-
Спасибо Вам, Учитель, за урок!..
В Н О М ЕР Е:
Поздравления с
днем Учителя
1
Поздравляют один-
надцатиклассники
2
Если бы я была
учителем...
3
Осень—любимое
время года Пушки-
на
4
205 лет со дня
рождения Лермон-
това
5
Саратовская круго-
светка-2019
6
Викторина на «5»! 7
Г А З Е Т А
М О У « С О Ш № 7 6 »
Г . С А Р А Т О В А
В Ы П У С К А Е Т С Я
К Р У Ж К О М
« Ю Н Ы Й
К О Р Р Е С П О Н Д Е Н Т
РОДНАЯ 76-Я В С Е М Т Е П Л О Й Ш К О Л Ь Н О Й
О С Е Н И !
О К Т Я Б Р Ь — 2 0 1 9
Руководитель
кружка и главный редактор:
ГАВВА Ю.В.,
педагог-
библиотекарь.
Газета выходит
при поддержке
АЛЕКСАНДРОВОЙ
О.С.,
учителя информа-
тики и математики
За мудрость, доброту и за терпение
Сегодня от души благодарим!
Здоровья, вдохновенья и везения
Вам пожелать мы искренне хотим!
Поздравляем Вас
с профессиональным праздником! Пусть всё и всегда в Вашей
жизни
будет только на «5»!
-
С Т Р . 2
Спокойный взгляд, особенная стать, в глазах простая мудрость и
покой. Учителем не всякий может стать, с горящим сердцем, с
пламенной душой!
Любимый учитель!
Конечно, у каждого из нас он есть. Свой! Самый любимый! И где бы
мы ни учились дальше, сколько бы нам ни было лет, в какой бы уголок
Земли нас не забросила судьба, – любимый Учитель всегда будет жить
в нашем сердце…
Любимые Учителя дарили нам заботу и доброту, ежедневно давали
новые зна-ния, открывали душу, и мы в ответ тянулись и
привязывались к ним… Для нас это последний год в школе, но сложно
представить дальнейшую жизнь без со-ветов и заботы наших любимых
Учителей. Именно Они научили нас писать, считать, объяснили законы
Ньютона и почему Раскольников так поступил со
старухой-процентщицей.
Мы вас любим! – Наверное, хотя бы ради этих слов, из года в год
Учителя по-могают ученикам преодолеть эту тернистую дорогу к
Знаниям и к настоящей, взрослой жизни. Сквозь слезы и обиды, победы
и радости, разочарования и не-допонимания Они рука об руку идут
вместе с нами, по праву называясь наши-ми вторыми мамами и
папами.
Наши Учителя говорили, что школа запомнится нам совсем не
уроками. Мы не верили. Тогда казалось, что до одиннадцатого класса
очень далеко. Но время летит быстро, и теперь мы понимаем смысл
этих слов….
И еще раз: мы Вас любим! Спасибо Вам!
Ученики 11-ого класса
Р О Д Н А Я 7 6 - Я
В С Е М Т Е П Л О Й Ш К О Л Ь Н О Й О С Е Н И !
С днем Учителя!
Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить
колени!
-
С Т Р . 3 Проба пера
Если бы я была учителем...
Вот уже четвертый год я учусь в школе и каждый день вижу как
работают наши учителя. Труд учителя – очень сложный, он много
требует от человека: знаний, терпения, спокойствия,
от-ветственности и даже чувства юмора. Учитель не только должен
объяснять нам что-то по русскому языку или ма-тематике, но и
показывать собой, своим примером – как надо работать и отдыхать, и
даже как себя вести за сто-лом, когда мы идем в столовую. У учителя
всегда много разных дел. Это очень инте-ресная и важная профессия.
Нам очень повезло, что у нас такие замечательные учите-
ля: Ольга Васильевна знает все и обо всем, Инна Олеговна и
Наталья Михайловна учат нас английскому, с Верой Вла-димировной так
здорово петь или слушать вместе музыку, с Александрой Владимировной
всегда хочется прыгнуть дальше, пробежать быстрее и сдать нормы ГТО
только на золото!
Если бы я сама была учительницей, то работала бы только в
начальных классах! Я не представляю, как учи-тель математики или
русского языка целыми днями зани-мается только своим предметом, это
же может надоесть... А учитель начальной шко-лы дает самые первые и
самые важные знания по всем предметам, и это здорово!
Только я бы хотела, чтобы учителю можно было самому придумывать
как проводить уроки. Например, уроки окружающего мира я бы
проводила на улице или
в краеведческом музее, уроки литературного чтения – в библиотеке
или в театре. А еще обя-зательно по всем урокам придумала бы
инте-ресные презентации, викторины и конкурсы, ведь когда играешь и
учишься, то знания как-то сами запрыгивают в голову. А на переменах
со своими учениками я бы вме-сте играла в разные подвижные игры,
только не очень сильно подвижные, чтобы никто не упал и не ушибся
бы. А в выходные мы бы ходили на разные интересные экскурсии, ведь
в нашем городе столько интересных мест! Если бы я была учителем, то
я бы любила свою
работу и задавала бы немного обычных домашних заданий, но
обязательно какие-нибудь интересные.
Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать! Так
что быть учи-телем не так–то просто, как это может показаться!
Боева Рита, 4а класс
-
С Т Р . 4 Юбилейный год
Осень — любимое время года Пушкина
Дни поздней осени бранят обыкновенно, Но мне она мила, читатель
дорогой…
А.С. Пушкин
Осень... Это время года очаровывало Александра Сергеевича
Пушкина как ни одно другое. Самое печаль-ное из времен, но одно из
самых поэтических, наполнен-ных мыслями об увядании… А все грустное
вызывает к жизни стихи, потрясающие до самой глубины души. С
другой стороны, поэта восхищала осенняя красота – золото и
багрянец листвы, про-зрачное, высокое небо, умиротворенная и
затихающая природа. И в этой тишине то-же живет поэтическая
музыка…
«Изо всех времен года он любил более всего осень, и чем хуже она
была, тем для него была лучше. Он говорил, что только осенью
овладевает им бес стихотворства, и рассказывал по этому поводу, как
была им написана последняя в то время поэма: «Полтава». Это было в
Петербурге. Погода стояла отвратительная. Он уселся дома, писал
целый день. Стихи ему грезились даже во сне, так, что он ночью
вскакивал с по-стели и записывал их впотьмах. Когда голод его
прохватывал, он бежал в ближайший трактир, стихи преследовали его и
туда, он ел на скорую руку, что попало, и убегал домой, чтобы
записать то, что набралось у него на бегу и за обедом. Таким
образом слагались у него сотни стихов в сутки. Иногда мысли, не
укладывавшиеся в стихи, за-писывались им прозой. Но затем следовала
отделка, при которой из набросков не оставалось и четвертой
части...», - вспоминал поэт Юзефович М.В., друг А.С. Пуш-кина.
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса
— Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты
небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой
зимы угрозы…
Осенью А.С. Пушкин испытывал необычайный прилив сил.
Необыкновенным подъёмом и размахом творческого гения поэта
ознаменовалась Болдинская осень 1830 года. В истории всей мировой
литературы невозможно привести другой пример, когда за три месяца
писатель создал бы такое количество прекрасных произведений.
Произ-ведения одной только «болдинской осени» уже могли бы
увековечить имя поэта. Пуш-кина—художника слова — не могла оставить
равнодушным красота осенней природы. И каждый раз, когда мы видим,
как с деревьев осыпаются разноцветные листья, и слы-шим, как они
шелестят под ногами, нам кажется, что из-за угла вот-вот покажется
зна-комый профиль великого поэта, живущего вне времени.
Белокудрина Дарья, 11 а класс
Р О Д Н А Я 7 6 - Я
В С Е М Т Е П Л О Й Ш К О Л Ь Н О Й О С Е Н И !
-
С Т Р . 5 Юбилейлый год
205 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова
В середине октября весь литературный мир будет вспоми-нать
великого русского поэта, прозаика, драматурга, художника Михаила
Юрьевича Лермонтова. В русской литературе он счита-ется наследником
и продолжателем идей А.С. Пушкина. Его творчество ознаменовало
собой новый расцвет русской литера-туры и оказало влияние на всех
русских писателей и поэтов XIX и XX веков. А его драматургия
сыграла важную роль в развитии театрального искусства. Многие
произведения М.Ю. Лермонтова нашли отклик в живописи,
кинематографе, театре. На стихи по-
эта сложены красивые романсы и песни.
Лермонтов М.Ю. родился 15 октября 1814 года в Москве. Но детские
годы по-эта прошли в имении его бабушки, Елизаветы Алексеевны
Арсеньевой, в Тарха-нах Пензенской губернии (ныне село Лермонтово).
Бабушка очень любила внука. Она приложила все усилия, чтобы дать
мальчику все самое лучшее. Но раннее развитие стало источником
разочарования для Лермонтова: никто из окружающих не замечал его
неповторимости и уникальности. Здесь кроются основные мотивы его
будущей поэзии – разочарование и одиночество.
Поездки к родственникам на Кавказ, учеба в Москве и Петербурге
оказали глу-бокое впечатление на поэта, что потом отразится в его
творчестве. В 1827 году, в Москве, Лермонтов пишет свои первые
стихи и поэмы.
По словам современников, Лермонтов был очень закрытым человеком.
Вспыль-чивый и колкий, не умеющий скрывать своих чувств, он почти
не имел друзей. Найти почитателей своим стихам поэту тоже удалось
не сразу. Только в офицер-ских кружках были известны его таланты. А
слава пришла к Михаилу Юрьевичу со стихотворением «Смерть поэта»,
которое было посвящено А.С. Пушкину. Сти-хотворение быстро
распространилось в списках и вызвало бурю самых различных откликов.
