ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ

ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Соціальні сервіси та он-лайновий офіс

Кадемія М. Ю., Кобися А. П., Кобися В. М.

2

УДК 004.424 (075.8) ББК 32.973.26 К 55

Рекомендовано до друку вченою радою Інституту математики, фізики і технологічної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (протокол № 5 від 14 грудня 2011 року)

Рецензенти: Клочко В. І. – доктор педагогічних наук, професор Вінницького

національного технічного університету; Воронюк О. М.– заступник директора з інформаційних технологій

державного професійно-технічного навчального закладу Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище.

К 55 Кадемія М. Ю., Кобися А. П., Кобися В. М. Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі. Соціальні сервіси та он-лайновий офіс. Навчальний посібник. – Вінниця : Ландо. – 2011, 172 с.

Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі.

Соціальні сервіси та он-лайновий офіс: навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей, педагогічних працівників, слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, учнів професійно-технічних навчальних закладів. У посібнику розкрито використання комп'ютерно орієнтованих технологій та телекомунікацій у навчальному процесі.

© М. Ю. Кадемія, ©А. П. Кобися, ©В. М. Кобися

3

Зміст

Передмова………………………………………………………………………. 4

Робота з поштовим сервісом Gmail.com……………………………………… 5

Розширена робота з поштовим сервісом Gmail.com………………………… 15

Робота з текстовими документами засобами веб-орієнтованого

програмного забезпечення……………………………………………………..

27

Робота з електронними таблицями засобами веб-орієнтованого

програмного забезпечення……………………………………………………..

45

Електронні презентації Google.docs та їх використання…………………….. 60

Створення Блогу на Blogger.com……………………………………………… 70

Наповнення власного Блогу, створеного на Blogger.com…………………… 86

Створення сайту за допомогою сервісу Google Sites……………………….. 95

Редагування сайту за допомогою сервісу Google Sites……………………... 105

Створення карт-знань в програмі FreeMind………………………………….. 115

Створення Карт-знань в програмі XMind…………………………………….. 129

Тестові завдання з теми «Робота з поштовим сервісом Gmail»…………….. 138

Тестові завдання з теми «Робота з текстовими документами засобами

Google.docs»…………………………………………………………………….

142

Тестові завдання з теми «Робота з електронними таблицями засобами

Google.docs»

146

Тестові завдання з теми «Основні поняття блогу. Створення та

редагування власного блогу на Blogger.ru»…………………………………..

150

Тестові завдання з теми «Створення сайтів за допомогою сервісу Google» 156

Тестові завдання з теми «Створення Google Календаря»…………………… 160

Короткий словник термінів……………………………………………………. 164

4

Передмова

Формування системи цілей навчального процесу, розробка його структури

та змісту, вибір засобів навчальної діяльності та педагогічних технологій

залежать від моделі учасника педагогічного процесу, яка дозволяє свідомо

приймати участь у подіях, що відбуваються у суспільстві сьогодні і будуть

актуальними в недалекому майбутньому. Крім того, зміна структури та змісту

системи освіти визначається еволюцією вимог до випускника, яка складається

на підставі аналізу розвитку суспільних вимог до особистості. Аналіз цих

тенденцій показує, що характерним для майбутнього суспільства є широке

використання інформаційних і комунікаційних технологій, що викликає

необхідність постійного впровадження у систему освіти засобів ІКТ.

Накопичений в процесі інформатизації освіти практичний досвід та спеціальні

педагогічні дослідження показують, що використання засобів ІКТ в освіті

приводить до певних позитивних впливів на результати навчально-виховного

процесу.

Навчальний посібник «Інформаційно-комунікаційні технології в

навчальному процесі. Соціальні сервіси та он-лайновий офіс» відповідає

навчальним планам з дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології в

навчальному процесі», яка вивчається студентами Інституту математики,

фізики і технологічної освіти Вінницького державного педагогічного

університету імені Михайла Коцюбинського.

