МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ФГБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №138 «Теремок»Управления делами Президента РФ располагается на охраняемойтерритории площадью 2,5Га, в лесном массиве. На участке располагается 6зданий (д/к «Теремок», изолятор, сторожка, насосная станция, станцияобесфторивания, котельная), с общей площадью 6292,1 кв.м. и 3сооружения (артезианская скважина 13,5 кв.м, металлический забор 500п.м, газопровод высокого давления 115м)

Учреждение начало свою работу в 1934 году. Новое здание открыто в1980 году. В настоящее время функционируют 8 групп детского сада (всевозраста), бассейн, физкультурный и музыкальный залы, кабинетылогопеда, психолога, английского языка и информатики.

Детский сад имеет собственные инженерные сети. В 2013 годувведена в эксплуатацию газовая котельная, мощность 3,6 мВт с полнымнабором инженерных коммуникаций и водозаборным комплексом.

Открывается сенсорная комната, комната монтессори, комнатаопытов.

Все имущество детского сада и земельный участок внесены в реестрФедерального имущества УДП РФ, закрепленного на праве оперативногоуправления и праве собственности Российской Федерации. Земельныйучасток зарегистрирован на праве собственности Российской Федерации ина праве постоянного (бессрочного) пользования.

№ Вид и назначение помещенийКоличество/общаяплощадь, (кв. м.)

1Административный кабинет, бухгалтерия

5/ 119,2 м2

2 Методический кабинет 1/ 33,2 м2

3 1 группа (1-я младшая, 2-3 года) 1/259,8 м2

4 2 группа (подготовительная, 6-7 лет) 1/284,7 м2

5 3 средняя группа (3-4 года) 1/276,8 м2

6 4 ( старшая 5-6 лет) 1/288,6 м2

7 5 группа (подготовительная, 6-7 лет) 1/288,6 м2

8 6 группа (средняя 4-5 лет) 1/288,6 м2

9 7 группа (2-я младшая 3-4) 1/287,5 м2

10

8 группа (1-я младшая, 2-3 года) 1/185 м2

Кабинеты дополнительного образования

11 Логопедический кабинет 1/ 9,5 м2

12

Музыкальный зал 1/ 144,7 м2

13

Спортивный зал 1/ 147,3 м2

14

Кабинет психолога 1/ 9,5 м2

15

Компьютерный класс 1/ 16,2 м2

16

Кабинет английского языка 1/ 30,1 м2

17

Кабинет инструктора по физкультуре 1/ 16,7 м2

18

Медицинский кабинет 1/ 11,1 м2

19

Процедурный кабинет 1/ 11,1 м2

20

Комната временного пребывания ребенка 1/ 11,1 м2

Общественное питание

Пищеблок 1/ 65,8 м2

21

Кладовая 1/ 19,3 м2

22

Склад / м2

23

Столовая 1/ 20,7 м2

24

Бассейн 1/ 170,9 м2

25

Сауна 1/ 22,4 м2

26

Подсобно-складское помещение 1/ 38,3 м2

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов:

Содержание предметно - развивающей среды

Основой реализации Образовательной программы является предметно –пространственная развивающая среда, необходимая для развития всехспецифических детских видов деятельности. В нашем детском саду онапостроена так, чтобы обеспечить полноценное социально – коммуникативное,познавательное, речевое, художественно- эстетическое и физическое развитиеребенка. Ежегодно идет обновление и пополнение предметно – развивающейсреды.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечиваетмаксимальную реализацию образовательного потенциала пространства всех

помещений детского сада, а также территории, прилегающей или находящейсяна небольшом удалении, материалов, оборудования и инвентаря для развитиядетей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждоговозрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей икоррекции недостатков их развития.

Вид помещения.Функциональное

использование

Оснащение

Физкультурныйзал

Спортивныепраздники,

досуги,хореография,

индивидуальныеработа с детьми,консультативная

работа сродителями

Помещение оборудовано, имеется в наличии: Стена зеркальная,спортивное оборудование для метания, лазания, прыжков, мини-батуты, магнитофон, баскетбольные щиты атрибуты дляподвижных игр, маркер игрового пространства, игровой набормодулей, набор мягких модулей вверх-вниз, матыгимнастические, маты складные 3-х секционные, канаты дляперетягивания, мостики гимнастические, дуги для подлезанияразличной высоты, палки гимнастические, мешочкиутяжеленные, массажные дорожки, змейка - шагайка, детскийтренажер, «кочки» детские мягкие, разметчик для спортивныхигр, стойка перенос для прыжков со шнуром различной высоты,шведская стенка, горка, наклонная дорожка, кольцеброс, канат,мишень навесная для метания, мячи разного диаметра, мячимассажные, мячи сенсорные, обручи, кегли, флажки, ленты,скакалки, функциональные мягкие модули в разнойкомплектации, ребристая доска для ходьбы, туннель для лазанья,дорожка с нарисованными стопами, карточки с изображениемпредметов, наборы кубиков, корзины для метания предметов, лестницы длялазанья настенные, лестница с зацепами, скамейки гимнастические, ролики,груши боксерские, сухой бассейн

Групповыекомнаты

Занятие разнымивидамидеятельности,питание, сон. Созданиекомфортногоклимата дляпребывания ребёнкав ДОУ в течениедня.Сюжетно-ролевыеигры.Самообслуживание.Трудовая

Микроцентр «Физкультурный уголок». Оборудование для ходьбы,равновесия, бросания, ловли, ползания и лазания (арки, обручи,палки гимнастические), мячи разного диаметра, мячи массажные,мячи сенсорные, обручи, кегли, флажки, ленты, дуги разнойвысоты, скакалки, функциональные мягкие модули в разнойкомплектации, карточки с изображением предметов. Атрибуты кподвижным играм (шапочки животных, карточки с изображениемпредметов: мяч, кубик, ленточка, обруч.Игрушки-предметы для оперирования, маркер игровогопространства, объекты для исследования в действии,конструкторы, игрушки-персонажи, строительный материал,нормативно-знаковый материал. Игры на развитиеинтеллектуальных способностей, образно-символическийматериал, атрибуты ролевой игры. Объекты для оформленияигрового пространства: полифункциональные мягкие модули вразной комплектации, дорожка с нарисованными стопами и

деятельность.СамостоятельнаяТворческаядеятельность.Ознакомление сприродой, труд вприроде.Социально-коммуникативное развитие

ладошками, кегли, следки, кольца, мячи).

Игры по формированию первичных представлений о себе,соблюдении элементарных общепринятых норм и правилповедения и взаимоотношения со сверстниками и взрослыми:(«Что нужно мальчикам, что нужно девочкам?», «Отгадай, чьивещи» и др.). Картинки с изображением различных, предметов,игрушек, предметов одежды. Наборы фотографий лиц людей, сяркими проявлениями основных эмоций и чувств. Плоскостнойсилуэт ребёнка с набором одежды для мальчиков и девочек.Картинки, фигурки, игрушки для настольного театра по сказкам ирассказам. Картинки по сказкам и рассказам для фланелеграфа.Куклы, отражающие различный возраст ребёнка, его половуюпринадлежность. Шапочки-маски различных персонажей ксказкам о животных.

