МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИeportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2256/document.pdf · 9.00 – 10.00 Зустріч та реєстрація

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА

Факультет педагогіки і психології Кафедра психології

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ»

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА» МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЇ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ

СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ А. С. МАКАРЕНКА

СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

ГЛУХІВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ВІДДІЛ ОСВІТИ ВІДДІЛ ОСВІТИ ГЛУХІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ПРОГРАМА

ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції

«Актуальні проблеми практичної психології»

Глухів, 9-10 листопада 2017 року

1

ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА:

МИНУЛЕ, СУЧАСНІСТЬ, МАЙБУТНЄ

25 жовтня 1874 року розпочав діяльність

учительський Інститут з трьохрічним терміном

навчання для підготовки вчителів міських

училищ Чернігівської та Полтавської губерній з

підпорядкуванням Київському навчальному

округу (у цьому самому році такі Інститути були

відкриті в Бєлгороді, Казані, Оренбурзі, Феодосії,

які знаходилися на території Росії). До нього

вступали лише чоловіки, які закінчили

учительські або духовні семінарії чи гімназії.

На цьому фото зображено одне з

приміщень названого Інституту, збудованого на

кошти відомої в царській Росії середини ХІХ –

початку ХХ ст. сім’ї меценатів Терещенків, які

скерували на благодійництво та розвиток

місцевої інфраструктури до 80% своїх доходів:

це, зокрема, фінансування в Глухові будівництва

Трьох-Анастасіївського собору (архітектурна

копія Володимирського собору в м. Києві),

приміщень майбутніх Інституту луб’яних

культур (резиденція сім’ї) та поліклініки (тоді

лікарня св. Єфросинії). У м. Києві – це будівлі

Київського політехнічного Інституту, музею

Богдана і Варвари Ханенків, «Охматдиту»,

Першої гімназії, Консерваторії

ім. П. І. Чайковського, Музеїв Т. Г. Шевченка та

Російського мистецтва, Національної медичної бібліотеки, Володимирського

собору тощо.

Першим директором Глухівського учительського Інституту був

О. В. Бєлявський (прихильник таланту К. Д. Ушинського, популяризатор праці

«Рідне слово»). У 1894 році його змінив І. С. Андрієвський – редактор у 1980-1891

рр. знаменитого енциклопедичного словника І. Єфрона і Ф. Брокгауза. Тоді в

Інституті працювали М. І. Демков – автор праць з історії педагогіки,

природознавства, краєзнавства; І. С. Григоревський – засновник «Ежегодника

Глуховского учительського института»; К. П. Ягодовський – відомий

природознавець і методист; М. О. Тростніков − мовознавець, якому належить одна

з перших спроб визначення педагогічного феномена «педагогічна майстерність»;

Г .П. Линник – географ; С. А. Криловський – природознавець; В. А. Сельонкін,

В. В. Голубєв – методисти.

Загалом, до 1917 року тут одержали освіту відомі письменники, діячі

науки і культури, зокрема: російський письменник, академік С. М. Сергєєв-

Ценський; український письменник, геній світового кіномистецтва

О. П. Довженко; український письменник і педагог С. В. Васильченко, російський

2

письменник І. С. Шкапа; білоруський поет, перекладач і публіцист Янка Журба

(І. Я. Івашина); доктор філологічних наук, професор П. А. Расторгуєв; археолог і

етнограф І. С. Абрамов; український мовознавець М. Т. Христенко; доктор

педагогічних наук, професор С. Г. Шаповаленко; член-кореспондент АН України,

доктор філологічних наук, професор І. Г. Співак; доктор біологічних наук,

професор Є. І. Квасніков; доктор технічних наук, професор П. Н. Агалецький;

академік УНАН, доктор хімічних наук, професор Ф. Д. Овчаренко.

Інститут подолав труднощі воєнних (1941-1945) і перших післявоєнних

(1945-1950) рр., зазнавши значних матеріальних втрат, зокрема руйнації основних

приміщень. У 1952 році він об’єднується з Конотопським учительським

інститутом, а в 1954 році отримав статус педагогічного вузу. У цей період його

закінчили майбутні поет П. Івотський, письменники П. Ключина (Ключник) і

О. Палажченко.

Із 1970-х років Глухівський педагогічний інститут започатковує і досі

продовжує стійкі науково-навчальні традиції в системі початкової освіти України

та СРСР: це М. В. Богданович (методика математики), Л. К. Нарочна

(природознавство і методика природознавства) та академік НАПН України

М. С. Вашуленко, «Буквар» якого вже давно увійшов у світову педагогічну

скарбницю.

З 2009 року він уже національний педагогічний університет імені

Олександра Довженка з власним професійно-педагогічним коледжем, який завжди

був і буде педагогічним форпостом у північно-східному регіоні України,

культивуючи національну свідомість, світоглядні цінності його громадян,

професійну майстерність майбутніх випускників. За дбайливо доглянуту

територію навчального і студентського містечка, де можна побачити нетипові для

Сумської області рослини; а також за навчальні аудиторії, лабораторії, мешканці

Глухова, студенти, викладачі, обслуговуючий персонал, гості називають «зеленим

оазисом». Освітньою перлиною вузу є науково-педагогічна бібліотека, у фондах

якої знаходиться більше 500 тис. різнопланових першоджерел, серед яких понад 10

тис. складають книги, видані до 1917 року, і близько 2 тис. – праці української

діаспори. Про його 138-річну історію розповідають багаті фонди

університетського музею, в якому акумулюються відомості не лише про

особливості становлення навчального закладу, а й про освітянські традиції

Сумської та суміжних з нею областей України та Російської Федерації.

Глухівський НПУ ім. О. Довженка розв’язує також завдання формування і

професійного вдосконалення викладачів як суб’єктів вищої школи з пріоритетами

їхньої наукової діяльності у поєднанні з навчальною.

Важлива соціальна роль тут належить кафедрі психології, яка забезпечує

підготовку майбутніх практичних психологів; здійснює психолого-педагогічну

просвіту громадян, що виявляється, зокрема, в популяризації знань про вікові та

індивідуальні особливості особистості; спрямована на подолання несприятливих

повсякденних навчально-виховних реалій і стереотипів як вагомих соціальних

викликів, особливо в період воєнних протистоянь, на шляху професійного та

особистісного вдосконалення і саморозвитку.

Кафедра психології

3

ВІТАЄМО учасників ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції

«Актуальні проблеми практичної психології» Оргкомітет

Програма конференції Час

проведення

Дата/Заходи Місце

проведення

9 листопада 2017 р.

9.00 – 10.00 Зустріч та реєстрація учасників Корпус № 1,

Конференц-зал

10.00 – 12.00 Пленарне засідання конференції Корпус № 1,

Конференц-зал

12.00 – 13.00 Обідня перерва Корпус № 7,

ауд. 408

13.00 – 15.00 Секційні засідання конференції Корпус № 7

10 листопада 2017 р.

13.00 – 15.00

13.00 – 14.00

14.00 – 15.00

15.00 – 16.00

Проведення тематичних майстер-класів:

1. «Репродуктивне здоров'я підлітків:

проблеми і способи їх профілактики»

(Аргунова Е. В., практичний психолог

вищої категорії Центру медико-соціальної

допомоги «Клініка дружня до молоді»,

м. Шостка)

2. «Психологічні кордони. Як зберегти

власну цінність та цілісність!»

(Євменова Т. М., канд. психол. н.,

ст. викладач кафедри психології

Глухівського НПУ ім. О. Довженка)

3. «Орігамі: мистецтво і психотехніка»

(Мирошнікова Т.В., методист

Глухівського міського центру позашкільної

освіти; Пономарьова В., вихованка

творчого об'єднання «Дивосвіт ремесел»)

Корпус № 7,

ауд. 408

16.00 – 17.00 Підведення підсумків конференції Корпус № 7,

ауд. 408

Регламент виступів:

Пленарне засідання: 15-20 хв.

Секційні засідання: до 10 хв.

Обговорення виступів: до 5 хвилин.

4

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ КОНФЕРЕНЦІЇ

Голова оргкомітету:

Курок Олександр Іванович – доктор історичних наук, професор,

ректор Глухівського національного педагогічного університету імені

Олександра Довженка.

Заступники голови:

Зінченко Володимир Павлович – кандидат педагогічних наук, доцент,

проректор з наукової роботи та міжнародних зв’язків Глухівського

національного педагогічного університету імені Олександра Довженка.

Цюкало Людмила Євгеніївна – кандидат хімічних наук, доцент, декан

факультету педагогіки і психології Глухівського національного педагогічного

університету імені Олександра Довженка.

Ільїна Ніна Михайлівна – кандидат психологічних наук, доцент,

в. о. завідувача кафедри психології Глухівського національного педагогічного


Члени організаційного комітету:

Біла Ірина Миколаївна – доктор психологічних наук, професор,

вчений секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології

Президії НАПН України.

Грись Антоніна Михайлівна – доктор психологічних наук, професор,

професор кафедри психології Міжрегіональної Академії управління персоналом.

Кузікова Світлана Борисівна – доктор психологічних наук, професор,

завідувач кафедри психології Сумського державного педагогічного

університету імені А.С. Макаренка.

Поліщук Валерій Миколайович – доктор психологічних наук,

професор, професор кафедри теоретичної та практичної психології Інституту

права та психології Національного університету «Львівська політехніка».

Поліщук Світлана Анатоліївна – кандидат психологічних наук,

доцент, доцент кафедри теоретичної та практичної психології Інституту права

та психології Національного університету «Львівська політехніка».

Прокоф’єва Олеся Олексіївна – кандидат психологічних наук, доцент,

доцент кафедри психології Мелітопольського державного педагогічного

університету імені Богдана Хмельницького.

Співак Любов Миколаївна – доктор психологічних наук, доцент,

доцент кафедри теоретичної та консультативної психології Національного

педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

Тохтамиш Олександр Михайлович – кандидат психологічних наук,

доцент, доцент кафедри соціальної реабілітації і соціальної педагогіки

Київського національного університету імені Тараса Шевченка.

http://www.vstup.info/2017/i2017i41.html

5

Чернобровкіна Віра Андріївна – доктор психологічних наук, доцент,

професор кафедри психології та педагогіки Національного університету

«Києво-Могилянська академія».

Чернобровкін Володимир Миколайович – доктор психологічних

наук, професор, завідувач кафедри психології та педагогіки Національного

університету «Києво-Могилянська академія».

Шопша Олена Леонідівна – кандидат психологічних наук, доцент,

завідувач кафедри психології Міжрегіональної Академії управління персоналом.

Донець Світлана Іванівна – аспірантка кафедри психології Глухівського


Євменова Тетяна Миколаївна – кандидат психологічних наук,

старший викладач кафедри психології Глухівського національного

педагогічного університету імені Олександра Довженка.

Журавель Анна Василівна – кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри психології Глухівського національного педагогічного


Зінченко Олександр Володимирович – кандидат психологічних наук,


педагогічного університету імені Олександра Довженка.

Іващенко Микола Володимирович – кандидат педагогічних наук,

доцент, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Глухівського


Мисник Світлана Олексіївна – асистент кафедри психології

Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра

Довженка.

Носова Ірина Євгеніївна – асистент кафедри психології Глухівського


Панченко Олена Іванівна – асистент кафедри психології Глухівського


Рябко Юрій Володимирович – асистент кафедри психології,

практичний психолог Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка.

Тітаренко Світлана Анатоліївна – кандидат педагогічних наук,

доцент, доцент кафедри дошкільної педагогіки і психології Глухівського


Шейко Галина Дмитрівна – асистент кафедри психології Глухівського


Старченко Катерина Володимирівна – старший лаборант кафедри

психології Глухівського національного педагогічного університету імені

Олександра Довженка.

Дзекелев Роман Євгенійович – керівник виховного відділу Глухівського


Бахмат Олександр Валерійович – фахівець виховного відділу Глухівського


6

9 ЛИСТОПАДА 2017 РОКУ

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

(корп. 1, конференц-зал)

ВІДКРИТТЯ КОНФЕРЕНЦІЇ

Вітальне слово

Курок Олександр Іванович, доктор історичних наук, професор, ректор


Довженка

ДОПОВІДІ:

ПСИХОЛОГІЧНА СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

У ДОСВІДІ ГЛУХІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО

УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА

Курок Олександр Іванович, доктор історичних наук, професор, професор

кафедри дошкільної педагогіки і психології Глухівського національного

педагогічного університету імені Олександра Довженка

МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ

КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

Зінченко Володимир Павлович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри педагогіки та менеджменту освіти Глухівського національного


ДУХОВНА ОБДАРОВАНІСТЬ: ЗАПРОШЕННЯ ДО ДИСКУСІЇ

Ільїна Ніна Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент,

в. о. завідувача кафедри психології Глухівського національного педагогічного

університету імені Олександра Довженка

УСВІДОМЛЮВАНІ ТА НЕУСВІДОМЛЮВАНІ ФОРМИ І ЗАСОБИ

ОПАНУВАННЯ ОСОБИСТІСТЮ СЕБЕ В КРИЗОВІЙ СИТУАЦІЇ

Булах Ірина Сергіївна, доктор психологічних наук, професор, професор

кафедри теоретичної та консультативної психології Національного

педагогічного університету імені М.П. Драгоманова

ПОСТНЕКЛАСИЧНА ПАРАДИГМА У РОЗУМІННІ ПСИХОЛОГІЇ

ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ

Грись Антоніна Михайлівна, доктор психологічних наук, професор,

професор кафедри психології Міжрегіональної Академії управління

персоналом

7

ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ.

ОСНОВНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ УСПІШНОЇ ОСОБИСТОСТІ (НА

ПРИКЛАДІ ФАКУЛЬТЕТУ ПСИХОЛОГІЇ СНУ ІМЕНІ ЛЕСІ

УКРАЇНКИ)

Грицюк Ірина Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри практичної психології та безпеки життєдіяльності

Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

ПРОБЛЕМА ВИЗНАЧЕННЯ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ

Коляденко Ніна Володимирівна, доктор медичних наук, професор, професор

кафедри психології Міжрегіональної Академії управління персоналом

ПРИНЦИПИ САМОРОЗВИТКУ В ЖИТТЄВІЙ КРИЗІ ОСОБИСТОСТІ

Кузікова Світлана Борисівна, доктор психологічних наук, професор,

завідувач кафедри психології Сумського державного педагогічного

університету імені А.С. Макаренка

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД І ПРОФЕСІЙНЕ

ПЕДАГОГІЧНЕ ПОВСЯКДЕННЯ

Поліщук Валерій Миколайович, доктор психологічних наук, професор,

професор кафедри теоретичної та практичної психології Інституту права та

психології Національного університету «Львівська політехніка»

СПІВВІДНОШЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ І ПСИХОТЕРАПІЇ

Тохтамиш Олександр Михайлович, кандидат психологічних наук, доцент,

доцент кафедри соціальної реабілітації і соціальної педагогіки Київського

національного університету імені Тараса Шевченка

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТЕАТР ТА РОЗВИТОК СПОНТАННОСТІ

Шопша Олена Леонідівна, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач

кафедри психології Міжрегіональної Академії управління персоналом

http://eenu.edu.ua/uk



8

СЕКЦІЙНІ ЗАСІДАННЯ:

Секція 1.

ВПРОВАДЖЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ АВТОРСЬКИХ

НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

(корп. 7, ауд. 408)

Керівник секції: Зінченко Олександр Володимирович, кандидат

психологічних наук, старший викладач кафедри психології Глухівського

національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

Секретар: Чіркова Анастасія Андріївна, магістрантка спеціальності 053

Психологія Глухівського національного педагогічного університету імені

Олександра Довженка

ВИСТУПИ:

ВПЛИВ КАЗКИ НА РОЗВИТОК ПАМ’ЯТІ ПЕРШОКЛАСНИКІВ:

ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ

Андрійович Інна Валеріївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ВПЛИВ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ НА ФОРМУВАННЯ

САМООЦІНКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Бикова Валентина Михайлівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ СТАНОВЛЕННЯ

САМОДОСТАТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Бігун Неля Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри

теоретичної та консультативної психології Національного педагогічного

університету імені М.П. Драгоманова

ОСОБЛИВОСТІ ЗДІЙСНЕННЯ МОРАЛЬНОГО ВИБОРУ В СИТУАЦІЇ

НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

Виходцева Ольга Анатоліївна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент



ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ДУХОВНОГО

РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

Донець Світлана Іванівна, аспірантка кафедри психології Глухівського


9

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО

ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАХВОРЮВАННЯМ НА ДЦП

Єгорова Ксенія Григорівна, асистент кафедри соціальної педагогіки і

соціальної роботи Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФЕНОМЕНУ ПІДЛІТКОВИХ САМОГУБСТВ

СПРИЧИНЕНИХ МЕРЕЖЕВИМ ВПЛИВОМ

Зінченко Олександр Володимирович, кандидат психологічних наук,



ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ СЛОВА ЯК

ОСНОВНОЇ ОДИНИЦІ МОВИ

Каліш Валентина Антонівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри української мови, літератури та методики навчання Глухівського


ІДЕОЛОГІЧНА ВІРНІСТЬ ЯК КОНСТРУКТ МОРАЛЬНОЇ

САМОСВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Кашпур Юрій Михайлович, кандидат психологічних наук, доцент, доцент



ВПЛИВ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ НА МОТИВАЦІЮ ОДРУЖЕННЯ У

СУЧАСНОЇ МОЛОДІ

Коломієць Світлана Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНДЕРНИХ ВІДМІННОСТЕЙ

ЕМОЦІЙНИХ ПРОЯВІВ У СТУДЕНТСЬКОМУ ВІЦІ

Лебедєва Юлія Ігорівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ВПЛИВ ПОЗИТИВНОГО МИСЛЕННЯ НА СТРЕСОСТІЙКІСТЬ

ОСОБИСТОСТІ

Мартиненко Ірина Анатоліївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

10

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ КОРИСТУВАННЯ

ІНТЕРНЕТОМ У СТУДЕНТСЬКУ ВІЦІ Міщик Людмила Іванівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач

кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи Глухівського національного

педагогічного університету імені Олександра Довженка Смик Анна Сергіївна, асистент кафедри соціальної педагогіки і соціальної

роботи Глухівського національного педагогічного університету імені


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ

ОРІЄНТАЦІЙ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Паламар Світлана Павлівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий

співробітник, заступник директора з наукової роботи Педагогічного інституту

Київського університету імені Бориса Грінченка

ПРОБЛЕМА ПРОЯВІВ СТЕНІЧНИХ ТА АСТЕНІЧНИХ ЕМОЦІЙ В

ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ: ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ

Пилипенко Аліна Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ВПЛИВ СУБ'ЄКТИВНОГО СПРИЙНЯТТЯ ЧАСУ НА ПЕРЕЖИВАННЯ

ОСОБИСТІСТЮ СТРЕСОВОЇ СИТУАЦІЇ

Поліщук Світлана Анатоліївна, кандидат психологічних наук, доцент,

доцент кафедри теоретичної та практичної психології Інституту права та

психології Національного університету «Львівська політехніка»

СТИЛІ ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКІХ ВІДНОСИНИ ТА ЇХ ВПЛИВ НА

ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ ДИТИНИ

Приходько Олена Олександрівна, магістрантка спеціальності 053



ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ

ІДЕНТИЧНОСТІ

Прокоф’єва Олеся Олексіївна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри психології Мелітопольського державного педагогічного університету

імені Богдана Хмельницького

Зайцева Юлія Миколаївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія

Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана

Хмельницького

11

СЕПАРАЦІЯ ВІД БАТЬКІВ ЯК ЗАПИТ У ПСИХОДРАМАТИЧНІЙ

ГРУПІ




Прокоф’єва Ольга Анатоліївна, старший викладач кафедри анатомії,

фізіології і валеології людини і тварин, завідувач підготовчого відділення



ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ МИСЛЕННЯ У

МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

Римарчук Юлія Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія

Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ІНТЕРНЕТ-АКТИВНОСТІ

ПІДЛІТКІВ

Сказіна Ксенія Василівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ ПЕРШОКЛАСНИКІВ ДО

НАВЧАННЯ В ШКОЛІ

Скородько Вікторія Геннадіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МУЗИЧНОГО СУПРОВОДУ

НА ПІЗНАВАЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Сотник Катерина Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ КОМУНІКАТИВНОГО

МАНІПУЛЮВАННЯ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Ушкаленко Світлана Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У

МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ

Харченко Надія Анатоліївна, кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри психології Уманського державного педагогічного

університету імені Павла Тичини

12

ДІЯ МЕХАНІЗМУ ВІРОГІДНОГО ПРОГНОЗУВАННЯ У ПРОЦЕСІ

СПРИЙМАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ

Цінько Світлана Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ КАЗКИ, ЯК ЗАСОБУ

КАЗКОТЕРАПІЇ, НА ФОРМУВАННЯ БІЛІНГВІЗМУ В ДІТЕЙ

ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Чіркова Анастасія Андріївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ПРОФЕСІЙНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ЯК ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА Шейко Галина Дмитрівна, асистент кафедри психології Глухівського


ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ІНТЕРЕСІВ

СТАРШОКЛАСНИКІВ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ У СКЛАДНІЙ

ЖИТТЄВІЙ СИТУАЦІЇ

Шерстюк Наталія Олександрівна, магістрантка спеціальності 053



ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ ЮНАКІВ, СХИЛЬНИХ ДО СУЇЦИДАЛЬНОЇ

ПОВЕДІНКИ

Шутько Ірина Юріївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ОПТИМІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ У ПЕРІОД ФАХОВОЇ

ПІДГОТОВКИ

Якимчук Борис Андрійович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри

психології Уманського державного педагогічного університету імені Павла

Тичини

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УСТАНОВКИ НА КРИТИЧНЕ

МИСЛЕННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Ящук Олена Миколаївна, викладач кафедри теорії початкового навчання

Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

13

Секція 2. СОЦІАЛЬНІ ВИКЛИКИ І ЗАГРОЗИ

(ПРОБЛЕМИ ВІЙСЬКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ) (корп. 7, ауд. 312)

Керівник секції: Рябко Юрій Володимирович, асистент кафедри психології, практичний психолог Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

Секретар: Шейко Галина Дмитрівна, асистент кафедри психології


Довженка

ВИСТУПИ:

ОБРАЗ «Я» У КОНТЕКСТІ АДАПТАЦІЇ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ДО

СОЦІОКУЛЬТУРНОГО СЕРЕДОВИЩА

Грись Антоніна Михайлівна, доктор психологічних наук, професор,

професор кафедри теоретичної та консультативної психології Національного


ПСИХОЛОГІЧНА СУТНІСТЬ ПТСР У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Калита Тетяна Юріївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія

Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана

Дем’янчука

МЕТОДИКА ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ

ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ З РОДИН

УЧАСНИКІВ АТО

Кузьменко Віра Ульянівна, доктор психологічних наук, професор, професор



ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВІ СТАНИ ОСОБИСТОСТІ КУРСАНТІВ ВИЩИХ

НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ З

НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Мудрик Наталія Віталіївна, викладач кафедри практичної психології та

педагогіки Львівського державного університету безпеки життєдіяльності

Яремко Роман Ярославович, викладач кафедри практичної психології та

педагогіки Львівського державного університету безпеки життєдіяльності

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНА ГРУПА В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ

ДЕМОБІЛІЗОВАНИХ УЧАСНИКІВ АТО ТА ЧЛЕНІВ ЇХ СІМЕЙ Наконечна Оксана Володимирівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

14

Секція 3.

ПСИХОЛОГІЯ ВІКОВОГО КРИЗОВОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

(корп. 7, ауд. 301)

Керівник секції: Мисник Світлана Олексіївна, асистент кафедри психології Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

Секретар: Сокол Артем Олександрович, практичний психолог Глухівського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) «Зірочка» Глухівської міської ради Сумської області

ВИСТУПИ:

ПРОЯВИ КРИЗИ ТРЬОХ РОКІВ

Гамбаль Іванна Степанівна, практичний психолог Бурштинського

торговельно-економічного коледжу Київського національного торговельно-

економічного університету

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄВИХ ЦІЛЕЙ І ПЛАНІВ

ОСОБИСТОСТІ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ

Гріньова Ольга Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент



ПРОБЛЕМА ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОВІДНОГО ВИДУ ДІЯЛЬНОСТІ В

ЗРІЛІЙ ЮНОСТІ

Данилевич Лариса Арсентіївна, кандидат психологічних наук, доцент

кафедри психології Уманського державного педагогічного університету імені

Павла Тичини

УРАХУВАННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ КРИЗОВОГО РОЗВИТКУ

ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Заремська Іванна Мечиславівна, асистент кафедри іноземних мов та

методики викладання Глухівського національного педагогічного університету


ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ

ШКОЛЯРІВ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ

Коломієць Наталія Андріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

виховних технологій та педагогічної творчості Уманського державного

педагогічного університету імені Павла Тичини

15

ВЗАЄМОДІЯ У ДІАДІ «ВИКЛАДАЧ-СТУДЕНТ» ЯК ЧИННИК

УСПІШНОГО ВИРІШЕННЯ КРИЗОВИХ СИТУАЦІЙ У

СТУДЕНТСЬКОМУ ВІЦІ

Крейдун Надія Петрівна, кандидат психологічних наук, доцент, професор

кафедри прикладної психології Харківського національного університету імені

В.Н. Каразіна Невоєнна Олена Анатоліївна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри загальної психології Харківського національного університету імені

В.Н. Каразіна

Поліванова Олена Євгенівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри прикладної психології Харківського національного університету імені

В.Н. Каразіна

Яворовська Любов Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент,

доцент кафедри загальної психології Харківського національного університету

імені В.Н. Каразіна

ПЕРЕЖИВАННЯ ВІКОВОЇ КРИЗИ ПІДЛІТКАМИ З

«ДЕПРИВАЦІЙНИМ СИНДРОМОМ»

Мисник Світлана Олексіївна, асистент кафедри психології Глухівського


ПРОБЛЕМАТИКА ОСОБИСТІСНОЇ КРИЗИ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ

НАУЦІ

Михайлова Наталія Олександрівна, соціальний педагог КУ Сумської

спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №10 імені Героя Радянського Союзу

О. Бутка

Басараб Наталія Віталіївна, практичний психолог КУ Сумської

спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №10 імені Героя Радянського Союзу

О. Бутка

ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ЕКЗИСТЕНЦІЙНОЇ СИТУАЦІЇ

СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ

Паркулаб Оксана Григорівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри педагогічної та вікової психології ДВНЗ «Прикарпатський

національний університет імені Василя Стефаника»

СОЦІАЛЬНА ДЕФОРМАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК НАСЛІДОК

КРИЗОВОГО РОЗВИТКУ

Перепелюк Тетяна Дмитрівна, кандидат психологічних наук, доцент



16

ТЕМПОРАЛЬНІСТЬ КРИЗОВОЇ СИТУАЦІЇ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ

ОСОБИСТОСТІ

Пішун Сергій Григорович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри педагогіки і психології початкової освіти Глухівського національного


КРИЗОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ

Попова Юлія Володимирівна, студентка спеціальності 6.030103 Практична

психологія Мелітопольського державного педагогічного університету імені

Богдана Хмельницького

Тверда Ганна Олександрівна, студентка спеціальності 6.030103 Практична

психологія Мелітопольського державного педагогічного університету імені

Богдана Хмельницького

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РІВНЯ ТРИВОЖНОСТІ ІЗ ЗАХИСНИМИ

МЕХАНІЗМАМИ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ

Цюприк Андрій Ярославович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри практичної психології та педагогіки Львівського державного

університету безпеки життєдіяльності

Матвіюк Діана Василівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія

Львівського державного університету безпеки життєдіяльності

17

Секція 4.

