Неформального Детского Объединения Мы вместеhttps://химикшкола16.рф/wp-content... · Юматова Создано детское

Юматова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №16»

Принято Утверждаю:

Педагогический совет директор МБОУ ООШ №16

Протокол № 1 ____________ И.Н. Спихина

от 30.08.2016 г. «30» августа 2016 г.

ПРОГРАММА

Неформального Детского Объединения

"Мы вместе"

9 – 15 лет

Срок реализации программы – 1 год

Автор – составитель:

руководитель ДО

Юматова

Марина Анатольевна

г. Гусь-Хрустальный

Юматова

Пояснительная записка.

Школьный возраст - это самый ценный период, в котором могут развиться

важнейшие качества личности, позволяющие детям шагнуть за его пределы, в

подростковую жизнь.

Учебные успехи определяют настроение, отношения ребят, их привязанности и

антипатии. Жажда узнавать окружающий мир, получать впечатления -

характерная потребность ребят. Отсюда и возникновение интереса к

общественным делам. Для них не безразлична роль, которую они играют в

коллективе. Остро проявляются желание получать признание и оценку своим

действиям и поступкам. В жизнедеятельности ребят определяющее место

принадлежит эмоциям, укрепляется тенденция освобождения от импульсивности.

В регуляции эмоций большую роль начинают играть развивающиеся чувства

справедливости, товарищества. Сферой для реализации становится школьный

коллектив. Из жизни исчезают дворовые группировки, где правила и нормы

общения вырабатывались самими детьми, изменяются игры ребят. Они

становятся менее подвижными, дети предпочитают конструирование,

головоломки, технические, компьютерные игры. Значительную часть времени

ребята проводят у телевизора и компьютера. В психологическом развитии ребят

играют роль некоторые негативные социальные факторы: отчуждение родителей

от детей, неполная семья, конфликтные ситуации, алкоголизм родителей, которые

ведут к отклонениям в неврологическом статусе и задержкам в развитии детей.

Отсюда неодинаковая "стартовая площадка" для формирования подрастающей

личности. Наиболее ценными качествами человека дети считают смелость,

доброту, справедливость, умение быть хорошим товарищем, прийти на помощь,

вежливость. Негативные моральные проявления во взрослой среде сказываются

на детях. Ребята переносят из взрослого сообщества негативные установки,

оценки, ориентиры. Отсюда - факты разделения детей в классе по

имущественному признаку, притязания некоторых на особое положение на основе

родительских возможностей, заносчивость и высокомерие, что деформирует

отношения в классных коллективах.

Требования в ДО - важный период в становлении личности. Начинается с

яркого эмоционального всплеска, связанного с приема в организацию. При

правильной организации жизнь в ДО может обеспечить простор для

разностороннего общения детей в совместной деятельности, полезной для других

и интересной для них, расширить горизонты познания мира, преподать первые

азы демократии, дать "заделы" на будущую успешную деятельность в ДО,

открыть возможность каждому ребенку для самореализации, сыграть роль

компенсирующего фактора для детей, лишенных эмоционального и духовного

благополучия в семье.

Создан совет объединения – Совет Справедливых, в состав которого входят

классные руководители 1-8 классов и председатели отрядов 4-9 классов.

Юматова

Создано детское объединение на базе школы №16 в 2003 году. Программа

составлена в 2003 году, но каждый год корректируется, дополняется, изменяется

частично.

С 2008 года в состав ДО входят пионерские отряды. В 2013 году стало 4 отряда.

Всего 71 пионер. Организация работает по Уставу и плану областной пионерской

организации.

Цели и задачи ДО.

1. Воспитание ребенка на принципах патриотизма, интернационализма,

коллективизма, социальной справедливости и гражданственности, создание

условий для его духовного, культурного развития.

2. Воспитание гражданина - патриота своего Отечества, любящего Родину, свой

край. Формирование у детей младшего школьного возраста понятия ценности,

ценностного отношения к Родине, ее героическому прошлому и настоящему, к

человеку, обществу, природе, основам отечественной культуры.

3. Формирование умения ставить проблему и самостоятельно искать

оригинальные пути ее реализации.

4. Ориентирование деятельности детей на творческое начало, на приобретение

собственного опыта творческой деятельности, развитие творческих способностей,

социальное становление детей. Помочь каждому ребёнку найти себя, вырасти

достойным человеком.

5. Повышение уровня воспитанности учащихся; создание возможности выбора

сферы деятельности и общения.

6. Воспитание духовных, нравственных, коллективистских качеств, развитие

социального творчества, самоуправления детей. Оказание помощи в становлении

гражданского самосознания.

7. Участие в возрождении политического, экономического, духовного могущества

России.

8. Создание условий для формирования у детей гуманистически ориентированной

личности, ценностного отношения к нормам жизни, правилам поведения.

9.Повышение образовательного и культурного уровня детей, активное

использование физической культуры и спорта в организации досуга.

