Odsjek za anglistiku - ffri.uniri.hr · Engleski romantizam proučava se kroz političke, povijesne, društvene i književne trendove u razdoblju između 1798. (objavljivanja Wordsworthovih

S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I

Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilišna avenija 4 51 000 Rijeka Hrvatska

tel. (051) 265-600 (051) 265-602 faks. (051) 216-099 e-adresa: [email protected] mrežne stranice: http://www.ffri.uniri.hr

__________________________________________________________________________________________

Odsjek za anglistiku

Dvopredmetni preddiplomski studij

Engleski jezik i književnost

Izvedbeni nastavni planovi

Ljetni semestar akademske godine 2018./2019.

Rijeka, veljača 2019.




__________________________________________________________________________________________

POPIS PREDMETA II. SEMESTRA PREDDIPLOMSKOG STUDIJA

OBAVEZNI PREDMETI Engleski neoklasicizam i romantizam – Viktorijanski roman

Engleski jezik 2 – Temelji jezika Kritičko mišljenje i pisanje

Američka kultura i civilizacija

POPIS PREDMETA IV. SEMESTRA PREDDIPLOMSKOG STUDIJA

OBAVEZNI PREDMETI Uvod u prevođenje

Engleski jezik 4 – Sintaksa i prevođenje Fonetika i fonologija

INTERNI IZBORNI PREDMETI

Afroamerička književnost Poslovno dopisivanje

Anglofona drama 20. stoljeća

Napomena: Student je dužan odabrati 2 ECTS boda iz izborne grupe internih izbornih predmeta. U IV. semestru u okviru izbornih predmeta ove izborne grupe 2 ECTS boda mogu se zamijeniti aktivnostima izvan studijskog programa.

POPIS PREDMETA VI. SEMESTRA PREDDIPLOMSKOG STUDIJA

OBAVEZNI PREDMETI

Američka književnost Engleski jezik 6

INTERNI IZBORNI PREDMETI

Razumijevanje poezije Prevođenje – znanost i gospodarstvo

Irski studij

Napomena: Student je dužan odabrati 2 ECTS boda iz izborne grupe internih izbornih predmeta. U VI. semestru u okviru izbornih predmeta ove izborne grupe 2 ECTS boda mogu se zamijeniti aktivnostima izvan studijskog programa. Završni rad / završni ispit vrednuje se sa 6 ECTS bodova (pri čemu svaki studij dvopredmetne kombinacije u VI. semestru participira s 3 ECTS boda).




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam – Viktorijanski roman

Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 2. Akademska godina 2018./19. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+45+0

Vrijeme i mjesto održavanja nastave

Engleski neoklasicizam i romantizam:

2 grupe (seminari)

1. grupa: utorak 11.00-12.30 predavaonica 406 2. grupa: utorak 13.30-15.00 predavaonica 406

Viktorijanski roman: Utorak 15.15-17.00, predavaonica 139

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Izvodi se na engleskome jeziku

Nositelj kolegija Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač Doc.dr.sc.Sintija Čuljat

Kabinet 915 (Grubica) ; 914 (Čuljat)

Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina)

Mr. sc. Irena Grubica, mag, viši predavač Srijedom 15.00-16.00, i po dogovoru e-mailom. Doc.dr. sc. Sintija Čuljat, utorkom od 13.00 do 15.00 i po dogovoru e-mailom.

Telefon 265 624 ; 265 631

e-mail [email protected] sculjat@ ffri.hr

Suradnik na kolegiju --- Kabinet ---

Vrijeme za konzultacije --- Telefon ---

e-mail ---

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA SADRŽAJ KOLEGIJA

Kolegij obuhvaća književnopovijesna razdoblja engleskoga neoklasicizma, romantizma i viktorijanske književnosti.

Izvodi se paralelno u dva dijela, a tijekom kolegija studente se kontinuirano upućuje na promišljanje sličnosti i razlika

ovih razdoblja. Prvi dio obuhvaća engleski neoklasicizam i romantizam. U njemu se nakon kratkog uvodnog pregleda

poetike i djela predstavnika stilskih formacija neoklasicizma (Pope, Dr. Johnson, Swift), početka kritičke misli, satire i

teorije književnosti, analiziraju poglavito djela pisaca engleskoga romantizma. Obuhvaćen je širi spektar pripadnika

engleske romantičarske poezije s posebnim osvrtom na poeziju Wordswortha, Coleridgea, Byrona, Shelleya i Keatsa.

Engleski romantizam proučava se kroz političke, povijesne, društvene i književne trendove u razdoblju između 1798.

(objavljivanja Wordsworthovih i Coleridgeovih «Lyrical Ballads») i 1832. (donošenja tzv. »Reform Act-a»; smrti Sir

Waltera Scotta). U ovom dijelu kolegija nastojat će se definirati romantizam kroz društvenu i kulturnu klimu i njen

utjecaj na poeziju, kao i kroz osobni izbor tema, formi i kritičkih teorija samih pjesnika, te kontinuirano analizom

književnih djela na konkretnim primjerima upućvati na važnost i doprinos romantizma za razumijevanje

književnopovijesnih razdoblja koja nakon njega slijede, viktorijanskoga razdoblja i modernizma .

Drugi dio kolegija izvodi se paralelno i obuhvaća književnost viktorijanskoga razdoblja.

Kolegij zahvaća u viktorijansku književnost kroza reprezentativne primjere romana toga razdoblja. Razlažu se

Dickensov mnogostrani fikcionalni svijet i pripadne mu pripovjedne strategije (The Pickwick Papers, Bleak House ili

pripovijedanje kao ekscesni postupak; poetika hibridnoga žanra i intertekstualne upute u romanu Great Expectations).

Raspon viktorijanskoga romanesknog žanra s uporištem u društvenoj satiri – Vanity Fair Williama Makepeacea

Thackeraya. Pripovjedni postav za mijenu središnjih viktorijanskih odredaba o društvenosti obilježenoj rodnim

podjelama (Jane Eyre Charlotte Brontë) i disonantni poetski realizam Wuthering Heights Emily Brontë. Middlemarch

George Eliot – uzmah psihološkog realizma i polifonijskoga romanesknoga modela. Tradicionalni modernist Thomas

Hardy: Tess of the D'Urbervilles. Stilotvorni učinci poreknuća viktorijanskih ideologema – The Picture of Dorian Gray.

Paralelnim izvođenjem dvaju dijelova ovoga kolegija omogućeno je temeljitijom i kontinuiranijom

analizom književnih djela njihovih najvažnijih predstavnika studenti dobiju ne samo obuhvatniji pregled

engleskoga neoklasicizma, romantizma i viktorijanskoga razdoblja već i mogućnost usporednoga kritičkoga

promišljanja o ovim važnim književnopovijesnim razdobljima, njihovim sadržajima i poveznicama, te

poglavito onim formativnim obilježjima koja su utjecala na razvoj moderne književnosti.

OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Nakon što odslušaju kolegij studenti će moći:

1 razlikovati i objasniti osnovna stilska obilježja i tematska uporišta engleskoga neoklasicizma, romantizma i

viktorijanskoga razdoblja

2 usporediti osnovne zasade njihovih poetika i objasniti razlike među njima

3 razlikovati poetike pojedinih najvažnijih predstavnika i njihov odnos prema dominantnim poetikama, kulturnim i

književnim procesima pojedinoga razdoblja

4 objasniti kritičke teorije najvažnijih predstavnika i potkrijepiti ih primjerima

na primjerima djela pojedinih pjesnika objasniti revolucionarni zaokret u romantizmu prema uporabi jezika i

odnos prema subjektivitetu,

5 opisati najučestalije pjesničke forme, retoričke i stilske inovacije, prepoznati i razlikovati stihovne oblike

karakteristične za ovo razdoblje i argumentirano primijeniti stečeno znanje u pismenoj i usmenoj analizi

pojedinih tekstova karakterističnih za ova razdoblja.

6 razlikovati teorijske i književnopovijesne sastavnice viktorijanskoga romana, reprezentativnoga žanra

razdoblja realizma u engleskoj književnosti

7 prepoznati osnovne političke, etičke i estetičke pretpostavke viktorijanskome iskazu te usporediti značajke

viktorijanske književne norme s obilježjima žanrovskih istorodnica unutar stilske

formacije europskoga realizma

8 izdvojiti tematske preferencije književnosti viktorijanskoga doba u razradbi značenja nacionalne,

klasne i rodne pripadnosti, poimanja društvenoga napretka i njegovih učinaka na pojedinca i zajednicu, te

profesionalizacije književničkoga zvanja

9 tumačiti pripovjedne modele autora središnje viktorijanske struje i izvedbe nositelja

pripovjednih/svjetonazorskih promjena

10 analizirati intertekstualne sveze u radovima viktorijanskih romanopisaca

11 obrazlagati pripovjedne postupke razgradnje viktorijanskoga književnoga kanona

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad

x x X x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo

X

III. SUSTAV OCJENJIVANJA

AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 0,75 0

Aktivnost na nastavi 0,25 (5+5=)10

Kontinuirana provjera znanja 1/ Kolokvij

1 (15+15=)30

Kontinuirana provjera znanja 2/ Kolokvij

1 (15+15=)30

Esej 2 30

UKUPNO 5 100

Opće napomene:

Varijanta 1 bez završnog ispita

Tijekom nastave treba skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz različite oblike kontinuiranog praćenja i

vrednovanja.

Završna ocjena određuje se zbrajanjem bodova prikupljenih na svim elementima koji su se procjenjivali i konačna ocjena donosi se prema sljedećem kriteriju:

Na svakom izvedbenom dijelu kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam / Viktorijanski roman studenti pišu dva kolokvija. Tijekom cijeloga kolegija studenti pišu jedan esej koji odabiru prema svojoj preferenciji na temu iz sadržaja kolegija, a uz mentorstvo jednog od nositelja kolegija (Doc.dr.sc. Sintija Čuljat – Viktorijanski roman; Mr. sc. Irena Grubica – Engleski neoklasicizam i romantizam).

Aktivno sudjelovanje u nastavi i samostalni rad: 10 ocjenskih bodova

Esej: 30 ocjenskih bodova

Kontinuirano praćenje nastave:

1. izvedbeni dio kolegija (Engleski neoklasicizam i romantizam) –dva kolokvija:

1. kolokvij 15 ocjenskih bodova 2. kolokvij 15 ocjenskih bodova

2. izvedbeni dio kolegija (Viktorijanski roman)- dva kolokvija:

1. kolokvij 15 ocjenskih bodova 2. kolokvij 15 ocjenskih bodova

Ukupno: 100 ocjenskih bodova

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave određuje se

konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:

OCJENA PREDDIPLOMSKI I DIPLOMSKI STUDIJI

5 (A) od 90% do 100% ocjenskih bodova

4 (B) od 75% do 89,9% ocjenskih bodova

3 (C) od 60% do 74,9%,ocjenskih bodova

2 (D) od 50% do 59,9% ocjenskih bodova

1 (F) od 0% do 49,9% ocjenskih bodova

IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. izvedbeni dio kolegija: Engleski neoklasicizam i romantizam:

Napomena: sva potrebna literatura za 1. dio kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam biti će dostupna studentima

na CDu. Studentima se preporuča da se knjigama s CDa i pretraživanjem JSTORa služe prilikom pisanja eseja.

Izvori:

Abrams, M. H. and Greenblatt S. eds. The Norton Anthology of English Literature, 7th edition, Vol. I, II. New York,

London: W.W. Norton and Company, 2000.

Bloom H. and Trilling, L. eds. Romantic Poetry and Prose. The Oxford Anthology of English Literature. New York:

Oxford University Press, 1973.

Obvezna literatura:

Abrams, M. H. The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition. Galaxy Book; Gb 360. London;

New York: Oxford University Press, 1971. (izbor)

Bloom, Harold. The Visionary Company: A Reading of English Romantic Poetry. Rev. & enl. ed. Ithaca, N.Y.; London:

Cornell University Press, 1971. (izbor)

Bowra, C. M. The Romantic Imagination. New Delhi: Oxford University Press, 1999. (izbor)

Daiches, David. A Critical History of English Literature Vol II. London: Mandarin, 1996, pp. 590-960. (izbor)

Day, Aidan. Romanticism. New Critical Idiom. London: Routledge, 1996.

Abrams, M. H. A Glossary of Literary Terms. 8th ed. Boston: Thomson, Wadsworth, 2005.

Izvedbeni dio kolegija: Viktorijanski roman

Osnovna:

C. Dickens: The Pickwick Papers/ Bleak House: Great Expectations

W. M. Thackeray: Vanity Fair

C. Brontë: Jane Eyre

E. Brontë: Wuthering Heights

G. Eliot: Middlemarch

T. Hardy: Tess of the D'Urbervilles

O. Wilde: The Picture of Dorian Gray

Nepripovjedna proza:

Izbor iz djela Thomasa Carlylea (On Heroes and Hero Worship and the Heroic in History); Matthewa

Arnolda (Culture and Anarchy; Essays in Criticism); Johna Stuarta Milla (Autobiography; On Liberty);

Johna Ruskina (Modern Painters, Stones of Venice); Williama Morrisa (Beauty of Life); Waltera Patera

(The Renaissance); Oscara Wildea (The Artist as a Critic).

Kritička:

Bićanić, s., Crawford, I. (1982) A Social and Cultural History of Britain. Zagreb:SNL.

Bloom, H., Trilling, L. (1973) The Oxford Anthology of English Literature. Victorian Prose and Poetry.

Volume V. London, New York: Oxford UP.

Daiches, D. (1969) A Critical History of English Literature. Volume IV. The Romantics to the Present Day.

Yale UP.

Gilbert, S.M., Gubar, S. (1979) The Madwoman in the Attic (The Woman Writer Nineteenth-century

Imagination) New Haven: Yale UP.

Moretti, F. (2000) The Way of the World. The Bildungsroman in European Culture. London, New York:

Verso.

Newsome, D. (1997) The Victorian World Picture:Perceptions and Introspections in the Age of Change.

London: John Murray.

Trilling, L. (1971) Sincerity and Authenticity. Cambridge: Harvard UP.

Williams, R. (1987) Culture and Society 1780-1850. London: Hutchinson.

IZBORNA LITERATURA

Engleski neoklasicizam i romantizam:

Bennett, Andrew. Romantic Poets and the Culture of Posterity. Cambridge Studies in Romanticism; 35. Cambridge,

U.K.; New York: Cambridge University Press, 1999. (izbor)

Bloom, Harold. Romanticism and Consciousness: Essays in Criticism. New York; London: Norton, 1970. (izbor)

Bloom, Harold ed. English Romantic Poetry. Philadelphia: Chelsea House Publishers, 2004. (izbor)

Curran, Stuart. The Cambridge Companion to British Romanticism. Cambridge Companions to Literature. Cambridge:

Cambridge University Press, 1993. (izbor)

Sitter, John E. The Cambridge Companion to Eighteenth-Century Poetry. Cambridge Companions to Literature.

Cambridge, UK; New York: Cambridge University Press, 2001. (izbor)

Wu, Duncan. Romanticism: A Critical Reader. Oxford: Blackwell, 1995. (izbor)

Wu, Duncan. A Companion to Romanticism. Blackwell Companions to Literature and Culture; 1. Oxford: Blackwell,

1998. (izbor)

The Cambridge Companions to Literature (zbirke eseja) za sljedeće autore: Byron (ur. Drummond Bone), William

Blake (ur. Morris Eaves), William Wordsworth (ur. Stephen Charles Gill), S.T. Coleridge (ur. Lucy Newlyn), J. Keats

(ur. Susan Wolfson) (izbor)

Viktorijanski roman:

Romani Elizabeth Gaskell, Anthonya Trollopea, Anne Brontë, Wilkiea Collinsa i Georgea Mereditha. Postmoderni

romani s uvidom u ambivalencije viktorijanske epohe: The French Lieutenant's Woman (1969) Johna Fowlesa, Wide

Sargasso Sea (1966) Jean Rhys i Possession (1991) A.S.Byatt.

Anderson, A. (1993) Tainted Souls and Painted Faces: The Rhetoric of Fallenness in Victorian Culture.

Ithaca/London: Cornell UP.

Kennedy, J. (1991) Victorian Authors and their Wors: Revision Motivations and Modes. OhioUP.

Byatt, A.S. (2002) On Histories and Stories. Selected Essays. Harvard UP.

Gilbert, S. M., Gubar, S. (2000) Norton Anthology of Literature by Women. The Tradition in English. New York:

W.W.Norton Company.

Roston, M. (1996) Literature and the Visual Arts. Basingstoke: Macmillan.

