ПРО БЛОКАДУ НЕЛЬЗЯ ЗАБЫВАТЬ

27 января – важная дата в истории Великой Отечественной войны. В этот день в 1944 году город Ленинград освободили от блокады немецко-фашистских захватчиков, которая длилась почти 900 дней и принесла много смертей и страданий людям. В городе было очень мало еды, жителям давали по 125 грамм хлеба в день. Поэтому люди сильно голодали. Они ели что придется, – жмых, кору деревьев и даже землю, на которой сгорели знаменитые Бадаевские склады.

В Ленинграде в это время жила школьница Таня Савичева. В 1941 году ей исполнилось только 11 лет. С начала блокады она стала вести дневник. В нем Таня записывала историю своей семьи. Во время блокады – с декабря 1941 года по май 1942 года умерли почти все ее родственники. Стала очень известной последняя фраза из ее дневника: «Осталась одна Таня».

Но ленинградцы и бойцы Красной Армии выстояли – не отдали город врагу!

Подготовил Данил ОГДОНОВ

СМАРТФОН – ЗА МАКУЛАТУРУ!

В конце января в нашей школе начался конкурс по раздельному сбору мусора. Его организаторы – Фонд «Берегите Байкал», администрация Хужира и компания «Дабан». Самые активные школьники получат призы. Это и смартфоны, и футболки, и многое другое.

Для участия в конкурсе нужно приносить макулатуру, пластик и картон. Их принимает Станислав Леонидович в школьной котельной.

- В первый день проведения больше всего принесли макулатуры, - рассказал нам Станислав Леонидович.

Между классами с 1-го по 6-й проводится групповое состязание. А с 7-го по 11-й – индивидуальное.

Итоги конкурса будут подведены в марте.

Подготовила КАТЯ НЕПОМНЯЩАЯ

Уроки – уроками, но как же хочется иногда оставить книжки и тетрадки, да поиграть с друзьями в хоккей! Ветер в лицо, коньки режут лед, шапка набекрень … Кричишь: «Давай, давай скорее! Пасуй!» И вот уже мяч влетает в ворота! Что может быть интереснее хоккея для настоящего мальчишки? Быть может – зимний футбол? Читай впечатления Андрея ХАСАНОВА на стр. 8.

Фото Дениса МАРКОВА

СОСТЯЗАНИЕИЩЕМ И МИСС, И МИСТЕРА!

10 февраля в нашей школе пройдет конкурс «Мисс и мистер школы», приуроченный ко дню Святого Валентина).

Провести конкурс «Мисс и мистер школы» предложил нашШУС. И все обрадовались – такие мероприятия у нас бывают нечасто. В последний раз подобное состязание состоялось в 2013 году, тогда победительницей стала Катя Огдонова.

В конкурсе смогут принять участие школьники 7-11 классов. Совет школы придумал много номинаций, в их числе «Мисс и мистер Артистизм», «Мисс и мистер Спорт», «Мисс и мистер Диско», «Мисс и мистер Смекалка», «Мисс и мистер Золотой Граммофон». Ну, а самая главная номинация звучит так - «Мисс и мистер Хужирская СОШ».

Чтобы тебя признали лучшим, придется и танцевать, и петь, и разгадывать загадки, и быть артистичным, и спортивным.

Теперь дело – за классами. Для участия в конкурсе каждый класс (с 7 по 11) должен выдвинуть минимум по 2 человека. Кандидаты придумывают свою визитную карточку (представление).

Весь конкурс пройдет в актовом зале школы. После него в Хужирском ДК состоится дискотека.

Ведущими мероприятия будут Анастасия Маслова (9 класс) и ЮрийСубанов (11 класс).

Заявки на участие можно подавать вплоть до 10 февраля. Контактные лица - советники по культуре и досугу Света Лебедева, Настя Маслова и Юра Субанов.

Ольга ПЛАТОНОВА

ОБЪЯВЛЕНИЕВНИМАНИЕ, БУДУЩИЕ ЛИДЕРЫ!

Объявляется набор в «Школу лидера» для старшеклассников. В программе обучения - тренинги на развитие лидерских качеств и эффективную командную работу. А также обучение по реализации ваших собственных идей и проектов, интересных и полезных.

