Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 13.04 ... · “Лисичка - сестричка и волк”. Прочитать выразительно

Понедельник

13.04 Вторник

14.04 Среда 15.04

Четверг 16.04

Пятница 17.04

Запись: Предмет, Тема, Д/З, Интернет ресурсы, обратная связь

1а

Литературное чтение. Тема “Лисичка - сестричка и волк”.

Прочитать выразительно сказку на с.66-67. Ответить на

вопросы №1-3. Вайбер.

Русский язык. Тема “Повторение”. С. 56 №4

(письменно), с.57 №7 (устно).

Литературное чтение. Тема “Лисичка - сестричка и

волк”. Прочитать выразительно сказку на с.70-71. Ответить на вопросы №1-

6. Краткий пересказ трёх частей. Вайбер.

Математика. Тема “Вспоминаем,

повторяем”.Проверочные задания. С. 88 № 1-4.

Вайбер.

Математика. Тема “Вспоминаем, повторяем”.

Математический тренажёр С. 88 №1 (устно), №2, 3(а-г).

Вайбер.

Русский язык. Тема ““Повторение”. С. 57 №5, отработать значения слов

устно на с.92 (малина, смородина, черника, земляника). Обратить внимание на рамку с

правильным произношением слов. Записать словарные слова в тетрадь, выделив

орфограмму (ягода, ягодка, ягодное). С каждым из слов

придумать предложение (устно). Вайбер.

Математика. Тема “Вспоминаем, повторяем”. С.

87 №3-4. Вайбер.

Русский язык. Тема “Повторение”. С. 57 №6.

Найти значение слова “пескари” в толковом

словаре, найти и прочитать интересную информацию о

данном виде рыб. Вайбер.

Русский язык. Тема “Большая буква в фамилиях,

именах, отчествах”. Просмотреть видеоурок

https://yandex.ru/video/preview?filmId=722605573641978146

3&from=tabbar&parent-reqid=1586355071236294-

801383811302407485300154-production-app-host-man-web-

yp-96&text=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F%2B%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%2B%D0%B2%2B%D1%84%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%85%2B%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85%2B%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%85%2B1%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2B%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD

Русский язык. Тема “Большая буква в

фамилиях, именах, отчествах”. С.58 №2, С.59 №6. Вспомнить правило.

Вайбер.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=7226055736419781463&from=tabbar&parent-reqid=1586355071236294-801383811302407485300154-production-app-host-man-web-yp-96&text=%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D1%8F%2B%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%2B%D0%B2%2B%D1%84%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%85%2B%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85%2B%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%85%2B1%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2B%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0%2B%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9























%D0%B5%D1%82%D0%B0%2B%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9 , с. 58 выучить правило, №3-

4. Вайбер.

Музыка. Тема ”Портрет в музыке”. Прочитать

стихотворение А.Барто “Болтунья”, послушать - С.С.

Прокофьева “ Болтунья”. Каково отношение авторов к

героине, как музыка раскрывает ее

характер.https://www.youtube.com/watch?v=Ig4bpbDhvD4&list=PLvtJKssE5NrgNiuRe35PmtfB

GjYdZEpfl&index=21

https://www.youtube.com/wa

tch?v=jDhiLkiYDBY

Окружающий мир. Тема “Весна”. С. 120-121, задания в

рабочей тетради по теме “Весна”. Просмотр

видеоурока https://yandex.ru/video/preview?filmId=12245358653977366019&from=tabbar&reqid=15863559

55815169-1018992410639683481504986-

vla1-1540-V&suggest_reqid=390671506147336033161113091803637&text=%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%

BE%D0%BA

Технология. Тема “Сувенир из солёного теста”.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=1373763011740778932&text=%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B0%2B%D0%B8%D0%B7%2B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%2B%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%2B%D0%B4%D0%BB%D1%8F%2B%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%2

B5-6%2B%D0%BB%D0%B5%D1

%82 Вайбер.

Окружающий мир. Тема ”Наша безопасность”. С.122-125. Просмотр обучающего

мультфильма https://yandex.ru/video/preview?filmId=13256191180823016696&text=%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0%2B%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D

0%BE%D0%BA . Вайбер.

Литературное чтение. Тема “Лисичка -

сестричка и волк”. Ответить на вопрос №7. Просмотр мультфильма https://yandex.ru/video/preview?filmId=1588023578023828917&text=%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%2B%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%2B%D0%B8%2B%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%2B%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC . Сравнить прочитанную сказку с мультфильмом.

Физкультура: Правила безопасности на уроке легкой атлетики. Техника челночного бега с высокого старта. РЭШ Урок 9 (посмотреть видео)

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5739/main/169044/

Хореография Общеразвивающие

упражнения для мышечного корсета

https://www.youtube.com/watch?v=jDhiLkiYDBY

Математика. Тема “Вспоминаем, повторяем”.

С. 87 №5-6 (устно). Вайбер.

Литературное чтение.Тема “Лисичка - сестричка и волк”.