Sussman, H.(1995) Victorian Masculinities, Manhood and Masculine Poetics in Early Victorian Literature and Arts.

Cambridge UP.

Taylor, J.B. (1997) Obscure Recesses: Locating the Victorian Unconscious. Writing and Victorianism. London:

Longman.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU

POHAĐANJE NASTAVE

Od studenata se očekuje redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u radu, pisanje jednog eseja na

zadanu temu, četiri pisana kolokvija. Studenti u svakom izvedbenom dijelu kolegija smiju izostati 30%

nastave. Evidenciju pohađanja nastave svaki izvoditelj pojedinoga dijela kolegija vodi zasebno.

Obveza je studenata predati svoje radove u navedenim rokovima, kontinuirano iščitavati dogovorene

tekstove i pripremati se za nastavu.

NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Mrežna stranica Odsjeka za anglistiku, mrežna stranica nositelja kolegija, e-mailom i na konzultacijama.

KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Mr.sc. Irena Grubica, mag. viši predavač

Individualne konzultacije i konzultacije e-mailom.

Doc.dr.sc. Sintija Čuljat

U vrijeme primanja i e-mailom.

NAČIN POLAGANJA ISPITA

Na svakom izvedbenome dijelu kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam – Viktorijanski roman studenti pišu dva kolokvija. Tijekom kolegija studenti pišu jedan esej na slobodno odabranu temu iz sadržaja kolegija, a uz mentorsku potporu jednog od nositelja kolegija (Mr.sc. Irena Grubica - Engleski neoklasicizam i romantizam/ Doc.dr.sc. Sintija Čuljat– Viktorijanski roman).

Studenti sami odlučuju iz kojeg će dijela kolegija pisati esej i o tome izvješćuju nastavnika najkasnije tijekom četvrtoga tjedna nastave.

Esej je rad u formatu MLA od 1500 riječi (Times New Roman 12, dvostruki prored) na temu po vlastitu izboru iz sadržaja kolegija.

Obavijest vezana uz dio kolegija Engleski neoklasicizam i romantizam (mr.sc. Irena Grubica, mag. viši predavač)

Prijava tema za esej nakon pojedinačnih konzultacija do 9. travnja 2019.

Esej treba predati do 21. svibnja 2019.

1. kolokvij 23. travnja 2019.

2. kolokvij 11. lipnja 2019.

Obavijest vezana uz dio kolegija Viktorijanski roman (doc.dr.sc. Sintija Čuljat):

Prijava tema za esej u formatu MLA od 1500 riječi nakon pojedinačnih konzultacija do 2. travnja 2019.

Esej treba predati do 1. lipnja 2019.

1. kolokvij 30. travnja 2019.

2. kolokvij 28.svibnja 2019.

OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski ---

Proljetni izvanredni

---

Ljetni utorak 18.6.2019. ponedjeljak 8.7.2019.

Jesenski izvanredni

utorak 3.9.2019. uorak. 10.9.2019.

VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)

DATUM NAZIV TEME

1. dio ENGLESKI NEOKLASICIZAM I ROMANTIZAM

(mr. sc. Irena Grubica, mag. viši predavač)

05/03/19 Introduction to the part of the course English Neoclassicism and Romanticism: An overview.

12/03/19 Introduction to Neoclassicism: Literary, historical, social and political context; the beginnings of

literary criticism and theory; genres, satire, the rise of the novel

19/03/19 Alexander Pope: from «An Essay on Criticism»; neoclassical poetics; “The Rape of the Lock” (from:

Canto I, II, III), mock-heroic poetry

26/03/19 William Blake: from Songs of Innocence: «Introduction», «The Lamb»,«The Chimney Sweeper, «The

Divine Image»;

02/04/19

William Blake: from Songs of Experience: «The Clod and the Pebble», “The Sick Rose”,«The Tyger», «Ah! Sun-flower», «London», “The Human Abstract”, «Infant Sorrow», from The Marriage of Heaven and Hell: «Proverbs of Hell» (extract)

09/04/19

Introduction to essay writing: How to write a researched essay? (MLA citations, JSTOR)

Introduction to Romanticism: Wordsworth and Coleridge’s Preface to Lyrical Ballads, William Wordsworth: “I wandered lonely as a cloud”

Krajnji rok za prijavu teme eseja je 9.4. 2029.

16/04/19

William Wordsworth: from Lyrical Ballads: “Lines written in early spring,” “Expostulation and reply,”

“The tables turned”,“Strange fits of passion have I known”, “She dwelt among the untrodden ways”, “A slumber did my spirit seal”, “ I travelled among unknown men”; «Lines composed a few miles above Tintern Abbey» (extracts), “Composed upon Westminster Bridge, Sept. 3 1802”, “London 1802”

23/04/19 1. KOLOKVIJ

30/04/19 S.T. Coleridge: Introduction, “The Rime of the Ancient Mariner”

07/05/19 S.T. Coleridge: «Frost at Midnight», «Kubla Khan», “The Eolian Harp”, extracts from Biographia Literaria

14/05/19 George Gordon, Lord Byron «She walks in beauty», Childe Harold's Pilgrimage (extracts) Don Juan

(extracts); Byronic hero, Byronism

21/05/19 Percy Bysshe Shelley: «To a Sky-Lark»,«Ode to the West Wind», «Hymn to Intellectual Beauty»

Krajnji rok predaje eseja 21.5.2018.

28/05/19 John Keats: «Ode to a Nightingale», «Ode on a Grecian Urn», from: Selected letters

04/06/19 Revision

11/06/19 2. KOLOKVIJ

2. dio VIKTORIJANSKI ROMAN

(doc.dr.sc. Sintija Čuljat)

5.3.2019. Fundamental assumptions of Victorianism.

12.3.2019. Victorian novel norm. Aesthetical and ethical grounds of the prevalent Victorian literary genre

19.3.2019. The fictional world of Charles Dickens: The Pickwick Papers

26.3.2019. Bleak House: Thriving on narrative excesses

2.4.2019. Great Expectations and its intertextual references /Krajnji rok za prijavu teme eseja

9.4.2019. Vanity Fair. Classical sources of William Makepeace Thackeray's literary mode

16.4.2019. Charlotte Brontë's narrative performance in Jane Eyre

23.4.2019. Poetic realism of Emily Brontë's Wuthering Heights

30.4.2019. 1. KOLOKVIJ

7.5.2019. Middlemarch – the climax of psychological realism: George Eliot's sense of the novel form

14.5.2019. The bourgeois literature crisis and its outcomes

21.5.2019. Traditional modernist Thomas Hardy: Tess of the D'Urbervilles

28.5.2019. 2. KOLOKVIJ

Krajnji rok za predaju eseja 1.6.2019.

4.6.2019. The annulment of Victorian ideologisms: Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray

11.6.2019. Recapitulation

VII. KONSTRUKTIVNO POVEZIVANJE

ISHODI UČENJA SADRŽAJ

AKTIVNOSTI ZA

NASTAVNIKE I STUDENTE

(metode poučavanja i

učenja)

METODE VREDNOVANJA

Engleski neoklasicizam i romantizam

1 razlikovati i objasniti osnovna

stilska obilježja i tematska

uporišta engleskoga

neoklasicizma, romantizma i

viktorijanskoga razdoblja

Tekstovi stilskog razdoblja neoklasicizma, romantizma i viktorijanskoga razdoblja

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove raznorodnih žanrova razdoblja neoklasicizma, romantizma i viktorijanskoga razdoblja) -Rad u parovima -Rasprava

-Pisane provjere (kolokviji) -Esej

2 usporediti osnovne zasade

njihovih poetika i objasniti razlike

među njima

Oblikovanje književnog kanona romantizma Obilježja romantične književne norme

Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja

-Pisane provjere znanja (kolokvij) -Esej

3 razlikovati poetike pojedinih

najvažnijih predstavnika i njihov

odnos prema dominantnim

poetikama, kulturnim i književnim

procesima pojedinoga razdoblja

Upoznavanje s djelima pisaca i poetikama pojedinih razdoblja

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove) -Rad u parovima -Rasprava -Samostalni rad -Izrada eseja


4 objasniti kritičke teorije

najvažnijih predstavnika ovih

književnopovijesnih razdoblja i

potkrijepiti ih primjerima

Upoznavanje s kritičkim teorijama najvažnijih predstavnika romantizma na konkretnim primjerima

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju tekstove rečenih kritičkih teorija) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja


5 na primjerima djela pojedinih

pjesnika objasniti revolucionarni

zaokret u romantizmu prema

uporabi jezika i odnos prema

subjektivitetu,

6 opisati najučestalije pjesničke

forme, retoričke i stilske inovacije,

prepoznati i razlikovati stihovne

oblike karakteristične za ovo

razdoblje i argumentirano

primijeniti stečeno znanje u

pismenoj i usmenoj analizi

pojedinih tekstova karakterističnih

za ova razdoblja.

Upoznavanje registra tema i središnjih pojmova romantičnog svijeta ideja Oprimjerivanje središnjih tema i koncepata

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove i uočavaju rečene poveznice) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja


Viktorijanski roman

7 razlikovati teorijske i književnopovijesne sastavnice viktorijanskoga romana, reprezentativnoga žanra razdoblja realizma u engleskoj književnosti

-Tekstovi stilskog razdoblja realizma u engleskoj književnosti -Oblikovanje viktorijanskoga književnoga kanona -Obilježja viktorijanske romaneskne norme

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove raznorodnih žanrova viktorijanskoga razdoblja) -Rad u parovima -Rasprava

-Pisane provjere (kolokviji) -Esej

8 prepoznati osnovne političke, etičke i estetičke pretpostavke viktorijanskom iskazu te usporediti značajke viktorijanske književne norme s obilježjima žanrovskih istorodnica unutar stilske formacije europskoga realizma

-Upoznavanje odnosa viktorijanske društvenosti i oblikovanja pripadnog romanesknoga modela -Razvoj autorskih pristupa književnoj normi -Profesionalizacija književničkoga zvanja

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja


9 izdvojiti tematske preferencije književnosti viktorijanskoga doba u razradbi značenja nacionalne, klasne i rodne pripadnosti, poimanja društvenoga napretka i njegovih učinaka na pojedinca i zajednicu, te profesionalizacije književničkoga zvanja

-Upoznavanje registra tema i središnjih pojmova viktorijanskoga svijeta ideja -Oprimjerivanje središnjih tema i koncepata

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove) -Rad u parovima -Rasprava -Samostalni rad -Izrada eseja


10 tumačiti pripovjedne modele autora središnje viktorijanske struje i izvedbe nositelja pripovjednih/svjetonazorskih promjena

- Stilematika viktorijanskog romana – izvedbe, značenja i odjeci: -Bldungsroman -Satira -Ispovjedni roman -Hibridni oblici poetskog realizma -Groteska -Psihološki roman

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju tekstove rečenih stilotvornih značajki) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja


11 analizirati intertekstualne sveze u radovima viktorijanskih romanopisaca

-Izdvajanje intertekstualnih sveza u pripovjednim modelima viktorijanskih romanopisaca -Signali njihovih književnih utjecaja i uzora

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove i uočavaju rečene poveznice) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja


12 obrazlagati pripovjedne postupke razgradnje viktorijanskoga književnoga kanona

-Upoznavanje učinaka procesa razgradnje viktorijanskoga književnoga kanona -Oprimjerivanje značajki književnoga naturalizma, esteticizma i dekadencije u kasnoviktorijanskome romanu

-Predavanje -Rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove i izvode zaključke o postupcima denormiranja viktorijanskog romana) -Samostalni rad -Rad u parovima -Rasprava -Izrada eseja

-Pisane provjere (kolokvij) -Esej




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik 2 – Temelji jezika

Studij Dvopredmetni preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti

Semestar 2 Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+45+30


Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač (vježbe i seminar) grupa A: srijeda, 9.00-11.15 predavaonica 450 grupa B: srijeda, 11.45-14.00, predavaonica 450 grupa C: srijeda, 16.00-18.15, predavaonica 403 MA, Jadranka Kim Musa (seminar) grupa A: četvrtak, 14:15 – 16:00 grupa B: petak, 10:15 – 12:00 grupa C: petak, 12:15 – 14:00

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku nastava se izvodi na engleskome jeziku

Nositelj kolegija

Mr.sc. Irena Grubica, mag., viši predavač Jadranka Kim Musa, lektor

Kabinet 915 (Grubica) ; 911 (Musa)

Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina)

Mr. sc. Irena Grubica, mag, viši predavač srijeda 15.00-16.00 i prema dogovoru e-mailom Jadranka Kim Musa, lektor Cetvrtak, 16:15 – 17:15, i prema dogovru e-mailom

Telefon 265-624 (Grubica)

e-mail

[email protected] [email protected]

Suradnik na kolegiju Kabinet ---

Vrijeme za konzultacije --- Telefon ---

e-mail ---


Fraze i rečenice – pregled. Nezavisne rečenice. Zavisne rečenice. Priložne oznake. Odnosne rečenice. Kondicionalne rečenice. Pasiv. Upravni i neupravni govor. Nominalizacija. Pregled glagolskih vremena.

Planiranje manjeg istraživanja. Sumiranje informacija iz različitih izvora. Parafraziranje. Uređivanje tuđeg teksta. Pružanje konstruktivne povratne informacije. Osobitosti pismenoga akademskog diskursa.

Izazovi usmenog prezentiranja. Planiranje, pripremanje i strukturiranje prezentacije. Usmeno prezentiranje.

Evaluacija i samo-evaluacija prezentacijskih vještina.

mailto:[email protected]


U nastavi se izmjenjuje učenje gramatike i rad na tekstovima. Tekstovi obuhvaćaju autorske novinske članke i kratke priče. Gramatičke strukture engleskog jezika uvježbavaju se na zadacima koje tijekom semestra pripremaju nastavnici. Studenti se potiču na samostalno istraživanje tekstualnih i multimedijalnih materijala vezanih za izradu projektnog zadatka i popratne prezentacije (teme će se definirati s obzirom na interese studenata).


Nakon odslušanoga kolegija studenti će moći:

- Oprimjerivati i tumačiti odnose i značenje gramatičkih elemenata u neovisnoj rečenici, tj:

Rabiti primjereno nazivlje gramatičke i leksikološke dopune to jest metalingvističkim sredstvima opisati jezičnu izvedbu unutar neovisne rečenice

Svrhovito rabiti jednojezične gramatike, priručnike i rječnike

Definirati i razlikovati dijelove jednostavne rečenice

Razlikovati vrste zavisnih rečenica s obzirom na njihove semantičke funkcije

Primijeniti pravila za tvorbu i uporabu pasiva

Primijeniti pravila za tvorbu i uporabu upravnog i neupravnog govora

Definirati i svrhovito u kontekstu rabiti proces nominalizacije

Analizirati priložne oznake s obzirom na njihove semantičke funkcije

Uspoređivati gramatičke strukture prema njihovoj prihvatljivosti u jezičnoj tvorbi -Identificirati jezične posebnosti akademskog diskursa te u zadanim kontekstima ispravno rabiti isti -Demonstrirati raspon usvojenih gramatičkih struktura kroz zadatke parafraziranja -Demonstrirati razumijevanje šireg raspona književnih i neknjiževnih tekstova kroz:

prepričavanje

identificiranje glavnih ideja

interpretiranje neizrečenoga značenja

argumentiranu raspravu o povezanosti ideja iz tekstova sa širim jezičnim i društvenim kontekstom -Razlikovati stilske značajke različitih tekstualnih žanrova (akademski, znanstveni, novinski, književni...) - Napisati strukturirane tekstove koristeći:

načela (organizacijske obrasce) za strukturiranje odlomka

prikladne vezničke izraze

elemente kohezije -S obzirom na kontekst i komunikacijsku svrhu, prikladno odabrati jezične strukture i vokabular iz svoga repertoara -Demonstrirati razumijevanje strukturiranog i nestrukturiranog dužeg govora izvornih i neizvornih govornika engleskoga jezika kroz:

prepričavanje

identificiranje glavnih ideja

interpretiranje neizrečenoga značenja

argumentiranu raspravu o povezanosti ideja iz govora sa širim jezičnim i društvenim kontekstom -Izraziti se u pismu i govoru s visokom razinom jezične točnosti -Identificirati i ispraviti vlastite i tuđe pogreške u uporabi jezika -Prepoznati, tumačiti, parafrazirati i prevesti slang i idiomatske izraze - Planirati i strukturirati prezentaciju - Održati prezentaciju -Kritički analizirati svoju i tuđu održanu prezentaciju

-Kolegama pružiti konstruktivnu povratnu informaciju o kvaliteti održane prezentacije



X X X



AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS

BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 1

Aktivnost u nastavi 0,6 10 (5+5)

Seminarski rad 1 10

Prezentacija seminara

0,8 10

Kontinuirana provjera znanja 1 40

ZAVRŠNI ISPIT (pismeni) 0.6 30

UKUPNO 5 100

Napomena

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Ukoliko je u jednoj ili više aktivnosti koje se ocjenjuju ostvareno manje od 50% bodova, to rezultira padom cijeloga kolegija.