СУЧАСНА ПРОБЛЕМАТИКА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ

(корп. 7, ауд. 410)

Керівник секції: Євменова Тетяна Миколаївна, кандидат психологічних

наук, старший викладач кафедри психології Глухівського національного


Секретар: Носова Ірина Євгеніївна, асистент кафедри психології


Довженка

ВИСТУПИ:

ОСОБЛИВОСТІ НЕСВІДОМОГО СПРИЙНЯТТЯ ЕТНІЧНОЇ


Абасалієва Оксана Миколаївна, кандидат психологічних наук, практичний

психолог, викладач психології Красноградського коледжу Комунального

закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної

ради

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОПТИМІЗАЦІЇ

МІЖОСОБИСТІСНИХ ВІДНОСИН У КОЛЕКТИВІ ПІДЛІТКІВ

Арабаджи Марина Аркадіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



БЛАГОПОЛУЧНА СІМ’Я: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Аракелян Наталія Василівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ ДИТИНИ Біла Ірина Миколаївна, доктор психологічних наук, професор, вчений

секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології Президії

НАПН України

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ РЕФЛЕКСІЇ У МАЙБУТНІХ

СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ЇХ ДО

ВЗАЄМОДІЇ СІМ’Ї ТА ШКОЛИ В РОБОТІ З ОБДАРОВАНИМИ

ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Вєтрова Ольга Дмитрівна, асистент кафедри соціальної педагогіки і



18

СУЧАСНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ

ПСИХОЛОГІВ

Волошина Валентина Віталіївна, доктор психологічних наук, доцент, доцент



СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ СТАНОВЛЕННЯ

ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА

Гоголь Оксана Василівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент



ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В

ПРОЦЕСІ ХОРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Гречаник Наталія Ігорівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



ТРИВОЖНІСТЬ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ОСОБЛИВІСТЬ МОЛОДШИХ

ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ

Грудиніна Наталія Володимирівна, вчитель початкових класів Глухівської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Глухівської міської ради Сумської

області

УЯВА ЯК СКЛАДОВА ПІЗНАВАЛЬНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ

ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Демешко Вікторія Миколаївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗУМІННЯ В ПЕДАГОГІЧНОМУ

КОЛЕКТИВІ

Діхтяренко Світлана Юріївна, кандидат психологічних наук, доцент



ПРИЙОМИ АКТИВІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ

STEM-ОСВІТИ

Доценко Світлана Олексіївна, кандидат педагогічних наук, доцент,

докторантка кафедри початкової, дошкільної та професійної освіти

Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди

19

ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСНОВНИХ КОНЦЕПЦІЙ ЛІДЕРСТВА

Дуденко Яна Миколаївна, магістрантка спеціальності 073 Менеджмент


Довженка

ПРОФЕСІЙНА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ. МІСЦЕ І РОЛЬ МОТИВАЦІЇ В

ПРОФЕСІЙНІЙ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ЖІНОК

Євменова Тетяна Миколаївна, кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри психології Глухівського національного педагогічного


ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ У ПРАКТИЧНИХ

ПСИХОЛОГІВ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ФАХОВОЇ


Зуболій Ніна Петрівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри практичної психології Національного педагогічного університету

імені М.П. Драгоманова

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ В

УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА

Іващенко Вікторія Олександрівна, магістрантка спеціальності 053



ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ

ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Іщенко Людмила Валентинівна, доктор педагогічних наук, доцент, професор

кафедри дошкільної освіти Уманського державного педагогічного


ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ ЗВУКА

Кабиш Марина Юріївна, кандидат філологічних наук, старший викладач

кафедри психології Глухівського національного педагогічного університету


УРАХУВАННЯ ВІКОВИХ ТА ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ

УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Кадикова Наталія Володимирівна, асистент кафедри іноземних мов та

методики викладання Глухівського національного педагогічного університету


20

УМОВИ ТА ЧИННИКИ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО

ЗДОРОВ’Я МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Каткова Тетяна Анатоліївна, старший викладач кафедри психології



ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ

ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ

ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Коберник Галина Іванівна, кандидат педагогічних наук, професор, завідувач

кафедри теорії початкового навчання Уманського державного педагогічного


АНАЛІЗ МОТИВАЦІЙНО-ПОТРЕБОВОЇ СФЕРИ ПІДЛІТКІВ

Ковтун Руслана Анатоліївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



ІСТОРІЯ ВИВЧЕННЯ ФЕНОМЕНУ ТРИВОЖНОСТІ Кулеш Діана Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ПРОФЕСІЙНА ГОТОВНІСТЬ ФАХІВЦІВ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ

Литвин Андрій Вікторович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач

кафедри практичної психології та педагогіки Львівського державного

університету безпеки життєдіяльності

СОЦІАЛЬНА ДЕЗАДАПТАЦІЯ ЯК ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧИННИК

КОНФЛІКТІВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Лівандовська Інна Антонівна, викладач кафедри психології Уманського

державного педагогічного університету імені Павла Тичини

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ МЕДІА В

НАВЧАННІ І ВИХОВАННІ

Лобода Вікторія Володимирівна, викладач кафедри дошкільної та шкільної

освіти Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ СПРИЯТЛИВОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ

АТМОСФЕРИ У СПОРТИВНІЙ КОМАНДІ

Лупійко Людмила Василівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри

теоретичної та консультативної психології Національного педагогічного

університету імені М.П. Драгоманова

21

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПОЗИЦІЇ РІВНОСТІ У

СТУДЕНТІВ ПСИХОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Ляшенко Олексій Андрійович, кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри теоретичної та консультативної психології Національного


ВПЛИВ СТИЛЮ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА АДАПТИВНІ

МОЖЛИВОСТІ ДИТИНИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Макарчук Вікторія Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

виховних технологій та педагогічної творчості Уманського державного

педагогічного університету імені Павла Тичини

СУБ’ЄКТИВНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА ЯКІСТЬ ЖИТТЯ

СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Маланьїна Тетяна Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент

кафедри практичної психології Інституту людини Київського університету

імені Бориса Грінченка

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО «Я»: ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ

АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ

Михальчук Юлія Олександрівна, кандидат психологічних наук, доцент,

завідувач кафедри психології Міжнародного економіко-гуманітарного

університету імені академіка Степана Дем’янчука

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ

МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО СПРИЙМАННЯ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

Мішедченко Валентина Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент,

доцент кафедри педагогіки і психології початкової освіти Глухівського


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ З

ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ

Наконечна Людмила Миколаївна, викладач кафедри освітніх та

інформаційних технологій Сумського обласного інституту післядипломної

педагогічної освіти

ПОНЯТТЯ ВНУТРІШНЬООСОБИСТІСНОГО КОНФЛІКТУ В

ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ

Носова Ірина Євгеніївна, асистент кафедри психології Глухівського


22

МОВЛЕННЄВА АГРЕСІЯ В ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ Орбан Ангеліка Яношівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ СТРУКТУРИ ДІЛОВИХ ПЕРЕГОВОРІВ