Навчальний посібник рекомендується для використання студентами

Інституту математики, фізики і технологічної освіти Вінницького державного

педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, а також може бути

використаний для підвищення кваліфікації педагогічних працівників та

самоосвіти студентів педагогічних спеціальностей, учнів професійно-технічних

навчальних закладів.

5

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1

Тема. Робота з поштовим сервісом Gmail.com.

Мета: ознайомитися із можливостями та перевагами поштового

сервісу Gmail, навчитися експортувати листи з інших аккаунтів в

поштову скриньку, користуватися функцією Чат, та відправляти

листи.

Обладнання та методичне забезпечення: персональні комп'ютери,

підключені до мережі Інтернет, роздатковий матеріал.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ 1. Можливості поштового сервісу Gmail.com. 2. Перенесення поштового аккаунта. 3. Налаштування кольору та тем Gmail. 4. Чат. 5. Створення та відсилання листів.

ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ

«Gmail» (від Google Mail, вимовляється «джі-мейл» або «гмейл») —

безкоштовний поштовий сервіс від американської компанії Google. Надає

доступ до поштових скриньок через веб-інтерфейс і

протоколи POP3, SMTP, IMAP.

Gmail.com - один з найпопулярніших поштових сервісів. Сьогодні в

мережі існує більше 3-ьох тисяч різних безкоштовних сервісів. Але серед них

поштовий сервіс Gmail виділяється тим, що надає великий об'єм допустимого

простору, де можуть зберігатися сотні тисяч листів і має дійсно зручний

інтерфейс, який постійно доповнюється новими можливостями.

Рис.1.1 Сторінка входу до системи

6

Для початку роботи з поштовим сервісом достатньо відкрити сторінку

gmail.com.(рис 1.1). В лівій її частині наведено опис основних переваг даної

системи: технології захисту від спаму, можливість працювати з поштою через

мобільний телефон і величезний об'єм вільного місця.

ХІД РОБОТИ

Завдання 1. Здійснити перенесення листів з інших

поштових аккаунтів на поштову скриньку Gmail

Виконання.

Щоб здійснити перенесення поштового аккаунта виконайте такі дії:

1. В щойно створеному аккаунті відкрийте лист з поясненням команди

Gmail про те як здійснити експорт (рис.1.2).

Рис.1.2 Вікно листа

2. Натисніть кнопку .

При цьому з'явиться вікно імпорту пошти і контактів (рис. 1.3).

Рис.1.3 Вікно імпорту пошти і контактів

Кнопка для імпортування

контактів і пошти

«Импортировать почту и контакты»

7

3. За допомогою кнопки Імпортувати пошту і контакти перейдіть до вікна

введення логіна, з якого потрібно імпортувати листи (рис.1.4).

Рис.1.4 Вікно введення логіна

4. Введіть пароль, який ви використовували для входу до старої поштової

скриньки (рис.1.5).

Рис.1.5 Вікно введення пароля

5. З'явиться вікно Настройка импорта (рис.1.6).

6. Імпортування може зайняти до 48 годин, тому натисніть кнопку ОК.

Рис.1.6 Вікно настройки імпорту

Натиснути «продолжить»

Натиснути «продолжить»

Натиснути «начать імпорт»

8

Завдання 2. Змінити колір та тему Gmail

Виконання.

1. Щоб вибрати тему, достатньо на вкладці налаштування натисніть кнопку

«Настройка почты».

Рис.1.7 Кнопка Параметры

2. Перед вами з'явиться вікно налаштувань. На ньому оберіть вкладку Теми

(рис.1.8).

Рис.1.8 Вікно налаштувань

3. З'явиться вікно з різними видами тем. Оберіть потрібну тему (фантазія).

Система запросить ввести місто, де ви проживаєте. Введіть назву свого

міста і зовнішній вигляд Gmail зміниться (рис.1.9).

Рис.1.9 Вікно з різними видами тем

Настройка почты

Вкладка темы

9

Таким же чином можна створити свою власну тему, натиснувши на сторінці

тем вкладку Создать свою тему (рис.1.9).

Завдання 3. Ознайомитися з чатом та налаштувати голосовий та відеочат. Виконання.