Занятия начнутся в феврале. Подробности в обсуждениях в группе газеты

«Вести с парты» в «ВКонтакте».

январь 2017 г.

Катя Огдонова стала победительницей конкурса в 2013 году.

2

БЫТЬ ПРЕЗИДЕНТОМ – ЭТО НЕПРОСТОШкольный Ученический Совет Андрей

Хасанов возглавил в марте прошлого года. Что ж, за плечами – почти год президентства. Можно и некоторые итоги подвести, и рассказать о планах на будущее. Слово – Андрею.

- Выбрали меня, можно сказать, неожиданно. Перед самыми дебатами пришли девочки из 11-го класса и сказали: «Андрей, подавай свою кандидатуру на президента. Ты же ответственный!». Так я стал кандидатом. А потом – и президентом. С одной стороны, был очень рад и горд. С другой, понимал, что наступает конец вольной жизни. Помню, как мы встретились после моего

Перетягивание каната и дублеры учителей

- В конце сентября прошла школьная ярмарка, для которой парламент придумал конкурсы и лотерею. Самым массовым вышло перетягивание каната. Тут участвовали, по-моему, все, кто был на ярмарке, а это около 50 человек. Очень весело получилось, и падали все, и смеялись.

- По традиции провели День самоуправления (День дублера). Я стал директором школы, ко мне водили в кабинет нерадивых учеников, еще я ходил по классам, смотрел, как ведут уроки учителя (они

его заменить. Я дико волновался, но провел. На следующей линейке я встал в строй как обычный ученик. А мне говорят: «Ты куда? А кто линейку будет вести?». Страшно, но делать было нечего, отвел. Теперь веду постоянно. Привык!

Еще я хочу выразить благодарность. Во-первых, моим бывшим коллегам из 11-го класса. Ребята оказали мне и Школьному Совету большую поддержку, обучили новых советников. Я очень рад, что работал с вами, хоть и одно полугодие. А, во-вторых, всему нынешним коллегам, всем, кто помогает. Особенно Свете Лебедевой, моему заместителю.

Наш президент посетовал на то, что некоторые школьницы не любят заплетать косички. Девчонки, посмотрите на этот вариант, он сейчас в моде! Называется «французский жгут». И делается очень просто.

избрания с Мишей Нейберг, экс-президентом, и он сказал мне: «Знай, будет непросто!». Да, теперь и я могу сказать, что быть главой школьного самоуправления – это непросто. Но думал, что будет тяжелее.

Хвосты, косички и школьные дежурства

- Началось все с внешнего вида учеников. Учителя попросили ШУС решить вопрос с прическами у девочек. Многие ходили с распущенными волосами, а правила обязывают носить косички или хвосты. В ноябре прошла линейка, где я выступил и рассказал об этих правилах. Ой, какой шум поднялся! Девчонки стали кричать, что они и не знают, как косу заплетать. И не хотят! Пришлось много разговаривать индивидуально. Но зато сейчас распущенные волосы – очень редкое явление.

- Еще в начале учебного года мыввели систему оценки для дежурных классов. Если класс плохо справляется со своими обязанностями, то дежурство продлевается еще на одну неделю. Пока эту санкцию не применяли. Все дежурят хорошо, цветы поливают, школьную территорию убирают. Но мы, в любом случае, за дежурствами следим.

же школьники). Было здорово. Хотя, конечно, наши преподаватели, которые сидели за партами, посмеивались над своими дублерами.Еще вконце октября была костюмированная вечеринка, посвящённая Хэллоуину. А в декабре прошла акция «Елочная Игрушка», в которой активно участвовали ребята из начальных классов.

Из школьной газеты – в медиа-центр- Главной идеей и главным прорывом стало

создание школьной газеты, которая начала выходить еще с конца прошлого учебного года.Выпуск номеров происходит и сейчас.ШУС взял на себя написание статей и публикацию фотографий для школьного сайта.

Зарядка, линейка и навыки ведения- За первое полугодие с советником по

спорту Димой Ербаевым мы провели 4 рейда по выполнению зарядки в классах. Могу сказать, что ребята молодцы, ее везде делают. И я этому рад, ведь зарядка – нужная вещь, она дает энергию, а энергия нужна для получения знаний.

