Περιεχόμενα

σελ.1,23/2019 10/10ΑΥΓΗ1. ΣΤΟ ΣΤΟΧΑΣΤΡΟ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Η ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ...σελ.1,8/2019 10/10ΑΥΓΗ2. ΒΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΟΔΥ ΣΕ ΚΑΛΟΥΠΙ ΚΕΕΛΠΝΟσελ.10/2019 10/10ΑΥΓΗ3. ΕΙΠΑΝσελ.23/2019 10/10ΑΥΓΗ4. ΓΑΛΑΖΙΑ ΠΥΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝσελ.30,31/2019 10/10ΑΥΓΗ5. ΚΑΤΑ ΜΑΝΑ ΚΑΤΑ ΚΥΡΗσελ.8/2019 10/10ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ6. ΡΙΠΕΣσελ.28/2019 10/10ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ7. ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙσελ.1,3/2019 10/10ΕΣΤΙΑ8. ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑ ΒΡΕΤΑΝΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝσελ.3/2019 10/10ΕΣΤΙΑ9. ΣΕ304 ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝσελ.17/2019 10/10ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ10. ΟΙ ΕΞΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑσελ.29/2019 10/10Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ11. ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣσελ.29/2019 10/10Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ12. ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΜΕ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΔΕΣΜΑσελ.6/2019 10/10ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ13. ΑΙΤΗΜΑ ΔΟΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣσελ.7/2019 10/10ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ14. ΟΙ ΕΞΙ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΙ ΑΥΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣσελ.13/2019 10/10ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ15. ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟ ΕΛΙΞΗΡΙΟ ΑΙΩΝΙΑΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣσελ.18/2019 10/10ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ16. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝσελ.8/2019 10/10ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ17. Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΕΡΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗσελ.1,4/2019 10/10ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ18. ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΞΕΣΗΚΩΜΟ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ...σελ.21/2019 10/10ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ19. ΖΗΤΟΥΝ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ...σελ.21/2019 10/10ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ20. ΟΡΘΩΝΟΥΜΕ ΑΝΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣσελ.21/2019 10/10ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ21. ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ...σελ.23/2019 10/10ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ22. ΤΗΝ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΗΛΩΝΕΙ Ο ΣΕΓΑΣσελ.20/2019 10/10ΤΑ ΝΕΑ23. ΣΧΟΛΗ ΞΕΝΑΓΩΝσελ.19/2019 10/10ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ24. ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΟΡΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡ0ΣΦΥΓ0ΠΟΥΛΑσελ.18,19/2019 10/10ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ25. ΥΨΗΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΑΣΤΟΡΕΣ ΤΡΥΠΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣσελ.6/2019 10/10KONTRA NEWS26. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑσελ.4/2019 10/10KONTRA NEWS27. ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ

1. ΣΤΟ ΣΤΟΧΑΣΤΡΟ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Η ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΠΑΙΔΕΙΑ

Σχο στόχαστρο χηςκυβέρνησης η έρευνακαι τα ερευνητικάκέντρα

Επιχείρηση αντιμεταρρύθμισηκαταγγέλλει το Τμήμα Παιδείας τουΣΥΡΙΖΑ ΣΕΛ.23

1. ΣΤΟ ΣΤΟΧΑΣΤΡΟ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Η ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 23

ΤΜΗΜΑΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ

Επίθεση της κυβέρνησης στη δημόσιαέρευνα και στα ερευνητικά κέντρα

Να μειώσει την κρατική χρηματοδότηση

για την έρευνα και τηνκαινοτομία που για πρώτη φορά έφτασε

στη χώρα μας στο 1 του ΑΕΠ αλλά και να κρατικοποιήσει τοΕλληνικό'Ιδρυμα'Ερευνας και Καινοτομίας

ΕΛΙΔΕΚ συστήνονταςδιοικητικό συμβούλιο τα μέλη τουοποίου θα διορίζονται από τον εκάστοτε

υπουργό Παιδείας επιχειρείη Ν.Δ όπως καταγγέλλει το ΤμήμαΠαιδείας του ΣΥΡΙΖΑ

Μετά τη μεταφορά εν μιά νυκτίτου χαρτοφυλακίου της έρευνας από

το υπουργείο Παιδείας στο υπουργείο

Ανάπτυξης χωρίς ναπροηγηθεί καμία διαβούλευση η ηγεσία

του υπουργείου Παιδείας ξαναχτυπά

και ζητάει από τις διοικήσεις

των Ερευνητικών Κέντρωννα καταθέσουν μειωμένους τουςπροϋπολογισμούς τους για το 2020ενώ στις ελληνικές καλένδες παραπέμπονται

όπως όλα δείχνουν οινέες θέσεις ερευνητών και επιστημόνων

που είχε εντάξει στους προϋπολογισμούς

των κέντρων η κυβέρνηση

ΣΥΡΙΖΑ

Απαξίωση ins Épeuvasεπιστροφή στο παρελθόν

Την ίδια ώρα το υπουργείο ετοιμάζεται

να καταθέσει τροπολογίαστη Βουλή ανατρέποντας τον σκοπόκαι το μοντέλο διοίκησης του ΕΛΙΔΕΚ

ο οποίος δεν ήταν άλλος από τονα στηρίξει το έργο εκατοντάδων ερευνητών

που υλοποιείται στα ΑΕΙτης χώρας να παραγάγει υψηλήςποιότητα έρευνα και να αναχαιτίσειτο brain drainccov Ελλήνων ερευνητών

Σημειώνεται ότι το Ελληνικό Κέντρο'Ερευνας και Καινοτομίας ιδρύ

Γν ΜειωμένουςyS προϋπολογισμούς

ζπτάει το υπ Παιδείαςαπό τις διοικήσεις

V Στον αέρα οι νέεςsS θέσεις ερευνπτώνκαι επιστπμόνων

θηκε το 2016 με συγχρηματοδότηση του Ελληνικού Δημοσίου και τηςΕυρωπαϊκής Τράπεζας Επενδύσεωνπάνω στο μοντέλο του European

Research Council και σε απόστασηαπό την εκάστοτε κυβέρνηση Για τηστήριξη και ενίσχυση της έρευναςστην Ελλάδα έχουν δοθεί πάνω από150 εκατ ευρώ ενώ ήδη έχουν

προγραμματιστεί

δράσεις άνω των 93 εκατ

ευρώ μέχρι το 2022Παρά τις δυσκολίες ενός νεοσύστατου

θεσμού καθιερώθηκε στην ερευνητική

κοινότητα συμβάλλονταςέτσι στην επιστροφή νέων και υψηλά

καταρτισμένων επιστημόνων από

το εξωτερικό brain gain και στημείωση της φυγής τους braindrain υπογραμμίζει ο ΣΥΡΙΖΑ καιπροσθέτει πως η κυβέρνηση μεκαθαρό ρεβανσισμό και ιδεολη¬

ψία έρχεται με μια αντιμεταρρύθμιση να ξηλώσει ό,τι έχει χτιστεί

στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια

στον τομέα της έρευνας.Όπως εξηγεί

το Επιστημονικό Συμβούλιοπου είναι σήμερα όργανο διοίκησηςμε αυξημένες αρμοδιότητες αποκτά

πλέον γνωμοδοτικό ρόλο Συστήνεται

Διοικητικό Συμβούλιο τοοποίο έχει όλες τις αποφασιστικέςαρμοδιότητες και φυσικά ορίζει ο

αρμόδιος υπουργός Το Δ.Σ ορίζεικαι τις επιτροπές αξιολόγησης κατόπιν

εισήγησης μη δεσμευτικήςτου Ε Σ και έχει και την εποπτείατης αξιολόγησης Ο ρόλος της γενικής

συνέλευσης υποβαθμίζεται α¬

φού ναι μεν επιλέγει το Επιστημονικό

Συμβούλιο αυτό όμως πλέονδεν έχει αποφασιστικές αρμοδιότητες

Στους δε σκοπούς του ΕΛΙΔΕΚπεριλαμβάνονται η υποστήριξη τηςλειτουργίας νεοφυών επιχειρήσεωνκαι η χρηματοδότησή τους Μετατρέπεται

επομένως το ΕΛΙΔΕΚ σεοργανισμό μεταφοράς τεχνολογίας

καταλήγοντας στο συμπέρασμα

πως στόχος της κυβέρνησηςείναι τελικά η απαξίωση της έρευνας

και η επιστροφή στο παρελθόνμακριά από ένα παραγωγικό πρότυπο

που θα βασίζεται στη γνώσηστην οικονομία και την κοινωνίατης γνώσης

2. ΒΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΟΔΥ ΣΕ ΚΑΛΟΥΠΙ ΚΕΕΛΠΝΟ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

Βάζει τον ΕΟΔΥ σεκαλούπι ΚΕΕΛΠΝΟΑνδ Ξάνθος Επιστροφή στην κανονικότητα

της αδιαφάνειας και τηςρουσφετοκρατίας

ΣΕΛ 8

2. ΒΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΟΔΥ ΣΕ ΚΑΛΟΥΠΙ ΚΕΕΛΠΝΟ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 8

ΣΕ ΝΟΜΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΜΕΤΑΤΡΕΠΕΤΑΙ Ο ΕΟΔΥ

Ανδ Ξανθός Επιστροφή στην κανονικότητα της αδιαφάνειαςΡΕΠΟΡΤΑΖ ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΑΓΊΑΝΝΗΣ

2S Το σήμα που δίνει το υπουργείο Υγείαςείναι η επιστροφή στην κανονικότητα της αδιαφάνειας

και της ρουσφετοκρατίας τόνισεο εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ Ανδρέας Ξανθός

για τη σύσταση του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας

ΥγείαςΟ Ανδ Ξανθός υπογράμμισε ότι ο τίτλος του

νομοσχεδίου αποτελεί λαθροχειρία καθώςο ΕΟΔΥ έχει ήδη ιδρυθεί με νόμο της κυβέρνησης

ΣΥΡΙΖΑ Επισήμανε όμως ότι η κυβέρνηση

προχωρά σε σειρά σημαντικών αλλαγών

στη λειτουργία του ΕΟΔΥ που θυμίζουν

τη λειτουργία του προκατόχου του ΕΟΔΥτου ΚΕΕΛΠΝΟ της επιτομής της διαφθοράςκαι της φαυλότητας

Στάθηκε ιδιαίτερα στο γεγονός ότι με το νομοσχέδιο

της κυβέρνησης ο ΕΟΔΥ θα λειτουργεί

ως Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου

κι όχι ως Νομικό Πρόσωπο ΔημοσίουΔικαίου όπως είχε ορίσει η κυβέρνηση τουΣΥΡΙΖΑ Ο Αν Ξανθός επισήμανε ότι έτσι οΕΟΔΥ εξαιρείται από την εποπτεία του ΑΣΕΠ

IV Ο ΕΟΔΥ θα εξαιρείταιS από τπν εποπτείατου ΑΣΕΠ για τις προσλήψεις

V Γεγονός ιδιαίτεραπροβλπματικό για έναν

φορέα με αυτό το παρελθόντόνισε ο εισπγπτπς του ΣΥΡΙΖΑ

όσον αφορά τις προσλήψεις προσωπικού γεγονός

που χαρακτήρισε ιδιαίτερα προβληματικό

για έναν φορέα με αυτό το παρελθόν

Σχεδιάζουν επιστροφήεμπλεκομένων του ΚΕΕΛΠΝΟ

Μάλιστα ο Αν Ξανθός υπονόησε ότι η κυβέρνηση

πιθανόν να σχεδιάζει με αυτόν τοντρόπο την επαναφορά από το παράθυρο όσων

υπαλλήλων του ΚΕΕΛΠΝΟ απολύθηκανλόγω της εμπλοκής του με τα σκάνδαλα που

σημάδεψαν τη λειτουργία του Κέντρου Επέκρινε

και τη μείωση των προσόντων του προέδρου

του ΕΟΔΥ που πλέον υποχρεούται ναέχει πτυχίο ΑΕΙ αλλά όχι απαραίτητα εμπειρία

στον χώρο της Υγείας Επίσης καταργείταιτο επιστημονικό συμβούλιο του ΕΟΔΥ

Όσον αφορά τις διατάξεις του νομοσχεδίουγια την καταπολέμηση του καπνίσματος

στους δημόσιους χώρους ο Αν Ξανθός ζήτησε

να ενισχυθεί ο εποπτικός ρόλος του υπουργείου

Υγείας και έναντι των καπνοβιο¬

μηχανιών ιδιαίτερα στον τομέα της διαφήμισης

των καπνικών προϊόντων Διαφώνησεεπίσης με τη συμμετοχή εκπροσώπων του ΕΟΠΥΥ στην επιτροπή που κάνει κλινική αξιολόγηση

των φαρμάκων καθώς με τη συμμετοχή

αυτή συμπλέκεται το κριτήριο τουκόστους

Ευελιξία θέλει ο Β Κικίλιαβ0 υπουργός Υγείας Βασίλης Κικίλιας ισχυρίστηκε

ότι ο ΕΟΔΥ μετατρέπεται σε ΝΠΙΔ ώστε

να αποτελέσει έναν οργανισμό ευέλικτογια να αντιμετωπίζει το έκτακτο γεγονός καινα παρεμβαίνει σε κρίσεις όπως το μεταναστευτικό

Ισχυρίστηκε ότι αυτή η νομικήμορφή επιτρέπει στον ΕΟΔΥ με μεγαλύτερηταχύτητα να προσλάβει προσωπικό για να αντιμετωπίσει

έκτακτα περιστατικά Επιπλέονυπεραμύνθηκε της μείωσης των προσόντωντου προέδρου του ΕΟΔΥ ώστε να μην έχει απαραίτητα

εμπειρία από τον χώρο της Υγείαςυποστηρίζοντας ότι τόσα χρόνια αναγκάσαμε

επιστήμονες και καθηγητές να κάνουντους μάνατζερ

3. ΕΙΠΑΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 10

ΚΥΡ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ

Χαίρομαι γιατί διαπιστώνωήδη ότι η εικόνα σία δημόσια

πανεπιστήμια αλλάζει

Στην ΑΣΟΕΕ απέξω όχι μέσα

η πιάτσα uns πρέζα s λειτουργεί

Κάντε ξανά μιαβόλτα

Ι Π ΓΕΡΟΥΑΑΝΟΣ ΑΔ.ΓΕΩΡΠΑΔΗΣΑν δεν σοβαρευτούμε I J Onoios δεν επενδύ¬

να βγάλουμε προτάσεκ σει τώρα στην Ελλάδαι για τη χώρα αυτό το θα χάσει και onoios

κόμμα θα συνεχίσει να Aw επενδύσει θα κερδίσυρρικνώνεται

1

σει

Βουλωμένο γράμμα Και onoios εργάζε¬ται

ΣΠ.ΑΙΒΑΝΟΣΓια απουσία Μητσοτάκη

υπουργών Η μη υπογραφή ms

πρόταση όσο και η απουσία τουαπό τη σημερινή διαδικασία καιόλων των υπουργών αποτελούναπόδειξη προσήλωση5στΐ5 apxésms δημοκρατία5 και σεβασμούστη διάκριση των εξουσιών