Голосовий та відеочат можна використовувати лише тоді якщо у вас є

веб-камера, та мікрофон, в іншому випадку ви можете спілкуватися в чаті лише

за допомогою переписки .

1. Для початку натисніть кнопку Ещё – Чаты (рис.1.10).

Рис.1.10 Вікно з кнопкою «чаты»

2. У вікні, яке відкрилося наведіть курсор миші на маленький трикутничок,

який знаходиться біля слова Чат – Настройки (рис.1.11).

Рис.1.11 Вікно з налаштуваннями Чат

3. Потім натисніть кнопку Добавить голосовой и видеочат.

Перед вами з'явиться вікно (рис.1.12).

Натиснути

10

Рис.1.12 Вікно установки голосового та відеочату

4. Натисніть Установить голосовой чат и видеочат. Система запропонує

встановити новий додаток, після чого потрібно перевірити налаштування

голосового та відеочату (рис.1.13).

Рис.1.13 Вікно з налаштуваннями голосового та відеочату

5. Якщо ви себе бачите на екрані справа і індикатор реагує на голос, можете

без проблем спілкуватися в відеочаті.

Рис.1.14 Вікно для зміни зображення

Добавить картинку

11

6. Існує можливість додати своє зображення до облікового запису, щоб інші

користувачі могли бачити ваше фото. Для цього наведіть курсор миші на

ім'я та прізвище і натисніть кнопку Добавить картинку (рис.1.14).

7. Відкриється вікно для завантаження свого зображення. Натисніть кнопку

Выберите файл.

Рис.1.15 Вікно завантаження власного фото

8. Після того як завантаження відбулося перед вами з'явиться вікно

налаштувань з вже завантаженим фото (рис.1.16). Натисніть кнопку

Сохранить изменения.

Рис.1.16 Вікно налаштувань зображення

9. Щоб запросити когось із друзів до спілкування в чаті в лівому нижньому

кутку сторінки наведіть курсор на вікно Чат і в форму введення вставте

поштову адресу користувача і натисніть Пригласить в чат (рис.1.17).

10. Щоб розпочати спілкування в чаті наведіть курсор миші на потрібного

користувача і натисніть Чат. Якщо ж ви бажаєте поспілкуватися через

відеочат – натисніть кнопку Видео и другое.

12

Рис.1.17 Вікно введення поштової адреси

Завдання 4. Навчитися створювати та відправляти

листи.

Виконання. Для початку натисніть кнопку Написать письмо. (рис. 1.18).

Рис.1.18 Вікно створення повідомлення

Вікно, що відкрилося містить стрічку для введення адреси, стрічку для

введення теми і головну форму введення тексту повідомлення, а також ряд

кнопок, кожна з кнопок має випливаючи підказку, навівши курсор на кожну з

них можна побачити для чого вони призначені.

1. Напишіть адреси одразу кількох користувачів яким хочете відправити листа

(лист відправиться одночасно всім кого ви зазначите).

2. Зазначте тему повідомлення (Біографія актора Бреда Піта).

3. Напишіть текст повідомлення (біографію).

4. Прикріпіть до повідомлення фото Бреда Піта (рис.1.19).

Форма введення поштової адреси

Написать письмо Стрічка для введення адреси

Стрічка для введення теми

Головна форма

13

5. Відредагуйте текст: шрифт напівжирний курсив, без засічок; колір

шрифту –чорний; вставте посилання на сайт звідки взята інформація

http://uk.wikipedia.org/wiki/Бред_Пітт (рис.1.20).

6. Натисніть кнопку Отправить.

Рис.1.19 Вікно з повідомленням

Рис.1.20 Вікно з відредагованим повідомленням

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИКОНАННЯ

1. Підключитися та здійснити спілкування у чаті.

2. Провести групове спілкування в чаті.

3. Підключити відеочат та поспілкуватися у відеочаті.

4. Створити листи та відправити своїм друзям.

5. Створити власну тему та застосувати її до своєї сторінки Gmail.

Прикріплений файл

14

ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ТА САМОКОНТРОЛЮ

1. Що таке Gmail.com?