Прочитать выразительно сказку на с.68-69. Ответить

на вопросы №1-4. Подготовить краткий пересказ двух частей.

Вайбер.

Физкультура: Легкая атлетика. Беговые

упражнения из различных исходных

положений. Бег на 30 м с высокого старта.РЭШ Урок 10 (посмотреть

видео) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4188/main/1690

65/




https://www.youtube.com/watch?v=Ig4bpbDhvD4&list=PLvtJKssE5NrgNiuRe35PmtfBGjYdZEpfl&index=21






https://yandex.ru/video/preview?filmId=12245358653977366019&from=tabbar&reqid=1586355955815169-1018992410639683481504986-vla1-1540-V&suggest_reqid=390671506147336033161113091803637&text=%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA













https://yandex.ru/video/preview?filmId=1373763011740778932&text=%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B0%2B%D0%B8%D0%B7%2B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%2B%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%2B%D0%B4%D0%BB%D1%8F%2B%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%2B5-6%2B%D0%BB%D0%B5%D1%82















https://yandex.ru/video/preview?filmId=13256191180823016696&text=%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0%2B%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA











https://yandex.ru/video/preview?filmId=1588023578023828917&text=%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%2B%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%2B%D0%B8%2B%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%2B%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC






















1б

Литературное чтение. Загадки. С. 48 -51, с.50-51, ответить на вопросы. Вайбер.

Музыка. Тема ”Портрет в музыке”. Прочитать

стихотворение А.Барто “Болтунья”, послушать - С.С.

Прокофьева “ Болтунья”. Каково отношение авторов к

героине, как музыка раскрывает ее

характер.https://www.youtube.c

om/watch?v=Ig4bpbDhvD4&lis

t=PLvtJKssE5NrgNiuRe35Pmtf

BGjYdZEpfl&index=21

https://www.youtube.co

m/watch?v=jDhiLkiYDB

Y

Окружающий мир.Наши родственники.С. 114-115, вопросы. Р.т. с.46-49. Учи.ру., вайбер.

Литературное чтение. Народные сказки. Русская народная сказка “ Лиса и рак”. С.58 - 61, вопросы и

семейное чтение. Вайбер.

Литературное чтение. Русская народная сказка “Лиса и тетерев”. С.62 -

65, вопросы. Вайбер.

Русский язык.Непарные звонкие и глухие согласные. С. 42 - правила учить, с.43, № 4., с.45,№ 5. Вайбер, учи.ру

Литературное чтение. Звучащий мир поэзии.

В.Лунин “Жук”, Н.Матвеева “ Молчание листика”. С.52 -55,

вопросы, выразительное чтение. Вайбер.

Русский язык. Сочетания ЖИ-ШИ. С. 48 - правило

учить, с.48, № 3,4. Вайбер, учи.ру

Русский язык.Сочетания ЧА-ЩА. С. 50, правило учить,

№3,4. Вайбер, учи.ру.

Окружающий мир.Наши родственники. История моей семьи. С.116-117,

вопросы. Вайбер, учи.ру.

Математика.Закрепление по теме “ Простая

арифметика”.С. 88, раздел “ Проверочные задания”,

№1,2,3,4. Вайбер, учи.ру.

Русский язык.Шипящие согласные звуки. С. 46 -

правила учить, с. 47, № 4 Вайбер, учи.ру

Математика. Решение задач на нахождение слагаемого.

С. 92, № 1,3 Вайбер, учи.ру

Математика. Сложение двузначного числа с

круглым.С.95, № 4(а,б), №5 Вайбер, учи.ру

Русский язык. Сочетания ЧУ -ЩУ. С.52 - правило

учить, №2,3. Вайбер, учи.ру

Хореография. Общеразвивающие


Математика. Слагаемые и сумма. Знакомство с

понятиями.С.90, выучить

Физкультура: Правила безопасности на уроке

легкой атлетики. Техника челночного бега с высокого

Технология. Работа с бумагой. Цветочное оригами. Поделка “ Бабочка”. Вайбер.

Физкультура: Легкая атлетика. Беговые упражнения из различных исходных









название компонентов, №3,с.91, № 4, №5(устно).

Вайбер, учи.ру

старта. РЭШ Урок 9 (посмотреть видео)


положений. Бег на 30 м с высокого старта.РЭШ Урок 10 (посмотреть видео) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4188/main/1690

65/

1в

Математика. Находим

значения выражений, с. 76-77,

№ 1,4,5 (п), 2,3 (у)

Русский язык. Сочетания ЧУ-

ЩУ, с. 52-53, № 1 (у), 3,5 (п) Математика. Рассаживаем и

считаем, с. 78-79, № 1,3,5

(п), 2,4 (у)

Математика. Сравниваем

двузначные числа, с. 80-81,

№ 1,2 (у), 3,5,6 (п)