Μπέκετ και Ιονέσκο μαζί

4. ΓΑΛΑΖΙΑ ΠΥΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 23

Γαλάζια πυρά για τα κενά εκπαιδευτικώνH Δριμεία κριτική για τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικό

προσωπικό στα σχολεία ασκεί ο

βουλευτής Χανίων του κυβερνώντος κόμματοςΜανούσος Βολουδάκης με αφορμή τα χιλιάδες

κενά που υπάρχουν ιδίως στις απομακρυσμένες

περιοχές και έπειτα από την επιστολή

των μαθητών του Γενικού ΛυκείουΣφακίων στο οποίο υπάρχει μόνο ένας καθηγητής

Σε ανάρτησή του στο Facebook ο βουλευτήςτης Ν Δ χαρακτηρίζει απαράδεκτο το γεγονός

να μην υπάρχουν καθηγητές στα σχολείαέναν μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάςενώ αφήνει αιχμές για τη στάση της Διεύθυνσης

Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης απότην οποία είχε πάρει διαβεβαιώσεις ότι έχουνδιατεθεί αρκετοί καθηγητές και ότι δεν θα υπάρχει

πλέον πρόβλημαΕίναι αδιανόητο αυτό που διαχρονικά

συμβαίνει στην πατρίδα μας με τους διορι¬

σμούς εκπαιδευτικών Αν κάθε χρόνο μετράμεελλείψεις εβδομάδες μετά την έναρξή των

σχολείων κάτι πρέπει να αλλάξουμε στην όληδιαδικασία αναφέρει ο γαλάζιος βουλευτής

Προσπάθησα ιδιαίτερα να περάσω τομήνυμα της ξεχωριστής ανάγκης στήριξηςστα απομακρυσμένα σχολεία μεταξύ των οποίων

και των Σφακίων Το γεγονός ότι κάποια

παιδιά σήμερα δεν έχουν ακόμη καθηγητές

είναι απαράδεκτο τονίζει σημειώνονταςπως μέχρι να λυθεί το πρόβλημα γονείς

και μαθητές έχουν κάθε λόγο να διαμαρτύρονται

Σύμφωνα πάντως με την προϊσταμένη Θεμάτων

Εκπαίδευσης Παναγιώτα Χίνου τη φετινή

χρονιά υπάρχουν εκατό περίπου ακάλυπτες

θέσεις εκπαιδευτικών στον Νομό Χανίων

Με δηλώσεις της στην EFT Χανίων εξήγησε

ότι το πρόβλημα των κενών έχει οξυνθεί

μετά την κατάργηση της μοριοδότη

Γν^Μ ΒολουδάκηςS βουλευτής Χανίωντης Ν.Δ Απαράδεκτονα μην υπάρχουνκαθηγητές στα σχολεία

σης των εκπαιδευτικών που πηγαίνουν σε απομακρυσμένες

περιοχές και ότι το θέμα προκύπτει

από την ίδια τη διαδικασία τοποθέτησηςτων αναπληρωτών Εκτίμησε πάντως

πως στο επόμενο κύμα προσλήψεων θα καλυφθούν

οι ανάγκες του ΓΕΛ Σφακίων ενώαν υπάρξει αδιέξοδο υπάρχει η δυνατότητααπό τον νόμο να προκηρυχθούν νέες θέσεις αναπληρωτών

για τον Νομό Χανίων

5. ΚΑΤΑ ΜΑΝΑ ΚΑΤΑ ΚΥΡΗ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 30

ΤΗΣΤΖΙΝΑΣΠΟΛΙΤΗ

Avatpéxovias σεδύο επιφυήλιδεε μου

g που είχαν δημοσιευτείσιην εφημερίδα

Τα Νέα ίο 1990 διαπίστωσα neos

η αντίληψη όχι ο νυν πρόεδροε insΝ Δ και πρωθυπουργό κ KupiàKosΜητσοτάκη αντιγράφει κατά γράμματην πολιτική του αείμνηστου πατρόντου Κωνσταντίνου Μητσοτάκη ευσταθεί

Οι δύο σατιρικέε επιφυπΑίδεεμου έφεραν raus εξήε mrious Σι

δηρά Κυρία και απομιμήσε και1892-1992 Zmvés καθημερινού

βίου»1Η πρώτη επιφυλλίδα αφορούσε

στην πιστή εφαρμογή ras νεοφιλελεύθερα

οικονομία Θεωρία5 rasΣχολή του Σικάγο vvooorâs και cos

ΤΙΝΑ ιδιωτικοποιήσει όλων τωνκρατικών υπηρεσιών παροχή5 κοινωνικών

αγαθών όπω νερό ηλεκτρικόμεταφορέε υγεία παιδεία Προϋπόθεση

για την εφαρμογή pias τέraias αντιλαϊκήΒ πολιτική ήταν η διάλυση

των συνδικάτων και η αντιμετώπιση

απεργιακών διαδηλώσεωνμε αστυνομική βία Οι λίγοι δεν είχαν

το δικαίωμα να ταλαιπωρούνraus πολλού νομοταγεί5 φιλήouxous πολίτεε

Σύμφωνα με την νεοφιλελεύθερηαυτή ιδεολογία ο κρατισμόε διαμόρφωνε

αδρανεί πολίτεε οι οποίοιπερίμεναν από το Kpàras να raus λύσει

όλα raus τα προβλήματα Ανασύρθηκαν

λοιπόν από το χρονοντούλαποras lorapias τα πρότυπα του

1 90U αιώνα ras αυτοβοήθεια5 selfhelp του αυτοδημιούργητου επιτυxoùs ατόμου και ras ευλαβού αποδοχή5 εκ μέροα ras εργατικήε τάξατων κοινωνικών ανισοτήτων oos φυσι

5. ΚΑΤΑ ΜΑΝΑ ΚΑΤΑ ΚΥΡΗ

Μέσο: . . . . . . . . .ΑΥΓΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 31

Κατά μάνα κατά κύρηκού θεϊκού νόμου

Αιπά σε ό,ιι αφορά ιην πρώιη επιφυλλίδα

Η δεύτερη επέλεξε cos αντικείμενο

oaiipas ιην εκπαιδευτική πολιτική

ins Kußipvnons ίου naipôsΜηισοιάκη ιην οποία διαμόρφωσεκαι εφάρμοσε ο ιόιε unoupyôs Παιöeias κ Β Κονιογιαννόπουλο με taγνωσιά αποτελέσματα

Υποστηρίζω λοιπόν όχι πηγήεμπνεύσεακ ins εκπαιδευιική5

μεταρρύθμισα

ins νυν υπουργού κ Ν

Κεραμέα η οποία ήρθε στη Βουλήnpos ψήφιση με τη διαδικασία ίου κα

τεπείγονπ είναι εν πολλο(5 εκείνηίου πρώην υπουργού Β Κοντογιαννόπουλου οι ιεροδιδάσκαλοι η ενδυνάμωση

ins εθνική συνείδησηκαι άλλα ηχηρά παρόμοια δεν αποκλείεται

να μα οδηγήσουν σύντομακαι στον διαχωρισμό των σχολείων σεθηλέων και Αρρένων Αυτά cos

npos τη δεύτερη επιφυλλίδαΩστόσο η παραπάνω διαχρονική

σύνδεση naTpôs και υιού δεν στερείταιαπτών αποδείξεων Διότι εξαίφ

vns ο πρώην unoupyôs Παιδείαε κ Β

Κοντογιαννόπουλοε επανεμφανίστηκεστο προσκήνιο με μια συνέντευξη

την οποία έδωσε στην εφημερίδαΒραδυνή oris 30 Δεκεμβρίου του

201 8 και η οποία εξ όσων θυμάμαιμάλλον πέρασε απαρατήρητη

Στη συνέντευξη αυτή ο κ Κοντο

γιαννόπουλοε επισημαίνει neos ο Κυ

piàKos Μητσοτάκη είναι η τελευταίαελπίδα για να πραγματοποιήσει τη μεγάλη

αλλαγή που χρειάζεται το σημερινό

πολιτικό σύστημα Επιπλέονπληροφορεί τον δημοσιογράφο neos

επανεντάχτηκε στη Νέα Δημοκρατία

Η αντίληψη ότι ο νυν πρόεδροςτης Ν Δ και πρωθυπουργός κ

Κυριάκος Μητσοτάκηςαντιγράφει κατά γράμμα την

πολιτική του αείμνηστου πατρόςτου Κωνσταντίνου Μητσοτάκη

ευσταθεί

στο πλαίσιο του αγώνα για την ανόρθωση

ins xcöpas Enions ότι προεβδομάδθ5 συναντήθηκε με τονπρόεδρο προκειμένου να του παραδώσει

Tis προτάσειε του για να γίνειη Ελλάδα ένα κανονικό Kpàras θαείχε ενδιαφέρον αν ξέραμε no\ss ήταναυτέε οι προτάσειε και αν ορισμέvss από auTés αφορούσαν σε θέματαnaiôsias

As έρθουμε τώρα στην τελευταίαδιάταξη τα υπουργού κ Ν Κεραμέα

με την οποία εξισώνονται τα

επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων

διαφόρων κολεγίων με εκείνατων πτυχιούχων των ΑΕΙ ΠαραβιάζοVTas το άρθρο 1 6 του συντάγμαπανοίγει έτσι την πόρτα για την ιδιωτικοποίηση

ms ανώταυ εκπαίδευσαΗ διάταξη αυτή παραπέμπει ευθέαotis θέσεβ Tns Μάργκαρετ Θάτσερσύμφωνα με Tis οποίε η γνώση ήτανεμπορεύσιμο αγαθό οι δε οι cpoiTmésπελάτε Η σύνδεση έρευνα και πανεπιστημιακών

σπουδών με Tis επιτα

yés Tns ayopäs κρίθηκε απολύτακαναγκαία και a>s εκ τούτου οι ανθρωniaTiKés onouôés δεν είχαν λόγούπαρξα

Ήταν τότε που ο npûTavns του πανεπιστημίου

Cambridge είχε επισημάνεισε άρθρο του στο Cambridge

Review ϊεχάστε τη μακροπρόθεσμη

ακόμα και τη μεσοπρόθεσμηέρευνα Η άμεση σύνδεση έρευναεκαιαγορά$μά5 επιβάλλεται Μένει νααπαντηθεί το ερώτημα αν αυτό θαεξακολουθεί να ονομάζεται πανεπιστήμιο

Η υποβάθμιση και αμαύρωση τωνδημόσιων πανεπιστημίων las δεν εί¬

ναι σημερινό φαινόμενο Χρονολγείται από τα μέσα ms δεκαετία5 τι

1 980 όταν με άδεια του υπουργείΕμπορίου άρχισαν να εμφανίζονισαν μανιτάρια σε διάφορα αναπαλι

ωμένα νεοκλασικά κτήρια τα π

ραρτήματα ξένων πανεπιστήμιαΤην προπαγάνδα αμαύρωσα τωνκαι τη στροφή npos τα ιδιωτικά κογ

για είχε αναλάβει τότε η εφημερίιΤο Βήμα Δεν έχει παρά να ανατρ

ξει κανεί5 στα άρθρα ins Kupias Σ F

πτη για να καταλάβει τι εννοώΣήμερα η ίδρυση και η αναγνώι

ση των πτυχίων μη κερδοσκοπικώιδιωτικών πανεπιστημίων είναι π

των πυλών Ήδη ένα από αυτά βσκεται στη σειρά το δημοφιλέ5 Der

College Τώρα το αν το εν λόγω κ

λέγιο με τα πανάκριβα δίδακτρα είπράγματι μη κερδοσκοπικό au

μπορεί va as το διευκρινίσει ο α

νταγματολόγοε κ Nîkos Αλιβιζάιοεonoios ήδη από τη δεκαετία τι

1990 είναι νομικόε σύμβουλθ5 τι

προέδρου του κολεγίου αυτούΔύστυχα όλε οι προσπάθε

που κατέβαλε η κυβέρνηση του ΣΥΖΑ για να περισώσει το δημόσιο π

νεπιστήμιο η κατάργηση του έ

npos πέντε η αύξηση των κονδύλιαη προκήρυξη νέων θέσεων ΔΕΠ μι

άζει να πηγαίνουν χαμένε Ekiôs εοι φοιτητέΒ και οι φοιτήτριε όλων κπροοδευτικών παρατάξεων μαζίτα μέλη ΔΕΠ επιδείξουν την ίδια ει

μονη αγωνιστικότητα την οποία εΓ

δειξαν ενάντια στο νόμο ins icυπουργού naiÔEias Μ ΓιαννάκςΑλλά αυτό μένει να το δούμε

1 Βλέπε Τζίνα Πολίτη ΠΕΡΑΠΙΚΣκηνοθετώνταβ το εφήμερο Παραιpnms θεσσαλονίκη 1997

6. ΡΙΠΕΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 8

ΡΙΠΕΣΑλλαγέβ καιυποσχέσεις

ΤΕΡΜΑ Γινόμαστε πολυπολιτνσμικοί και όποιος δεν το κατάλαβε

κακότου κεφαλιού τσυ.Τοείπεκαι ο Αδωνις που άλλα μας έλεγεόταν έκοβε βασιλόπιτες στο Τιτάνια

Τώρα να δούμε τι πρέπεινα γίνει Και πρώτα πρώτανα

μεταγλωττίσουμε

τα δημοτικά μαςτραγούδια στα αραβικά Πάνεη Καραγκούνα η Γερακίνα

και τα άλλα ρατσιστικά σκουπίδιαΠλέον μόνο αμανέδες Επιτροπή

της κυρίας Μενδώνη στηνεπιτροπή και ο κ Αδωνις να

μελετήσει

πώς θα μετατραπούν οιφουστανέλες σε οαλβάρια

Η κυρία Κεραμέως να ετοιμάζεται

για την εισαγωγή τηςδιδασκαλίας του Κορανίου στανηπιαγωγεία Χοροδιδάσκαλοι

να προσληφθούν αμέσως για ναδιδάξουν χορούς της κοιλιάςΚάθε σπίτι να προμηθευτεί ένανβούρδουλα για το αυτομαστίγωμα της Ασούρα Πάντως ηΝ Δ είναι συνεπής στις προεκλογικές

εξαγγελίες της Ισλάμυποσχέθηκε Ισλάμ μας έφερεΉ μήπως όχι

7. ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ

Μέσο: . . . . . . . . .ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 28

Δρομολόγιοτου τρόμουγιαμαθητές

στο ΠεριστέριΤΡΕΜΟΥΝ για την ασφάλεια των παιδιών

τους οι γονείς των μαθητών τουΚαλλιτεχνικού Γυμνασίου ΛυκείουΠεριστερίου καθώς βρίσκονται ανυμέτωποι για ακόμα μία σχολική χρονιά

με την υπουργική απόφαση πουθέτει χιλιομετρικές αποστάσεις για τημεταφορά των μαθητών από και προςτο σχολείο με τα σχολικά λεωφορεία

Συγκεκριμένα η απόφαση ηοποία επηρεάζει περίπου 100 παιδιάτου συγκεκριμένου σχολείου ορίζειόη για να δικαιούται ένας μαθητής γυμνασίου

δωρεάν μεταφορά θα πρέπεινα διαμένει σε απόσταση 3 χλμ από τοσχολείο και αν είναι μαθητής λυκείουθα πρέπει να διαμένει σε απόσταση 5

χλμ Οπως λέει η πρόεδρος του Συλλόγου

Γονέων του σχολείου ΚατερίναΚρικλάνη οι γονείς βρέθηκαν ανημέτωποι με πολλά ζητήματα και κυρίωςμε αυτό της ασφάλειας Καταρχάς ταπαιδιά κουβαλούν βαρύ φορτίο καβαλέτα

μπλοκ γισπ δεν υπάρχει υλικοτεχνικός

εξοπλισμός στο σχολείο Τοσημείο δε όπου βρίσκεται το σχολείοείναι σε περιοχή όπου υπάρχουν πολλοί

μεγάλοι δρόμοι ταχείας κυκλοφορίαςόπως ο Κηφισός ενώ τα παιδιά

αναγκάζονται να περάσουν από διαβάσεις

τρένων και από αερογέφυρεςγια να φτάσουν στον προορισμό τουςΔεν υπάρχειαπευθείαςσυγκοινωνίαγια το σχολείο

και ταπαιδιά αναγκάζονται

ναπάρουν δύοή ακόμα καιτρία λεωφορεία

Πάντα υπάρχει μια αγωνία Οι γονείς

περιμένουν ένα τηλέφωνο από τοπαιδί για να τους πει όη έφτασε Παράλληλα

δεν είναι λίγες οι φορές πουοι γονείς πρέπει να πάρουν άδεια απότη δουλειά τους για να πάνε το παιδί

στο σχολείο με το αυτοκίνητο ή ναπληρώσουν ταξί

Σημειώνεται πως αυτή η απόφασηείχε βγει πέρυσι τον Σεπτέμβριο

ωστόσο είχε αρθεί προσωρινά μετάης κινητοποιήσεις παιδιών και γονιώνόχι μόνο του συγκεκριμένου σχολείου

του Περιστερίου αλλά και άλλωνμουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων

στα υπουργεία Παιδείας και Εσωτερικών

καθώς και στην ΠεριφέρειαΜάλιστα για φέτος οι γονείς είχαν πάρει

και τη διαβεβαίωση του προηγούμενου

υπουργού Εσωτερικών Αλέξη

Χαρίτση όη η μεταφορά των μαθητών

με τα σχολικά λεωφορεία θα γίνεταιαπρόσκοπτα Ηδη μέχρι σηγμής η

διεύθυνση του σχολείου και οι γονείςέχουν στείλει και πάλι έγγραφα προςτους αρμόδιους φορείς αναμένονταςνα δοθεί λύση στο ζήτημα

Σε καθεστώςανασφάλειας

οι μετακινήσειςστο ΚαλλιτεχνικόΓυμνάσιο-Λύκειο

8. ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑ ΒΡΕΤΑΝΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΣΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

Συνδικαλιστές αξιολογούνπτυχία βρεταννικών πανεπιστημίων

Γιά τήν εγγραφή σέ επαγγελματικά σωματεία Πρωτοφανέςλάθος τηςΝίκηςΚεραμέωςΤΑΕΗ στό χάος πού έχει δημιουργηθεί μέτά πτυχία χιλιάδων άποφοίτων κολλεγίωντά όποια συνεργάζονται μέ μεγάλα ευρωπαϊκά

πανεπιστήμια επιχειρεί νά βάλει ή υπουργός

Παιδείας Νίκη Κεραμέως Ή πεισματικήάρνησις του ΣΥΡΙΖΑ νά αλλάξει τό άρθρο

16 του Συντάγματος άλλά καί ή ιδεοληψία τουπρώην υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλουό όποιος μέ ρυθμίσεις του δημιούργησε προσκόμματα

καί καθυστερήσεις στήν αναγνώρισητων πτυχίων κολλεγίων πού συνεργάζονται

μέ μεγάλα βρεταννικά πανεπιστήμια ώθησανπολύ σωστά τήν υπουργό νά προσπαθήσει νάλύσει τόν γόρδιο δεσμό

Καί κατ αρχήν τό έπραξε πρός την ορθή κατεύθυνση

γιατί μέ τίς τροποποιήσεις που προωθείστό Προεδρικό Διάταγμα 38/2010

• πρώτον επαναφέρει τόν θεσμό της επαγγελματικής

ισοδυναμίας πού περιλαμβάνει καίτά μεταπτυχιακά προγράμματα καί

• δεύτερον λαμβάνει πρόνοια γιά τίς τρίτεςχώρες ώστε νά μήν εχει επίπτωση τό Brexitστήν επαγγελματική αποκατάσταση χιλιάδωνάποφοίτων

Ωστόσο μέ τίς νέες διατάξεις ή κ Κεραμέωςδιαπράττει έ'να σοβαρό πολιτικό λάθος Δίδει

σέ συνδικαλιστές τήν απόλυτη εξουσία νάαξιολογούν τά πτυχία βρεταννικών Πανεπιστημίων

προκειμένου νά άποφασισουν εάν θά δεχθούν

νά τούς εγγράψουν στά επαγγελματικάσωματεία Ηδη ή πρωτοφανής ρύθμισις-πρόκλησις πού δίδει εξουσία σέ συνδικαλιστές νάάξιολογοΰν παραγόμενο άκαδημαικό έργο τόόποιο είναι πιστοποιημένο άπό υψηλού κύρους

Αρχές Διασφαλίσεως της Ποιότητος ευρίσκεταιστό μικροσκόπιο της πρεσβείας τοΰ Ηνωμένου

Βασιλείου στήνΑθήνα άλλάκαί τοΰ Βρεταννικοΰ Συμβουλίου Καί βεβαίως στό μικροσκόπιο

τών ενδιαφερομένων πού διανύουν τότρίτο καί τό τέταρτο ετος σπουδών καί μαθαίνουν

πώς γιά νά εργασθούν πρέπει νά περάσουνεκτός άπό τίς εξετάσεις τών καθηγητών καί τίςεξετάσεις τών συνδικαλιστών Πολύ δέ περισσότερο

δταν άνακαλύπτουν οτι δέν ισχύουντά αυτά μέτρα καί σταθμά γιά πτυχία ιδιωτικώνΑΕΙ της Κύπρου πού συνεργάζονται μέ άλλαευρωπαϊκά πανεπιστήμια

Ή κρίσιμη διαφοροποίησις σέ σύγκρισημέ τό παρελθόν είναι ή έξης Μέ τό παλαιό καθεστώς

οι επαγγελματικοί σύλλογοι είχαν τήν

Συνέχεια στην σελ 3

8. ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑ ΒΡΕΤΑΝΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΣΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 3

Συνδικαλιστέςαξιολογούν πτυχία

βρεταννικωνπανεπιστημίων

Συνέχεια άπό τήν σελ 1

αρμοδιότητα νά εγγράφουν ή μή ώς μέλη τους αποφοίτουςμέ πανεπιστημιακά πτυχία καί επαγγελματική ισοδυναμίαΜέ τό νέο καθεστώς αν τελικώς τροποποιηθεί τό διάταγμα

θά δίδεται ή εξουσία στούς συνδικαλιστές πού μετέχουνστήν διοίκηση τών επαγγελματικών συλλόγων νά κρίνουνκατ ούσίαν τόν χορηγούμενο τίτλο άπό τά βρεταννικά πανεπιστήμια

ή άλλα ιδρύματα Καί τούτο μολονότι τό περιεχόμενο

τών σπουδών ξένων πανεπιστημίων είναι εγκεκριμένοάπό τό Quality Assurance Agency Πρόκειται γιά μάλλον

σουρρεαλιστική κατάσταση Πτυχιούχοι ελληνικών πανεπιστημίων

οι όποιοι ήρνοΰντο και υπονόμευαν τήν άξιολόγηση ώς συνδικαλιστές σέ ημέτερα ΑΕΙ τώρα θά έχουν τήνδυνατότητα νά άξιολογοΰν ώς μέλη συνδικαλιστικής διοικήσεως

επαγγελματικών συλλόγων ΝΠΔΔ τά πτυχία ξένων

ΑΕΙ Διορίζονται δηλαδή άξιολογητές οί πολέμιοι τηςάξιολογήσεως Είναι άπολύτως προφανές ότι ή κ υπουργός

έχει κάνει ενα σοβαρό λάθος τό όποιο τήν εκθέτειόχι μόνο σέ χιλιάδες σπουδαστές άλλά κυρίως στήν διεθνή

εκπαιδευτική κοινότητα Καί βεβαίως στήν βρεταννική Πρεσβεία πού συχνά έπισκέπτεται.Όχι τόσο οσοτήν άμερικανική άλλά συχνά

9. ΣΕ304 ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΣΤΙΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 3

Σέ304σχολεία

τά παιδιάμεταναστών

Εκατοντάδες θά είναιτά γυμνάσια καί τά λύκειατης χώρας πού θά λειτουργήσουν

ώς τάξεις υποδοχήςεκπαιδεύσεως προσφυγόπουλων γιά τό σχολικό έτος2019-2020 Μέ απόφασητής υφυπουργού ΠαιδείαςΣοφίας Ζαχαράκη καθορίσθηκαν

οι 304 σχολικές μονάδες

πού εντάσσονται στίςΖώνεςΕκπαιδευτικής Προτεραιότητος ΖΕΠ όπουδύνανται νά λειτουργήσουντάξεις μαθητών προερχομένων

άπό ευάλωτες κοινωνικές

ομάδες ή μέ πολιτισμικέςκαί θρησκευτικές ιδιαιτερότητες

κυρίως δμωςπαιδιών μεταναστών Πρόκειται

γιά 84 γυμνάσια καίλύκεια τής Αττικής 71 σχολεία

τής Κεντρικής Μακεδονίας

29 τής ΑνατολικήςΜακεδονίας-Θράκης 28τής Θεσσαλίας ισάριθματής Ηπείρου 19 τής Στερεάς

Ελλάδος 1 1 τών νησιών

τοΰ Βορείου ΑιγαίουΛέσβος Χίος Σάμος

7 τής Δυτικής Ελλάδος καίΚρήτης 6 τής Πελοποννήσου

καί ισάριθμα του Νοτίου

Αιγαίου οπως καί τής Δυτικής

Μακεδονίας καί τέλος2 Επαγγελματικά Λύκειατής Σιβιτανιδείου ΣχολήςΓιά τήν εγγραφή ανηλίκωνπολιτών τρίτων χωρών στάελληνικά σχολεία δλωντών βαθμίδων απαιτούνταιτά αντίστοιχα μέ τά προβλεπόμενα

γιά τούς ημεδαπούςδικαιολογητικά ενώ κατέξαίρεσιν μέ ελλιπή δικαιολογητικά

μπορεί νά εγγράφονται

στά δημόσια σχολεία

καί τέκνα πολιτών άπό

χώρες πού επικρατεί έκρυθμη

κατάστασις

10. ΟΙ ΕΞΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . .ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 17

► ► ΝΙΚΗ ΚΑΡΑΜΕΩΣ

Οι έξι στρατηγικοίστόχοι crcnv ΠαιδείαΤΟΥΙ ΕΞΙ στρατηγικούς στόχους για την αναμόρφωση

της Παιδείας στη χώρα και τη σύνδεσή τηςμε την οικονομία ανέπτυξε η υπουργός ΠαιδείαςΝίκη Κεραμέως σε ομιλία της στην ημερίδα μεθέμα Το εκπαιδευτικό σύστημα και η οικονομίαΗ δόμηση του ανθρώπινου κεφαλαίου στην Ελλάδα

που διοργάνωσε το Ιδρυμα Οικονομικώνκαι Βιομηχανικών Ερευνών ΙΟΒΕ

Η υπουργός Παιδείας εστίασε στην εξωστρέφειατων σχολείων και των πανεπιστημίων καθώς

και στη σύνδεση της αγοράς εργασίας μετην εκπαίδευση ενώ δεν παρέλειψε να τονίσειτην ενίσχυση ιης τεχνικής εκπαίδευσης και τωνΕΠΑΛ Μεταξύ άλλων γνωστοποίησε και νέεςθεματικές που θα εμπλουτίσουν το πρόγραμμασπουδών στα σχολεία όπως η επιχειρηματικότητα

η συμπεριφορά οδικής κυκλοφορίας οεθελοντισμός η πρόληψη η αντίδραση και προφύλαξη

στις φυσικές καταστροφές καθώς και ηπιστοποίηση σε ξένες γλώσσες και υπολογιστέςμέσα στο σχολείο

Τέλος έδωσε έμφαση και στην εισαγωγή τουσχολικού προσανατολισμού από το γυμνάσιο καθώς

και στην έναρξη του θεσμού της άσκησηςσε επιχειρήσεις ώστε οι μαθητές να εξοικειώνονται

με την πραγματική οικονομία και να επιλέγουν

το αντικείμενο σπουδών τους με μεγαλύτερησιγουριά

Οι 6 στρατηγικοί στόχοιΑυτονομία σε σχολεία και πανεπιστήμια

►► Εξωστρέφεια και διασύνδεση με την αγοράεργασίας

Ισες ευκαιρίες για όλουςW Εμφαση στις ήπιες και ψηφιακές δεξιότητες►► Ενίσχυση των δεικτών κοινωνικού κεφαλαίου

Υιοθέτηση πολιτικών βάσει τεκμηρίωσηςΟλοκληρώνοντας την ομιλία της η υπουργός

σημείωσε ότι οι παραπάνω στόχοι απαιτούνχρηματοδότηση

όμως υπογράμμισε ότι πολλά σημείααυτών απλά προϋποθέτουν πολιτική βούληση καιαλλαγή νοοτροπίας

11. ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μέσο: . . . . . . . . .Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 29

εις σε σχολεία της ΘεσσαλονίκηςΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΛΟΓΙΑ θέλουμε πράξειςβάλτε υπόστεγο και τάξεις το μήνυματων μαθητών του 5ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκηςστην υπουργό παιδείας Νίκη ΚεραμέωςΣε κατάληψη πέντε σχολεία στη συμπρωτεύουσα

λόγω άλυτων προβλημάτωνΑίθουσες στις οποίες τα νερά της βροχής

στάζουν από την οροφή ανεπαρκήςθέρμανση και ανύπαρκτος κλιματισμόςείναι μερικά από τα καθημερινά προβλήματα

που αντιμετωπίζουν οι 21 0 μαθητέςτου 5ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης Και καθώςέχει περάσει ένας μήνας από την έναρξητης σχολικής χρονιάς τα παιδιά αποφάσισαν

να βάλουν λουκέτο Αν όμως σκεφτείκανείς ότι πρόκειται για μια ακραία και ενθερμώ απόφαση ας πληροφορηθεί πωςοι μαθητές του συγκεκριμένου σχολείουαντί για σχολικές αίθουσες κάνουν μάθημα

σε τέσσερα κοντέινερ τα τελευταίαεπτά χρόνια

Υπό αυτές τις συνθήκες ανακοίνωσανότι προχώρησαν στην κατάληψη του

σχολείου καθώς το μεγαλύτερο πρόβλημαείναι η έλλειψη αιθουσών με αποτέλεσματα μαθήματα κατεύθυνσης να γίνονταιστο γραφείο καθηγητών ενώ δεν υπάρχει

ένα στέγαστρο για να προστατεύονταιαπό τη βροχή και τον ήλιο στα διαλείμματά τους Βέβαια τις προηγούμενες μέρεςη νέα διοίκηση του Δήμου Θεσσαλονίκηςδεσμεύτηκε να επιλύσει το πρόβλημαώσπου να αποκατασταθεί το διατηρητέοκτίριο που στέγαζε το σχολείο στο παρελθόν

ωστόσο οι τεχνικές υπηρεσίες είχανδώσει αρνητική εισήγηση Εδώ και δύοχρόνια μας υπόσχονται στην αρχή τηςσχολικής χρονιάς λύση στα προβλήματάμας αλλά στο τέλος η χρονιά μας βρίσκειμε τα ίδια προβλήματα άλυτα λένε μαθητές

που περιφρουρούν την κατάληψηΣτο μεταξύ άλλα τρία σχολεία τελούν

υπό κατάληψη στην ανατολική Θεσσα¬

λονίκη κι ακόμη ένα στη δυτική Κλειστόείναι από χθες το 1 9ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκηςμε τους μαθητές να καταγγέλλουν την έλλειψη

αθλητικού εξοπλισμού ενώ και το1 9ο Γυμνάσιο που συστεγάζεται δεν μπορεί

να λειτουργήσει Σε κατάληψη βρίσκεταιεπίσης το 1 ο ΕΠΑΛ Καλαμαριάς αρκετοί

μαθητές του οποίου αντιμετωπίζουνπρόβλημα μετακίνησης Τα παιδιά ζητούννα μπουν δύο λεωφορεία για να μπορούννα πηγαίνουν στα μαθήματά τους κι επίσης

ζητούν να υπάρξει κατανόηση μετις πρωινές απουσίες αφού ενίοτε καθυστερούν

να φτάσουν στην ώρα τους λόγωτης κατάστασης Μιλούν ακόμη για ελλείψεις

σε βιβλία ειδικοτήτων και συμπεριφορές

εκπαιδευτικών που δεν συνάδουνμε τη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτικήΥπό κατάληψη βρίσκονται επίσης το 7οΓΕΛ και το 7ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκηςκαθώς και το 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου

ΝΙΚΟΣ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ

12. ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΜΕ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΔΕΣΜΑ

Μέσο: . . . . . . . . .Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 29

Απελευθέρωση με ιδιωτικά δεσμάΚυριάκος Μητσοτάκηςκαι Νίκη Κεραμέωςσυντονίστηκαν χθεςαπό διαφορετικά βήματαμιλώντας για μεγαλύτερηελευθερία και αυτονομίασχολείων καιπανεπιστημίων καιαπαλλαγή τους απότον δημόσιο έλεγχοκάτι που προοιωνίζεταιπερικοπή της κρατικήςχρηματοδότησηςκαι είσοδο ιδιωτών

► Της ΔΙΑΑΕΚΤΗΣ ΑΓΓΕΛΗ

ν χορώ πρωθυπουργός καιυπουργός Παιδείας μίλησανχθες για απελευθέρωσητης Παιδείας ο πρώτος απευθυνόμενος

στην κοινοβουλευτική

ομάδα της Νέας Δημοκρατίας

και η δεύτερη σετοποθέτηση της σε Ημερίδατου Ιδρύματος Οικονομικών

Βιομηχανικών ΕρευνώνΙΟΒΕ Εύλογα θα ρωτήσει

κανείς πού είναι δέσμια ηΠαιδεία Η απάντηση γιατους κυβερνώντες και γιατους απανταχού νεοφιλελεύθερους

είναι μία στον δημόσιοχαρακτήρα της

Η υπουργός Παιδείας ΝίκηΚεραμέως κατά την ομιλίατης στην ημερίδα του ΙΟΒΕ

με θέμα Το εκπαιδευτικόσύστημα και η οικονομία ηδόμηση του ανθρώπινου κεφαλαίου

στην Ελλάδα αποτύπωσε

γλαφυρά το σχέδιοτης κυβέρνησης για όλες τιςβαθμίδες της εκπαίδευσης

Η υπουργός μίλησε για μεγαλύτερη

ελευθερία και μεγαλύτερη

αυτονομία για σχολείακαι πανεπιστήμια για έναδημόσιο σχολείο που απελευθερώνεται

από τον ασφυκτικόεναγκαλισμό του υπουργείουΠαιδείας σε επίπεδο οργανωτικό

και διοικητικό αλλά καισε επίπεδο παιδαγωγικό ενώστην ανώτατη εκπαίδευση ταΙδρύματα γίνονται πιο αυτόνομα

και αυτοδιοικούμενα

Μίλησε εκ νέου για τηνπρόθεσή της να δώσει τονπρώτο λόγο στα Πανεπιστήμια

σε ό,τι αφορά τη βάση εισαγωγής

και τον αριθμό τωνεισακτέων με σκοπό φυσικάτη μείωση των αποφοίτωνΛυκείου που θα συνεχίσουνσπουδές στην τριτοβάθμια καιάρα τη διοχέτευση των υπολοίπων

σε λύσεις ιδιωτικήςφύσης αμφίβολης ποιότηταςενώ δεν παρέλειψε να αναφερθεί

στην καθιέρωση ανώτατου

χρονικού ορίου ολοκλήρωσης

των προπτυχιακώνσπουδών το γνωστό ν+2

Η Νίκη Κεραμέως κωφεύειστην κριτική που ασκείται

από τα πλέον νευραλγικά

μερη της ανωτάτης εκπαιδευτικής

διαδικασίας τουςίδιους τους πανεπιστημιακούς

δασκάλους που λένε ότισκοπός των Πανεπιστημίωνείναι η παραγωγή και μετάδοση

επιστημονικής γνώσης καιόχι να γίνουν πιόνια της αγοράς

και των επιχειρηματικώνσυμφερόντων Αντιθέτως επιμένει

να επαναλαμβάνει σανχαλασμένο γραμμόφωνο τονίδιο σκοπό ανοίγουμε τονδρόμο στα Ιδρύματα επιδιώκοντας

να απελευθερωθούναπό τον ασφυκτικό έλεγχοτου υπουργείου να γίνουνεξωστρεφή και ανταγωνιστικά

Περαιτέρω θεωρούμε ότιη μεγαλύτερη ίσως παθογέ¬

νεια του εκπαιδευτικού μαςσυστήματος είναι το χάσμαμεταξύ εκπαιδευτικής διαδικασίας

και αναγκών της αγοράς

εργασίας

Φθηνό δυναμικόΜε απλά λόγια απαξιώνονται

πλήρως τόσο ο παιδευτικός

χαρακτήρας των σχολείωνόσο και η παραγόμενη επιστημονική

έρευνα στα πανεπιστήμια

ενώ η τροφοδότησητων επιχειρήσεων με φθηνόεργατικό δυναμικό καταλήγεινα είναι αυτοσκοπός Οσο δεγια τα υψηλά ποσοστά πτυχιούχων

ανέργων η κυβέρνησηπροτάσσει ως λύση όπως φαίνεται

τη μείωση του αριθμούτων πτυχιούχων μέσω τηςεπαναφοράς της βάσης του 10του ελεύθερου που θα έχουντα τμήματα να ορίζουν τα ίδιατη βάση εισαγωγής από εκείκαι πάνω αλλά και της αναβίωσης

του ν+2Από την πλευρά του ο

πρωθυπουργός

Κυριάκος Μητσοτάκης

κατά τη χθεσινή ομιλίατου στην ΚοινοβουλευτικήΟμάδα της Ν.Δ είπε Πρινολοκληρωθεί το 2019σειρά έχει και η μεγάλη τολμηρή

μεταρρύθμιση για τηναπελευθέρωση των δημόσιωνΠανεπιστημίων από τον βραχνά

της κρατικής εποπτείαςενός υπουργείου το οποίοσυστηματικά θέτει περιορισμούς

στη δυνατότητά τουςνα κινηθούν πραγματικάελεύθερα Βραχνάς λοιπόνκαι η κρατική χρηματοδότηση Τι όχι

13. ΑΙΤΗΜΑ ΔΟΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 6

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Αίτημα ΔΟΕγια τους διορισμούςΤην κατανομή ίων 4.500 διορισμώνστην ειδική αγωγή με βάση τις ανάγκες

των παιδιών και όχι συντεχνιακές

λογικές ζηιεί η ΔιδασκαλικήΟμοσπονδία Ελλάδος ΔΟΕ Ετσι

σύμφωνα με χη ΔΟΕ από τους 4.500διορισμούς οι τουλάχιστον 2.500πρέπει να γίνουν στην πρωτοβάθμιαεκπαίδευση Το Δ.Σ.της ομοσπονδίας

τονίζει ότι το κυρίαρχο κριτήριοεπιβάλλεται να είναι το μαθητικό δυναμικό

που θα ωφεληθεί από τουςδιορισμούς των μόνιμων εκπαιδευτικών

με ιδιαίτερη έμφαση στις ευαίσθητες

και κρίσιμες για την παροχήυποστήριξης ηλικιακά ομάδες τηςπροσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης

καθώς και των δύο πρώτων τάξεων

του δημοτικού σχολείου Οι

συστημένες οργανικές θέσεις είναικαι θα πρέπει να είναι με διαφοράπερισσότερες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Κάτι το οποίο καταδεικνύειτην ανάγκη για τουλάχιστον 2.500

διορισμούς εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας

εκπαίδευσης ώστε οι μόνιμες

θέσεις να καλυφθούν με όρουςόχι συντεχνιακών αλλά μορφωτικώναναγκών των μαθητών

14. ΟΙ ΕΞΙ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΙ ΑΥΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 7

Οι έξι στόχοιγια το «αύριο»της ΠαιδείαςΠαρουσιάστηκαν σε ημερίδα του ΙΟΒΕαπό την υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως

Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑ ΚΑΣΑ

Είναι αποτελεσματικές οι εκπαιδευτικές

πολιτικός που εφαρμόζονταιστην Ελλάδα για τη μείωση τωνανισοτήτων; Πόσο αποτελεσματικό

είναι το ελληνικό εκπαιδευτικόσύστημα; Τα ερωτήματα που έθεσεο καθηγητής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο

Αθηνών Πάνος Τσακλό-γλου στην ημερίδα που διοργάνωσαν

χθες το Ιδρυμα Οικονομικώνκαι Βιομηχανικών Ερευνών (ΙΟΒΕ)και η Παγκόσμια Τράπεζα διέτρεξαντις εισηγήσεις των ομιλητών της.Αλλωστε, ο τίτλος ημερίδας («Τοεκπαιδευτικό σύστημα και n οικονομία:

Η δόμηση του ανθρώπινουκεφαλαίου στην Ελλάδα») έδωσεκαι το πολιτικό στίγμα του προσανατολισμού

της, με τους ομιλητέςνα συγκλίνουν στο ότι το εκπαιδευτικό

σύστημα αποτελεί κομβικόστοιχείο στην προσπάθεια ανασυγκρότησης

της ελληνικής οικονομίας και άμβλυνσης των κοινωνικών

ανισοτήτων.Ενδεικτικά, στην ομιλία του ο κ.

Harry Patrinos, Education PracticeManager της Παγκόσμιας Τράπεζας,τόνισε ότι ένας υψηλού επιπέδουεκπαιδευτικός τομέας θα υποστηρίξει

την ανάκαμψη της Ελλάδαςκαι την έξοδο από την οικονομικήύφεση της τελευταίας δεκαετίας.Από την πλευρά του, ο περιφερειακός

διευθυντής για τις χώρες τηςΕ.Ε. της Παγκόσμιας Τράπεζας, κ.Arup Banerji αναφέρθηκε στη ση¬

μασία της ανάπτυξης δεξιοτήτωνγια τη δημιουργία καλών θέσεωνεργασίας και την προσαρμογή τωννέων σε ένα ταχέως μεταβαλλόμενο

περιβάλλον. Πόσο μάλλον πουστις δεξιότητες που μετράει το πρόγραμμα

PISA του ΟΟΣΑ (αξιολογείτο επίπεδο των 15χρονων μαθη-

Το εκπαιδευτικό σύστημα

αποτε&ί κομβικόστοιχείο στην προσπάθεια

ανασυγκρότησηςτης οικονομίαςκαι άμβλυνσης των κοινωνικών

ανισοτήτων.

τών στη κατανόηση κειμένου, σταμαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες)

n Ελλάδα παρουσιάζει διαχρονικά

μέτριες επιδόσεις, όπωςείπε n επίκουρος καθηγήτρια στοΧαροκόπειο Πανεπιστήμιο και τέως

εθνική διαχειρίστρια του ΧρύσαΣοφιανοπούλου.

Στην ομιλία του ο γενικός διευθυντής

του ΙΟΒΕ, καθηγητής ΝικόςΒέττας, εστίασε μεταξύ άλλων στηχαμηλή σύνδεση της εκπαίδευσηςμε την παραγωγή και την εξαιρετικά

περιορισμένη αυτονομία τωνεκπαιδευτικών μονάδων, ενώ ανέφερε

ότι οι μεγάλες δημογραφικόςπροκλήσεις που αντιμετωπίζει nχώρα επιβάλλουν τον ριζικό επα-

The Education Sy

Building Hum

Η κ. Κεραμέως, στην εξειδίκευση των έξι αξόνων, επανέλαβε επιμέρουςστοχεύσεις που έχει παρουσιάσει to τετράμηνο της διακυβέρνησης μετά τιςεκλογές του Ιουλίου και οι οποίες, εάν γίνουν πράξη, θα αλλάξουν το τοπίοτης εκπαίδευσης.

