál, výroby a expedície jedál teplej a studenej kuchyne. Vzdelávacie oblasti:




zdravie a pohyb Zoznam TVVP Jazyk a komunikácia Technológia Svet práce Človek, hodnoty a spoločnosť Potraviny Výživa Matematika a práca s informáciami Zariadenie prevádzky Odborný výcvik Zdravie a pohyb Stolovanie



školský rok 2012/2013 7 / 9

e.) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických

zamestnancov školy

Zamestnanci školy

Pedagogickí zamestnanci školy: 32 OU je zložkou Spojenej školy, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves riaditeľ školy 1 zástupca riad. školy 1 pedagógovia 3 majstri odborného výcviku 6

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

Údaje o zaradených pedagogických zamestnancov školy do kontinuálneho vzdelávania v školskom roku 2012/2013: adaptačné vzdelávanie:1 aktualizačné vzdelávanie: 0 inovačné vzdelávanie: 0

špecializačné vzdelávanie: 0 funkčné vzdelávanie: 0 kvalifikačné vzdelávanie: 1

funkčné inovačné vzdelávanie: 0

Aktivity na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu

Školské aktivity: Patria tu netradičné formy vyučovania, ktorými sa snažia vyučujúci spestriť vyučovací proces a ktoré žiakom umožňujú v krátkom čase osvojiť si množstvo poznatkov a rozšíriť svoje vedomosti nad rámec svojich štandardných. Pedagógovia realizovali: Eliminácia výskytu soc. pat. javov Stolnotenisový turnaj Cestujem po Európe krajská športová súťaž Perníkový domček Rok sv. Cyrila a Metóda Finančná gramornosť Poznávame Slovensko Studené misy Veľkonočné stolovanie Staraj sa o svoje telo Príprava na manželstvo Žiaci OU sa v školskom roku 2012/2013 zároveň zúčastnili: 30.10.2012 - návšteva vystúpenia Čačina



školský rok 2012/2013 8 / 9

f.) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Krajská športová súťaž v malom futbale a stolnom tenise - 02.10.2012 g.) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Odborné učilište sa nachádza na Hviezdoslavovej ulici č. 25 v Spišskej Novej Vsi. Vyučovanie prebiehalo v 5 triedach. Odborný výcvik sa realizoval v školskej jedálni a v priestoroch Spojenej školy. K dispozícii je telocvičňa, učebňa IKT, školská kuchynka, školské dielne. V areály školy s začalo s budovaním športového ihriska, ktoré bude dokončené v školskom roku 2013/2014. Snažíme s o lepšie materiálne vybavenie priestorov dielní, školskej kuchynky a učebne IKT o úpravu pivničných priestorov, výmenu okien za plastové, pokračovať v modernizácii učební.

h.) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy Škola dostala na školský rok 2012/2013 dotácie zo štátneho rozpočtu vo výške:

- na štipendiá 12 470,81 eur

i.)koncepčný zámer školy – cieľ, vyhodnotenie jeho plnenia Pedagogická koncepcia Hlavným cieľom:

Neustále zvyšovať vedomostnú úroveň žiakov. Zlepšiť jazykovú prípravu žiakov. vplývať na zlepšenie dochádzky žiakov a ich pravidelnú prípravu.

Pokračovať v zavádzaní moderných metód vyučovania (zážitkové učenie, projektové vyučovanie, kooperatívne vyučovanie), v používaní moderných učebných pomôcok, OKT, znížiť frontálny spôsob vyučovania na najmenšiu mieru.

Ďalej pokračovať v prevencii sociálno-patologických javov.

Venovať náležitú pozornosť výchove k rodičovstvu (včasné tehotenstvá žiačok).

Naďalej sa venovať prevencii a riešení šikanovania.

Zamerať činnosť PK OU.

Venovať zvýšenú pozornosť vedeniu pedagogickej dokumentácie a správnosti údajov potrebných pre štatistiky.

Znížiť prácu s rodinou.

Obnova MTZ školy. Opatrenia na zvyšovanie vedomostnej úrovne žiakov boli splnené. Žiaci v druhom polroku dosiahli lepšie výsledky v matematike aj slovenskom jazyku. Dochádzka žiakov bola ovplyvnená mnohými faktormi – chorobnosť, tehotenstvo, zlá finančná situácia dochádzajúcich žiakov. V tejto úlohe musíme naďalej pokračovať. Počas celého školského roka pedagógovia vo veľkej miere využívali nové metódy vyučovania – komplexné riešenie – práca s interaktívnou tabuľou. Predmetové komisie účelne prispievali k vypracovaniu školských vzdelávacích programov, k určovaniu disponibilných hodín v jednotlivých programoch, ako i k stanoveniu náplne a obsahového štandardu jednotlivých predmetov. Navrhovali realizáciu odborného výcviku jednotlivých učebných odborov, analyzovali príčiny aktuálnej úrovne vzdelávacieho procesu a navrhovali opatrenia na jeho skvalitnenie.



školský rok 2012/2013 9 / 9

Koncepcia ľudských zdrojov - vytvoriť podmienky pre kontinuálne vzdelávanie, - vedenie školy sa snaží vytvárať naďalej priaznivú klímu v pedagogickom kolektíve a v kolektíve nepedagogických zamestnancov školy.

j.)oblasti, v ktorých má škola isté rezervy

- Vybudovanie športového a oddychovo relaxačných školského areálu SŠ, J. Fabiniho 3 a Hviezdoslavova 25 v Spišskej Novej Vsi /termín dobudovania šk. rok 2013/2014/. - vybudovanie zóny pre priebeh vyučovacieho procesu vo vonkajších priestoroch areálu školy – altánky.

Návrhy na zlepšenie:

- stimulácia ľudského potenciálu , zlepšenie motivačného systému

Ďalšie informácie o škole

Psychohygienické podmienky

Vedenie školy pri organizovaní učebnej činnosti žiakov aj pedagógov zabezpečuje vytváranie dobrých psychohygienických podmienok na škole. Na škole individuálne pracuje so žiakmi školský psychológ, špeciálny pedagóg.

Spolupráca školy

s CŠPPP

Jednou zo zložiek spojenej školy je CŠPP, J. Fabiniho, Spišská Nová Ves, ktorá poskytovala žiakom školy celoročný servis, poradenstvo a odborné služby a metodickú pomoc pedagógom školy.

V Spišskej Novej Vsi 26.08.2013 ................................................ PaedDr. Ľuboš Bazár riaditeľ školy

Documents

Odborné učilište, Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves ... · Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Odborné učilište, Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves