Школьная жизнь, декабрь 2016 г.

Декабрь, 2016г. Школа №1 г.Мценска

Поздравляем от всей души наших дорогих учителей с Новым годом и успешным завершением первого полугодия! Пусть неподдельный интерес в детских глазах даёт вам стимул учить, творить, находить новые оригинальные идеи, а наступаю-щий год принесёт только хорошее! Оставьте тетради, оставьте заботы, На следующий год еще хватит работы! Мы в новом году вам хотим пожелать Терпенья и сил, чтобы не уставать От сложных диктантов, решений, задач, От учеников, их удач, неудач, От совещаний, отметок, журналов, От всех теорем, аксиом, интегралов. Здоровья и радости с легкой руки! Пусть в наступающем году в жизни каждого из нас произой-дёт чудо, о котором так мечтается. Желаем, чтобы все были здо-ровы, счастливы и занимались тем, что приносит удовольствие, достижения новых вершин и самореализации, а ещё - побольше радостных моментов, которые перейдут в приятные воспомина-ния. Коллектив редакции газеты «Школьная жизнь» Дорогие мои дети! Я от всей души поздравляю вас с наступающим Новым годом. 2017 год—особый для вас. Это год начала вашей новой жизни. Пусть он принесёт только самое лучшее и доброе, запомнится только радостными событиями! М.И. Афонина, методист

Желаю всем детям любви к школе, родителям, окру-жающим! В стихотворении А.Л. Барто есть строки: «Всё я делаю для мамы, для неё играю гаммы, для неё иду к врачу, матема-тику учу...». Всё начинается с любви к матери. Любовь—самое главное. Она делает нашу жизнь интересной и насыщенной, приноситорадостьоиосчастье.оСоНовымогодом! От учителей начальных классов Г.А. Ершова, воспитатель ГПД Всех-всех поклонников замечательной науки МАТЕМАТИ-КИ поздравляю с Новым годом! Желаю вам открыть для себя всю её красоту, логику, закономерность; познать её тангенсы и биссектрисы, уравнения и рациональные выражения, дроби и параллелограммы, интегралы и степени! Дерзайте! PS: Помните, что синус угла в тридцать градусов равен одной второй. Ооо Л.В.Дорошенко, учитель информатики

ПОЗДРАВЛЯЕМ Огненный Петух - символ 2017 года

Наступающий 2017 год будет годом Огненного Петуха. Слово «петух» про-изошло от слова «петь». Петух—это упрямое и пря-молинейное животное с сильным волевым характе-ром. Покровитель года имеет яркую внешность и гордится этим. То, как вы выглядите, и как себя держите, бу-дет играть большую роль в наступающем году. Петух очень общителен, но иногда он больше говорит, чем слушает. Эта яркая птица считается трудолюбивой, самодоста-точной и любит инновации. Люди, рождённые в год Петуха, любят путешествовать. Они, работая или состоя в группе, ста-нут заметны, популярны и уважаемы. Этих ярких лю-дей отличает пунктуальность, принципиальность.оИногда они бывают хвастливы и обидчивы. Петухи любят наряжаться, украшать себя и свой дом, обла-дают талантами декоратора, дизайнера, художника и смело могут осваивать любые творческие профессии. Будучи яркой натурой, Петух наслаждается этим. Петуху можно доверять любые ответственные дела — он всегда исполняет обещанное и старается выполнить все пору-чения максимально качественно и в срок. Вот некоторые знаменитости, родившиеся в год Петуха: Бритни Спирс, Пэрис Хилтон, Юрий Никулин, Дженнифер Ло-пес, Ив Монтан, Йоко Оно, Жан Поль Бельмондо. Это интересно:

Грациозное животное петух во Франции и Кении является священным.

В России, во Владимирской области, есть город Петушки. На его гербе изображены два петуха. Вогеральди-ке петух символизирует воинскую храбрость. В этом городе находится единственный в России и в мире художествен-ный музей Петуха.

Петух прославился тем, что взлетел на первом воздушном шаре братьев Монгольфье вместе с котом, уткой и бараном 19 сентября 1783 года в Версале. Весь полёт занял порядка восьми минут.

На Руси гаданием на петухе и курице решался вечный се-мейный вопрос «Кто в доме хозяин?». Петуха и курицу свя-зывали хвостами и сажали под решето. Если перетяги-вал петух – мужнин верх, если курица, то это означало, что быть мужу под башмаком всю жизнь.

Петух—персонаж многих басен И.А.Крылова, герой русских народных сказок, сказок русских и зарубежных писателей.

ПооматериаламоИнтернета ооооооооо Ольга Мыльникова, 9 «Б», Максим Кутепов, 7«В»

2 Школьная жизнь, декабрь 2016 г.

Никто не забыт

В субботу, 3 декабря, в День неизвестного солдата на мемориал «Вечный огонь» к брат-ской могиле мценские школьники пришли, чтобы почтить память воинов, погибших за Родину, за нас с вами. Там захоронены остан-ки 163 воинов, павших в боях за освобожде-ние города Мценска от немецко-фашистских захватчиков во время Великой Отечественной войны. До сих пор имена некоторых из них неизвестны. Инициатива проведения меро-

приятия исходила от нашей школы №1. Организаторами этой акции были учащиеся 11 класса: Зякин Егор, Аксютина Ульяна, Ключников Данила, Хлебко Алёна, Грачева Алина, Юдкина Да-рья, Фарафонова Екатерина, Рожкова Оксана, Кирсанов Сергей, Филяровская Полина и Кривинков Данила. В завершение митинга все участники с благодарностью за великий подвиг наших воинов возложили цветы к Вечному ог-ню.