νασχεδιασμό της εκπαιδευτικήςπολιτικός, δίνοντας έμφαση και στημείωση του κεντρικού ελέγχου στηδιακυβέρνηση των εκπαιδευτικώνμονάδων. Η υπουργός Παιδείας Νίκη

Κεραμέως παρουσίασε αναλυτικά τους έξι στρατηγικούς στόχους

της κυβέρνησης που είναι: α) η μεγαλύτερη

ελευθερία και μεγαλύτερη αυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμια,

β) n εξωστρέφεια καιn ουσιαστικότερη διασύνδεση μετην αγορά εργασίας, γ) ίσες ευκαιρίες

για όλους, δ) η έμφαση στιςήπιες και ψηφιακές δεξιότητες, ε) ηενίσχυση των δεικτών κοινωνικούκεφαλαίου, που θα δώσουν ώθησηκαι στην κοινωνικό και στην οικο¬

νομική ανάπτυξη, και στ) η υιοθέτηση

πολιτικών βάσει τεκμηρίωσης.Η υπουργός, στην εξειδικόυση

των έξι αξόνων, επανέλαβε επιμέρους

στοχεύσεις που έχει παρουσιάσει

το τετράμηνο της διακυβέρνησης

μετά τις εκλογές του Ιουλίουκαι οι οποίες, εάν γίνουν πράξη, θααλλάξουν το τοπίο της εκπαίδευσης.Μεταξύ αυτών, η θεσμοθέτηση βάσης

εισαγωγής στα ΑΕΙ, ο καθορισμός των εισακτέων στην τριτοβάθμια

με βάση και τα αιτήματατων ΑΕΙ, n ενίσχυση της επαγγελματικός

εκπαίδευσης και κατάρτισης και η θέσπιση νέου πλαισίου

λειτουργίας των επαγγελματικώνσχολών μαθητείας.

15. ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟ ΕΛΙΞΗΡΙΟ ΑΙΩΝΙΑΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 13

Ελληνικό το ελιξηριο αιώνιας φοίτησηςΑΝΤΙΛΟΓΟΙ

Του Αποστόλου ΛακαςαΣύμφωνα

με τη φετινή ετήσιαέκθεση της Αρχής Διασφάλισης

και Πιστοποίησης της Ποιότητας

στην Ανώτατη ΕκπαίδευσηΑΔΙΠ η χώρα μας έχει το χαμηλότερο

ποσοστό αποφοίτων επί τωνφοιτητών 9,41 έναντι 24,15του ευρωπαϊκού μέσου όρου Αυτό

σημαίνει ότι εισέρχονται πολλοίφοιτητές στα πανεπιστήμια αλλάαποφοιτούν λιγότεροι σε σχέση μεόσους εισέρχονται Το πολύ χαμηλό

ποσοστό της Ελλάδας αποδίδεται

στην ύπαρξη των αιώνιων

φοιτητών στα ελληνικά ΑΕΙοι οποίοι στρεβλώνουν την εικόνα

Το θέμα των αιωνίων κρίνεταιως πολιτικά δύσκολο και αυτό

αποτυπώθηκε στις συζητήσειςπου είχε πρόσφατα n υπουργόςΠαιδείας Νίκη Κεραμέως με τουςπρυτάνεις κατά τη Σύνοδο τους

Και από τις δύο πλευρές μάλλονυιοθετείται η πολιτική βήμα βήμα

οι αλλαγές στα ΑΕΙ με κύριομέλημα να μην οξυνθεί το κλίμαμετά και την ψήφιση της νέας ρύθμισης

για το άσυλοΟι λόγοι της σύμπλευσης Κεραμέως

πρυτάνεων στο Θέμαείναι εύκολα κατανοητοί αφούμόλις ακουστεί κνκ περί κατάργησης

των αιωνίων η πλειονότητα

πρυτάνεων παρατάξεωνπολιτικών σπεύδει να μιλήσει γιααντιλαϊκή πολιτική Παρότι υπάρχουν

λύσεις όπως ενδεικτικά nύπαρξη χρονικού ορίου για τηνολοκλήρωση των σπουδών αλλά

και η δυνατότητα για part-timeσπουδές το μοντέλο έχει εφαρμοστεί

στην ΚύπροΩστόσο οι πρυτάνεις μάλλον

προτιμούν να κρύψουν το πρόβλημακάτω από το χαλί αντί έστω

να συζητήσουν τους λόγους πουτο προκαλούν Ο κύριος είναι ότιπολλοί Ιδχρονοι εισάγονται σεΑΕΙ στα κουτουρού μόνο επειδή

τους προσφέρεται μία ΘέσηΜπες και εσύ σε ένα πανεπιστήμιο

μπορείςΜάλιστα μετά και το ξεχείλωμα

των πανεπιστημίων επίυπουργίας Κ Γαβρόγλου που μετέτρεψε

τα ΤΕΙ σε πανεπιστήμια

για την επιτυχία σε ΑΕΙ μπορεί ναχρειαστεί απλώς μονάδα

Ουσιαστικά όπως επιβεβαιώνουνκαι τα στοτχεία των ΑΔΙΠ

και ΕΛΣΤΑΤ όλοι μπορούν να εισαχθούν

σε ένα πανεπιστήμιοαλλά και λόγω εκπαιδευτικού επιπέδου

πολύ λιγότεροι θα αποφοιτήσουν

Πρόκειται για ποιοτικήεπισήμανση που ουδόλως απασχολεί

τη Σύνοδο Πρυτάνεων ηοποία για να διατηρήσει και τιςεσωτερικές ισορροπίες της σιωπάυπέρ των περιφερειακών ΑΕΙ καιανέχεται τις στρατιές των φοιτητών

που καταλήγουν αιώνιοιΠρόκειται για ένα σύστημα τριτοβάθμιας

εκπαίδευσης η ανάπτυξη

και η διεύρυνση του οποίουχτίστηκε από στοιχεία του DNAτων Ελλήνων πολιτικών πάνω σεμικροκομματικά θεμέλια

16. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 18

Ο αθλητισμός μπαίνειστη ζωή των παιδιώνΜε παιδικές φωνές θα γεμίσει απόσήμερα το πιο ιστορικό στάδιοτου κόσμου Στο Καλλιμάρμαροτο στάδιο όπου ο μύθος συναντάει

τον αθλητισμό θα διεξαχθεί καιπάλι το πρόγραμμα Αγαπώ τοναθλητισμό Kids Athletics Χιλιάδες

παιδιά με δασκάλους διακεκριμένους

αθλητές θα έχουντην ευκαιρία να ξεναγηθούν στααθλητικά μονοπάτια και να γνωρίσουν

διάφορα αθλήματαΤο πρόγραμμα σχεδιάστηκε

από την Ελληνική ΟλυμπιακήΕπιτροπή σε συνεργασία με τουπουργείο Παιδείας το υπουργείοΕθνικής Αμυνας την Εθνική Ολυμπιακή

Ακαδημία τον ΣΕΓΑΣ καιτο Διεθνές Κέντρο ΟλυμπιακήςΕκεχειρίας το 2010 και απευθύνεται

σε παιδιά της πρωτοβάθμιας

εκπαίδευσης Από τότε192.900 μαθητές και μαθήτριεςαπό 2.293 σχολεία της χώρας είχαν

την ευκαιρία να το παρακολουθήσουν

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν

και το υποστηρίζουν οιολυμπιονίκες και πρωταθλητέςΒίκτωρας Μήτρου Γιώργος Τζελίλης άρση βαρών Αγγελος Λεμάνης Κωνσταντίνος Τσιγκαράςιστιοπλοΐα Γιώργος Χατζηευ

σταθίου ενόργανη γυμναστικήΧριστίνα Καλτσά ρυθμική γυμναστική

Μάριος Γιακουμάτος

Στο πρόγραμμα συμμετέχουνολυμπιονίκες και πρωταθλητέςόπως ο Γιώργος Τζελιλης

ξιφασκία Awa ΧαραλαμπίδουΡοδαμάνθηΧαριτουνιάν υδατοσφαίριση

Βαγγέλης Νάστας Σοφία

Σημαντήρη βόλεϊ και Αλέξανδρος

Γιακούμποβιτς τένιςΠέρυσι με ευθύνη του υπουργείου

Παιδείας δεν είχε διεξαχθείτο πρόγραμμα το οποίο δεν επιβαρύνει

οικονομικά τον Ελληναφορολογούμενο διότι υποστηρίζεται

από τα ιδρύματα ΣταύροςΝιάρχος και Παύλος και Αλεξάνδρα

ΚανελλοπούλουΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΣΠΑΝΕΑ

17. Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΕΡΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μέσο: . . . . . . . . .ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 8

Η οικονομία περνάαπό την εκπαίδευση

Οι προκλήσεις για το εκπαιδευτικό σύστημαπου αποτελεί κομβικό στοιχείο στην

προσπάθεια ανασυγκρότησης της οικονομίας

και άμβλυνσης των κοινωνικών ανισοτήτων

τονίστηκαν σε ειδική ημερίδα πουδιοργάνωσαν το Ίδρυμα Οικονομικών καιΒιομηχανικών Ερευνών ΙΟΒΕ και η Παγκόσμια

Τράπεζα Βασικός στόχος της ημερίδας

με θέμα Το εκπαιδευτικό σύστημακαι η οικονομία Η δόμηση του ανθρώπινου

κεφαλαίου στην Ελλάδα ήταν η ανάδειξη

των προκλήσεων που αντιμετωπίζειτο εκπαιδευτικό σύστημα ενώ παρουσιάστηκαν

παραδείγματα άλλων χωρώνΣτο πλαίσιο της ημερίδας η υπουργός Παιδείας

Νίκη Κεραμέως ανέλυσε τους έξιστρατηγικούς άξονες στους οποίους κινείται

η εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησηςενώ εξήγγειλε ότι οι αλλαγές που προ

ωθούνται θα γίνουν άμεσα Οι άξονες αυτοίείναι η μεγαλύτερη αυτονομία νια τα σχολεία

και τα πανεπιστήμια η εξωστρέφεια ηοποία θα επιτευχθεί με τη δημιουργία ξενόγλωσσων

τμημάτων και με συνέργειες με ξένα

πανεπιστήμια η σύνδεση της τριτοβάθμιαςεκπαίδευσης με την αγορά εργασίας

οι ίσες ευκαιρίες για όλους η αξιοποίησητων νέων δεδομένων της ψηφιακής εποχήςη παραγωγή σφαιρικά διαμορφωμένωνπολιτών και η υιοθέτηση πολιτικών βάσειτεκμηρίωσης

18. ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΞΕΣΗΚΩΜΟ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΗΠΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ

Κάλεσμα σε μαθητικό φοιτητικόξεσηκωμό με μεγάλη mmmmmKOtmB^nσυναυλία το Σάββατο

Στις 7.30 μ μ στα Προπύλαιακαλούν η Συντονιστική

Επιτροπή Μαθητών Αθήνας

και Φοιτητικοί Σύλλογοι

από όλη την Αθήνα

18. ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΞΕΣΗΚΩΜΟ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 4

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΘΗΝΑΣΦΟΙΤΗΤΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΘΗΝΑΣ

Μαθητικός φοιτητικός ξεσηκωμόςενάντια στη ΣυμφωνίαΕλλάδας ΗΠΑ για τις βάσειςΜεγάλη συναυλία το Σάββατο 12 Οκτώβρηοτα προπύλαια στις 7.30 μ.μ

Ι Συντονιστική Επιτροπήi^J Μαθητών Αθήνας καιι^Έ Φοιτητικοί Σύλλογοι α

I πό όλη την Αθήνα διοργανώνουν

μεγάλη συναυλίατο Σάββατο 12 Οκτώβρη στις7.30 μ.μ στα Προπύλαια ενάντια

στη Συμφωνία ΕλλάδαςΗΠΑ για τις βάσεις του

θανάτουΜε αυτόν τον τρόπο μαθητές

και φοιτητές κλιμακώνουντη δράση τους και την αντίθεση

τους στη συμμετοχή της χώρας

μας στα πολεμικά σχέδιαΗΠΑ και NATO

Στη συναυλία συμμετέχουν οι Κοινοί

θνητοί MC Yinka RebellionConnexion Φρανκ Rhyme RiotRaibo Altera Vita και μαθητικά συγκροτήματα

Οπως σημειώνει η Συντονιστική Επιτροπή

Μαθητών Αθήνας στην ανακοίνωσή της

Οι μαθητές δεν δεχόμαστε να γίνειη πατρίδα μας συνένοχη στα πολεμικάσχέδια και εγκλήματα του NATO Να αξιοποιούνται

τα εδάφη της χώρας μαςγια να μπορούν το NATO οι ΗΠΑ και ηEE να έχουν το πάνω χέρι στα πετρέλαια

στον ορυκτό πλούτο των λαών τηςΜέσης Ανατολής να εξυπηρετούν οικονομικά

συμφέροντα κάποιων λίγωνΝα δίνονται δισεκατομμύρια ευρώ δικά

μας και των γονιών μας για τέτοιουςσκοπούς Να μπαίνει σε κίνδυνο η ζωήμας και το μέλλον μας

Η Συμφωνία που πρόκειται να υπογράψει

η κυβέρνηση της ΝΔ και πουέστρωσε το έδαφος ο ΣΥΡΙΖΑ είναισυμφωνία θανάτου γιατί• Αναβαθμίζει τη ΝΑΤΟική βάση τηςΣούδας που έπαιξε σημαντικό ρόλοστον πόλεμο στη Γιουγκοσλαβία καιτώρα στη Συρία• Αυξάνει τη διάρκεια παραμονής τωνΝΑΤΟικών βάσεων έως και 10 χρόνια• Αναβαθμίζει τη ΝΑΤΟική βάση τηςΛάρισας με drones το Στεφανοβίκειοστο Βόλο με ελικόπτερα το λιμάνι τηςΑλεξανδρούπολης• Γιατί αυτή η Συμφωνία στρώνει το έδαφος

να μεταφερθούν πυρηνικά στονΑραξο

3ΣΗΚΩΜΟΙbäht κ βΑΝΑΐοτ

Μεγάλη Hip Hop Συναυλ.α

„;ιη 4οϊ(ΐ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑΓάββατο 12

Κοινοί ©vntoiHC Yinka

Rebellion Connexionφρανκ

Rhyme RiotRaibo

fκαΐμοθηχ.κασυγκροτημσία

► V

r Συντονκηική t n toonr Ησθιττών AfWtvos

Μι Μ»*»«»·ϊ WT

To NATO δεν μας προστατεύει προκαλεί

πολέμους προσφυγιά εξαθλίωσηστους λαούς Είναι δολοφονική μηχανή

που φτιάχτηκε για να κάνει πολέμους

Επνιξε στο αίμα τον λαό τηςΓιουγκοσλαβίας του Ιράκ του Αφγανιστάν

της Λιβύης της Συρίας To NATO

έστησε δικτατορίες σε όλο τον κόσμο

και στη χώρα μας Απ όπου έχειπεράσει έχει αφήσει τα ματωμένα ίχνη

του έχει σφαγιάσει λαούς σε όλατα μήκη και πλάτη της Γης ξερίζωσεχιλιάδες ανθρώπους από την πατρίδατους γεννά καραβάνια προσφύγων ΤοNATO φέρνει μεγαλύτερους κινδύνους

