ояснительная запискаdou21.ucoz.com/obrazovanie/uchebnyj_plan_2016-2017.pdf2. jеализация n = h k . 3. беспечение углублённой работы

Пояснительная записка

Учебный план ГБДОУ детский сада №21 Калининского района является нормативным документом,

регламентирующим организацию образовательного процесса в дошкольном образовательном

учреждении (далее ДОУ) с учётом его специфики, учебно — методического, кадрового и

материально — технического оснащения.

Нормативной базой для составления учебного плана являются следующие документы:

• Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 №273 — ФЗ

• Закон Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт — Петербурге» от 26.0б.2013г. №461-83

• Приказ Министерства образования и науки «Об утверждении ФГОС ДО» от 17.10.2013г.

№1155.

• МО и Н «Комментарии к ФГОС ДО» от 28.02.2014г. № 08-249

• Постановление от 15 мая 2013г. № 26 об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО»

• Устав ГБДОУ детский сад № 21 Калининского района.

Основными задачами планирования являются:

1.Регулировать объём образовательной нагрузки.

2. Реализация ФГОС ДО.

3. Обеспечение углублённой работы по всем направлениям деятельности ГБДОУ.

ДОУ реализует основную образовательную программу дошкольного образования ГБДОУ детский

сад №21 Калининского района.

Приоритет программы — воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной

жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных

ситуаций, имеющего своё мнение и умеющего отстаивать его. Вариативная часть учитывает

углублённую работу по всем направлениям ДОУ, интересы и особенности воспитанников, запросы

родителей и включает реализацию следующих парциальных программ:

• «Добро пожаловать в экологию!» О.А. Воронкевич

• «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева Р.Б. Стеркина.

Программы реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга и

направлены, на всестороннее развитие детей.

При организации образовательного процесса учитываются интеграции образовательных областей:

«Социально — коммуникативное развитие» (социализация, развитие общения, нравственное

воспитание, ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание, самообслуживание,

самостоятельность, трудовое воспитание, формирование основ безопасности);

«Познавательное развитие» (развитие познавательно-исследовательской деятельности, приобщение

к социокультурным ценностям, формирование элементарных математических представлений,

ознакомление с миром природы);

»Речевое развитие» (развитие речи, приобщение к художественной литературе);

«Художественно-эстетическое развитие» (приобщение к искусству, изобразительная деятельность,

конструктивно — модельная деятельность, музыкальная деятельность);

«Физическое развитие» (формирование начальных представлений о ЗОЖ, физическая культура) в

соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Основу организации образовательного процесса составляет комплексно тематический принцип с

ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в разных формах

совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Количество и продолжительность непрерывной образовательной деятельности устанавливаются в

соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13):

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности:

- для детей от 1,6 до 2 лет - не более 8 минут,

- для детей от 2 до 3 лет — не более 10 минут,

- для детей от З до 4 лет - не более 15 минут,

- для детей от 4 до 5 лет — не более 20 минут,

- для детей от 5 до 6 лет не более 25 минут,

- для детей от б до 7 лет — не более 30 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:

- в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,

- в старшей и подготовительной группах — 45 минут и 1,5 часа соответственно.

В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся

физкультурные минутки.

Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во

второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 — 30

минут в день. В середине непрерывной образовательной деятельности статического характера

проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной

познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

Форма организации занятий с 1,6 до 2 лет и с 2 до 3 лет (подгрупповые) с 3 до 7 лет

(фронтальные).

В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко

реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

Учебный план на 2016-2017 учебный год

Реализация непрерывной образовательной деятельности ( НОД )

Возрастная группа

1 младшая группа 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа

Подготовительная

группа

Образовательная область Количество занятий

В

неделю

В

месяц В год

В

неделю

В


В

неделю

В


В

неделю

В


В

неделю

В


Познавательное развитие

Познавательное развитие 1 4 36 2 8 72 2 8 72 3 12 108 4 16 144

Речевое развитие

Развитие речи

2 8 72 1 4 36 1 4 36 2 8 72 2 8 72

Чтение художественной

литературы

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

ежед

невн

о

Художественно-эстетическое развитие

Музыка 2 8 72 2 8 72 2 8 72 2 8 72 2 8 72

Художественное творчество:

- рисование

- лепка

- аппликация

1

1

-

4

4

-

36

36

-

1

0,5

0,5

4

2

2

36

36

18

1

0,5

0,5

4

2

2

36

18

18

2

0,5

0,5

8

2

2

72

18

18

2

0,5

0,5

8

2

2

72

18

18

Физическое развитие

Физическая культура 3 12 108 3 12 108 3 12 108 3 12 108 3 12 108

ИТОГО: 10 40 360 10 40 360 10 40 360 13 52 468 14 56 504

1ч. 40

мин

2 ч. 30

мин

3 ч. 20

мин 5 ч. 25

мин 7 час

Группа раннего возраста от 1.6 до 2 лет

Образовательная деятельность Количество занятий

В неделю В месяц В год

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

3

12

108

Развитие движений

2

8

72

Игры-занятия со строительным материалом

1

4

36

Игры-занятия с дидактическим материалом 2 8 72

Музыкальное воспитание 2 8 72

Общее количество игр-занятий 10 40 360

Социально коммуникативное развитие проводится в совместной деятельности.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Ясли с 1.6 до 2 лет 1 младшая группа 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная

Утренняя гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Бодрящая гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Гигиенические процедуры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Ситуативные беседы при проведении

режимных моментов ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Чтение художественной литературы ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Дежурство - - ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Прогулки ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

Самостоятельная деятельность детей

Ясли с 1.6 до 2 лет 1 младшая группа 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная

Игра ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно


в уголках развития ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Организованная образовательная деятельность № Образовательная Базовый вид возрастная группа

п/п область деятельности от 2 до 3 лет

неделя месяц уч.год

1 Познавательно-

исследовательская

Познавательное развитие деятельность 1

4

36

Познавательное

развитие

2 Речевое развитие

2

8

72


3 Продуктивная и

музыкально-

Художественно –

художественная

деятельность

эстетическое развитие

Рисование 1 4 36

Лепка 1 4 36

Музыка 2 8 72

Двигательная

4 деятельность 2

8

72

Физическая культура


Физическое развитие деятельность 1

4

36


( на прогулке)

Всего: 10 40 360

Длительность занятий 10 минут


Утренняя гимнастика Ежедневно

Комплексы Ежедневно

закаливающих

Физическое развитие процедур

Гигиенические Ежедневно

процедуры

Прогулки Ежедневно

Социально – Ситуативные Ежедневно

коммуникативное Беседы

развитие Трудовые поручения Ежедневно

Чтение

Речевое развитие художественной Ежедневно



Игра Ежедневно

Самостоятельная

деятельность детей в

центрах (уголках) Ежедневно

развития

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

№ Образовательная Базовый вид возрастная группа

п/п область деятельности от 1,6 до 2 лет


1

Расширение ориентировки

в окружающем и развитие

речи

3

12

108

Расширение ориентировки в

окружающем и развитие

речи

2

Игры-занятия со

строительным материалом

Игры-занятия со

строительным материалом

1

4

36

Игры-занятия с

дидактическим материалом

Игры-занятия с

дидактическим материалом 2 8 72

3 «Художественно –

эстетическое развитие»

Музыкальное воспитание 2 8 72


4 Развитие движений деятельность 2

8

72


Всего: 10 40 360

Длительность занятий 10минут







процедуры


Расширение ориентировки в

окружающем и развитие

речи

Ситуативные Ежедневно

Беседы

Чтение

художественной Ежедневно







развития

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ







8

72


развитие

2 Коммуникативная

Речевое развитие деятельность 1 4 36








Рисование 1

4

36

Лепка / Аппликация 1 4 36

Музыка 2 8 72



8

72




4

36



Всего: 10 40 360



Утренняя гимнастика


закаливающих Ежедневно



процедуры. Ежедневно

Прогулки



развитие Дежурства Ежедневно

Чтение






деятельность детей в Ежедневно

центрах (уголках)

развития


В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Организованная образовательная деятельность № Образовательна Базовый вид деятельности возрастная группа

п/п я область от 4 до 5 лет



Познавательное исследовательская

развитие деятельность 2 8 72

Познавательное развитие




3 Продуктивная и музыкально-




эстетическое

Рисование

1

4

36

развитие

Лепка / Аппликация

1

4

36

Музыка 2 8 72

Двигательная деятельность

4 Физическая культура 2 8 72

Физическое

Двигательная деятельность


1

4

36

развитие


Всего: 10 40 360




Комплексы

Ежедневно


Физическое развитие процедур Ежедневно

Гигиенические

процедуры . Ежедневно

Прогулки


коммуникативное Беседы Ежедневно


Чтение








развития


В СТАРШЕЙ ГРУППЕ







12

108


развитие











8

72


Музыка 2 8 72



8

72




4

36



Всего: 13 52 468








процедуры





Чтение






деятельность детей в Ежедневно

центрах (уголках)

развития


В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ







16

144


развитие











8

72


Музыка 2 8 72



8

72




4

36



Всего: 14 56 504




Комплексы

закаливающих Ежедневно


Ежедневно

Гигиенические

процедуры Ежедневно

Прогулки




Чтение








Documents

ояснительная запискаdou21.ucoz.com/obrazovanie/uchebnyj_plan_2016-2017.pdf2. jеализация n = h k . 3. беспечение углублённой работы