День Конституции в школе 12 декабря вся страна отмечает день Конституции Российской

Федерации. Конституция – это самый важный документ для нашего государ-ства: в ней содержатся права и обязанно-сти граждан России. Наша школа тоже приняла участие в праздновании этой знаменательной даты. День начался необычно. Всем, кто заходил в здание школы, раздавали лен-точки триколор, звучала патриотическая музыка и учащиеся 11-го класса перио-

дически рассказывали об этом празднике. По решению Совета старшеклассников первый урок начался с исполнения гимна России. В течение всего учебного дня в вестибюле 2-го этажа демонстрировали видеоролик о Конституции РФ. Давайте всегда будем помнить важные даты нашего государ-ства!

- В первом полугодии 2016 – 2017 учебно-го года началось проведение традицион-ной школьной спартакиады для учащихся 5-11- х классов. Уже прошел осенний кросс, соревнова-ния по футболу, шашкам и дартсу, побе-дителями в которых стали следующие классы:

- Осенний кросс: 10 «А», 9 «А», 7 «В», 6 «В», 5 «Б». - Футбол: 11 «А», 9 «А», 8 «В», 7 «А», 6 «В», 5 «Б». - Шашки: 10 «А», 9 «А», 8 «Б», 7 «А», 6 «В», 5 «А». - Дартс: 11 «А», 9 «Б», 8 «В», 7 «В», 6 «В», 5 «Б». - В конце декабря 2016 года Кирсанов Сергей, учащийся 11 «А», занял 1-е место во Всероссийском турнире по рукопашно-му бою «Кубок Черноземья», проходившем в г. Орле, а также стал кандидатом в мастера спорта по рукопашному бою.

Поздравляем всех с победой! Анастасия Полякова, 6 «А», Ирина Огурцова, 6 «Б»

День мамы В нашей школе 25 ноября прошёл волшебный праздник –

День матери, в котором приняли участие начальные классы. С боль-шим волнением они приветствова-ли своих мам чтением стихов, раз-личными сценками. Проявили свои таланты в вокале и танцах. Мама- самый главный и доро-гой в нашей жизни человек. Она всегда готова прийти на помощь, умеет радоваться и гордиться

нашими достижениям и победами, а мы, в свою очередь, го-товы ответить ей взаимностью. Главная наша задача — хоро-шо учиться и радовать своими успехами маму! Мама у каждо-го одна, поэтому берегите, любите, уважайте своих мам, цени-те каждый момент, проведенный с ними. Анастасия Рогожникова, 8 «Б»

Калейдоскоп событий

Посвящение в старшеклассники

На приёме у Г.Н. Логиновой День пожилого человека День народного единства Акция «Красная ленточка»

День неизвестного солдата Новый год

Яркие моменты школьной жизни

Новости спорта

Максим Кутепов, 7 «В»

Екатерина Фарафонова, 11 «А»

Школьная жизнь, декабрь 2016 г. 3

Знакомимся с историей края Каждая поездка куда-либо – это событие в жизни! Во вто-

рой четверти нам опять посчастливилось побывать в Орле, го-роде, прославленном нашими знаменитыми земляками. В этот раз путь наш лежал в областной Центр детского (юношеского) технического творчества, туризма и экскурсий. Нас, обучаю-щихся детского объединения «Юные журналисты» и учащихся школы №2 города Мценска из объединений «Орнитолог» и «Юный турист» Детско-юношеского центра, пригласили посе-тить музеи Центра. Их три: «Нормандия –Неман», «Боевой Сла-вы» и «Этнографический».

В музее «Нормандия –Неман» мы по-дробно познакомились с историей его со-здания. Оказывается, он появился ещё в 1963 году. Поисковая работа краеведов под руководством Г.В. Малюченко, мето-диста станции туристов, началась в 1960 году после выхода кинофильма «Нормандия – Неман» о французской эс-кадрилье, участвовавшей в боях по осво-бождению Орловщины в 1943 году. По-

мощь и содействие краеведам оказал наш прославленный лёт-чик А.П. Маресьев, Герой Советского Союза, участник освобож-дения Орловщины. За несколько лет ребята собрали ценные сведения о боевых действиях французских лётчиков, нашли места их гибели, установили памятный знак на месте гибели 1-го командира эскадрильи Жана- Луи Тюляна.

Кстати, это место находится у деревни Каменка Мцен-ского района, недалеко от села Апальково. В июле 2015 года памятный знак Жану- Луи Тюляну был реконструирован, а на здании краеведческого музея города Мценска установлена памятная доска героическим французским лётчикам, погиб-шим в 1943 году в небе Орловщины.

В музее эскадрильи собраны вещи, фотографии, переписка. Мы все внимательно прослушали экскурсовода, осмотрели

экспозиции музея. А после этого А.М. Бельский, методист Цен-тра, рассказал о прославленных жителях Орловщины: поэтах, писателях, историках, музыкантах, в том числе из Мценского района. Мы также узнали много нового о тех знаменитостях, которые побывали в г. Орле и Орловской области. Их оказалось очень много. А мы даже не задумывались об этом.