για τους λαούς δεν είναι εγγυητήςτης ειρήνης και της ασφάλειας

Εμείς συνένοχοι στο φόνο δενθα γίνουμε θα μας βρουν απέναντι

τουςΚόντρα στους πολέμους και τα

σχέδιά τους οι μαθητές ξεσηκώθηκανοργάνωσαν κινητοποιήσεις καταλήψεις

αντιπολεμικές διαδηλώσειςΕτσι και σήμερα θα δώσουμε

δυναμικό παρών στον αγώνα ενάντια

στις βάσεις και τη συμμετοχήτης χώρας μας στους ιμπεριαλιστικούς

σχεδιασμούςΓια τη μόρφωση μας για βιβλία

καθηγητές μας λένε δεν έχουν σάλιο

αλλά για τα όπλα του NATO δίνουν4 δισεκατομμύρια κάθε χρόνο Οργανώνουμε

στα σχολεία στις τάξεις μαςσυνελεύσεις συζητάμε και ενημερώνουμε

τους συμμαθητές μας παίρνουμεαποφάσεις καταδίκης της ΣυμφωνίαςΕλλάδας ΗΠΑ Στις μαθητικές εκλογές

εκλέγουμε αγωνιστικά μαθητικάσυμβούλια που θα πρωτοστατήσουνσε αυτόν τον αγώνα και θα μπουν

μπροστά σε όλους τους αγώνες που έχουμε

ενάντια στην κυβέρνηση και τασχέδιά τους

Επίσης οι δυνάμεις του ΜετώπουΑγώνα Σπουδαστών και οι εκλεγμένοι

με την Πανσπουδαστική ΚΣ σεψήφισμά τους καταγγέλλουν την κυβέρνηση

της ΝΔ η οποία παίρνονταςτη σκυτάλη από τον ΣΥΡΙΖΑ επιτέθηκε

βίαια με ΜΑΤ χημικά χειροβομβίδεςκρότου λάμψης κ.τ.λ ενάντια στη μεγάλη

αντιιμπεριαλιστική διαδήλωση τουπερασμένου Σαββάτου και δηλώνουν

Οπως η καταστολή δεν κατάφερενα σταματήσει την αποφασιστικότητα

μαζικότητα και μαχητικότητα τωνδιαδηλωτών που κατάφεραν να φτάσουν

στην αμερικάνικη πρεσβεία έτσι

και οι πρωτοφανείς χαφιεδίστικουτύπου δημοσιοποιήσεις βουλευτή τηςΝΔ που στοχοποιούν διαδηλωτή τηςσυγκέντρωσης θα πέσουν στο κενό

Οι φοιτητές δυναμώνουμε τον αγώναμας για μόρφωση δουλειά ζωή φωνάζουμε

ακόμα πιο δυνατά να κλείσουνοι βάσεις του θανάτου απεμπλοκή τηςχώρας μας από τα επικίνδυνα ιμπεριαλιστικά

σχέδια ΗΠΑ NATO ΕΕ

Εκδηλώσεις ενάντια στην κατάπτυστη ΣυμφωνίαΣήμερα Πέμπτη στις 7 μ.μ η Επιτροπή Ειρήνης Καβάλας

καλεί σωματεία και φορείς της πόλης σε σύσκεψη στοξενοδοχείο Εσπέρια

Το Σάββατο 12 Οκτώβρη στις 7 μ.μ στο Ιλιον πλατεία Ηρώων

Πολυτεχνείου δημαρχείο θα πραγματοποιηθεί απόφορείς της περιοχής εκδήλωση συναυλία ενάντια στηνελληνοαμερικανική Συμφωνία για τις βάσεις θα μιλήσειη Ελπίδα Παντελάκη γενική γραμματέας της ΕΕΔΥΕ καιθα ακολουθήσει συναυλία με το μουσικό συγκρότημα Υπεραστικοί

Επίσης το Σάββατο 12 Οκτώβρη στις 7 μ.μ η Επιτροπή

Ειρήνης της 2ης Δημοτικής Κοινότητας Αθήνας ΓούβαΝ Κόσμος Παγκράτι διοργανώνει εκδήλωση συναυλία ενάντια

στην ελληνοαμερικανική Συμφωνία για τις στρατιωτικέςβάσεις στην πλατεία Πλυτά στο Παγκράτι θα μιλήσει

ο Σταύρος Τάσσος πρόεδρος της ΕΕΔΥΕ θα ακολουθήσεισυναυλία με το συγκρότημα της ΣΕΑΑΝ την Κατερίνα

Μπούσδρα και τον Κώστα ΛασπιάΤην Κυριακή 13 Οκτώβρη στις 6.30 μ.μ η Επιτροπή Ειρήνης

Κω μαζί με σωματεία και φορείς του νησιού διοργανώνουν

ενημερωτική εκδήλωση και προβολή αντιπολεμικήςταινίας στο Εργατικό Κέντρο

19. ΖΗΤΟΥΝ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 21

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Ζητούν μέτρα για τα οικονομικά προβλήματατων σχολείων

Μέτραώστε να διασφαλιστεί η στοιχειώδης λειτουργίατων σχολικών μονάδων ζητά από τα υπουργεία

Παιδείας Εσωτερικών και Οικονομικών η Πανελλήνια

Επιστημονική Ενωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων

Πρωτοβάθμιας ΕκπαίδευσηςΟι διευθυντές επικαλούνται την ανάγκη προμήθειας

πετρελαίου θέρμανσης από την ερχόμενη βδομάδα καιμε δεδομένη την τραγική κατάσταση στην οποία βρίσκονται

τα οικονομικά των σχολικών μονάδων αφού η

μείωση της επιχορήγησής τους από το 2010 και μετάξεπερνά το 50

Ζητούν λοιπόν κατάργηση του Ειδικού Φόρου Κατανάλωσης

και του ΦΠΑ στο πετρέλαιο θέρμανσης πουπρομηθεύονται οι Σχολικές Επιτροπές πλήρη κατάργησητου ΦΠΑ για όλες τις δαπάνες των Σχολικών Επιτροπώνδιαφάνεια στην κατανομή της επιχορήγησης στις σχολικές

μονάδες και αύξησή της ώστε σε βάθος τριετίαςνα επανέλθει στα επίπεδα που ήταν πριν από το 2010

20. ΟΡΘΩΝΟΥΜΕ ΑΝΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 21

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΑΜΕ

Ορθώνουμε ανάστημαστο μάθημα της υποταγήςΓισ τη συνάντηση της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείαςμε εκπροσώπους της αμερικανικής κυβέρνησης

0πιο καλός ο μαθητής είναι η υπουργός Παιδείας

σχολιάζει η Πανελλαδική Γραμματεία

Εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ αναφερόμενη

στις επαφές της ηγεσίας του υπουργείου

Παιδείας με εκπροσώπους της αμερικανικήςκυβέρνησης στο πλαίσιο του λεγόμενου Στρατηγικού

Διαλόγου Ελλάδας ΗΠΑ προκαλώνταςτην κυβέρνηση να αποκαλύψει το περιεχόμενο τωνσυζητήσεων Οπως τονίζει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών

Το υπουργείο Παιδείας διά της ηγεσίας του κέρδισε

επάξια τον τίτλο του καλύτερου μαθητή της αμερικανικής

πρεσβείας και του κ Πάιατ Υλοποίησεμε συνέπεια την κατεύθυνση που έδωσε η κυβέρνηση

της ΝΔ για την ανανέωση της συμφωνίας μεβασικό περιεχόμενο την ενίσχυση των στρατιωτικώνβάσεων που αναβαθμίζει την Ελλάδα σε αμερικανοΝΑΤΟικό ορμητήριο και θέτει το λαό μας σε μεγάλους

κινδύνουςΗ πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας εφαρμόζει

πιστά τις κατευθύνσεις του Στέιτ Ντιπάρτμεντπου προτρέπει την κυβέρνηση και μέσα από το εκπαιδευτικό

σύστημα να αμβλύνει τα αισθήματα αντιαμερικανισμού που υπάρχουν στην ελληνική κοινωνία

Αλήθεια προκαλούμε την κυβέρνηση και το υπουργείο

Παιδείας να αποκαλύψει τι είδους συζητήσεις

είχαν για τα θέματα της Εκπαίδευσης με την

αμερικανική κυβέρνηση τι δεσμεύσεις έχουν αναλάβει

για τα σχολεία και τους μαθητές μας Μήπωςσκέφτεται να διοργανώσει σχολικές εκδρομές στοάγαλμα του Τρούμαν

Τι μπορεί να συζητήσανε με μια κυβέρνηση που τηνίδια μέρα με απροκάλυπτα ωμό και κυνικό τρόπο οΠρόεδρός της τιτίβιζε ότι θα πολεμάμε εκεί πουβρίσκεται το συμφέρον και το κέρδος μας με μιακυβέρνηση που έπνιξε στο αίμα το λαό της Γιουγκοσλαβίας

του Ιράκ του Αφγανιστάν της Λιβύης τηςΣυρίας που έστησε δικτατορίες σε όλο τον κόσμο καιτη χώρα μας Με μια κυβέρνηση που το ζωτικό συμφέρον

φτιάχνει γκρίζες ζώνες στο Αιγαίο προωθείδιχοτομικά σχέδια για το Κυπριακό κλιμακώνει τηντουρκική επιθετικότητα στην περιοχή μας προκαλείπολέμους εξαθλίωση στους λαούς γεννά χιλιάδεςπρόσφυγες και ξεριζωμένους από τις πατρίδες τους

Στο μάθημα της υποταγής και του συμβιβασμούπου επιχειρούν κυβέρνηση και ΗΠΑ να μας διδάξουν

οι εκπαιδευτικοί οι μαθητές οι γονείς ορθώνουμε

ανάστημα Συνένοχοι στο έγκλημα δεν θαγίνουμε Εχουμε καθήκον να διαπαιδαγωγήσουμε

τους νέους με τα ιδανικά της ειρήνης της αλληλεγγύης

ανάμεσα στους λαούς να αποκαλύπτουμετο ρόλο των ιμπεριαλιστών και τα εγκλήματα

που έχουν διαπράξει ενάντια στην ανθρωπότητα

21. ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ...

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 21

Να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα της ΣχολήςΜηχανικών του Πανεπιστημίου ΠελοποννήσουΣυζητήθηκε στη Βουλή Επίκαιρη Ερώτηση του ΚΚΕ για το θέμα

Τασοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν

οι φοιτητές της νέας

Σχολής Μηχανικών του Πανεπιστημίου

Πελοποννήσου έφερεστη Βουλή το ΚΚΕ μέσω Επίκαιρης

Ερώτησης που συζητήθηκετην περασμένη Δευτέρα στην

ΟλομέλειαΗ συγκεκριμένη σχολή προέκυψεμετά την ανωτατοποίηση του

ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας που έγινε μετον νόμο Γαβρόγλου Οι φοιτητέςτης νέας σχολής βρίσκονται αντιμέτωποι

με την έλλειψη καθηγητώντα απαρχαιωμένα εργαστήρια

και την ανεπάρκεια δωματίων στηφοιτητική εστία Είναι χαρακτηριστικό

πως φέτος οι καθηγητές είναι

λιγότεροι από πέρσιΟ βουλευτής του Κόμματος Νίκος

Καραθανασόπουλος σημείωσεπως με αυτή την Ερώτηση το

ΚΚΕ θίγει ένα από τα απόνερατου νόμου Γαβρόγλου και πρόσθεσε

πως το πιο τραγελαφικό είναι

ότι οι φοιτητές του πρώην ΤΕΙ θαπαρακολουθούν τα μαθήματά τουςμε το νέο πρόγραμμα σπουδών αλλά

θα εξετάζονται με βάση το παλιό

πρόγραμμα Επίσης έθεσε μιασειρά ερωτήματα όπως τι δικαιώματα

θα έχουν οι απόφοιτοι των Τμημάτων

του ΤΕΙ που έχουν κλείσειτι πτυχίο θα πάρουν οι απόφοιτοιτης νέας σχολής και τι θα συμβείεάν κάποιος πρωτοετής φοιτητήςθελήσει να πάρει μετεγγραφή σεάλλη πόλη

Ο υφυπουργός Παιδείας Βασίλης

Διγαλάκης επέκρινε τον νόμοΓαβρόγλου ότι ήταν βιαστικός καιπροϊόν μικροπολιτικής συμπληρώνοντας

πως η σημερινή κυβέρνησηετοιμάζει ένα νέο θεσμικό πλαίσιο

για να απεγκλωβιστεί η Τριτοβάθμια

Εκπαίδευση από τις κακέςπρακτικές της προηγούμενης κυβέρνησης

Ως προς τα συγκεκριμέναζητήματα που του έθεσε ο βουλευτής

του ΚΚΕ επιβεβαίωσε ότι οι

φοιτητές της νέας σχολής δεν θα έχουν

το δικαίωμα μετεγγραφής γιατίδεν έχουν αντιστοίχηση με άλλες

σχολές και υποστήριξε πως τα προβλήματα

θα λυθούν με τη χορήγησηέκτακτης οικονομικής ενίσχυσης

800.000 ευρώ προς το ΠανεπιστήμιοΠελοποννήσου Στην παρέμβα

σή του ήταν έκδηλη η προσπάθειανα υποβαθμίσει τα προβλήματα τουΠανεπιστημίου Πελοποννήσου μετο επιχείρημα ότι ο πρύτανης δενεπιβεβαιώνει τα όσα δραματικάαναφέρει το ΚΚΕ

Ο Νίκος Καραθανασόπουλος υπογράμμισε

στη δευτερολογία τουότι το σχέδιο της ΝΔ δεν διαφέρειαπό αυτό της προηγούμενης κυβέρνησης

καθώς προωθεί τα πανεπιστήμια

ανώνυμες εταιρείες τηνυποχρηματοδότηση την υποστελέχωση και τα πτυχία πολλών ταχυτήτων

Για το κονδύλι των 800.000 ευρώ

τόνισε πως δεν μπορεί να καλύψει

ούτε τα ελάχιστα

22. ΤΗΝ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΗΛΩΝΕΙ Ο ΣΕΓΑΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 23

ΝΕΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

Την αντίθεση τουδηλώνει ο ΣΕΓΑΣΑντίδραση και από τον πρόεδρο της ΕΟΚ Γ Βασιλακόπουλο

