Пояснительная запискаскшуи.рф/images/cms/data/edu/prog_luo_ssh/to/cvetovodstvo_7... · Вводное занятие (4ч) Теоретические сведения

Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (цветоводство и

декоративное садоводство) в 7 классе разработана на основе государственной программы

специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы под

редакцией В. В. Воронковой. Москва, ВЛАДОС, 2014. – Сб. 2.

Цель программы: способствовать профессиональной ориентации учащихся

образовательного учреждения с ограниченными возможностями жизнедеятельности по

профессиям рабочий-озеленитель, садовник.

Задачи:

расширить кругозор учащихся в области комнатного цветоводства и

декоративного садоводства;

прививать практические навыки по уходу за цветковыми растениями,

деревьями и кустарниками;

воспитывать бережное отношение к природе, чувство прекрасного;

развивать познавательный интерес детей;

повышать экологическую грамотность учащихся.

Специфические задачи обучения:

развитие инициативы, наблюдательности, коррекция познавательных

процессов при систематическом наблюдении за ростом и развитием опытных растений,

сравнении их учете результатов наблюдений;

совершенствование мелкой моторики, зрительно-двигательной

координации, координации движений рук;

коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления;

развитие речи учащихся;

коррекция эмоционально-волевой сферы;

развитие адекватного отношения к результатам собственной деятельности и

деятельности других, формирование основ самооценки;

воспитание бережного отношения к природе.

Согласно действующему учебному плану на изучение курса по профессионально-

трудовому обучению (цветоводство и декоративное садоводство) отводится – 8 часов в

неделю (282 часа в год).

Внесены изменения – поменяно местами изучение тем «Ранневесенний уход за

зимующим многолетним цветковым растением» и «Уход за зимующими многолетними

цветковыми растениями из группы лилейных» в связи с климатическими условиями региона.

Учебно-методический комплект

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы школы VIII

вида: 5-9 классы.: В 2 сб / Под редакцией В. В. Воронковой. – Москва: Гуманит. изд.

центр ВЛАДОС, 2014. – Сб. 2.

Внесены изменения: удалены темы «Выкопка корневища канны», «Подготовка

корневища канны к высадке», «Подращивание растений канны» так как данное растение

не произрастает в нашем регионе.

Характеристика группы (по уровню обучаемости).

Обучение детей с нарушением интеллекта строится с учетом педагогической

дифференциации. По возможностям обучения школьники делятся на 4 группы:

Группы Обучающиеся 7в класса

1 группа: учащиеся наиболее успешно овладевают

программным материалом. Все задания, как правило,

выполняются этими учащимися самостоятельно. Они не

испытывают больших затруднений при выполнении изменения

задания, в основном правильно используют имеющийся опыт.

Умение объяснять свои действия словами, свидетельствуют о

сознательном усвоении этими учащимися программного

материала. Им доступен некоторый уровень обобщения.

Полученные знания они успешнее других применяют на

практике. При выполнении сравнительно не сложных заданий

им нужна незначительная активизирующая помощь взрослого.

Однако, в условиях фронтальной работы при изучении нового

материала или изготовлении более сложного изделия у этих

учащихся все же проявляются затруднения в ориентировании и

планировании работы. Им бывает нужна дополнительная

помощь в умственных трудовых действиях. Эту помощь

используют достаточно эффективно. Приобретенные знания и

умения дети 1 группы не теряют, могут применять и при

выполнении аналогичного и сравнительно нового задания.

2 группа: так же достаточно успешно обучаются в классе. Они

в основном понимают фронтальные объяснения, неплохо

запоминают изучаемый материал, но без помощи сделать

элементарные выводы и обобщения не в состоянии. Их

отличает меньшая самостоятельность в выполнении всех видов

заданий, они нуждаются в помощи учителя, как

активизирующей, так и организующей. Перенос знаний в

новые условия их в основном не затрудняет, но при этом они

снижают темп работы, допускают ошибки, которые могут быть

исправлены с незначительной помощью. Объяснения своих

действий у учащихся недостаточно точны.

График контрольных и самостоятельных работ

№ Тема 7 В

Дата

1 Входящая контрольная работа 18.09

2 Контрольная работа «Осенние работы в цветнике». 25.10

3 Контрольная работа «Классификация цветочных культур» 27.12

4 Контрольная работа «Минеральные удобрения. Размножение

комнатных растений»

19.03

5 Контрольная работа «Цветник. Выращивание рассады

цветочных культур».

14.05

Содержание предмета

I четверть (72ч)

Вводное занятие (4ч)

Теоретические сведения. Петуния мелкоцветковая и крупноцветковая, в том числе

с махровыми цветками. Анализ состояния растений (в школьном цветнике). Задачи

обучения в предстоящем году. Цветочное оформление и состояние растений в городском

парке. Организация трудовой учебной группы.

Выкопка петунии крупноцветковой с махровыми цветками (8ч)

Объект работы. Петуния Сохранность махровости цветков (при вегетативном

размножении полная, при семейном - неполная). Особенности плодов и семян петунии.

Практические работы. Подготовка цветочных горшков для посадки петунии.

Насыпка земляной смеси на дно горшков. Выбор и полив растений с махровыми

цветками. Осторожная выкопка петунии с махровыми цветками вместе с комом земли.

Посадка растений в подготовленные горшки, подсыпка почвы, полив. Расстановка

цветочных горшков с растениями в комнатах.

Сбор семян однолетних цветковых растений, выращиваемых из рассады (12ч)

Объект работы. Цветочные семена.

Теоретические сведения. Однолетние цветковые растения выращиваемые в

местных условиях с помощью рассады; декоративные качества, биологические

особенности, сроки созревания семян Подготовка этих растений к сбору семян. Приемы

сбора сухих плодов с семенами.

Умения. Срезка стеблей и верхушек у растений.

Практические работы. Выбор растений для сбора семян Сбор созревших плодов на

цветущих растениях. Срезка цветущих верхушек некоторых растений для ускоренного

созревания семян. Срезка стеблей у этих растений, укладка в картонные коробки и

установка в светлое проветриваемое помещение для просушки.

Пересадка красоднева, зимующего в открытом грунте (11ч)

Объект работы. Красноднев (лилейник).

Теоретические сведения. Лилия, выращиваемая в местных условиях: вид,

характеристика. Продолжительность роста лилий на одном месте. Необходимость

пересадки лилий. Приемы выкопки и посадки луковиц. Подготовка лунок под посадки.

Расстояния между рядами и растениями при посадке.

Умения. Выращивание лилейного растения. Мульчирование почвы.

Практические работы. Вскапывание почвы и внесение перегноя. Разметка рядков.

Выкопка лунок, насыпка в них чистого песка. Выкопка луковиц лилии на старой посадке:

подкапывание куста, выемка луковиц без повреждения корней, отходящих от донца

луковиц. Легкое подсушивание луковиц. Удаление поврежденных чешуй. Намачивание

луковиц перед посадкой. Посадка луковиц донцем строго на песок. Расправление корней.

Засыпка почвой. Мульчирование торфом. Поздней осенью укрытие торфяной крошкой на

высоту до 10 см и ширину до 25 см.

Осенний уход за кустарниками (16ч)

Объект работы. Кустарник.

Теоретические сведения. Кустарники для озеленения в местных условиях:

свойства, отличительные признаки. Приемы ухода за кустарниками. Инструменты для

этого. Правила безопасной работы с садовыми пилой и ножницами.

Умение. Работа садовой пилой.

Практические работы. Вырезка сухих стеблей садовой пилой. Вырезка других

стеблей по указанию учителя.

Практическое повторение (23ч)

Виды работы. Заготовка почвенных смесей. Осенние работы в цветнике. Уход за

комнатными растениями.

Самостоятельная работа

Разметка рядков и подготовка лунок. Посадка луковиц лилейного растения.

II четверть (56 ч)

Вводное занятие

Многолетние цветковые растения (10ч)

Теоретические сведения. Многолетнее цветковое растение, характеристика, виды

(декоративные качества, биологические особенности). Сравнение незимующих в

открытом грунте растений (канн, георгинов, гладиолусов и др.) с зимующими.

Характеристика канны.

Наглядное пособие. Натуральная канна.

Ремонт садовой дорожки (6ч)

Объект работы. Садовая дорожка.

Теоретические сведения. Садовая дорожка: устройство на различном основании

(естественном грунте, щебенчатом и др.), виды повреждения.

Умения. Оценка качества работы. Ремонт садовой дорожки.

Практические работы. Осмотр садовой дорожки. Определение вида ремонта,

определение размера выбоин. При необходимости выемка покрытия из основания

дорожки на месте выбоины. Заполнение выбоины шлаком. Полив, уплотнение трамбовкой

отремонтированного участка. Устройство уклона. Проверка качества ремонта.