В этнографическом музее, впервые оформленном в 1985 году, представлены предметы быта жителей нашей области: одежда 19-20 вв., различная домашняя утварь, работы народ-ных умельцев. В экспозиции музея более 300 подлинных экс-понатов, раскрывающих историю и духовный мир жителей нашего края. Поисковая работа краеведов велась в течение многих лет.

Работники Центра с любовью рассказали нам о музеях, пе-реживших как бы своё второе рождение (с переездом в новое здание они были заново оформлены), о педагогах и юных кра-еведах. С большим интересом мы рассматривали народные костюмы, многим из них даже более 100 лет. К сожалению, мы не смогли посетить музей «Боевой Славы» из-за ремонта поме-щения.

Вы тоже можете побывать в этих музеях. Лучше один раз увидеть, чем несколько раз услышать.

После замечательной экскурсии мы заехали в торговый центр «РИО», посетили «Макдоналдс», погуляли и сделали фото на память.

Эта поездка удалась на славу. В таких интересных местах хочется бывать ещё и ещё.

Максим Кутепов, 7 «В», И.А. Козлова, педагог дополнительного образования

По итогам муниципального этапа Всероссийской предмет-ной олимпиады школьников, прошедшего в ноябре -декабре 2016 года, победителями стали:

«Экология»: Анискин Иван, 7 «А», Галигузова Кристина, 8 «Б», Сухоруков Дмитрий, 10 «А», учитель Шуллерт О.А.

«Русский язык»: Пронякин Александр, 9 «Б», учитель Гулян О.Н.

«Английский язык»: Пронякин Александр, 9 «Б», Величкина Валерия ,7 «А», Грибанова Анастасия, 10 «А», учителя Зубко-ва С.В; Новикова А.А.

«Технология»: Мещанинова Дарья, 8 «Б», учитель Кузина Н.Л.

«ОБЖ»: Зякин Егор, 11 «А», учитель Михарев В.А.

«Биология»: Крупенев Никита, 11 «А», Анискин Иван, 7 «А», Цуканов Алексей, 8 «А», учитель Шуллерт О.А.

«Обществознание»: Тепсаев Ренат, 11 «А», учитель Лепина Ж.И.

«География»: Сухоруков Дмитрий, 10 «А», учитель Хрустале-ва С.Ю.

«Физика»: Пронякин Александр, 9 «Б», учитель Малышева В.П.

«Право»: Малеева Софья , 11 «А», учитель Лепина Ж.И.

«Химия»: Крупенев Никита, 11 «А», Цуканов Алексей, 8 «А», учитель Суетина Е.С.

«Физическая культура»: Цуканов Алексей, 8 «А», Гузеева Юлия, 10 «А», учитель Байдарова Н.А.

«Экономика»: Тепсаев Ренат, 11 «А», Пронякин Александр, 9 «Б», учитель Соловьева Т.В.

«МХК»: Пехтерева Полина, 8 «А», учитель Сухорукова В.Г.

«Информатика»: Зякин Егор, 11 «А», Чупышев Илья, 10 «А», учитель Борисова Е.В.

Поздравляем с победой! Информация предоставлена методистом Ж.И. Лепиной. Максим Кутепов, 7 «В», Анастасия Полякова, 6 «А»

Время задуматься

Многие из нас ведут здоро-вый образ жизни, и ребята из младших классов - не исклю-чение. В декабре в начальной школе прошла декада, посвя-щённая здоровому образу жизни и здоровому питанию. Мы, юные журналисты, реши-ли выяснить, как малыши

усвоили полученные знания. В соцопросе, проведённом нами, приняли участие 20 учащихся 2 – 4-х классов. Им было предло-жено ответить на 4 вопроса. На вопросы «Зависит ли здоровье человека от его питания?» и «Придерживаетесь ли вы правил здорового питания?» 99% опрошенных ответили положитель-но. На вопрос «Какая пища считается вредной?» все назвали: чипсы, сухарики, кока-кола, гамбургеры, хот-доги, картошка-фри, пицца и т.д. На вопрос «Назовите три любимых блюда» 55% детей ответили, что они употребляют полезную пищу: яб-локи, виноград, мандарины, бананы, а 45%, наряду с полезной, время от времени употребляют и вредную пищу: чипсы, кока-колу, пиццу. Из опроса мы поняли, что учащиеся младших классов активные, занимаются спортом и отдают предпочтение здоровой пище.

А что бы вы ответили на эти вопросы? Возмож-но,оестьонадочемозадуматься. Ооооооооооооооооо Евгения Гусакова, Екатерина Борисова,

Валерия Зубкова, Юлия Ленкова, Ирина Огурцова, 6 «Б»

Участие в олимпиадах

4 Школьная жизнь, декабрь 2016 г.

Выборы президента класса

Не так давно я стала участником серьёзного и интересного мероприятия: мы выбирали президента класса. Вначале наша учительница Инна Михайловна познакомила нас с основными понятиями избирательного права, рассказала о процедуре выборов в органы государственной власти. «Пока вы не до-стигли избирательного возраста, вы не можете принять участия в настоящих выборах, но сегодняшнее мероприя-тие поможет вам стать грамотными избирателями, го-товыми и умеющими сделать осознанный выбор в буду-щем», - сказала Инна Михайловна. Ученики выбрали членов избирательной комиссии, которые подготовили бюллетени для голосования.