- Еще с прошлого года я стал проводить школьные линейки. Вообще-то это делает директор Иван Иванович, но в его отсутствие мне пришлось

БЛИЦ

- Любимый предмет в школе?- География.- В какое место на Земле хотел бы попасть?- Испания.- За какой партой сидишь в школе?- Первая по центру.- Любимая книга?- «Ночь перед Рождеством» Николая Гоголя.- Любимый вид спорта?- Футбол, на втором месте – хоккей.- Любимый фильм?- Очень редко смотрю кино.

3

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬЗа последнее время на Ольхоне появилось сразу

несколько новых педагогов. Кто-то уже вовсю работает с детьми, а кто-то – только переехал. Хотим вам немного

рассказать о наших преподавателях-новичках.

КТО К НОВЕНЬКИМ?Саяна Владимировна ВОРОНИНА,

преподаватель музыкальной школы

МУЗЫКЕ НАДО ОТДАВАТЬ ВРЕМЯ

Ольхон – место удивительное, я тут бывала раньше. Поэтому предложение о работе приняла с радостью. В музыкальной школе занятия уже веду и могу сказать, что мы – и я, и дети - будем много трудиться. Ведь музыка – это то, чему надо отдавать время. Например, когда я училась в колледже, я очень много играла. Самая большая репетиция, помню, заняла 10 часов подряд.

Надо понимать, что, если вы хотите поступить в музыкальный колледж, вам нужно будет пройти конкурс. А для этого составить программу и сдать экзамены.

Я сама сначала окончила музыкальный колледж, а потом получила высшее лингвистическое образование. Знаю и китайский, и английский языки. Меня часто спрашивают, почему я решила изучать китайский язык. Могу ответить так – мне нравится культура этой страны. Я бывала в Китае на стажировках, там очень интересно.

Елена Витальевна ТОЛМАЧЕВА, преподаватель рисунка и живописи

ХУДОЖНИКУ ОДНОГО ТАЛАНТА МАЛО

В 2014 году я побывала на Ольхоне впервые, приезжала сюда на пленэр. Мне

так понравилось, что я захотела вернуться. И вот в прошлом году я увидела объявление, что в Хужире требуется преподаватель ИЗО. Переехала я на остров в середине января, еще не со всеми познакомилась. Но знаю, что в Хужире много талантливых ребят.

На занятиях мы, конечно, будем не только сидеть в студии. Когда потеплеет, выйдем на природу, на пленэр. Надо понимать, что настоящий художник много трудится. У людей искусства есть характерная черта – это лень. Многие думают, что, если есть талант, этого хватит. Но одного таланта мало, нужно самому прилагать усилия, работать, чтобы что-то получилось.

Сама я очень люблю рисовать портреты и графику.

Из любимых моих художников – Пикассо, Модильяни, вообще многие импрессионисты.

Туяна Владимировна ДАМБИЕВА, хореограф

НАРОДНЫЕ ТАНЦЫ – МОИ ЛЮБИМЫЕ

Я впервые попала на Ольхон в октябре прошлого года, на праздник Покров. Обошла весь остров – была и в школе, и в клубе, и в музее, ездила на экскурсии. Выяснилось, что тут нет хореографа. И я договорилась, что буду у вас работать. Группы у меня уже набраны, работа идет, ребятами я довольна.

По образованию я хореограф. Сначала окончила училище культуры и искусства в Улан-Удэ. Потом поступила в Восточно-Сибирский институт культуры. Работала во многих школах, в хореографическом училище преподавала по классу народных танцев.

Народные танцы – вообще мои любимые. Я, конечно, изучала и эстрадные, и современные, но это не совсем мое. А вот культура разных народов мира – это очень интересно. С детьми на Ольхоне мы уже поставили еврейский и украинский танцы, например.

Хочу принимать участие во всех мероприятиях, которые будут проходить в хужирском клубе и школе. Планируем съездить с концертами в Харанцы, Малый Хужир, Ялгу. В ближайший месяц будет много репетиций, поэтому надо готовиться, будем и ругаться, и плакать, и смеяться.