2. Як ми переносимо листи з іншого поштового аккаунта в

Gmail?

3. Як змінити тему Gmail?

4. Як можна створити власну тему?

5. Як розпочати спілкування в чаті?

6. Як налаштувати відеочат?

7. Як написати листа та відредагувати його?

Результат виконання практичних завдань оформити у

вигляді звіту до лабораторної роботи і зробити відповідний

письмовий висновок.

СПИСОК ІНТЕРНЕТ-ДЖЕРЕЛ

1. http://www.eduwiki.uran.net.ua 2. http://uk.wikipedia.org/wiki/Gmail 3. http://www.ph4.ru/mail_gmail.ph4 4. http://www.youtube.com/watch?v=xEZOnRxVu2Q 5. http://video.yandex.ua/users/top-biznes/view/32/ 6. http://www.google.com/a/help/intl/ru/users/user_features.html 7. http://seobook.info/sbor-pochty-s-raznyx-yashhikov-na-odnom-akkaunte-

gmail/ 8. http://ru.wikipedia.org/wiki/Gmail

15

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

з теми

«Створення Google КАЛЕНДАРЯ»

1. Що таке Google-календар?

а) сервіс для планування зустрічей, подій, справ з прив'язкою до календаря;

б) електронна пошта;

в) середовище програмування;

г) стандартний календар операційної системи комп’ютера.

2. Яка основна умова використання календаря?

а) користувач має бути старшим за 18 років;

б) наявність паспортних даних;

в) створений аккаунт на Gmail;

г) наявність будь-якої електронної адреси.

3. Які можливості та переваги дає користувачеві Google календар?

а) спрощує планування великої кількості різноманітних подій;

б) нагадування подій поштою чи за допомогою SMS;

в) дає можливість колективного користування календарем, зручний

інтерфейс;

г) усі відповіді вірні.

4. Яким чином користувач може змінити дані власного облікового запису?

а) це зробити неможливо;

б) через посилання з налаштувань календаря;

в) потрібно створити подію Змінити дані облікового запису;

г) шляхом зміни логіна.

5. Які існують режими перегляду Google-календаря?

а) тижневий;

б) місячний;

в) погодинний;

г) денний.

16

6. Як відбувається нагадування про ту чи іншу подію в Google-календарі?

а) за допомогою SMS;

б) за допомогою електронної пошти;

в) користувач самостійно переглядає календар;

г) спливаючим вікном.

7. Які з наведених даних про подію користувач може зберегти в Google

календарі?

а) назву;

б) параметри повторення;

в) параметри нагадування;

г) важливість події;

д) дату видалення;

є) звук нагадування події.

8. Яким чином відбувається запрошення гостей до створеної події?

а) потрібно зателефонувати та запросити;

б) гостей запросити неможливо;

в) через електронну пошту;

г) при зустрічі.

9. Яким чином можна переглянути створену подію?

а) переглянути неможливо;

б) навести курсор на подію в календарі, а для отримання детальної

інформації – активізувати її;

в) лише коли прийде нагадування;

г) за допомогою команди контексного меню.

10. Чи можливо внести зміни до параметрів створеної події?

а) можливо, активізувавши подію;

б) неможливо;

в) потрібно створити нову подію і змінити її налаштування

г) так, за допомогою команди Спільний доступ.

11. Чи можуть двоє людей користуватися одним календарем?

а) так, з дозволу користувача;

17

б) ні, це неможливо.

12. Оберіть серед наведених налаштувань Google календаря ті, що доступні

користувачеві:

а) мова календаря, відображення альтернативних календарів;

б) континент, день - початок тижня;

в) відображення останніх новин спорту, кількість залучених швидких

клавіш;

г) відображення домашнього номера телефону, інтерфейс сервісу;

д) перегляд погоди регіону, тип формату дати та часу.

13. Скільки різних календарів можуть бути створені одним користувачем

одного облікового запису?

а) один, але з великою кількістю подій;

б) два – з дозволу адміністратора;

в) дуже багато.