Группа раннего возрастаДидактическая куклаИгрушки-подушки из тканей разной фактурыНабор картинок с изображениями животных с детенышами,одежды, транспорта, мебели, игрушек (по 3-4 каждого вида)Пособия М. Монтессори (с простыми застежками, крючками)Предметные картинки в наборах: игрушки, посуда, одежда,мебель, транспортСерии картин крупного формата для совместногоподгруппового рассматривания

Группа младшего возраста Детские книжки с сюжетными картинками о семье, играх детей,правилах поведения в соответствии с возрастом и программой длясамостоятельного рассматривания и чтения детямНабор сюжетных картинок “Правильно ли поступают дети?”Наборы сюжетных картинок для бесед о чувствах ивзаимоотношениях детей и взрослых (“В семье”, “Мы играем” идр.)Набор фотографий (предметные картинки) детей и взрослыхразного пола и возрастаИгры “Кто радуется (грустит, сердится...)?”; “Отгадай, чьи вещи”;“Что нужно мальчикам, что нужно девочкам”

Конструктор “Дом”Антропоморфные животные, крупные (35-50 см) и средние (25-35см)Звери и птицы, объемные и плоские на подставках (мягкие, изПВХ, деревянные, высотой 15-20 см)Куклы-младенцы (голыши в конверте) среднего размераМиски (тазики)Наборы солдатиков (среднего и мелкого размера)Наборы кухонной и чайной посуды крупныеНаборы крупногабаритной мебели, соразмерные росту ребенка(“Гостиная комната”, “Спальня”, “Кухня”, “Ванная комната”)Фигурки людей (детей, взрослых), животных из разныхматериалов мелкого и среднего размеров, подходящие по размерук строительным наборам (для удобства обыгрывания построек)Наборы, помогающие отобразить операции труда и социальногобыта (“Парикмахерская”, “Магазин”, “Доктор”, “Зоопарк”,“Домашние животные”, “Гараж”, “Пароход”)Игрушечная бытовая техника (утюг, телефон, телевизор, сти-ральная машина, гладильная доска, часы, пылесос, фен, миксер, ипр.)Игрушки-орудия (лопатки, совочки, молоточки, грабли, отвертки),соразмерные руке ребенкаКачели и санки для кукол среднего размераКоляски крупногабаритныеКомплекты одежды для кукол (по сезонам)Наборы объемных и плоских мелких игрушек, муляжей овощей,фруктовПредметы одежды, обозначающие роли в играхГрузовые, легковые автомобили из различного материала разныхразмеровКрупногабаритные автомобили с сиденьем для ребенкаРуль, бинокль (подзорная труба) и т. п. для ролевой игрыСкладной остов автобуса (вагончика) с рулемСпециальные машины (пожарная машина, скорая помощь и т. д.)среднего размера; автобус, троллейбус, трамвай, самолет,вертолет, катер, лодка разных размеров

Группа среднего возраста Куклы, отражающие различный возраст, половуюпринадлежность, среднего размера, условные и реалистичныеКуклы и фигурки мелкого размера, изображающие персонажейлитературных произведенийКуклы и фигурки мелкого размера, изображающие персонажейлитературных произведенийИгрушки, изображающие животных и их детенышей, изразличного материала среднего размера (птиц, рыб, насекомых,зверей)Куклы, отражающие различный возраст, половую, национальную,профессиональную принадлежность, мелкого размераНаборы мелких фигурок моряков и солдат разных видов войск,рыцарей, богатырей и пр.Абстрактные игрушки (плоскостные и объемные из дерева,

Речевое развитие

пластмассы, меховых помпонов)Набор кукольной мебели мелкого и среднего размеровНабор чайной, столовой и кухонной посуды (крупного, мелкого исреднего размеров) Набор профессиональных принадлежностей к сюжетным играм(приборы и инструменты)Игрушки-орудия: клещи, плоскогубцы, лопатки, грабли, сметки ит. д.Игрушечная бытовая техника: утюг, телефон, телевизор,стиральная машина, гладильная доска, часы, пылесос, фен,миксер, будильник и пр.Технические игрушки (заводные, механические, инерционные, скомпьютерным управлением) мелкого и среднего размеровВоенная техника (танки, артиллерийские орудия, крейсер,подводная лодка, самолет и т. п.)Строительная техника (самосвал, каток, экскаватор, подъемныйкран и др.)Сельскохозяйственная техникаНабор “Железная дорога”Набор дорожных знаков и светофорИгрушки-трансформерыФотографии (репродукции портретов) людей в разныхэмоциональных состояниях (печаль, удивление, обида, гнев и др.)Куклы, изображающие детей и взрослых разных расСумки, корзинки, рюкзачки

Группа старшего возраста Куклы, отражающие различный возраст, половуюпринадлежность, среднего размера, условные и реалистичныеКуклы и фигурки мелкого размера, изображающие персонажейлитературных произведенийКуклы и фигурки мелкого размера, изображающие персонажейлитературных произведенийИгрушки, изображающие животных и их детенышей, изразличного материала среднего размера (птиц, рыб, насекомых,зверей)Куклы, отражающие различный возраст, половую, национальную,профессиональную принадлежность, мелкого размераНаборы мелких фигурок моряков и солдат разных видов войск,рыцарей, богатырей и пр.Абстрактные игрушки (плоскостные и объемные из дерева,пластмассы, меховых помпонов)Набор кукольной мебели мелкого и среднего размеровНабор чайной, столовой и кухонной посуды (крупного, мелкого исреднего размеров) Набор профессиональных принадлежностей к сюжетным играм(приборы и инструменты)Игрушки-орудия: клещи, плоскогубцы, лопатки, грабли, сметки ит. д.Игрушечная бытовая техника: утюг, телефон, телевизор,стиральная машина, гладильная доска, часы, пылесос, фен,миксер, будильник и пр.

Технические игрушки (заводные, механические, инерционные, скомпьютерным управлением) мелкого и среднего размеровВоенная техника (танки, артиллерийские орудия, крейсер,подводная лодка, самолет и т. п.)Строительная техника (самосвал, каток, экскаватор, подъемныйкран и др.)Сельскохозяйственная техникаНабор “Железная дорога”Набор дорожных знаков и светофорИгрушки-трансформерыФотографии (репродукции портретов) людей в разныхэмоциональных состояниях (печаль, удивление, обида, гнев и др.)Дидактическая игра “Скоро в школу”Куклы, изображающие детей и взрослых разных расСумки, корзинки, рюкзачки

Группы подготовительного возраста Игры и материалы для социального-коммуникативного,нравственно-этического развития детей (наборы сюжетныхкартинок, детские книги о правилах поведения, альбомы силлюстрациями, позволяющими понять и оценить поступкилюдей, картинки с символикой России, детские книги особытиях истории России, познавательного содержания о жизникультуре, истории разных стран, наборы картинок сизображением природы, национальных костюмов, жилища, быта,традиционных занятий народов мира). Глобус, политическаякарта мира, физическая карта России, куклы в национальныхкостюмах, аудиозаписи песен о ВОВ, наглядно-дидактическиепособия «Защитники отечества». Набор с памятниками известным людям России (полководцам,правителям, ученым, героям войны); тематические слайды“Природа России”, “Памятные места России”, “Народныепромыслы родного края” и др.Детские книги с иллюстрациями, посвященные правам иобязанностям детейСюжетные картинки с ситуациями, соответствующими ипротиворечащими правилам культуры общения между детьми ивзрослымиВидеофильмы по произведениям художественной литературынравственного содержания Группа младшего возраста Детская художественная литература в соответствии собразовательной программой и возрастом детейДидактическая кукла с комплектом одежды на все сезоны, обуви,белья, головных уборов, мебели, посуды, постельныхпринадлежностейДидактические пособия для развития мелкой моторики(пирамидки, вкладыши, крупная мозаика, матрешки)Иллюстрации к произведениям художественной литературы исюжетам мультипликационных фильмовЛото, домино: игрушки, животные, овощи, фрукты, посуда,транспортНабор картин крупного формата для совместного подгруппового

Познавательное развитие

рассматриванияНаборы дидактических картинок (4-6 шт.) для группировки вкаждой группе: домашние и дикие животные, животные сдетенышами, птицы, рыбы, деревья, цветы, овощи, фрукты

Группа среднего возраста Детская художественная литература в соответствии собразовательной программой и возрастом детейДидактическая кукла с комплектом одежды на все сезоны, обуви,белья, головных уборов, мебели, посуды, постельныхпринадлежностейДидактические пособия для развития мелкой моторики(пирамидки, вкладыши, крупная мозаика, матрешки)Иллюстрации к произведениям художественной литературы исюжетам мультипликационных фильмовЛото, домино: игрушки, животные, овощи, фрукты, посуда,транспортНабор картин крупного формата для совместного подгрупповогорассматриванияНаборы дидактических картинок (4-6 шт.) для группировки вкаждой группе: домашние и дикие животные, животные сдетенышами, птицы, рыбы, деревья, цветы, овощи, фрукты

Группа старшего возраста Дидактический материал по исправлению недостатковпроизношения у детей дошкольного возраста (Г.А. Каше, Т.Б.Филичева)Иллюстрации и открытки по произведениям художественнойлитературы и сюжетам мультипликационных фильмовНабор из 8-10 картинок для группировки и обобщения(животные, птицы, растения, одежда, мебель, транспорт и др.)Наборы парных картинок на сравнение: найди отличия (повнешнему виду), ошибки (по смыслу)Серии из 3-4 картинок, объединенные общим сюжетом, знакомымдетям (“Что сначала, что потом?”, “В стране сказок Чуковского”,“Герои русских сказок”, “Из чего мы сделаны?”), дляустановления логических связей и пересказа литературныхтекстовСерии картин крупного формата для совместного подгрупповогорассматривания: “Времена года”, “Любимые сказки” и др.Сюжетные картинки для индивидуальной работы по упражнениюв составлении сюжетного рассказа (раздаточный материал):сюжет, близкий опыту ребенка по тематике, с двумя-тремядействующими лицами, многоплановые по композицииРазрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8частей) для воспроизведения сюжета и текстаНабор кубиков с буквами для обучения основам грамотыНабор пластин из разных материалов для обогащения иактивизации словаряЕмкость с предметами-заместителями для развития воображенияМнемотаблицы, схемы для обучения рассказываниюИгрушечные телефоны, в т. ч. сотовые, для игровых и

дидактических целейМелкие легкие игрушки и бумажные игрушки-самоделки дляпостановки правильного дыхания, развития артикуляционногоаппарата

Группа подготовительного возраста Набор картинок с изображением людей, выражающих разныечувства через мимику, позы, жестыНабор сюжетных картинок, позволяющих понять причиныпоявления разных чувств и эмоций детей и взрослыхНабор сюжетных картинок с ситуациями, соответствующими ипротиворечащими правилам культуры общения между детьми ивзрослымиДетские книги с иллюстрациями (альбомы), позволяющимипонять и оценить поступки детейНаглядно-дидактическое пособие “Профессии”Картинки с символикой России (флагом, гербом, портретомпрезидента)Политическая карта мираФизическая карта РоссииПортреты художников, писателей, композиторов, ученых РоссииАльбом “Москва - столица России”Детские книги о ярких событиях из истории РоссииНаборы картинок (альбомы) с изображением природы,национальных костюмов, жилищ, быта, традиционных занятийнародов РоссииРепродукции картин о героизме людей в Великую ОтечественнуювойнуКуклы в национальных костюмах народов РоссииТематические наборы слайдов “Природа России”, “Памятныеместа России”, “Народные промыслы родного края” и др.Книги о символике РоссииНаглядно-дидактическое пособие “Защитники Отечества”Набор картинок (фото) о современной России: промышленныедостижения, спортивные рекорды, открытия ученых и др.

Группа раннего возрастаДидактические и развивающие игры для развития свойствразмера, формы (лото “Формы», «Цилиндрики» (квадрат итреугольник)”, “Секретики”)Набор предметов для освоения умений упорядочивать игруппировать по свойствам: матрешки, кубы, полоски, стержни,размеров (пирамидка из стаканов; пирамидка«геометрик»:пирамидки основные цвета; напольная пирамида (из6-7 элементов); стержни для нанизывания с цветными кольцами,шарам, катущками, полусферам» (5-7 элементов); матрешки (3элемента))Набор предметов разного цвета для сравнения по размеру(полосок, кругов, квадратов)Наборы материалов для сортировки. обследования, сравнения:Абстрактные материалы разного цвета, размера для обследованияраскалывания – геометрические тела(шар, куб и фигуры( квадрат,

круг)наборы кубиков (по 4 шт.) разного размера, цвета.Печатные наглядные пособия для сравнения, установлениясоответствия (набор картинок с изображением предметов)Пособия для получения представления о времени (серии из 2-3картинок для установления последовательности действий исобытий (сказочные, бытовые ситуации))Пособия для получения пространственных- геометрическихпредставлений рамки-вкладыши с геометрическими формамиСтол-поддон для воды и пескаНабор для экспериментирования с водой (емкости 2-3 размеровразной формы, предметы-орудия для переливания ивылавливания - черпачки-сачки)Набор для экспериментирования с песком (формочки разнойформы и размера, совочки, лопатки)Парные картинки разной тематики (животные, птицы, овощи,фрукты, животные с детенышами)Живые объекты: комнатные растения с четко выраженнымиосновными частями (лист, стебель, цветок), ярко и обильноцветущиеПарные картинки типа лото (количество элементов в каждойигре от 2 до 4)Разрезные картинки, разделенные на две части по прямойНаборы объемных и плоских игрушек: “Зоопарк”, “Домашниеживотные”, “Овощи”, “Фрукты”Дидактические игры: “Кто что ест?”, “Чей малыш?”Группа младшего возраста Лото, домино: игрушки, животные, овощи, фрукты, посуда,транспортНабор картин крупного формата для совместного подгрупповогорассматриванияНаборы парных картинок для группировки по цвету, назначению,величинеПредметные картинки (раздаточный материал) в наборах:игрушки, посуда, одежда, мебель, транспорт, овощи, фруктыРазрезные (складные) кубики с предметными картинками (4-6частей)Рамка с 2-3 видами застежек (шнуровка, крючки, пуговицы,кнопки)“Чудесный мешочек” с меняющимися наборами объемныхпредметов (овощи, фрукты, посуда, животные, геометрическиеформы) Наборы материалов для обследования, группировки,взвешивания, пересыпания в коробках (сыпучие, жидкие и т. П.)Геометрический конструктор (большой)Набор предметов разных цветов для сравнения по размеру(полосок, кругов, квадратов)Набор картинок с изображением разного времени суток(деятельности людей)Набор предметов разных размеров для освоения уменийупорядочивать и группировать по свойствам: матрешки (5-7элементов); кубы, полоски, стержни для нанизывания цветныхколец, шаров и т. П. (5-7 элементов); пирамидки из стаканов (6-10

элементов) и “Геометрик”; объемные вкладыши (5-10 элементов):разной формы миски, конусы, коробки с крышкамиНабор цифр больших мягкихНаборы абстрактных материалов (геометрических тел (шар, куб)и фигур (квадрат, круг, прямоугольник, овал, треугольник)) дляобследования, раскладывания и т. П.Набор картинок с изображением предметов (для сравнения, счета)Палочки КюизенераПознавательные книгиПособия для установления отношений “один - много” (основы смножеством матрешек, елочек и т. П.)Пособия и материалы для освоения количественных отношений:“Числовая лесенка”, “Счеты на стержнях”Пособия и материалы для освоения количественных отношений:“Божьи коровки”, “Математические корзинки”Предметные блоки “Дьенеша” (логические блоки) с карточками-символами свойств блоков и 1 обручем для игрРамки-вкладыши (М. Монтессори)Серии из 3-4 картинок для установления последовательностисобытий (сказки, социобытовые ситуации)Сортировочный ящик с прорезями разной формы (Сегена,Венгера, дом-сортировщик)Дидактические игры на развитие сравнения, различения иматематических действий: лото “Форма - цвет”, “Подбери поцвету (размеру)”, “Радужное лукошко”, “Геометрическийпаровозик” и т. П.Дидактические игры для развития пространственныхориентировок (“Три медведя”, “Постройка дома” и т. П.),представлений о времени (“Когда это бывает?” И т. П.)Развивающие игры на объемное моделирование: “Кубики длявсех” (№ 1-3; “Уголки”), “Сложи узор” (с простыми образцами) идр. (Б.П. Никитина)Развивающие игры на плоскостное моделирование:“Треугольники”, “Сложи квадрат-1” (Б.П. Никитин)Группа подготовительного возраста Учебно-методические пособия и иллюстративные альбомыСерии тематических картинНабор иллюстраций к произведениям детской литературыСерии картинок для обучения повествовательному рассказуНабор парных картинок для сравненияРазрезные сюжетные картинки (10-20 частей), пазлыДоски и рамки-вкладыши тематического содержанияНабор пластин из разных материаловАльбомы с образцами тканей, бумагиКасса буквПроизведения художественной литературы по содержаниюобразовательной программыРазрезная азбукаДидактические игры: лото “Ассоциации”, “Соседи по планете”,“Буквы-цифры”, “Зоологическое”Мелкие легкие игрушки и бумажные игрушки-самоделки дляпостановки правильного дыхания, развития артикуляционного

аппаратаКартинки с изображением сред обитания: воздушной, наземно-воздушной, водной, почвеннойСерии картинок “Времена года” (пейзажи, жизнь животных, труди деятельность людей)Серии картин с изображением природных сообществ (водоем, луг,поле, лес)Календарь погоды настенныйДидактические игры: лото (8-12 частей) “Растительный мир”,“Животный мир”, “Соседи по планете”, “Опасно-безопасно”,“Съедобно-несъедобно”, “Кто где живет”, “Путешествие в лес”,“Где что растет” и др.Игровой квадрат В.В. ВоскобовичаНабор планов пространства (кукольной комнаты)Графические головоломки (лабиринты, схемы пути и т. П.) Макет проезжей части и набор материалов к нему (машин,светофоров)Набор круговых или объемных моделей с обозначением временисуток, сезонов, последовательности месяцевСерии из 6-9 картинок для установления последовательностисобытий (сказочные и реалистические истории, юмористическиеситуации)Дидактические игры для развития пространственныхориентировок:“Самолеты”, “Пляшущие человечки”, “Постройка дома”,“Обустроим комнату кукле” и т. П. (Л.А. Венгера); “Цифра-домино”, “Прозрачная цифра” (В.В. Воскобовича), “Точечки”(Б.П. Никитина) и др.; временных представлений: “Год и месяцы”и др.Развивающие игры на плоскостное моделирование: “Колумбовояйцо”, “Волшебный круг” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”,“Кубики для всех”, “Куб- хамелеон” (Б.П. Никитина) и др.Головоломки (плоскостные, объемные, со схемамипоследовательных преобразований, на комбинаторику и т. П.)Дидактические игры на развитие определенных умений(сравнения, обобщения, различения, математических действий)Игры на развитие логических операций (сравнения,классификации, сериации и т. П.): “Логический поезд”,“Ассоциации”, “Логический домик” и др.Шашки, шахматы, нарды и т. П.

Группа среднего возраста Игра “Домино”: животные, растения, фрукты, овощиДидактические игры: “Чей домик?”, “Времена года”, “Во саду лив огороде”, “Парочки”, “Кто где живет?”, “Что изменилось?”,“Откуда это?”Разрезные картинки из 4-6 частей различной тематикиКубики с предметными картинками (6-8 частей) с изображениемобъектов природыАльбомы для игр с логическими блоками и палочками КюизенераБлоки “Дьенеша” (логические блоки) с карточками - символами

свойств блоков и 1-2 обручами для игрГеометрический конструктор (большой)Набор картинок с изображением разного времени суток, сезонов:серии картинок “Времена года” (сезонные явления и деятельностьлюдей)Наборы “жизненного” материала: пуговиц, шишек, желудей и т.П., с разными свойствамиНаборы для классификации по величине - бруски, цилиндры и т.П.Наборы материалов из 6-8 элементов для группировки,сортировки, обследования, сравнения: наборы абстрактныхматериалов (объемных и плоских геометрических тел и фигур)Набор картинок с изображением предметов (для счета исравнения)Палочки КюизенераПознавательные книги, рабочие тетради Пособия и материалы для освоения количественных отношенииКассы настольныеНабор кубиков с цифрами и числовыми фигурамиНабор цифр магнитныхНаборы множеств (предметов) для установления количественныхотношений Счеты на стержняхПособия-игры на освоение соотношения цифра - количество:“Логика и цифры” Пособия на освоение состава числа, развития вычислительнойдеятельности: “Божьи коровки”, “Математические корзинки” и т.П.Счетные палочки (для пересчитывания и игр с “Лучинами”)Весы разных видов (стойка-равновеска)Головоломки (варианты: пазлы, игры на передвижение “4 по 4” ит. П.)Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)Дидактические игры на развитие определенных умений(сравнения, обобщения, различения и математических действий):лото “Форма-цвет”, “Подбери по цвету (размеру)”Дидактические игры для развития пространственныхориентировок: “Пляшущие человечки”, “Постройка дома”,“Обустроим комнату кукле” и т. П. (Л.А. Венгер); “Прозрачнаяцифра” (В.В. Воскобовича) и др.; временных представлений:“Когда это бывает?”, “Расписание занятий” и т. П.Игры на развитие операций (сравнения, классификации и т. П.):“Логический поезд” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”,“Кубики для всех”, “Сложи ,.зор” (с образцами животных и т. П.)И др. (Б.П. Никитин)Равивающие игры на плоскостное моделирование: “Танграм”,“Треугольники”; “Сложи квадрат” № 2, 3 (Б.П. Никитин)Группа старшего возрастаИгра “Домино”: животные, растения, фрукты, овощиДидактические игры: “Чей домик?”, “Времена года”, “Во саду ли в огороде”,“Парочки”, “Кто где живет?”, “Что изменилось?”, “Откуда это?”

Разрезные картинки из 4-6 частей различной тематикиКубики с предметными картинками (6-8 частей) с изображением объектовприродыАльбомы для игр с логическими блоками и палочками КюизенераБлоки “Дьенеша” (логические блоки) с карточками - символами свойств блокови 1-2 обручами для игрГеометрический конструктор (большой)Набор картинок с изображением разного времени суток, сезонов: сериикартинок “Времена года” (сезонные явления и деятельность людей)Наборы “жизненного” материала: пуговиц, шишек, желудей и т. п., с разнымисвойствамиНаборы для классификации по величине - бруски, цилиндры и т. п.Наборы материалов из 6-8 элементов для группировки, сортировки,обследования, сравнения: наборы абстрактных материалов (объемных иплоских геометрических тел и фигур)Набор картинок с изображением предметов (для счета и сравнения)Палочки КюизенераПознавательные книги, рабочие тетради Пособия и материалы для освоения количественных отношенииКассы настольныеНабор кубиков с цифрами и числовыми фигурамиНабор цифр магнитныхНаборы множеств (предметов) для установления количественных отношений Счеты на стержняхПособия-игры на освоение соотношения цифра - количество: “Логика и цифры”Пособия на освоение состава числа, развития вычислительной деятельности:“Божьи коровки”, “Математические корзинки” и т. п.Счетные палочки (для пересчитывания и игр с “Лучинами”)Весы разных видов (стойка-равновеска)Головоломки (варианты: пазлы, игры на передвижение “4 по 4” и т. п.)Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)Дидактические игры на развитие определенных умений (сравнения, обобщения,различения и математических действий): лото “Форма-цвет”, “Подбери по цвету(размеру)”Дидактические игры для развития пространственных ориентировок:“Пляшущие человечки”, “Постройка дома”, “Обустроим комнату кукле” и т. п.(Л.А. Венгер); “Прозрачная цифра” (В.В. Воскобовича) и др.; временныхпредставлений: “Когда это бывает?”, “Расписание занятий” и т. п.Игры на развитие операций (сравнения, классификации и т. п.): “Логическийпоезд” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”, “Кубики для всех”,“Сложи ,.зор” (с образцами животных и т. п.) и др. (Б.П. Никитин)Равивающие игры на плоскостное моделирование: “Танграм”, “Треугольники”;“Сложи квадрат” № 2, 3 (Б.П. Никитин)

Группа старшего возраста Игра “Домино”: животные, растения, фрукты, овощиДидактические игры: “Чей домик?”, “Времена года”, “Во саду ли в огороде”, “Парочки”, “Кто где живет?”, “Что изменилось?”, “Откуда это?”Разрезные картинки из 4-6 частей различной тематикиКубики с предметными картинками (6-8 частей) с изображением объектов природы

Художественно-эстетическое развитие

Альбомы для игр с логическими блоками и палочками КюизенераБлоки “Дьенеша” (логические блоки) с карточками - символами свойств блоков и 1-2 обручами для игрГеометрический конструктор (большой)Набор картинок с изображением разного времени суток, сезонов: серии картинок “Времена года” (сезонные явления и деятельность людей)Наборы “жизненного” материала: пуговиц, шишек, желудей и т. П., с разными свойствамиНаборы для классификации по величине - бруски, цилиндры и т. П.Наборы материалов из 6-8 элементов для группировки, сортировки, обследования, сравнения: наборы абстрактных материалов (объемных и плоских геометрических тел и фигур)Набор картинок с изображением предметов (для счета и сравнения)Палочки КюизенераПознавательные книги, рабочие тетради Пособия и материалы для освоения количественных отношенииКассы настольныеНабор кубиков с цифрами и числовыми фигурамиНабор цифр магнитныхНаборы множеств (предметов) для установления количественных отношений Счеты на стержняхПособия-игры на освоение соотношения цифра - количество: “Логика и цифры”Пособия на освоение состава числа, развития вычислительной деятельности: “Божьи коровки”, “Математические корзинки” и т. П.Счетные палочки (для пересчитывания и игр с “Лучинами”)Весы разных видов (стойка-равновеска)Головоломки (варианты: пазлы, игры на передвижение “4 по 4” и т. П.)Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)Дидактические игры на развитие определенных умений (сравнения, обобщения,различения и математических действий): лото “Форма-цвет”, “Подбери по цвету(размеру)”Дидактические игры для развития пространственных ориентировок: “Пляшущие человечки”, “Постройка дома”, “Обустроим комнату кукле” и т. П. (Л.А. Венгер); “Прозрачная цифра” (В.В. Воскобовича) и др.; временных представлений: “Когда это бывает?”, “Расписание занятий” и т. П.Игры на развитие операций (сравнения, классификации и т. П.): “Логический поезд” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”, “Кубики для всех”, “Сложи ,.зор” (с образцами животных и т. П.) И др. (Б.П. Никитин)Равивающие игры на плоскостное моделирование: “Танграм”, “Треугольники”; “Сложи квадрат” № 2, 3 (Б.П. Никитин)Группа старшего возрастаИгра “Домино”: животные, растения, фрукты, овощиДидактические игры: “Чей домик?”, “Времена года”, “Во саду ли в огороде”, “Парочки”, “Кто где живет?”, “Что изменилось?”, “Откуда это?”Разрезные картинки из 4-6 частей различной тематикиКубики с предметными картинками (6-8 частей) с изображением объектов природыАльбомы для игр с логическими блоками и палочками КюизенераБлоки “Дьенеша” (логические блоки) с карточками - символами свойств блоков и 1-2 обручами для игрГеометрический конструктор (большой)

Набор картинок с изображением разного времени суток, сезонов: серии картинок “Времена года” (сезонные явления и деятельность людей)Наборы “жизненного” материала: пуговиц, шишек, желудей и т. п., с разными свойствамиНаборы для классификации по величине - бруски, цилиндры и т. п.Наборы материалов из 6-8 элементов для группировки, сортировки, обследования, сравнения: наборы абстрактных материалов (объемных и плоских геометрических тел и фигур)Набор картинок с изображением предметов (для счета и сравнения)Палочки КюизенераПознавательные книги, рабочие тетради Пособия и материалы для освоения количественных отношенииКассы настольныеНабор кубиков с цифрами и числовыми фигурамиНабор цифр магнитныхНаборы множеств (предметов) для установления количественных отношений Счеты на стержняхПособия-игры на освоение соотношения цифра - количество:“Логика и цифры” Пособия на освоение состава числа, развития вычислительнойдеятельности: “Божьи коровки”, “Математические корзинки” и т.п.Счетные палочки (для пересчитывания и игр с “Лучинами”)Весы разных видов (стойка-равновеска)Головоломки (варианты: пазлы, игры на передвижение “4 по 4” ит. п.)Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)Дидактические игры на развитие определенных умений(сравнения, обобщения, различения и математических действий):лото “Форма-цвет”, “Подбери по цвету (размеру)”Дидактические игры для развития пространственныхориентировок: “Пляшущие человечки”, “Постройка дома”,“Обустроим комнату кукле” и т. п. (Л.А. Венгер); “Прозрачнаяцифра” (В.В. Воскобовича) и др.; временных представлений:“Когда это бывает?”, “Расписание занятий” и т. п.Игры на развитие операций (сравнения, классификации и т. п.):“Логический поезд” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”,“Кубики для всех”, “Сложи ,.зор” (с образцами животных и т. п.) идр. (Б.П. Никитин)Равивающие игры на плоскостное моделирование: “Танграм”,“Треугольники”; “Сложи квадрат” № 2, 3 (Б.П. Никитин)

Группа подготовительного возраста Учебно-методические пособия и иллюстративные альбомыСерии тематических картинНабор иллюстраций к произведениям детской литературыСерии картинок для обучения повествовательному рассказуНабор парных картинок для сравненияРазрезные сюжетные картинки (10-20 частей), пазлыДоски и рамки-вкладыши тематического содержанияНабор пластин из разных материалов

Альбомы с образцами тканей, бумагиКасса буквПроизведения художественной литературы по содержаниюобразовательной программыРазрезная азбукаДидактические игры: лото “Ассоциации”, “Соседи по планете”,“Буквы-цифры”, “Зоологическое”Мелкие легкие игрушки и бумажные игрушки-самоделки дляпостановки правильного дыхания, развития артикуляционногоаппаратаКартинки с изображением сред обитания: воздушной, наземно-воздушной, водной, почвеннойСерии картинок “Времена года” (пейзажи, жизнь животных, труди деятельность людей)Серии картин с изображением природных сообществ (водоем, луг,поле, лес)Календарь погоды настенныйДидактические игры: лото (8-12 частей) “Растительный мир”,“Животный мир”, “Соседи по планете”, “Опасно-безопасно”,“Съедобно-несъедобно”, “Кто где живет”, “Путешествие в лес”,“Где что растет” и др.Игровой квадрат В.В. ВоскобовичаНабор планов пространства (кукольной комнаты)Графические головоломки (лабиринты, схемы пути и т. п.) Макет проезжей части и набор материалов к нему (машин,светофоров)Набор круговых или объемных моделей с обозначением временисуток, сезонов, последовательности месяцевСерии из 6-9 картинок для установления последовательностисобытий (сказочные и реалистические истории, юмористическиеситуации)Дидактические игры для развития пространственныхориентировок:“Самолеты”, “Пляшущие человечки”, “Постройка дома”,“Обустроим комнату кукле” и т. п. (Л.А. Венгера); “Цифра-домино”, “Прозрачная цифра” (В.В. Воскобовича), “Точечки”(Б.П. Никитина) и др.; временных представлений: “Год и месяцы”и др.Развивающие игры на плоскостное моделирование: “Колумбовояйцо”, “Волшебный круг” и др.Развивающие игры на объемное моделирование: “Уникуб”,“Кубики для всех”, “Куб- хамелеон” (Б.П. Никитина) и др.Головоломки (плоскостные, объемные, со схемамипоследовательных преобразований, на комбинаторику и т. п.)Дидактические игры на развитие определенных умений(сравнения, обобщения, различения, математических действий)Игры на развитие логических операций (сравнения,классификации, сериации и т. п.): “Логический поезд”,“Ассоциации”, “Логический домик” и др.Шашки, шахматы, нарды и т. п.

Произведения графики разных художников (иллюстрации издетских книг-игрушек, книг-сюрпризов)Посуда (хохломская)Скульптуры животных небольшие (4-5 шт.)Произведения декоративно-прикладного искусства - 1-2демонстрационных игрушки, 5-6 одинаковых для обследования иигры (богородская, семеновская, городецкая игрушки и др.)Репродукции картин разных жанров искусства (вариантыметодических пособий с иллюстративным материаломДетям о народном искусстве: учебно-наглядное пособие для детейдошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2001)Скульптура малых форм (животные, сюжеты)Произведения декоративно-прикладного искусства (Гжель,Дымково, Хохлома, каргопольская игрушка, вятская посуда и т. п.- выбираются согласно задачам программы)Произведения графики (иллюстрации детских книг, плакаты)Посуда (чашки, блюдца, кувшины, вазы)

Группа раннего возрастаБумага белая (альбом 20 листов)Гуашь (6 цветов)Доски для лепки (20 х 20 см)Картон разного качества в разделителе для разных сортов иразмеров бумаги для изготовления деталей для апплицированияКисти круглые беличьи, колонковые № 10-14Фоны разного цвета, размера; фон-основа (в виде предметов -силуэт дома, елки и т. п.)Формы: прямоугольник, овал, круг, квадратНастольная точилка для карандашей (для воспитателя)Печати, штампики, формочки для декорирования лепных работПластилин (тесто)Скатка для лепкиФлейцевые (плоские) кистиФломастеры разной толщины (6 цветов)Цветные карандаши (6 цветов)Щетинистые кисти для клея (для воспитателя)Нитки, пуговицы, бусины, семена, веточкиГотовые формы (геометрические фигуры) для выкладыванияМатериалы для оформления группы ДОУ к праздникам(гирлянды, плакаты и т. п.)Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы конструкторов для творческого конструирования, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор из полимерныхматериалов, дерева (материалы М.П. Агаповой или Е.П.Поликарпова)Разнообразные модульные конструкции (8-10 частей)Подставки для кисточекПодставки для карандашейПодносы для размещения мелкого материалаКлеенчатые скатерти для столовВата, салфетки бумажные

ГубкаНаборное полотно (60 х 50 или 80 50 cvСтаканчики для воды (0,25 л)Музыкальные игрушки с фиксированной мелодией (музыкальныйтелефон, музыкальные шкатулки и шарманки, музыкальныеорганчики, музыкальные волчки, музыкальные каталки-конструкторы, звучащие шары (набор, не менее 8 шт.), поющиекуклы, мягкие антропоморфные животные (крупные и средние))Музыкальные книжки, открытки, шкатулки, лесенки и др.Образные игрушки, состоящие из 7-9 персонажей, озвученныхразными по высоте звукамиИгрушки со звучащей кнопкой

Группа младшего возраста Книги-игрушки, книги-раскраски, книжки-сюрпризыПроизведения графики (иллюстрации детских книг)Скульптура малых форм (животные, 4-6 шт., разные)Бумага белая (альбом 30 листов)Наборы цветной бумагиФон разных цветов, размеров (17-30, 45-30 см) и форм(прямоугольник, овал, круг, квадрат)Картон для аппликации разного качества в разделителе дляразных сортов и размеров бумагиПластилинГуашь (6-12 цветов)Тесто, масса для лепкиФломастеры цветные разной толщины (6-12 цветов)Карандаши цветные (6-12 цветов)Набор цветного и белого мелаДоски для лепки (20 х 20 см)Кисти круглые № 10-14, беличьи, колонковыеНастольная точилка для карандашей (для воспитателя)Печатки, штампики (набор 4-6 шт.), формочки для декорированиялепных работРезак для бумаги (для воспитателя)Скатка (для лепки)Стеки (набор из 4-6 шт.)Кисти флейцевые (плоские) и щетинистые для клеяНитки, пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналовГотовые формы для выкладывания и наклеиванияКонструктор “Лего” (LEGO DACTA - Примо и Дупло) илимаксиблок (60 деталей)Конструкторы “Лидер”, “Элтик-АВТО”, “Кроха”Материалы для оформления группы ДОУ к праздникам(гирлянды, плакаты и т. п.)Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы из природного материала крупного размера (листья,семена, цветы, шишки и т. п.)Наборы конструкторов:крупногабаритный напольный конструктор (из дерева (Е.П.Поликарпова), из полимерных материалов);

плоскостные конструкторыПодставки для кисточекПодставки для карандашейПодносы для размещения мелкого материалаКлеенчатые скатерти для столовРозетки для клеяВата, салфетки бумажныеГубкаСтаканчики для воды (0,25 л)Игрушки для обыгрывания сюжета, продукта деятельности:машины, звери, птицы, куклыДидактические игры: “Подбери по цвету”, “Какой формы?” и т. п.;“Народные промыслы”, “Контуры”, “Забавные превращения”(развивающая игра для детей 3-5 лет), “Занимательная палитра”,“Цвета и краски”Музыкальные книжки, открытки, шкатулки, лесенки и др.Образные игрушки, состоящие из 7-9 персонажей, озвученныхразными по высоте звукамиИгрушки со звучащей кнопкой

Группа среднего возраста Доска для рисования меломПанно для выставки детских работСтолы для самостоятельной изобразительной деятельности детей(ленточный стол)Произведения графики (иллюстрации детских книг, плакаты)Посуда (чашки, блюдца, кувшины, вазы)Альбомы с подборкой фото, открыток произведений(архитектурных, скульптурных, живописных, графических)Тетради для штриховки, книги-раскраски Портреты художников,скульпторов, архитекторовФоны разных цветов, размеров (17-30, 30-45 см) и форм(прямоугольник, овал, круг,квадрат)Бумага (альбом, 40 с.)Бумага глянцевая, матовая, с тиснением, гофрированная,прозрачная, шероховатая,Материалы для декорирования и оформления работ (нитки,пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, обои,накрахмаленные лоскуты ткани, фантики, наклейки)Материалы для творческого конструирований, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор)Конструкторы “Лего"’Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы для конструирования из природного материала (листья,семена, цветы, ветки,шишки и т. п.)Материалы для оформления группы к праздникам (гирлянды,плакаты и т. п.) Разнообразные модульные конструкции (8-10частей)Плоскостные конструкторы: трансформер, “Малыш-гео-3”, игра-

конструктор“Космос”Набор бросового материала (катушек, банок, пробок и т. п.),других материалов для дизайна (ткань, кожа, тесьма, пуговицы,нитки, проволока в голихлорвиниловсй оболочке, фольга,поролон, пенопласт)Материалы для декорирования и оформления работ (нитки,пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, обои,накрахмаленные лоскуты ткани, фантики, наклейки)Материалы для творческого конструирований, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор)Конструкторы “Лего"’Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы для конструирования из природного материала (листья,семена, цветы, ветки,шишки и т. п.)Материалы для оформления группы к праздникам (гирлянды,плакаты и т. п.) Разнообразные модульные конструкции (8-10частей)Плоскостные конструкторы: трансформер, “Малыш-гео-3”, игра-конструктор“Космос”Набор бросового материала (катушек, банок, пробок и т. п.),других материалов для дизайна (ткань, кожа, тесьма, пуговицы,нитки, проволока в голихлорвиниловсй оболочке, фольга,поролон, пенопласт)Подставки для кисточекПодставки для карандашейСтаканчики для воды (0,25 и 0,5 л)Банка с плотной крышкой для хранения глины, ангобаПодносы для размещения мелкого материалаКлеенчатые скатерти для столовХолст для лепкиВата, бумажные салфеткиИгрушки реалистичные, образные: машины, куклы, животные и т.п.Дидактические игры для развития творческих способностей:“Народные промыслы”, “Контуры”, “Забавные превращения”,“Занимательная палитра”; игры-лото “Народное творчество”,“Твой Петербург”, “Русские и зарубежные художники” и др.Музыкальные книжки, открытки, шкатулки, лесенки и др.Образные игрушки, состоящие из 7-9 персонажей, озвученныхразными по высоте звукамиИгрушки со звучащей кнопкойМузыкально-дидактические игры: на обогащение слуховогосенсорного опыта, определение характера музыки; развитиезвуковысотного слуха, музыкально-слуховой памяти, тембровогослуха, чувства ритмаДидактические игры (настольные, настольно-печатные)Игры для экспериментирования со звуками, звукоувеличениями,элементарного опыта совместного музицирования

Иллюстративный материал к музыкальной деятельности:фотографии, репродукции, портреты

Группа старшего возрастаДоска для рисования меломПанно для выставки детских работСтолы для самостоятельной изобразительной деятельности детей(ленточный стол)Произведения графики (иллюстрации детских книг, плакаты)Посуда (чашки, блюдца, кувшины, вазы)Альбомы с подборкой фото, открыток произведений(архитектурных, скульптурных, живописных, графических)Тетради для штриховки, книги-раскраски Портреты художников,скульпторов, архитекторовФоны разных цветов, размеров (17-30, 30-45 см) и форм(прямоугольник, овал, круг,квадрат)Бумага (альбом, 40 с.)Бумага глянцевая, матовая, с тиснением, гофрированная,прозрачная, шероховатая,Материалы для декорирования и оформления работ (нитки,пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, обои,накрахмаленные лоскуты ткани, фантики, наклейки)Материалы для творческого конструирований, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор)Конструкторы “Лего"’Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы для конструирования из природного материала (листья,семена, цветы, ветки,шишки и т. п.)Материалы для оформления группы к праздникам (гирлянды,плакаты и т. п.) Разнообразные модульные конструкции (8-10частей)Плоскостные конструкторы: трансформер, “Малыш-гео-3”, игра-конструктор“Космос”Набор бросового материала (катушек, банок, пробок и т. п.),других материалов для дизайна (ткань, кожа, тесьма, пуговицы,нитки, проволока в голихлорвиниловсй оболочке, фольга,поролон, пенопласт)Материалы для декорирования и оформления работ (нитки,пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, обои,накрахмаленные лоскуты ткани, фантики, наклейки)Материалы для творческого конструирований, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор)Конструкторы “Лего"’Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы для конструирования из природного материала (листья,семена, цветы, ветки,шишки и т. п.)