За пост президента боролись сразу 5 кандидатов. Все они провели предвыборную агитацию: рассказали о себе, пред-ставили программу действий. Затем в классе был организован избирательный пункт. Каждый ученик получил избиратель-ный бюллетень, вписал в него имя своего кандидата и опустил в урну для голосования. Избирательная комиссия провела подсчет голосов и объявила имя победителя. Я была очень рада, когда Аня - кандидат, за которого я отдала свой голос, стала президентом. После подведения итогов, президента представили нашему классу. Аня поблагодарила своих сто-ронников и пообещала отстаивать интересы ребят, помогать одноклассникам.

Мероприятие показалось мне интересным и очень позна-вательным. Мы не просто узнали о том, как проходят выборы, но и смогли на собственном примере почувствовать, какая это ответственная и увлекательная процедура.

Мария Шахова, 4 «Б»

Пионерский слёт В конце декабря группа учащихся в составе Кутепова Максима, Филяровской Полины, Ермаковой Екатери-ны побывала в городе Орле на X Слёте областной

пионерской организации «Орлята», где были подведены ито-ги работы организации по программе «Дорогою добра» за 2013-2016 гг. и намечены перспективы на будущие три года; проведены выборы председателя и членов областной пио-нерской организации. Представители дружин всех районов области рассказали о своих пионерских делах за прошедший год. После Слёта состоялась пионерская Ёлка, где все весели-лись и заряжались позитивными эмоциями. Максим Кутепов, 7 «В»

В наших руках будущее страны 29 октября 2015 года Президентом РФ Владимиром Влади-

мировичем Путиным был подписан указ о создании обще-ственно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (РДШ). Целью учрежде-ния новой организации является совершенствование государ-ственной политики в области воспитания подрастающего по-коления и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей. Уни-кальность РДШ состоит в том, что оно предоставляет все воз-можные условия для самореализации и личностного развития школьников. В состав РДШ входят инициативные школьники, активно занимающиеся общественной деятельностью.

Работа новой организации ведётся по 4 направлениям: военно-патриотическому, информационно-медийному, лич-ностному развитию, гражданской активности. Учредите-лем Российского движения школьников является Федераль ное агентство по делам молодежи (Росмолодежь).

Наша школа является пилотной общеобразовательной органи-зацией «Российского детского движения» в Орловской обла-сти. В ноябре мне посчастливилось поехать на Всероссийский форум РДШ в детско-юношеский центр «Орлёнок», который собрал юных активистов, лидеров детских общественных ор-ганизаций из разных уголков нашей страны. Там я побывала на мастер-классах, посвящённых различным методикам рабо-ты в рамках движения. Российское движение школьников имеет множество единомышленников, ему оказывают огром-ную поддержку деятели политики и культуры. Перед нами выступили учредители и организаторы движения, которые рассказали о новой молодежной организации. В «Орленке» РДШ сплотило учащихся школ одним общим де-ломоиоверойоводостойноеобудущее. Наше будущее в наших руках. Кому, если не нам, под силу изменить мир в лучшую сторону? Мы – новое поколение, обязанное сберечь смолоду всё то, что у нас есть.

Побывав на Всероссийском форуме, я получила большой опыт и знания, которыми хочу поделиться с учащимися. Так давайте и мы в нашей школе объединимся и будем активно участвовать в «Российском движении школьников»! оооооооооооооооооооооооооо Алина Кондрашова, 8 «А»

Смена юных лидеров Перед осенними каникулами мы, Денцель Александра,

Кутепов Максим, Болтачева Юлия и Ушакова Анжелла, отпра-вились в Детский оздоровительно – образовательный про-фильный центр «Юбилейный». Смена, на которую приехали лидеры из разных школ Орловской области, была тематиче-ская и называлась «Наше время». Каждый отряд был какой-то страной: Якутия, Япония, Испания и Россия.

1-й отряд - «Якутия». В нем было трое вожатых: Алина, Ар-тем и Аня. Ребята жили в первом корпусе. Это был самый ве-селый и крутой отряд. Также этот отряд состоял из обычных ребят и членов клуба «РОСТОК». В этот отряд попала Болтаче-ва Юлия.

2-й отряд - «Япония». В нем была одна вожатая Галя. Капитаном стал Кутепов Максим. От-ряд отличался тем, что все ребята сильно спло-тились и были, как го-ворится, не разлей во-да. Эти дружные и ак-тивные ребята стреми-лись поучаствовать во

всех мероприятиях и конкурсах. 3-й отряд - «Испания». В нем среди других девочек оказа-

лись наши Саша и Анжелла. В отряде было двое вожатых: Ма-ша и Ваня. Он стал самым отважным отрядом. Их девиз: «Один за всех, и все за одного».

4-й отряд – «Россия». В нём собрали самых маленьких по возрасту детей. Он оказался самым гибким и пластичным от-рядом. Вожатые отряда: Валя и Алина.

В течение всей смены проводилось немало конкурсов, игр и дискотек, в которых участвовали все мы. За короткую смену ребята сплотились и сдружились. Она научила нас жить и ра-ботать в коллективе, помогла повысить самооценку, приобре-сти определённые знания и опыт. А в конце пребывания в ла-гере 1-й и 2-й отряды соединились в 21 отряд: ЯПОКУТИЮ.