Не согласна, когда говорят, что танцы – это только для девочек. Это как считать, что волейбол – только для мальчиков. Фото Саши МАРКОВОЙ

Материалы полосы подготовили: Филиз БАРНАШОВА, Саша МАРКОВА, Карина ПРОНИНА

4

А ВОТ, ЧТО ГОВОРИТ…

Константин СТЕПАНЕНКО, преподаватель

Мы купили два комплекта деталей для занятий робототехникой на грантовые средства от фонда Тимченко («Культурная мозаика малых городов сел»). Комплект называется LEGO MINDSTORMS EV3 Education, и он хорошо подходит для работы с детьми. Все визуально, все наглядно. Тысячи школ робототехники используют именно эту разработку от LEGO.

Каждый такой комплект рассчитан на работу двух человек. Конечно, одновременно много ребят заниматься не сможет. И набор в наши воскресные группы пока закрыт. Но сейчас в планах – покупка третьего комплекта. Это случится уже скоро. Откроем тогда набор в еще одну группу. Будем держать вас в курсе.

Признаюсь, я впервые работаю с детьми, по профессии я инженер информационных технологий. И больше, конечно, занимаюсь компьютерами. Но так вышло, что на Ольхоне к робототехнике ближе всех оказался я. И мы начали. С ребятами - интересно. Особенно, когда что-то получается. У них так горят глаза!

Фото Саши МАРКОВОЙ

КАК ИЗ ПРОСТОГО РОБОТА СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕГО

- Назад! Назад!- Давай, подцепи его под колесо!- Увеличь мощность на 20 процентов!- Поставь вторую деталь на А!

Думаете, это отрывок из нового голливудского блокбастера? А вот и нет. Так обычно проходят занятия в нашей школе робототехники. Она открылась в Хужире в январе.

Я впервые попробовал заниматься робототехникой прошлым летом. К нам тогда приехал из Иркутска Андрей Ильин (проект «Роботы 38»). И мы неделю встречались каждый день и ничем другим не занимались. Потому что очень увлекательно! Потом Андрей уехал. Я просто ничего не мог делать! Несколько дней сидел, скучал. И очень обрадовался, когда узнал, что на острове откроется такая школа.

И с января начал туда ходить.- А чем мы сегодня будем заниматься?

– это первый вопрос, который мы задаем

Константину, нашему преподавателю в самом начале занятия.

Костя хорошо все объясняет. А ведь тут все непросто. Робототехника, конечно, – очень увлекательное дело. Но это не только битвы роботов. Тут надо и уметь программировать, и правильно собирать детали, и разбираться в технических нюансах. Скоро вот будем заниматься программированием микро-контроллеров. Сложно звучит? Да… Это просто не объяснить.

Сначала роботы – все одинаковые и скучные. Потом ты подбираешь им хорошие детали, ставишь подвески, еще что-нибудь. И ба-бах – они самые умные. Точнее выполняют поставленные задачи, быстрее других передвигаются. И появляется такой азарт! Я бы хотел еще позаниматься, а потом поехать на соревнования.

А вообще в современном мире роботы – незаменимая вещь. Они могут помочь там, где человеку находиться опасно. Например, на других планетах.

Матвей МАРКОВ рассказывает о новом увлечении хужирских школьников

5

В середине января в нашем поселке прошла необычная театральная премьера. Школа английского языка представила спектакль «Алиса в стране чудес». Почти полностью он сыгран на английском, что само по себе уже впечатляет. Юные артистки – Полина ПОПОВА и Лера БРЯНСКАЯ поделились с нами маленькими и большими секретами этой постановки.

Все актеры – разного возраста. Самому младшему участнику – 8 лет, а самому старшему – 14 лет.

Репетировали мы всего пять раз. Самая длинная репетиция заняла 2 часа. На ней выстраивали все сцены, кто как ходит и что говорит. А генеральная репетиция была очень страшная. Мы все вдруг будто умерли – позабывали слова и стали очень вареные. Но на самом показе сыграли хорошо.

Главные роли двух Алис достались Полине Поповой (6-й класс) и Аси Зурмаевой (3-й класс). Выбрали их по принципу похожести, конечно. Внешне – как сестренки. Еще и живут рядышком. Полина и Асябегали друг к другу на примерки платьев и придумывание причесок.

Самая веселая сцена в спектакле – Безумное чаепитие.