Физкультура: Легкая атлетика. Беговые

упражнения из различных исходных

положений. Бег на 30 м с высокого старта.РЭШ Урок 10 (посмотреть

видео) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4188/main/1690

65/

Русский язык. Сочетания ЧА-ЩА, с. 50-51, № 1 (у), № 3,4,5

(п)

Музыка. Тема “Портрет в музыке”. Прочитать

стихотворение А.Барто “Болтунья”, послушать

С.С.Прокофьева “Болтунья”.Каково отношение авторов к героине, как музыка

раскрывает ее характер. https://www.youtube.com/watch

?v=Ig4bpbDhvD4&list=PLvtJK

ssE5NrgNiuRe35PmtfBGjYdZE

pfl&index=21


m/watch?v=jDhiLkiYDB

Y

Русский язык. Сочетания

ЧК, ЧН, с. 54-55, № 1 (у),

3,4,5 (п)

Литература. Ю. Тувим

“Пляска”, с. 46-47, читать,

отвечать на вопросы

Математика. Измеряем

и сравниваем, с. 82-83,

№ 1 (у), 3,4,5 (п)

Литература. Б. Заходер “На горизонтских островах”, с. 40-

Литература. О. Мандельштам

”Телефон”, с. 44, читать,

Физкультура: Правила безопасности на уроке

Русский язык. Повторение,

с. 56-57 – сделать НА

Русский язык. Большая

буква в фамилиях,


















43, читать, отвечать на вопросы

отвечать на вопросы.

Семейное чтение К.

Чуковского “Федорино горе”

легкой атлетики. Техника челночного бега с высокого

старта. РЭШ Урок 9 (посмотреть видео)


ДВОЙНОМ ЛИСТОЧКЕ, №

1-7 (п)

отчествах, с. 58-59, №

1,7 (у), 2,3,5 (п)

Окр. мир. Наши

родственники, с. 114-117,

отвечать на вопросы. Р. т. с.

46-49, выполнение заданий

Хореография. Общеразвивающие



Литература. О. Дриз “Юла”,

с. 45-46, читать, отвечать на

вопросы

Окр. мир. Хороший

день, с. 118-119,

ответить на вопросы. Р.

т. с. 50-51, выполнение

заданий

2а

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: “Систематизация языкового материала” Д/З: РТ, №1,3,4 с.50-51. Учебник, с.96-97, разобрать задания. Повторить предлоги Ресурсный материал: https://www.youtube.com/watch?v=_AwihujVD_M https://www.youtube.com/watch?v=T-NkPUdbhr8 Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp Подгруппа 1 Рабочая тетрадь с 52-53, ВКонтакте

Русский язык. Тема “Правописание слов”. С. 68

№2.Вайбер.

Русский язык. Тема “Правописание слов”. С. 69

№4. Вайбер.

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: “Тест по проверке знаний и УУД” Д/З:

Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp Подгруппа 1 С 49 № 3,4 ВКонтакте

Окружающий мир. Тема “Этикет”. Разработать

памятку “Правила этикета в школе”.

Русский язык. Тема “Повторяем, вспоминаем”.

С.132 №1,2. Вайбер.

Окружающий мир. Тема “Люди вокруг нас”. С.78-81.

Просмотреть видеоурок .https://yandex.ru/video/preview

?filmId=4639774843262206745&from=tabbar&text=%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0

Литературное чтение. Тема “Весеннее настроение”.

С.136-137, ответы на вопросы. Вайбер.

Литературное чтение. Тема “Весеннее настроение”. А.Н.Плещеев “Птичка”,

“Весна”. Выразительное чтение, ответы на вопросы, наизусть один из отрывков.

Русский язык. Тема “Правописание слов”.

С.73 №3. Написать письмо учительнице на

свободную тему. Оформляем в тетради.





https://www.youtube.com/watch?v=_AwihujVD_M


https://www.youtube.com/watch?v=T-NkPUdbhr8


https://yandex.ru/video/preview?filmId=4639774843262206745&from=tabbar&text=%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81




%B5%D1%82%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81

%D1%81

Вайбер. Вайбер.

Математика. Тема “Увеличиваем и уменьшаем”.

Просмотреть видеоурок https://yandex.ru/video/preview?filmId=6718658563082831979&text=%D1%83%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC%2B%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1

%8C%D1%88%D0%B0%D0%B5%D0%BC%2B%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%8

1%D1%81 Повторить таблицу

умножения. Придумать 3 задачи с умножением, 3

задачи с делением. Оформить в тетрадь решение.

Вайбер.

Литературное чтение. Тема “Писатели о детях и для

детей”. М.М. Зощенко “Самое главное”. С.131-135

выразительно читать.Подготовить биографию автора.

Вайбер.

Технология. Тема Тема “Сувенир из солёного теста”. https://yandex.ru/video/preview?filmId=1373763011740778932&text=%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B0%2B%D0%B8%D0%B7%2B%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%2B%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%2B%D0%B4%D0%BB%D1%8F%2B%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%2

B5-6%2B%D0%BB%D0%B5%D1

%82 Вайбер.

Математика. Тема “Счёт пятёрками”. С.77 №6-8.