МаксимоКутепов, АлександраоДенцель, ЮлияоБолтачева, Анжелла Ушакова, 7 «В»

Новости самоуправления

Школьная жизнь, декабрь 2016 г. 5

В последние годы стало очень популярно селфи, и мы ре-шили познакомить вас с этим видом фотографии. Селфи (Selfie от слова self — сам себя) - это фотография самого себя, сде-ланная, как правило, на смартфон или планшет и выложенная в социальные сети. Слово Selfie было выбрано Словом Года в 2013 году в английском языке. Селфи бывают двух видов: пря-мой (смартфон повёрнут к автору на вытянутой руке) и зер-кальный (автор стоит перед зеркалом и фотографирует себя на

смартфон). Первым человеком, который сделал автопортрет с помощью фотокамеры, стал Роберт Корнелиус. Это событие да-тировано 1839 годом. А в начале 80-ых годов XX века вышел мультфильм «Ну погоди!», в котором главный герой Волк пытался сфотографировать себя на пляже на обычный фотоаппарат. А вот впервые хэштег #SELFIE появился в 2004 году, про-изошло это на фото-ресурсе Flickr.

С 2012 года использование слова "селфи" в английском язы-ке увеличилось на 17 000%. На сегодняшний день этот вид фотографии очень популярен, но не каждый из нас знает, что существует ещё один жанр фотосъёмки автопортрета под названием «релфи» (фото с любимым или близким челове-ком). Автопортрет в стиле релфи сделать очень трудно. Вот несколько простых правил для этого вида фотографии:

Необходимо обращать внимание на то, поместились ли вы вдвоём в кадр.

Как правило, фотоснимок создается на расстоянии вытяну-той руки, но продвинутые молодые люди могут использо-вать и специальный монопод для создания снимков в стиле селфи и релфи.

Чтобы избежать искажения, объекты должны располагаться на одном уровне при фотосъемке.

Перед фотосъемкой стоит убедиться в том, что из вашей головы и волос не «растут» лишние предметы, которые мо-гут испортить кадр.

Главное – держать камеру выше над головой и немного наклонить ее вперед – это позволяет избежать дефектов лица и создать качественный снимок.

Перед фотосъемкой стоит выяснить наиболее успешный

угол при создании релфи и стараться использовать его как

можно чаще.

Лучше выбрать интересный и красивый вид вокруг и запе-чатлеть себя вдвоём, чтобы остались яркие воспоминания, нежели создать снимок, где два лица закрывают все во-круг. Стоит проявить немного фантазии, и ваш снимок бу-дет интересным и захватывающим.

Положительные стороны, или как использовать селфи во благо: В умелых руках и с пра-вильным подходом селфи могут быть замечательным инструментом работы над собой. Они могут помочь разобраться в себе, открыва-ют новые качества и просто-ры для творчества, а также позволяют человеку быть многогранным. Селфи вполне может продавать бренд, пока-зывать новые модные тренды или иметь определённую худо-жественную ценность, если этим занимаются не просто люди для удовлетворения своего тщеславия, а настоящие творцы. Селфи знаменитостей позволяют их фанатам почувствовать себя ближе к кумирам. Также селфи могут влиять на совре-менные идеалы красоты. И, наконец, селфи могут выступить в роли личного летописца. Они показывают вашу историю из-менений и развития, напоминают о прошлом и могут помочь избежать прошлых ошибок. Однако, есть и отрицательные стороны. В Роспотреб-надзоре предупредили о возможности распростране-ния педикулеза среди подростков из-за чрезмерного увлече-ния селфи. Исследования показали, что селфи может оказать негативное воздействие на ваши отношения внутри семьи, воспитание детей, рабочую атмосферу. Увлечение выклады-ванием автопортретов в социальные сети приводит к тому, что в реальности человек становится менее симпатичен для окружающих, градус теплоты в реальных отношениях также снижается, и люди отдаляются друг от друга. Об этом стоит задуматься.

По материалам Интернета Валерия Зубкова, Евгения Гусакова, 6 «Б», Максим Кутепов, 7 «В»

Новый тренд XXI века — селфи

Я увлекаюсь различными видами рукоделия: вязанием, ши-тьём, бисероплетением. Из всех мне больше нравится бисе-роплетение, которым я начала заниматься в 3-м классе. Мы сделали зайчика и листик. Мне показалось это интересным, и я решила продолжать заниматься дома. В 4-м классе я ходила на кружок по бисероплетению и сделала много разных плос-ких и объёмных поделок. Мне там поначалу было интересно, но потом захотелось развивать своё умение дальше, сделать что-то клёвое, прикольное или классное, чего не было в про-грамме кружка. Уже самостоятельно я сделала много разных вещей из бисера: сувениры, игрушки, украшения. Некоторые из них подарила подругам, остальные остались "жить"оуоменяодома. Мне нравится плести из бисера, потому что можешь воплотить свои мечты в реальность. Я плету раз-ными способами: параллельным плетением, игольчатым, кре-стиком. Мой любимый способ — это плетение крестиком (также его называют монастырским, потому что его использо-вали в монастырях). Он нравится мне тем, что довольно-таки

простой, и фи-гурки получа-ются очень ин-тересными и даже объёмны-ми. Сейчас ра-ботаю над про-ектом «Знаменитости из бисера». Плету куклу «Майкл Джек-сон» (КОРОЛЬ

ПОП-МУЗЫКИ). Также я собираюсь сделать других известных людей, которые стали кумирами многих: Мадонну, Мерлин Монро и т.д. Надеюсь, проектополучитсяохороший. Вот таким интересным и увлекательнымоделомояозанима-юсь.оМне это очень нравится! о Евгения Гусакова, 6 «Б»

Мир твоих увлечений Весёлые бусинки

6 Школьная жизнь, декабрь 2016 г.