А еще всех очень веселил специальный помощник, который изображал храп спящей Алисы. Помощник просидел весь спектакль

А ВОТ, ЧТО ГОВОРЯТ…

Карина МАЙОР и Дарья ГРУДИНИНА, преподаватели

Мы выбрали эту сказку, потому что в ней задействовано много персонажей. И много детей могло принять участие в спектакле. Долго решали, как сделать, чтобы родители и те, кто не знает английский, смогли понять, что происходит. Придумали такой ход – ведущие говорили текст, в котором смешались русские и английские слова. Вышло интересно.

«Алису в стране чудес» мы будем еще играть. Хотим расширить спектакль, ввести туда танцы для маленькой Алисы и Чеширского кота.

В конце этого учебного года планируем показать еще один спектакль. Возможно, что это будет «Алиса в Зазеркалье». Хочется, чтобы сыграли и дети помладше, ведь у нас занимаются даже шестилетки.

Фото Дениса МАРКОВА

ОЧЕНЬ STRANGE(strange – с англ. «странно»)

Авторы спектакля «Алиса в стране чудес» раскрыли все его секреты

за кулисами и помогал нам менять реквизит. А знаете, кто это был? Семен Майор (а ему ведь 33 года)!

После того, как спектакль закончился, актеры попали под власть невероятной жажды. Ими было выпито около 15 литров сока и 3 литра чая.А на праздничном чаепитии труппа съела 2 торта, 2 коробки «Choco-Pie»,

2 пакета печенья и несчетное количество конфет.

После спектакля многие участники были под таким впечатлением, что позабывали в театре свои телефоны и шапки. Пришлось возвращаться.

6

Ольхон - место туристическое. Здесь всегда много приезжих, не только из России, но и из других стран. Многие из них – очень интересные личности. Мы открываем рубрику «Гости острова», в которой будем рассказывать о встречах с необычными людьми.

ГОСТИ ОСТРОВА

Наш первый герой – французский фотограф и путешественник Бастиан Дишо. Он уже несколько недель живет на Ольхоне и проводит со школьниками занятия по фотографии. Недавно помог им организовать фотовыставку «Чувство дома...».

- Бастиан, как получилось, что вы увлеклись фотографией?

- Мне было 20 лет. И я поехал путешествовать по Великобритании. Взял с собой фотоаппарат. В ту поездку как-то вышло, что я с ним почти не расставался. И с тех пор я фотографирую всегда.

- А вы ходили на какие-то курсы?- Нет, на курсы не ходил. Но бывал на мастер-

классах у разных известных фотографов. А еще смотрел работы признанных мастеров, изучал, как они работают.

И старался как можно больше фотографировать сам. Практика – лучший учитель.

- Что вам интересно фотографировать больше всего?

- Очень люблю портреты. Но не в классическом понимании. Для меня важно, чтобы в кадре было не просто лицо, а что-то еще – тени, атмосфера. Я вообще люблю такие фотографии, в которых есть загадка. Смотришь на такую работу – и у тебя есть больше вопросов, чем ответов. Это лучшее, что может быть.

- Что вы посоветуете начинающим фотографам? Какую технику выбрать?

- Не думайте о технике, она не важна! Красота и загадка не зависят от технических данных вашего фотоаппарата. Снимайте даже на телефон! И при съемке не думайте мозгами, думайте душой, сердцем. Тогда фотография получится хорошей.

- У вас очень много черно-белых фотографий. Почему?

- Во-первых, это эстетично, красиво. Во-вторых, всего два цвета – черный и белый – очень легко воспринимаются глазом человека. И смотрящий может легко придумывать, представлять, что еще есть в фотографии.

КСТАТИВ январе Бастиан с учениками нашей школы

подготовили выставку «Чувство дома». К концу февраля готовится следующая. Она называется «Четыре стихии». Если ты любишь фотографировать, то можешь стать участником этой экспозиции. Узнай подробности у Юли Красновой, Саши Марковой иАюны Неновой.

Познакомиться с фотографиями выставки «Чувство дома» можно на втором этаже школы, рядом с актовым залом. А также в фотоальбоме на странице газеты ВЕСТИ С ПАРТЫ в «ВКонтакте» (vk.com/vestisparty).

Бастиан ДИШО: «При съемке не думайте мозгами, думайте сердцем!» Родная страна – Франция.

Возраст – 26 лет.По образованию –инженер звукового оборудования.Образование получил в Париже.