Уход за молодыми посадками зимующих многолетних цветковых растений (4ч)

Объект работы. Многолетнее цветковое растение Теоретические сведения. Уход

за молодыми посадками: правила заготовки елочных веток, толщина слоя укрытия.

Накопление снега зимой на укрытиях.

Умение. Уход за молодой посадкой.

Практические работы. Обламывание веток елей на местах заготовки деловой

древесины или нижних ветвей на растущих деревьях Укрытие рядков короткими ветвями.

Органические удобрения (12ч)

Теоретические сведения. Удобрение: значение, виды (органические и

минеральные), разница между видами. Виды органического удобрения (навоз, торф,

птичий помет, компост). Перегной: получение, назначение. Приготовление компоста.

Органические удобрения, используемые в цветоводстве.

Умение. Распознавание органических удобрений.

Наглядные пособия. Разные виды органического удобрения

Упражнение. Определение вида органического удобрения.

Классификация цветковых культур (22) Теоретические сведения. Классификационные признаки цветкового растения:

место выращивания, длительность жизненного цикла, декоративные качества, отношение

к зимним холодам и др. Цветковые растения открытого и закрытого грунта, однолетние,

двулетние и многолетние. Однолетние цветковые растения красивоцветущие,

декоративно-лиственные, вьющиеся, плетистые, сухоцветы, ковровые. Многолетние

цветковые растения, зимующие и не зимующие.

Умение. Отнесение цветкового растения к классификационной группе. Зимняя

работа в сквере и парке.

Упражнение. Определение цветкового растения.

Практическое повторение

Виды работы. Зимние работы в скверах или парке. Заготовка перегноя. Накопление

снега в цветнике. Уход за комнатными растениями.


Классификация цветковых растений, которые учащиеся выращивали в предыдущем

году.

III четверть (7А-82ч, 7В-84ч)


Двулетние цветковые растения (10ч)

Теоретические сведения. Сравнение цветковых растении с двулетним циклом

развития (настоящие двулетники) и многолетних растений, выращиваемых как двулетние.

Двулетние цветковые растения: особенности роста и развития, наиболее известные виды

(маргаритки, анютины глазки, незабудка), использование в цветочном оформлении.

Наглядное пособие. Красочное изображение видов двулетних цветковых растений.

Минеральные удобрения (15ч)

Теоретические сведения. Минеральные удобрения: виды (азотное, калийное и

фосфорное), внешние признаки, свойства (растворимость в воде). Хранение. Элементы

питания для растении, содержащиеся в минеральных удобрениях. Комплексные

минеральные удобрения: виды (аммофос, нитрофоска и др.), достоинства. Различие видов

минерального удобрения по цвету, структуре и растворимости в воде. Смешивание

минеральных удобрении с органическими: цель, использование в цветоводстве.

Наглядное пособие. Образцы минерального удобрения.

Экскурсия. Магазин. Ознакомление с ассортиментом минеральных удобрений.

Умение. Распознавание минеральных удобрений.

Лабораторная работа. Определение степени растворимости в воде образцов

минерального удобрения.

Упражнение. Определение вида минерального удобрения по цвету и растворимости

в воде.

Обмолот семян однолетних цветковых растений, выращиваемых из рассады

(8ч)


Теоретические сведения. Рациональные приемы обмолота, очистки и сортировки

цветочных семян.

Практические работы. Обмолот, очистка, сортировка семян. Изготовление

бумажных пакетов и расфасовка семян.

Виды цветника (16ч)

Теоретические сведения. Цветник: виды, размещение. Клумба: формы,

расположение, разновидности цветочного оформления. Клумба с заменой цветочных

растений в течение сезона. Рабатки и бордюры: формы, размеры, размещение, подбор

цветковых растений. Групповая посадка: формы, размеры, расположение, подбор

цветковых растений.

Наглядное пособие. Изображения круглой клумбы, рабатки бордюра, групповой

посадки.

Умение. Распознавание видов цветников.

Упражнение. Определение и вычерчивание вида цветника.

Размножение комнатных растений (14ч)

Объект работы. Комнатное растение.

Теоретические сведения. Виды комнатного растения: с опадающими листьями и

вечнозеленые. Размножение комнатных растений (частями побегов, листьями, делением

корневищ, пересадкой луковиц и др.). Лучшее время для вегетативного размножения

комнатных растении. Правила срезки черенков. Условия укоренения черенков.

Умение. Работа с пикировочным ящиком. Размножение комнатных растений и

посадка комнатного растения.

Практические работы. Подготовка пикировочных ящиков. Заполнение ящиков

земляной смесью. Полив, уплотнение почвы. Нарезка черенков комнатных лиан, герани,

бегонии и др. Посадка в ящики и полив черенков. Устройство влажной камеры путем

укрытия ящиков пленкой по каркасу. Установка камеры на светлое место. Периодический

полив черенков. Наблюдение за укоренением черенков. Подготовка цветочных горшков к

пересадке растений. Пересадка укорененных растений в горшки.

Посев семян однолетних цветковых растений (9)


Теоретические сведения. Однолетние цветковые растения, для выращивания

которых требуется ранний посев семян (львиный зев, георгин однолетний, вербена,

петуния, сальвия, флокс однолетний и др.). Сроки посева семян. Состав почвенной смеси.

Размер посевных ящиков. Особенности посева семян некоторых из однолетних цветковых

растений. Условия для получения равномерных всходов. Уход за сеянцами сразу после

всходов. Особенности полива сеянцев.

Умение. Работа с посевным ящиком.

Практические работы. Подготовка ящиков для посевов. Набивка посевных ящиков

земляной смесью. Полив почвы. Прогревание ящиков в теплом помещении. Разметка

посевных рядков маркером. Насыпка на дно рядка чистого речного песка. Раскладка,

заделка песком или почвой, осторожный полив семян. Укрытие пленкой, установка в

темное теплое место ящиков. Сразу после всходов снижение температуры, установка

ящиков на светлое место. Полив - после просыхания почвы в междурядья.

Выращивание петунии крупноцветковой в комнатных условиях (6ч)

Объект работы. Петуния крупноцветковая комнатная.

Теоретические сведения. Характеристика крупноцветковой петунии. Вегетативное

размножение крупноцветковой петунии как способ сохранения махровости цветков.

Правила нарезки и условия укоренения черенков петунии. Уход за растениями.

Пригодность петунии с бахромчатыми цветками для выращивания в комнатных условиях.

Умение. Выращивание петунии. Черенкование комнатных растений.

Практические работы. Подготовка пикировочных ящиков к посадке петуний.

Заполнение ящиков (снизу смесью, сверху крупнозернистым чистым речным песком).

Нарезка черенков с двух—трех междоузлий. Посадка черенков в ящики для укоренения.

Полив (без попадания на листья и побеги). Установка пикировочных ящиков на светлое

место. После укоренения пересадки растений в цветочные горшки.

Практическое повторение (4)

Виды работы. Зимние работы в парке или сквере. Накопление снега в цветниках.

Уход за комнатными растениями. Снятие зимних укрытий на посадках многолетних

цветковых растений.


Черенкование комнатных растений. Посадка черенков в пикировочные ящики.

VI четверть ()


Размещение цветника (14ч)

Объект работы. Цветник.

Теоретические сведения. Круглая клумба, рабатка, групповая посадка:

целесообразность размещения, формы и размеры, подбор цветковых растений. Способы

разметки элементов цветочного оформления.

Умение. Разбивка цветника.

Практические работы. Осмотр мест размещения цветников. Выбор вида цветника,

который целесообразно разместить в каждом конкретном месте. Подбор цветковых

растений для цветника, исходя из того, что имеется в наличии. Разметка круглой клумбы с

помощью двух колышков и веревки. Разметка прямоугольной или квадратной клумбы и

рабатки с помощью мерной ленты, колышков и веревки. Обозначение границ клумб и

рабаток канавками или другим способом.

Выращивание рассады цветковых культур (22ч)


Теоретические сведения. Однолетние цветковые растения, семена которых

высевают для получения рассады в более поздние сроки (циния, немезия, астра и др.).

Выращивание рассады (с пикировкой и без нее). Условия для получения дружных

всходов. Уход за растениями. Закалка растений перед высадкой в открытый грунт.

Умение. Выращивание однолетних цветковых растений.

Практические работы. Подготовка посевных и пикировочных ящиков. Заполнение

ящиков почвенной смесью. Полив почвы. Прогревание ящиков в теплом помещении.

Разметка посевных рядков маркером. Разреженный посев цинии в пикировочные ящики.

Угубление рядков в посевных ящиках под посев. Раскладка и заделка песком семян астры.

Осторожный полив посева. Размещение ящиков в теплом месте. Наблюдение за всходами.