Вайбер.

Математика. Тема “Опять 25”. С. 78 №1-

3(устно), №4-5. Вайбер.

Литературное чтение. Тема “Писатели о детях и для

детей”. В.А.Осеева “Обидчики” выразительно

читать.Самостоятельная работа , материал в группе ВК.

Математика. Тема “Счёт пятёрками”. С.76-77 №1-5.

Вайбер.

Хореография Рисунок на тему «Русский

костюм» [email protected]

Русский язык. Тема “Правописание слов”. С.72-

73 №1, 2, 4(устно). Просмотреть видеоурок.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=9318638990464341016&from=tabbar&reqid=158635

8889681658-124862810100642159640277

2-sas1-6634-V&text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%2B%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C%2B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81




https://yandex.ru/video/preview?filmId=6718658563082831979&text=%D1%83%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC%2B%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%B5%D0%BC%2B%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81


























mailto:[email protected]

https://yandex.ru/video/preview?filmId=9318638990464341016&from=tabbar&reqid=1586358889681658-1248628101006421596402772-sas1-6634-V&text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%2B%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%82%D1%8C%2B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%2B2%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81














С мин. 2:42. Вайбер.

2б

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: “Систематизация языкового материала” Д/З: РТ, №1,3,4 с.50-51. Учебник, с.96-97, разобрать задания. Повторить предлоги Ресурсный материал: https://www.youtube.com/watch?v=_AwihujVD_M https://www.youtube.com/watch?v=T-NkPUdbhr8 Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp Подгруппа 1 Рабочая тетрадь с 52-53, ВКонтакте

Русский язык. Тема “Полные и краткие формы имён прилагательных”. С.95 №3. Вотс ап.

Русский язык. Тема “Упражнения в правильном написании окончаний имён прилагательных”. Учебник с.96 №5. Вотс ап.


Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp Подгруппа 1 С 49 № 3,4 ВКонтакте

Окружающий мир. Тема “Берегите лес! Правила поведения в лесу”. С.50-51. Т.с.32. Вотс ап.

Русский язык. Тема “Признаки имён прилагательных”. Учебник с.94 №1. Вотс ап.

Математика. Тема “Умножение и деление”. С.77 №5-7 Вотс ап.

Математика. Тема “Умножение и деление чисел в пределах изученного”. С.78 №4-5. Вотс ап.

Русский язык. Тема “Закрепление и обобщение знаний об имени прилагательном”. С.97 №9. Вотс ап.

Литературное чтение. Тема “Внеурочное чтение. Рассказы о детях и для детей. В.Ю.Драгунский “Друг детства”. С.96-101 Вотс ап.

Математика. Тема “Закрепление изученного. Формирование умений выполнять умножение и деление чисел на 2,3,4,5. С.76 №4. Вотс ап.

Литературное чтение. Тема В.К.Железников “Рыцарь”. Нахождение нужных фрагментов. С.120-122 Вотс ап.

Литературное чтение. Тема В.К.Железников “Рыцарь”. Озаглавить части. Составить план. С.120-122. Вотс ап.

Математика.Тема “Закрепление изученного материала”. Таблица умножения. С.79 №6. Вотс ап.

Русский язык. Тема “Глагол. Признаки отличия”. С.98 №11. Вотс ап.

Литературное чтение. Тема А.Л.Барто “Снегирь”.

Окружающий мир. Тема “В сосновом бору. Признаки

Технология. Тема “Вышивание по

Хореография





Выразительное чтение с.116-118. Вотс ап.

приспособленности живых объектов”. С.48-40, Т.с.29

криволинейному контуру швом “вперёд иголку”. Вотс ап.

Рисунок на тему «Русский костюм»

[email protected]

2в

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: “Систематизация языкового материала” Д/З: Учебник, с.96-97, разобрать задания. Повторить предлоги Ресурсный материал: https://www.youtube.com/watch?v=2TjH4WtR3JI&list=PLeNg1tlQF6Ef1lDitwkWj9zPFxFESbL7g&index=46 Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp

Хореография Рисунок на тему «Русский

костюм» [email protected]


Обратная связь: через классного руководителя, WhatsApp

Русский язык: Одушевлённые и неодушевлённые имена

существительные Д.З. повторить правило с.82,

84, повторить словарные слова, с.87, упр. 14, с.86

Обратная связь: WhatsApp, Uchi.ru

Русский язык: Собственные имена существительные. Д.З.: правило, с.88, упр. 3, с.89


Русский язык: Собственные имена существительные. Д.З.: правило, с.90, упр. 8

(устно), упр. 9, с.91 (письменно)


Русский язык: Собственные имена существительные.

Д.З.: правило, с.92, 93, упр. 17, с.93, словарные слова,

с.93 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Русский язык: Части речи. Имя

прилагательное. Д.З:Правило, с.94,

словарные слова, с.95, упр. 3, с.95.


Математика: Учимся умножать и делить. Опять 25 Д.З.№5, с.78, №6 (а,б), с.79 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Математика: Учимся умножать и делить.