Осадчий Артем Сергійович, студент спеціальності 6.050502 Технології

машинобудування Конотопського інституту Сумського державного

університету

ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ КОНСТРУКТИВНОГО РОЗВ’ЯЗАННЯ

МІЖОСОБИСТІСНИХ КОНФЛІКТІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ

Осадчий Сергій Васильович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри математики та інформатики Конотопського інституту Сумського

державного університету

ПОЄДНАННЯ ОБОВ’ЯЗКУ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА ЯК

ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Остапенко Ольга Миколаївна, магістрантка спеціальності 073 Менеджмент


Довженка

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОГО

РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Пасічник Анна Анатоліївна, кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри педагогіки та психології Педагогічного інституту

Київського університету імені Бориса Грінченка

ПРОФІЛАКТИКА ТРИВОЖНОСТІ У РОБОТІ З МОЛОДШИМИ

ШКОЛЯРАМИ В АДАПТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

Петренко Олена Юріївна, практичний психолог Глухівської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №2 Глухівської міської ради Сумської області

УРАХУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ УЧНІВ

СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

Петренко-Агді Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри іноземних мов та методики викладання Глухівського національного


МЕДІАКУЛЬТУРА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ

ДИНАМІЧНИХ ЗМІН ОСВІТИ

Петрова Лариса Григорівна, кандидат технічних наук, доцент, завідувач

кафедри освітніх та інформаційних технологій Сумського обласного інституту

післядипломної педагогічної освіти

23

СТИЛІ ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИН ТА ЇХ ВПЛИВ НА

ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ ДИТИНИ

Приходько Олена Олександрівна, магістрантка спеціальності 053



ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО ОРІЄНТОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ:

КОМУНІКАТИВНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ

Руденко Лариса Анатоліївна, доктор педагогічних наук, старший науковий

співробітник, професор кафедри практичної психології та педагогіки

Львівського державного університету безпеки життєдіяльності

ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

СТУДЕНТІВ- ПСИХОЛОГІВ ЗАСОБАМИ КІНОТРЕНІНГУ

Рябко Юрій Володимирович, асистент кафедри психології, практичний

психолог Глухівського національного педагогічного університету імені


ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ

ДОШКІЛЬНИКА В УМОВАХ СІМ’Ї

Савченко Юрій Юрійович, кандидат психологічних наук, доцент, заступник

директора з науково-педагогічної та соціально-гуманітарної роботи

Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

ВПЛИВ ГЛОБАЛЬНОЇ КОМП’ЮТЕРНОЇ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ НА

СВІДОМІСТЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Семчук Світлана Іванівна, доктор педагогічних наук, доцент, професор



ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ

УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Сігачова Юлія Володимирівна, магістрантка спеціальності 8.18010020

Управління навчальним закладом Глухівського національного педагогічного


ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНА ДОПОМОГА ГІНЕКОЛОГІЧНИМ ХВОРИМ:

ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ Сова Олена Степанівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



24

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДІТЕЙ

СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Сокол Артем Олександрович, практичний психолог Глухівського

дошкільного навчального закладу (ясла-садок) «Зірочка» Глухівської міської

ради Сумської області

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ

САМОСВІДОМОСТІ В СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Співак Любов Миколаївна, доктор психологічних наук, доцент, доцент



ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДІВ ТА ПРИЙОМІВ ВПЛИВУ

У ДІЛОВИХ ПЕРЕГОВОРАХ

Старченко Олександр Олександрович, магістрант спеціальності 073

Менеджмент Глухівського національного педагогічного університету імені


ДУХОВНИЙ РОЗВИТОК МОЛОДІ Стецюк Катерина Володимирівна, магістрантка спеціальності 053

Психологія Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені

академіка Степана Дем’янчука

ПСИХОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ «ВОЛЬОВОЇ»

ОСОБИСТОСТІ (НА ПРИКЛАДІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО

ВІКУ)

Стороженко Юлія Олександрівна, провідний спеціаліст Відділу освіти

Білопільської районної державної адміністрації

ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ НА

МІЖОСОБИСТІСНЕ СПІЛКУВАННЯ

Царьова Валерія Валеріївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ПСИХОЛОГІЧНА СКЛАДОВА РЕАБІЛІТАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ

ОСІБ З ІНВАЛІДИЗУЮЧИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ

Шевченко Світлана Віталіївна, кандидат психологічних наук, доцент,

доцент кафедри психології Мелітопольського державного педагогічного

університету імені Богдана Хмельницького

ДУХОВНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ

Шейко Галина Дмитрівна, асистент кафедри психології Глухівського


25

Шейко Наталія Олегівна, студентка спеціальності 014 Середня освіта

(Біологія) Глухівського національного педагогічного університету імені


РАННІ ОЗНАКИ АУТИЗМУ

Ярина Тамара Іванівна, директор Глухівського міського центру соціальної

реабілітації дітей-інвалідів

ПСИХОЛОГІЧНА СЕПАРАЦІЯ ВІД БАТЬКІВ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ:

ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ

Ющенко Вероніка Олегівна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ТВОРЧОСТІ У КОНТЕКСТІ

ВІКОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТІВ

Ярошенко Дар'я Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія


Довженка

26

Секція 5.

ПСИХОКОНСУЛЬТУВАННЯ І ПСИХОКОРЕКЦІЯ

В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА

(корп. 7, ауд. 311)

Керівник секції: Журавель Анна Василівна, кандидат психологічних наук,



Секретар: Носова Ірина Євгеніївна, асистент кафедри психології


Довженка

ВИСТУПИ:

СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ З

РОЗВИТКУ ВІРИ В СЕБЕ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Алєксєєва Юлія Аркадіївна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент



НАПРЯМИ ТА ЗАСОБИ РОЗВИВАЛЬНО-КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З

ПІДЛІТКАМИ

Вахоцька Ірина Олександрівна, кандидат психологічних наук, доцент



ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ ІНТЕРВІЗІЙНОЇ РОБОТИ У РІЗНИХ

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИХ ШКОЛАХ

Журавель Анна Василівна, кандидат психологічних наук, старший викладач

кафедри психології Глухівського національного педагогічного університету


ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МУЗИКОТЕРАПІЇ

Загладкіна Анна Сергіївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ

ЩОДО ПСИХОКОНСУЛЬТУВАННЯ БАТЬКІВ ДІТЕЙ ІЗ

ЗАТРИМКОЮ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

Кривда Валентина Савівна, викладач кафедри дошкільної освіти Уманського


27

КАЗКОТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО

ВІКУ

Кушнір Валентина Миколаївна, доктор педагогічних наук, доцент, професор



ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У

ПСИХОКОРЕКЦІЙНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Мардарова Ірина Костянтинівна, кандидат педагогічних наук, старший