14. Які очевидні переваги дає користувачеві можливість змінювати

налаштування календаря?

а) врахування інтересів та потреб користувача;

б) жодних переваг;

в) можливість різних налаштувань для різних календарів.

15. Яку дію виконує комбінація клавіш Ctrl+Z?

а) відмінити дію;

б) очистити сторінку;

в) закрити вікно.

16. Яку дію виконує комбінація клавіш Alt-S?

а) видаляє подію з календаря;

б) додає нову подію;

в) зберігає подію.

17. Яку дію виконує активізація клавіші S?

а) переводить користувача до вікна налаштувань події;

б) переводить користувача до вікна налаштувань календаря;

в) зберігає подію.

18

18. Чи може користувач за допомогою вікна налаштувань календаря

змінити дані свого облікового запису?

а) так;

б) лише з дозволу адміністратора;

в) ні.

19. Як до календаря занести дати офіційних свят?

а) створити відповідні події;

б) користувач має змогу зробити це автоматично;

в) після створення облікового запису користувачеві на пошту приходить

повідомлення з датами усіх офіційних свят.

20. Як за допомогою календаря можна слідкувати за погодою у певному

регіоні?

а) календар такої функції не виконує;

б) потрібно увімкнути відображення погоди в налаштуваннях календаря;

в) відображення постійне та автоматичне.

19

КОРОТКИЙ СЛОВНИК ТЕРМІНІВ

ASCII – універсальний стандарт, який визначає кодування символів двійковим

кодом.

About – стандартний пункт меню Help програм у Windows, який виводить на

екран короткі відомості про об’єкт.

ACM – (Audio Compression Manager) – програмний комплекс для стискання

звукової інформації

BBC (Bulletin Board System) – електронна дошка оголошень (в мережі

Інтернет), архів файлів (в мережі Фідонет)

Browser – програма для перегляду сторінок Інтернету.

Bus – шина – засіб комунікації, по якому здійснюється передача даних між

Wave –звуковий файл в форматі, прийнятому в операційній системі Windows.

Один з найбільш популярних звукових форматів. Wave – файли, зазвичай

мають розширення WAV.

Web-сторінка – окремий документ в World Wide Web. Як правило, він

написаний на мові HTML. Web-сторінка може містити текст, графіку, звуковий

супровід, анімацію та інші мультимедійні об’єкти, а також гіпертекстові

посилання. Адреса Web-сторінки визначається адресою URL.

Web-вузол – група тематично пов’язаних Web-сторінок, що розміщені на

одному комп’ютері. Сторінки Web-вузла пов’язані між собою за допомогою

гіперпосилань.

WWW (World Wide Web) – абстрактний інформаційний простір, що є

середовищем для обміну інформацією (як правило, мова йде про Web-сторінки)

між людьми всього світу. Основою World Wide Web є протокол передачі

гіпертекстових даних (HTTP). World Wide Web також використовується як

синонім терміну Інтернет.

WYSIWYG (What You Sec Is What You Get) – принцип відповідності екранного

і друкованого подання документа. Додатки, які підтримують цей принцип,

дозволяють спостерігати документ на екрані в такому вигляді, в якому він буде

одержаний при друкуванні на принтері.

20

Аккаунт (Account) – запис, який містить інформацію про користувача

комп’ютерної мережі. Інколи цим словом визначається сама можливість

доступу в мережу.

Анімація – зміна вигляду, форми, розмірів або взаємного розміщення об’ктів

на екрані, які створюють ефект мультиплікації.

Апаратне забезпечення – сукупність технічних пристроїв і приладів.

Необхідний елемент комп’ютерної системи.

Архівація – процес стиску інформації з метою зменшення її об’єму і зручності

збереження та транспортування. При архівації створюється так званий “архів”-

файл, який містить стиснуті файли і папки.

Атрибути файла – додаткові властивості файла, які записуються на диск. До

них відносяться: дата і час останнього змінення файла, відмітка про те, чи є цей

файл прихованим, і деякі інші параметри.