Тренируемся в вычислениях. Д.З.: №3, с.80


Математика: умножаем и делим на 10.

Д.З.: №4 (а,б), с.83 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Математика: Учимся умножать и делить.

Закрепление пройденного материала

Д.З.:№3, с.84, №13, с.85 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Музыка. Тема

“Музыкальный театр”. Послушать отрывки из


https://www.youtube.com/watch?v=2TjH4WtR3JI&list=PLeNg1tlQF6Ef1lDitwkWj9zPFxFESbL7g&index=46





оперы М.Коваля “Волк и семеро козлят”, ответить на вопросы: “Что такое опера?” и “Что такое балет?” https://www.youtube.com/

watch?v=-8suqDSQmaQ

Литературное чтение: Писатели о детях и для

детей.С.Я.Маршак. “Чего боялся Петя” (отрывок)

Д.З.: с.84-85, задание 4, с.85 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Литературное чтение: А.Л.Барто. “Олень”.

Д.З.: с.86, задание 3, с.86. Выучить одно из

стихотворений А.Барто наизусть


Литературное чтение: О.Ф.Кургузов. “Надоело

летать”. Д.з.: с.87-89, задание 7, с.89 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Литературное чтение: Ю.Д.Владимиров. “Чудаки””. Д.З.:с.90-91, задание 5, с.91 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Технология: аппликация из геометрических фигур

Д.З.: поделка Обратная связь: Viber,

WhatsApp

Окружающий мир: Люди вокруг нас. Человек в

обществе. Д.З.: с. 62-65, задание 4, с.63,

задание 6, с.65 Обратная связь: WhatsApp,

Uchi.ru

Окружающий мир: Труд в жизни человека.

Д.З.: с.66-67, задание 3, с.67


3а

Русский язык. Тема “Второстепенные члены

предложения”. С.91 учить правило, №136-137.

Вайбер.

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: ”Систематизация

лексического и

грамматического материала

по теме «Мир вокруг меня.

Мой дом/ квартира. Члены

семьи». Контроль изученного

материала.” Д/З: Учебник, с.102-103 (пис-но в тетради)

Русский язык. Тема “Связь второстепенных членов с

главными членами предложений”

С.95 №148. Вайбер.

Русский язык. Тема “Сопоставление состава

простых и сложных предложений. С.95 №150-151

Вайбер.

Английский язык.

2 подгруппа.

Тема: “Контрольная

работа №6 по теме

«Мир вокруг меня. Мой

дом/ квартира. Члены

семьи». Контроль

навыков”

https://www.youtube.com/watch?v=-8suqDSQmaQ

https://www.youtube.com/watch?v=-8suqDSQmaQ

Ресурсный материал: https://www.youtube.com/watch?v=oVr0q_lm7NE Обратная связь: ВКонтакте и WhatsApp через классного руководителя Группа 1 С 106 № 1,2 ВКонтакте

Д/З:

Обратная связь: ВКонтакте и WhatsApp через классного руководителя Группа 1 С 198 №2, рабочая тетрадь с 55 № 3,4,5 ВКонтакте

Математика. Тема “Признак делимости на 2,3,9”. №1,2,3,5.

Вайбер.

Русский язык. Тема “Анализ простого предложения”.

С.94 №145-147. Вайбер.

Математика. Тема “Деление с остатком”

С.90-91 №3-5. Вайбер.

Математика. Тема “Алгоритм письменного деления”. С.92-93 №1-4.

Вайбер.

Русский язык. Тема “Повторение признаков

и структуры текста-повествования”.

С.96 №152. Вайбер.

Литературное чтение. Тема “М.Пришвин “Лесная

капель””. С.38-39 вопросы 1-2. Вайбер.

Математика. Тема “Оценка значения произведения”.

С.88 №1-3. С.89 №5. Вайбер.

Литературное чтение. Тема “А.А.Фет “Рыбка””.

С.42, ответить на вопросы.

Литературное чтение.Тема “Читальный зал. В.Астафьев “Весенний остров”. С.43-44

выразительное чтение. Вайбер.

Технология. Тема “Город компьютерных

художников. Знакомство с продуктами

компьютерной графики”.

Окружающий мир. Тема “Путешествие по ленте

времени” с.57-60. С.58№3, с.59№4.

Литературное чтение. Тема “К.Д.Бальмонт “Золотая

рыбка” с.41 №5. Вайбер.

Окружающий мир. Тема “Города и сёла”. С.61-64, с.62

вопрос 1. Вайбер.

Хореография Реферат на тему «Партерная

гимнастика» [email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=oVr0q_lm7NE



Вайбер.

3б

Русский язык

Тема: Средства языка и их

анализ.