После всходов — снижение температуры и установка на светлое место. Полив посева

после подсыхания почвы. Пикировка рассады астры. Вынос ящиков с рассадой на

открытый воздух или открытие парника сначала на день, а затем и на ночь.

Высадка растений в цветник (16)

Объект работы. Цветник.

Теоретические сведения. Способы посадки разных цветковых растений. Место

канны на клумбе. Размещение астр, циний и других однолетних цветковых растений в

цветнике. Способы разметки посадочных рядков. Расстояния между растениями при

посадке.

Умение. Посадки в цветнике. Весенние работы в парке и сквере.

Практические работы. Вскапывание почвы в цветнике. Рыхление, выравнивание

поверхности. Разметка посадочных рядков маркером, а также с помощью веревки,

колышков и мерной ленты. Углубление посадочной бороздки. Полив рассады в ящиках.

Посадка растений в лунки, полив. Наблюдения за приживаемостью растений.

Практическое повторение (12ч)

Виды работы. Уход за кустарниками. Весенние работы в цветнике. Уход за

комнатными растениями. Уход за зимующими многолетними цветковыми растениями.


Определение места цветкового растения в цветнике. Разметка рядков под посадку.

Высадка рассады в цветник.

Критерии оценки

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при

оценочном суждении следующие моменты:

Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность

применявшихся им практических действий (анализ работы).

Прилежание ученика во время работы.

Степень умственной отсталости.

Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.

Уровень физического развития ученика.

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме,

изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены

незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись

дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются

существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие

вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки,

свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении

дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью

соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются

замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа

выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует

технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена. Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся должны знать/понимать: правила выкопки петунии крупноцветковой с махровыми цветками; способы сбора семян однолетников; основные отличия однолетних цветковых растений от многолетних; правила пересадки зимующих многолетников способом деления корневища; правила ремонта садовой дорожки; виды органических и минеральных удобрений; классификацию цветковых культур;

определение понятия «двулетние цветковые растения»; виды цветников; способы размножения комнатных растений; правила выращивания петунии крупноцветковой в комнатных условиях; правила выращивания рассады цветковых культур; способы посадки различных цветковых растений; правила ухода за кустарниками; основные отличия зимующих многолетников от незимующих; правила подготовки корневищ канны к высадке; правила безопасной работы с садовыми инструментами; правила безопасной работы с инструментами по уходу за комнатными растениями. Обучающиеся должны уметь: выращивать однолетние и многолетние растения в цветниках; работать лопатой, граблями, секатором, мотыгой; выращивать канну; ухаживать за молодыми посадками многолетних растений; распознавать органические и минеральные удобрения; распознавать виды цветников; производить размножение комнатных растений; выращивать петунию; ухаживать за садовыми дорожками, производить мелкий ремонт дорожек из

разных материалов; готовить незимующие многолетние растения к высадке в открытый грунт; ухаживать за кустарниками.

Календарно-тематическое планирование

Цветковое и декоративное садоводство 7 класс

№ Тема урока. Ко

л-

во

ча

со

в

Класс

7в

Дата

Тип

урока

Элементы

содержания

оборудование

Требования к

уровню

подготовки

обучающихся

(результат)

Коррекционные

цели.

Вводное

занятие.

4

I четверть (64 часа)

1 Вводное

занятие.

1 3.09 Урок-

беседа,

инстру

ктаж

Задачи

обучения по

профилю

«Цветоводство

и декоративное

садоводство» в

предстоящем

году. Вводный

инструктаж.

Знать правила

поведения, ТБ

на уроках

трудового

обучения.

Названия

однолетних

крупносеменны

х цветковых

растений,

выращенных

рассадным

способом.

Плод –

семянка.

Уметь

устанавливать

зависимость

состояния

цветковых

растений от

погодных

условий.

Называть части

цветкового

растения.

Коррекция

внимания,

слухового

восприятия через

словесные

инструкции.

2 Анализ

состояния

растений (в

школьном

цветнике).

1 3.09 Урок-

экскур

сия

Анализ

состояния

цветковых

растений,


рассадным

способом, в

цветниках.

Коррекция

аналитико –

синтетической

деятельности через

наблюдение,

установление

причинно-

следственных

связей, обобщение

наблюдений. 3

4

Цветочное

оформлени

е и

состояние

растений в

городском

парке.

2 4.09

4.09

Урок-

экскур

сия

Анализ

состояния

цветковых

растений,


рассадным

способом, в

цветниках.

Выкопка

петунии

крупноцвет

ковой с

махровыми

цветками

8

5

6

Петуния

крупноцвет

ковая

2 5.09

5.09

Комби

нирова

нный

урок

Характеристик

а цветкового

растения по

плану:

видовое

многообразие

петуний;

характеристика

строения

Знать петунию

мелкоцветкову

ю и

крупноцветков

ую, в том числе

с махровыми

цветками.

Признаки

сохранности

Коррекция

слухового и

зрительного

восприятия, речи

учащихся через

составление

рассказа по плану,

ответы на

вопросы,

растения;

способ

выращивания.

Особенности

плодов и семян

петунии.

махровости

цветков (при

вегетативном

размножении

полная, при

семейном -

неполная).


плодов и семян

петунии.

Уметь

характеризоват

ь цветковое

растение по

составленному

плану.

Готовить

цветочные

горшки к

посадке

растений.

Готовить

земляную

смесь в

нужном

соотношении

ее

компонентов.

Пересаживать

петунию.

восприятие нового

материала.

7

8

Подготовка

цветочных

горшков к

посадке

петуний.

2 6.09

6.09

Урок-

практи

кум

Выбор

цветочных

горшков для

посадки

петуний:

- очистка

цветочных

горшков;

-соответствие

размеров

цветочных

горшков.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные


9

10


земляной

смеси к

посадке

петуний.

2 10.09

10.09

Урок-

практи

кум

Повторение:

компоненты

земляной

смеси,

соотношение

компонентов.

Приготовление

средней

земляной

смеси.

Насыпка

приготовленно

й смеси на дно

горшков.

Коррекция

внимания, памяти,

мелкой моторики.

11

12

Выкопка и

посадка

петуний в

комнатные

горшки.

2 11.09

11.09

Урок-

практи

кум

Выкопка

петуний с

комом земли.

Посадка

растений в

подготовленны

е горшки,

подсыпка

земли,

первичный

полив,

расстановка

цветочных

горшков.

Коррекция


общей и мелкой

моторики.

13

14

15

16

Практичес

кое

повторени

е: Уход за

комнатны

ми

растениям

и школы и

4 12.09

12.09

13.09

13.09

Комби

нирова

нный

урок

Практические

работы по

уходу за

комнатными

растениями:

-приготовление

земляной

смеси,

Знать приемы

ухода за


растениями.

Уметь

ухаживать за


растениями,

Развитие умений

применять знания

в практической

деятельности.

класса. подсыпка

смеси в

цветочные

горшки;

-удаление пыли

с листьев;

-рыхление

почвы;

-полив,

опрыскивание

растений;

-уход за

цветочными

горшками и

поддонами.

выполнять все

приемы по

уходу за


растениями

школы и

класса.

Сбор

семян

однолетни

х

цветковых

растений,

выращивае

мых из

рассады

12

17

18

Однолетни

ки,

выращивае

мые в

местных

условиях с

помощью

рассады.

2 17.09

17.09

Комби

нирова

нный

урок


однолетние

растения,

выращиваемые

в местных

условиях

рассадным

способом, их

декоративные

качества,

биологические

особенности,

сроки

созревания

семян.

Знать


цветковые

растения

выращиваемые

в местных

условиях с

помощью

рассады;


качества,


особенности,

сроки


семян.

Уметь

определять

признаки


плодов с

семенами.

Выделять

растения с

созревшими

семенами.

Называть

способы

просушки

семян и

Коррекция памяти,



через

рассматривание

изображений,

ответы на

вопросы,

обобщение раннее

изученного

материала.

19 Приемы

сбора

сухих

плодов с

семенами.

Входящая

контрольн

ая работа.

1 18.09 Урок-

беседа

Сроки


семян

однолетников.

Окраска

зрелых плодов.

Признаки

уборочной

спелости

плодов.

Способы сбора

семян.

Коррекция речи,



восприятия.

20 Экскурсия

в цветник.

1 18.09 Урок-

экскур

сия

Выбор

цветковых

растений для

Коррекция

внимания,

наблюдательности.

сбора семян:

определение

цветковых

растений с

плодами

уборочной

спелости.

укладывать

семена на

просушивание.

21

22

Сбор

созревших

плодов с

семенами.

2 19.09

19.09

Урок-

практи

кум

Сбор

созревших

плодов с

семенами.

Коррекция



восприятия,

мелкой и общей

моторики.