Властям не понравилась концовка, начинающаяся: «А Вы, надменные
потомки…». Последовали арест и ссылка.
Запальчивый Лермонтов в ссылках был не раз. Нередко он
становился участни-ком скандалов и дуэлей. 27 июля 1841 года на
дуэли с майором Николаем Марты-новым в городе Пятигорске, старым
своим знакомым по юнкерской школе, Лер-монтов Михаил Юрьевич
погиб.
Первоначально поэта похоронили в Пятигорске на городском
кладбище. Позд-нее гроб с телом поэта, по просьбе его бабушки, был
перевезен в село Тарханы, где был погребен в фамильном склепе
Арсеньевых.
Юные корреспонденты
-
Р О Д Н А Я 7 6 - Я
Знай наших!
Саратовская кругосветка - 2019 стр. 6
«Кругосветка-2019»- это проект, реализован-
ный на базе детского лагеря "“Ровесник" с 24 по
29 сентября для ребят, состоящих в туристско-
краеведческих объединениях. Ученики нашей
школы, представляющие клуб спортивного ту-
ризма «Успех», участвовали в этом прекрасном
мероприятии.
24 сентября 2019 года в детском оздоровительном
центре «Ровесник» г. Маркса открылась профильная творческая
смена «Саратовская
кругосветка -2019» для детей и подростков – членов
туристско-краеведческих объ-
единений. В рамках смены проходит XVII городской слет юных
туристов, в котором
принимают участие 100 учащихся из 22 образовательных учреждений
города.
Каждый день у ребят начинался с зарядки и разминки.
После завтрака—спортивные мероприятия: тренировки по
общефизической подготовке, эстафеты, спортивное ориен-
тирование «Лабиринт», соревнования на эколого-
краеведческой тропе, тимбилдинг, веревочный городок и да-
же стрельба из пневматического оружия.
Во второй половине дня —
мероприятия творческой и краеведческой направлен-
ности: виртуальный музей, квест «Саратов театраль-
ный», викторины по краеведению, игра «Школа юно-
го пирата».
25 сентября состоялся творческий концерт участни-
ков слета «Минута славы», где они в полной мере раскры-
ли твой творческий потенциал. Ученицы нашей школы
Алина Жильцова (6б класс) и Алёна Илюхова (4а) класс
вышли в финал этого конкурса.
28 сентября были подведены итоги слета, прошло
награждение призеров и победителей. Ну, и конечно же—
прощальный костер!
- Мне очень-очень понравилось всё! Я в первый раз была в лагере,
и хочу сюда приехать еще и еще, – говорит Рита Боева, участница
мероприятия. –И всем нашим очень понравилось! Мы как будто заново
познакомились друг с другом, и подружи-лись еще сильней. И не
только внутри команды, но и с ребятами из других отрядов. Теперь
будем встречаться на в соревнованиях не только как спортивные
соперники, но и как друзья.! Все ждут с нетерпением следующего
слета!
-
МОУ «СОШ №76» Кружок «Юные корреспонденты»
САРАТОВ—2019
Викторина на «5»! (ко Дню Учителя)
1. Отмечают ли Всемирный День учителя?
Ответ: да, этот праздник был учреждён под эгидой ЮНЕСКО в 1994
году. Это день – 5 октября, День учителя празднуют более чем в ста
странах мира.
2. В каком случае ученик говорит: «Я что, Пушкин?» Ответ: так
говорится в том случае, когда отвечающий не знает ответ на во-прос.
Считается, что Пушкин (он же гений!) знал всё.
3. Как отвечает ученик на вопрос, который, по его мнению, ранее
не был объяс-нён учителем?
Ответ: «это мы не проходили!» 4. Какую считалочку произносит
учитель младших классов, когда дети сильно расшумятся?
Ответ: «Чок-чок, зубы на крючок» 5. Шпора — это один из
элементов, служащих для управления лошадью. А какое отношение это
слово имеет к школе?
Ответ: так на разговорном языке означает слово «шпаргалка»
Сегодня отмечаем Мы День учителей И дружно поздравляем Мудрейших
из людей. Почетный, но тяжелый Ваш ежедневный труд, А дети ваши
нервы, Увы, не берегут. Терпенья вам желаем. Пускай вас любит
класс, Ведь будущее наше За партами у Вас. Чтоб на свою зарплату
Могли шикарно жить! И чтоб не пропадало Желание учить!
ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ
https://pushkinbibl.livejournal.com/28219.html
https://ok.ru/palitrarad/topic/67105687942588
http://saratovregion.ucoz.ru/saratov/monuments/zaschitnikam_neba.htm
http://finmatrix.ru/pic.php?id=34810
http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/vsemirniy-den-uchitelya/5.htm
Отдыхай-ка! стр. 7
https://pushkinbibl.livejournal.com/28219.htmlhttps://ok.ru/palitrarad/topic/67105687942588http://saratovregion.ucoz.ru/saratov/monuments/zaschitnikam_neba.htmhttp://finmatrix.ru/pic.php?id=34810