Хужирских школьников познакомили с необычным инструментом

- Смотри, локоть надо немного отвести. А теперь веди смычком по струнам, но так, чтобы он был только в этом месте и никуда не сползал.

К странному музыкальному инструменту – виолончели - выстроилась очередь из школьников. А ее владелец – музыкант Томас Ранфт – рассказывал, показывал, помогал играть.

28 января в горнице на усадьбе Бенчаровых прошла первая «Музыкальная гостиная» в этом году. Ее гостем стал Томас Ранфт. Он музыкант и преподаватель немецкого, работает в университете в Улан-Удэ. На Ольхон Томас приехал специально для того, чтобы познакомить учеников нашей музыкальной школы с виолончелью.

Томас РАНФТ: «Виолончель – живое существо»

7

Дорогие младшие школьники!Если вы хотите стать автором

статьи в нашей газете, приносите в школу свои заметки, рассказы, стихи, сказки и рисунки и отдавайте классным руководителям. Лучшее появится на этих страницах!

Наш автор – второклассник Дима Марков. Дима пишет сказки и рассказы с начала этого учебного года. Получается у него хорошо, несколько сказок уже вышло в литературных журналах. А на днях Дима написал рассказ – про такого же мальчика, как он сам.

СКАЗОЧНИК ИЗ ВТОРОГО КЛАССА

ПРО КОЛЮ, ЦИРК И КИНО

Коле бабушка подарила билет в цирк. Коля очень обрадовался! А мама и папа не знали про билет, они попросили его сходить в магазин, а сами уехали по делам. Когда Коля пришел из магазина и посмотрел на часы, он понял, что в цирк опоздал. Он очень расстроился. Весь вечер Коля ходил грустный. Мама видела это. Сначала молчала, потом, наконец, спросила:

- Коля, почему ты грустишь?Коля ей рассказал про билет в цирк. Мама

рассказала об этом папе. А папа подумал, подумал и предложил:

- А пойдемте всей семьей в кино!Коле в кино очень понравилось.

Ольга МАРКОВА, мама Димы:

Помню, как Дима прибежал ко мне со словами «Мама, послушай, что я сочинил!».Это была его первая сказка «Лиса и утёнок». Я прочитала и, конечно, похвалила, а потом мы вместе исправили ошибки. На следующий день он показал сказку учительнице Татьяне Юрьевне, ее мнение очень важно для Димы. И, по-видимому, она ему дала хороший совет. Рассказы Дима продолжил писать и дальше.

Каждый раз, когда я читаю рассказы сына, я замечаю сходства, связанные с его жизнью. Он просто меняет персонажей. Вот и этот рассказ основан на реальных событиях, которые случились с Димой и с нами, когда мы были в Иркутске.

А ВОТ, ЧТО ГОВОРИТ…

Аня ТИМОФЕЕВА сходила в гости в 1-й класс и узнала, чем первоклашки отличаются от всех остальных

Когда-то мы все учились в первом классе. Но многие об этом уже забыли. Мне стало интересно, чем живут ребята, которые только-только начали учиться…

- Давайте играть по правде! – волнуясь, говорит девочка с бантами. – Не жульничай!

Это она обращается к соседу-мальчишке. На переменке весь 1-й класс увлеченно играет в настольную игру про паровозики. Мальчик хмурится, но кивает головой.

- Ладно!Звенит звонок, и учительница Оксана

Сергеевна начинает вести у ребят зарядку. Это так весело, что я встаю и тоже начинаю со всеми топать, как солдаты, и приседать, как утята. Никто не запрещает первоклашкам смеяться, и они этим

пользуются. Смеются!После зарядки начинается урок. Оксана

Сергеевна задает ребятам разные вопросы, пишет задачки. А я наблюдаю за ребятами. Они такие активные, все тянут руку, все готовы ответить на любой вопрос. Все хотят, чтобы их спросили. А в глазах огонь горит! Почему-то в старших классах такого нет. Наверное, чем старше школьник, тем больше у него домашних заданий и тем меньше свободного времени. И это желание ответить на любую каверзу потихоньку пропадает.

После того, как урок заканчивается, несколько вопросов задаю и я:

- Где вам больше нравится – в детском саду или в…?

- В школе!!!!Меня даже не дослушали, а уже поняли, в чем

вопрос. И уже ответили всем классом.- А какие у вас есть мечты? – спрашиваю я.Тут мнения расходятся.