Эпистолярный жанр

Вам когда-нибудь приходилось писать письма? В наше вре-мя их заменили короткие СМС-сообщения: «Поздравляю!», «Доехал.», «Клёво!», «Посетил.» и так далее. Что поделать? Такие времена… Настоящие письма можно хранить долго, ино-гда перечитывать их. Они - память о людях и событиях. За каж-дым письмом-посланием – образ автора.

В художественной литературе су-ществует эпистолярный жанр (от греч. эпистола – послание, пись-мо). Он возник еще во времена античности. По определению Аристотеля – философа, писателя, ученого - эпистолярная форма «позволяет автору оставатьсяоса-мимособой». В средние века эта форма разви-валась как публицистический жанр

- в переписке высказывались и обсуждались актуальные идеи времени. Эпистолярный жанр на Руси появился еще в XVI веке («Переписка Ивана Грозного с князем Курбским»). В рус-ской литературе самыми известными произведениями, напи-санными в эпистолярной форме, были «Письма русского путе-шественника» Н.М. Карамзина, «Роман в письмах» А.С. Пушки-на, роман «Бедные люди» Ф.М. Достоевского.

В собраниях сочинений многих писателей есть тома, в кото-рых содержится их переписка с различными адресатами. От-кройте том наугад на любой странице - вас ждут приятные мгновения: знакомство с внутренним миром человека, его чув-ствами и мыслями.

Перед вами письма шестиклассников нашей школы. Они попробовали себя в новом для них эпистолярном жанре.

Дорогой брат Максим! От всего сердца благодарю тебя за то, что ты не бросил младшего брата в беде и выслал 100 рублей. Я очень признате-лен тебе за это, ведь ты не дал мне умереть с голоду. На них я купил булочку и стакан лимонада. Кушая в буфете школы, я не раз проронил слезу, вспоминая о твоей доброте. Большое спа-сибо за то, что ты есть у меня. PS: Если у тебя будет возможность и желание, всегда рад при-нять помощь. 05.12.16

ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооВалёк.

ооооооооооооооооооооооооооооВалентин Мельников, 6 «Б»

Привет, Стёпа! Я хотел бы тебя поблагодарить за твою помощь. Моя сест-рёнка рассказала мне, что, когда вы летом играли во дворе, вдруг из-за угла выскочила огромная собака. Ты не растерялся, закрыл девочку собой, а потом схватил палку и отогнал собаку. Когда сестра пришла домой, то была так напугана, что не мог-ла говорить. Я очень тебе благодарен за помощь, ведь ты спас ей жизнь. Желаю тебе всего доброго и приглашаю к нам в гос-ти. Спасибо тебе, ты — лучший друг! 05.12.16 Пока. Твой друг Матвей. Ооооооооооооооооооооооооооо Матвей Михеев, 6 «Б» И.А. Козлова, педагог дополнительного образования

Вратарь

Я очень люблю расспрашивать свою бабушку Зину о её жизни. Однажды она, сидя в кресле-качалке, рассказала мне о том, как познакомилась с моим дедом.

«Этот день запомнился мне на всю жизнь. Двадцать пятого сентября, когда я после школы шла домой, увидела, как обыч-ные мальчики играют за школой в футбол, «А» класс против «Б». На матч собрались ребята с нашего двора и даже пёс Тим. Я подошла к скамейке и увидела нашего учителя истории. Он сказал, что я пришла в самый кульминационный момент. На воротах стоял твой дедушка, тогда еще просто Коля Петров. Он играл так, будто его бог поцеловал. Коля был в шортах и кофте, из-под которой небрежно торчала рубашка. На руках - старые перчатки, а на ногах - расшнурованные ботинки. Воро-

тами послужили портфели детей. Сзади вратаря стоял Василий – Василёк, так все называли невысокого доб-родушного малого за цвет глаз. Ему поручили судить этот ответственный матч. Ну вот и самый опасный

момент, соперники приближаются к воротам, удар по мячу и …хр-рр.»

Но тут бабушка заснула на самом интересном месте. Я не решился будить её. Завтра дождусь продолжения истории.

Максим Кутепов, 7 «В»

Внеурочка Здесь вам откроются секреты мастерства

В предыдущем номере газеты мы рассказывали про заме-чательный кружок «Основы театрального мастерства», а в этом хотим познакомить вас с не менее познавательным и увлекательным кружком «Секреты мастерства». Он уже много лет работает в нашей школе, а руководит им Кузина Наталья Львовна. Наш добрый и отзывчивый педагог учит своих воспи-танниц вязанию, шитью и другим видам рукоделия. На заняти-ях можно попробовать сделать своими руками много ориги-нальных вещей, а также поучаствовать в различных конкурсах, олимпиадах, фестивалях и выставках. Знания, которые получа-ем на кружке, пригодятся и в дальнейшей жизни. На занятиях очень здорово! Там можно не только осваивать различные виды рукоделия, но и пообщаться друг с другом. Здесь всегда очень тёплая атмосфера, почти как дома!