Kolokviji se mogu polagati samo u zakazanim terminima koji vrijede za sve. U eventualnom slučaju bolesti student

mora OBAVEZNO obavijestiti nastavnika prije održavanja kolokvija i uz predočenje valjane liječničke ispričnice s njim dogovoriti eventualnu nadoknadu.

Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu.

- Tijekom nastave student može ostvariti od najmanje 50% do najviše 70% ocjenskih bodova. - Na završnom ispitu student može ostvariti od najviše 50% do najmanje 30% ocjenskih bodova.

Završni ispit je pismeni i nosi udio od maksimalno 30 ocjenskih bodova, a smatra se položenim samo ako na njemu

student postigne minimalno 50%-ni uspjeh (ispitni prag je 50% uspješno riješenih zadataka). Ukoliko je završni ispit prolazan, skupljeni bodovi će se pribrojati prethodnima i prema ukupnom rezultatu formirati će se pripadajuća ocjena.

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome

ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:







IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Dodatne materijale studenti će redovito dobivati na nastavi.

1. Biber, D., Conrad, S. & Leech, G. (2002). Longman Student Grammar of Spoken and Written English. Essex: Pearson Education Limited.

2. Biber, D., Conrad, S. & Leech, G. (2002). Longman Student Grammar of Spoken and Written English Workbook. Essex: Pearson Education Limited.

3. Hewings, M. (2012). Cambridge Academic English: An integrated course for EAP. Cambridge: CUP.

4. Vince, M. & Sunderland, P. (2003). Advanced Language Practice. Oxford: MacMillan Education.

IZBORNA LITERATURA

Eastwood, J. (2005). Oxford Learner's Grammar: grammar finder, Oxford: Oxford University

Press.

Greenbaum, S. & Quirk, R. (1990). A Student’s Grammar of the English Language. London: Longman.


POHAĐANJE NASTAVE

Nastava će se realizirati putem neposredne nastave. Očekuje se kontinuirani rad studenata tijekom

svakog radnog tjedna. Neposredna nastava: Prisustvo na nastavi je obavezno. Rad će se temeljiti na interaktivnom pristupu, pri čemu se očekuje redovit angažman studenata. Studenti mogu izostati maksimalno 30% nastave (3 izostanka). Broj izostanaka veći od dopuštenog nije moguće kompenzirati dodatnom aktivnošću; on automatski rezultira padom kolegija.


Mrežna stranica Odsjeka za anglistiku, mrežna stranica nositelja kolegija, e-mailom i na konzultacijama.


Na nastavi. Elektronička pošta. U vrijeme konzultacija.

Ukoliko postoje nejasnoće ili pitanja, studenti se trebaju konzultirati s profesorom osobno, a ne se oslanjati isključivo na savjet kolega. Odgovornost je svakog studenta obratiti se profesoru s mogućim pitanjima ili nejasnoćama, kako bi se izbjegli nesporazumi i penaliziranje smanjenjem ocjenskih bodova.


Završni ispit je pismeni. Ukoliko je u jednoj ili više aktivnosti koje se ocjenjuju ostvareno manje od 50% bodova, to rezultira padom cijeloga kolegija. Na završnome ispitu potrebno je ostvariti minimalno 50% bodova kako bi se dobili ocjenski bodovi.



Za sve zadane obveze potrebno je pridržavati se rokova.

Uvjet za upis kolegija je odslušan kolegij Engleski jezik 1-Temelji jezika uz uvjet da je student ostvario sve uvjete za pristup završnom ispitu iz kolegija Engleski jezik 1- Temelji jezika. Student ne može pristupiti završnom ispitu iz kolegija Engleski jezik 2 – Temelji jezika ako nije položio završni ispit iz kolegija Engleski jezik 1- Temelji jezika.

ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni pon.19.06.2019. u 11.00-12.30 pon. 8.7.2019. u 11.00-12.30

Jesenski izvanredni

ut. 03.09.2019. u 13.00-14.30 ut. 10.09.2019. u 11.00-12.30


DATUM NAZIV TEME

06.03.2019. Introduction to the Course. Course overview.

13.03.2019. Tense review (1).

20.03,2019. Tense review (2). Adverbials.

27.03.2019. Relative clauses: restrictive and non-restricitive.

03.04.2019. Conditionals.

10.04.2019. Unreal time and subjunctives.

17.04.2019. Passive.

24.04.2019. Reporting.

08.05.2019. Revision.

15.05.2019. Determiners.

22.05.2019. Modal verbs .

29.05.2019. Inversion, Emphasis.

05.06.2019. Phrasal verbs

12.06.2019. Revision

Mr. sc. Irena Grubica, mag., viši predavač

SEMINAR - prezentacije

DATUM NAZIV TEME

06.03.2019. Introduction to the course: presentation challenges.

13.03.2019. Planning, preparing and structuring presentations.

20.03.2019 Delivering presentations. Presentation skills.

27.03.2019. Presentations: Travel and movement.

03.04.2019. Presentations: Environment, ecology and natural world.

10.04.2019. Presentations: Science and technology.

17.04.2019. Presentations: Health and the body.

24.04.2019. Presentations: Education.

08.05.2019. Presentations: Media and advertising.

15.05.2019. Presentations: Entertainment.

22.05.2019. Presentations: Language, art and culture.

29.05.2019. Presentations: Business and money.

05.06.2019. Presentations: World issues (1).

12.06.2019. Presentations: World issues (2). Conclusion.

Jadranka Kim Musa, lektor

SEMINAR

07.03.2019.

08.03.2019.

Revision

Features of academic writing

Paraphrasing

Summarising

Writing definitions

HW assignment: features of academic writing

14.03.2019.

15.03.2019.

HW revision Vocabulary development AWL Language focus: parallelism in academic writing HW assignment: practice parallelism in academic writing

21.03.2019.

22.03.2019.

HW revision, peer correction: identifying parallel structures Vocabulary development AWL Reading: identifying main ideas Language focus: reporting research findings HW assignment: reporting

28.03.2019.

29.03.2019.

HW revision

Reading: academic writing analysis

Vocabulary development AWL

Language focus: reporting findings from other sources

HW assignment: reporting findings from other sources

04.04.2019.

05.04.2019.

HW revision

Reading: critical analysis

Seminar discussion


11.04.2019.

12.04.2019.

Language focus: introduction to cause-effect language


Practice for Colloquium 1

18.04.2019.

19.04.2019. Colloquium 1

25.04.2019.

26.04.2019.

Language focus: Introduction to essay writing and referencing

Different essay types: discursive; persuasive; expositional

HW assignment : referencing practice

02.05.2019.

03.05.2019.

HW revision, peer correction: referencing

Language focus: using verbs of reference

HW assignment : practice paragraph writing using verbs of reference

09.05.2019.

10.05.2019.

HW revision, peer correction: identifying verbs of reference and the writer’s stance

Language focus: writing introductions; understanding the essay question; main structure components

HW assignment : writing an essay introduction

16.05.2019.

17.05.2019.

HW revision, peer correction: identifying main introduction components: introduction to the topic, background information, thesis statement

Language focus: main body development

In-class writing assignment: practice writing main body paragraph

HW assignment: main body development

23.05.2019.

24.05.2019.

HW revision, peer correction: coherence, cohesion, argumentation

Language focus: writing essay conclusions

HW assignment: practice writing conclusions

30.05.2019.

31.05.2019.

HW revision, peer correction: identifying main elements of a conclusion

In-class writing assignment, group work: writing an introduction, main body and conclusion

06.06.2019.

07.06.2019. Mock exam; practice timed essay writing

13.06.2019.

14.06.2019. Colloquium 2



AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE I STUDENTE

(metode poučavanja i učenja)

METODE VREDNOVANJA

Oprimjerivati i tumačiti odnose i značenje gramatičkih elemenata u neovisnoj rečenici, tj: rabiti primjereno nazivlje gramatičke i leksikološke dopune to jest metalingvističkim sredstvima opisati jezičnu izvedbu unutar neovisne rečenice

zadaci s primjerima

Frontalni rad Individualni rad na vježbama Rad u paru; rješavanje gramatičkih zadataka

pismeni ispit

Svrhovito rabiti jednojezične gramatike, priručnike i

zadaci s primjerima Frontalni rad Individualni rad na vježbama

pismeni ispit

rječnike

Rad u paru; rješavanje gramatičkih zadataka

Definirati i razlikovati dijelove jednostavne rečenice

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Razlikovati vrste zavisnih rečenica s obzirom na njihove semantičke funkcije

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Primijeniti pravila za tvorbu i uporabu pasiva

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Primijeniti pravila za tvorbu i uporabu upravnog i neupravnog govora

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Definirati i svrhovito u kontekstu rabiti proces nominalizacije

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Analizirati priložne oznake s obzirom na njihove semantičke funkcije

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Uspoređivati gramatičke strukture prema njihovoj prihvatljivosti u jezičnoj tvorbi

zadaci s primjerima


pismeni ispit

Planirati i strukturirati prezentaciju, te održati prezentaciju

Power point prezentacija na teme različitih sadržaja

Individualno izlaganje Grupno izlaganje

usmena prezentacija

Kritički analizirati svoju i tuđu održanu prezentaciju; -Kolegama pružiti konstruktivnu povratnu informaciju o kvaliteti održane prezentacije

Power point prezentacija na teme različitih sadržaja Anketni listići za (samo)evaluaciju

Individualni rad Grupni rad

usmena prezentacija

Identificirati jezične posebnosti akademskog diskursa te u zadanim kontekstima ispravno rabiti isti

- Upoznavanje s Academic Word List te uvjezbavanje pravilne primjene formalnog rjecnika u akademskom diskursu

- Frontalni rad - Individualni rad na

vjezbama - Rad u paru; analiza

tekstova

- Pismeni ispit

Demonstrirati raspon usvojenih gramatičkih struktura kroz zadatke parafraziranja

- Upoznavanje s pravilom paralelizma u akademskom registru te primjena istog u akademskom pisanju

- Ponavljanje te primjenjivanje osobitosti akademskog registra kroz parafraziranje, pisanje sazetaka, sintetiziranje podataka

- Frontalni rad - Individualni rad - Rad u paru; analiza

zadataka; identificiranje pogresaka u zadanim tekstovima

- Pismeni ispit

Napisati strukturirane tekstove koristeći:

načela (organizacijske obrasce) za strukturiranje odlomka i kraćeg eseja

prikladne vezničke izraze

elemente kohezije

- Upoznavanje s razlicitim tipovima eseja te obrascima za strukturiranje istih. Uvjezbavanje pisanja uvoda, razrade glavnog tijela te zakljucnog odlomka koristeci nacela koherentnosti i kohezije

- Napisati kraci analiticki esej na osnovu citanja kracih akademskih tekstova

- Upoznavanje s razlicitim metodama citiranja te uvjezbavanje citiranja prema Harvard sustavu

- Prepoznavanje te uvjezbavanje pisanja razlicitih vrsta referentnih glagola u akademskom eseju

- Upoznavanje s osobitostima analitickog eseja te primjena kauzalnih referenci u istom

- Frontalni rad - Individualni rad - Rad u paru - Rad u grupi – studenti u

grupnom radu osmisljavaju i pisu pojedine strukturne elemente eseja

- Pismeni ispit

S obzirom na kontekst i komunikacijsku svrhu, prikladno odabrati jezične strukture i vokabular iz svoga repertoara

Sudjelovanje u seminarskoj raspravi na zadanu temu te vjezbanje izrazavanja kritickog misljenja u akademskog kontekstu




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Kritičko mišljenje i pisanje Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 2. Akademska godina 2018/2019 Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 15P+15S+0V


Utorkom prema sljedećem rasporedu: predavanje (svi studenti) 17:15-18h; seminar (grupa A): 18:15-19h; seminar (grupa B): 19:15-20h

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Nastava se izvodi na engleskome jeziku. Nositelj kolegija Izv.prof.dr.sc. Antonija Primorac

Kabinet 916 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Utorkom 16-17h, srijedom 11-12h te prema dogovoru

Telefon 265-622 e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju / Kabinet /

Vrijeme za konzultacije / Telefon /

e-mail /


Kroz predavanja, analize tekstova te rasprave i rad u seminarima (grupni, u paru i individualni) studenti će

razvijati vještine kritičkog mišljenja i pisanja. Nastavne jedinice obrađivat će temelje kritičkog mišljenja i

pisanja nužnog za akademski istraživački rad: razumijevanje i primjena metode pomnog čitanja (close

reading); kritički pristup tekstu (s uvidom u neke od ključnih teorija interpretacije); pisanje osvrta i prikaza;

pisanje kraćih eseja; razlikovanje primarne i sekundarne literature; razumijevanje i primjena pravila o

korektnom korištenju i citiranju literature; razumijevanje koncepta akademske čestitosti; pisanje jezgrovite i

jasne argumentacije, organizacije vlastitih argumenata, upotrebe protivničkih argumenata, te evaluacije

napisanog teksta.


Studenti će po uspješnom završetku kolegija moći:

- uspješno pisati kraće akademske radove i eseje.

- analizirati i promišljati kompleksne probleme na engleskom jeziku

- izražavati gledišta o materijalima iz drugih kultura

- uspješno komunicirati u akademskim kontekstima engleskog jezičnog okružja.



X X X X


X



Pohađanje nastave (uključuje aktivno sudjelovanje u nastavi, redovit samostalni rad, pripremljenost za nastavu)

0.5 20%

Kontinuirana provjera znanja 1 0.75 40%


Kontinuirana provjera znanja 2 0.75 40%

ZAVRŠNI ISPIT - od najmanje 30% do najviše 50%

UKUPNO 2 100

Opće napomene:


Tijekom nastave treba skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz različite oblike kontinuiranog praćenja i vrednovanja.

Varijanta 2 sa završnim ispitom



Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu

određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:







IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Leitch, V. B. (ur.) The Norton Anthology of Theory and Criticism. 3. izdanje. New York: W. W. Norton & Co., 2018.

Warburton, N. The Basics of Essay Writing. Routledge, 2006.

Izbor iz relevantne suvremene esejistike te književnih i kritičkih tekstova.

IZBORNA LITERATURA

Levin, Peter. Write Great Essays! Student-friendly Guide. Maidenhead: McGraw-Hill /Open University Press, 2009.

Pirie, David. How to Write Critical Essays: A Guide for Students of Literature. London/New York:

Routledge, 1998.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obavezni redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u seminarima, pročitati zadane tekstove na vrijeme, napisati samostalne radove u zadanome roku te pristupiti dvama kolokvijima.


Na satu, kroz Merlin, e-poštom.


E-pošta, konzultacije.


Studenti tijekom semestra ostvaruju bodove za aktivnosti na satu, samostalne radove van nastave i kontinuiranu provjeru znanja putem dva kolokvija.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 18.06.2019. i 02.07.2019.

Jesenski izvanredni

03.09.2019. i 10.09.2019.


DATUM NAZIV TEME

05.03.2019. Introduction to the course

12.03.2019. Approaching primary sources: close reading

19.03.2019. Critical writing: voicing one's opinion. Academic register

26.03.2019. Writing a review: structure, thesis, argumentation

02.04.2019. Critical reading: theoretical approaches to primary sources

09.04.2019. Critical writing: applying theoretical approaches when writing about primary sources

16.04.2019. Continuous assessment 1

23.04.2019. Critical reading: using secondary sources

30.04.2019. Critical writing: using secondary sources. Academic honesty.

07.05.2019. Writing a short essay: topic vs. thesis

14.05.2019. Assessing all sides of a debate: argumentation and structure

21.05.2019. Giving credit where credit is due: good academic practice

28.05.2019. Acknowledging & incorporating a contrary view

04.06.2019. Evaluation and self-evaluation

11.06.2019. Continuous assessment 2


ISHODI UČENJA SADRŽAJ AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE

I STUDENTE (metode poučavanja i učenja)

METODE VREDNOVANJA

- uspješno pisati kraće

akademske radove i eseje.