23

24

Срезка

плодов с

частью

стебля

2 20.09

20.09

Урок-

практи

кум

Срезка плодов

с частью

стебля.

Коррекция





моторики.

25

26

Срезка

цветущих

верхушек

для

ускоренно

го


.

2 24.09

24.09

Урок-

практи

кум

Срезка

цветущих

верхушек для

ускоренного

созревания.

Коррекция





моторики.

27

28

Способы

просушива

ния плодов

и семян.

2 25.09

25.09

Урок-

практи

кум

Способы

просушивания:

1.Раскладка

тонким слоем

на газетном

листе.

2.Подвешивани

е в сухом

теплом месте.

Коррекция





моторики.

29

30

31

32

33

34

Практичес

кая работа:

Заготовка

почвенных

смесей.

6.

26.09

26.09

27.09

27.09

1.10

1.10


компоненты

земляной

смеси.

Работа с

технологически

ми картами

«Заготовка

дерновой земли

(перегноя,

речного

песка)» :

определение

последовательн

ости

выполнения

работ.

Заготовка

Коррекция

внимания,

слухового


словесные

инструкции;

развитие общей

моторики.

компонентов

земляной

смеси, укладка

их на хранение.

Пересадка

многолетн

их

цветковых

растений,

зимующих

в

открытом

грунте

11

35

36

Лилия:

вид,

характерис

тика.

2 2.10

2.10

Урок-

беседа

Составление

рассказа –

описания по

плану:

1. Строение


растения.

2.Видовое

многообразие,


качества

растения.

3.Особенности

выращивания

(условия

выращивания,

продолжительн

ость

жизненного

цикла, уход).

4.Размножение

лилии.

Знать лилию,

выращиваемую

в местных

условиях: вид,


,продолжитель

ность роста

лилий на одном

месте.

Необходимость

пересадки

лилий. Приемы

выкопки и

посадки

луковиц.


лунок под

посадки.

Расстояния

между рядами

и растениями

при посадке.

Уметь

выращивать

лилейное

растение.

Мульчировать

почву.






описательного

рассказа, анализ

особенностей

растения, ответы

на вопросы,

обобщения.

37

38

Лилия,

выращивае

мая в

местных

условиях.

2 3.10

3.10

Урок-

беседа

Лилейник:

внешнее

строение,


качества,

требования к

условиям


продолжительн

ость


на одном

месте.

Активизация

речевой


повторение

материала, участие

в беседе,


рассказа с опорой

на план, условные

обозначения

39 Причины

пересадки

лилии.

1 4.10 Урок-

беседа

Выявление

причин

пересадки

лилии:

-размножение



мышления через


причинно-


связей.

растения;

-образование

большого

гнезда:

-измельчание

цветов;

-обеднение

почв в

цветнике;

40

41

42

43

Практичес


Пересадка

лилий.

4 4.10

8.10

8.10

9.10

Урок-

практи

кум

Вскапывание

почвы в

цветнике под

посадку лилий.

Выкопка

луковиц лилий.

Пересадка

лилий с

делением

луковиц при

необходимости

.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

44

45

Самостоят

ельная

работа.

Пересадка

лилии.

2 9.10

10.10

Урок-

практи

кум

Разметка

рядков и

подготовка

лунок под

посадку

луковиц

лилейного

растения,

пересадка

лилии.

Развитие навыков

самостоятельной

работы у

учащихся.

46

47

48

49

50

Практичес

кое

повторени

е. Осенние

работы в

цветнике.

Удаление

растительн

ых

остатков.

5 10.10

11.10

11.10

15.10

15.10

Урок-

практи

кум

Необходимость

удаления

растительных

остатков в

цветниках,

укладка их на

компост.



работы у

учащихся.

Осенний

уход за

кустарника

ми

16

51

52

Использов

ание

кустарник

ов в

декоратив

ном

садоводств

е.

2 16.10

16.10

Урок-

беседа

Кустарник.

Виды

красивоцветущ

их

кустарников:

боярышник,

акация желтая,

шиповник,

сирень, и др.

Знать

кустарники для

озеленения в

местных

условиях:

свойства,

отличительные

признаки.

Приемы ухода

Коррекция

слухового,


внимания и




рассматривание,


Подготовка к

индивидуальны

м сообщениям.

за

кустарниками.

Инструменты

для этого.

Правила

безопасной

работы с

садовыми

пилой и

ножницами.

Уметь работать

садовой пилой.

рассказа.

53

54

Кустарник

и для

озеленения

в местных

условиях

2 17.10

17.10

Урок-

беседа

Выступление

учащихся с


ми

сообщениями

по теме:

«Виды

декоративных

кустарников

Иркутской

области».

Коррекция речи на

основе

упражнения в

составлении

описательного

рассказа о

кустарниках

55

56

Инструмен

ты для

ухода за


ми.

2 18.10

18.10

Урок-

беседа,

демонс

трация

Инструменты

для ухода за

кустарниками:

секатор,

садовые

ножницы,

садовая пила.

Устройство

инструментов,

правила

безопасной

работы.

Развитие



моторики.

57

58

Уход за


ми

2 22.10

22.10

Урок-

практи

кум

Виды работ:

-поддержание

определенной

формы и

размеров путем

обрезки;

-обрезка веток;

-прореживание,

обрезка

побегов;

-окапывание

земли вокруг

кустарников.

Коррекция

слухового,


внимания и






рассказа.

59

60

Экскурсия

на

пришколь

ный

участок.

2 23.10

23.10

Урок-

практи

кум

Анализ

состояния

кустарников на

территории

школы. Выбор

объектов

предстоящей

работы.

Коррекция

внимания,




61

62

Практичес


Уход за


ми.

2 24.10

24.10

Урок-

практи

кум

Вырезка и

обрезка ветвей,

стеблей по

указанию

учителя.

Формирование

кроны

кустарника.

Окапывание



Развитие



моторики.

63

64

Контрольн

ая работа

«Осенние

работы в

цветнике».

РНО

2 25.10

25.10

Урок

обобщ

ающег

о

контро

ля

Выявление

уровня

усвоения ЗУН

по изученным

темам

четверти:

-заготовка

компонентов

земляной

смеси;

-виды осенних

работ в

цветнике;

-пересадка,

деление

многолетних

зимующих

растений;

Коррекция



деятельности,

развитие умений



деятельности

II Четверть ( 64 часа )

65

66

Интеракти

вная игра

«Цветочны

й хоровод»

2 5.11

5.11

Урок-

игра

Интерактивная

игра

«Цветочный

хоровод»

Коррекция




развитие умений




Многолетн

ие

цветковые

растения

10

67

68

Многолетн

ее

цветковое

растение.

Виды

многолетн

2 6.11

6.11

Урок-

беседа

Повторение

понятий

«многолетние

цветочные

растения»,

«зимующие и

Знать

многолетнее

цветковое

растение,


, виды

Активизация

речевой




в беседе, анализ,

иков. незимующие

многолетние

растения».

Отличие


цветковых

растений от

однолетних.

Строение

многолетнего


растения.

Отличие

зимующих

многолеток от

незимующих.

(декоративные

качества,


особенности).

Сравнение

незимующих в

открытом

грунте

растений (канн,

георгинов,

гладиолусов и

др.) с

зимующими.

характеристики

канны.

сравнение,

воспроизведение

ранее изученного

материала.

69

70

Зимующие

многолетн

ики.

2 7.11

7.11

Урок-

беседа

Оформление

индивидуально

го сообщения

«Незимующие


цветковые

растения» по

плану:

1. Зарисовка

растения.

2.


а строения


растения:

-стебель

-листья

-соцветия

-корень


выращивания:

размножение

растения

(деление

куста), места


Коррекция

слухового,


внимания и






рассказа.

71

72

Незимующ

ие

многолетн

ики.

2 8.11

8.11

Урок-

беседа

Коррекция

слухового,


внимания и






рассказа.

73

74

Практичес


Уход за

молодыми

посадками

многолетн

их

зимующих

растений.

2 12.11

12.11

Урок-

практи

кум

Укрывание

листвой

молодых

посадок

многолетних,

зимующих

цветковых

растений.

Накопление

снега в

цветниках.

Значение

Коррекция

внимания,



причинно –


связей.

выполняемых

работ.

75

76

Канна.

Характери

стика

канны.

2 13.11

13.11

Урок-

беседа


индивидуально

го сообщения

«Канна» по

плану:

1. Зарисовка

растения.

2.


а строения


растения:

-стебель

-листья

-соцветия

-корень


выращивания:


растения

(деление

куста), места


Коррекция

внимания,





связей.

Ремонт

садовой

дорожки

6

77

78

Устройств

о садовых

дорожек и

площадок.

2 14.11

14.11

Урок-

беседа

Формы и

размеры

садовой

дорожки и

площадки.

