МБДОУ «Детский сад -2018 · 2018-01-11 · оптимальных условий для охраны и укрепления физического, ... ДОУ, анализ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга» с. Замостье

Грайворонского района Белгородской области»

35

Планирование и организация образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад

комбинированного вида «Радуга» с. Замостье на 2017-2018 учебный год осуществляется

в соответствии с нормативно – правовыми актами федерального, регионального и

муниципального уровней:

Законом РФ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом РФ от 29.12.2010 г. №436-ФЗ «О защите детей от информации,

причиняющей вред их здоровью и развитию»;

Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав

ребенка в Российской Федерации»;

Указом Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761 «О национальной стратегии

действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы»;

Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 года №582 «Об утверждении

правил размещения на официальном сайте образовательной организации в

информационно-телекомуникационной сети «Интернет» и обновления информации

об образовательной организации»;

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая

2013г. №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима

работы дошкольных образовательных организаций»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2014 года № 462 «Об

утверждении порядка проведения самообследования образовательной

организации»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным

программам дошкольного образования»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 года №1082

«Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года №1155

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 года. №1324

«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,

подлежавшей самообследованию»;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 года № 276 «Об

утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников

организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ № 544-н от 18 октября

2013 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая

деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,

среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;

Письмом Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 года № 08-5 «О

соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность,

требований, установленных федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования»;

Постановлением Правительства Белгородской области от 30.12.2013 г. № 528-пп

«Об утверждении государственной программы Белгородской области «Развитие

образования Белгородской области на 2014-2020 годы»;




36

Постановлением Правительства Белгородской области от 28 октября 2013 г. №

431-пп «Об утверждении Стратегии развития дошкольного, общего и

дополнительного образования Белгородской области на 2013-2020 годы»;

Постановлением Правительства Белгородской области от 10 февраля 2014 года №

20-пп «О поддержке альтернативных форм предоставления дошкольного

образования»;

Приказом департамента образования Белгородской области от 23 января 2014 г. №

161 «Об утверждении плана повышения квалификации педагогических и

руководящих работников дошкольных образовательных организаций в условиях

внедрения ФГОС»;

Приказом департамента образования Белгородской области от 06 марта 2014 г. №

745 «Об утверждении плана действий «дорожной карты» по обеспечению введения

ФГОС дошкольного образования»;

Приказом департамента образования Белгородской области от 18 августа 2016 года

№2678 «Об утверждении положения об обеспечении прав на дошкольное

образование детей – инвалидов и детей с ОВЗ в Белгородской области»;

Приказом департамента образования Белгородской области от 27 января 2016 г.

№181 «Об организации работы по введению ФГОС ОВЗ на территории

Белгородской области в 2016 году»

Инструктивно – методическими письмами департамента образования Белгородской

области, областного государственного автономного образовательного учреждения

дополнительного профессионального образования «Белгородский институт

развития образования» на 2017 – 2018 учебный год и иными локальными актами

муниципального уровня и дошкольной образовательной организации.




37

2.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни, охраны и укрепления

физического, психического здоровья детей и их эмоционального благополучия.

Цель: Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ. Создание

оптимальных условий для охраны и укрепления физического, психического здоровья

детей, их эмоционального благополучия, формирование привычки к здоровому образу

жизни (п.1.6, п.2.6 ФГОС ДО).

Содержание основной

деятельности

Сроки

исполнения

Ответственные Контроль за

ходом выполнения

Качество медицинского

обслуживания (п. 3.5.1. ФГОС

ДО):

1. Мониторинг посещаемости и

состояния здоровья детей в

ДОУ, анализ травматизма,

заболеваемости.

2. Медицинский осмотр узкими

специалистами.

3. Медицинское обследование

детей на энтеробиоз.

4. Проведение

антропометрического

обследования детей.

5. Разработка и реализация плана

профилактических

мероприятий по ОРЗ, гриппу.

6. Контроль за ведением

«Журнала здоровья».

7. Организация работы по

иммунизации детей.

8. Учет гигиенических

требований к максимальной

нагрузке на детей при

организации образовательной

деятельности, режимных

моментов.

9. Инструктажи по

профилактике ОРЗ, гриппа,

ОКИ и др. с младшим

персоналом, воспитателями,

работниками пищеблока.

10. Контроль проведения

прогулок, режимных моментов

и ОД по физическому

развитию.

11. Внедрение

здоровьесберегающих

технологий в образовательный

процесс.

12. Анкетирование родителей по

вопросам питания,

Ежемесячно

1 раза в год

1 раз в год


сентябрь

по плану

По плану

постоянно

по плану

по плану

В течение

года


по плану

по

необходимости

медсестра ДОУ




медсестра ДОУ,



медсестра

ст. воспитатель




ст. воспитатель




Справка- анализ

отметки в мед.

картах детей

журнал регистрации

обследований

Журнал здоровья

Оперативный

контроль

Предупредительный

контроль


контроль

Справка

Оперативный,

предупредительный

контроль

Журнал

инструктажей


контроль


контроль

Справка -анализ


контроль

Журнал учета




38

оздоровления детей.

13. Обновление консультативной

информации для родителей на

сайте ДОО, в группах.

14. Пополнение медикаментами

медицинского кабинета

Система рационального

питания

(п. 3.5.1. ФГОС ДО):

1. Контроль за качеством

поступающих продуктов,

сроками реализации,

транспортировкой.

2. Контроль за суточными

пробами.

3. Контроль калорийности пищи,

выполнения норм питания.

4. Контроль за соблюдением

технологии приготовления

блюд.

5. Контроль за организацией

работы технологического

оборудования на пищеблока.

6. Инструктажи с работниками

пищеблока по ТБ.

7. Контроль за выдачей пищи с

пищеблока, организацией

питания в группах,

воспитанием культурно –

гигиенических навыков.

8. Контроль за обогащением

рациона питания блюдами из

сырых овощей, фруктов,

соков.

9. Выполнение требований

СанПИН (п.13.,14).

10. Организация питьевого

режима.

11. Обеспечение преемственности

с семьей в вопросах

организации питания: памятки,

выступления на родительских

собраниях, мастер – классы,

информация на сайте и др.

Постоянно

Постоянно

Постоянно

Постоянно

Постоянно

По плану

По плану

Постоянно

Постоянно

Постоянно

По плану

Бракеражная

комиссия

медсестра


комиссия


комиссия

Завхоз

Завхоз

медсестра

вос-ль

медсестра

Завхоз

медсестра

медсестра

медсестра


контроль


контроль

Журнал закладки

продуктов


контроль

Журнал


Систематический ,

оперативный,


контроль


контроль


контроль

График питьевого

режима

Протоколы

родительских

собраний, анализ

сайта и др.

Система

физкультурно-оздоровительных

мероприятий и закаливания

(п. 3.5.1. ФГОС ДО):

1. Организация утренней

гимнастики на свежем воздухе

при соответствующем t

режиме.

2. Проведение оздоровительной

ежедневно

ежедневно

Инструктор по

ф/к,воспитатели

Воспитатели

групп


контроль


контроль




39

гимнастики после сна,

дыхательной гимнастики,

элементов релаксации.

3. Двигательная активность на

прогулке: подвижные игры,

физические упражнения,

элементы спортивных игр,

народных игр.

4. Участие в спортивных

праздниках, развлечениях,

Днях здоровья, флеш-мобе

совместно с родителями,

социумом.

5. Реализация совместных детско

– родительских проектов по

здоровьесбережению.

6. Организация жизни детей

младшего дошкольного

возраста в адаптационный

период.

7. Организация индивидуальной

коррекционно - развивающей

работы с детьми с особыми

образовательными

потребностями .

8. Закаливание:

в повседневной жизни

- утренний прием на свежем

воздухе

- утренняя гимнастика

- воздушные и солнечные ванны

- облегченная форма одежды в

соответствии с требованиями

СанПИН в помещении

- сон с доступом воздуха (+17-

+19 С)

-ходьба по корригирующим

дорожкам, дорожкам здоровья

после сна

- ходьба босиком

-обширное умывание

- игры с водой в младшей группе

9. Оздоровительная работа:

- употребление в пищу

фитонцидов;

- чесночные медальоны во время

эпидемии гриппа;

- смазывание слизистой носа

оксолиновой мазью родителями;

- ионизация воздуха с помощью

лампы Чижевского;

-кварцевание групп.

10.Включение в образовательную

ежедневно

в течение года

по плану

Август-

октябрь

По плану

постоянно

В осенне-

зимний период

Постоянно

1 раз в месяц

воспитатели

групп

инструктор по

физ. культуре,


инструктор по

физ. культуре,


групп

Педагог-

психолог


ф/к,



ф/к

медсестра,


групп

медсестра


групп

Узкие

специалисты

Педагог-

психолог


контроль

Справка-анализ



контроль

Справка-анализ,

протокол ПМПк



контроль



контроль



контроль



контроль


контроль




40

деятельность физпауз,

физминуток, элементов

зрительной и пальчиковой

гимнастики, психогимнастики,

релаксации, минуток тишины.

11. Проведение игровых

тренингов с детьми старшего

дошкольного возраста на снятие

психоэмоционального

напряжения.

Система комфортной

развивающей

предметно - пространственной

среды (п.3.3. ФГОС ДО):

1. Подбор мебели, маркировка

согласно ростовым

показателям и требованиям

СанПин.

2. Соответствие санитарно –

гигиеническим требованиям

освещения образовательного

пространства.

3. Соблюдение санитарного

состояния участков и

территории.

4. Рациональное использование

дополнительных развивающих

помещений с учетом работы с

детьми с ОВЗ.

5. Обеспечение принципов

вариативности,

полифункциональности,

безопасности, доступности

объектов РППС, в том числе

для детей с ОВЗ, детей -

инвалидов

Август –

Сентябрь,

январь

1 раз в месяц

2 раза в

неделю

В соответствии

с режимными

моментами

Постоянно

медсестра


групп

Завхоз

Завхоз

Ст. вос-ль

Ст. вос-ль



контроль


контроль

Журнал осмотра

территории


контроль



контроль

Создание необходимой

психологической среды

(п. 3.2.1. ФГОС ДО):

С педагогами

1. Организация работы ПМПк.

2. Индивидуальное

консультирование педагогов

по организации работы с

детьми с ОВЗ, имеющими

трудности в эмоциональном и

личностном развитии.

3. Подготовка памяток -

рекомендаций по

психологическому

сопровождению детей с ОВЗ,

воспитанников в период

По плану

По запросам

По плану

Председатель

ПМПк

Педагог-

психолог

Педагог-

психолог

Педагог-

Проколы заседаний

ПМПк

Журнал

консультаций


контроль

Предупредительный,




41

адаптации.

С воспитанниками

1. Включение в режимные

моменты приемов релаксации,

психогимнастики, минуток

тишины, элементов аутотренинга,

музыкотерапии, сказкотерапии.

2. Игры на развитие и коррекцию

эмоциональной сферы,

формирование положительных

взаимоотношений.

3. Учет индивидуальных

психологических особенностей

детей при проектировании

образовательного процесса.

4. Игровые тренинги, флеш -

тренинги.

5. Оценка уровня

адаптированности вновь

поступивших детей.

6. Отслеживание результатов

адаптации выпускников ДОО в

начальной школе.

7. Обновление банка данных детей

с ОВЗ, детей - инвалидов.

8. Неделя психологии

С родителями

1. Консультативная информация

на сайте ДОО по организации

работы Консультационного

центра.

2. Индивидуальные консультации

по запросам.

3. Анкетирование родителей:

- о подготовке к адаптации,

- о подготовке к школе

По плану

Постоянно

Постоянно

По плану

Октябрь-

ноябрь

Ноябрь

1 раз в квартал

Декабрь 2017г.


По плану

По плану

психолог


Педагог-

психолог


Педагог-

психолог

Педагог-

психолог

-

Педагог-

психолог

Ст. воспитатель

Педагог-

психолог

Педагог-

психолог

оперативный

контроль


контроль


контроль

Протокол ПМПк

Протокол ПС

Банк данных

Аналитическая

справка


контроль

Журнал



контроль

Справка по

результатам

анкетирования

Система работы по

обеспечению

безопасности

жизнедеятельности детей и

сотрудников, охраны труда

(п.6, п.3.3.4,3.4.1):

1.Подготовка локальных актов по

охране труда на начало учебного

года

2.Проведение инструктажей с

сотрудниками.

3.Организация и проведение

учебных занятий по эвакуации

сотрудников и детей на случай

ЧС.

4.Проведение осмотра путей

эвакуации, технического

Сентябрь

По плану

По плану


Заведующий


Завхоз


Ответственные

за ПБ

Приказы

Приказ, журнал

учета инструктажей

Приказы, график

проведения

Приказ, акты

проверок




42

состояния электрооборудования,

противопожарного состояния,

поверка огнетушителей.

5. Проведение испытания

спортивного оборудования в

физкультурном зале, спортивной

и игровых площадках.

6.Игровые тренинги,

образовательные ситуации, работа

со схемами, моделями, акции по

ПДДТТ.

7.Прохождение медицинского

осмотра и диспансеризации,

профессионального

гигиенического обучения

сотрудниками ДОО.

8.Утверждение и реализация

графика отпусков на 2018 г.

9. Организация обучения

ответственных по охране труда,

пожарной безопасности.

10. Размещение информации в

уголках по пожарной

безопасности, охране труда.

11. Разработка инструкций по ТБ,

положений в соответствии с

изменением нормативной базы.

12. Внесение изменений в

паспорт дорожной безопасности

на 2017 – 2018 год

13. Разработка безопасных

маршрутов для детей «Дом –

детский сад».

14. Подготовка ДОО к работе в

зимних условиях.

15.Обучающий практикум для

педагогов:

- Правила оказания первой

медицинской помощи при

ушибах, порезах

- Если ребенка укусила оса, пчела.


по плану

по графику

Декабрь

По плану

По плану

В течение года

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

По плану




ф/к


медсестра



ПК


Завхоз



Комиссия по

охране труда



Завхоз

медсестра

акты испытаний

акт-разрешение

Практические

материалы

Медицинские

книжки сотрудников

Приказ

Удостоверения

Приказы

Инструкции,

приказы

Паспорт дорожной

безопасности

Маршруты

Приказ

Приказ

2.2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого

ребенка в период дошкольного детства, объединение обучения и воспитания в

целостный образовательный процесс.

Цель: Создание условий для реализации федерального государственного

образовательного стандарта дошкольного образования в части:

образовательного процесса, обеспечивающего «формирование общей культуры

личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их

социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических




43

качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка,

формирования предпосылок учебной деятельности» (ФГОС 1.6.6);

«построения образовательной деятельности на основе индивидуальных

особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в

выборе содержания своего образования, становится субъектом образования

(индивидуализация дошкольного образования)» (ФГОС 1.4.2);

«содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребенка

полноценным участником (субъектом) образовательных

отношений» (ФГОС 1.4.3);

«формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка

в различных видах деятельности» (ФГОС 1.4.7);

создания условий развития ребенка, открывающих возможности для его

позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и

творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и

сверстниками и соответствующим возрасту видам

деятельности» (ФГОС 2.4.);

создания развивающей образовательной среды, которая представляет

собой систему условий социализации и индивидуализации детей» (ФГОС 2.4.)

Содержание основной деятельности Сроки


Ответственны

й

Контроль

за ходом

выполнения

2.2.1. Организация образовательной деятельности

(раздел II п. 3.1., 3.2, раздел IV ФГОС ДО)

1.Внесение дополнений в основную

образовательную программу

дошкольного образования.

Июнь-август Руководитель

рабочей

группы

Приказ

2.Разработка адаптированной

основной общеобразовательной

программы дошкольного образования

для воспитанников с ОВЗ (тяжелыми

нарушениями речи).

Август-

Сентябрь

Рабочая группа Приказ

3. Анализ УМК в соответствии с

реализуемой основной

образовательной программой

дошкольного образования,

адаптированной основной

общеобразовательной программой


август Воспитатели

групп

Узкие


Справка

4.Анализ развивающей предметно –

пространственной среды в возрастных

группах в соответствии с ФГОС ДО.

1 раз в год Старший

воспитатель



5.Разработка и утверждение рабочих

программ, схемы распределения

образовательной деятельности,

режимов, учебного плана, учебного

графика на 2017-2018 учебный год.

Август

сентябрь


Старший


Приказ




44

6.Утверждение графиков работы,

циклограмм деятельности

специалистов.

сентябрь Заведующий Приказ

7.Разработка и утверждение планов

работы, договоров с социумом.

сентябрь Старший


План, договор

8.Оценка качества ДОО

(самообследование) по итогам

учебного года

Май-июль Рабочая группа Отчет Учредителю

Размещение на сайте

ДОО

10.Реализация Программы развития

ДОО

В течение

года

Заведующий Отчет на

Педагогическом

совете

2.2.2. Содержание внутренней системы оценки качества образования

Качество образовательных результатов

1.Результаты освоения основной

образовательной программы ДО.

2 раза в год Ст. вос-ль


Сводные

диагностические

карты

2. Мониторинг здоровья. 1 раз в год медсестра Справка по


мониторинга

3. Мониторинг достижений

воспитанников: результаты участия в

конкурсах, акциях.

1 раз в год Ст.


Справка

4.Мониторинг уровня

социокультурного развития

дошкольников.

1 раз в год Педагог -

психолог

Сводные

диагностические

карты

4. Мониторинг адаптированности

детей к условиям ДОО.

Ноябрь Педагог -

психолог

Справка - анализ

5. Мониторинг психологической

готовности выпускников к

обучению в школе

2 раза в год Педагог -

психолог


6. Мониторинг педагогической

готовности выпускников к


1 раз в год Ст.



7. Самообследование ДОО 1 раз в год Заведующий Отчет о результатах

самообследования

8. Мониторинг адаптированности

выпускников к обучению в школе

Ноябрь Педагог -

психолог


Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность

1.Соответствие развивающей

предметно – пространственной среды

требованиям ФГОС ДО.

1 раз в год Ст. воспитатель

Рабочая группа

Справка

2.Мониторинг педагогических

компетенций педагога в условиях

реализации ФГОС ДО.

1 раз в год Ст. вос-ль

Педагог -

психолог

Справка

3. Обеспеченность образовательного

процесса УМК в соответствии с

1 раз в год Воспитатели

Узкие

Справка




45

реализуемой основной

образовательной программой



общеобразовательной программой



4.Соответствие психологического

климата в учреждении.

По

необходимост

и

Педагог -

психолог

Результаты

анкетирования

5.Соответствие нормативно -

правового обеспечения требованиям

ФГОС ДО (Устав, программа

развития, локальные акты и др.).

2 раза в год Заведующий

Ст. вос-ль

Приказ

9. 6. Создание доступной среды в

учреждении для детей с ОВЗ, детей -

инвалидов.

1 раз в год Ст. вос-ль

Педагог-

психолог

Ст. медсестра

Справка

10. 7. Мониторинг материально -

технических условий ДОУ

1 раз в год Заведующий

Ст. вос-ль

Завхоз

Отчет о результатах

самообследования

Качество реализации образовательной деятельности

11. 1.Соответствие содержания основной

образовательной программы



общеобразовательной программы

дошкольного образования

требованиям ФГОС ДО

1 раз в год Ст. воспитатель


Экспертиза ОПП

ДО

12. 2.Качество взаимодействия всех

участников образовательных

отношений (самоаудит)

1 раз в год Заведующий


Справка, приказ по

итогам самоаудита

13. 3.Реализация вариативных форм

дошкольного образования

1 раз в год Ст. воспитатель Справка

14. 4. Результативность работы с

социумом

1 раз в год Ст. воспитатель Справка

15. 5. Функционирование сайта ДОО 1 раз в

квартал

Ст. воспитатель Справка

2.2.3. Организация коррекционной работы с детьми с ограниченными

возможностями здоровья (п. 2.11.2,3.2.2, 3.2.3,3.2.7 ФГОС ДО).

1.Внесение дополнений в

адаптированную основную

общеобразовательную программу для

детей с ОВЗ (тяжелыми нарушениями

речи), детей-инвалидов.

Август

сентябрь

Старший


Педагог-

психолог

Учитель -

логопед

АООП ДО

АОП ДО

2. Разработка и утверждение плана

работы ПМПк ДОО на 2017-2018 г.

Август

сентябрь


ПМПк

Приказ, план

работы




46

3. Разработка рекомендаций по

организации доступной среды в

ДОО для детей с ОВЗ.

Октябрь Педагог-

психолог


контроль

4. Разработка планов индивидуальной

и коррекционно- развивающей

работы с детьми с ОВЗ по

результатам мониторинга развития.

По



Педагог-

психолог

Учитель –

логопед


контроль

4. Консультирование педагогов по

подготовке пакета документов

для направления детей на ПМПК .

По запросам Педагог-

психолог


контроль

5. Проведение логопедического

обследования детей для

зачисления на логопункт на 2017

– 2018, 2018 – 2019 учебный год.

По плану Учитель -

логопед

Приказ

7.Составление банка данных детей с

ОВЗ, детей - инвалидов.

Сентябрь Педагог -

психолог

Приказ

8.Оформление согласия родителей

(договоров) на проведение

психолого - педагогического


Сентябрь Педагог -

психолог

Договора

9.Инструктивно – методическое

совещание с узкими специалистами,

воспитателями групп

комбинированной направленности по

разработке рабочих программ в

части сопровождения детей с ОВЗ

(тяжелыми нарушениями речи), детей

- инвалидов

Август Ст. воспитатель Анализ-справка

10.Инструктивно – методическое

совещание с узкими специалистами,

воспитателями групп

комбинированной направленности по

разработке АООП ДО, АОП ДО

Сентябрь Ст. воспитатель Анализ - справка




47

2.2.4. Организация необходимой развивающей предметно-пространственной

среды в соответствии с ФГОС ДО (п.3.3.ФГОС ДО)

1. Мониторинг развивающей

предметно - пространственной

среды в дошкольных группах в

соответствии с ФГОС ДО.

2. Пополнение Центров

творческих игр в соответствии

с ФГОС ДО и возрастными

особенностями детей.

3. Приобретение учебно -

наглядного оборудования для

организации работы с детьми с

ОВЗ.

4. Пополнение групп

методической литературой,

наглядными пособиями в


Октябрь

в течение года

-

-

Ст.

воспитатель,


групп

Заведующий,

Воспитатели.





, оперативный

контроль

2.2.5.Организация инновационной деятельности

Проект «Создание региональной системы личностного развития

дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» 1. 1. Мониторинг методического

обеспечения по реализации

основных направлений

парциальной программы

познавательного развития

«Белгородоведение» (ОО

«Познавательное развитие»).

2. Разработка открытых

педагогических мероприятий с

воспитанниками по реализации

парциальной программы

познавательного развития

«Белгородоведение»

Сентябрь

Октябрь

Ст.


Ст.




Вариативное дошкольное образование




48

1.Мониторинг семей,

проживающих в селе Замостье,

имеющих детей младшего

дошкольного возраста.

2. Диагностика запросов семей на

получение дошкольного

образования посредством

посещения Консультационного

центра.

3.Разработка плана работы с

семьями, посещающими

Консультационный центр.

4. Разработка рекомендаций по

запросам родителей, дети которых

посещают Консультационный

центр, группу кратковременного

пребывания.

5.Размещение консультативной

информации на сайте ДОО об

организации работы

Консультационного центра,

группы кратковременного


6. Заключение договоров с

родителями (законными

представителями), дети которых

посещают Консультационный

центр, группу кратковременного


Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь


Сентябрь

Ноябрь

Старший


Ст.


Педагог-

психолог

Ст.


Педагог-

психолог

Педагог-

психолог

Учитель-

логопед



Старший


Педагог-

психолог

Приказ


План работы

2.2.6. Организация конкурсов, смотров-конкурсов, досуговой деятельности

(п.2.4. ФГОС ДО)

Смотры-конкурсы в ДОО

(воспитанники):

1. Конкурс детско- творческого

творчества «Тайные дары природы»

1. Смотр – конкурс «Зимняя

фантазия»

2. Конкурс «Пасхальный фестиваль»

3. Конкурс «Давным- давно была

война »

4. Интеллектуальный конкурс

«Умное поколение – интеллект

0+»

5. Конкурс «Лучший

Ноябрь

Декабрь

Март

Май

Март

Февраль

Приказ

Справки

по итогам

смотра-конкурса




49

исследовательский детский

проект по краеведению»

Смотры-конкурсы в ДОУ

(педагоги):

1.Конкурс «Лучшее игровое поле».

2. Мое портфолио «Приходите ко мне

на занятие!» (конкурс конспектоа

среди воспитателей)

Участие в региональных,

муниципальных смотрах-

конкурсах:

1. Конкурсы профессионального

мастерства педагогов ДОО:

– «Воспитатель года»;

- «Педагогическое призвание»;

- «Воспитатели России».

2. Конкурс «Детский сад года».

3. Конкурс «Зеленый огонек».

4. Конкурс благоустройства

территорий.

5. Конкурс «Мозаика детства».

6. Районная спартакиада

воспитанников.

Февраль

Апрель

По плану БелИРО, УО

Приказы,

итоги конкурса

Приказы,

итоги конкурса




50

Досуговая деятельность. Физкультурные праздники и развлечения

Тема мероприятия Форма


Группа Месяц

«Спортивный огород» Развлечение Средняя группа Сентябрь

«Сад огород» Развлечение Старшая группа Сентябрь

«Бой фруктов» Развлечение Подготовительная

группа

Сентябрь

«В гости к лесным обитателям» Развлечение Средняя группа Октябрь

«Золотая осень в лесу» Развлечение Старшая группа Октябрь

«Осенний лес» Развлечение Подготовительная

группа

Октябрь

«Мой веселый звонкий мяч» Развлечение Средняя группа Ноябрь

«Я люблю играть с мячом» Развлечение Старшая группа Ноябрь

«Город мячей» Развлечение Подготовительная

группа

Ноябрь

«Лесное приключение» Досуг Средняя группа Декабрь

«Веселые старты» Досуг Старшая группа Декабрь

«Веселые старты» Досуг Подготовительная

группа

Декабрь

«Зимние забавы» День здоровья Средняя группа Январь

«Что нам нравится зимой» День здоровья Средняя группа Январь

«Зимние забавы» День здоровья Старшая,

подготовительная

группы

Январь

«Хочется мальчишкам в армии служить» Спортивный

праздник

Старшая группа Февраль

«Бравые солдаты» Развлечение Средняя группа Февраль

«Зарница» Квест – игра Подготовительная

группа

Февраль

«День обруча» Развлечение Старшая,


группа

Март

«Волшебное колесо» Развлечение Средняя группа Март




51

Музыкальные праздники и развлечения

№ Тема мероприятия Форма


Группа Месяц

1 « Мы на год все повзрослели» Развлечение Старшая,


группа

Сентябрь

2

«Мы на год все повзрослели» Развлечение

Средняя группа

Сентябрь

3 «Курица-хлопотунья» Развлечение Младшая группа Сентябрь

4 «Художница Осень» Праздник Старшая группа Октябрь

5 «Осень в гости к нам пришла» Праздник Средняя группа Октябрь

6 « Три дочки осени » Праздник Подготовительная

группа

Октябрь

7 «Синичкин праздник» Развлечение Старшая группа Ноябрь

8 «Синичкин праздник» Развлечение Средняя группа Ноябрь

9 «Синичкин праздник» Развлечение Подготовительная

группа

Ноябрь

10 « Новый год у ворот» Праздник Средняя группа Декабрь

11 «Приключения в Новогоднем лесу

»

Праздник Старшая группа Декабрь

12 «Волшебная книга Деда Мороза» Праздник Подготовительная

группа

Декабрь

«В поисках пропавшего светофора» Квест - игра Старшая группа Апрель

«По следам колобка» Квест - игра Средняя группа Апрель

«Юные космонавты» Квест - игра Подготовительная

группа

Апрель

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие

друзья»

День здоровья Средняя группа Май

«Юным – героям спортсменам

посвящается»

Спортивный

праздник

Старшая группа Май

«Летний калейдоскоп» Спартакиада Подготовительная

группа

Май




52

13 « До свидания, елочка» Праздник - концерт Средняя, Старшая

группа

Январь

14 «Я хочу стать генералом» Развлечение Средняя группа Февраль

15 «Есть такая профессия - Родину

защищать»

Музыкально -

спортивный

праздник

Старшая группа Февраль

16 «Мы как только подрастем, в

армию служить пойдем»

Музыкально -

спортивный

праздник

Подготовительная

группа

Февраль

17 «Как на Масляной неделе» Музыкальный

досуг

Средняя

Старшая

Подготовительная

группа

Февраль

18 « 8 Марта-праздник мам» Праздник Средняя группа Март

19 «Муха-Цокотуха на новый лад» Праздник Старшая группа Март

20 «От всего сердца» Праздник Подготовительная

группа

Март

21 «День смеха» Развлечение Старшая группа Апрель

22 «Путешествие по странам и

континентам»

Мюзикл Подготовительная

группа

Апрель

23 «Веселый хоровод» Музыкальный досуг Средняя группа Апрель

24 «Победой кончилась война» Спортивно -

музыкальный досуг

Старшая группа Май

25 «Как кот Котофеевич зайку

обидел»

Кукольный спектакль Средняя группа Май

26 «Нас в школу приглашают

задорные звонки»

Выпускной балл Подготовительная

группа

Май




53

2.3. Обеспечение преемственных целей, задач и содержания образования,

реализуемых в рамках образовательных программ.

Цель: Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в ДОО,

формирование положительного интереса к обучению в школе, снижение адаптационного

стресса, формирование предпосылок учебной деятельности на этапе завершения

дошкольного образования (п.1.6., п. 4.6., п.4.7. ФГОС ДО).

№ п/п Содержание основной


Сроки


Ответственное лицо Контроль за

ходом


2.3.1.

2.3.2

Мониторинг развития детей,

поступающих в школу:

-Диагностика психологической

готовности детей к обучению в

школе (методика М. Семаго)

(стартовая, итоговая).

-Педагогическая диагностика

готовности детей к школьному

обучению (М. Кузнецова, Е.

Кочурова).

- Мониторинг состояния

здоровья и заболеваемости

воспитанников старшего

дошкольного возраста.

- Мониторинг индивидуального

развития воспитанников по

освоению ООП ДО.

- Социометрия: выявление

уровня благополучия детей в

группе сверстников.

- Коррекционно – развивающая

работа с детьми ОВЗ, детьми -

инвалидами.

- Определение школьной

зрелости детей 6 летнего

возраста, подготовка Скрининг-

тестов\

Организация

образовательной

деятельности в

подготовительной группе:

-Организация образовательной

деятельности в

Октябрь

апрель

Март

1 раз

в квартал

май

по плану

педагога-

психолога

В течение

года

март

В течение

года

Педагог-психолог

Воспитатели, узкие



Воспитатели групп,

узкие специалисты



Учитель-логопед


Узкие специалисты



Отчет на ПМПк,

Педсовете

Отчет на ПМПк,

Педсовете


контроль

Карты


Справка


Отчет на ПМПк

Отчет на ПМП

к, фронтальный

контроль

Анализ планов


контроль





54

подготовительной группе в

соответствии с ООП ДО, АООП

ДО.

- Организация психолого-

медико-педагогического

сопровождения воспитанников

старшего дошкольного возраста

- Организация подгрупповой и

индивидуальной коррекционно

– развивающей работы с детьми,

с различными видами

деадаптации

- Анализ адаптационного

периода выпускников ДОО в

школе

Организация работы с детьми

старшего дошкольного

возраста по развитию

интереса к

обучению в школе, снижению

адаптационного стресса:

- беседы «Моя семья», «Мои

увлечения», «Мои друзья», «Что

я знаю о школе», «Любимые

игры», «Это интересно» и др.

- игровые ситуации

«Школьные принадлежности»,

«Кого можно назвать другом»,

«Зачем нужны друзья», «Я иду в

библиотеку», «Для чего нужно

учиться», «Книги наши

помощники», «Школьные

правила», «Как вести себя на

уроке, перемене» и др.

- экскурсии в школу,

библиотеку, экскурсии по

территории и кабинетам сада

- организация творческих игр

«Школа», «Библиотека»,

«Юные архитекторы,

дизайнеры» и др., подготовка

атрибутов для творческих игр.

- совместная работа по

подготовке праздников,

развлечений, спортивных

досугов,

акций с Грайворонским

краеведческим музеем,

Грайворонским РДК.

- совместная работа с

воспитанниками ДОО по

участию в районной

Спартакиаде дошкольников.

В течение

года

В течение


Ноябрь

В течение


В течение

года

Октябрь-

февраль

В течение

года

В течение

года

май

Март

В течение

года


Воспитатели, узкие



Педагог – психолог,





Старший воспитатель



Учителя начальных

классов

Воспитатели,

инструктор по ф/к



Педагогический

совет

Анализ планов

Результаты

контроля


по

взаимодействию

с социумом

Материалы

проекта




55

- конкурс рисунков, мини -

проект «Школа, в которой я

хотел бы учиться»

Работа с родителями будущих

первоклассников:

- проведение консультаций,

бесед, блиц - опросов,

анкетирования, мастер-классов;

- размещение информации для

родителей на сайте ДОО,

информационных папках

«Воспитатель рекомендует»,

«Педагог-психолог

рекомендует», «Учитель-

логопед рекомендует» по

подготовке детей к обучению в

школе

- индивидуальные консультации

для родителей детей по итогам

диагностики психологической и

педагогической готовности к


- подготовка открытых

просмотров образовательной

деятельности в старшей группе

- организация совместных

праздников: День знаний, День

поселка, День матери, Новый

год, Масленица, 8 марта, День

Победы, «До свидания, детский

сад»

-круглый стол «У вас будущий

первоклассник»

- мини – тест «Готова ли ваша

семья к поступлению ребенка в

первый класс»

-психолого – логопедический

досуг «Скоро в школу»

По плану

В течение

года

1 раз в

квартал

февраль

март

апрель





Учитель - логопед


Педагог - психолог

Узкие специалисты


Музыкальный

руководитель


физической культуре



Педагог – психолог,

учитель - логопед

План


собраний,

протоколы

Материалы



контроль

Материалы

круглого стола

Материалы

2.4. Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного

процесса ДОУ

Цель: Организовать методическое сопровождение образовательного процесса с целью:

повышения профессиональной компетентности педагогов на основе выполнения

ФГОС ДО п.2.11.2 (в), п. 3.2.6 , п. 1.7, с учетом современных требований

психолого-педагогической науки и технологии управления качеством

образования по направлению повышения квалификации педагогов в условиях

реализации ФГОС ДО;

создание социальной ситуации развития для участников образовательных

отношений, включая создание образовательной среды, которая способствует

профессиональному развитию педагогических работников, создает условия для

развивающего вариативного дошкольного образования» (ФГОС 3.1.);

обеспечение условий для: профессионального развития педагогических и

руководящих работников, в том числе их дополнительного профессионального

образования; консультативной поддержки педагогических работников и




56

родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны

здоровья детей, в том числе инклюзивного образования ;

организационно-методического сопровождения процесса реализации Программы,

в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.» (ФГОС 3.2.6.)

Содержание основной деятельности

Сроки


Ответственн

ый

Контроль

за ходом


Система методической работы в ДОУ

I. Педагогические советы

1. « Основные направления развития

учреждения в 2017-2018 учебном году в

условиях реализации ФГОС ДО».

Повестка заседания:

1. Анализ работы ДОУ в летний

оздоровительный период 2017 г.

2. Основные направления работы ДОУ на 2017-

2018 учебный год по реализации ФГОС ДО:

2.1. рассмотрение и принятие плана

деятельности ДОУ на 2017 – 2018 учебный год;

2.2. внесение изменений в основную

образовательную программу ДОУ;

2.3. рассмотрение и принятие адаптированных

общеобразовательных программ для детей с

тяжелыми нарушениями речи;

2.4. рассмотрение и принятие основной

образовательной программы дошкольного

образования для детей, посещающих группу

кратковременного пребывания;

2.5. рассмотрение и принятие:

- рабочих программ педагогов;

- учебного плана и учебного графика на 2017 –

2018 учебный год;

- схемы распределения образовательной

деятельности на 2017-2018 учебный год.

3. Рассмотрение и принятие:

- циклограмм деятельности и планов работы

специалистов на учебный год;

- графика аттестации и повышения

профессиональной компетентности педагогов на

2017-2018 учебный год;

- графика размещения печатных публикаций в

СМИ, интернет – пространстве на учебный год.

4. Рассмотрение и принятие плана работы по

профилактике и предупреждению детского

дорожно – транспортного травматизма на 2017 –

2018 учебный год.

5. Рассмотрение и принятие плана работы

Консультационного центра на 2017-2018

Август 2017 г. Заведующий

Старший


Протокол

ПС,

приказ

по итогам




57

учебный год.

6. Рассмотрение и принятие перечня учетной и

отчетной документации педагогов на 2017 -2018


7. Обсуждение проекта решения

Педагогического совета.

2. «Создание условий для систематического

оздоровления детей в течение года»

Форма проведения: круглый стол

Повестка заседания

1.Выполнение решений Педагогического совета.

2. Итоги тематического контроля «Организация

работы по здоровьесбережению в ДОУ»

3. «Физкультурно-оздоровительная работа в

режиме дня с детьми ДОУ» Выступление

инструктора по физической культуре.

4. Анализ заболеваемости в ДОУ.

5. Эффективность проведения оздоровительных

процедур с хроническими и ЧДБ детьми.

6. Результаты анкетирования родителей

«Укрепление здоровья детей и снижение

заболеваемости» Результаты анкетирования

воспитателей «Содержание работы по

укреплению здоровья детей»

7.Результаты проведения Недели здоровья.

8. Ознакомление с приказами о коррупции и

незаконных сборах денежных средств с

родителей воспитанников ДОУ.

9. Решения педсовета.

Ноябрь 2017 Заведующий

Старший


Протокол

ПС,

приказ

по итогам

3. 3. «Предметно-развивающая среда ДОУ как

условие познавательно-речевого развития

дошкольников»

Форма проведения: круглый стол

Повестка заседания

1.Выполнение решений Педагогического совета.

2 . Сообщение о теме и повестке педагогического

совета. Итоги предыдущего педсовета. Выборы

председателя педсовета.

3. Реализация требований ФГОС к предметно-

развивающей среде. Результаты тематического

контроля «Состояние предметно-развивающей

среды, соответствие требованиям СанПин и ФГОС

ДО, степень достаточности для реализации

образовательной программы ДОУ»

4. Презентация предметно-развивающей среды

для самостоятельной деятельности детей.

5. Эстетика оформления помещений.

6. Практикум для воспитателей «Калейдоскоп

идей» (по теме педсовета).

7 Перспективы:

- совершенствование методов организации

предметно-практической деятельности;

- обогащение предметно-развивающей среды

Январь 2018 г. Заведующий

Старший


Протокол

ПС,

приказ

по итогам




58

групповых помещений.

- использование ИКТ технологий.

8. Ознакомление с локальными актами МБДОУ

4. «Причины заболеваемости детей и пути их

оздоровления»

Форма проведения: мозговой штурм

Повестка дня:

1. Выполнение решений Педагогического

совета.

2. Итоги фронтального контроля

«Эффективность образовательной работы с

детьми подготовительной группы по

освоению основной образовательной

программы дошкольного образования,



дошкольного образования».

3. Мозговой штурм:

- Создание условий в ДОУ – как одно из

основных направлений в сохранении и

укреплении здоровья воспитанников.

- Современные образовательные технологии

как средство повышения интереса у

дошкольников к двигательной активности.

- Совершенствование форм работы в системе

«ДОУ – семья – социум», направленных на

пропаганду здорового образа жизни.

4. Итоги анкетирования родителей, педагогов по

вопросам здоровьесбережения.



Апрель

2018 г.


Старший


Протокол

ПС, Приказ

по итогам

5. «Итоги работы педагогического

коллектива за 2017 – 2018 учебный год Повестка дня:

1. Выполнение решений Педагогического

совета. 2. Анализ результатов выполнения основной


образования, плана деятельности за учебный

год. Перспективы работы на 2018-2019


3. О повышении профессиональной

компетентности педагогов: аттестация,

курсовая переподготовка, участие в

конкурсах.

4. Отчет по результатам самоаудита

организации взаимодействия с родителями

(законными представителями).

5. О предварительных итогах по результатам

самообследования ДОО за 2017 – 2018


6. О реализации Программы развития.

7. Организация работы в летний

Май

2018 г.

.

Протокол

ПС, Приказ

по итогам




59

оздоровительный период 2018 г.

8. О проведении смотра – конкурса «Лучшая

игровая оздоровительная территория»



II. Открытые просмотры образовательной деятельности

1. Открытые просмотры образовательной

деятельности:

- образовательная область «Социально -

коммуникативное развитие»;

- образовательная область «Речевое развитие»,

коррекционно – развивающая деятельность с

детьми ОВЗ;

- образовательная область «Познавательное

развитие»;

- образовательная область «Физическое

развитие»;

- образовательная область «Художественно –

эстетическое развитие»

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Карпенская О.И.

Приходько В.В.

Бондаренко В.В.

Конджорян А.А.

Бабукина Е.Н.

Власенко Н.А.

Кудрявцева Т.В

Волкова Ж.В.

Кандыба Ю.В.

Бужинская Я.Н.

Светличная О.Л.

Ромась М.В.

Приказ

педагогиче

ской

деятельнос

ти

Контроль

Содержание основной деятельности Сроки


Ответственн

ые

Тематический контроль

Формирование социально –

коммуникативной компетентности у

детей в условиях организации совместной

образовательной деятельности.

Октябрь

2017 г.


Ст.


Приказ,

справка

Фронтальный контроль

Эффективность образовательной

работы с детьми подготовительной

группы по освоению основной


образования, адаптированной основной



Март

2018 г.


Ст.


Приказ,

справка

Систематический контроль

Санитарно-гигиеническое состояние групп и

помещений ДОО.

Организация питания в соответствии с

требованиями СанПин

Анализ выполнения натуральных норм

питания детей

Организация оздоровительной работы

По плану

медсестра

Приказ

Справка




60

Анализ посещаемости и заболеваемости

Организация закаливающих мероприятий

Сформированность культурно –

гигиенических навыков у детей

Организация питьевого режима

Организация сна

Соблюдение режимных моментов

Оперативный контроль

Подготовка воспитателей к проведению ОД,

режимных моментов.

Организация развивающей предметно -

пространственной среды для реализации ОО

«Социально – коммуникативное развитие»,

«Физическое развитие».

Организация двигательного режима на

прогулке, второй половине дня.

Создание условий для обучения детей ПДД.

Организация самостоятельной деятельности

детей в средней, старшей группах по

интеллектуальному развитию.

Организация и проведение прогулок.

Создание условий для развития

театрализованной деятельности.

Организация исследовательской

деятельности с элементами краеведения.

Создание условий для организации

совместной проектной деятельности в

группах старшего дошкольного возраста.

Проведение утренней гимнастики.

Воспитание культурно – гигиенических

навыков.

Включение физминуток, физкультурных

пауз в образовательную деятельность.

Организация творческих игр в режиме дня.

Анализ консультативной информации в

уголках для родителей.

Создание условий в группах для организации

работы с детьми с ОВЗ, детьми - инвалидами

Организация работы с детьми по

патриотическому воспитанию.

Создание условий в средней группе для

организации работы с детьми ГКП.

По плану


Ст.


медсестра

Члены РГ

Обсуждение

на

педагогическ

ом совете

Предупредительный контроль

Подготовка педагогов к рабочему дню.

Оформление документации.

Ведение Журналов здоровья.

Ведение Журналов осмотра территории и

игрового оборудования.

По плану Заведующий

Старший


Медсестра

Обсуждение

на педсовете




61

Самоаудит оценки качества взаимодействия

с родителями (законными представителями)

Март Заведующий

Старший



Узкие


III. Повышение профессиональной компетентности

Курсовая переподготовка 1. Направить на курсы повышения

квалификации педагогов:

1) Бужинская Я.Н., воспитатель

2) Кандыба Ю.В., воспитатель

3) Светличная О.Л., воспитатель

4) Власенко Н.А. воспитатель

5) Заднепрянская Д.В., старший


6) Романова Г.Л., музыкальный


Согласно

графику УО

Ст.


Приказ

Аттестация педагогов ДОО

1. Консультации для педагогов ДОУ по

аттестации в условиях изменения

нормативной базы.

2.Инструктивно – методические совещания с

педагогами:

- по оформлению заявлений на аттестацию;

- по заполнению ЭМОУ;

- по оформлению электронного портфолио;

- проведению самоанализа результативности

работы аттестуемого педагога в соответствии

с утвержденными критериями.

3. Определение рейтинга аттестующихся

педагогов среди родителей.

4. Подготовка представлений на

аттестующихся педагогов.

5. Анализ результатов аттестации,

повышения квалификации педагогов

по итогам года, прогнозы на

следующий учебный год.


По плану

за 3 месяца

до истечения

срока

предыдущей

аттестации

В соответствии с

графиком

аттестации

Май


Ст.


Педагог –

психолог


Старший


Старший


Приказ,

план работы

Консультации

Содержание основной деятельности Сроки Ответственные Контроль

над ходом

выполнени

я

1. Организация исследовательской

деятельности дошкольников как средство


январь



Оперативны

й контроль




62

2. Фитбол – гимнастика в работе с

дошкольниками.

3. Формирование социальных отношений у

дошкольников в процессе

разновозрастного взаимодействия в рамках

реализации программы

«Белгородрведение»

4. Как подготовить дошкольника к решению

арифметических задач.

5. Роль связной речи через обучение

составлению рассказов по картине и серии

сюжетных картин

сентябрь

ноябрь

март

ноябрь

Конджорян А.А.