викладач кафедри дошкільної педагогіки Державного закладу

«Південноукраїнський національний педагогічний університет імені

К.Д. Ушинського»

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВОЇ ТЕРАПІЇ В РОБОТІ З СІМ'ЄЮ

Марій Марина Миколаївна, асистент кафедри соціальної педагогіки і



ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ КОРЕКЦІЙНО-КОМПЕНСАТОРНОЇ

РОБОТИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З

ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ

Паламар Олена Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри

тифлопедагогіки Національного педагогічного університету імені

М.П. Драгоманова

ТЕРАПЕВТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВИГОТОВЛЕННЯ

ОБЕРЕГОВОЇ ЛЯЛЬКИ–МОТАНКИ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З

ЖІНКАМИ

Панченко Світлана Петрівна, старший викладач кафедри соціальної

педагогіки і соціальної роботи Глухівського національного педагогічного


ПСИХОКОРЕКЦІЙНА РОБОТА З ПОДОЛАННЯ ПОРУШЕНЬ

ПІЗНАВАЛЬНОЇ СФЕРИ У ДІТЕЙ З МОВЛЕННЄВОЮ ПАТОЛОГІЄЮ

Попиченко Світлана Сергіївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

дошкільної освіти Уманського державного педагогічного університету імені


ПСИХОКОРЕКЦІЯ ПРОФЕСІЙНИХ ОЧІКУВАНЬ МАЙБУТНІХ

ПСИХОЛОГІВ

Радзівіл Катерина Павлівна, викладач кафедри психології Уманського


28

СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ПОВЕДІНКОВОЇ

КОРЕКЦІЇ З ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Скрипник Неля Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри



ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПРОСВІТИ БАТЬКІВ

Тарасова Тетяна Борисівна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент

кафедри психології Сумського державного педагогічного університету імені

А.С. Макаренка

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІК ПСИХОДРАМИ В ПІДГОТОВЦІ

МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ

Шулдик Галина Олексіївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри


Тичини

29

Секція 6. ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГА

ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

(корп. 7, ауд. 407)

Керівник секції: Цюкало Людмила Євгенівна, кандидат хімічних наук,

доцент, декан факультету педагогіки і психології Глухівського національного


Секретар: Іващенко Микола Володимирович, кандидат педагогічних наук,

доцент, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Глухівського


ВИСТУПИ:

ПСИХОЛОГІЧНІ КОРЕЛЯТИ ГОТОВНОСТІ ІНЖЕНЕРІВ ДО

ПРАЦЕОХОРОННОЇ РОБОТИ

Авраменко Олександр Сергійович, аспірант кафедри педагогіки та

менеджменту освіти Глухівського національного педагогічного університету


ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

У ПРОЦЕСІ НАПИСАННЯ НАУКОВИХ РОБІТ

Баранник Наталія Олексіївна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОМПОНЕНТА

ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ

ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ

Бикова Тетяна Борисівна, викладач спецдисциплін Професійно-

педагогічного коледжу Глухівського національного педагогічного


ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО РОЗВИТКУ

ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ПРОЕКТНО-

ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Білевич Світлана Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри технологічної і професійної освіти Глухівського національного


30

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ

КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Бірюк Людмила Яківна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач



МОТИВАЦІЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В

ПРОЦЕСІ ПРЕДМЕТНО-ПЕРЕТВОРЮВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Благосмислов Олександр Сергійович, докторант кафедри технологічної і

професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету


ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО МОВЛЕННЄВО-РИТОРИЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ

Бондаренко Геннадій Леонідович, кандидат педагогічних наук, доцент,

завідувач кафедри початкової освіти Педагогічного інституту Київського

університету імені Бориса Грінченка

ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

ТЕХНОЛОГІЙ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Борисенко Надія Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, старший

викладач кафедри технологічної і професійної освіти Глухівського


ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ СТУДЕНТІВ ДО ГЕНДЕРНОГО

ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ

Бутенко Ольга Григорівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри



ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ

МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДО СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО

СЕРЕДОВИЩА НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Воїтелєва Галина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент,

доцент кафедри технологічної і професійної освіти Глухівського


АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ

МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ

Гаврилюк Світлана Миколаївна, доктор педагогічних наук, доцент,

професор кафедри дошкільної освіти Уманського державного педагогічного


31

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ

МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ

ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Дещенко Олександр Миколайович, кандидат педагогічних наук, старший



ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО

РОБОТИ З БАТЬКАМИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Залізняк Алла Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри



ЗАСОБИ ДІАГНОСТИКИ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ

Земка Оксана Валеріївна, аспірантка кафедри педагогіки та менеджменту

освіти Глухівського національного педагогічного університету імені


ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ

ОСВІТИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ

ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Зенченко Тетяна Федорівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач

кафедри педагогіки та менеджменту освіти Глухівського національного


ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОДІЇ ПЕДАГОГІВ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Зінченко Альбіна Валеріївна, кандидат педагогічних наук, старший викладач

кафедри професійної освіти та комп'ютерних технологій Глухівського


ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДО ЗДІЙСНЕННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ

СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА

Іващенко Микола Володимирович, кандидат педагогічних наук, доцент,

доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Глухівського національного


32

СКЛАДОВІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-

ОРГАНІЗАТОРА ДО РОБОТИ З РІЗНОВІКОВИМ ТИМЧАСОВИМ

ДИТЯЧИМ КОЛЕКТИВОМ

Корнієнко Тетяна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



РИТОРИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ

ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Корчова Олена Михайлівна, кандидат педагогічних наук, асистент кафедри

української мови, літератури та методики навчання Глухівського


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА КОМПОНЕНТА ІНШОМОВНОЇ

ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА

Котенко Ольга Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент,

директор Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса

Грінченка

ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕГЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ

ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ


Кошель Анна Павлівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач

кафедри дошкільної та початкової освіти Чернігівського національного

педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка

Кошель Віталій Миколайович, кандидат педагогічних наук, старший

викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Чернігівського

національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ

ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ДО РОБОТИ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ

ШКОЛІ

Курок Віра Панасівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач



ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ

ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ В

АДАПТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

Листопад Наталія Леонідівна, викладач дошкільних дисциплін Вищого

навчального комунального закладу «Одеське педагогічне училище»

33

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ВІЗУАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ У

МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ

ЗАКЛАДІВ

Листопад Олексій Анатолійович, доктор педагогічних наук, доцент, доцент

кафедри дошкільної педагогіки Державного закладу «Південноукраїнський

національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського»