Материалы для оформления группы к праздникам (гирлянды,плакаты и т. п.) Разнообразные модульные конструкции (8-10частей)Плоскостные конструкторы: трансформер, “Малыш-гео-3”, игра-конструктор“Космос”Набор бросового материала (катушек, банок, пробок и т. п.),других материалов для дизайна (ткань, кожа, тесьма, пуговицы,нитки, проволока в голихлорвиниловсй оболочке, фольга,поролон, пенопласт)Подставки для кисточекПодставки для карандашейСтаканчики для воды (0,25 и 0,5 л)Банка с плотной крышкой для хранения глины, ангобаПодносы для размещения мелкого материалаКлеенчатые скатерти для столовХолст для лепкиВата, бумажные салфеткиИгрушки реалистичные, образные: машины, куклы, животные и т.п.Дидактические игры для развития творческих способностей:“Народные промыслы”, “Контуры”, “Забавные превращения”,“Занимательная палитра”; игры-лото “Народное творчество”,“Твой Петербург”, “Русские и зарубежные художники” и др.Музыкальные книжки, открытки, шкатулки, лесенки и др.Образные игрушки, состоящие из 7-9 персонажей, озвученныхразными по высоте звукамиИгрушки со звучащей кнопкойМузыкально-дидактические игры: на обогащение слуховогосенсорного опыта, определение характера музыки; развитиезвуковысотного слуха, музыкально-слуховой памяти, тембровогослуха, чувства ритмаДидактические игры (настольные, настольно-печатные)Игры для экспериментирования со звуками, звукоувеличениями,элементарного опыта совместного музицированияИллюстративный материал к музыкальной деятельности:фотографии, репродукции, портреты

Группа подготовительного возраста (1 этаж)Панно для выставки детских работДоска (мольберт) для рисования меломАльбомы с подборкой фото, открыток произведений (архитектурных,скульптурных, живописных, графических)Тетради для штриховки, книги-раскраскиПортреты художников, скульпторов, архитекторовФоны разных цветов, размеров (17-30, 30-45 см) и форм (прямоугольник, овал,круг, квадрат)Бумага (альбом, 40 с.)Бумага глянцевая, матовая, с тиснением, гофрированная, прозрачная,шероховатая, блестящая и т. п.Картон разного качества (в разделителе для разных сортов и размеров бумаги)для конструирования, аппликации, дизайна

Пооперационные карты для конструирования, схемы сложения построекВатманГуашь (12 цветов)Акварель (12 цветов)Восковые мелки (6 цветов)Тушь (набор)Фломастеры разной толщины (12 цветов)Карандаши цветные (24 цвета)Карандаши графитныеНабор шариковых ручек (6 цветов)Угольный карандаш “Ретуш”Сангина, пастель (24 цвета)Цветной и белый мелПластилин (12 цветов)Материалы для декорирования и оформления работ (нитки,пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, обои,накрахмаленные лоскуты ткани, фантики, наклейки)Материалы для творческого конструирования, дизайна(крупногабаритный напольный конструктор)Конструкторы “Лего”Набор мелкого строительного материала из 62-83 деталей(кубики, кирпичики, призмы, пластины)Наборы для конструирования из природного материала (листья,семена, цветы, ветки, шишки и т. п.)Материалы для оформления группы к праздникам (гирлянды,плакаты и т. п.)Разнообразные модульные конструкции (8-10 частей)Плоскостные конструкторы: трансформер, “Малыш-гео-3”, игра-конструктор “Космос”Набор бросового материала (катушек, банок, пробок и т. п.),других материалов для дизайна (ткань, кожа, тесьма, пуговицы,нитки, проволока в полихлорвиниловой оболочке, фольга,поролон, пенопласт)Подставки для кисточекПодставки для карандашейСтаканчики для воды (0,25 и 0,5 л)Банка с плотной крышкой для хранения глины, ангобаПодносы для размещения мелкого материалаКлеенчатые скатерти для столовХолст для лепкиВата, бумажные салфеткиИгрушки реалистичные, образные: машины, куклы, животные и т. п.Дидактические игры для развития творческих способностей: “Народныепромыслы”, “Контуры”, “Забавные превращения”, “Занимательная палитра”;игры-лото “Народное творчество”, “Твой Петербург”, “Русские и зарубежныехудожники” и др.Музыкальные книжки, открытки, шкатулки, лесенки и др.Образные игрушки, состоящие из 7-9 персонажей, озвученныхразными по высоте звукамиИгрушки со звучащей кнопкойМузыкально-дидактические игры: на обогащение слуховогосенсорного опыта, определение характера музыки; развитие

звуковысотного слуха, музыкально-слуховой памяти, тембровогослуха, чувства ритмаДидактические игры (настольные, настольно-печатные)Игры для экспериментирования со звуками, звукоувеличениями,элементарного опыта совместного музицированияИллюстративный материал к музыкальной деятельности:фотографии, репродукции, портретыВ каждой возрастной группеБумага, основа для композицийЛисты белой и тонированной бумаги в формате А4, АЗ.Альбомы для детского художественного творчества.Рулоны обоев на бумажной основе.Белый и цветной картон.Наборы цветной и бархатной бумаги.Фольга разного цвета на бумажной основе и двусторонняя;рулоны фольги.Иллюстрации из старых журналов, цветных газет, буклеты(фактурная по окраске бумага); старые календари.Салфетки бумажные (белые и цветные).Картонные коробки (для техники, обуви, кондитерских изделий ит.д.).Спичечные коробки для создания композиций-миниатюр.Художественные материалы,инструменты и их «заместители» Глина.Пластилин. Тесто (солёное, сдобное, заварное).Песок речной и декоративный.Кисти разных размеров (круглые, плоские и флейцы).Краски гуашевые.Краски акварельные.Краски акриловые (для педагога).Тушь цветная (для экспериментирования и тонирования бумаги).Цветные и простые карандаши.Фломастеры.Пастель (начиная со старшей группы).Гелевые ручки и краски.Ножницы для детского творчества (с безопасными кончикамилезвий).Клей, клеящие карандаши, клейстер.Клеевые кисточки.Стеки, зубочистки.Степлеры и канцелярский нож.Ватные палочки.Губки и мочалки разных размеров, ткань грубого плетения,тряпочки.Штампики, колпачки фломастеров.Скрепки и прищепки декоративные.Скотч, лейкопластырь.Бытовой и бросовый материал Фантики на бумажной основе.Трубочки для коктейля, зубочистки деревянные и пластиковые.Упаковки из-под молочных продуктов, парфюмерные флаконы,

аптечные пузырьки, картонные коробки. Пуговицы, бусины, бисер, тесьма, ленточки, кружева, лоскуткиткани. Проволока мягкая. Колпачки фломастеров и авторучек.Природный материал Осенние листья и лепестки цветов.Соломка (круглая и в виде лент).Семена подсолнечника, арбуза, тыквы, гороха, фасоли и другихплодов.Крылатки клёна и ясеня.Шишки (еловые, сосновые, пихтовые). Жёлуди, каштаны, орехи,косточки. Скорлупа грецких орехов.Ягоды шиповника, рябины, бузины. Камешки и раковины. Перья и пух (птичий, тополиный). Палочки, веточки.Кора берёзы и других деревьев.Злаки, травы, хвоя, сухостой.Мольберты. Фланелеграф. Стол-пятилистник Салфетки бумажные и матерчатые.