Не бойтесь пробовать себя в чём-то новом, казалось бы, непостижимом для вас. Всё обязательно получится! Валерия Зубкова, 6 «Б»

Конкурс «Покормите птиц»

Наступили холода. Пора подкармливать птиц! Из подруч-ных средств изготовьте своими ру-ками кормушку для пернатых, насыпьте туда семечки, пшено, хле-ба и т.д., ни в коем случае не под-кладывайте им жирного, соленого: птицам может быть плохо. Также мы предлагаем вам поучаствовать в

конкурсе: вы должны сфотографировать себя с вашей кормуш-кой или птиц, которые сидят в вашей кормушке. Фотографии отправляйте Хрусталевой С.Ю. в личные сообщения Вконтак-те: https://vk.com/id47720151 Анастасия Полякова, 6 «А», Максим Кутепов, 7 «В»

Проба пера

Школьная жизнь, декабрь 2016 г. 7

Мужик и лис

На опушке леса жил лесник Иван Иванович. Был он му-жиком работящим, держал хозяйство: кур, кроликов, коз и нескольких поросят. Заходили к нему разные звери: не раз он согревал на коленях белку, с рук кормил матёрого мед-ведя. Но к лисам лесник доброты и любви не питал. Рыжие хитрюги частенько наведывались к Ивану Ивановичу, и как он ни старался изловить проворных лисиц, они обходили его силки и капканыостороной. И вот в один из холодных зимних дней лесник сидел подле печи и в очередной раз перечитывал ветхую, уже черную от времени книгу. Погру-

зившись в размышления, он представ-лял разные эпизоды книги. Но его меч-ты прервал шум и гам в сарае. Наскоро одевшись и схватив ружье, Иван Ивано-вич выскочил во двор и пулей залетел в сарай, желая застать рыжего плута. Он направил ружье в сторону лиса и уви-дел.... жалкие, полные страха глаза. Ла-па лиса кровоточила и дергалась. Иван Иванович не стал стрелять в него, а обо-грел и выходил незваного гостя. Он не мог ответить злом на зло. Но пришло

время, когда лису стало мало места в скромной избе, и лес-никоотпустилоего. Прошло время, и сарай снова заходил ходуном. Иван Иванович, думая что это лис, досадовал на то, что когда-то пожалел ворюгу. Была ночь, а в курятнике опять переполох. Лесник выбежал и хотел сгоряча пристре-лить лиса, но не смог, увидев на пороге своего лиса с лаской в зубах. Старый друг убил настоящую похитительницу кур. До конца жизни он охранял свой сарай и каждое утро получал заоэто от Ивана Ивановичаозаслуженноеовоз-награждение. Оооооооооооо Евгения Олейник, 6 «А»

Жил некогда в горах могучий лев. И

все его боялись. Каждый год в одно и то же время он приходил в соседний город и грозился всех съесть, поэтому люди были вынуждены кормить его. То корову ему оставят, то поросёнка, а сами пря-чутся кто куда.

Жила в том городе прекрасная Васи-лиса, местный фотограф. Надоело ей льву дань платить. И вот после послед-него львиного набега провела Василиса общее собрание горожан и сказала: «Сколько ж нам можно это терпеть!? Пора прекращать львиный беспредел!»

И придумала Василиса хитроумный план. Подговорила всех жителей. На следующий день лев, как всегда, пришёл в город, но вместо добычи он увидел Василису.

- Так – так – так,- сказал лев, - да у меня сегодня празднич-ный обед… Мур – мур - мур…

- Лёвушка, - ласковым голосом сказала улыбающаяся Васи-лиса,- сейчас тебе приведут отменного бычка, а мне позарез нужно твоё фото, я пишу статью в газету. Можно я тебя сфото-графирую?

Лев чуть не лопнул от гордости. Он подошёл к Василисе, заботливо положил свою лапу ей на плечо, задрал морду и сделал губы трубочкой. Василиса, недолго думая, произнесла заветное слово «селфи!». Вспышка ослепила льва, и жители набросили на него сетку. С тех пор могучий лев живёт в местном зоопарке и за обе

щеки уплетает кошачий корм. Лёвушка теперь дружит со всеми

жителями города, слывёт местной знаменитостью и с удоволь-

ствиемопозируетодляоселфи.

Оооооооооооооо Алина Клыпова, 6 «А»

Где – то вдали от современного мира живут трудолюби-вые гномики. В их маленьком мире, как и полагается, есть свой король – Гномиус. Гномы весь день в работе и ни разу не присядут. Золотник ищет золото, Янтариус добывает драгоценный янтарь, трудо-любивый Малахитус ищет самые редкие породы зелёного камня. Каждый из них возьмёт свою находку, пошепчет за-клинание, положит в мешок и отнесёт Гномиусу.

Солнце уже заходит, и гномам пора отправляться по до-мам. Перед тем, как гномам уходить, они должны показать сделанную работу Гномиусу. Вот два килограмма змеевика.

Большой прииск в «Тёмной пещере». Гномиус всегда наблюдает за работой людей – старателей. Честным и хоро-шим людям указывает, где богатые залежи, собранные гно-мами.

Много историй помнит Гномиус из жизни людей – стара-телей. Вот одна из них.

Много лет назад в окрестной деревеньке жил да был Гри-горий Михайлович, старатель добрый, честный и трудолюби-вый. Жил он очень бедно, дочь один растил. Анюта, дочка его, была умница, красавица да рукодельница. Женихи за ней толпами ходили, а ей всё был мил Ванюша. Но богатств

у него не было, чтобы откупиться от злого барина и посватать-ся к Анюте. Долго думал Григорий Михайлович, как помочь дочери и Ванюше счастье обрести. И решил он пойти в «Тёмную пещеру», где, по словам людей, можно было раздо-быть редкий сорт агата. Григорий всю пещеру обыскал. Нет агата – только булыжники одни. Уже он собрался уходить, как тут перед ним явился Гномиус, да агата столько принёс, что того вполне хватило бы на откуп для Ванюши. Гномиус давно наблюдал за Григорием Михайловичем, видел его старания, знал Анюту и Ванюшу. Вот и решил помочь добрым людям.