Д/з: уч. стр. 100 № 3 WhatsApp, вайбер, учи.ру

Русский язык Тема: Слово и

словосочетание Д/з: уч. стр. 102 № 2

WhatsApp, вайбер, учи.ру


Тема: Слово как часть речи Д/з: словарные слова

повторить WhatsApp, вайбер, учи.ру


Тема: Повторение постоянных признаков изученных частей речи



Тема: Правописание слов с изученными

орфограммами. Д/з: уч. стр. 103 № 5


Математика

Тема: Оценка значения произведения



Тема: Деление с остатком. Д/з: уч. стр. 93 № 7 устно



Тема: Алгоритм

письменного деления.

Запись деления уголком

Д/з: уч. стр. 94 № 1,

правило WhatsApp, вайбер, учи.ру


Тема: Деление на однозначное число. Д/з: повторить таблицу умножения WhatsApp, вайбер, учи.ру

Чтение

Тема: Произведения о

природе для детей.

Д/з: уч. стр. 54-56

читать WhatsApp, вайбер, учи.ру

Технология

Тема: Плоские игрушки из

ткани (детали соединяются

швом). Знакомство с

профессией дизайнера. Д/з: читать информацию WhatsApp, вайбер, учи.ру

Чтение

Тема: Описание природы в

произведении

М.М.Пришвина «Лесная

капель». Сходство и

отличие прозы и поэзии

Д/з: уч. стр. 48-53 читать WhatsApp, вайбер, учи.ру

Чтение

Тема: Олицетворение как

средство художественной

выразительности. К.Д.

Бальмонт «Золотая

рыбка».

Д/з: уч. стр. 53 вопросы 1-

3 письменно WhatsApp, вайбер, учи.ру

Чтение

Тема: А.А.Фет «Рыбка».

Выразительное чтение.

Собственные впечатления

от прочитанного

стихотворения.

Д/з: уч. стр. 53 вопрос 6

(б) WhatsApp, вайбер, учи.ру

Окружающий мир

Тема: Нервная система. Д/з: уч. стр. 44

вопросы 1,2, стр. 45 вопросы 1,4,7,10

письменно WhatsApp, вайбер, учи.ру

Хореография Реферат на тему «Партерная

гимнастика» [email protected]

Английский язык. 2 подгруппа. Тема: ”Систематизация

лексического и

грамматического материала

по теме «Мир вокруг меня.

Мой дом/ квартира. Члены

семьи». Контроль изученного

материала.”

Окружающий мир

Тема: Органы чувств. Д/з: уч. стр. 44-45 вопросы

устно WhatsApp, вайбер, учи.ру

Английский язык.

2 подгруппа.

Тема: “Контрольная

работа №6 по теме

«Мир вокруг меня. Мой

дом/ квартира. Члены


Д/З: Учебник, с.102-103 (пис-но в тетради) Ресурсный материал: https://www.youtube.com/watch?v=oVr0q_lm7NE Обратная связь: ВКонтакте и

WhatsApp через классного руководителя

Группа 1 С 106 № 1,2 ВКонтакте

семьи». Контроль

навыков”

Д/З:

Обратная связь: ВКонтакте и WhatsApp через классного руководителя Группа 1 С 198 №2, рабочая тетрадь с 55 № 3,4,5 ВКонтакте

3в

Русский язык Средства языка и их анализ.

Д/З Стр.108 упр.4 Обратная связь:

РИД, электронная почта

Русский язык Слово и словосочетание.



Русский язык Слово как часть речи.



Русский язык Обучающее сочинение

“Любимая игрушка”. Обратная связь:


Русский язык Анализ сочинения.

Работа над ошибками. Обратная связь:


Математика Алгоритм письменного

деления. Запись деления уголком.

Д/З Р.т. стр.57 Обратная связь:


Математика Деление на однозначное

число. Д/З Р.т. стр.58

Обратная связь:: РИД, электронная почта

Математика Закрепление изученного по

теме “Деление”. Д/З Р.т. стр.59 №”, №3

Обратная связь: РИД, электронная почта

Математика Нахождение неизвестного

множителя, делимого, делителя.

Д/З Р.т. стр.60 Обратная связь:


Окружающий мир Кремль - центр города.

Д/З Стр.69-75 - прочитать, ответить на

вопросы. Обратная связь:




Литературное чтение Внеклассное чтение. Сказки

К.Г. Паустовского. Читательский дневник.


Литературное чтение Малые фольклорные формы.

Народная песня как жанр фольклора “Жаворонушки”,

“Берёзонька” (народные песни).

Д/З Стр.35 Обратная связь:


Литературное чтение Русские народные весенние

праздники и обряды. Д/З Стр.36


Литературное чтение Описание природы в творчестве А.А. Фета

“Весенний дождь”. Средства художественной

выразительности в стихотворении.

Д/З Стр.37 Обратная связь:


Англ язык (Белова ЕА) Раб тетр с 49 #3 (ВК

прислать фото) Группа 1

С 198 №2, рабочая тетрадь с 55 № 3,4,5

ВКонтакте

Окружающий мир Названия городов.

Д/З Стр. 65-69 - прочитать, ответить на вопросы.