ПСИХОЛОГІЧНІ БАР'ЄРИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

ВИКЛАДАЧІВ ВИШІВ ПІД ЧАС УПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ

Литвинов Андрій Сергійович, аспірант кафедри педагогіки та менеджменту

освіти Глухівського національного педагогічного університету імені


ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ





Зайцева Юлія Миколаївна, магістрантка спеціальності 053 Психологія



РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

ТЕХНОЛОГІЙ ЗАСОБАМИ КОМПʼЮТЕРНОГО ТРИВИМІРНОГО

МОДЕЛЮВАННЯ

Марченко Станіслав Сергійович, кандидат педагогічних наук, старший



ФАКТОРИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО

ВИХОВАТЕЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ

ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ

Машовець Марина Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент,

заступник директора з науково-методичної та навчальної роботи

Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ

МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ДО

ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ШКОЛІ

Мегем Євген Іванович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри

технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного


34

МОТИВАЦІЙНА СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ МАШИНОЗНАВЧИХ

ДИСЦИПЛІН

Медвідь Сергій Степанович, старший викладач кафедри технологічної і

професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету


ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ

ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ

ПЕДАГОГІВ

Мойсак Олександр Данилович, старший викладач кафедри педагогіки та

психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Муковіз Олексій Павлович, доктор педагогічних наук, доцент кафедри теорії

початкового навчання Уманського державного педагогічного університету

імені Павла Тичини

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ

ФАХІВЦІВ ДО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ

ПОТРЕБАМИ

Поліщук Олена Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри



ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ КЕРІВНИКА ДОШКІЛЬНОГО

НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Пономаренко Тетяна Олександрівна, доктор педагогічних наук, професор,

завідувач кафедри дошкільної педагогіки і психології Глухівського


РОЛЬ УЧИТЕЛЯ У СТВОРЕННІ ПОЗИТИВНОГО ПСИХОЛОГІЧНОГО

КЛІМАТУ В ШКІЛЬНОМУ КОЛЕКТИВІ

Рашковська Ілона Владиславівна, кандидат психологічних наук, доцент

кафедри практичної психології Національного педагогічного університету

імені М.П. Драгоманова

СПЕЦИФІКА ОВОЛОДІННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЮ

ТЕРМІНОЛОГІЄЮ МАЙБУТНІМИ УЧИТЕЛЯМИ ПОЧАТКОВИХ

КЛАСІВ

Решетняк Віктор Федорович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



35

ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ПРИРОДООХОРОННОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ

ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Самілик Валентина Іванівна, аспірантка кафедри теорії і методики

викладання природничих дисциплін Глухівського національного


ВПЛИВ КРИТИЧНОСТІ МИСЛЕННЯ НА ПСИХОЛОГІЧНУ

ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ

Тищенко Людмила Іванівна, асистент кафедри педагогіки і психології

початкової освіти Глухівського національного педагогічного університету


ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОЇ

СТІЙКОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ

Тітаренко Світлана Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент,

доцент кафедри дошкільної педагогіки і психології Глухівського


ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРАЦІВНИКІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ В

УМОВАХ ЗМІН

Толков Олександр Сергійович, кандидат психологічних наук, старший

викладач кафедри психології освіти Кам'янець-Подільського національного

університету імені Івана Огієнка

ПСИХОЛОГІЧНІ ПОРТРЕТИ ГЕТЬМАНІВ ЛІВОБЕРЕЖНОЇ УКРАЇНИ

В ІСТОРИЧНИХ ПРАЦЯХ

Тюльпа Світлана Петрівна, аспірантка кафедри історії, правознавства та

методики навчання Глухівського національного педагогічного університету


ПРОБЛЕМИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ДО СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

Тюльпа Тетяна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ЯК НЕВІД'ЄМНА СКЛАДОВА

ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО

ТРЕНУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Хлус Наталія Олександрівна, кандидат наук з фізичного виховання і спорту,

старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Глухівського


36

ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ ДО

ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ У КЛАСАХ, ЩО НЕ

ПОДІЛЯЮТЬСЯ НА ГРУПИ ХЛОПЦІВ І ДІВЧАТ

Хоруженко Тетяна Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ ВИПУСКНИКА ОСВІТНЬОГО СТУПЕНЯ «МАГІСТР»

Цюкало Людмила Євгенівна, кандидат хімічних наук, доцент, декан

факультету педагогіки і психології Глухівського національного педагогічного


ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ

МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ЗАСОБАМИ ІКТ

Шевель Борис Олександрович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент



РОЗВИТОК У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ГОТОВНОСТІ ДО

ЗДІЙСНЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ

Шеленкова Наталія Леонідівна, кандидат психологічних наук, доцент



КОНФЛІКТИ У ДІЯЛЬНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ПЕДАГОГІЧНИХ

УСТАНОВ І ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ

Якимчук Ірина Павлівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри


Тичини

37

Історична довідка про м. Глухів Сумської області:

інформаційний фрагмент

Місто Глухів є одним із найдавніших міст

України. Вперше згадується в Іпатіївському літописі

(1152 рік). Непрямі історичні джерела дають

відомості про існування міста ще у 992 році.

Упродовж XVIII ст. Глухів був

гетьманською столицею України і зберіг

архітектурно-містобудівну спадщину доби

Гетьманщини. Глухів є одним із найвизначніших

історичних міст України, який має понад 50

пам'яток нерухомої культурної спадщини,

неповторний історичний ландшафт та цінну

старовинну міську забудову. У центрі міста

знаходиться Радний (Соборний) майдан, де

відбувалися козацькі ради й обирали трьох останніх гетьманів України: Івана

Скоропадського, Данила Апостола та Кирила Розумовського. Посеред майдану

розташована головна громадська споруда тогочасної України – Миколаївська

церква. Частково збереглася козацька фортеця з мурованою Київською

брамою. Місце першої гетьманської резиденції відзначає велична Трьох-

Анастасіївська церква з родинною усипальницею династії меценатів-

цукрозаводчиків Терещенків (середина ХІХ – поч. ХХ ст.).

З Глуховом пов’язані не тільки державницькі змагання останнього

етапу Гетьманщини, розвиток української культури XVIII ст. (тут народилися

всесвітньо відомі композитори, основоположники православної духовної

музики Дмитро Бортнянський і Максим Березовський), козацьке літописання

XVII-XVIII ст., а й українське відродження другої половини XIX – початку

XX ст., представлене іменами істориків Дмитра і Петра Дорошенків, Віктора

Романовського, Федора Уманця, кінорежисера Олександра Довженка,

засновника Української академії мистецтв Георгія Нарбута, мистецтвознавця

Федора Ернста, правника Миколи Василенка.

Враховуючи архітектурну та історичну цінність стародавнього міста

Глухова, Постановою Кабінету Міністрів України від 08.02.1994 р. № 80

створено Державний історико-культурний заповідник у м. Глухові, а

Постановою Кабінету Міністрів України від 02.10.1998 р. № 1576 його

віднесено до сфери управління Держбуду. 10 листопада 2008 року Указом

Президента України №1027/2008 Державному історико-культурному

заповіднику надано статус національного та присвоєно назву Національний

заповідник «Глухів». Територія заповідника площею 75 га охоплює

центральну частину міста, де збережено історичне розпланування XVII –

початку XIX ст., пам’ятки архітектури, містобудування, історії, а також

прилеглу ділянку природного ландшафту, і є унікальним ландшафтно-

містобудівним комплексом в Україні.

Documents

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИeportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2256/document.pdf · 9.00 – 10.00 Зустріч та реєстрація