10.Пропаганда и ведение здорового образа жизни.

11.Защита прав и законных интересов детей.

12.Формирование качеств личности, способности к самоопределению,

саморазвитию и самореализации в обществе, положительного социального опыта,

умение ориентироваться в жизни, быть равноправными членами нашего

общества.

13. Укрепление связей семьи и школы.

Юматова

Для достижения данных целей ДО

ставит перед собой задачи.

1. Изучение истории и традиций детских объединений.

2. Воспитание уважения к идеалам и символам.

3. Проведение сборов и слетов отрядов.

4. Прием новых членов в ДО "Мы вместе".

5. Создание условий для укрепления ДО.

6. Работа на принципах творческого содружества старших и младших членов

объединения. Укрепление связи с другими детскими объединениями.

7. Осуществление контактов с другими ДО.

8. Организация обмена опытом, развитие творческой деятельности ребят.

9. Создание условий для успеха, формирование ценностного отношения к нормам

жизни, правилам поведения.

10. Расширение представлений об окружающем мире и месте ребёнка в этом

мире.

11. Привитие коммуникативных навыков.

Юматова

Основные направления деятельности.

1. Экологическое направление.

Отряд «Солнышко» - на базе 2 класса.

Отряд "Лесовичок" - на базе 3 класса.

Отряд «Надежда Мещеры» - на базе 4 класса Ребенок по своей природе пытливый исследователь и открыватель мира.

Перед ним откроется чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках,

дети будут учиться сопереживать, чтобы в них утвердилась мысль, что вся

планета - наш дом и о нем надо заботиться, что заложит основу для будущего,

более глубокого чувства - ответственности за окружающую среду. У ребят

меняется отношение к живому вокруг, к собственным поступкам, к

высказываниям и действиям других людей. Любовь к природе - великое чувство.

Оно помогает человеку справедливее, великодушнее, ответственнее. Любить

природу может лишь тот, кто ее знает и понимает, кто умеет видеть ее.

Происходит духовное обогащение детей посредством общения с природой;

раскрываются личностные качества ребенка, его внутренний мир, отношение к

одноклассникам. Наблюдения за межличностными отношениями в природной

сфере создают благодатную почву для познания каждого ребенка.

Цель направления - формирование у ребят широкой, целостной, научной

картины мира, в котором природа и общество существуют в неразрывном

единстве; расширение кругозора ребенка, формирование исторического

мышления и воспитание общей культуры. Интерес - мощный стимул активности

ребенка. Главным принципом работы отряда является опора на интересы ребят.

Воспитание интересов - необходимое условие развития активности и

направленности личности. В интересе проявляются отношение человека к миру

природы.

Задача направления - расширение объема интереса ребят к природе,

формирование его устойчивости, направленности.

Программа работы отряда строится таким образом, чтобы в процессе

экологического воспитания осуществлялось комплексное воздействие на

интеллектуальную и волевую сферы ребенка.

Юматова

Экологическое воспитание

«Живи, Земля!» Цели и задачи:

Формировать у детей экологическое сознание.

Обращать особое внимание на взаимодействие человека с окружающей средой.

Формировать навыки систематических наблюдений за состоянием окружающей

среды.

Конечный результат:

Учащийся школы осознает себя частью природы.

Неравнодушен к красоте природы.

Практически способен к природоохранительным действиям.

Формы проведения:

Экологическая викторина «Владимирская земля»

Классный час «Живи Земля!»

Классный час «Любить свой город – значит быть ему полезным»

Поход «Тропки зовут!»

Экскурсия «Мой город»

Экскурсия «Зимний сад в моей школе»

Практическая работа «Школьный уголок»

Викторина «Комнатные растения в моем классе»

Творческая встреча с руководителями НП «Мещёра» «Прикладная природная

эстетика»

Выставка детских творческих работ

Диагностика экологического сознания (анкеты, тесты, опросы).

Юматова

2. Краеведческое направление.

Отряд "Поиск" создан на базе 9 класса.

Краеведение как народное знание о своих родных местах играет важную роль в

воспитании и образовании школьников. Краеведческую работу в школе ведут

сами учащиеся под руководством педагогов. При этом объем, содержание и

формы краеведческой работы зависят от возраста учащихся от их общего

кругозора, уровня знаний и умений.

Формы краеведческой работы разнообразны: занятия в кружке, экскурсии,

туристические походы, встречи с местными краеведами, вечера, конкурсы,

олимпиады. Большое значение имеет поисковая и исследовательская

деятельность, активное участие школьников в работе краеведческого кружка или

музея.

Объектами краеведения является природа, население, хозяйство, историческое

прошлое, искусство, культура.

Таким образом, главная цель краеведческой работы - развитие у молодежи

гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и

социальных ценностей.