Требования к

дорожкам и

площадкам.

Основание и

покрытия

дорожек и

площадок.

Знать

устройство

садовых

дорожек на

различном

основании

(естественном

грунте,

щебенчатом и

др.), виды

повреждения.

Уметь

оценивать

качества

работы. Ремонт

садовой

дорожки.


зрительного и

слухового


учащихся.

79

80

81

82

Практичес


Уход и

ремонт

дорожек

пришколь

ной

территори

и.

4 15.11

15.11

19.11

19.11

Урок-

практи

кум

Инструктаж

учащихся.

Расчистка

дорожек от

снега.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

Уход за

молодыми

посадками

4

зимующих

многолетн

их

цветковых

растений

83

Уход за

молодыми

посадками:

правила

заготовки

еловых

веток,

толщина

слоя

укрытия.

1 20.11 Урок-

беседа

Рассказать об

уходе за

молодыми

посадками:

правилами

заготовки

еловых веток,

толщине слоя

укрытия.

Знать какой

требуется уход

за молодыми

посадками:

правила

заготовки

елочных веток,

толщина слоя

укрытия.

необходимость

накопления

снега зимой на

укрытиях.

Уметь


молодыми

посадками

зимующих

многолетников.





учащихся.

84 Накоплени

е снега

зимой на

укрытиях.

1 20.11 Комби

наторн

ый

урок

Показать как

проводится

накопление

снега зимой на

укрытиях.

Коррекция

познавательной

активности в

процессе усвоения

новых знаний.

85 Обламыва

ние веток

елей на

местах

заготовки

деловой

древесины

или

нижних

ветвей на

растущих

деревьях.

1 21.11 Комби

наторн

ый

урок



обламывание

веток елей на

местах

заготовки

деловой

древесины или

нижних ветвей

на растущих

деревьях.

Коррекция

внимания,





связей.

86 Укрытие

рядков

короткими

ветвями.

1 21.11 Комби

наторн

ый

урок



укрытие рядков

короткими

ветвями.





Органичес

кие

удобрения

12 Знать

удобрение:

значение, виды

(органические

и

минеральные),

разница между

видами. Виды

органического

удобрения

(навоз, торф,

птичий помет,

компост).

Перегной:

получение,

назначение.

приемы

87

88

Удобрения

. Значение,

виды.

2 22.11

22.11

Урок-

беседа

Значение,

виды, разница

между видами.





учащихся.

89

90

91

92

Виды

органическ

их

удобрений

.

4 26.11

26.11

27.11

27.11

Урок-

беседа

Навоз, торф,

птичий помет,

компост.


а видов

органических

удобрений.

Коррекция





93 Перегной:

получение,

1 28.11 Урок-

беседа

Получение

перегноя,

Коррекция


назначени

е.

назначение. приготовление

компоста.

Органические

удобрения,

используемые

в цветоводстве.

Уметь

распознавать

органические

удобрения.




94 Органичес

кие

удобрения,

используе

мые в

цветоводст

ве.

1 28.11 Урок-

беседа


виды

удобрений.

Значение

применения

удобрений в

цветоводстве.

Сроки и нормы

внесения

удобрений.




причинно-


связей.

95 Значение

подкормок

для

комнатных

цветковых

растений.

1 29.11 Урок-

беседа

Установление

зависимости

роста и

развития


растения от

питательной

среды. Виды

подкормок.




причинно-


связей.

96

97

Практичес


Подкормка

к/растений

жидким


им

удобрение

м.

2 29.11

3.12

Урок-

практи

кум


учащихся:


правил и мер

предосторожно

сти при работе

с удобрениями.

Установление


ости


работы.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

98 Самостоят

ельная

работа по

теме:

Органичес

кие

удобрения.

1 3.12 Урок-

практи

кум

Определение

вида

органического

удобрения.


внимания,



Классифик

ация

цветковых

культур

30

99

100

Классифик

ационные

признаки


растения.

2 4.12

4.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану: Место


Длительность


цикла.

Декоративные

качества.

Знать

классификацио

нные признаки


растения:

место


длительность

Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



Отношение к

зимним

холодам.


цикла,


качества,

отношение к

зимним

холодам и др.

Цветковые

растения

открытого и

закрытого

грунта,

однолетние,

двулетние и

многолетние.

Однолетние

цветковые

растения

красивоцветущ

ие,

декоративно-

лиственные,

вьющиеся,

плетистые,

сухоцветы,

ковровые.

Многолетние

цветковые

растения,

зимующие и

незимующие.

Уметь

относить

цветковое

растение к


нной группе.

101

Цветковые

растения

открытого

грунта.

1 5.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о

данном виде

цветковых

растений.

Работа со

справочником

–

определителем.

Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



102

Цветковые

растения

закрытого

грунта.

1 5.12 Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



103

104

Однолетни

е

цветковые

растения.

2 6.12

6.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



105

106

Красивоцв

етущие

однолетни

ки.

2 10.12

10.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



107

108

Декоратив

но –

лиственны

2 11.12.

11.12

Комби

наторн

ый

Работа по

плану.


Коррекция

внимания,


е

однолетни

ки.

урок рассказа –

описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


слухового


аналитико-



109

110

111

Ковровые

однолетни

ки.

3 12.12

12.12

13.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



112

113

114

Сухоцветы

.

3 13.12

17.12

17.12

Комби

наторн

ый

урок

Понятие

«сухоцветы»

(бессмертники)

.


а вида:

длительность


цикла,


качества.

Размножение.

Способы и

условия


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



115

116

117

Вьющиеся

однолетни

е

цветковые

растения.

3 18.12

18.12

19.12

Комби

наторн

ый

урок

Работа по

плану.



описания о


цветковых

растений.

Работа со


–


Коррекция

внимания,


слухового


аналитико-



118

119

120

Многолетн

ие

цветковые

растения.

3 19.12

20.12

20.12

Комби

наторн

ый

урок

Зимующие и

незимующие


цветковые

растения.

Коррекция



слухового


121

122

123

Двулетние

цветковые

растения.

3 24.12

24.12

25.12

Комби

наторн

ый

урок

Продолжитель

ность


цикла

двулетних

цветковых

растений.

Виды,


видов.

Коррекция

внимания,


слухового


124

125

126

Самостоят

ельная

работа по

изученной

теме.

3 25.12

26.12

26.12

Урок-

практи

кум



растения,

отнесение его к


нной группе.

Коррекция




127

128

Контрольн

ая работа

«Классифи

кация

цветковых

культур».

РНО

2 27.12

27.12

Урок

обобщ

ающег

о

контро

ля

Выполнение

контрольной

работы.

Коррекция




III четверть ( 84 часа )

Двулетние

цветковые

растения

12

129

130

131

132

Двулетние

цветковые

растения.

4 9.01

9.01

10.01

10.01

Урок-

беседа

Теоретическое

повторение:

однолетние,


цветковые

растения.


понятия:

двулетние

цветковые

растения.

Длительность


цикла.


а двулетних

цветковых

растений:

виола,

маргаритки,

колокольчик

раскидистый,

гвоздика,

незабудка.

Знать

двулетние

цветковые

растения:

особенности

роста и

развития,

наиболее

известные

виды

(маргаритки,

анютины

глазки,

незабудка),

использование

в цветочном

оформлении.

Уметь

сравнивать

цветковые

растения с

двулетним

циклом

развития

Коррекция




учащихся.

133

134

Использов

ание

двулетних

цветковых

растений в

цветочном

оформлени

и.

2 14.01

14.01

Урок-

беседа


(дополнение

оформления)

клумб, рабаток,

бордюров

двулетними

цветковыми


(настоящие

двулетники) и


растений,

выращиваемых

как двулетние.

Коррекция


слухового


рассматривание и

анализ

изображений,

135

136

Сравнение

цветковых

растений с

двулетним

и

многолетн

им циклом

развития.

2 15.01

15.01

Урок-

беседа

Заполнение

таблицы:

выявление

различия и

сходства

между

многолетними

и двулетними

цветковыми

растениями по

следующим

критериям:

жизненный

цикл растений,

сроки

цветения,

видовое

многообразие,

сроки

разведения,

способы

размножения

(вегетативное,

семенное).

Коррекция





сравнительный

анализ,




растения,

формирование

несложных

выводов.

137

138

Творческа

я работа на

уроках


ва.

Оформлен

ие

тематическ

ого

плаката

«Двулетни

е

цветковые

растения»

2 16.01

16.01

Урок-

практи

кум

Содержание

тематического

плаката:

название,

понятие

«двулетнее

цветковое

растение» с его

определением

видовое

многообразие

двулетников (-

зарисовка или

готовые

картинки).

Значение

выполняемой

работы:

последующее


таблицы на

уроках

Развитие

творческого

мышления,

фантазии,

зрительной памяти

и восприятия у

учащихся.

цветоводства.

139

140

Практичес

кое

повторени

е. Уход за

комнатны

ми

цветами.

2 17.01

17.01

Урок-

практи

кум

Уход за


цветами.

Уметь





общетрудовых

навыков.

Минераль

ные

удобрения

15

141

142

Использов

ание в


ве


их и

минеральн

ых

удобрений

.

2 21.01

21.01


виды

удобрений.

Значение

применения

удобрений в

цветоводстве.

Сроки и нормы

внесения

удобрений.

Знать

минеральные

удобрения:

виды (азотное,

калийное и

фосфорное),

внешние

признаки,

свойства

(растворимость

в воде).

Хранение.

Элементы

питания для

растении,

содержащиеся

в минеральных

удобрениях.

Комплексные


удобрения:

виды

(аммофос,

нитрофоска и

др.),

достоинства.

Различие видов

минерального

удобрения по

цвету,

структуре и

растворимости

в воде.

Смешивание

минеральных

удобрении с

органическими

: цель,


в цветоводстве.

Уметь




причинно-


связей.

143 Азотное

минеральн

ое

удобрение.

1 22.01 Работа по

плану: 1. виды

азотных

удобрений; 2.

назначение

азотных


сроки внесения

азотных


меры



удобрениями;


схемы – опоры.






причинно-


связей, ответы на

вопросы,



на схему.

144 Калийное

минеральн

ое

удобрение.



калийных



калийных



калийных


меры










причинно-



вопросы,



на схему.

схемы – опоры. распознавать


удобрения. 145 Фосфорно

е

минеральн

ое

удобрение.



фосфорных

удобрений

(фосфаты); 2.


фосфорных



фосфорных


меры





схемы – опоры.






причинно-



вопросы,



на схему.

146

147

Комплексн

ые

минеральн

ые

удобрения.

2 23.01

24.01

Понятие

«комплексные

удобрения».

Состав

комплексных

удобрений:

виды,

достоинства.




причинно-


связей.

148

149

Экскурсия

в магазин

«Цветы».

2 24.01

28.01


учащихся.

Ознакомление

с

ассортиментом

минеральных

удобрений.

Подведение

итогов

экскурсии в

магазин.

Коррекция





культурного

поведения.

150

151

Лаборатор

ная работа:

Распознава

ние

минеральн

ого

удобрения.

2 28.01

29.01


учащихся:

меры



с

минеральными

удобрениями.

Опыта№1


цвета

удобрения.

Опыт №2

Растворимость

удобрения в

воде. Опыт №3

Коррекция




внимания через

распознавание,


несложных

описаний.


удобрения по

запаху. Запись

наблюдений в

рабочую

тетрадь.

152

153

Практичес


Смешиван

ие

минеральн

ых

удобрений

с


ими.

Подкормка

.

2 29.01

30.01

Значение

предстоящей

работы: в каких

целях в

цветоводстве

используют

удобрения, для

чего готовят

смеси

удобрений.

Сроки, нормы

внесения смеси

удобрений.

Смешивание

удобрений,

приготовление

сухой и жидкой

подкормки.

Коррекция

внимания,




учащихся.

154

155

Самостоят

ельная

работа:

Приготовл

ение

раствора

минеральн

ого

удобрения

для

подкормки

комнатных

растений.

2 30.01

31.01


учащихся.



ости


работы.

Самостоятельн

ое выполнение

работы

учащимися:

приготовление

жидкого

раствора для

подкормки.

Подведение

итогов

самостоятельно

й работы.


мышления у

учащихся.

Обмолот

семян

однолетни

х

цветковых

растений,

выращивае

мых из

рассады

8

156

157

Обмолот

семян

2 31.01

4.02

Урок-

беседа

Значение

обмолота.

Знать

рациональные

Коррекция

познавательных

однолетни

х

цветковых

растений.

Рациональные

приемы

работы:


приспособлени

й для обмолота

семян.

приемы

обмолота,

очистки и

сортировки

цветочных

семян.

Уметь

обмолачивать,

очищать,

сортировать

семена.

Изготавливать

бумажные

пакеты и

расфасовывать

семена.

способностей в



158

159

160

161

162

163

Практичес


Обмолот

семян.

6 4.02

5.02

5.02

6.02

6.02

7.02

Урок-

практи

кум

Инструктаж по

ТБ. 1.Обмолот

семян;

2.Очистка и

сортировка

семян. 3.

Изготовление

бумажных

пакетов. 4.

Расфасовка

семян.

Развитие

внимания,



Коррекция мелкой

моторики.

Виды

цветника

16

164

165

Цветник:

виды,

размещени

е.

2 7.02

11.02

Урок-

беседа

Понятие

«цветник».

Виды

цветников.

Размещение

цветников:

почвы, места

разбивки

цветников,

размеры

цветника.

Знать цветник:

виды,

размещение.

Клумба:

формы,

расположение,

разновидности

цветочного

оформления.

Клумба с

заменой

цветочных

растений в

течение сезона.

Рабатки и

бордюры:

формы,

размеры,

размещение,

подбор

цветковых

растений.

Групповая

посадка:

формы,

размеры,

расположение,

подбор

цветковых

растений.

Уметь

распознавать

виды

Коррекция





166

167

168

169

Клумба 4 11.02

12.02

12.02

13.02

Комби

наторн

ый

урок

1.Формы,

расположение.

2.Разновидност

и цветочного

оформления на

клумбе.

3.Замена

цветочных

растений на

клумбе в

течение сезона.

4. Разметка

клумб.

Коррекция





170

171

Рабатки. 2 13.02

14.02

Комби

наторн

ый

урок

Формы,

размеры.

Размещение.

Подбор

цветковых


рабатки.

Коррекция





172

173

Бордюры. 2 14.02

18.02

Комби

наторн

ый

урок

Формы,

размеры.


Подбор

цветковых


рабатки.

цветников. Коррекция





174

175

Групповая

посадка.

2 18.02

19.02

Комби

наторн

ый

урок

Формы,

размеры.


Подбор

цветковых

растений.

Коррекция





176

177

Самостоят

ельная

работа:

Распознава

ние видов

цветников.

2 19.02

20.02

Урок-

практи

кум

Определение и

вычерчивание

вида цветника.

Коррекция

слухового


словесные


Развитие

пространственного

ориентирования на

листе бумаги.

178

179

Творческа

я работа на

уроках


ва:

составлени

е макета

цветника.

2 20.02

21.02

Урок-

практи

кум

Моделировани

е оформления

видов

цветников.

Развитие

творческих

способностей у

учащихся.

Размножен

ие

комнатных

растений

14

180

181

Виды

комнатных

растений.

2 21.02

25.02

Урок-

беседа


а декоративно

– лиственных и

декоративно –

цветущих

комнатных

растений.

Комнатные

растения: с

опадающими

листьями и

вечнозеленые.

Знать виды

комнатного

растения: с

опадающими

листьями и

вечнозеленые.

Размножение

комнатных

растений

(частями

побегов,

листьями,

делением

корневищ,

пересадкой

луковиц и др.).

Лучшее время

для

вегетативного

Коррекция


речи,

мыслительных

операций через

воспроизведение

ранее изученного

материала,

характеристику

растений,

сравнение,

обобщение.

182

183

Размножен

ие

комнатных

растений.

2 25.02

26.02

Урок-

беседа

Повторение

понятия

«вегетативное

размножение».

Способы


комнатных



слухового





растений

вегетативными

органами:

корнем,

стеблем,

листом.


комнатных

растении.

Правила срезки

черенков.

Условия

укоренения

черенков.


с

пикировочным

ящиком.

Размножать

комнатные

растения и

садить

комнатные

растения.

в беседе.

184

185

Правила

срезки

черенков.

2 26.02

27.07

Урок-

беседа

Правила срезки

стеблевых

черенков:

выбор места

среза черенка

из стебля,

листа. Условия


черенков:

световой,

тепловой

режим, режим

полива,

влажность.

Коррекция

внимания,

зрительной

памяти, слухового


словесные


186

187

Практичес


Подготовк

а

пикировоч

ных

ящиков.

2 27.02

28.02

Урок-

практи

кум

Назначение

пикировочного

ящика. Очистка

ящика от

остатков

старой земли

Приготовление

земляной смеси

(легкая),

набивка ящика

смесью, полив

земляной

смеси.

Коррекция

внимания,

зрительной

памяти, слухового


словесные


Коррекция общей

и мелкой

моторики.

188

189

Практичес


Нарезка

черенков,

их

посадка.

2 28.02

3.03

Урок-

практи

кум


учащихся по

ТБ. Выбор


заготовки

черенков:

Стеблевые

черенки:

герань,

традесканция.