-pomno čitanje (close reading) -samostalna analiza primarne literature -samostalna upotreba sekundarne literature -etička upotreba izvora (akademska čestitost) -(samo)evaluacija napisanog

- Predavanja - Seminarska nastava (rad u paru, samostalni rad) - Rad na tekstu (samostalni rad)

- Kontinuirana provjera znanja

- analizirati i promišljati

kompleksne probleme na engleskom jeziku

- samostalno čitanje i analiza primarne i sekundarne literature

- Predavanja - Seminarska nastava (rad u paru, rad u grupi, samostalni rad) - Rad na tekstu (samostalni rad)

- Kontinuirana provjera znanja

- izražavati gledišta o

materijalima iz drugih kultura

- pisanje osvrta i prikaza - pisanje kraćih eseja

- Predavanja - Seminarska nastava (samostalni rad) - Rad na tekstu (samostalni rad)

- Seminarski rad - Kontinuirana

provjera znanja

- uspješno komunicirati u

akademskim kontekstima engleskog jezičnog okružja

- oblikovanje jasnih i jezgrovitih teza - korištenje prikladne argumentacije - poštivanje normi akademske zajednice -upotreba prikladnog registra -primjeri dobre akademske prakse

- Predavanja - Seminarska nastava (rad u paru, rad u grupi, samostalni rad) - Rad na tekstu (samostalni rad)

- Seminarski rad - Kontinuirana

provjera znanja




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija Američka kultura i civilizacija Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 2 Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 3 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom 12:15 -14h 139 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Izvodi se na engleskom jeziku Nositelj kolegija Lovorka Gruić Grmuša

Kabinet 906 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Četvrtkom od 11:30 do 12:15 i po dogovoru mailom

Telefon 265 626 e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju Kabinet

Vrijeme za konzultacije Telefon

e-mail


Upoznavanje s kulturom i civilizacijom Sjedinjenih Američkih Država, dotičući razne sfere života kako bi studenti dobili uvid u njenu kompleksnost i raznolikost, multikulturalnost, običaje, povijest, vrijednosti i institucije.

Obrađuju se razni aspekti američkog života, primjerice: Povijest useljeništva, organizacija američke

vlade i njezina politika, ključni pokreti i ličnosti, ratovi, ropstvo i abolicionizam, društvena struktura,

zdravstvena skrb i zaštita, obrazovanje, religija, popularna kultura, regionalne razlike, itd. Predmet

uključuje i analizu događaja u SAD-u koji se odvijaju u vrijeme trajanja kolegija.


Studenti će nakon položenog ispita biti sposobni: - Argumentirano i informirano promišljati različite aspekte jedne multikulturalne zajednice kao što su

SAD - Identificirati opća obilježja kulture SAD-a i njenih procesa - Objasniti organizaciju američke vlade - Prepoznati i analizirati karakteristike i koncepte koji su povezani uz američku povijest, iskustvo i

način na koji se prenose na druge regije u svijetu



x x x


Merlin




Kontinuirana provjera znanja 1 (seminarski rad i usmena prezentacija teme)

0,50 20

Kontinuirana provjera znanja 2 (kolokvij)

1,25 60

Kontinuirana provjera znanja 3 (usmeno sudjelovanje na satu)

0,50 20

UKUPNO 3 100

Opće napomene:



Završnog ispita nema! Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave – kolokvij, seminarski rad i usmena prezentacija izabrane teme, usmeno sudjelovanje na satu. Pristup popravku međuispita: pravo na ispravak kolokvija u ljetnome roku (svi studenti izabiru jedan rok u dogovoru s nastavnikom) ukoliko student nije zadovoljio na kolokviju ili želi višu ocjenu; ukoliko nije zadovoljio na još jednoj od navedenih aktivnosti, nema pravo na ispravak, odnosno ocjenu.









IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Froner, Eric. 2004. Give Me Liberty! An American History. (nekoliko poglavlja)

Stevenson, Douglas. 1996. American Life and Institutions. (nekoliko poglavlja)

PDF datoteke na Merlinu

IZBORNA LITERATURA

Mauk, David i John Oakland. 2009. American Civilization: An Introduction. Routledge. U dogovoru sa studentima i njihovim interesima za specifična područja američke kulture i civilizacije, nastavnik predlaže dodatnu literaturu. Literatura koja pokriva gradivo obuhvaćeno na kolegiju Američka kultura i civilizacija i šire, može se naći u knjižnici FFRI, Sveučilišnoj knjižnici u Rijeci (bivši American Corner) i u knjižničnom ogranku na Trsatu Gradske knjižnice Rijeka (gdje se nalazi sadašnji American Corner)


POHAĐANJE NASTAVE

obavezno


Email, web stranice FFRI


Email: [email protected], odgovaram na svaki mail


Završnog ispita nema, ali studenti moraju sakupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz kontinuiranu provjeru znanja.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 17.6. i 4.7.

Jesenski izvanredni

5.9. ili 12.9.


DATUM NAZIV TEME

1.tjedan Introduction, Puritans & Native Americans

2.tjedan Immigrants to the US - documentary film and analysis

3.tjedan Croatian and other immigrants to the US

4. tjedan The wars on American soil

5.tjedan The Declaration of Independence; the US Constitution

6. tjedan The organization of American government

7. tjedan Political institutions; the American presidents

8. tjedan The Civil Rights Movement; African-Americans

9. tjedan Two Nations of Black America- documentary film & analysis

10. tjedan American education; religion in the US, church and state

11. tjedan Women’s movement; pop culture

12. tjedan Geographical and regional differences; American arts

13. tjedan Social safety. Quiz!

14. tjedan The Beatniks and the hippies

15.tjedan Politics and culture - discussion




METODE VREDNOVANJA

Identificirati opća obilježja kulture SAD-a i njenih procesa

Američki Indijanci i Puritanci; Imigracija; Multikulturalnost; Društvena struktura; Zdravstvena skrb i zaštita; Obrazovanje; Religija; Popularna kultura; Regionalne razlike

Predavanja; Rad na tekstu; Diskusija; Frontalni rad i individualni rad;

Kolokvij; Seminar; Usmena provjera znanja

Prepoznati i analizirati karakteristike i koncepte koji su povezani uz američku povijest, iskustvo i način na koji se prenose na druge regije u svijetu

Povijest useljeništva; Ključni pokreti i ličnosti; Ratovi; Ropstvo i abolicionizam; Ženski pokreti

Predavanja; Rad na tekstu; Diskusija; Frontalni rad, individualni rad i rad u paru

Kolokvij; Seminar; Usmeno izlaganje

Objasniti organizaciju američke vlade

organizacija američke vlade i njezina politika


Kolokvij; Seminar; Usmeno izlaganje




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Uvod u prevođenje

Studij Dvopredmetni preddiplomski studij Engleskoga jezika i književnosti

Semestar IV. Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 4 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Petkom, 9:15 – 11:00; dvorana 139 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku Nositelj kolegija doc. dr.sc. Mirjana Borucinsky

Kabinet F-913 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) nakon nastave i po dogovoru

Telefon +051/338411 e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju / Kabinet


e-mail


Predmetom su obuhvaćeni sljedeći sadržaji:

definicija prevođenja

odnos prevođenja i drugih disciplina

temeljni pojmovi u prevođenju

kratka povijest prevođenja

pristupi prevođenju i prevoditeljske tradicije

oblici i vrste prevođenja

prevoditeljski alati i tehnologije

prevoditeljski postupci i strategije

osobitost kulturoloških pojmova u prevođenju i strategije za njihovo prevođenje

evaluacija prijevoda i kontrola kakvoće


Cilj predmeta jest upoznati studente s teorijskim spoznajama o prevođenju kako bi ih se osposobilo za bavljenje prevođenjem. Studenti će nakon odslušanog predmeta moći:

1. definirati temeljne pojmove u prevođenju te se kritički osvrnuti na pojam ekvivalencije 2. objasniti proces prevođenja i različite tradicije u prevođenju 3. razlikovati oblike i vrste prevođenja 4. nabrojati strategije prevođenja te ih primijeniti u analizi teksta 5. prikazati i procijeniti postojeće alate i tehnologije koje se koriste u prevođenju 6. istražiti i predstaviti problematiku vezanu uz prevođenje (evaluacija i norme u

prevođenju, etika u prevođenju, itd.)



x x x




Pohađanje nastave 0,5

Kontinuirana provjera znanja 1 1 30


Prezentacija 0,5 10

Završni ispit 1 30

UKUPNO 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. Hatim, B. and Munday, J. (2004). Translation, An advanced resource book. London and New York: Routledge.

2. Ivir, V. (1978). Teorija i tehnika prevođenja. Karlovac: Gimnazija, Sr. Karlovci. 3. Munday, J. (2001). Introducing Translation Studies. London and New York: Routledge. 4. Newmark, P. (1988). A Textbook of Translation. Prentice Hall. 5. Venuti, L. (ed.) (2000). The Translation Studies Reader. London and New York: Routledge.

IZBORNA LITERATURA

1. Baker, M. (1992). In Other Words: Grammatical equivalence. London: Routledge. 2. Baker, M. (1997). The Routledge Encyclopedia of Translation Studies, London and New York:

Routledge. 3. Fawcett, P. (1997). Translation and Language. Amsterdam: John Benjamins Publishing. 4. Ivir, V. (1980). The Semantics of False-Pair Analysis, SRAZ pp. 117-123. 5. Newmark, P. (1985) Theory and Practice of Translation, Prentice-Hall. 6. Snell-Hornby, M.(1988). Translation studies: An integrated approach. Amsterdam and

Philadelphia: John Benjamins Publishing.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su dužni redovito pohađati nastavu. Dopušteno im je izostati s maksimalno 30% nastave.


- e-kolegij: https://moodle.srce.hr/2018-2019/course/view.php?id=41445

- e-poštom: [email protected]


- Tjedne konzultacije

https://moodle.srce.hr/2018-2019/course/view.php?id=41445

nakon nastave i po dogovoru (Filozofski fakultet, soba 913) - putem e-kolegija: https://moodle.srce.hr/2018-2019/course/view.php?id=41445

- e-pošta: [email protected]


Kolokvij (pismeni)

Prezentacija

Završni ispit (pismeni)



ISPITNI ROKOVI

Zimski /


/

Ljetni 19.6.2019. u 10:00 h i 3.7.2019. u 10:00 h

Jesenski izvanredni

6.9. ili 13.9. u 10 h


DATUM NAZIV TEME

8.3.2019. Introduction to the Course

Main issues in translation studies

15.3.2019. Linguistic approach to translation

22.3.2019. Translation as an act of communication

29.3.2019. History of translation

5.4.2019.

Types of Translation

Machine translation (CAT)

Translation tools

12.4.2019. Kolokvij 1

19.4.2019. Nema nastave (Veliki petak)

26.4.2019. Translation procedures and strategies

Translation universals

3.5.2019. Translation studies and contrastive analysis

10.5.2019. Nema nastave (nastavnik službeno odsutan)

17.5.2019. Formal correspondence and translation equivalence

24.5.2019. Translating culture (English and Croatian, English and German)

31.5.2019. Kolokvij 2

Research project: Preparation for the presentations

7.6.2019. Gideon Toury: 'The nature and role of norms in translation'

Presentations

14.6.2019.

Discourse / textlinguistics and translation: An integrated approach to translation

How to evaluate translations?

Ethics in translation and interpreting

Presentations

https://moodle.srce.hr/2018-2019/course/view.php?id=41445




AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE I

STUDENTE (metode poučavanja

i učenja)

METODE VREDNOVANJA

Definirati temeljne pojmove u prevođenju te se kritički osvrnuti na pojam ekvivalencije

Main issues in translation studies History of translation Linguistic approach to translation

Predavanje Rad na tekstu Frontalni rad Grupni rad Diskusija Izrada pojmovnika

Pismeni ispit (kolokvij)

Objasniti proces prevođenja i različite tradicije u prevođenju

Translation as an act of communication History of translation

Predavanje Diskusija


Razlikovati oblike i vrste prevođenja

Types of Translation

Predavanje Rad na tekstu Grupni rad Diskusija


Nabrojati strategije prevođenja te ih primijeniti u analizi teksta

Translation procedures and

strategies

Translating culture (English and

Croatian, English and German)

Predavanje Rad na tekstu Grupni rad Diskusija


Prikazati i procijeniti postojeće alate i tehnologije koje se koriste u prevođenju

Translation procedures and

strategies

Translation universals

Predavanje Rad na tekstu Frontalni rad Diskusija


Istražiti i predstaviti problematiku vezanu uz prevođenje (evaluacija i norme u prevođenju, etika u prevođenju, itd.)

Translation studies and contrastive analysis Formal correspondence and translation equivalence Translation universals

Gideon Toury: 'The nature and role

of norms in translation'

Ethics in translation and

interpreting

How to evaluate translations?

Discourse / textlinguistics and

translation an integrated approach

to translation

Predavanje Grupni rad Izrada pojmovnika Prezentacija

Pismeni ispit (kolokvij) Prezentacija




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik 4 – sintaksa i prevođenje Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4. Akademska godina 2018/2019 Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0 + 3 + 2


Sintaksa: ponedjeljak – 10:15 – 13:00; srijeda – 9:15 – 12:00; predavaonica 406; Prevođenje: srijeda – 12:15-14:00 i 16:15 – 18:00; predavaonica 406

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku Nositelj kolegija Doc. dr.sc. Anita Memišević

Kabinet 913 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Srijedom od 12:00 do 13:00 i po dogovoru

Telefon 265629 e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju izv.prof. dr.sc. Antonija Primorac Kabinet 916

Vrijeme za konzultacije Srijedom od 11-12h i prema dogovoru Telefon 265622

e-mail [email protected]


Sintaksa

Kolegij će obuhvatiti upoznavanje, analizu i vježbanje složenih rečeničnih struktura engleskoga jezika te imeničke fraze. Kroz rad na tekstovima i kratkim pričama studenti će proširiti svoj vokabular, pri čemu će se poseban naglasak staviti na kolokacije i kulturološke aspekte odabranih tekstova. Kolegij će obuhvatiti i uvježbavanje znanja stečenih kroz kolegije Engleski jezik 1, Engleski jezik 2 i Engleski jezik 3. 1 složena rečenica – subordinirane i superordinirane rečenice, subordinacija i koordinacija, obezglagoljene rečenice, perfekt u vremenskim rečenicama, upravni i neupravni govor 2 sintaktičke i semantičke funkcije subordinirane rečenice – prepoznavanje rečeničnih tipova subordiniranih rečenica i njihova osnovna funkcija 3 imenička fraza – detaljno izučavanje

4 tema, fokus i procesiranje informacija – upoznavanje osnova.

Prevođenje

Kolegij studentima omogućuje upoznavanje osnova procesa pisanoga prevođenja. Obuhvaća i upoznavanje temeljnih pojmova u prevođenju te temeljnih prijevodnih postupaka. Najviše vremena ipak se posvećuje praktičnome radu, odnosno prevođenju novinskih članaka, kritičkih, promidžbenih i persuazivnih tekstova (kolumne ili govori, predstavljanje osoba, knjiga, mjesta, događanja i institucija) i ostalih tipova tekstova s hrvatskoga na engleski te s engleskoga na hrvatski jezik. Ovaj je tip tekstova odabran zbog njihove relativne jednostavnosti i manje zastupljenosti termina što omogućava koncentriranje na temeljne aspekte procesa prevođenja. Studenti će u svome radu pretraživati internet te izrađivati glosare za vlastite potrebe.


Nakon što odslušaju kolegij studenti će: 1. moći točno rabiti složene rečenične strukture 2. proširiti svoj vokabular 3. proširit svoje poznavanje kolokacija 4. demonstrirati komunikacijske sposobnosti na višoj razini od one pokazane na Engleskome jeziku 3

5. moći analizirati određene aspekte britanske i američke kulture

6. moći kvalitetno prevoditi kritičke i polemičke tekstove s hrvatskoga na engleski i s engleskoga na hrvatski jezik



X X X





Kontinuirana provjera znanja 1 0,25 10






ZAVRŠNI ISPIT 30

UKUPNO 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Bujas, Ž. (1999). Veliki englesko-hrvatski rječnik. Zagreb: Nakladni zavod Globus Bujas, Ž. (1999). Veliki hrvatsko-engleski rječnik. Zagreb: Nakladni zavod Globus. Greenbaum, S., Quirk, R. (1990). A Student’s Grammar of the English Language. Longman Vince, M. (2003). Advanced Language Practice. Oxford. McMillan.

IZBORNA LITERATURA

Anić, V. (2003) Veliki rječnik hrvatskoga jezika. Zagreb: Novi liber. Bendow, I. (2006) Englesko-hrvatski frazeološki rječnik. Zagreb: Naklada Ljevak.

Bendow, I. (2009) Hrvatsko-engleski frazeološki rječnik. Zagreb:Naklada Ljevak. Eastwood, J. (1994) Oxford Guide to English Grammar. Oxford. Oxford University Press.