Θέση

κατά του αθλητικού νομοσχεδίου

που κατέθεσε προς δημόσια

διαβούλευση η κυβέρνησηπήρε ο ΣΕΓΑΣ και με σχετική

του ανακοίνωση δηλώνει την αντίθεσή του στις νέες αλλαγές που προωθούνται

από τον υφυπουργό Αθλητισμού

Λευτέρη Αυγενάκη Στην ανακοίνωση

τονίζεται ότι το νομοσχέδιοστοχεύει στην αποσταθεροποίηση

του αθλητισμού στη χώρα ενώχαρακτηρίζονται

αντισυνταγματικές οιδιατάξεις του Ο ΣΕΓΑΣ επισημαίνειπως η κυβέρνηση θα πρέπει πρώτανα ασχοληθεί και να δώσει λύση σεβασικά ζητήματα όπως αυτό της κατάστασης

των αθλητικών εγκαταστάσεωντης χρηματοδότησής τους και

μάλιστα σε μια κρίσιμη προολυμπιακήπερίοδο Ειδικά για την προετοιμασίαενόψει Ολυμπιακών του Τόκιο η Ομοσπονδία

Στίβου αποκαλύπτει πωςαυτή έχει ξεκινήσει σε συνθήκες κατώτερες

από αυτές που η πολιτεία όφειλε

να διασφαλίζειΟπως σημειώνεται μεταξύ άλλων

στην ανακοίνωση το νέο αθλητικόνομοσχέδιο από τη μια πλευρά αναστέλλει

διατάξεις που αφορούν εσωτερικές

διαδικασίες των αθλητικών φορέων

χωρίς να λέει τι θα ισχύσει απόεδώ και πέρα και από την άλλη φέρνει

διατάξεις που αφορούν συνταγματικάδικαιώματα και μάλιστα με αναδρομική

ισχύ απαξιώνοντας και αποσταθεροποιώντας

το αθλητικό κίνημα

σε μια χρονική στιγμή που χρειάζεται

νηφαλιότητα στήριξη και επίλυση

προβλημάτων ενόψει των Ολυ¬

μπιακών Αγώνων του Τόκιο Η όλη φιλοσοφία

που αποπνέει το νομοσχέδιοκινείται εκτός ορίων του άρθρου

16 παρ 9 του Συντάγματος που μιλάειγια προστασία και υψηλή εποπτεία

του ΑθλητισμούΠαράλληλα ο ΣΕΓΑΣ γνωστοποιεί

τις θέσεις του για τις επίμαχες διατάξειςτου νέου αθλητικού νομοσχεδίου

1 Καμία ρύθμιση που αφορά ατομικάδικαιώματα στο πλαίσιο της ενασχόλησης

με την εκπροσώπηση του αθλητικούκινήματος και τη Διοίκηση των Αθλητικών

Φορέων δεν μπορεί να έχειαναδρομική ισχύ σε μία Δημοκρατία

2 Το θέμα της ποσόστωσης τωνφύλων στα Διοικητικά Συμβούλια τωνφορέων του Αθλητισμού ήταν επαρκώς

ρυθμισμένο με την προηγούμενηρύθμιση του Ν 2725/99 πριν την

ψήφιση του Ν 4603/193 Το ζήτημα του εκλογικού συστήματος

με το οποίο διεξάγονται οι αρχαιρεσίες

των Σωματείων Ενώσεωνκαι Ομοσπονδιών ήταν επίσης επαρκώς

ρυθμισμένο πριν τον Ν 4603/194 Η προθεσμία μέσα στην οποία το

κράτος έχει υποχρέωση να ελέγχει τηνομιμότητα των κανονισμών κάθε αθλήματος

δεν πρέπει να καταργηθείεφόσον δεν έχουμε έκτακτες συνθήκες

Γ ΒασιλακόπουλοςΘέλουν να γίνουμε

εντολοδόχοιΤην αντίθεσή του στο νέο αθλη¬

τικό νομοσχέδιο δήλωσε και ο πρόεδρος

της Ελληνικής ΟμοσπονδίαςΚαλαθοσφαίρισης Γιώργος Βασιλακόπουλος

σε συνέντευξή του στηναθλητική ιστοσελίδα gazzeta.grΤο χαρακτήρισε αντισυνταγματικό

παράνομο και ανήθικο καθώς

και αντίθετο προ την Ολυμπιακήκαταστατική χάρτα της ΔΟΕ

Εκανε δε λόγο για μία ακόμα προσπάθεια

βίαιης ανατροπής των Ομοσπονδιών

οι οποίες τόνισε εκλέγονται

από τη λαϊκή τους βάσηΠοιοι είναι αυτοί που θα καθορίσουν

και θα βάλουν περιορισμούςΔεν έχουν κανένα δικαίωμα ούτεαπό το λαό Εμείς από τη βάση εκλεγόμαστε

δεν διοριζόμαστε ΕπίΑσλανίδη αυτά σημείωσε ο πρόεδρος

της ΕΟΚΑναφερόμενος στους πραγματικούς

στόχους τόσο του συγκεκριμένουόσο και παλιότερων νομοσχεδίων

ως προς τη διοίκηση τωναθλητικών ομοσπονδιών ο Γ Βασιλακόπουλος

σημείωσε πως όλα αυτάγίνονται γιατί θέλουν να γίνουμεεντολοδιεκπεραιωτές Εντολο

παραλήπτες και εντολοδιεκπεραιωτές Ε δε θα τους κάνουμε το χατίρι

Δε γίνεται αυτό Το αθλητικό κίνημα

έχει ανεξαρτησία και αυτοδιοίκητο Εμείς δεν αμειβόμαστε Εγώ

και ο γενικός γραμματέας εδώμέσα δεν παίρνουμε λεφτά Στο αθλητικό

κίνημα όσοι θέλουν να προσφέρουν

πρέπει να το κάνουν χωρίςανταλλάγματα Ετσι λέει η αθλητική

κοινωνία

23. ΣΧΟΛΗ ΞΕΝΑΓΩΝ

Μέσο: . . . . . . . . .ΤΑ ΝΕΑΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 20

Σχολή ξεναγών Ο υφυπουργόβ Τουρισμού Màvos Κόνσολαβυπέγραψε την προκήρυξη για την εισαγωγή 40 σπουδαστώνστη Σχολή Ξεναγών θεσσαλονίκηβ που ξεκινά πλέοντη λειτουργία τηβ Η σχολή είναι διετούβ διάρκειαβ καιοι υποψήφιοι με ελληνική υπηκοότητα πρέπει να έχουναποφοιτήσει αποδεδειγμένα από ελληνικό Λύκειο ή απόελληνικό ίδρυμα τριτοΒάθμιαβ εκπαίδευσηβ Οι προκηρυσσόμενεε θέσειε για εισαγωγή σπουδαστών σε κάθε σχολήκαλύπτονται σε ποσοστό 70 από αποφοίτουβ Γενικού ή

Επαγγελματικού Λυκείου και σε ποσοστό 30 από πτυxioùxous τριτοβάθμιαβ εκπαίδευσηβ Ολοι οι υποψήφιοιανεξαρτήτωβ του τίτλου σπουδών που κατέχουν πρέπεινα έχουν πιστοποιημένη άριστη γνώση επιπέδου Γ2/02τουλάχιστον μιαβ πέραν ms ελληνικήβ ξένηβ γλώσσαβ Ταδικαιολογητικά των υποψηφίων θα πρέπει να υποβληθούναπό τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου éa>s και την Παρασκευή18 Οκτωβρίου

24. ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΟΡΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡ0ΣΦΥΓ0ΠΟΥΛΑ

Μέσο: . . . . . . . . .ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 19

I I

ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΡΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑΠΡΟΣΦΥΓΟΠΟΥΛΑ

Φρένο

στη σχολική διαρροήτων ανήλικων προσφύγωνπου βρίσκονται στη χώρα αλλά

και διασφάλιση ισότιμηςένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα επιχειρείνα βάλει η κυβέρνηση μέσω της λειτουργίαςτάξεων υποδοχής για ευάλωτες κοινωνικέςομάδες σε 304 Γυμνάσια και Λύκεια όληςτης χώρας

Οι εκπαιδευτικές μονάδες όπου θαλειτουργήσουν οι τάξεις για ης ομάδες αυτέςκαθορίστηκαν με απόφαση της υφυπουργού

Παιδείας και Θρησκευμάτων ΣοφίαςΖαχαράκη Το μήνυμα για την αναγκαιότηταενσωμάτωσης των προσφυγόπουλων είχεεξάλλου επισημάνει προ ημερών ο ίδιος οπρωθυπουργός Κυριάκος ΜητσοτάκηςΠρέπει να πάνε σε σχολεία Κι αν είναι άριστοι

μαθητές να σηκώσουν και τη σημαίαΜακριά από μας οποιαδήποτε ξενοφοβίακαι ρατσισμός Δεν αμφισβητείται η εθνικήμας ακεραιότητα με αυτόν τον τρόπο υπογράμμισε

από το βήμα της ΒουλήςΣύμφωνα με εγκύκλιο της υφυπουργού

Παιδείας το πρόγραμμα αποσκοπείστην εκπαίδευση και την ομαλή προσαρμογήτων προσφυγοπαίδων και όπως επισημαίνεται

στο πλαίσιο αυτό προβλέπεται οεμπλουησμός του εκπαιδευηκού δυναμικούόσων Γυμνασίων Γενικών και Επαγγελματικών

Λυκείων εμφανίζουν ανάγκη γιαυποστήριξη της ένταξης των παραπάνωμαθητών/τριών

Διευκρινίζεται ότι πρόκειται γιαοριζόντια παρέμβαση σε όλα τα ΓυμνάσιαΓενικά και Επαγγελματικά Λύκεια που

εμφανίζουν

σχετικούς πληθυσμούς μαθητώνΜέσω του προγράμματος ορίζεται ότι οιεκπαιδευτικοί που θα απασχοληθούν θαστελεχώσουν τις τάξεις υποδοχής με κύριοαντικείμενο την εκμάθηση της ελληνικήςγλώσσας αλλά και τη διδακτική στήριξη σεάλλα αντικείμενα ώστε να διευκολύνεταιη ομαλή προσαρμογή και η παραμονή στοεκπαιδευτικό σύστημα των μαθητών/τριών

από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες των

μαθητών/τριών με πολιτισμικές και θρησκευτικές

ιδιαιτερότητες καθώς και τωνπροσφυγοπαίδων

Βάσει της απόφασης της υφυπουργούΠαιδείας προβλέπεται η δημιουργία

τάξεων σε 84 Γυμνάσια και Λύκεια της περιφερειακής

διεύθυνσης Αττικής σε 7 1 της Κεντρικής

Μακεδονίας σε 29 της ΑνατολικήςΜακεδονίας Θράκης σε 28 της διεύθυνσηςΘεσσαλίας σε 28 της Ηπείρου σε 1 9 τηςΣτερεάς Ελλάδας σε 7 της Δυτικής Ελλάδαςσε 7 της Κρήτης σε 6 της Πελοποννήσουσε 6 της Νοτίου Αιγαίου σε 6 της ΔυτικήςΜακεδονίας σε 1 1 Γυμνάσια και Λύκειατης περιφερειακής διεύθυνσης ΒορείουΑιγαίου καθώς και σε δύο επαγγελματικάΛύκεια της Σιβιτανιδείου Σχολής

Παρά το γεγονός ότι για την εγγραφήανήλικων πολιτών τρίτων χωρών στα ελληνικά

σχολεία απαιτούνται τα αντίστοιχα δικαιολογητικά

με τους ημεδαπούς ανηλίκουςγια τις ευάλωτες αυτές ομάδες προβλέπεταιεπίσης κατ εξαίρεση να μπορούν να εγγραφούν

ακόμη και ελλιπή δικαιολογητικάΕιδικότερα ορίζεται ότι στην εξαίρεση αυτήεμπίπτουν όσα τέκνα πολιτών τρίτων χωρώνπροστατεύονται από το ελληνικό κράτος ωςδικαιούχοι διεθνούς προστασίας τελούνυπό την προστασία της Υπατης Αρμοστείαςτων Ηνωμένων Εθνών προέρχονται απόπεριοχές στις οποίες επικρατεί έκρυθμηκατάσταση έχουν υποβάλει αίτηση διεθνούςπροστασίας ή είναι πολίτες τρίτων χωρώνπου διαμένουν στην Ελλάδα ακόμη και ανδεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τουςσε αυτή

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ ΤΑΞΕΙΣΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΕ 304 ΓΥΜΝΑΣΙΑ

ΚΑΙ ΑΥΚΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ

ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΗΑΙΚΩΝ

25. ΥΨΗΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΑΣΤΟΡΕΣ ΤΡΥΠΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 18

Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2019

18 ΚοινωνίαΤο εκπαιδευτικό σύστημα δεν έπιασε εγκαίρως τον σφυγμότης αγοράς όμως αυτό μπορεί να αλλάξει σημειώνουν οι ειδικοί

ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ

ΥΨΗΛΗΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΚΑΙ μάστορεςΤΡΥΠΑ ΣΤΙΣΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΤΣΙΒΓΟΥΛΗ

Ζητούνται

μηχανικοί λογισμικούτεχνίτες και πτυχιούχοι

που έχουν εκπαιδευτεί στιςνέες τεχνολογίες Σε μια χώρα

με υψηλή ανεργία επιχειρήσεις

που άνθησαν μέσαστην κρίση με δυσκολίαβρίσκουν εργαζόμενους που

μπορούν να ανταποκριθούν σης απαιτήσειςτους Το εκπαιδευτικό σύστημα δεν έπιασεεγκαίρως τον σφυγμό της αγοράς όμως αυτόμπορεί να αλλάξει Πώς Χρειάζεται να

μετεκπαιδεύσουμε

μαζικά στον προγραμματισμόμαθηματικούς φυσικούς και άλλες τέτοιεςειδικότητες Οι επιχειρήσεις που αναφέρονταιστη γνώση και τη νέα τεχνολογία έχουν μεγάληανάγκη από ανθρώπους που ασχολούνται μετον προγραμματισμό και με νέα ηλεκτρονικάσυστήματα ανέφερε ο πρόεδρος του ΣΕΒΘεόδωρος Φέσσας μιλώντας χθες σε ημερίδατου ΙΟΒΕ και της Παγκόσμιας Τράπεζας μεθέμα Το εκπαιδευτικό σύστημα και η οικονομία

Η δόμηση του ανθρώπινου κεφαλαίουστην Ελλάδα

Λείπουν πάρα πολλοί εξειδικευμένοιεπιστήμονες στην πληροφορική και

είναι κρίμα να γίνονται όλοι καθηγητές σεφροντιστήρια ενώ θα μπορούσαν εύκολανα εκπαιδευτούν τόνισε ο κ Φέσοας υπογραμμίζοντας