Брандмауер – комп’ютер (або програма), які обмежують доступ до

комп’ютерної мережі ззовні і служать для захисту конфіденційної інформації,

яка міститься в мережі.

Браузер – програма для перегляду гіпертекстових документів (сторінок)

Internet.

Буфер обміну – область оперативної пам’яті, яка резервується системою

Windows для організації обміну даними між додатками.

Відеоадаптер – пристрій, який здійснює підготовку інформації для її

відображення на екрані монітора. Інколи замість терміну “відеоадаптер”

використовують спрощений варіант – відеокарта.

Вкладка – елемент керування діалогового вікна або вікна додатку, який

відображає окрему сторінку і містить інші елементи керування.

Гейт (Gate) – “ворота”, “шлюз” між різними мережами (наприклад, Інтернет і

Фідо)

Гіперпосилання – елемент Web – сторінки, зазвичай виділений кольором і

підкреслений. Використовується для швидкого переходу до іншого Web-

документа або іншого розділу цього ж електронного документа.

21

Головне меню – основний елемент керування Робочого столу операційної

системи Windows, призначений для швидкого доступу до додатків і службових

функцій операційної системи. Викликається за допомогою кнопки Пуск.

Графічний редактор – програма, яка служить для створення або редагування

графічних зображень. Окремо розглядаються два класи графічних редакторів:

растові редактори і векторні редактори.

Діалогове вікно – спеціальне вікно, яке використовується для налагодження

параметрів операційної системи або додатка. Відрізняється від вікна додатка

відсутністю рядка меню. Містить набір елементів керування, які можуть бути

розміщені на кількох вкладках.

Електронна пошта – мережева служба, що дає можливість обмінюватися

текстовими електронними повідомленнями через Інтернет. Сучасні можливості

електронної пошти дають можливість також відправляти документи HTML і

вкладені файли різноманітних типів. На даний час електронна пошта є одним з

найбільш швидких і надійних засобів зв’язку.

Електронна таблиця – структура даних, що забезпечує автоматичне

виконання розрахунків в комірках за результатами, що містяться в основних

комірках таблиці.

Елемент управління – елемент діалогового вікна, призначений для задання

параметрів користувачем.

Ідентифікатор – позначення (ім’я) програмної змінної, яке прийняте для

звернення до неї в програмі, написаній мовою програмування високого рівня.

Інсталяція (Installation) – процес встановлення програмних продуктів, що

“підключає” їх до операційної системи.

Інтернет – всесвітня мережа, яка забезпечує зв’язок між комп’ютерами.

Містить багато служб, які дозволяють використовувати Інтернет в

різноманітних цілях.

Інтерфейс користувача – спосіб взаємодії людини з програмою та програми з

людиною.

Контекстне меню – спеціальне меню, яке містить набір команд, зв’язаних з

поточним об’єктом, прив'язане програмно до покажчика миші.

22

Курсор (Cursor) – засіб управління і запуску програми у вигляді стрілки, що

рухається на екрані і копіює рух вашої руки при роботі з мишею.

Локальна мережа (Local Area Network, LAN) – комп’ютерна мережа, що діє в

рамках однієї організації (або одного приміщення).

Майстер – спеціальна програма, яка керує користувачем при виконанні певної

операції. Подібне керування здійснюється через послідовність діалогових вікон,

в кожному з яких користувач вказує необхідні параметри, після чого

відбувається перехід до наступного вікна. Після збору всіх необхідних даних

операція виконується майстром автоматично.

Мейлер (Mailer) – програма для розповсюдження, використовується в мережі

Фідонет.

Меню – елемент управління, який складається з набору пунктів (команд), з

якого можна вибирати один пункт. Пунктом меню може бути меню наступного

рівня (вкладене меню).

Мультимедіа – об’єднання в одному документі звукової, музичної і

відеоінформації з метою імітації впливу реального світу на органи відчуття.

Мультимедійне видання – інтерактивний інформаційно – освітній пакет, який

розповсюджується на компакт – диску і містить інформацію в

мультимедійному вигляді.