Hornby, A. S. (2010). Oxford Advanced Learner's Dictionary Of Current English. Oxford: Oxford University Press.

On-line glosari (EUdict, https://eudict.com/?lang=engcro i sl.)


POHAĐANJE NASTAVE

Sintaksa: Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu i pisati zadaće te napisati jedan seminarski rad tijekom

semestra, i redovito pristupati kolokvijima tijekom semestra. Moguće je ponavljanje samo jedne aktivnosti (jednoga kolokvija). Studenti mogu izostati maksimalno 30% nastave.

Prevođenje: Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu, sudjelovati u radu na satu, izraditi samostalne prijevode

van nastave te redovito pristupati kolokvijima (ukupno 2 tijekom semestra). Izvršenje ovih obveza preduvjet je za izlazak na zavšni ispit.


Mrežne stranice Odsjeka i e-pošta. KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Konzultacije i e-pošta.


Pismeni se ispit sastoji iz dviju komponenti (jednog ispita iz sintakse i dva kolokvija iz prevođenja tijekom semestra). Usmeni se ispit odnosi na teoretsko poznavanje gramatike.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 17.06. i 1.07.2019.

Jesenski izvanredni

3.09. i 10.09.2019.


DATUM NAZIV TEME

4.3.2019. Grupa A

6.3.2019. Grupa B

6.3.2019. Grupa A i Grupa B

Sintaksa: The complex sentence 1

Prevođenje: Upoznavanje s temeljnim postupcima i problemima u prevođenju kritičkih i polemičkih tekstova

11.3.2019. Grupa A

13.3.2019. Grupa B


Sintaksa: The complex sentence 2 (Studenti moraju imati napravljenu zadaću) Prevođenje opisnog (informativnog) teksta s engleskoga na hrvatski jezik

18.3.2019. Grupa A

20.3.2019. Grupa B

20.3.2019. Grupa A i Brupa B

Sintaksa: Midterm exam 1 (Studenti moraju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara) Prevođenje prikaza i osvrta s engleskoga na hrvatski jezik

25.3.2019. Grupa A

27.3.2019.

Sintaksa: Syntactic and semantic functions of subordinate clauses 1 (Studenti trebaju pročitati istoimeno poglavlje iz Quirka i napraviti zadaću)

https://eudict.com/?lang=engcro

Grupa B

27.3.2019.

Grupa A i Grupa B

Prevođenje novinskoga teksta s engleskoga na hrvatski jezik

1.4.2019. Grupa A

3.4.2019. Grupa B

3.4.2019.

Grupa A i Grupa B

Sintaksa: Midterm exam 2 (Studenti trebaju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara) Prevođenje polemičkoga teksta s engleskoga na hrvatski jezik.

8.4.2019. Grupa A

10.4.2019. Grupa B


Sintaksa: Syntactic and semantic functions of subordinate clauses 2

(Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

Prevođenje kritičkoga teksta s engleskoga na hrvatski jezik. Samostalni prijevod (vannastavni zadatak)

15.4.2019. Grupa A

17.4.2019. Grupa B


Sintaksa: Midterm exam 3 (Studenti trebaju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara) Analiza prijevoda, priprema za prvi kolokvij



Sintaksa: The noun phrase (Studenti trebaju pročitati istoimeno poglavlje iz Quirka i napraviti zadaću) Prvi kolokvij (prijevod s engleskoga na hrvatski jezik).


Sintaksa: Restrictive and non-restrictive relative clauses (Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

6.5.2019. Grupa A 8.5. Grupa B

8.5.2019. Grupa B

Sintaksa: Midterm exam 4 (Studenti trebaju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara) Prevođenje opisnog (informativnog) teksta s hrvatskoga na engleski jezik.

13.5.2019. Grupa A

15.5.2019. Grupa B


Sintaksa: Theme, focus and information processing 1 (Studenti moraju pročitati odgovarajuće poglavlje iz Quirka)

Prevođenje prikaza i osvrta s hrvatskoga na engleski jezik.

20.5.2019. Grupa A

22.5.2019. Grupa B

22.5.2019. Grupa A i

Sintaksa: Theme, focus and information processing 2 (Studenti moraju imati napravljenu zadaću)

Grupa B Prevođenje novinskoga teksta s hrvatskoga na engleski jezik.

27.5.2019. Grupa A

29.5.2019. Grupa B

29.5. 2019. Grupa A i Grupa B

Sintaksa: Midterm exam 5 (Studenti trebaju pročitati članak i napraviti analizu vokabulara) Prevođenje polemičkoga teksta s hrvatskoga na engleski jezik. Samostalni prijevod (vannastavni zadatak)

3.6.2019. Grupa A 5.6.2019. Grupa B


Sintaksa: Word formation (Studenti trebaju napraviti zadatke iz Vincea) Analiza prijevoda, priprema za drugi kolokvij.

10.6.2019. Grupa A

12.6.2019. Grupa B


Sintaksa: ponavljanje, priprema za ispit (Studenti trebaju napraviti zadaću) Drugi kolokvij (prijevod s hrvatskoga na engleski jezik)..



AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE I

STUDENTE (metode poučavanja i

učenja)

METODE VREDNOVANJA

1. moći točno rabiti složene rečenične strukture

- Tekstovi usmjereni na specifične sadržaje i jezik tipičan za pojedina područja života (zdravlje, pravo, ekologija, turizam,...)

- složena rečenica – subordinirane i superordinirane rečenice, subordinacija i koordinacija,obezglagoljene rečenice, perfekt u vremenskim rečenicama, upravni i neupravni govor

- sintaktičke i semantičke funkcije subordinirane rečenice – prepoznavanje rečeničnih tipova subordiniranih rečenica i njihova osnovna funkcija

- imenička fraza – detaljno izučavanje

- tema, fokus i procesiranje informacija – upoznavanje osnova

- upoznavanje osnova procesa pisanoga prevođenja

- upoznavanje temeljnih pojmova u prevođenju te temeljnih prijevodnih postupaka

- prevođenju novinskih članaka,

- Predavanje - Rad na tekstu (studenti

samostalno iščitavaju tekstove o sintaktičkoj pojavi)

- Rad na tekstu – analiza tekstova

- Samostalni rad na vježbama

- Rad u parovima - Studenti metodom

indukcije dolaze do pravila

- Rasprava - Izrada seminarskoga

rada

- Pismeni ispit - Usmeni ispit - Seminarski rad

2 proširiti svoj vokabular - samostalna analiza tekstova

- rasprava - individualni rad na

vježbama - rad u parovima - grupni rad - izrada seminarskoga

rada

- pismeni ispit - seminarski rad

3 proširit svoje poznavanje kolokacija

- samostalna analiza tekstova

- rasprava - individualni rad na

vježbama - rad u parovima

- pismeni ispit - seminarski rad

kritičkih, promidžbenih i persuazivnih tekstova (kolumne ili govori, predstavljanje osoba, knjiga, mjesta, događanja i institucija) i ostalih tipova tekstova s hrvatskoga na engleski te s engleskoga na hrvatski jezik.

- grupni rad - izrada seminarskoga

rada

4 demonstrirati komunikacijske sposobnosti na višoj razini od one pokazane na Engleskome jeziku 3

- rasprava - prijevodi tekstova - izrada seminarskoga

rada

- pismeni ispit - usmeni ispit - seminarski rad - ogledni prijevodi

5 moći analizirati određene aspekte britanske i američke kulture

- samostalna analiza tekstova

- rasprava

- seminarski rad

6 6 moći kvalitetno prevoditi kritičke i polemičke tekstove s hrvatskoga na engleski i s engleskoga na hrvatski jezik

- predavanje - analiza tekstova - prijevod tekstova s

engleskoga jezika na hrvatski

- prijevod tekstova s hrvatskoga jezika na engleski

- analiza studentskih prijevoda

- rasprava

- pismeni ispit - ogledni prijevodi - izrada glosara




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Fonetika i fonologija Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 4. Akademska godina 2019./2020. Broj ECTS-a 4 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+15+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Petkom od 14:15 do 18:00; predavaonica 139 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku Nositelj kolegija Doc. dr.sc. Nataša Hirci

Kabinet Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) naknadno

Telefon e-mail [email protected]



e-mail


Ovaj kolegij služi kao uvod u fonetiku i fonologiju. Teme koje su pokrivene uključuju: artikulacijsku

fonetiku, suglasnike, samoglasnike, fonemsku analizu, akustičku fonetiku i prozodijsku fonologiju.


Studenti će nakon odslušanog kolegija i položenog ispita moći:

- definirati osnovne pojmove i opisati osnovne principe fonetike i fonologije, koristeći se terminologijom iz ovih područja

- prepoznati, usporediti i razlikovati fonetsku i fonološku razinu jezičnog proučavanja

- prepoznati, usporediti, razlikovati i bilježiti engleske foneme, razlikovna obilježja i osnovne prozodijske elemente

- razlikovati i usporediti nekoliko akcenata engleskog jezika

- primijeniti stečeno znanje i vještine na rješavanje praktičnih zadataka u kojima će fonološkom transkripcijom bilježiti pismene i usmene engleske izričaje i rekonstruirati transkribirane tekstove.



X X X X


X X



Pohađanje nastave 1 0


ZAVRŠNI ISPIT od najmanje 30% do najviše 50%

UKUPNO 4 100

Opće napomene:




Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom

ispitu.










IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Roach, P. 2010. English Phonetics and Phonology. 4th ed. Cambridge: Cambridge University Press. Cruttenden, A. 2014: Gimson's Pronunciation of English, 8th revised ed. or previous editions of Gimson

IZBORNA LITERATURA

Collins, B. & Mees, I.M. (2003). Practical Phonetics and Phonology. London and New York: Routledge. Josipović, V. (1999). Phonetics and Phonology for Students of English. Zagreb: Targa. Davenport, M. & Hannahs, S. J. (1998). Introducing Phonetics & Phonology. London: Arnold. Giegerich, H. (1992). English Phonology. Cambridge: Cambridge University Press. Hewings, M. (2007). English Pronunciation in Use. (Advanced). Cambridge: Cambridge University Press. Ladefoged, P. (2006). A Course in Phonetics. Fifth edition. Boston, Ma.: Thomson.


POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje je nastave obavezno, a smije se izostati s najviše 30% predavanja i seminara.


Mrežne stranice kolegija, tajništvo Odsjeka.


E-mailom ili putem mrežne stranice kolegija bilo kada, osobno u (redovno ili dogovoreno) vrijeme konzultacija ili nakon predavanja. Konzultacije izvan označenog vremena konzultacija potrebno je prethodno dogovoriti s nastavnikom, osobno ili putem e-maila.


Kolegij nema završni ispit.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 28.6., 12.7.

Jesenski izvanredni

2.9. i 10.9.


DATUM NAZIV TEME

Introduction. Phonetics vs. phonology. Speech sound vs. phoneme. Phonetic and phonological transcription. IPA.

Received Pronunciation (RP). General American (GenAm). Other accents. Articulatory phonetics. Speech sounds. English consonants.

Consonant description and identification. English vowels.

Vowel description and identification. Phonological transcription.

Test 1

Transcription (cont.). Stress and transcription.

Phonemic analysis. Allophones. Phonological alternations. Formal rules

Word stress and connected speech. Weak forms. Other connected speech phenomena.

Phonological and phonetic transcription of connected speech.

Syllable structure. Suprasegmental features. Accents of English.

Test 2




METODE VREDNOVANJA

definirati osnovne pojmove i opisati osnovne principe fonetike i fonologije, koristeći se terminologijom iz ovih područja

- artikulacijska fonetika,

- suglasnici, - samoglasnici, - fonemska analiza, - akustička fonetika - prozodijska

fonologiju

- frontalna nastava - individualni rad - rad u grupama

Pismeni ispit

prepoznati, usporediti i razlikovati fonetsku i fonološku razinu jezičnog proučavanja


Pismeni ispit

prepoznati, usporediti, razlikovati i bilježiti engleske foneme, razlikovna obilježja i osnovne prozodijske elemente


Pismeni ispit

razlikovati i usporediti nekoliko akcenata engleskog jezika


Pismeni ispit

primijeniti stečeno znanje i vještine na rješavanje praktičnih zadataka u kojima će fonološkom transkripcijom bilježiti pismene i usmene engleske izričaje i rekonstruirati transkribirane tekstove


Pismeni ispit




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Afroamerička književnost Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4. Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+2+2 (0+15+15) Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorkom od 9 do 11 u 902 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku Nositelj kolegija Dr.sc. Tatjana Vukelić

Kabinet 914 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Utorkom od 11 do 12 sati; po dogovoru; mailom




e-mail


Literature of slavery and freedom (American revolution, Slavery, Abolitionism, Civil War);

Literature of the Reconstruction (Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration, Women’ s Suffrage, World War I)

Harlem Renaissance; ( New Negro, The Jazz Age, Great Depression)

Realism, Naturalism, Modernism; (Civil Rights Movement, Post-colonialism)

Black Arts; (Vietnam War, Black Nationalism, Assasinations)

Contemporary liteature. (Black Studies, Womanism, Sexual liberation, Racial identities)


Nakon što odslušaju kolegij studenti će moći: - Reproducirati saznanja o književnosti o kojoj do tada nisu imali značajna saznanja i iskustva - Objsniti povijesni i književni kontekst u kojoj je nastala ova književnost - Smjestiti i definirati afroameričku književnost unutar „mainstreama” američke književnosti - Raspoznati pisce koji su obilježili afroameričku književnosti

- Kroz seminarske radove bolje upoznati neke od značajnih afroameričkih književnih i kulturološki značajnih figura



X X X


X




Samostalna seminarska prezentacija i seminarski rad

1 50

ZAVRŠNI ISPIT 1 50

UKUPNO 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. Collins, P.H. Black Sexual Politics. Routledge: New York, London, 2004. 2. Gates, H. L. & McKay, Nellie Y. The Norton Anthology of African American Literature. Norton &

Company, New York, London, 2004. 3. Golden, M. & Harris L. E. Gumbo: An Anthology of African American Writing, Broadway Book, New

York, 2002. 4. Andrews, L. W. Classic African American Women s Narratives. OUP, 2003.

IZBORNA LITERATURA

1. Andrews, L.W., Foster, F.S., Harris, T. The Oxford Companion to African American Literature. OUP, New York, 1997.

2. hooks, b. Ain’t I a Woman. Pluto Press, London, 1982. 3. Golden, M. Don’t Play in the Sun. Doubleday, Random House, New York, 2004. 4. Gates, H. L. The Signifying Monkey. OUP, New York, 1988. 5. Kubitschek, M. D. Claiming the Heritage. University Press of Mississippi, Mississippi, 1991. 6. Collins, P.H. Black Feminist Thought. Routledge, London, New York, 2000.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu.


Mrežne stranice Odsjeka i e-pošta.


Konzultacije u uredu nastavnika; po dogovoru i e-pošta.