Кудрявцева Т.В.


Мастер-классы, творческие мастерские, тренинги,

семинары - практикумы 1. Творческая мастерская «Создаем игровое

поле»

Сентябрь Волкова Ж.В.

2. Мастер – класс «Технология сотрудничества

как условие развития у дошкольников

исследовательской деятельности»

Октябрь Карпенская О.И.

3. Игра – тренинг «Здоровый педагог» Октябрь Попова Д.А.

4. Семинар – практикум «Формирование

познавательной деятельности у детей

дошкольного возраста»

Ноябрь Попова Д.А.

5. Мастер – класс «Артикуляционная

гимнастика и ее значение для правильного

звукопроизношения»»

Декабрь Новосёлова А.И.

6. Мини-тренинг «Психологическая

безопасность дошкольников»

Март Попова Д.А.

Семинар – практикум «Речевое развитие дошкольников

в соответствии с ФГОС ДО»

Темы занятий Форма проведения Сроки Ответственный

Занятие №1. Современные

педагогические технологии как средство

речевого развития дошкольников.

Занятие №2. Использование метода

моделирования в развитии связной речи

детей.

Занятие №3. Драматизация как речевое

творчество.

Занятие №4. Идеи и технологии речевой

анимации.

Занятие №5. Технология Л.Б.

Фесюковой «Воспитание сказкой»

Занятии №6. Информационно -

коммуникационные технологии в работе

с дошкольниками, имеющими речевые

нарушения

Лекция - диалог

Лекция – диалог

Творческая

мастерская

Мастер – класс



Мастер - класс

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Заднепрянская Д.В.


Кандыба Ю.В.


Кудрявцева Т.В.



Новосёлова А.И.




63

Обучающий семинар

«Игровые технологии в условиях реализации ФГОС ДО»

Темы занятий Сроки Ответственный

Занятие №1. ТРИЗ – технологии как

средство интеллектуального развития

детей.

Занятие №3. Квест – игровые

технологии в познавательном развитии

детей.

Февраль

Февраль



Организация деятельности рабочей группы по повышению эффективности

реализации ФГОС ДО

1.Разработка основных мероприятий плана

действий («дорожной карты») по повышению

эффективности реализации ФГОС ДО

2.Координация деятельности педагогов по

исполнению «дорожной карты».

3. Инструктивно – методическое совещание

«Требования к разработке и реализации АООП

ДО и АОП ДО».

4. Участие специалистов, воспитателей групп

комбинированной направленности в семинарах

муниципального уровня по повышению

эффективности реализации ФГОС ДО в рамках

«дорожной карты».

5.Подготовка публикаций по организации

методического сопровождения педагогов в

условиях реализации «дорожной карты» по

повышению эффективности реализации ФГОС

ДО.

6. Проведение мониторинга РППС в


7.Подготовка к экспертизе ООП ДО, АООП ДО,

АОП ДО.

Август 2017 г.

Ежеквартальн

о


Сентябрь

2017 г.

По плану


По плану

Сентябрь

Заднепрянская

Д.В.

Рабочая

группа

Рабочая

группа


Д.В. рабочая

группа


Д.В.


Д.В.


Д.В.

Рабочая

группа

«дорожная

карта»,

приказ

Отчет по

исполнени

ю

Практическ

ие

материалы

Отчет

Приказ,

справка

Самообразование педагогов

Организация методического сопровождения педагогов в

ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.

в течение

года

Заднепрянская Д.В.,

старший воспитатель

Развитие наглядно – действенного мышления у младших

дошкольников посредством игр и игровых упражнений с

мячом в образовательной области «Познавательное

развитие».

в течение

года






64

Метод Sand ART как средство развития эмоционально –

личностной сферы детей с тяжелыми нарушениями речи.

в течение

года

Попова Д.А.

педагог-психолог

Обучение дошкольников игре на народных музыкальных

инструментах как средство ознакомления с историей

культуры Белгородского края в рамках реализации

парциальной программы «Белгородоведение».

в течение

года

Романова Г.Л.

муз. рук-ль

Использование нестандартного оборудования как средства

развития физических качеств детей дошкольного возраста.

в течение

года

Волкова Ж.В.,

инструктор по ФК

Развитие познавательной активности детей дошкольного

возраста посредством детского моделирования и

экспериментирования.

в течение

года


Воспитатель

Формирование основ гражданственности и патриотизма у

детей старшего дошкольного возраста посредством

реализации совместных детско – родительских проектов.

в течение

года



Познавательное развитие старших дошкольников

посредством включения в деятельность образовательных

квестов.

в течение

года



Использование приемов мнемотехники в развитии связной

речи детей с ограниченными возможностями здоровья.

в течение

года Новосёлова А.И.


Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете

Систематизация нормативно-правовых документов

в соответствии с «Законом об образовании в

Российской Федерации», ФГОС ДО.

В течение

года

Заднепрянская Д.В. Операти

вны,

предупр

едитель

ный

контрол

ь

Подборка нормативного материала для

информационных папок родителей в условиях


1 раз в

квартал

Заднепрянская Д.В. -

Оформление стендовой информации «Федеральный

государственный образовательный стандарт

дошкольного образования».

Сентябрь Заднепрянская Д.В. -

Пополнение методического кабинета:

- УМК по программе «От рождения до школы» в

соответствии с ФГОС ДО;

-УМК по парциальным программам;

-дидактическими пособиями из серии «Мир в

картинках», «Рассказы по картинкам;

- УМК по программе «Тропинки» в соответствии с

ФГОС ДО.

в течение

года

Заднепрянская Д.В. -

Систематизация материалов работы ПМПк. В течение

года

Педагог - психолог -

Разработка практических рекомендаций для

педагогов в условиях выполнения плана действий

(«дорожной карты») по повышению эффективности


В течение

года

Мовчан И.Н.



-

Разработка план - заданий тематического,

фронтального контроля, положений смотров-

согласно

плану

Мовчан И.Н.


-




65

конкурсов проведен

ия


Разработка карт – анкет для проведения самоаудита

с родителями

Февраль Мовчан И.Н.



-

Разработка организационно-педагогической

документации по организации образовательного

процесса в условиях реализации ФГОС ДО.

В течение

года

Мовчан И.Н.



-

Систематизация итоговых материалов:

- по результатам самоаудита с родителями

- по результатам педагогического мониторинга

- по результатам готовности детей к обучению в

школе

- по результатам смотров – конкурсов

- по результатам аттестации

-по результатам самообследования

По плану Мовчан И.Н.



-

Подписка на периодические издания Октябрь,

май

Мовчан И.Н.



По результатам участия педагогов в работе

семинаров, круглых столов,конференций,

публикациях в СМИ, сборниках.

В течение

года

Педагоги

Организация выставок

1. 1. Фотовыставка «Летнее настроение» сентябрь Фотоматериалы

2. 2.Выставка совместных детских работ «Портрет любимого

воспитателя»

Сентябрь Совместные

работы

3. 3. Выставка рисунков «Портрет любимой мамочки» ноябрь рисунки

4. 4. Конкурс на лучшее оформление групп к новому году и

конкурса поделок «Сюрприз для Деда Мороза»

декабрь Рисунки, открытки,

творческие работы

5. 5. Выставка работ «Пасхальный фестиваль» Апрель Работы детей

6. 6. Фотовыставка «Мы за здоровый образ жизни» март Фотоматериалы

7.Выставка детских исследовательских проектов по

краеведению

март Работы детей

8. Выставка методической литературы по темам

Педагогических советов, семинаров, подготовке к

конкурсам

в течение

года

Материалы

9.Постоянно действующая выставка: «Работаем по ФГОС» В течение

года

Практические

материалы

2.5. Формирование социокультурной среды, соответствующей

возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим

особенностям детей. Организация социального партнерства

Цель: создание социальной ситуации развития для участников

образовательных отношений, включая создание образовательной среды,

которая: обеспечивает открытость дошкольного образования;

создает условия для участия родителей (законных представителей) в

образовательной деятельности ( ФГОС ДО 3.1.)




66

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей (ФГОС ДО 1.6.);

- оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и

укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных

способностей и необходимой коррекции нарушений их развития (ФГОС ДО 1.7.6.);

- взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования

ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе

посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе

выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи (ФГОС ДО

п.3.2.5.5.)

Содержание


Сроки

исполнени

я


й

Контроль

за ходом


Система работы с родителями

1. Оформление информационных уголков

в соответствии с годовыми задачами

ДОУ (режим дня, модель ОД, годовые

задачи ДОУ, группы, консультации,

памятки, буклеты и т.д.).

1 раз в

квартал



групп

Стендовый

материал

2. Ознакомление родителей (законных

представителей) с основными

нормативными документами (Устав

ДОО, лицензия и др.).

в течение

года

Заведующий Протоколы

3. Тематические и консультативные

беседы в соответствии с планом

деятельности.

в течение

года

Воспитатели Журнал

консультировани

я

4. Индивидуальное консультирование по

запросам.

в течение

года

Специалисты

ДОУ

Журнал

консультировани

я

5. Пропаганда педагогических знаний

через информационные источники

(стенды, папки, мини –газеты,

информация на сайте ДОО).

в течение

года


групп

Материалы

6. Социологическое исследование по

изучению удовлетворенности

родителей качеством образовательных

услуг (самоаудит).

апрель Ст. воспитатель

Педагог-

психолог

Справка, приказ

7. Участие в совместных мероприятиях:

Дни здоровья, совместные акции,

проекты, исследовательская

деятельность, флеш-моб.

в течение

года



Сценарии

мероприятий

8. Подготовка и проведение совместных

мероприятий, посвященных:

- Дню матери

- Дню поселка

По плану Музыкальный



Сценарии

мероприятий

Фотоматериалы

выставок,




67

-Масленице

- Празднику Пасхи

- Дню Победы

-Дню защиты детей.

конкурсов

Мастер - классы

9. Как составить безопасный маршрут

«Дом – детский сад».

Ноябрь Воспитатели

старшей,

подготовительно

й групп


контроль

Семинары – практикумы, тренинги

10. Семинар – практикум «Сопровождение

детей с ОВЗ и детей – инвалидов»

сентябрь Новосёлова А.И. Оперативный

контроль

14.Семинар – практикум «Как научить

детей звуковому анализу слов»

ноябрь Новосёлова А.И.


контроль

15.Семинар - практикум «Разработка

проекта в условиях ДОУ»

февраль Карпенская О.И. Оперативный

контроль

16. Игровой тренинг – практикум для

родителей (законных представителей,

воспитывающих детей с ТНР)

февраль Попова Д.А. Оперативный

контроль


17. Повышение компетентности родителей

в вопросах воспитания культуры здорового

образа жизни

февраль Светличная О.Л. Оперативный

контроль

19. Как организовать день рождения

ребенка

Ноябрь Бужинская О.Л. Оперативный

контроль

20. Это интересно: как организовать

экскурсию по городу .

март Конджорян А.А. Оперативный

контроль

2.6. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями, укрепление материально –

технической и финансовой базы ДОУ

Цель: создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями, обеспечение реализации

образовательной программы всеми участниками образовательного процесса с учетом

вариативности и индивидуальных траекторий развития ребенка (п.1.6, п.2.4., п.3.3., п.3.5

ФГОС ДО).

Содержание


Сроки



й

Контроль

за ходом


1. Административно-хозяйственная деятельность




68

1. Проведение смотра-конкурса

«Готовность ДОУ к летнему

оздоровительному периоду».

2. Проведение текущих инструктажей.

3. Организация субботников по уборке

территории ДОУ.