Листовые

черенки:

сансевьера,

фиалка,

бегония


посадки

черенков под

руководством

учителя.

Устройство

Коррекция мелкой

моторики.

Развитие





работы у

учащихся.

влажной

камеры

(укрытие

пленкой).

190

191

Практичес


Подготовк

а горшков

к

пересадке.

2 3.03

4.03

Урок-

практи

кум

Наблюдение за

укоренением

черенков.

Выбор

цветочных

горшков по

размеру.

Промывка

цветочных

горшков,

просушка.

Набивка

земляной

смесью, пролив

смеси.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

192

193

Практичес


Пересадка

укорененн

ых частей

растений в

горшки.

2 4.03

5.03

Урок-

практи

кум


практической

работы по

пересадке

укорененных

частей

комнатных

растений: ТБ

на уроке;


ость


работ;

самостоятельна

я работа

учащихся;

подведение

итогов работы;

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

Посев

семян

однолетни

х

цветковых

растений

9

194

195

Однолетни

е

цветковые

растения,

требующи

е раннего

посева.

2 5.03

6.03

Урок-

беседа


а однолетних

цветковых

растений

раннего посева:

георгин

однолетний;

сальвия; флокс

однолетний.

Сроки посева

семян.

Знать


цветковые

растения, для


которых

требуется

ранний посев

семян

(львиный зев,

георгин

Коррекция





однолетний,

вербена,

сальвия, флокс

однолетний и

др.). Сроки

посева семян.

Состав

почвенной

смеси. Размер

посевных

ящиков.


посева семян

некоторых из


цветковых

растений.

Условия для

получения

равномерных

всходов. Уход

за сеянцами

сразу после

всходов.


полива

сеянцев.


с посевным

ящиком.

196

197

Практичес


Посев

однолетни

х

цветковых

растений.

2 6.03

10.03

Урок-

практи

кум


учащихся.


посевных

ящиков для

посева семян.

Набивка

посевных

ящиков

земляной

смесью. Полив

смеси.

Прогревание

посевных

ящиков с

земляной

смесью.

Разметка

посевных

рядков. Посев

семян петунии,

георгина

однолетнего.

Укрытие

пленкой

посевных

ящиков,

установка в

теплое темное

место.

Коррекция

внимания,



восприятия;

развитие общей и


198

199

Однолетни

е

цветковые

растения,

требующи

е позднего

посева.

2 10.03

11.03

Урок-

беседа


а однолетних

цветковых

растений

позднего

посева: цинния,

астра (видовое

многообразие),

гелехризум,

рудбекия.

Сроки посева

семян.

Коррекция

внимания,

слухового


словесные



моторики.

200

201

Практичес


Посев

семян

однолетни

х

цветковых

растений,

требующи

е позднего

2 11.03

12.03

Урок-

практи

кум


учащихся.


посевных

ящиков для

посева семян,

набивка

посевных

ящиков

земляной

Коррекция

внимания,



восприятия;

развитие общей и


посева. смесью, полив

смеси. Посев

семян,


цветковых

растений,

требующие

позднего

посева.

202

Практичес


Уход за

рассадой.

1 12.03 Урок-

практи

кум

Правила и

приемы ухода

за рассадой:

поливной

режим;

пикировка,

прореживание

рассады;

закалка

рассады;

подсыпка

земляной

смеси,

тепловой

режим.



слухового


Выращива

ние

петунии

крупноцве

тковой в

комнатных

условиях

10

203

Характери

стика

крупноцве

тковой

петунии.

Вегетатив

ное

размножен

ие как

способ

сохранени

я

махровост

и цветков.

1 13.03 Урок-

беседа

Рассказать,

использовать

красочные

иллюстрации

про


ую петунию, о

вегетативном

размножении


ой петунии как

способе

сохранения


цветков.

Знать:



ой петунии.

Вегетативное



ой петунии как

способ

сохранения


цветков.

Уметь:

Выращивать

петунии.

Черенковать

комнатные

растения.


познавательного

интереса,

расширение

лексического

запаса.

204

Пригоднос

ть петунии

с

бахромчат

ыми

цветками

для

выращива

1 13.03 Урок-

беседа

Рассказать о

пригодности

петунии с

бахромчатыми

цветками для

выращивания в

комнатных

условиях.

Развитие


интереса,


кругозора.

ния в

комнатных

условиях.

205 Практичес

кая работа.

Подготовк

а к посадке

черенков

петунии.

1 17.03 Урок-

практи

кум


пикировочных

ящиков к

посадке

петуний.

Заполнение

ящиков (снизу

смесью, сверху

–

крупнозернист

ым чистым

речным

песком).

Уметь применять

полученные

знания на практике

206 Правила

нарезки и

нарезка

черенков с

двух-трех

междоузли

й. Посадка

черенков в

ящики для

укоренени

я.

1 17.03 Урок-

практи

кум

Показать и

объяснить как

провести

нарезку

черенков с

двух-трех

междоузлий,

как провести

посадку

черенков в

ящики для

укоренения.




207 Полив (без

попадания

на листья

и побеги).

Установка

пикировоч

ных

ящиков на

светлое

место.

1 18.03 Урок-

практи

кум

Показать и

объяснить как

проводить

полив (без

попадания на

листья и

побеги).




208 После

укоренени

я провести

пересадку

растений в

цветочные

горшки.

1 18.03 Урок-

практи

кум

Произвести

после


пересадку

растений в

цветочные

горшки.




209

210

Контрольн

ая работа

«Минераль

ные

удобрения.

Размножен

ие

комнатных

растений».

2 19.03

19.03

Урок

обобщ

ающег

о

контро

ля.


контрольной

работы.

Уметь

применять


знания на

практике.



знания на

практике.

РНО

211

212

Практичес

кое

повторени

е. Уход за

комнатны

ми

растениям

и.

2 20.03

20.03

Урок-

практи

кум

Уход за



Уметь

применять


знания на

практике.



знания на

практике.

IV четверть ( 70 часов )

Размещени

е цветника

14

213

214

Круглая

клумба,

целесообр

азность

размещени

я формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

2 31.03

31.03

Урок-

комбин

ирован

ный


показать


круглой

клумбы,

целесообразнос

ть размещения

формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

Знать:

- круглая

клумба,

рабатка,

групповая

посадка:


ть размещения,

формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

Уметь

разбивать

цветник.

Коррекция





215

216

Рабатка,

целесообр

азность

размещени

я формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

2 1.04

1.04

Урок-

комбин

ирован

ный


показать


рабатки,



формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

Коррекция





217

218

Групповая

посадка:

целесообр

азность

размещени

я формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

2 2.04

2.04

Урок-

комбин

ирован

ный


показать


групповой

посадки:



формы и

размеры,

подбор

цветковых

растений.

Коррекция





219

220

Способы

разметки

2 3.04

3.04

Урок-

комбин

Рассказать и

показать

Коррекция


элементов

цветочног

о

оформлени

я.

ирован

ный

способы

разметки

элементов

цветочного

оформления




221 Осмотр

мест

размещени

я

цветников.

1 7.04 Урок-

практи

кум


показать как

проводят

осмотр мест

размещения

цветников.

Коррекция





222 Выбор

вида

цветника,

который

целесообр

азно

разместить

в каждом

конкретно

м месте.

1 7.04 Урок-

практи

кум



проводят

выбор вида

цветника,

который

целесообразно

разместить в

каждом

конкретном

месте.

Коррекция

слухового


словесные


223 Подбор

цветковых

растений

для

цветника,

исходя из

того, что

имеется в

наличии.

1 8.04

Урок-

практи

кум

Объяснить как

выполняют

подбор

цветковых


цветника,

исходя из того,

что имеется в

наличии.

Коррекция





224 Разметка

круглой

клумбы с

помощью

двух

колышков

и веревки.

1 8.04 Урок-

практи

кум


выполняют

разметку

круглой

клумбы с

помощью двух

колышков и

веревки.



еавыков.


прямоугол

ьной или

квадратно

й клумбы

и рабатки

с

помощью

мерной

ленты,

колышков

и веревки.

1 9.04 Урок-

практи

кум


выполняют

разметку

прямоугольной

или квадратной

клумбы и

рабатки с

помощью

мерной ленты,

колышков и

веревки.



еавыков.

226 Обозначен

ие границ

клумб и

1 9.04 Урок-

практи

кум


выполняют

обозначение



еавыков.

рабаток

канавками

или

другим

способом.

границ клумб и

рабаток

канавками или

другим

способом.

Выращива

ние

рассады

цветковых

культур

26

227

228

Однолетни

е

цветковые

растения,

семена

которых

высевают

для

получения

рассады в

более

поздние

сроки

(циния,

немезия,

астра и

др.).