Prije polaganja pismenog završnpg ispita studenti su dužni izraditi seminar i prezentirati ga na nastavi. Temu za seminarski rad dobivaju od nastavnika. Seminar mora biti načinjen kao powerpoint prezentacija i kao pisani seminarski rad. Studenti polažu pismeni završni ispit na kraju semestra u određenim ispitnim rokovima.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 18.06. i 2.07. 2019. u 9 sati

Jesenski izvanredni

4.09. i 9.09. 2019. u 9 sati


DATUM NAZIV TEME

5.03.. Uvod i upoznavanje s strukturom i temama koje će se obrađivati tijekom semestra

12.03.. Literature of slavery and freedom – Slavery, Abolitionism, Civil War; Wheatly, Walker, Harper, Truth

19.03. Seminars

26.03. Literature of the Reconstruction – Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration – B.T. Washington, Du Bois, J.W. Johnson

2.04. Seminars

9.04. Literature of the Reconstruction – Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration – B.T. Washington, Du Bois, J.W. Johnson

16.04.. Seminars

23.04.. Realism, Naturalism, Modernism – World war II, Civil Rights Movement, Feminism; Wright, Ellison, Walker

30.04. Seminars

7.05. Black Arts – Black Nationalism; Baraka, Knight

14.05. Seminars

21.05. Contemporary literature – Black Studies, Black Identity, Race, Gender, Sexual liberation, Womanism; Morrison, Walker

28.05. Seminars

4.06. Selected reading (chosen by the students); videos; films on African American Literature

11.06. Priprema za završni ispit




METODE VREDNOVANJA

1. Reproducirati saznanja o književnosti o kojoj do tada nisu imali značajna saznanja i iskustva

Literature of slavery and freedom (American revolution, Slavery, Abolitionism, Civil War);

Literature of the Reconstruction (Jim Crow Segregation, Ku Klux Klan, Lynching, Great Migration, Women’ s Suffrage, World War I)

Harlem Renaissance; ( New Negro, The Jazz Age, Great Depression)

Realism, Naturalism, Modernism; (Civil Rights Movement, Post-colonialism)

- Frontalna nastava - Samostalni rad i

prezentacija seminara - Diskusija i analiza

- Gledanje filmova i video isječaka o afroameričkoj kulturi i književnosti

Seminarski rad i prezentacija Pismeni ispit

2. Objsniti povijesni i književni kontekst u

kojoj je nastala ova književnost





3. Smjestiti i definirati afroameričku književnost unutar „mainstreama” američke



- Gledanje filmova i video isječaka o afroameričkoj


književnosti Black Arts; (Vietnam War, Black Nationalism, Assasinations)

Contemporary liteature. (Black Studies, Womanism, Sexual liberation, Racial identities)

kulturi i književnosti 4. Raspoznati pisce

koji su obilježili afroameričku književnosti





5. Kroz seminarske radove bolje upoznati neke od značajnih afroameričkih književnih i kulturološki značajnih figura








MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Poslovno dopisivanje Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4. Akademska godina 2019./2020. Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 2 + 0 + 0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorkom: 10:15 -12:00, predavaonica 139 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku Nositelj kolegija Doc. dr.sc. Anita Memišević

Kabinet 913 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Srijedom od 12:00 do 13:00 i po dogovoru




e-mail


Struktura poslovnih pisama, e-mailova, memoranduma, izvješća, životopisa i molbi za posao na različitim inačicama engleskoga jezika s osobitim naglaskom na razlike u formi poslovnih pisama i životopisa. Vokabular koji se koristi u različitim oblicima poslovnoga dopisivanja: narudžbe, ponude, pozivi, informacije o poslovanju, upiti, podsjetnici, čestitke, ugovori, prihvati, komunikacije o isporuci robe (usluga), komunikacije o podmirenju obveza, požurnice, reklamacije, nagodbe, opomene, bankovno poslovanje, agenti i agencije, prijevoz, rezervacije, dogovori sastanaka, prihvaćanje poziva, izrazi sućuti, umirovljenje, itd. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Po završetku kolegija studenti će moći na različitim inačicama engleskoga jezika kvalitetno pisati:

- poslovna pisma,

- e-mailove,

- memorandume,

- izvješća,

- životopise

- molbe za posao.



X




Pohađanje nastave 1






UKUPNO 2 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Ashley, A. (2005). Oxford Handbook of Commercial Correspondence. Oxford: Oxford University Press.

IZBORNA LITERATURA

Kliment, A. (1993). Poslovna komunikacija. Zagreb: Školska knjiga.

Urbany, M. (1995). Business Letters in English. Zagreb: Školska knjiga.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu te redovito predavati zadatke koji se ocjenjuju. Moguće je ponavljanje samo jedne aktivnosti (jednoga zadatka). Studenti mogu izostati maksimalno 30% nastave.


Mrežne stranice Odsjeka i e-pošta. KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA



Završni ispit nije predviđen.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 17.06. i 1.07.2019.

Jesenski izvanredni

3.09. i 10.09.2019.


DATUM NAZIV TEME

5.3.2019. Poslovna pisma

12.3.2019. E-mailovi i faksevi (studenti trebaju napraviti zadaću)

19.3.2019. Memorandumi i izvješća (studenti trebaju napraviti zadaću)

26.3.2019. Životopisi (studenti trebaju napraviti zadaću)

2.4.2019. Upiti (studenti trebaju napraviti zadaću)

9.4.2019. Narudžbe (studenti trebaju napraviti zadaću i predati ogledne e-mailove)

16.4.2019. Pritužbe (studenti trebaju napraviti zadaću i predati ogledne fakseve)

23.4.2019. Odgovori (studenti trebaju napisati zadaću)

30.4.2019. Krediti i bankarski poslovi (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledne memorandume)

7.5.2019. Prijevoz i slanje robe (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledna izvješća)

14.5.2019. Osiguranje (studenti trebaju napisati zadaću i predati ogledna pisma)

21.5.2019. Razna korespondencija (studenti trebaju napisati zadaću)

28.5.2019. Rad na osobnim životopisima

4.6.2019. Rekapitulacija i uvježbavanje

11.6.2019. Rekapitulacija i uvježbavanje




METODE VREDNOVANJA

1. Kvalitetno pisanje poslovnih pisama

- Struktura poslovnih pisama na različitim inačicama engleskoga jezika

- Vokabular koji se koristi u različitim oblicima poslovnoga dopisivanja: narudžbe, ponude, pozivi, informacije o poslovanju, upiti, podsjetnici, čestitke, ugovori, prihvati, komunikacije o isporuci robe (usluga), komunikacije o podmirenju obveza, požurnice, reklamacije, nagodbe, opomene, bankovno poslovanje, agenti i agencije, prijevoz, rezervacije, dogovori sastanaka, prihvaćanje poziva, izrazi sućuti, umirovljenje, itd.

- Frontalna nastava - Samostalni zadatci - Rad na tekstu (analiza

poslovnih pisama)

Pismeni ispit

2. Kvalitetno pisanje e-mailova

- Struktura e-mailova na različitim inačicama engleskoga jezika


- Frontalna nastava - Samostalni zadatci - Rad na tekstu (analiza e-

mailova)

Pismeni ispit

3. Kvalitetno pisanje memoranduma

- Struktura memoranduma na različitim inačicama engleskoga jezika



memoranduma)

Pismeni ispit

4. Kvalitetno pisanje izvješća

- Struktura izvješća - Vokabular koji se koristi u

različitim oblicima poslovnoga dopisivanja: narudžbe, ponude, pozivi, informacije o poslovanju, upiti, podsjetnici, čestitke, ugovori, prihvati, komunikacije o isporuci robe (usluga), komunikacije o podmirenju obveza, požurnice, reklamacije, nagodbe, opomene, bankovno poslovanje, agenti i agencije, prijevoz, rezervacije, dogovori sastanaka, prihvaćanje poziva, izrazi sućuti, umirovljenje, itd.


izvješća)

Pismeni ispit

5. Kvalitetno pisanje životopisa

- Struktura životopisa na različitim inačicama engleskoga jezika



životopisa)

Pismeni ispit

6. Kvalitetno pisanje molbi za posao

- Struktura molbi za posao na različitim inačicama engleskoga jezika

- Vokabular koji se koristi u različitim oblicima


poslovnih pisama)

Pismeni ispit

poslovnoga dopisivanja: narudžbe, ponude, pozivi, informacije o poslovanju, upiti, podsjetnici, čestitke, ugovori, prihvati, komunikacije o isporuci robe (usluga), komunikacije o podmirenju obveza, požurnice, reklamacije, nagodbe, opomene, bankovno poslovanje, agenti i agencije, prijevoz, rezervacije, dogovori sastanaka, prihvaćanje poziva, izrazi sućuti, umirovljenje, itd.




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Anglofona drama dvadesetog stoljeća Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 4 Akademska godina 2018-19 Broj ECTS-a 2 Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorkom 16.15-17.45 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku Nositelj kolegija doc. dr. sc. Aidan O'Malley

Kabinet 912 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Srijedom, 15.00-16.00

Telefon 051/265-632 e-mail [email protected]



e-mail /


U ovom kolegiju studenti se upoznaju s izborom najvažnijih anglofonih drama i dramatičara dvadesetog stoljeća. Studenti stječu uvid u odnose između odabranih književnih tekstova i najvažnijih političkih i društvenih događaja u dvadesetom stoljeću. Teme o kojima se raspravlja uključuju: dva svjetska rata, rod, stvaranje nacionalnih i drugih identiteta. Nadalje, studenti se upoznaju s nekim temeljnim pristupima u teoriji drame, poput onih Stanislavskog i Artauda.

Utjecaj Ibsena i Strindberga protezao se kroz dramu dvadesetog stoljeća, stoga i kolegij započinje

proučavanjem njihovih kazališnih inovacija. Društvo i rod središnje su teme Ibsenovih I Strindbergovih

drama pa ćemo utjecaj istih proučavati na primjeru Shawovih drama. Pozornost se zatim okreće na zapad

prema SAD-u: četiri različita ključna teksta analizirat će se zasebno (O'Neill, Williams, Miller, Albee) kao i iz

perspektive njihovog prikaza američkog društva. Analizirat ćemo trendove u britanskoj drami, s posebnim

osvrtom na tzv. 'The Angry Young Men' (Osborne) i 'kitchen-sink' dramu (Delaney), razmatrajući, izmedju

ostalog, načine na koje su ove drame obradjivale pitanja radničke klase te ženska pitanja u Britaniji 1960.-

ih. Potom ćemo razmotriti dvije afričke drame: Soyinkino preispitivanje sukoba tradicije i kolonijalizma u

Nigeriji, i multimedijalni komad Jate Taylor, Williama Kentridgea i the Handstring Puppet Company koji

kritizira rad Južnoafričke komisije za istinu i pomirenje. Kolegij završava s Ravenhillom – autorom 'in-yer-

face' drame koja je uvelike postavila standard britanskog teatra na kraju dvadesetog stoljeća.


Na završetku kolegija, polaznici će biti upoznati s glavnim predstavnicima anglofone drame dvadesetog stoljeća i steći razumijevanje estetskog, društvenog i političkog konteksta koji je utjecao na njihove radove.



X X X




Pohađanje nastave 0.5 10

Prezentacija 0.5 40


Esej 1 50

UKUPNO 2 100

Opće napomene:









IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Svi niže navedeni naslovi dostupni su kroz Merlin. 1. Henrik Ibsen, A Doll’s House 2. August Strindberg, Miss Julie 3. George Bernard Shaw, Mrs. Warren’s Profession 4. Eugene O’Neill, Long Day’s Journey into Night 5. Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire 6. Arthur Miller, Death of a Salesman 7. Edward Albee, Who’s Afraid of Virginia Woolf 8. John Osborne, Look Back in Anger 9. Shelagh Delaney, A Taste of Honey 10. Wole Soyinka, Death and the King’s Horseman 11. Jane Taylor, with William Kentridge and the Handspring Puppet Company, Ubu and the Truth Commission 12. Mark Ravenhill, Shopping and Fucking

IZBORNA LITERATURA

Sva sekundarna literatura dostupna je u Merlinu. Niže je navedena preporučena dodatna literatura.

1. Antonin Artaud, Theatre and Its Double (excerpts)

2. Gerald M. Berkowitz, American Drama of the Twentieth Century

3. Thierry Dubost, Struggle, Defeat or Rebirth: Eugene O'Neill's Vision of Humanity

4. Anne Fleche, Mimetic Disillusion: Eugene O'Neill, Tennessee Williams and US Dramatic Realism

5. Alice Griffin, Understanding Arthur Miller

6. Carla McDonough, Staging Masculinity: Male Identity in Contemporary American Drama

7. Martin Esslin, The Theatre of the Absurd

8. Aleks Sierz, In-yer-face Theatre: British Drama Today


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obavezni redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u raspravama, pročitati zadane tekstove na vrijeme te samostalno napisati esej na temelju vlastite prezentacije.


Na satu, konzultacije, Merlin, e-mail


Email, konzultacije.


Pismeni (seminarski rad - esej)



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 18.06.2019. i 02.07.2019.

Jesenski izvanredni

03.09.2019. i 10.09.2019.


DATUM NAZIV TEME

1. tjedan Introduction to the course

2. tjedan Henrik Ibsen, A Doll’s House

3. tjedan August Strindberg, Miss Julie

4. tjedan George Bernard Shaw, Mrs. Warren’s Profession

5. tjedan Eugene O’Neill, Long Day’s Journey into Night

6. tjedan Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire

7. tjedan Arthur Miller, Death of a Salesman

8. tjedan Edward Albee, Who’s Afraid of Virginia Woolf

9. tjedan John Osborne, Look Back in Anger

10. tjedan Shelagh Delaney, A Taste of Honey

11. tjedan Wole Soyinka, Death and the King’s Horseman

12. tjedan Jane Taylor, with William Kentridge and the Handspring Puppet Company, Ubu and the Truth Commission

13. tjedan Mark Ravenhill, Shopping and Fucking

14. tjedan Review of the course




METODE VREDNOVANJA

- upoznati glavne predstavnike anglofone drame 20. stoljeća

- George Bernard Shaw

- Eugene O’Neill - Tennessee

Williams - Arthur Miller - Edward Albee - John Osborne - Shelagh Delaney - Wole Soyinka - Jane Taylor I

William Kentridge - Mark Ravenhill

- Predavanja - Samostalni rad studenata

(čitanje i priprema za sat) - Rasprava na satu (aktivno

sudjelovanje studenata)

- Ocjena izlaganja - Ocjena znanja i

sudjelovanja u raspravi

- steći razumijevanje estetskog, društvenog i političkog konteksta koji je utjecao na autore i njihove radove.

Analiza i kontekstualiziranje drama: A Doll’s House; Miss Julie, Mrs. Warren’s Profession, Long Day’s Journey into Night; A Streetcar Named Desire; Death of a Salesman; Who’s Afraid of Virginia


(čitanje i priprema za sat) - Samostalni rad studenata –

izlaganje (prezentacija) - Detaljna analiza teksta - Diskusija

- Seminarski rad - Prezentacija

Woolf; Look Back in Anger; A Taste of Honey; Death and the King’s Horseman; Ubu and the Truth Commission; Shopping and Fucking




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Američka književnost Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 6 Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 45+30+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom od 14 do 18, 139; Merlin - utorkom Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Nastava se izvodi isključivo na engleskom jeziku Nositelj kolegija Lovorka Gruić Grmuša

Kabinet 906 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Četvrtkom 11:30-12:15 i po dogovoru mailom

Telefon 265 626 e-mail [email protected]



e-mail


S obzirom da američka književnost obuhvaća mnoštvo tekstova koji datiraju od 17. do 21. stoljeća,

vrši se izbor nekolicine tekstova iz svakog perioda, počevši od usmene predaje poezije američkih

Indijanaca koja datira još prije početaka kolonizacije Amerike, kroz borbu za nezavisnost, ropstvo, ratove,

pa sve do suvremene američke književnosti. Naglasak je na književnosti 19. i 20. stoljeća.


Studenti će nakon položenog ispita biti sposobni:

Identificirati i razlikovati književne tokove i pravce, kritički analizarati, interpretirati i vrednovati djela, samostalno i kreativno argumentirati i usporediti književne pravce i autore te njihova djela, osmisliti i izvesti kraće predavanje.



x x x


Merlin




Kontinuirana provjera znanja 1 (kolokvij 1)

1 30

Kontinuirana provjera znanja 2 (kolokvij 2)

1 30

esej 1 20

Kontinuirana provjera znanja 3 (forum Merlin, usmena prezentacija izabrane teme)

0,5 20

UKUPNO 100

Opće napomene:



Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave – međuispiti (2 kolokvija, esej, usmena prezentacija, forum Merlin) Pristup popravku međuispita: pravo na ispravak jednog kolokvija u ljetnom roku (studenti izabiru jedan rok u dogovoru s nastavnikom), jedan zajednički rok za sve studente) ukoliko student nije zadovoljio na jednom od kolokvija, ukoliko nije zadovoljio na oba (ili nije zadovoljio na još jednoj od navedenih aktivnosti u sustavu ocjenjivanja), nema pravo na ispravak, odnosno ocjenu). Završnog ispita nema!









IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Ruland, Richard and Bradbury, Malcolm, From Puritanism to Postmodernism: A History of American

Literature (dva poglavlja)

(Native American Oral Poetry) Poezija američkih Indijanaca: "The Sky Clears," "Song of War"

Zitkala-Sa, "Why I am Pagan" (esej)

Sherman Alexie “Class” (kratka priča)

John Smith, A Descriptionof New England (izbor)

Jonathan Edwards, "Freedom of the Will" (esej)

Anne Bradstreet, izbor poezije

Edward Taylor, izbor poezije

Ralph Waldo Emerson, "Self-Reliance"

Henry David Thoreau, Walden (izbor)

Edgar Allan Poe, "The Purloined Letter" (kratka priča), izbor poezije

Walt Whitman, "Song of Myself" (poezija)

Robert Frost, “Stopping by Woods on a Snowy Evening”, izbor poezije

T.S. Eliot, "The Love Song of J. Alfred Prufrock" (poezija)

Emily Dickinson, "I heard a Fly buzz--when I died--", izbor poezije

Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (roman)

Herman Melville, Moby-Dick or the Whale ili N. S. Momaday, The Way to Rainy Mountain (roman)

Booker T. Washington, "Up from Slavery" (2 poglavlja)

W.E.B. DuBois, "The Souls of Black Folk" (1 poglavlje)

Charlotte Perkins Gilman, "The Yellow Wallpaper" (kratka priča)

William Faulkner, The Sound and the Fury (roman)

Ezra Pound, izbor poezije

Sylvia Plath, izbor poezije

E. E. Cummings, izbor poezije

Theodore Roethke, izbor poezije

Mark Twain, The NotoriousJumping Frog of Calaveras County(kratka priča)

Stephen Crane: “The Open Boat”(kratka priča)

Ernest Hemingway, "The Killers" (kratka priča)

Margaret Walker, "For My People" (poezija)

Donald Barthelme, Snow White ili Thomas Pynchon, The Crying of Lot 49 ili J. Safran Foer, Extremely

Loud & Incredibly Close (roman)

Robert Coover, "The Babysitter" ili "The Elevator"

Don DeLillo, "Videotape" (kratka priča)

Donald Barthelme, "Concerning the Bodyguard"

IZBORNA LITERATURA

Benjamin Franklin, The Autobiography of Benjamin Franklin

Harriet Jacobs, Incidents in the Life of a Slave Girl

Robert Alter, Motives for Fiction

Robert Detweiler, Uncivil Rites: American Fiction, Religion, and the PublicSphere

Richard Godden, Fictionsof Capital: The American Novel from James to Mailer

Emory Elliott (ed),The Columbia History of The American Novel

John Holmes, On Frost's Stopping by Woods on a Snowy Evening


POHAĐANJE NASTAVE

obavezno


Merlin, email, web stranice ffri


Konzultacije prije i nakon nastave, odgovaram na svaki mail: [email protected]


Završnog ispita nema, ali studenti moraju sakupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova kroz dva kolokvija, esej, prezentaciju na zadanu temu, redovito sudjelovanje na forumu Merlin (utorkom u vecernjim satima: 2 školska sata). Ukoliko ne zadovolje na jednom od kolokvija imaju pravo ispravka jednog kolokvija.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 17.6. i 4.7.

Jesenski izvanredni

5.9. ili 12.9.


DATUM NAZIV TEME

1.tjedan Uvod u Američku književnost; književnost američkih Indijianaca: intro; Zitkala Sa: “Why I am Pagan”

2.tjedan Poezija američkih Indijanaca; Alexie: “Class”;Puritanci: intro; Smith: A Description of New England

3.tjedan Edwards, "Freedom of the Will"; Anne Bradstreet; E. Taylor; Emerson, "Self Reliance"

4. tjedan Thoreau, Walden (izbor); Poe: poezija; Hawthorne:The Scarlet Letter

5.tjedan Franklin & Jefferson: intro; Poe, "The Purloined Letter"; Whitman, "Song of Myself"

6. tjedan Eliot, "The Love Song of J. Alfred Prufrock"; Dickinson: poezija; Afričko-američka književnost: intro; Washington:"Up from Slavery"

7. tjedan DuBois, "The Souls of Black Folk"; Walker: poezija; Melville: intro; Modernizam: intro; William Faulkner:The Sound and the Fury; kolokvij

8. tjedan Twain & James: intro; Crane: The Open Boat;

9. tjedan Pound: poezija; Hemingway & Fitzgerald: intro; Gilman: The Yellow Wallpaper;

10. tjedan Frost: poezija; Dreiser & DosPassos; Barthelme:Snow White

11. tjedan Stainbeck; O’Neill & Miller; Plath: poezija; studenti koji nisu pročitali pojedina djela tijekom semestra (a zadovoljili su na prvom kolokviju), usmeno odgovaraju na pitanja vezano uz ranije nepročitana djela kako bi im se mogla upisati pozitivna ocjena.

12. tjedan

Postmodern literature: intro; Barthelme; Cummings: poezija; Ginsberg: Howl; do ovog datuma obavezno predati esej o izabranoj temi; studenti koji nisu pročitali pojedina djela tijekom semestra (a zadovoljili su na prvom kolokviju), usmeno odgovaraju na pitanja vezano uz ranije nepročitana djela kako bi im se mogla upisati pozitivna ocjena.

13. tjedan Heller & Kerouac; T. Roethke: poezija; Don DeLillo, "Videotape"; studenti koji nisu pročitali pojedina djela tijekom semestra (a zadovoljili su na prvom kolokviju), usmeno odgovaraju na pitanja vezano uz ranije nepročitana djela kako bi im se mogla upisati pozitivna ocjena.

14. tjedan Coover:"The Babysitter"; Momaday: The Way to Rainy Mountain; kolokvij

15.tjedan Analiza poezije po izboru studenata; studenti koji nisu pročitali pojedina djela tijekom semestra (a zadovoljili su na oba kolokvija), usmeno odgovaraju na pitanja vezano uz ranije nepročitana djela kako bi im se mogla upisati pozitivna ocjena.




METODE VREDNOVANJA

Identificirati i razlikovati književne tokove i pravce

Književnost američkih Indijanaca; Puritanci i književnost; Romantizam; Transcendentalizam; Afroamerička književnost; Modernizam; Postmoderna; Suvremena književnost


Kolokvij; Usmena provjera znanja

Analizirati djela američke književnosti na primjerima

Npr. T.S. Eliot "The Love. Song of J. Alfred Prufrock" (analiza poezije); William Faulkner, The Sound and the Fury (analiza romana); Edgar Allan Poe, "The Purloined Letter" (analiza kratke priče); Jonathan Edwards, "Freedom of the Will" (analiza eseja)

Predavanja; Rad na tekstu; Diskusija; Frontalni rad, individualni rad i rad u paru

Forum Merlin; Kolokvij; Esej; Usmeno izlaganje jednog teksta ili o jednom autoru




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik 6 Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti Semestar 6. Akademska godina 2018./2019. Broj ECTS-a 5 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+30+30 Vrijeme i mjesto održavanja nastave Ponedjeljkom i srijedom od 8.15. do 12 sati (dvije grupe) Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku Nositelj kolegija Dr.sc. Tatjana Vukelić

Kabinet 914 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Utorkom od 11 do 12 sati; po dogovoru; mailom




e-mail


Kolegij će obuhvatiti rad na tekstovima i kratkim pričama s raznovrsnim temama u cilju proširivanje općeg vokabulara ali i stjecanje novog specifičnog i funkcionalnog iz različitih područja kao što su ekonomija i novac, mediji, ekologija, zdravstvo i medicina, pravo, znanost i tehnologija, turizam, umjetnost, sociologija itd. Kroz rad na tekstovima uvježbavati će se i jezične strukture kao što su frazalni glagol, idiomi i idiomatski izrazi, sinonimi, antonimi i kolokacije. Pozornost je usmjerena na sadržaje koji će obrađivati proširivanje postojećega obima vokabulara. Pisat će se domaći zadatci, čitati i prezentirati lektira.


Nakon što odslušaju kolegij studenti će moći: 1. proširiti vokabular 2. proširiti jezični korpus kolokacijama, sinonimima, frazama i idiomima 3. moći s vokabularnog aspekta analizirati kratke priče 4. kvalitetno sudjelovati u analizi zadane kratke priče i rješavati zadatke koristeći se novim

vokabularom 5. uspješno i kvalitetno moći izraziti hrvatske inačice za složene vokabularne jedinice engleskoga

jezika



X X X


X




Domaći uradci tijekom semestra 0,50 25

Domaci uradci tijekom semestra 0,50 25

ZAVRŠNI ISPIT 3 50

UKUPNO 5 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Jones, L. 2002. New Proficiency in Progress. CUP. Side, R. and Wellman, G. 1999. Grammar and Vocabulary for CAE and Proficiency. Longman

IZBORNA LITERATURA

Izbor iz sljedećih priručnika:

Celce-Mauricia, M. and Larsen-Freeman, D. 1999. The Grammar Book.

Boston: Heinle & Heinle. Chalker, S. 1992. A Student’s English Grammar Workbook. Longman. Gaines, B.K., 1990. Idiomatic American English. NY. Kodansha Int. Ltd. Swales, J.M. and Fear, C.B. 2004. Commentary for Academic Writing for Graduate

Students: Essential Tasks and Skills. Michigan: University of Michigan Press

Thomas, B.J. 1995. Advanced Vocabulary and Idiom. Longman. Watcyn-Jones, P. 1996. Test Your Vocabulary 5. Penguin Books. Wellman, G. 1992. The Heinemann English Wordbuilder. Heinemann Wright. J., Idioms Organizer. LTP. Mc Carthy, M. and O’Dell, F. 2002. Advanced Vocabulary in Use-Advanced. CUP Mc Lean, K. 1994. English 10: A Comprehensive Course. HarperSchools

Smalley, R L, M K Ruetten, J R, 2001. Kozyrev Refining Composition Skills. Boston: Henile&Heinle Barnett S and M Stubbs 1992. Practical Guide to Writing. Linek Paperback Swales,J and C Feak 1994. Academic Writing for Graduate Students. Ann Arbor:U of Michigan Press


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu i pisati domaće zadaće. Studenti mogu maksimalno izostati s nastave 30%.






Studenti polažu pismeni završni ispit na kraju semestra u određenim ispitnim rokovima.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 19.06. i 3.07. 2019. u 9 sati

Jesenski izvanredni

4.09. i 9.09. 2019. u 9 sati


DATUM NAZIV TEME

4.03./6.03. Uvod i upoznavanje s strukturom i temama koje će se obrađivati tijekom semestra; podjela studenata u grupe A(ponedjeljkom) i B (srijedom)

11.03./13.03. Economy and finance; personal balancing your books

18.03./20.03. The Media; Advertising, the News Homework: a shortstory

25.03/.27.03.

Time, sequence and duration; Motion: nuances of pace and movement; Manner: behaviour and body language

Homework: a shortstory

1.04./3.04. Sound: from noise to silence; Weight and density; Colour: range and intensity


8.04./10.04. Comparison and contrast; Difficulties, dilemmas and hitches


15.04./17.04. Modality; Permission and prohibition; Complaining and protesting


22.04./24.04. Apologising, forgiving and reconciliation; complimenting and praising


29.04. (A,B grupe)

Revision and exercises

6.05./8.05. Agreement, disagreement and compromise; regrets


13.05./15.05. Academic writing 1,2; Lexical strategies; speech style; vague language expressions

20.05./22.05. Types of idioms (for situations, that comment on people; on stories and reports)

27.05./29.05. Phrasa verbs 1,2,3; Other Englishes

Homework

3.06/.5.06. Language and gender; medical vocabulary; language of social class

10.06./12.06. Priprema za završni ispit




METODE VREDNOVANJA

1. Proširiti vokabular - rad na tekstovima i kratkim pričama s raznovrsnim temama - proširivanje općeg vokabulara ali i stjecanje novog specifičnog i funkcionalnog iz različitih područja kao što su ekonomija i novac, mediji, ekologija, zdravstvo i medicina, pravo, znanost i tehnologija,


samostalno rješavaju zadatke vezane uz netom održano predavanje)

- Samostalni rad na vježbama - Rasprava o hrvatskim

inačicama engleskih termina, kolokacija i idioma

- Prijevodi - Samostalan rad kod kuće na

analizi kratkih priča

- Provjera domaćih uradaka i evaluacija studenata

- Izrada glosara

2. Proširiti jezični korpus kolokacijama,


samostalno rješavaju

- Provjera domaćih uradaka i

sinonimima, frazama i idiomima

turizam, umjetnost, sociologija itd. - rad na tekstovima uvježbavati će se i jezične strukture kao što su frazalni glagol, idiomi i idiomatski izrazi, sinonimi, antonimi i kolokacije. - Pozornost je usmjerena na sadržaje koji će obrađivati proširivanje postojećega obima vokabulara. - Pisat će se domaći zadatci, čitati i prezentirati lektira.

zadatke vezane uz netom održano predavanje)



- Prijevodi

- Samostalan rad kod kuće na analizi kratkih priča

evaluacija - Izrada glosara

3. Moći s vokabularnog aspekta analizirati kratke priče





- Prijevodi


- Provjera domaćih uradaka i evaluacija

- Izrada glosara

4. Moći analizirati kratke priče i rješavati zadatke koristeći se novim vokabularom





- Prijevodi



- Izrada glosara

5. Moći izraziti hrvatske inačice za složene vokabularne jedinice engleskoga jezika





- Prijevodi



- Izrada glosara




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Razumijevanje poezije

Studij Preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti

Semestar 6.

Akademska godina 2018./2019.

Broj ECTS-a 2

Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15

Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorkom 17.15-18.00; predavaonica 902

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskome jeziku

Nositelj kolegija Doc.dr.sc. Sintija Čuljat

Kabinet 914

Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Utorkom od 13.00 do 15.00 i po dogovoru

Telefon 265631


Suradnik na kolegiju

Kabinet

Vrijeme za konzultacije

Telefon

e-mail

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Predmet čini razradba pjesničkih pojmova i postupaka na primjerima pojedinačnih pjesničkih ostvaraja engleske

renesanse (William Shakespeare: Sonnet XXIX; Christopher Marlowe: The Passionate Shepherd to His Love; baroka

(John Donne: Holy Sonnet XIV; George Herbert: The Quip), neoklasicizma (William Cowper: Lines Written in a Period

of Insanity), romantičkog (William Worsdsworth: The World Is Too Much With Us, Percy Bysshe Shelley: Ozymandias)

i postromantičkoga razdoblja devetnaestoga stoljeća (Alfred Tennyson: The Kraken, Robert Browning: My Last

Duchess, Christina Georgina Rossetti: Sonnet of Later Life, Emily Dickinson: The Soul Selects Her Own Society; Safe

in Their Alabaster Chambers) te dvadesetoga stoljeća (William Butler Yeats: The Second Coming; Leda and the

Swan; Wystan Hugh Auden: Musée des Beaux Arts, William Carlos Williams: The Red Wheelbarrow; This Is Just To

Say; Theodore Roethke: The Visitant; Sylvia Plath: Daddy).

Kolegij se temelji na provjeri načina obuimanja jezičnih i nejezičnih elemenata u značenjski sustav pjesme te na

pristupima dekodiranju pjesničkoga teksta kakvi su oduvijek u žarištu pozornosti književne teorije i kritike, na

usporedbi recepcije pjesničkoga teksta kao estetske tvorbe u ruskih formalista i znakovitosti primateljeve reakcije u

američkih novih kritičara. Propitkuje se čitateljevo sudioništvo u interpretaciji prvotnoga pjesničkoga zapisa kakvo

ističu postformalistički teoretičari i dekonstruktivisti


Nakon što odslušaju kolegij studenti će moći:

1 artikulirati osnovne pjesmotvorne pojmove, sastavnice pjesničkih oblika i postupaka:

metar, ritam, slik, vezani i slobodni stih, strofu, refren, sonet, figure zvuka, sintaktičke

figure i figure misli (trope)

2 opisati i tumačiti značenja rečenih elemenata na primjerima engleskoga pjesništva

renesanse, baroka, neoklasicizma, romantizma, postromantizma i modernizma

3 razlikovati načine aktiviranja verbalnih i neverbalnih (ritmotvornih i metametričkih)

elemenata u značenjsku strukturu pjesme

4 izvoditi moguća značenja pjesme iz denotacija, konotacija i intertekstualnih silnica

5 oprimjerivati funkcije pjesničkoga jezika s naglaskom na umjetničkoj, samopokazivačkoj

dimenziji pjesmotvora


Predavanja X Seminari X Konzultacije Samostalni rad X


X






ZAVRŠNI ISPIT 0,75 30

UKUPNO 2 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Abrams, M.H. (1973) The Mirror and the Lamp. Romantic Theory and the Critical Tradition Oxford: Oxford UP. Brooks, C., Warren, R.P.(1950) Understanding Poetry.New York. New York: Henry Holt&Company. Davie, D. (1976) Articulate Energy: An Inquiry into the Syntax of English Poetry. London: Routledge. Dolezel, L. (1990) Occidental Poetics: Tradition and Progress. Nebraska UP. Eliot, T. S. (1999) Tradition and Individual Talent, Selected Essays. New York: Harcourt, Brace&Company Inc. Empson, W. (2004) Seven Types of Ambiguity. London: Pimlico. Fish, S. (1980) Is There a Text in This Class? The Authority of Interpretive Communities.Cambridge, Mass.: Cambridge UP. Hollander, J. (1975) Vision and Resonance. Two Senses of Poetic Form. New York: Oxford UP. Jakobson, R. (1987) Linguistics and Poetics. Cambridge: Harvard UP. Levy, J. (1999) The Meanings of Form and the Forms of Meaning.’Poetics/Poetyka/Poetika’, ur. Roman Jakobson. The Hague: Motoun UP. Preminger, A.,

Brogan, T.V.F. (1993) The New Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics: Princeton. Princeton UP. Trilling, L. (1972) Sincerity and Authenticity. Cambridge: Harvard UP. Wellek, R. (1957) The Mode of Existence of the Literary Work of Art, u Wellek, Warren/, C.L.Stevenson ‘On What Is a Poem’. Philosophical Review 66.