Пришёл отец домой и говорит Анюте: «Ну что дочка, теперь и свадьбу с Ваней справить можно!»

А из оставшегося агата много украшений сделали умельцы. Григорий Михайлович зажил по-людски, и всё стало у него и у детей хорошо да ладно.

Воспоминания Гномиуса прервал очередной «золотой» запас. И Гномиус уже знал, кому его отдать, тайно в руки поло-жить человеку доброму, да так, чтобы люди и не догадыва-лись, что камни для их украшений собрали гномы короля Гно-миуса.

Не зря ведь в народе говорят: «Доброе дело само себя хва-лит!»

Нина Ефремова, 6 «А»

Путешествие в сказку Могучий лев

Долина гномов

По горизонтали:

1. Зима. 2. Сани. 3. Юлебукк. 4. Оливье. 5. Селёдка.

6. Снежки. 7. Япония. 8. Январь. 9. Мороз. 10. Сосульки.

По вертикали: 1. Устюг. 2. Ёлочка. 3. Гирлянда. 4. Ботинки. 5. Снеговик. 6. Швейцария. 7. Петух. 8. Яблоко. 9. Санта. 10.Звезда.

Ответы на вопросы кроссворда «Новогодний»

8 Школьная жизнь, декабрь 2016 г.

Кроссворд «Новогодний»

Кир Булычёв — автор серии книг о приключени-ях «гостьи из будущего» Алисы Селезневой. Дей-ствия оповести «Запо- ведник сказок» происхо-дят на Земле в далёком

будущем. Алиса Селезнёва отправляется в «Заповедник сказок», чтобы узнать, что связывает гнома, выбравшегося из карма-на, козлика, который звонил по видеофону, и волка — любителя мор-ковки. В заповеднике она знакомится с его удивительными обитателями и помо-гает выручить из беды директора запо-ведника Ивана Ивановича Царевича.

Это шоу Первого канала

раскрывает удивитель-

ные талантыодетей. В

проекте «Лучше всех»

юным россиянам, предо-

ставляется возможность

заявить о себе на всю

страну. Каждый из участников програм-

мы обладает незаурядными способно-

стями. Словом, дети умеют делать не-

что удивительное и яркое, а еще мечта-

ют о большой сцене. В рамках проекта

в студии Первого канала юными даро-

ваниями демонстрируются экстраорди-

нарные способности к спорту, творче-

ству или науке.

Над выпуском работали: Екатерина Фарафонова, Ольга Мыль-никова, Максим Кутепов, Юлия Болтачева, Анжелла Ушакова, Александра Денцель, Анастасия Кадилова, Анастасия Полякова, Вероника Иванова, Евгения Гусакова, Валерия Зубкова, Юлия Ленкова, Ирина Огурцова, Екатерина Борисова, обучающиеся детского объединения «Юные журналисты»

Главный редактор: И.А. Козлова Заместитель главного редактора: Максим Кутепов Адрес редакции: г.Мценск, ул.Карла Маркса, д. 71-73. Свяжитесь с нами через нашу страницу Вконтакте: vk.com/ schoollifesch1. Тираж: 50

Cutоthe Rope (рус. пе-рережь верёвку)—российскаяоигра-головоломка, основан-ная на физике. Игра раз-работана российской компанией ZeptoLab.

Первая версия приложения появилась в AppStore в 2010 году, а 19 декабря 2013 года вышла Cut the Rope 2. По состоянию на июль 2011 года игра стала лидером в Google Play. В коробке сидит маленький забавный монстрик Ам Ням, которого надо кормить леденцами. Сладости болта-ются на веревках, и их надо правильно перерезать, чтобы сладость упала точно в рот Ам Няма, а не мимо.

Советы от Максима Кутепова, 7 «В»

Что бы почитать? Кир Булычёв

«Заповедник сказок»

Что бы посмотреть? Шоу «Лучше всех»

Во что бы поиграть?

Cut the Rope

По вертикали: 1. Город, в котором живёт Дед Мороз. 2. Символ нового года, которому посвящена детская песенка. 3. Яркие огоньки на ёл-ке. 4. Мексиканский Дед Мороз кладет подарки детям в … 5. Тот, кого мы лепим зимой из больших снежных шаров. 6. Страна, которая первой стала произво-дить ёлочные игрушки. 7. Символ 2017 года. 8. Фрукт, которым украшали ёлку в 18 веке. 9. Дед Мороз в США. 10.Ею обыч-но украшают верхушку ели. По горизонтали: 1. Не поверите, но она живет в избушке, у леса на опушке. 2. Транспортное средство для катания с гор. 3. Дед Мороз в Норве-гии. 4. Салат, который часто можно встре-тить на новогоднем столе у россиян. 5. Рыба, которую «утепляют» к празднику. 6. Любимая зимняя игра взрослых и де-тей. 7. Эта страна – соседка России, в ней люди дарят друг другу новогодние букеты из веток сосны, бамбука, сливы, папорот-ника и мандаринов. 8. Первый месяц го-да. 9. На стеклах рисует узор. 10. «Морковки», свисающие с крыши зимой. Составила Евгения Гусакова, 6 «Б»

5/2

4

6 7

3 4

1

3

1 2

5 6/9 10

8

7/8

9

10