παράλληλα και την έλλειψησε τεχνίτες Η βιομηχανία έχει ανάγκη απότεχνίτες Οι περισσότεροι θέλουν να είναιαπόφοιτοι πανεπιστημίου ακολουθώντας τοόνειρο της ελληνικής οικογένειας όμως έτσιεξαφανίστηκαν οι υδραυλικοί οι ηλεκτρο¬

λόγοι οι χειριστές κλαρκ Μια παράλληληυγιής οικονομία που δεν γνωρίζει σύνορααναπτύσσεται δίπλα μας και ζητά επίσης ανθρώπους

του software development πουείναι επίσης δυσεύρετοι

Πρόκειται για ανθρώπους που δουλεύουν

από το σπίτι τους κυρίως softwareκαι όχι μόνο και κάνουν δουλειά για πελάτεςτου εξωτερικού είτε για τους επίσημους εργοδότες

τους Μπορεί να δουλεύουν τη νύχταπ.χ σε ώρες Σιγκαπούρης από το σπίτι τουςστην Αθήνα Δεν ξέρω πόσοι είναι αλλά ανρωτήσετε οποιονδήποτε τριαντάχρονο πουείναι στην αγορά του software developmentθα σας πει πως έχει φίλους που το κάνουνανέφερε ο γνωστός οικονομολόγος ΑριστοςΔοξιάδης ο οποίος δραστηριοποιείται στοντομέα των τεχνολογιών ως εταίρος του BigPi Ventures Αναφερόμενος στην εμπειρίατου για την οικονομία της γνώσης όπου περιλαμβάνονται

οι εταιρείες οι οποίες επενδύουν

στην τεχνολογία και δεν μπορούν ναυπάρξουν χωρίς το ανθρώπινο κεφάλαιοτόνισε πως την τελευταία δεκαετία οι εταιρείεςαυτές πήγαν καλύτερα από οποιονδήποτεάλλο κλάδο

ΞΕΠΕΡΝΑ ΤΑ 100 ΕΚΑΤ

Στις εταιρείες λογισμικού και ηλεκτρονικώνη απασχόληση αυξήθηκε από to 20 1 Λ

ώς το 20 1 7 κατά 55 Αρχίσαμε να έχουμεπωλήσεις startups μετά το 2013 και έχουμε1 0 εταιρείες τεχνολογίας που μεγάλωσανστην Ελλάδα των οποίων η αποτίμηση ξεπερνά

τα 1 00 εκατ ευρώ Αν αθροίσεις τησυνολική αξία αυτών των 1 0 ενδεχομένωςνα είναι στα 2 δισ ευρώ τόνισε ο κ Δο¬

ξιάδης επισημαίνοντας πως το ανθρώπινοδυναμικό στις εταιρείες αυτές θα εξαντληθείσύντομα αν δεν υπάρξει άμεσα σύνδεση μετο εκπαιδευτικό μας σύστημα Φθάνουμε σεμια οροφή η οποία θα εξαντληθεί τα επόμεναχρόνια αν το εκπαιδευτικό σύστημα δεν αρχίσει

να ανταποκρίνεται Ο μόνος τρόπος γιανα καλυφθούν άμεσα θέσεις εργασίας είναι ναγίνουν όπως επισήμανε και ο πρόεδρος τουΣΕΒ ταχύρυθμα μαθήματα σε ανθρώπουςπου έχουν αποκτήσει βασικές δεξιότητες σεμαθηματικές σχολές ώστε να αποκτήσουν τηνειδίκευση που χρειάζεται η αγορά

Η εξωστρέφεια και το άνοιγμα προς τηζήτηση στην αγορά εργασίας είναι ένα στοίχημα

για τον ΟΑΕΔ ανέφερε ο νέος πρόεδροςτου Οργανισμού Σπύρος Πρωτοψάλτης Ησύνδεση με τους εργοδότες που ψάχνουν εργαζομένους

και όχι μόνο με τους ανθρώπουςπου αναζητούν δουλειά και η αξιολόγηση τωνπρογραμμάτων που θα οδηγήσει σε στοχευμένη πρακτική άσκηση είναι μερικές από τιςπροτεραιότητές του όπως ανέφερε

Πηγαίνουν σε εργοδότες πτυχιούχοικαι ρωτάμε τον εργοδότη μετά αν έχουν τιςγνώσεις τις δεξιότητες που απαιτεί αυτή ηδουλειά Δυστυχώς η απάντηση πολύ συχνάείναι όχι Στην Ελλάδα είναι διαχρονικήη αναντιστοιχία μεταξύ του εκπαιδευτικούσυστήματος και της αγοράς κι έχει να κάνειμε το γεγονός πως δεν υπάρχει ένας συστηματικός

δίαυλος επικοινωνίας μια συστηματικήσυνεργασία μεταξύ αυτών που σχεδιάζουνπρογράμματα ακαδημαϊκά εκπαιδευτικάκατάρτισης κ.λπ με τις επιχειρήσεις και μετη ζήτηση στην αγορά εργασίας δήλωσε οκ Πρωτοψάλτης ο οποίος διαπίστωσε ότανανέλαβε τα καθήκοντά του πως δεν υπήρχαν

αξιολογήσεις των προγραμμάτων τουΟργανισμού

Ζήτησα αξιολογήσεις όταν ανέλαβααλλά δεν υπάρχουν εκτός από ελάχιστες πουείναι ελλιπείς Δεν μπορούμε να ξέρουμε τιδουλεύει και τι όχι αν δεν το αξιολογήσουμε

Αν δεν μετρήσουμε και δεν δούμε όλοιοι απόφοιτοι απ όλα τα προγράμματα που

25. ΥΨΗΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΑΣΤΟΡΕΣ ΤΡΥΠΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Μέσο: . . . . . . . . .ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 19

έχουμε τι κάνουν στην αγορά εργασίας ανβρίσκουν δουλειά στον τομέα τους και ποιεςείναι οι απολαβές και η εξέλιξη τους πώς θαμπορέσουμε να αναβαθμίσουμε όσα δουλεύουν

να διακόψουμε όσα δεν λειτουργούνσωστά και να κάνουμε παρεμβάσεις σε όσαχρήζουν βελτιώσεων συμπλήρωσε ο κΠρωτοψάλτης

Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέωςμιλώντας στην ημερίδα έδωσε τις απαντήσειςγια τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τη σύγχρονη

πραγματικότητα αναλύοντας τις προτεραιότητες

για την Παιδεία οι οποίες είναι• Μεγαλύτερη ελευθερία και μεγαλύτερηαυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμιαΑξιοποιούμε τις μεγάλες δυνατότητες τωνεκπαιδευτικών λειτουργών σε όλες τις βαθμίδες

απελευθερώνουμε τον δυναμισμό τους• Εξωστρέφεια και ουσιαστικότερη διασύνδεση

με την αγορά εργασίας• Ισες ευκαιρίες για όλους Κύριο μέλημά μαςείναι να εξασφαλίσουμε ισότιμη πρόσβαση σε

ποιοτικότερη εκπαίδευση για όλους

• Εμφαση στις ήπιες και ψηφιακές δεξιότητες• Ενίσχυση των δεικτών κοινωνικού κεφαλαίου

που θα δώσουν ώθηση και στην κοινωνική

και την οικονομική ανάπτυξη• Υιοθέτηση πολιτικών βάσει τεκμηρίωσης

Ο πρόεδρος του ΙΟΒΕ ΠαναγιώτηςΘωμόπουλος στον χαιρετισμό του αναφέρθηκε

στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η χώρακαι το εκπαιδευτικό σύστημα Η ανάλυσητης αμφίδρομης σχέσης της εκπαίδευσηςκαι της οικονομίας στην Ελλάδα έχει ιδιαίτερη

σημασία ως βάση και για την αναζήτησηεπιλογών πολιτικής για την ανάπτυξη τηςχώρας τόνισε ο κ Θωμόπουλος

Ο γενικός διευθυντής του ΙΟΒΕ Νίκος

Βέττας αναφερόμενος στο εκπαιδευτικόσύστημα τόνισε τη διαχρονικά σημαντικήαύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης αλλά καιτη διαχρονικά μειούμενη κατάταξη ως προςτις επιδόσεις τη χαμηλή σύνδεση της εκπαίδευσης

με την παραγωγή και την εξαιρετικάπεριορισμένη αυτονομία των εκπαιδευτικώνμονάδων

26. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . .KONTRA NEWSΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 6

Προτάσεις για τα χαρισματικά παιδιά

Μπορεί να έχει κάνει και με πς αξίες

μας.Ίσως υπάρχει η στρεβλή αντίληψηότι φροντίζοντας αυτά τα παιδιά, κινδυνεύουμε

να φτιάξουμε μια ελίτ μαθητών.

Στο σημείο αυτό, το θέμα μπορείίσως να αγγίζει πς δημοκρατικές ευαισθησίες

μας, αφού θέλουμε ίσες ευκαιρίες

στην εκπαίδευση, πώς μπορούμε

«αντιδημοκρατικά» να εκπαιδεύουμε

με καλύτερους όρους αυτούς που είναιήδη προικισμένοι; Φοβάμαι ότι τέτοιου

είδους στάσεις, φέρνουν τα εμπόδια.Η απάντησή μου όμως, σ" αυτές τις στάσεις

είναι ότι ως εκπαιδευτικοί και ως

γονείς οφείλουμε να απαντάμε στις ανάγκες

όλων των παιδιών, με τις ιδιαιτερότητες

τους, όποιες κι αν είναι αυτές,

είτε πρόκειται για χαμηλές ικανότητες,

είτε για υψηλές. Όλα τα εγχειρίδιατης ψυχοπαιδαγωγικής αντιμετώπισηςτων μαθητών μιλούν για την ανάγκη να

κατανοούμε όλα τα ατομικά χαρακτηριστικά

του μαθητή. Δηλαδή, ο δάσκαλοςνα μπορεί να αφουγκράζεται πς ανάγκεςόλων των μαθητών του και να προσαρμόζει

αναλόγως, τη διδασκαλία του. Γι'αυτό και τελευταία μιλάμε όλο και περισσότερο,

για διαφοροποιημένη διδασκα¬

λία. Αυτά τα παιδιά, γιατί θα πρέπει να

εξαιρεθούν; Είναι πράγματι άξιο απορίας.

Γιατί μέχρι τώρα εξαιρούνται και τα

αφήνουμε μόνα μπροστά στον κίνδυνο

να μπαίνουν σε επικίνδυνες φάσας ζωής

κατά την ανάπτυξή τους; Έπειτα, ας μην

ξεχνάμε όπ μιλάμε για ένα εκπληκτικό

δυναμικό σε κάθε χώρα, ανθρώπουςπου έχουν εξαιρετικές ικανότητες. Δεν

είναι κοινωνικά ωφέλιμο να τους φροντίσουμε;

Για το καλό, τόσο των ίδιων,όσο και της ομάδας ή των ομάδα στις

οποίες ανήκουν. Το καλό της ίδιας της

χώρας στην οποία είναι πολίτες.

Ανδρέας Βασιλείου Πολιτικός Επιστήμονας

ΙχοΑικός Σύμβουλος ΕιδικόςΠαιδαγωγός

27. ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . .KONTRA NEWSΗμ. Έκδοσης: . . .10/10/2019 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .10/10/2019Σελίδα: . . . . . . . . 4

V ΟΑΠΟ ΤΑ

ΔΟΝΤΙΑΤου ΗΛΙΑ ΑΛΕΞΑΚΗ

ΤΑ μάθατε τα νέα Αυξάνεται ο αριθμός των

συναλλαγών επί των οποίων οι τράπεζες χρεώνουν

προμήθειες Οι νέες προμήθειες προβλέπουντπν χρέωση ακόμπ και της αλλαγής του PIN των καρτών

χρεωστικών και πιστωτικών

Η ΠΙΕΣΗ για βελτίωση τπς κερδοφορίας από

τη μία και η προσπάθεια να στρέψουν την πελατεία

τους στπ χρήση ηλεκτρονικών μέσων συναλλαγών

έχουν ωθήσει τις τράπεζες να επιβάλλουν πλήθος

χρεώσεων

ΠΟΛΥ φοβάμαι ότι εντός ολίγου και στις ΧΡΕΩΣΤΙΚΕ

κάρτες προσέξτε όχι στις πιστωτικέςθα επιβληθεί και ετήσια συνδρομή Κι εδώ είμαστε

ΣΥΜΦΩΝΑ μετα στοιχεία της έκθεσης της ΑΔΙΠ

της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης τηςΠοιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση η οποία παραδόθηκε

στπ Βουλή π Ελλάδα είχε το 201 8 το υψηλότεροποσοστό ανεργίας στους πτυχιούχους ΑΕΙ ηλικίας

25-34 ετών στις χώρες της Ευρωπαϊκής'Ενωσπς Μάλιστα

είναι πολύ πάνω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο που

είναι 48

ΜΠΑ υπάρχουν ακόμα τέτοιες ηλικιακές ομάδες

στην Ελλάδα υπήρχε η εντύπωση μετά τη

μαζική φυγή των 500000 πολιτών στη δεκαετία που

πέρασε,για το εξωτερικό πίσω έμειναν μόνο συνταξιούχοι

ΠΟΛΥ γέλιο με τον Τραμπ Μέχρι χθες απειλούσε

την Τουρκία ότι αν εισβάλλει στπ Συρίαθα της καταστρέψει την οικονομία και ω του θαύματος

Η ΤΟΥΡΚΙΑ τον έγραψε κανονικά και μπούκαρε

σαν να μην συμβαίνει τίποτα

ΒΕΒΑΙΑ ο Τραμπ από λύκος έγινε αρνάκι και

μιλάει με τα καλύτερα λόγια για τον Ερντογάν καιτην σύμμαχο Τουρκία που είναι σοβαρός εταίρος καιάλλα τινά

ΑΠΟ την άλλη εμείς προσπαθούμε να βγάλουμε

άκρη μέσα σ όλο αυτό τον πανικό νομίζοντας

ότι είμαστε πιο φίλοι των Αμερικάνων και σε

καμία στραβή δεν θα μας αφήσουν ακάλυπτους

ΟΜΩΣ όλοι αυτοί οι αισιόδοξοι ας ανατρέξουνστην ιοτορία κάποια χρόνια πίσω το 1 974 όταν

οι Τούρκοι εισέβαλαν στην Κύπρο για να διαπιστώσουν

πόσο μας κάλυψαν οι Αμερικανοί που και τότε

μας αγαπούσαν και μας στήριζαν λεκτικά όμως

ΣΤΗΝ πολιτική και ειδικά όταν πρόκειται γιασυμφέροντα μη θεωρείτε τίποτα δεδομένο

Εδώ ολόκληρος πλανητάρχης σε 24 ώρες έγινε δύο

διαφορετικοί άνθρωποι και προφανώς όλη αυτή η

μεταστροφή δεν οφείλεται μόνο στον ιδιόρρυθμοχαρακτήρα του