Англ. язык (Белова ЕА) Раб тетр с 49 #2 (ВК прислать

фото)

Группа 1 С 106 № 1,2 ВКонтакте

Технология Плоские игрушки из ткани

(детали соединяются клеем). Обратная связь:


Хореография Реферат на тему

«Партерная гимнастика» [email protected]

4а

Математика: Работа с

таблицей отработка

вычислит навыков

Д/З с82 №3 С83 №6

Обратная связь:

электронная почта

Математика: Диаграммы.

Нахождение информаций

по диаграмме.

Д/З с84 №3

Видеоуроки по теме: 1)https://www.youtube.com/watch?v=qNYkGZlTJZ8 2)https://www.youtube.com/watch?v=urk7k6ERWeg



Математика: Планирование действий. понятие - алгоритм Д/З с86 №1.№2



Математика: Контроль и

проверка Умение выполнять взаимопроверку и самопроверку. Д/З Решение задач с88

№3 №4 Обратная связь:


Русский язык: Композиционные особенности текста-рассуждение Д/З с118 №300



Русский язык: Композиция

и средства связи частей в

повеств тексте. Эпизод.

Д/З с115 №292



Русский язык: Составление

истории о случайном

событии

Д/З с116 №294



Русский язык: Воспроизведение содержания текста по сост плану Д/З Р.Р. с117 №297



Русский язык: Р.Р.-

Восстановление содержания текста Саврасов " Грачи прилетели" Д/З с11 8№ 299



Окружающий мир: Крупнейшие битвы в войне Тыл в годы войны Победа над фашистами. Д/P с116-118

Видеоуроки по теме:


https://www.youtube.com/watch?v=qNYkGZlTJZ8

https://www.youtube.com/watch?v=qNYkGZlTJZ8

https://www.youtube.com/watch?v=urk7k6ERWeg

https://www.youtube.com/watch?v=urk7k6ERWeg


m/watch?v=-

djnn6kfaXE



Литературное чтение: Некрасов "Крестьянские дети" выраз чтение. чтение по ролям. Д/З учить отрывок Обратная связь:


Литературное чтение: Некрасов "Крестьянские дети" выборочное чт,словесное иллюстрирование,авторское отношение к героям Д/З с47 1-4 вопр Обратная связь:


Литературное чтение: Русские поэты о детях Плещеев “Детство”, Суриков "В ночном" Д/З Анализ пр с87-90 Обратная связь:


Окружающий мир:

Великая Отечественная

война.

Д/P с107-113 Т2 с48-52

Видеоуроки по теме:

https://www.youtube.com/w

atch?v=-djnn6kfaXE



Хореография Реферат на тему «Что такое хореография»

[email protected]

Технология: Папье-маше

из бумажной массы Д/З изготовление чашки. Обратная связь:


Музыка. “Музыкальный театр”. Послушать отрывок из оперы “Иван Сусанин” (II действие) “Бал в замке польского короля”. Какие танцы звучат на балу?Какие особенности музыки подчеркивают хвастливую уверенность завоевателей Руси? Сравните особенности полонеза, мазурки и вальса. https://www.youtube.com/watch

?v=M3qHJMpkv2s

Английский язык С 102 № 1,2 ВКонтакте

Физическая культура:

Легкая атлетика.Виды

легкоатлетических

упражнений. РЭШ Урок 7

(посмотреть видео)

https://resh.edu.ru/subject/le

sson/4601/main/195022/

Английский язык С 104 № 1 ВКонтакте

4б

Русский язык тема: ”Правописание слов” с.108-109, упр. 272 (2), под

точкой № 1, упр. 274 (дописать 5 слов в каждой

строке), упр. 275 (последний абзац списать без ошибок)

Русский язык тема: “Предложение. Текст” с. 110-111, упр. 277(устно),

упр. 278 (1, 2, 3 и под точками), упр. 281(только

составить 2 предложения к схеме № 2)

Русский язык тема: “Распространение

мыслей в предложении и тексте”.

с. 112-113, упр. 283, 284 (устно), Ключик!, упр. 287

Русский язык тема: “Связь частей и

предложений в тексте” с. 114-115 Словарные слова!,

упр. 290 (ответ на вопрос устно), составить 2

предложения и сделать полный разбор, упр. 291

Русский язык тема: “Составление

инструкции как разновидности текста -

повествования” с.116

Словарные слова!

https://www.youtube.com/watch?v=-djnn6kfaXE






https://www.youtube.com/watch?v=M3qHJMpkv2s




упр. 294 (устно), упр.295 списать текст,

подчеркнуть слова, с помощью которых

связаны части и составить свой рецепт.