2 10.04

10.04

Урок –

беседа

Однолетние

цветковые

растения,

семена

которых

высевают для

получения

рассады в

более поздние

сроки (циния,

немезия, астра

и др.).

Знать


цветковые

растения,

семена

которых

высевают для

получения

рассады в

более поздние

сроки (циния,

немезия, астра

и др.). способы


рассады (с

пикировкой и

без нее).

Условия для

получения

дружных

всходов. Уход

за растениями.

Закалка

растений перед

высадкой в

открытый

грунт.

Уметь



цветковые

растения.



интереса,



запаса.

229 Выращива

ние

рассады (с

пикировко

й и без

нее).

1 14.04 Урок –

беседа

Рассказать как


рассаду (с

пикировкой и

без нее).



интереса,



запаса.

230 Условия

для

получения

дружных

всходов.

1 14.04 Урок –

беседа

Рассказать об

условиях для

получения

дружных

всходов.



интереса,



запаса.

231 Уход за

растениям

и. Закалка

растений

перед

высадкой в

открытый

грунт.

1 15.04 Урок –

беседа


закалке

растений перед

высадкой в

открытый

грунт.



интереса,



запаса.

232 Подготовк

а посевных

и

пикировоч

ных

1 15.04 Урок –

беседа


подготовке

посевных и

пикировочных

ящиков.

Развитие


интереса,


кругозора.

ящиков.

233 Заполнени

е ящиков

почвенной

смесью.

1 16.04 Урок-

практи

кум



заполнять

ящики

почвенной

смесью.




234 Полив

почвы.

1 16.04 Урок-

практи

кум


поливать

почву.




235 Прогреван

ие ящиков

в теплом

помещени

и.

1 17.04 Урок-

практи

кум

Объяснить и


проводят

прогревание

ящиков в

теплом

помещении.





посевных

рядков

маркером.

1 17.04 Урок-

практи

кум


проводят

разметку

посевных

рядков

маркером.




237 Разреженн

ый посев

цинии в

пикировоч

ные

ящики.

1 21.04 Урок-

практи

кум


проводят

разреженный

посев цинии в

пикировочные

ящики.




238 Углублени

е рядков в

посевных

ящиках

под посев.

1 21.04 Урок-

практи

кум


проводят

углубление

рядков в

посевных

ящиках под

посев.




239

240

Раскладка

и заделка

песком

семян

астры.

2 22.04

22.04

Урок-

практи

кум


проводят

раскладку и

заделку песком

семена астры.




241 Осторожн

ый полив

посева.

1 23.04 Урок-

практи

кум


проводят

осторожный

полив посева.




242 Размещени

е ящиков в

теплом

месте.

1 23.04 Урок-

практи

кум

Объяснить и


разместить

ящики в

теплом месте.




243 Наблюден

ие за

всходами.

1 24.04 Урок-

практи

кум

Провести

наблюдение за

всходами.




244 После

всходов —

снижение

температу

ры и

установка

на светлое

место.

1 24.04 Урок-

практи

кум

После всходов

— снижение

температуры и

установка на

светлое место.




245 Полив

посева

после

подсыхани

я почвы.

1 28.04 Урок-

практи

кум

Полив посева

после

подсыхания

почвы.




246

247

Пикировка

рассады

астры.

2 28.04

29.04

Урок-

практи

кум


проводить

пикировку

рассады астры.

248 Вынос

ящиков с

рассадой

на

открытый

воздух или

открытие

парника

сначала на

день, а

затем и на

ночь.

1 29.04 Урок-

практи

кум

Провести

вынос ящиков

с рассадой на

открытый

воздух или

открытие

парника

сначала на

день, а затем и

на ночь.




249

250

251

252

Практичес


Уход за


ми.

4 30.04

30.04

5.05

5.05

Урок-

практи

кум

Удаление

отмерзших

ветвей.


кроны

кустарника.

Окапывание



Знать

кустарник.


за

кустарникам.

Секатор. ТБ

при работе с

секатором.

Развитие



моторики.

Высадка

растений в

цветник

30

253 Способы

посадки

разных

цветковых

растений.

1 6.05 Урок-

практи

кум

Проводить

способы

посадки разных

цветковых

растений.

Знать:

Способы

посадки разных

цветковых

растений.

Уметь:

Проводить

посадки в

цветнике.

Весенние

работы в парке




254 Размещени

е астр,

циний и

других

однолетни

х

1 6.05 Урок-

практи

кум

Показать

размещение

астр, циний и

других


цветковых




цветковых

растений в

цветнике.

растений в

цветнике.

и сквере.

255 Способы

разметки

посадочны

х рядков.

1 7.05 Урок-

практи

кум

Показать

способы

разметки

посадочных

рядков.




256 Расстояни

я между

растениям

и при

посадке.

1 7.05 Урок-

практи

кум

Разметить

расстояния

между

растениями

при посадке.




257

258

259

260

Практичес


Весенние

работы в

цветнике.

4 8.05

8.05

12.05

12.05

Урок-

практи

кум


учащихся.

Распределение

обязанностей и

поручений.


работ по

подготовке

цветников к

высадке

цветочных

культур:

вскапывание

почвы;

выравнивание,

оформление

краев цветника;

рыхление и

выравнивание

верхнего слоя

почвы;

Развитие



моторики.

261

262

Разметка

посадочны

х рядков

маркером,

а также с

помощью

веревки,

колышков

и мерной

ленты.

2 13.05

13.05

Урок-

практи

кум

Выполнить

разметку

посадочных

рядков

маркером, а

также с

помощью

веревки,

колышков и

мерной ленты.




263

264

Контрольн

ая работа

«Цветник.

Выращива

ние

рассады

цветочных

культур».

РНО

2 14.05

14.05

Урок

обобщ

ающег

о

контро

ля

Выявления

уровня

освоения ЗУН

за четверть,

учебный год

через


е контрольно –

измерительные

материалы.




Анализ

допущенных

ошибок.

265 Углублени

е

посадочно

й

бороздки.

2 15.05

15.05

Урок-

практи

кум

Выполнить

углубление

посадочной

бороздки.




266 Полив

рассады в

ящиках.

2 19.05

19.05

Урок-

практи

кум

Выполнить

полив рассады

в ящиках.




267

268

Практичес

кое

повторени

е. Уход за

зимующим

и

многолетн

ими

цветковым

и

растениям

и.

2 20.05

20.05

Урок-

практи

кум

Рыхление

почвы в

междурядьях и

вокруг

растений.

Удаление

отмерзших

листьев.


краев цветника.





Развитие



269 Посадка

растений в

лунки,

полив.

2 21.05

21.05

Урок-

практи

кум

Выполнить

посадку

растений в

лунки, полив.




270 Наблюден

ия за

приживаем

остью

растений.

2 22.05

22.05

Урок-

практи

кум

Проводить

наблюдения за

приживаемость

ю растений.




271

272

273

274

Уход за

комнатны

ми

растениям

и.

4 26.05

26.05

27.05

27.05

Урок-

практи

кум


за растениями:

- подсыпка

земляной смеси

в цветочные

горшки;

-удаление пыли

с листьев;

-рыхление

почвы;

-полив,

опрыскивание

растений;

-уход за

цветочными

горшками и

поддонами.

Уметь








Развитие



275

276

277

278

Повторени

е

пройденно

го

материала

4 28.05

28.05

29.05

29.05

Урок

закреп

ления с

теорет

ическо

Повторение и

закрепление

изученного

материала за

год

Знать

теоретическую

часть и уметь

применять ее

на практике





Развитие

й

частью


общей моторики

Контрольно - измерительные и дидактические материалы

Тестовые задания

Информационно-методическое обеспечение

1. Клевенская Т.М. Цветы в интерьере. М.: Агропромиздат,1990. -63 с.

2. Комнатные растения: Справочник./Под ред. Б.Н.Головкина.- М.: Лесн. пром-ть,

1989. -431 с.

3. Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII

вида, 5-9 классы, допущенная Министерством образования РФ, Москва

«ВЛАДОС» 2011, под редакцией В. В. Воронковой.

4. Справочник цветовода /Вакуленко В.В. и др. - М.: Колос, 1996.- 446с.

5. Соколова Г.А.,Дмитриева О.В., Игумнов М.А. Цветы в вашем саду. - М.: Колос,

1994. - 272 с.

6. Тельпуховская А.Г. Цветы Сибирского сада.- Иркутск: Облмашинформ, 2004.-400

с.

7. Хессайон Д.Г. Все о комнатных растениях.- М.: Кладезь, 1996, 155с.

8. Хессайон Д.Г. Все о цветах в вашем саду.- М.: Кладезь, 1996.

Documents

Пояснительная запискаскшуи.рф/images/cms/data/edu/prog_luo_ssh/to/cvetovodstvo_7... · Вводное занятие (4ч) Теоретические сведения