4. Составление плана административно-

хозяйственной деятельности ДОУ на


5. Ведение документации в соответствии с

номенклатурой дел по охране труда,

технике безопасности, пожарной

безопасности.

6. Ведение учета материальных ценностей,

проведение инвентаризации.

7. Проведение опрессовки системы

отопления.

8.Анализ выполнения муниципального

задания за 2017 г.

9. Подготовка бюджета, муниципального

задания на 2018 год

май

в течение

года

в течение

года

август

постоянно

по плану

Июнь

Декабрь

Октябрь-

ноябрь




Завхоз


Завхоз


Завхоз

Завхоз

Завхоз



завхоз

Справка по


конкурса

Журнал

регистрации



план

номенклатура дел

приказ

Книги учета

Акт опресовки

Отчет

2. Улучшение условий и охрана труда

1. Организация и проведение мероприятий

по противопожарной безопасности,

охране труда.

2. Оснащение аптечками первой помощи

медицинского кабинета, пищеблока,

групп.

3. Приобретение спецодежды.

4. Прохождение обучения по охране труда,

пожарной безопасности, тепло и

электроустановкам

5. Прохождение медосмотра,

профессионального гигиенического

обучения сотрудниками ДОУ.

по плану

1 раз в

квартал

В течение

года

Июнь-июль

Июнь-июль


Завхоз

медсестра


Завхоз


Завхоз


Медсестра

План

Отчет

Отчет

Удостоверени

е

Медицинские

книжки

3.Мероприятия по подготовке к летней оздоровительной работе, новому учебному году

1. Ремонт и покраска игрового

оборудования на участках.

2. Завоз песка.

3. Обустройство автогородка:

приобретение машин, макетов домов,

обновление разметки.

4. Установка в зоне релаксации

мольбертов.

5. Разбивка цветников, работок.

6. Высадка рассады на детском огороде.

Май

Май

Июнь

Июль

Апрель, май

Апрель


Родительский

комитет

Ст. воспитатель,






Справка




69

7. Поверка огнетушителей, измерительных

приборов теплопункта и котельной.

8. Обновление и покраска

интеллектуальных центров на

территории ДОУ.

9. Приобретение игрушек ( группы).

10. Косметический ремонт групп.

11. Приобретение строительного материала

для постройки подсобного помещения

на территории ДОУ, мольбертов.

12. Приобретение малых архитектурных

форм на театрализованную зону.

Декабрь

Июнь

В течение

года

Июнь-июль

В течение

года

Завхоз


Завхоз



-




70

II часть. Планирование деятельности ДОУ

на летний оздоровительный период 2018 года (июнь-август)

1. Анализ результатов деятельности ДОО за летний оздоровительный период

2017 года.

1.1. Анализ и оценка ресурсов и условий ДОУ для охраны и укрепления здоровья

детей, полноценного физического и психического развития.

1.2. Результаты развития детей дошкольного возраста, связанные с оценкой

эффективности педагогических действий и лежащих в основе планирования

образовательного процесса в летний период.

1.3. Анализ и оценка уровня методической подготовки педагогов к организации

образовательной деятельности и повышения квалификации.

1.4. Анализ системы работы с семьей, выполнение планов совместной работы,

результативность работы с социальными партнерами.

1.5. Итоги административно-хозяйственной работы, оценка материально –

технических и медико – социальных условий пребывания детей в ДОУ.

2.Планирование деятельности ДОУ на летний оздоровительный

период 2018 года.

2.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни, охраны и укрепления

физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального

благополучия.

2.2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка

в период дошкольного детства, объединение обучения и воспитания в целостный

образовательный процесс.

2.3. Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса ДОУ.

2.4. Обеспечение педагогической поддержки семьи и повышение компетентности

родителей. Организация социального партнерства.

2.5.Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями, укрепление материально - технической и финансовой

базы ДОУ.




71

Анализ результатов деятельности

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

по итогам летнего оздоровительного периода 2017 года

1.1. Анализ и оценка ресурсов и условий ДОУ для охраны и

укрепления здоровья детей, полноценного физического и

психического развития. Цель - создание в дошкольной образовательной организации максимально

эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития

познавательных интересов у детей дошкольного возраста в летний период.

Основная задача коллектива МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

с. Замостье при организации летнего оздоровительного периода была направлена на

создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей,

удовлетворение их потребности в организации двигательной, познавательно –

исследовательской, интеллектуальной, трудовой, творческой активности в различных

видах детской деятельности. При организации различных видов детской деятельности

осуществлялся индивидуальный и дифференцированный подход.

Задачи, реализованные в летний оздоровительный период:

1. Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей, родителей,

педагогов посредством реализации совместных детско – родительских проектов.

2. Создание условий для развития и обогащения социально – игрового опыта детей

посредством интеграции различных видов детской деятельности.

3. Приобщение воспитанников к изучению родного края через элементы

исследовательской и проектной деятельности.

Одна из основных задач была направлена на создание условий для оздоровления

детей, охрану жизни и здоровья на летних игровых площадках. В соответствии с

локальными актами по организации летнего оздоровительного периода в ДОУ

осуществлена предварительная работа: проведены инструктажи с работниками

учреждения по охране жизни и здоровья воспитанников в летний оздоровительный

период, комиссионно проверено оборудование на игровых участках, спортивной

площадке, дополнительных развивающих зонах на предмет безопасности и соответствия

санитарным нормам, завезен песок, покрашено игровое оборудование. Территория

учреждения в течение всего летнего периода находилась под постоянным контролем:

осуществлялся своевременный покос травы, обрезка кустарников, уборка веранд.

Реализуя поставленные задачи, в летний оздоровительный период в ДОУ

осуществлялась комплексная система физкультурно- оздоровительных мероприятий с

детьми, закаливающие мероприятия. Систематически осуществлялся контроль за

соблюдением режимных моментов: прогулка, питьевой режим, организация сна.

Использование разнообразных форм организации физической активности (утренняя

гимнастика на свежем воздухе с элементами музыкотерапии, спортивные, подвижные

игры, игры – эстафеты, ходьба по дорожке здоровья, игры с водой и др.) способствовали

развитию у детей ценностей здорового образа жизни. В схему распределения

образовательной деятельности были включены три занятия по физическому развитию с

учетом реализации парциальной программы Л.Н. Волошиной «Играйте на здоровье».

Инструктором по физической культуре Волковой Ж.В. и воспитателями разработаны и

реализованы в летний оздоровительный период различные формы работы с детьми:

спортивный праздник, посвященный Дню защиты детей, спортивные досуги «А у нас во

дворе» (дворовые игры), «Веселые городки», «Мой веселый звонкий мяч». В рамках




72

празднования Дня физкультурника с воспитанниками старшей группы проведена квест –

игра «Спортивная Белгородчина». Для организации индивидуальной и подгрупповой

работы с детьми по развитию основных движений (бег, ходьба, прыжки), обучению игре

в городки, волейбол на территории ДОУ созданы соответствующие условия: проведена

разметка беговой дорожки, площадки для игр в волейбол, баскетбол, городки.

Обновлены картотеки подвижных игр в соответствии с возрастом детей. В течение

летнего оздоровительного периода осуществлялось солнечное и воздушное закаливание,

обширное умывание, мытье ног, ходьба по дорожке здоровья.

Двигательная активность детей на свежем воздухе поддерживалась играми средней и

малой подвижности в чередовании со спортивными играми, эстафетами. Воспитателями

групп Бондаренко В.В., Приходько В.В., Карпенской О.И. , музыкальным руководителем

Романовой Г.Л. большое внимание уделено разновозрастному взаимодействию детей

при организации народных игр.

Важным компонентом здоровьесберегающей деятельности является организация

рационального и полноценного питания дошкольников. Ежедневно со стороны

заведующего, завхоза, медсестры осуществлялся контроль за качеством поступающих

продуктов, сроками их реализации. В меню всегды были соки, фрукты (II завтрак),

свежие овощи в виде салатов. За летний период не зафиксировано случаев

заболеваемости детей и пищевых отравлений. Строго соблюдался питьевой режим.

Коллектив ДОУ старался максимально использовать летний оздоровительный период

для проведения разнообразных совместных мероприятий с родителями: проведены

конкурсы рисунков «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», семейные старты «Сильнее,

выше, быстрее, реализованы мини – проекты «Если хочешь быть здоров», «Витамины на

грядке» и др. На территории ДОУ имеется «Аптечная грядка»

На информационных стендах для родителей в течение летнего периода размещалась

информация на тему:

- об организации питания в летний период;

- одежда ребенка летом;

- вода наш друг;

- куда отправиться с ребенком в путешествие.

Разработаны памятки «Правила поведения на воде», «Опасное окно», «Если тебя

укусила оса», «Почему летом необходимо соблюдать питьевой режим», «Солнце: друг

или враг». По результатам летнего оздоровительного периода отмечена

положительная динамика по снижению заболеваемости. Общий процент

оздоровленных детей – 65%.

Выводы: организация оздоровительной работы по сравнению с аналогичным периодом

2016 года имеет положительную динамику. Отмечено активное вовлечение родителей в

совместные мероприятия: Дни здоровья, досуги, акции, создание развивающей

предметно - пространственной среды.

1.2. Результаты развития детей дошкольного возраста, связанные с

оценкой эффективности педагогических действий и лежащих в основе

планирования образовательного процесса в летний период.

Организация образовательной деятельности в летний оздоровительный

период была выстроена в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-

13, основной образовательной программой дошкольного образования,

планом деятельности учреждения на летний оздоровительный период.




73

Реализация образовательных задач осуществлялась в течение всего времени

пребывания детей в детском саду: в совместной деятельности взрослых и детей

(деятельность в ходе режимных моментов), в самостоятельной детской деятельности, во

взаимодействии с семьями воспитанников.

При организации режима пребывания детей в образовательной организации

учитывались местные климатические погодные условия. Режим дня на теплый период

года разработан с учетом возрастных особенностей детей.

Основу организации образовательного процесса составил комплексно-тематический

принцип планирования с ведущей игровой деятельностью, особое место в

педагогическом процессе уделялось организации условий для самостоятельной

деятельности детей по их выбору и интересам.

Целью образовательного процесса являлось объединение усилий взрослых

(педагогов и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих

социально-личностному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому,

физическому развитию каждого ребенка. Свободная совместная деятельность детей и

педагогов включала в себя игровые ситуации, ситуации общения на темы «Мир вокруг

нас» (живая природа), «Почему люди такие разные» (о расовой принадлежности), «Как

предсказать погоду» и др., разучивание стихов, пословиц и поговорок, чтение

художественной литературы с последующим обыгрыванием сюжетных эпизодов в

течение дня, игры-рисования на свободную тему, строительные игры, игры –

драматизации, театрализованные игры. На игровых площадках функционировали

постоянно действующие выставки «Наше творчество», «Это интересно», «В мире

спорта», «Ответы Почемучки». В течение летнего периода воспитанниками старшей

группы продолжена работа на метеоплощадке: наблюдение за погодой фиксировалось в

календаре наблюдений, дети учились правильно пользоваться приборами: осадкомер,

гигрометр, компас. Для определения силы ветра было изготовлено нестандартное

оборудование: ветряной рукав, флажки, ленточки.

Педагог – психолог Попова Д.А. в течение летнего периода активно использовала

зону релаксации для организации работы с детьми, имеющими трудности в

эмоциональной сфере, а также с детьми в период адаптации. Продолжена работа по

проведению профилактических мероприятий по безопасности дорожного движения. Во

всех группах были оборудованы выносные «островки безопасности», где дети в игровой

форме закрепляли правила пешехода, пассажира, участника дорожного движения.