Математика тема: “Повторение”

с. 90-91 № 1 (устно 1, 2 столбик), № 2(е, з), № 4, № 3 (4 строка)

Математика тема: “Числа и величины”

с. 94-95 № 1(устно), № 2,3, с. 95 -

внимательно прочитать, № 4 (1, 2 столбик)

Математика тема: “Сравнение чисел”

№ 1 (а, б, в, г, д-устно), № 2, № 3, с. 97 - внимательно

прочитать!, № 3

Математика тема: “Задачи на

сравнение” с. 98-99

№ 6 устно, № 1(сделать краткую запись, замени

слова “короче и длиннее”, если Волга короче, значит,

Лена...), № 2, № 5, с. 99 внимательно прочитать

Технология Проект “История

оригами” или

“Что такое скрапбукинг”

Ознакомление с окружающим миром

тема: “Отмена крепостного права”

с. 77-78 пересказ, с. 79 прочитать, с. 78 вопросы, № 3

письменно

Литературное чтение тема “Л.Н.Толстой

Детство” (отрывки) с. 108-111

(что такое трилогия? что такое автобиография)

Выразительно прочитать, написать рассказ о своем

добром деле в раннем детстве

Литературное чтение тема: “Л.Н.Толстой

Детство” (отрывки) с. 108-111

Письменно ответ на вопрос Что ты думаешь о характере Николеньки? Какой он? Как он относится к своей маме?

Литературное чтение И.А.Бунин “Детство”

с. 112 Выбери задание

-выразительное чтение -выразительное чтение

наизусть -нарисовать иллюстрацию

-прочитать другие стихотворения Бунина

Ознакомление с окружающим миром

тема: “Наука и техника в 19 веке”

с. 80-83, с. 83 вопрос 3 - письменно

Английский язык С 102 № 1, 2

С 104 № 1 ВКонтакте

Музыка. “Музыкальный театр”. Послушать отрывок из

оперы “Иван Сусанин” (II действие) “Бал в замке

польского короля”. Какие танцы звучат на балу?Какие

особенности музыки подчеркивают хвастливую уверенность завоевателей

Физкультура. Легкая

атлетика.Техника метания

мяча. РЭШ Урок 8



sson/5166/main/195048/

Хореография Реферат на тему «Что такое

хореография» [email protected]

Физическая культура.:

Легкая

атлетика.Техника

метания мяча. РЭШ

Урок 8 (посмотреть

видео)

https://resh.edu.ru/subje

ct/lesson/5166/main/195

048/







Руси? Сравните особенности полонеза, мазурки и вальса.

https://www.youtube.com/watch

?v=M3qHJMpkv2s

4в

Русский язык. Язык и речь.Слово. С.98, № 243.


Русский язык. Слово в тексте. Монолог и диалог как формы

речи. С.101, № 251,252. Вайбер, учи.ру

Русский язык. Лексическое и грамматическое значение

слова. С.102, № 255(устно), с. 104, № 262(устно), № 263.

Вайбер,учи.ру

Русский язык. Правописание слов. Орфограммы. С.104, №

264. Вайбер, учи.ру

Русский язык. Способы проверки орфограмм в

слове. С.106, № 268(устно), с.107, № 269,

271. Вайбер, учи.ру

Математика. Повторение письменного алгоритма

деления многозначных чисел. С.76, №3 (а,б,е,з), с.77, № 7


Математика.Обобщение знаний по теме “ Деление

многозначных чисел”. С.76, № 4,5.


Математика.Представление информации. Работа с таблицами. С. 80, № 1

(устно), , с.81, № 3, с. 82, № 1 (устно).


Математика.Диаграммы. Виды диаграмм.С.84-85, №1-

6 (устно) Вайбер, учи.ру

Английский язык. Тема Past simple учебник стр.94 № 1 (выписать выражения с переводом) стр.94 № 2 (по образцу) Обратная связь: Viber, в

контакте

Литературное чтение. М. Твен. “ Великолепный

маляр”.Чтение по ролям, инсценирование фрагментов текста. Определение главной мысли произведения. С. 54 -

63,вопросы, внеклассное чтение. Вайбер.

Литературное чтение.Статья о В. Солоухине. В.А.Солоухин “ Ножичек с костяной ручкой”.

Составление плана произведения.

Выразительное чтение. с, 64-71, вопросы 1, 2,3. Вайбер.

Литературное чтение. В.А. Солоухин “ Ножичек с

костяной ручкой”. Определение идеи

произведения.Составление рассказа на основе

собственного жизненного опыта. С. 71, вопросы 4,5,6.

Вайбер.

Окружающий мир. Город и горожане. Мода XIX века. Одежда людей нашего

города. Стр. 83-88

Обратная связь: электронная почта

Окружающий мир. Культура XIX века.

Стр. 88-93 Обратная связь:



атлетика.Виды

легкоатлетических

упражнений. РЭШ Урок 7


https://resh.edu.ru/subject/les

son/4601/main/195022/

Хореография. Реферат на тему «Что такое

хореография» [email protected]


атлетика.Техника метания

мяча. РЭШ Урок 8



sson/5166/main/195048/

Английский язык. Тема Past simple стр.95 №3

Технология. Объёмные игрушки из

плотной ткани. Обратная связь:









Documents

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 13.04 ... · “Лисичка - сестричка и волк”. Прочитать выразительно