А В ГЛАЗАХ ОГОНЬ ГОРИТ! - Смартфон! – кричит один.- Робот! – кричит другой.- Краски! – кричит другой.А одна девочка, у которой все розовое – и

рюкзак, и пенал, и обложки – смущенно говорит:- А я бы хотела быть бизнес-леди.Совсем они другие, наши первоклашки…

А ВОТ, ЧТО ГОВОРИТ…

Оксана БИТХЕЕВА, классный руководитель 1-го класса

- Вести уроки у первого класса трудно, но весело. Поэтому тут надо соблюдать границу. Быть до определенного момента строгой, а до определенного момента – доброй. Но я очень люблю детей, и мне нравится с ними работать.

Какие есть воспоминания из моего детства? В первом классе у меня был учитель, который не выговаривал букву «р». И в конце года большая часть класса тоже букву «р» перестала выговаривать!

ТУТ БУДЕТ СТОЛИЦА!

В январе ученицы Полина Попова и Катя Непомнящая провели конкурс рисунка «Идеальный поселок» среди младших классов. Ребятам предложили посочинять на тему, «Хужир в моих мечтах». Школьники нарисовали более 20 рисунков. Мы начинаем знакомить вас с самыми яркими работами. Итак, вот такой идеальный поселок – у ученицы 2 «б» класса Иры ГУЛЬМУРАДОВОЙ.

- Я нарисовала сама, но мама мне тоже помогала. Мы делали этот рисунок целых два дня. Хочу, чтобы на острове было лучшее, что я видела в мире. Цирк, например. В Иркутске я была в цирке. Пальмы – красивые растения, но я их видела только на картинках. Если бы возле Шаманки росли пальмы, кажется, было бы красиво. Еще мне нравятся такие цветы, как колокольчики, ромашки и розы. Я их тоже хотела нарисовать, но они не поместились.

8

Футбол... Оказывается, огромное значение он имеет для наших ольхонских ребят! Даже зимой они не хотят от него отказываться. Их не останавливает ни мороз, ни снег, ни лед. Вот и в конце января открылся сезон «снежного» футбола. Собралась команда храбрецов – 8 человек. Болельщиков решили не звать.

В рамках зимней спартакиады в нашей школе прошли соревнования по волейболу и пионерболу.

25 января состоялся матч между 8-ми 9-м классами. Победил 8-й класс со счетом 2:1 (по партиям). 26 января 7-й класс провел сразу два матча и оба выиграл. Сначала - у 5-го класса со счетом 2:0. А потом – у 6-го со счетом 2:1.Начальные классы сражались в пионербол. Среди вторых классов первое место занял 2 «б». В схватке между 4-м и 3-м классами победил 4-й.

В феврале нас ожидают соревнования по баскетболу.

Подготовил Андрей ХАСАНОВ

Над этим номером работали ученики Хужирской школы:

Саша МАРКОВА, Филиз БАРНАШОВА,

Андрей ХАСАНОВ, Юля КРАСНОВА,

Матвей МАРКОВ, Аня ТИМОФЕЕВА,

Катя НЕПОМНЯЩАЯ, Данил ОГДОНОВ, Оля ПЛАТОНОВА, Полина ПОПОВА, Лера БРЯНСКАЯ,

Дима МАРКОВ, Ира ГУЛЬМУРОДОВА.

Фотографии:Саша МАРКОВА, Юля КРАСНОВА, Денис МАРКОВ.

Выпускающий редактор:Карина ПРОНИНА.

ЗИМНИЙ ФУТБОЛКак смельчаки мяч в морозы гоняли

Мальчишки пришли на площадку возле корта, поставили ворота, разделились на команды и начали играть.

Было, конечно, и холодно, и падали игроки постоянно. Скользко же! Но игра получилась такой динамичной, что буквально раскалила воздух. Играли дотемна. И никто не заболел!

ШКОЛЬНАЯ СПАРТАКИАДА

Все это, конечно, говорит о том, что ребята в нашей школе стремятся быть спортивнее. Хотя зимой на улице в футбол играть все-таки холодно.

Андрей ХАСАНОВФото Юли КРАСНОВОЙ

КТО И КАК СЫГРАЛ