Оформлены тематические выставки «Транспорт: прошлое, настоящее, будущее»,

«Машины - роботы». Проведена акция «Автомобильное кресло в каждую машину»,

конкурсы рисунков «Дорога без опасностей», конкурс стихов на дорожную тематику.

Воспитанники приняли участие в конкурсе рисунков, посвященных Дню рождения

ГИБДД.

В течение летнего периода продолжена работа по краеведению: в группах обновлены

фотоальбомы «Мой любимый край», оформлена фотовыставка к 5 августа «Белгород –

город воинской славы». В рамках празднования Дня семьи, любви и верности проведена

акция «Ромашка».

Вывод: деятельность, запланированная в данном разделе с воспитанниками имела

положительную динамику: повысился их интерес к окружающему

миру, природе, творчеству, познанию. Обогатился игровой опыт в процессе организации

совместной игровой деятельности. Дети получили определенные знания о малой Родине,

ее традициях, народных праздниках.

1.3. Анализ и оценка уровня методической подготовки педагогов к

организации образовательной деятельности и повышения

квалификации




74

В течение летнего оздоровительного периода продолжена методическая работа с

педагогами по реализации федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования. Продолжена деятельность рабочей группы по внесению

изменений в основную образовательную программу дошкольного образования,

адаптированные основные общеобразовательные программы дошкольного образования,

по разработке рабочих программ педагогов. Разработан план деятельности на 2017 –

2018 учебный год. Внесены изменения и дополнения в отчет по результатам

самообследования ДОО за 2016 – 2017 учебный год. Разработан план действий

(«дорожная карта») по повышению эффективности реализации ФГОС дошкольного

образования в соответствии с приказом Управления образования администрации

Грайворонского района от «Об утверждении плана действий («дорожной карты») по

повышению эффективности реализации ФГОС дошкольного образования». В период с

05 по 28 июля проведен мониторинг соответствия развивающей предметно –

пространственной среды требованиям ФГОС ДО, анализ УМК в соответствии с

реализуемой основной образовательной программой дошкольного образования. Группы

пополнены дидактическими пособиями, приобретено оборудование для организации

двигательной деятельности.

Организовано консультативное сопровождение педагогов по подготовке к

аттестации в новом учебном году: изучены критерии, проанализирована

результативность работы на заявленные категории.

В течение летнего периода осуществлялся систематический контроль за выполнением

инструкции по охране жизни и здоровья детей, организацией прогулок,

исследовательской деятельности, соблюдением режимных моментов, включением в

образовательный процесс разнообразных форм работы с детьми на тематических

площадках.

Вывод: мероприятия, запланированные в данном подразделе, реализованы в полной

мере. Необходимо отметить творческий подход педагогов всех возрастных групп к

организации развивающей предметно – пространственной среды на игровых площадках,

повышению профессиональной компетентности через участие в конкурсах, трансляции

опыта работы по реализации ФГОС ДО.

1.4. Анализ системы работы с семьей, выполнение планов совместной

работы, результативность работы с социальными партнерами. Для реализации плана работы на летний оздоровительный период были

намечены основные задачи по взаимодействию с семьями воспитанников:

познакомить родителей вновь прибывших детей с особенностями

их физического и психического развития, условиями, созданными в группах для

адаптации детей;

продолжить работу по формированию основ нравственности, патриотизма на

основе семейных традиций, краеведческого материала;

повышение интереса к занятиям физической культурой, спортом.

Работа в летний оздоровительный период проводилась в тесном контакте с

родителями в форме индивидуальных бесед и консультаций, во время ежедневного

приема детей, с помощью наглядной информации, размещённой в родительских уголках,

выносных стендах, сайте ДОУ.

Педагогами подготовлены консультации «Отправляемся в поход», «Осторожно:

открытое окно», «Безопасность на дорогах», «О правилах пожарной безопасности».

В течение летнего периода продолжена работа по профилактике ДДТТ посредством

разработки памяток, рекомендаций, буклетов, проведения акции «Автомобильное кресло

в каждую машину». Совместно с воспитанниками средней и старшей групп в




75

преддверии дня рождения ГИБДД подготовлен мини – концерт «Мы всегда на страже».

В рамках творческой мастерской совместно с родителями изготовлены поздравительные

открытки.

Отмечена активность родителей при подготовке праздников, посвященных Дню

семьи, любви и верности, Дню рождения Белгородского района. Одной из основных

задач является взаимодействие с родителями при подготовке к летнему

оздоровительному периоду: в летний оздоровительный период родители активно

включились в благоустройство игровых площадок: отремонтировано и покрашено

оборудование, обновлены развивающие центры, проведена работа по вертикальному

озеленению.

Выводы: в летний оздоровительный период в процессе взаимодействия с

родителями, социумом были созданы максимальные условия для организации работы

по познавательному, социально – коммуникативному, художественно - эстетическому,

физическому развитию детей. Данная деятельность способствовало обеспечению

процесса социализации, индивидуализации личности через осознание ребенком своих

потребностей, возможностей и способностей, введение дошкольников в современный

мир взаимодействия с различными сферами культуры, изобразительным искусством и

музыкой, детской литературой и родным языком.

1.5. Итоги административно-хозяйственной работы, оценка

материально – технических и медико – социальных условий

пребывания детей в ДОУ Одним из важнейших условий организации воспитательно-образовательного

процесса в летний оздоровительный период является правильная организация

развивающей предметно-пространственной среды. В ДОУ в соответствии с

современными требованиями оборудованы игровые площадки для каждой возрастной

группы, на которых выделены зоны для двигательной, познавательно –

исследовательской, игровой, художественно – творческой деятельности.

К летнему оздоровительному периоду 2017 года проведена покраска игрового

оборудования на игровых участках. Для организации вертикального озеленения

приобретены малые архитектурные формы. Высажен дикий виноград. Разбиты клумбы,

рабатки. Проведена паспортизация зеленых насаждений.

В течение летнего периода проведен косметический ремонт групп, на территории

ДОУ– покраска бордюров, интеллектуальной зоны. Во всех возрастных группах

пополнена развивающая предметно – пространственная среда. Частично проведена

замена посуды, светильников, установлен бойлер в средней группе.

Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ осуществлялось из

средств муниципального бюджета, а также из внебюджетных источников.

Таким образом, подводя итоги работы за летний оздоровительный период 2017 года,

можно сделать вывод, что коллектив ДОУ добился положительных результатов работы:

в создании условий по охране жизни и здоровья детей;

снижении заболеваемости;

модернизации развивающей предметно – пространственной среды на игровых

участках;

осуществлено педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам

воспитания и оздоровления детей в летний период.




76

Задачи

на летний оздоровительный период 2018 года

1. Создание условий, обеспечивающих охрану физического и психического здоровья

детей, их эмоционального благополучия, предупреждение травматизма.

2. Формирование познавательной активности и любознательности детей в процессе

взаимодействия с миром природы через проектную, исследовательскую

деятельность.

3. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по

вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период




77

Планирование деятельности дошкольной образовательной

организации на летний оздоровительный период (июнь – август

2018года)

№ п/п

Содержание мероприятия

Срок


Ответственные

2.1.Обеспечение здоровья и здорового образа жизни, охраны и укрепления физического и

психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия

Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и

сотрудников

2.1.1. Проведение инструктажей с педагогическим и

обслуживающим персоналом:

по профилактике детского травматизма;

охране жизни и здоровья детей в летний период на

игровых площадках;

проведения массовых мероприятий;

проведение походов и экскурсий за пределы ДОО;

правилам оказания первой помощи;

правилам поведения при угрозе

антитеррористической безопасности.

май Заведующий

Завхоз

2.1.2. Проведение инструктажа с воспитанниками:

по предупреждению дорожно - транспортного

травматизма;

соблюдению правил поведения во время выхода за

территорию ДОУ;

соблюдению правил поведения в природе;

соблюдению правил поведения на воде;

правил безопасности в быту;

правил поведения на метеоплощадке.

в течение

летнего

периода

Старший



групп

2.1.3 Подготовка приказа «Об организации работы в

летний оздоровительный период 2018 года»

Май Заведующий

2.1.4. Система рационального питания:

Выполнение сезонного 10-ти дневного меню.

Увеличение объема овощей и фруктов, соков в

рационе питания детей в летний оздоровительный

период.

Выполнение санитарных правил на пищеблоке,

сроков хранения и реализации продуктов.

Июнь –

август


Завхоз




78

Контроль:

за соблюдением графика выдачи пищи;

графиком питьевого режима;

хранением проб;

качеством поставляемых продуктов и

условиями хранения;

технологией приготовления пищи;

исправностью технологического

оборудования на пищеблоке.

2.1.5. Система физкультурно-оздоровительных

мероприятий и закаливания (согласно Санитарно-

эпидемиологическим правилам и нормативам

СанПиН 2.4.1.3049-13):

организация утреннего приема детей, гимнастики

на свежем воздухе;

максимальное пребывание детей на открытом

воздухе;

соблюдение режимных моментов (сон, прогулка,

питание, питьевой режим) в соответствии с

возрастом детей;

повышение двигательной активности детей с

включением подвижных и народных игр,

спортивных упражнений с элементами

соревнований, обучение детей элементам

различных видов спорта (катание на велосипедах,

самокатах, обучение игре в волейбол, баскетбол,

бадминтон), а также пешеходные прогулки,

экскурсии, прогулки по маршруту (простейший

туризм);

проведение закаливающих и профилактических

мероприятий:

- гигиеническое мытьё ног;

- обширное умывание;

- сон при открытых фрамугах и окнах;

- солнечные и воздушные ванны;

- хождение по Дорожке здоровья: корригирующая

гимнастика;

- игры с водой.

Июнь –

август


физической

культуре,


групп

ст. медсестра

2.1.6 Оформление санитарных бюллетеней:

Если ребенка укусила оса, пчела.

Профилактика кишечных инфекций.

Питьевой режим в летний период.

Июнь –

Август





79

2.1.7. Подготовка памяток, буклетов по организации

питания, закаливания, организации прогулок в

летний период и размещение на официальном

сайте ДОУ для родителей;

Оформление консультативной информации на

стенде «Здравствуй, лето»

Консультативная информация по организации

летнего оздоровительного периода на

информационных стендах для родителей

(законных представителей).

Июнь

Июль

Август


групп


2.1.8. Беседы с детьми:

«Правила обращения с бытовыми приборами»

«Лекарственные растения: друзья и враги»

«Витамины на грядке»

«Если хочешь быть…»

«Правила Чистюли»

«Лето и дорога»

«Правила поведения с незнакомыми людьми»

«Правила поведения на воде»

«Огонь – друг, огонь – враг»

«Правила поведения в природе»

Июнь -август Воспитатели

групп


2.1.9 Реализация совместных детско – родительских

проектов:

Лекарственные растения Белгородской области

Наш друг - велосипед

Цветы - барометры

Путешествие божьей коровки


групп

2.2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в

период дошкольного детства, объединения обучения и воспитания в целостный

образовательный процесс

Организация детской деятельности в соответствии со схемой тематических недель

Июнь

1. 2.2.1

Здравствуй, жучок (экологическая неделя - все о

насекомых - проектная деятельность, создание

коллекцией, альбомов продуктивная деятельность,

чтение произведений, заучивание стихотворений,

рассматривание иллюстраций, альбомов, научно-

популярной литературы, наблюдения, дидактические

и развивающие, подвижные игры, знакомство с

профессиями,

занимающимися насекомыми, природоохранная

деятельности, составление описательных рассказов,

пересказ др. )

1 неделя

Итоговое

мероприятие

Фотоальбом

«Кто живет у

нас на

площадке»

Проект

«Путешествие

божьей

коровки»




80

2

.