IZBORNA LITERATURA

Chatman, S. (1965) A Theory of Meter. Walter de Gruyter Inc. Fredman, S. (1985) ‘Poet’s Prose: The Crisis in American Verse’. Contemporary Literature. Svezak 26. br. 2, str. 221-231. Friedrich, W.P. (ur.) (1981) ’Poetry of Grammar and Grammar of Poetry’. Comparative Literature, Svezak 3. Riffaterre, M. (1980) Semiotics of Poetry. London: Methuen. Tarlinskaja, M. (1976) English Verse, Theory and History. Pariz: Motoun.


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu, čitati ogledne pjesničke tekstove i aktivno sudjelovati u radu kolegija. Studenti mogu izostati najviše 30% nastave.






Završni ispit u obliku poetološke obrade osobno odabrana pjesničkoga teksta/gradiva.



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 18.6. i 2.7.

Jesenski izvanredni

4.9. i 11.9.


DATUM NAZIV TEME

1. tjedan W. Shakespeare: Sonnet XXIX

2.tjedan C.Marlowe: The Passionate Shepherd to His Love

3.tjedan J. Donne: Holy Sonnet XIX; G.Herbert: The Quip

4. tjedan W. Cowper: Lines Written in a Period of Insanity

5. tjedan W. Wordsworth: The World Is Too Much With Us

6.tjedan P. B. Shelley: Ozymandias

7.tjedan A. Tennyson: The Kraken

8.tjedan R. Browning: My Last Duchess; Porphyria's Lover

9.tjedan C.G.Rossetti: Sonnets of Later Life

10.tjedan E. Dickinson:The Soul Selects Her Own Society; Safe in Their Alabaster Chambers

11.tjedan W. B. Yeats: The Second Coming;Leda and the Swan

12.tjedan W.H.Auden: Musée des Beaux Arts; In Memory of W.B. Yeats

13.tjedan W.C.Williams: The Red Wheelbarrow; This Is Just to Say

14.tjedan S. Plath: Daddy

15.tjedan T. Roethke: The Visitant


ISHODI UČENJA SADRŽAJ AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE I

STUDENTE (metode poučavanja i učenja)

METODE VREDNOVANJA

1 artikulirati osnovne pjesmotvorne pojmove

-Pjesnički tekstovi vezanoga stiha: tvorba pjesničkoga značenja kroza pojmove metra/slika/strofe/refrena -figure zvuka -figure riječi -figure misli (tropi) -stilotvorne strategije i pjesničko oznakovljivanje

-Predavanje -rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove i uočavaju rečene sastavnice pjesmotvora) -rad u parovima -rasprava

-Pisani ispit

2 opisati i tumačiti značenjske sastavnice pjesničkoga teksta

-razlikovanje stalnih pjesničkih oblika: -sonet i sonetni niz -sonetna tradicija -poetičke modulacije soneta na primjerima engleskoga pjesništva renesanse, baroka, romantizma, postromantizma, modernizma.

-predavanje -rad na tekstu (samostalno tumačenje odabranih tekstova) -kontekstualizacija i tumačenje pjesničke uporabe u svjetlu kritičkih ogleda -rad u parovima -rasprava

-pisani ispit

3 razlikovati načine aktiviranja verbalnih i neverbalnih sastavnica u značenjsku strukturu pjesme

-prepoznavanje načina aktiviranja jezičnih i nejezičnih (ritmotvornih i metametričkih sastavnica) u značenjsku strukturu pjesme -pjesnički tekstovi nevezana, odriješena stiha -značenjske strategije pjesmotvora nevezana stiha

-predavanje -rad na tekstu (studenti samostalno iščitavaju odabrane tekstove i uočavaju njihove samosvojne i implicirane značenjske odrednice) -kontekstualizacija i tumačenje pjesničke uporabe u svjetlu kritičkih ogleda -rad u parovima -asprava

-pisani ispit

4 izvesti moguća značenja pjesmotvora iz denotacija, konotacija i intertekstualnih silnica

-izvedba značenja pjesmotvora iz ukupnosti njezinih denotacija, konotacija i intertekstualnih sveza -spnkronijsko i dijakronijsko tumačenje pjesmotvora

-Predavanje -rad na tekstu (samostalno tumačenje tekstova) -kontekstualizacija i tumačenje pjesničke uporabe u svjetlu kritičkih ogleda -rad u parovima -rasprava

-Pisani ispit

5 oprimjeriti funkcije pjesničkoga jezika s naglaskom na umjetničkoj, samopokazivačkoj dimenziji pjesmotvora

-funkcije jezika i poetika -postupci i sredstva pjesničke uporabe jezika

-Predavanje -rad na tekstu (samostalno tumačenje tekstova) -kontekstualizacija i tumačenje pjesničke uporabe u svjetlu kritičkih ogleda -rad u parovima -rasprava

-Pisani ispit




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Prevođenje - znanost i gospodarstvo Studij Preddiplomski studij engleskoga jezika i književnosti Semestar 5. Akademska godina 2018/2019. Broj ECTS-a 3 Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+30+0 Vrijeme i mjesto održavanja nastave ponedjeljak od 16:15 do 18:00; F-902 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku Nositelj kolegija

Kabinet Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina)

Telefon e-mail

Suradnik na kolegiju Nikola Tutek Kabinet F-912

Vrijeme za konzultacije Telefon 051/265-627



Kolegij obuhvaća praktični uvod u prevođenje tekstova iz svih područja ljudskih djelatnosti osim

književnih i pravnih tekstova. Studenti prevode tekstove i s engleskog na hrvatski jezik i obrnuto. Posebna

će se pozornost posvećivati analizi strukture, jezika i vrsti tekstova te pitanju terminologije. Pored korištenja

referentne literature, studenti će u svojemu radu pretraživati internet te izrađivati glosare za vlastite potrebe.


Studenti će nakon odslušanog kolegija moći:

- opisati i primijeniti temeljne postupke u prevođenju stručnih tekstova te opisati i rješavati temeljne probleme s kojima se pritom susreću;

- kvalitetno prevoditi jednostavnije i srednje teške tekstove s različitih stručnih područja s hrvatskoga na engleski i obrnuto

- izrađivati glosare termina iz pojedinih stručnih područja



X X X




Pohađanje nastave 1 -



ZAVRŠNI ISPIT -

UKUPNO 3 100

Opće napomene:














IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

- dvojezični rječnici (npr. Bujas) - specijalizirani dvojezični rječnici - ostali rječnici - izvori s interneta - gramatike i pravopisi hrvatskoga i engleskoga jezika

IZBORNA LITERATURA


POHAĐANJE NASTAVE

Obvezatno


Konzultacije, elektronička pošta


Konzultacije, elektronička pošta: [email protected]


-



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni

Jesenski izvanredni


DATUM NAZIV TEME

04.03. Uvod. Prevođenje na satu. Analiza studentskih prijevoda.

11.03. Analiza studentskih prijevoda. Analiza žanra po 18 točaka.

18.03. Analiza studentskih prijevoda.

25.03. Analiza studentskih prijevoda. Prevođenje tekstova/pojmova/ideja specifičnih za neku kulturu.


Analiza ispravljenog prijevoda (E-H).


15.04. Analiza studentskih prijevoda. Analiza i komentiranje prijevoda drugih prevoditelja.


Analiza ispravljenog prijevoda (H-E).



13.05. Analiza studentskih prijevoda. Komentari na prve predane seminarske radove. Rad u grupama.










METODE VREDNOVANJA

1. Opis i primjena temeljnih postupaka prevođenja stručnih tekstova te rješavanje temeljnih problema koji nastaju pri takvom prevođenju

- praktični uvod u prevođenje tekstova

- analiza žanra - analiza strukture,

jezičnih osobitosti i terminologije

- frontalna nastava - rad na tekstu

- aktivnost na satu (kontinuirana provjera znanja 1)

2. Kvalitetno prevođenje jednostavnijih i srednje teških tekstova iz različitih stručnih područja s hrvatskoga na engleski jezik i obrnuto

- prevođenje na satu

- samostalno prevođenje

- rad na tekstu - samostalno prevođenje

(studenti samostalno prevode osam do dvanaest tekstova)

- aktivnost na satu (kontinuirana provjera znanja 1)

- studentski prijevodi (kontinuirana provjera znanja 2)

3. Izrađivanje glosara termina iz pojedinih stručnih područja.

- samostalna izrada glosara

- samostalni rad - studentski prijevodi (kontinuirana provjera znanja 2)




MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455

IZVEDBENI PLAN

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Irski studiji Studij Engleski jezik i književnost – preddiplomski studij Semestar 6 Akademska godina 2018-19 Broj ECTS-a 2

Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+0

Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijedom 16.15-17.45 Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Kolegij se izvodi na engleskom jeziku Nositelj kolegija doc. dr. sc. Aidan O'Malley

Kabinet 912 Vrijeme za konzultacije (odrediti dva termina) Srijedom, 15.00-16.00

Telefon 051/265-632 e-mail [email protected]



e-mail /


Communis predmet Irski studiji nudi interdisciplinarni pristup istraživanju aspekata irske kulture kao što su: književnost, film, glazba, sport, politika, povijest i religija. Cilj je ključne povijesne, političke i društvene epizode irskog života staviti u dijalog s različitim oblicima kulturnog izričaja. U nekim slučajevima, književna djela, filmovi i glazba bit će iz istog vremenskog razdoblja kao i povijesni događaji; u drugim slučajevima, komentirati će ih ili se na neki drugi način njima baviti. Student/ic/e će se upoznati s ključnim razdobljima u irskoj kulturnoj i političkoj povijesti te s važnim tekstovima (književnim i filmskim) s kojima se nisu susreli u drugim predmetima na Odsjeku za anglistiku. Teme i tekstovi koje će se obrađivati su organizirani kronološkim redom.


Po uspješnom završetku predmeta, studenti će steći uvid u oblikovanje irskih kulturnih identiteta. Razumjet će načine na koje prošlost utječe na moduse kulturnog identiteta, i moći će prepoznati i ući u trag njihovom razvoju i promjenama tijekom vremena. Pored toga, njihovo znanje o irskoj književnosti, povijesti, filmu i glazbi značajno će se povećati.



X X X


X



Pohađanje nastave 0.5 25

Prezentacija 0.5 25

Esej 1 50

UKUPNO 2 100

Opće napomene:










IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Ulomci iz Táin Bó Cúailnge W.B. Yeats, On Baile's Strand Gerald of Wales, Topographia Hiberniae (ulomci) Brian Friel, Making History Odabrane pjesme iz: Seán Ó Tuama, (ur.) An Duanaire: 1600-1900, Poems of the

Dispossessed, Thomas Kinsella (prev.) Thomas Moore, Irish Melodies (odabrane pjesme) Joseph Sheridan Le Fanu, odabrane pripovijetke W.B. Yeats i Lady Gregory, Cathleen Ni Houlihan John M. Synge, Riders to the Sea Sean O’Casey, Juno and the Paycock Frank McGuinness, Observe the Sons of Ulster Marching Towards the Somme Kate O’Brien, The Land of Spices John Ford, red., The Quiet Man Hubert Butler, odabrani eseji Lisa Barros D’Sa & Glenn Leyburn, red., Good Vibrations (2013) Seamus Heaney, The Cure at Troy John Michael McDonagh, red., Calvary

IZBORNA LITERATURA

Clare Carroll and Patricia King, eds., Ireland and Postcolonial Theory (Cork UP and Notre Dame UP, 2003) Joe Cleary and Claire Connolly, eds., The Cambridge Companion to Modern Irish Culture (Cambridge UP, 2005) Joe Cleary, Outrageous Fortune: Capital and Culture in Modern Ireland (Field Day, 2007) Seamus Deane, Celtic Revivals (Wake Forest UP, 1987) Seamus Deane, Strange Country: Modernity and Nationhood in Irish Writing since 1790 (Oxford UP, 1999) Denis Donoghue, Irish Essays (Cambridge UP, 2011) Luke Gibbons, Transformations in Irish Culture (Cork UP and Field Day, 1996) Richard Kearney, Navigations: Collected Irish Essays, 1976-2006 (Lilliput, 2006) Aaron Kelly, Twentieth-Century Irish Literature: A Reader's Guide to Essential Criticism (Palgrave, 2008) Declan Kiberd, Inventing Ireland: The Literature of the Modern Nation (Harvard UP, 1995) Declan Kiberd, Irish Classics (Harvard UP, 2000) Jarlath Killeen, The Emergence of Irish Gothic Fiction: History, Origins, Theories (Edinburgh UP: 2014) Joep Leerssen, Mere Irish and Fíor-Ghael: Studies in the Idea of Irish Nationality, its Development and Literary Expression Prior to the Nineteenth Century (Cork UP and Field Day, 1996) Joep Leerssen, Remembrance and Imagination: Patterns in the Historical and Literary Representation of Ireland in the Nineteenth Century (Cork UP and Field Day, 1996) David Lloyd, Ireland After History (Cork UP and Field Day, 1999) Edna Longley, The Living Stream: Literature and Revisionism in Ireland (Bloodaxe, 1994) Conor McCarthy, Modernisation: Crisis and Culture in Ireland, 1969-1992 (Four Courts Press, 2000) W.J. McCormack, The Battle of the Books (Lilliput, 1986)

Fintan O'Toole, Ship of Fools: How Stupidity and Corruption Sank the Celtic Tiger (Faber, 2009) Clair Wills, That Neutral Island: A History of Ireland During the Second World War (Faber, 2007)


POHAĐANJE NASTAVE

Studenti su obavezni redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u raspravama, pročitati zadane tekstove na vrijeme te samostalno napisati esej na temelju vlastite prezentacije.


Na satu, konzultacije, Merlin, e-mail


Email, konzultacije.


Pismeni (seminarski rad - esej)



ISPITNI ROKOVI

Zimski


Ljetni 19.06.2019. i 03.07.2019.

Jesenski izvanredni

03.09.2019. i 10.09.2019.

VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA) DATUM NAZIV TEME

1. tjedan Introduction to the course

2. tjedan Introduction to Irish mythology

3. tjedan A colonial nation: the first British invasion

4. tjedan Religion and second-wave colonisation

5. tjedan The end of Gaelic Ireland

6. tjedan Romantic Ireland

7. tjedan Protestant gothic

8. tjedan Cultural nationalism

9. tjedan The Abbey Theatre and the Literary Revival

10. tjedan The creation of Northern Ireland

11. tjedan Post-Revival Ireland

12. tjedan Ireland and Europe

13. tjedan The Northern Irish Troubles

14. tjedan Ireland and globalisation




METODE VREDNOVANJA

Steći uvid u oblikovanje irskih kulturnih identiteta.

Ishodi učenja proizlaze iz kumulativnog efekta poučavanja nastavnih jedinica koje su organizirane kronološkim redoslijedom, međusobno isprepletene uzročno-


(čitanje i priprema za sat) - Rasprava na satu (aktivno

sudjelovanje studenata) - Samostalni rad studenata –

izlaganje (prezentacija) - Izrada eseja (seminarskog

rada)

- Ocjena izlaganja - Ocjena kvalitete

sudjelovanja u raspravi

- Prezentacija - Seminarski rad

Razumjeti načine na koje prošlost utječe na moduse kulturnog identiteta

Moći prepoznati i ući u trag razvoju i

promjenama tijekom vremena

posljedičnim utjecajima i kao takve čine jedinstvenu višeslojnu cjelinu. Redom, to su: - Uvodno

predavanje - Introduction to Irish

mythology - A colonial nation:

the first British invasion

- Religion and second-wave colonisation

- The end of Gaelic Ireland

- Romantic Ireland - Protestant gothic - Cultural

nationalism - The Abbey

Theatre and the Literary Revival

- The creation of Northern Ireland

- Post-Revival Ireland

- Ireland and Europe - The Northern Irish

Troubles - Ireland and

globalisation

Značajno povećati znanje o irskoj književnosti, povijesti, filmu i glazbi

Documents

Odsjek za anglistiku - ffri.uniri.hr · Engleski romantizam proučava se kroz političke, povijesne, društvene i književne trendove u razdoblju između 1798. (objavljivanja Wordsworthovih