Музыкальный зал Библиотека методической литературы, сборники нотШкаф для используемых пособий, игрушекШкаф для костюмов, атрибутов и прочего материалаМузыкальный центр, колонки, микшерРояльРазнообразные музыкальные инструменты для детейПодборка аудио кассет и дисков музыкальных произведенийРазличные виды театраДетские стулья, стулья для взрослыхМультимедийная установка: экран, проектор Ковер (1шт.)Декоративный ящик (короб) для мелких детских музыкальныхинструментовДетские музыкальные инструменты:клавишные (пианино, рояль, триола, аккордеон);струнные (арфа, цимбалы, гусли, цитры);духовые (флейта, кларнет, саксофон);ударные (трещотка, маракасы, бубен, барабан)Музыкальные инструменты К. Орфа (губная гармошка, свирель,бревна музыкальные и т. д.) со звуком неопределенной высоты(погремушки, бубен, румба, треугольник, деревянные палочки,кубики, ложки, барабан);издающие звук только одной высоты (дудочка)Музыкальные игрушки с фиксированной мелодией: телефон,шкатулки и шарманки, органчики, волчки, каталки-конструкторы,звучащие шары (набор, не менее 8 шт.)Неозвученные музыкальные игрушки: труба, рояль, скрипкаКомплект аудиокассет или CD-дисков (не менее 8 кассет

(дисков)).Магнитофон (музыкальный центр)Дидактические игры на обогащение музыкально-слухового исенсорного опыта; определение характера музыки; развитиезвуковысотного и тембрового слуха, чувства ритма, музыкально-слуховой памятиНабор иллюстраций (фотографий, репродукций, открыток и т. п.)к музыкальным произведениям

Кабинетанглийского языкаПодгрупповыезанятия поизучениюанглийского языкаИндивидуальнаяработа с детьмиКонсультативнаяработа сродителями

Столы и стулья для детейСтол и стул для педагогаРазвивающие игрыТелевизорНоутбукМузыкальный центрИнтерактивная доскаПроектор

МетодическийкабинетОсуществлениеметодическойпомощипедагогамОрганизацияконсультаций,семинаров,педагогическихсоветовВыставкадидактических иметодическихматериалов для организацииработы с детьми поразличнымнаправлениямразвитияВыставки изделийнародно –прикладногоискусства.

Библиотека методической литературы.Библиотека периодических изданий.Пособия для занятий.Опыт работы педагогов.Материалы консультаций, семинаров,семинаров – практикумов.Демонстрационный материал, раздаточныйматериал для занятий с детьми.Иллюстративный материал.Изделия народных промыслов: Дымково,Городец, Гжель. Хохлома.Игрушки, муляжи, гербарии.Орг. Техника

Кабинет логопедаИндивидуальныезанятия по коррекцииКонсультативнаяработа с родителями по

Настенное зеркалоДополнительное освещение у зеркалаСтол и стулья для логопеда и детейШкаф для методической литературы, пособийНаборное полотноРазвивающие игры

коррекции речи детей.Кабинет психологаПсихолога –педагогическаядиагностикаКоррекционная работа с детьмиИндивидуальныеконсультации1 зона –учебно -развивающая2 зона – игровая3 зона -консультативнорелаксационная

Стол и стулья для психолога и детейМягкий диванчик для детейСтимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей.Шкаф для методической литературы.Игровой материал.Развивающие игры.Сенсорная комната.Оборудование для песочной терапии.

Спальные помещенияДневной сонГимнастика последневного сна

Спальная мебельФизкультурное оборудование для гимнастикипосле дневного сна: ребристая дорожка,массажные коврики, мячи

Раздевальная комнатаИнформационно-просветительскаяработа с родителями

Информационный уголоквыставка детского творчестваНаглядно – информационный материал дляродителей

Холлы и лестницыИнформация дляродителей

Наглядно – информационный материал для родителейВыставки детского творчестваФото выставки

Медицинский кабинетОсмотр детей,консультациимедсестры;Консультативно-Просветительская работа с родителями исотрудникамиДОУ

ИзоляторПроцедурный кабинетМедицинский кабинетОрг. ТехникаВесы медицинские, ростомер, холодильник,кушетка, процедурный столик, детская кровать,стульчик, стол, люстра Чижевского, термометрэлектронный, небулайзер, шкаф медицинский,столик медицинский, лампа кварцевая

Прогулочные участкиПрогулки, наблюдения;Игровая деятельность;Самостоятельнаядвигательнаядеятельность

Прогулочные площадки для детей всехвозрастных групп.Игровое, функциональное, испортивное оборудование.Физкультурная площадка.Огород, цветники. Экологическая тропа

Индивидуальная работас детьмиТрудовая деятельность.ФизкультурнаяплощадкаОрганизованнаяобразовательнаядеятельность пофизической культуре,спортивные игры,досуговыемероприятия,праздники

Спортивное оборудованиеОборудование для спортивных игр

Сведения об условиях питания

В детском саду имеется пищеблок, который состоит из горячего, холодного,овощного, мясного цехов и складских помещений.

Питание, предлагаемое детям, по качеству приближено к домашнейкухне. Детский сад работает по 10 дневному меню, утвержденному СЭСУдПРФ. На основании ежедневного меню составляется меню-требованиеустановленного образца с указанием выхода блюд для детей разноговозраста. Выдача готовой пищи осуществляется только после проведенияприемочного контроля бракеражной комиссией в составе повара,представителя педагогического коллектива, медицинского работника.Старшая медицинская сестра и шеф-повар контролируют нормы,калорийность пищи, энергетическую ценность блюд, сбалансированностьпитания и пр.Детский сад имеет свой собственный пищеблок, что гарантируетбезопасность поставляемых продуктов. Пища готовится только изнатуральных и свежих продуктов на кухне нашего детского сада. Качествопоставляемых продуктов и приготовленных блюд ежедневно контролируетспециально созданная комиссия, в состав которой входят медицинские,педагогические работники, а также председатель профсоюзного комитета.Строго соблюдается технология приготовления блюд, режим выдачи пищи.Пищеблок оснащен необходимым современным техническимоборудованием: холодильники, электроплиты, параконвектомат, котел,электрокипятильник, овощечистка, овощерезка, мясорубка, электроприводи т.д. (планируется замена кухонного оборудования). Наши повара (опытные специалисты) всегда готовы побаловать ароматнойвыпечкой. Так же мы гарантируем вкусное и сбалансированное питаниемалышам с пищевой аллергией (разработка индивидуального меню).В группах соблюдается питьевой режим.

В ДОУ пятиразовое питание: завтрак, II-й завтрак, обед, полдник, ужин и кисломолочное питье с кондитеркой на ночь.

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

Детский сад находится под охраной ООО «ЧОП Орбита-Космос»: в ДОУ

- имеется кнопка тревожной сигнализации с выводом сигнала на пульт немедленного реагирования.

ДОУ оснащено автоматической пожарной сигнализацией с выводом сигнала о пожаре на пульт 01.

Входные ворота в детский сад оборудованы домофоном иэлектрозамком.

Территория учреждения по периметру огорожена металлическим забором, высота которого 2 метра.

Ежегодно в сентябре Приказом по ДОУ назначаются ответственныелица за организацию безопасной работы, а также представителиадминистрации детского сада в совместный комитет по охране труда.

Совместно с представителями П/К разрабатываются организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда, в которыевходят и технический осмотр здания, и регулярная проверка рабочих мест сцелью контроля за соблюдением работниками правил ТБ, проверкаосвещения и т.д.

Учреждение имеет медицинскую лицензию -99-01 -00912Ф С от 21.09.2015г.

В образовательном учреждении имеется медицинский кабинет,оснащенный в соответствии с требованиями Роспотребнадзора.Медицинское обслуживание воспитанником осуществляют старшаямедицинская сестра, 4 медицинских сестры. В медицинском кабинетеимеется следующее оборудование: ростомер, весы медицинские, термометрэлектронный, небулайзер, холодильник, шкаф медицинский, столикмедицинский, лампа кварцевая.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Согласно Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании вРоссийской Федерации» Учреждение обеспечивает открытость идоступность информации, которая подлежит размещению на официальномсайте в сети Интернет и обновлению в течение 30 дней со дня внесениясоответствующих изменений.

В настоящее время в детском саду в состав информационно - техническойбазы входят: компьютеры, сканеры, принтеры, ксероксы, мультимедийныепроекторы, мультимедийный экран, интерактивная доска, документ камера,

DVD проигрыватели, телевизоры, цифровой фотоаппарат. Имеетсяпостоянный доступ в Интернет. В методическом кабинете есть компьютер,позволяющий проводить интерактивные занятия (мультимедиа) сиспользованием интерактивной доски.