2

.

2

«Водичка – воздуху сестричка» (Неделя здоровья –

проведение разнообразных закаливающих

мероприятий, беседы о здоровом образе жизни,

приобщение к занятиям спортом и закаливанию,

заучивание стихотворений, рассказы о работе

различных органов и систем, о правилах заботы о

них, продуктивная деятельность, проектная

деятельность, формирование культурно-

гигиенических навыков.

2 неделя

Итоговое

мероприятие

«Веселые

старты»

Проект «Наш

друг -

велосипед»

«Здоровье без лекарств» (Неделя лекарственных

растений - беседы о лекарственных растениях,

составление гербариев, альбомов, описательных

рассказов, рассматривание иллюстраций,

энциклопедической литературы, чтение

стихотворений, продуктивная, проектная

деятельность правила безопасного поведения,

аромотерапия, работа на экологической точке

«Лекарственная поляна» и др.)

3 неделя

Проект

«Лекарственные

растения

Белгородской

области»

В царстве королевы песчинки» (игры с песком,

постройки из песка, экспериментальная деятельность,

работа над словарем (свойства песка), изготовление

оборудования и атрибутов для игр с песком,

проектная деятельность, чтение произведений о

пустыне, ее животном и растительном мире,

рисование песком, раскрашивание песка в разный

цвет)

4 неделя Творческая


«Строим город

из песка»

Июль

«В гостях у Автоши» (неделя, посвященная

правилам дорожного движения - конструирование

или создание макета улицы, перекрестка,

пешеходного перехода, развивающие игры «Знаки на

дорогах» и др. на знание дорожных знаков, правил

дорожного движения, создание коллекции (знаков

дорожного движения), мастерская по изготовлению

знаков дорожного движения, викторины, развлечения,

конкурс знатоков ПДД и др.)

1 неделя

Флешмоб «Не

спешите

водители – вы

ведь тоже

родители»

«Ты откуда, ветерок?» (неделя

экспериментирования и наблюдений за ветром -

изготовление,

запускание «Воздушных змеев», оборудование

участков приспособлениями для наблюдения за

ветром, работа на метеоплощадке, фиксация

результатов наблюдений, проведение опытов с

воздухом)

2 неделя Творческая


«Дует, дует

ветерок»

«От рассвета, до рассвета, по лугам гуляет лето»

(туристическая неделя - экскурсии, туристические

походы в парк, лес, на луг и др. – наблюдения,

рассматривание, беседы о правилах поведения в

природе, природоохранная деятельность,

изготовление памяток, баннеров, предупреждающих

знаков о правилах поведения в природе, сбор

коллекций корней, камней,

3 неделя



«Изготовление

знаков «Правила

поведения в

природе»




81

растений, изготовление фотоальбомов, альбомов

детских рисунков о походах и др.)

«Сказки старика Лесовика» (неделя чтения –

чтение сказок, рассказов, заучивание стихотворений,

пословиц и поговорок о природе, изготовление

иллюстраций к произведениям, продуктивная

деятельность по прочитанному, конкурс чтецов

стихотворений о лете и др.)

4 неделя Конкурс стихов

«Летние

впечатления»

Август

«За летом в припрыжку» (спортивная неделя –

проведение подвижных игр, эстафет, разнообразная

двигательная деятельность детей, подвижные игры,

беседы о видах спорта, спортивном инвентаре,

изготовление альбомов по различным видам спорта,

продуктивные виды деятельности –придумывание

спортивной одежды будущего и др.)

1 неделя

Презентация -

выставка

«Спортивная

одежда

будущего»

«Летние забавы» (фестиваль дворовых игр –

проведение с детьми разнообразных подвижных игр,

знакомство с народными играми и играми других

народов мира, работа по формированию

положительных взаимоотношений в процессе

совместных игр, проектная деятельность,

изготовление альбомов «Народные игры на улице» и

др.)

2 неделя

Спортивный

праздник

дворовых игр

«Цветочный калейдоскоп» (неделя цветов –

продуктивная деятельность, творческий конкурс

поделок из природного и бросового материала

«Цветочная феерия», рассматривание, наблюдение,

уход за растениями на цветниках, изготовление

гербариев, альбомов, чтение и заучивание

произведений о цветах, драматизация, слушание

музыкальных произведений, изучение научно-

познавательной литературы, проектная деятельность,

развивающие и дидактические игры и др. )

3 неделя Выставка

«Цветочная

феерия»

«Урожайная неделя» (неделя овощей и фруктов)

праздники и развлечения об овощах и фруктах,

продуктивная деятельность, конкурс на лучшее

блюдо из овощей, детское экспериментирование,

рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание

произведений, загадок, оформление альбомов,

дидактические и развивающие игры, сюжетно-

ролевые игры, беседы о тружениках, выращивающих

овощи и фрукты, знакомство с профессиями,

трудовая деятельность на огороде.

4 неделя Тематический

праздник

«Фруктовый

калейдоскоп»

Праздники и развлечения




82

2.2.2

Праздник, посвященный Дню защиты детей

«Детство – это мы»

Веселые старты

Праздник мыльных пузырей и ветра

Июнь Музыкальный




культуре


групп

День семьи, любви и верности

Акция «Ромашка»

Флеш – моб «Не спешите водители – вы ведь

тоже родители»

Конкурс стихов о лете

Квест – игра «В поисках пропавшего светофора»

Театрализованное представление «Муха –

Цокотуха на новый лад»

Июль Музыкальный




культуре


групп

Конкурс «Мисс Оранжевое лето»

Праздник «Фруктовый калейдоскоп»

Фестиваль дворовых игр

Презентация – выставка «Спортивная одежда

будущего»

Конкурс стихов «Летние впечатления»

Август Музыкальный




культуре


групп

Организация выставок, конкурсов, реализация проектов

2.2.3. Фотовыставка «Мой любимый уголок» к

Дню Белгородского района

Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ

жизни»

Конкурс рисунков «Самый интересный

летний день»

Конкурс рисунков «Мама, папа +я=семья»

Фотовыставка «Улыбки лета»

Июнь

Июль

Август


2.3. Научно – методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса

2.3.1 Организация деятельности рабочей группы:

По внесению дополнений в основную

образовательную программу


адаптированные основные

общеобразовательные программы

дошкольного образования;

По разработке рабочих программ

педагогов;

По анкетированию родителей (законных

представителей) по разработке ООП ДО,

предоставления дополнительных

образовательных услуг;

Июнь - август

Старший





83

По разработке годового планирования

деятельности на учебный год;

По внесению изменений в план действий

«дорожную карту» по повышению

эффективности реализации ФГОС ДО.

Педагогический совет

2.3.2 Основные направления работы коллектива на

2018-2019 учебный год. Итоги оздоровительной

работы в летний период 2018 г.

август Заведующий

Старший



2.3.3 Летние забавы на прогулке

Квест – игра как форма организации детской


Песочные фантазии

Июнь

август


Волкова Ж.В

Бабкина Е.Н.

Творческая мастерская

2.3.4 Изготовление оборудования для игр с водой,

ветром

Июнь Конджорян А.А.

Мастер-класс

2.3.5 Наш друг - велосипед Июнь Инструктор

физкультуры

Контроль

2.3.6 Оперативный контроль:

Выполнение инструкции по охране жизни

и здоровья детей во время пребывания

детей на игровых площадках;

Соблюдение санитарно –

эпидемиологического режима;

Соблюдение питьевого режима;

Организация сна;

Организация закаливающих мероприятий;

Организация работы с детьми по

профилактике ДДТТ, предупреждению

бытового травматизма;

Организация прогулок за пределы

детского сада;


самостоятельной, двигательной

деятельности, творческих игр детей;


экспериментальной и проектной

деятельности в условиях взаимодействия

ДОУ и семьи;

Организация работы на метеоплощадке.

Предупредительный контроль

выполнение режима дня;

По плану

(в течение

ЛОП)

Заведующий,

Старший


медсестра




84

организация образовательной

деятельности с детьми с включением

дополнительных развивающих зон;

подготовка игровых участков в

соответствии с требованиями СанПин

(безопасность оборудования);

посещаемость детей;

формирование КГН;

выполнение норм питания;

выполнение требований к хранению,

срокам реализации продуктов;

организация утреннего приема;

организация работы с родителями по

подготовке к совместным мероприятиям.

Смотры-конкурсы

2.3.7 Смотр-конкурс «На лучшее благоустройство

территории к летнему оздоровительному

периоду»;

Смотр-конкурс «Готовность ДОУ к новому

учебному году».

июнь

август

ЗаведующийСта

рший


Организация выставок

2.3.8 Выставка «Ах, лето» (методическая,

художественно - познавательная

литература по организации работы с

детьми в ЛОП»;

Наглядный, дидактический материал по

подготовке к тематическим неделям

Июнь –

август

Старший



групп

2.4.Обеспечение педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей.

Организация социального партнерства

2.4.1 Взаимодействие с родителями в организации

и проведении совместных мероприятий

(досугов, праздников, развлечений, целевых

прогулок, акций, проектов).

Участие родителей в смотрах – конкурсах,

выставках.

Трудовой десант: участие родителей в

подготовке к летнему оздоровительному

периоду, новому учебному году.

Июнь –

август

Старший

воспитатель,


групп

2.4.2 Размещение консультативной информации в

уголках для родителей и на официальном

сайте ДОУ:

«Осторожно: открытое окно»

«Правильное питание летом: овощные и

Июнь –

август


медсестра




85

фруктовые фантазии»

«Как подготовиться к путешествию с

ребенком»

«Безопасность на дорогах»

«Правила поведения на воде, около водоема»

«О правилах пожарной безопасности»

«Готовимся к детскому саду» (по адаптации)

Клещевой энцефалит, профилактика

2.4.3 Мини – проект «Готовимся к детскому саду» Июнь Попова Д.А.

2.4.4 Педагогическая мастерская «Чудесные летние

превращения» (из природного материала)

Июль Воспитатели

групп

2.4.5. Совместная реализация детско - родительских

проектов по краеведению.

В течение

ЛОП


2.5. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями, укрепление материально – технической и финансовой

базы ДОУ

2.5.1 Проведение инструктажей для сотрудников ДОО

по ТБ и ПБ

Согласно

плану


Д.В.

2.5.2 Покраска спортивного оборудования, малых

архитектурных форм на участке ДОУ

июнь Климова Л.В.

2.5.3 Замена песка в песочных двориках Май - июнь Климова Л.В.

2.5.4 Благоустройство территории ДОУ:

озеленение;

разбивка цветников;

оформление дорожек;

оборудование ландшафтных композиций;

вертикальное озеленение;

покос травы;

посадка растений – барометров;

высадка ароматических растений для зоны

релаксации.

май –

август

Завхоз

2.5.5 Проведение косметического ремонта помещений

ДОУ.

Июнь –

август

Климова Л.В.

Оснащение педагогического процесса

2.5.6 Приобретение игрового оборудования для

организации исследовательской деятельности на

метеоплощадке

Июнь Заведующий

2.5.7 Пополнение УМК в соответствии с реализуемой

программой

Июль - август Старший


2.5.8 Приобретение наглядных, дидактических

пособий в соответствии с ФГОС ДО

Июнь - август Старший


2.5.9 Проведение подписки на II полугодие: журналы, июнь Старший




86

ЭОР. воспитатель

Documents

МБДОУ «Детский сад -2018 · 2018-01-11 · оптимальных условий для охраны и укрепления физического, ... ДОУ, анализ