Оперативна пам’ять – вид пам’яті комп’ютера, яка динамічно

використовується при роботі програм. Служить для короткочасного зберігання

даних під час їх обробки або прийому/ передачі.

Операційна система – набір програм і драйверів, що забезпечують взаємодію

програм з апаратним забезпеченням комп’ютера і базові можливості для

введення команд користувачем. Розрізняють операційні системи, що

використовують командну стрічку для введення команд і запуску програм з

використанням клавіатури, і графічні операційні системи, в яких основним

пристроєм управління є миша, або інший аналогічний пристрій.

Піксел – одиниця вимірювання роздільної здатності екрана. Відповідає окремій

точці, кольором і яскравістю якої комп’ютер може керувати. Англійське слово

“pixel” являє собою скорочення фрази “picture cell” (елемент зображення).

23

Портал (Portal) – сайт Інтернет, який дає можливість користуватися одночасно

декількома сервісами мережі: новинами, довідкою, пошуковою системою.

Пошукова система – спеціальний Web – вузол, призначений для автоматизації

пошуку в Інтернеті потрібної інформації з використанням ключових слів.

Пошуковий каталог - спеціальний Web – вузол, призначений для

автоматизації пошуку в Інтернеті потрібної інформації, що відноситься до

певних категорій.

Робоча група – колектив працівників, об’єднаних засобами комп’ютерного

зв’язку, що виконує роботу над одним спільним проектом. Для робочої групи

характерним є спільний доступ до інформації.

Роздільна здатність екрана – параметр, що визначає максимальний розмір

зображення, яке може бути відображено на екрані повністю. Вимірюється в

пікселах.

Роздільна здатність зображення – параметр, що визначає кількість інформації,

що міститься в одиниці площі графічного зображення. Визначає діапазон

можливостей для обробки зображення. Вимірюється в одиницях dpi. Є

коефіцієнтом пропорційності в формулі, що пов’язує розмір файла зображення і

фізичний розмір зображення.

Сайт (Site) – в мережі Інтернет – єдина інформаційна структура, яка

складається із зв’язаних між собою гіпертекстових документів – сторінок.

Спільний доступ - режим роботи в комп’ютерній мережі, при якому учасники

роботи спільно використовують загальні програмні, інформаційні і апаратні

ресурси.

Тег – спеціальна мова HTML, що описує документ і його структуру, а також

керує розміщенням фрагментів документа на екрані комп’ютера при його

обробці броузером.

Телеконференція – тематична дискусійна група. Всі повідомлення, відправлені

до цієї групи, з часом стають доступними всім читачам даної телеконференції.

Телеконференції використовуються для відкритого обговорення різноманітних

тем.

Тоссер (Tosser) – в мережі Фідонет – програма для сортування повідомлень

24

електронної пошти по тематичним групам.

Трекер – програма для створення нескладних ритмічних мелодій,

сконструйованих з готових звукових фрагментів – семплів.

Утиліти (Utilites) - невеликі допоміжні програми, призначені для

обслуговування і покращення роботи комп’ютера, розширення можливостей

програми чи системи вцілому, а також для виконання операцій з документами.

Фідо (Fido Net) – загальнодоступна безкоштовна комп’ютерна мережа,

призначена для обміну повідомленнями.

Чат (Chat) – вид текстового повідомлення в режимі реального часу в Інтернет,

під час якого користувачі пишуть свої повідомлення на доступній всім іншим

користувачам „віртуальній дошці”.

Шлюз – сервер, що забезпечує зовнішній зв’язок локальної мережі з іншою

локальною або глобальною мережі, що використовує інший протокол передачі

даних.

Шрифт – файл даних, який описує графічну форму заданого набору символів.

25

Навчальне видання

Підписано до друку 10.02.2012 р. Форомат 60х84¼

Папір офсетний. Гарнітура Times New Roman. Ум. друк. арк.

Наклад 350 примірників. Замовлення № 15812 Віддруковано з оригіналів.

Віддруковано у ТОВ «Ландо»

21010, м. Вінниця, вул Хмельницьке шосе, 92.

Тел.: (0432) 51-35-46

26