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих задач:

- утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей,

взглядов и убеждений, уважения к культурному историческому прошлому

России;

- проведение организационной работы по созданию эффективных форм

краеведческой работы (поисковые отряды, школьный музей творчества);

- расширение возможностей для внеклассной краеведческой работы;

- повысить уровень самостоятельности учащихся.

Юматова

Героико-патриотическое воспитание

«Наш дом – Россия!»

Цели и задачи:

Воспитать любовь к родной стране, к родному краю, уважение к защитникам

Отечества.

Изучать историю России, историю г. Гусь-Хрустального.

Знакомить детей с русской традиционной культурой, культурой Владимирской

земли.

Воспитывать уважение к культуре других народов.


Учащийся школы знаком с историей и культурой своей страны, своего города.

Уважительно относится и хранит национальную культуру

Уважительно относится к Отечеству, дому, семье.


Классный час «Мое Отечество»

Классный час «История моего города»

Классный час «Памятники города Гусь-Хрустального»

Классный час «Герой России»

Благотворительная акция «Поздравь ветерана»

Экскурсионная работа.

«Фестиваль солдатской песни»

Встречи с ветеранами разных боевых сражений.

Творческая гостиная «Наш дом – Россия!»

Выставка детских работ, фоторепортажи:

«Хроника военных лет», «Семейный архив».

Юматова

4. Спортивное направление.

Отряд "Непоседы" создан на базе 5 класса.

Это направление подразумевает работу по сбережению здоровья детей,

помощь им в организации внеклассной работы и учёбы.

Формы работы: спортивные состязания, конкурсы и праздники.

Главная цель: привитие навыков здорового образа жизни, воспитание чувства

ответственности за себя и своего товарища, работа над сплочением детского

коллектива, укрепление здоровья детей.

План работы.

1. Организовывать спортивные праздники, соревнования, конкурсы,

состязания.

2. Проводить походы по родному краю с привлечением родителей.

3. Организация экскурсий в зимний лес, лыжные походы.

4. Участие в городских и школьных спортивных мероприятиях.

5. Проведение информационных бесед с учащимися о режиме дня, укреплении

здоровья, закаливании, о здоровом образе жизни.

Физическое воспитание

«В здоровом теле – здоровый дух!»


1.Формировать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни.

2.Средствами предметов художественно-эстетического цикла формировать

нравственную личность, стремящуюся к правде, добру, красоте.


Учащийся умеет владеть своим телом, выполняет программу по физической

культуре.

Проявляет интерес к истории олимпийского движения, видам спорта.

Владеет элементами одного или нескольких видов спорта.

Умеет вести честную борьбу, сопереживать.


Уроки и кружки по физической культуре.

Спортивные соревнования как школьные, так и городские. Общешкольные

линейки.

Спортивные праздники:

- «Мама, папа, я – спортивная семья»

- «Веселые старты», «Зимние забавы»

- «Рыцарский турнир».

Юматова

3. Педагогическое направление.

Отряд "Орленок" создан на базе 8 класса.

Это направление подразумевает шефскую работу над учащимися младших

классов, помощь им в организации внеклассной работы, учебы.

Формы работы: спортивные состязания, конкурсы, праздники, общение с

детьми.

Главная цель - приобретение навыков, необходимых для жизни в обществе:

ответственности, такта, умения строить свои отношения с учетом позиций других

людей.

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих задач:

- изменения в хорошую сторону характера взаимоотношений между детьми;

- приобретение навыков, необходимых для жизни в обществе: человечности,

доброты, взаимопонимания;

- активизация познавательной активности и творческой самостоятельности

учащихся.

Нравственное и семейное воспитание

«Берегите людей!»


Формировать ценностное отношение к традиционным семейным отношениям,

маме как хранительнице семейного очага.

Воспитывать любовь к дому, родителям, близким.

Поиск и постановка вопросов:

Семейные традиции. Зачем их сохранять?

Роль матери в семье.

Роль отца в семье.


Учащийся имеет представление о семейных традициях, об особенностях

семейных отношений.


Классный час «Берегите людей!»

Классный час «Моя семья».

Беседы «Я и мой класс».

Благотворительная акция «День пожилого человека».

«День матери». Конкурс стихов, сочинений, рисунков.

Экскурсия «Где работают мои родители».

Семейные праздники:

«Час семейного чтения».

«День рожденья – праздник детства».

«Папа, мама, я – спортивная семья».

Юматова

Праздники в классе: «Тихо ходит по квартире доброта…»

«Азбука Вежливости».

«Ох, уж эти девочки!».

«Мисс Начальная школа».

Урок – конференция - проект «Моя родословная».

Выставка детских работ, фоторепортажи: «Панорама добрых дел»

Диагностика (анкеты, тесты, рисунки)

5. Юнкоры.

Отряд "Бригантина" создан на базе 7 класса.

Это направление подразумевает журналистскую работу.

Формы работ: интервью.

Цели:

1. Освещение общественной жизни ДО через выпуск стенгазет, коллажей,

"колючек".

2. Работа над сплочением детского коллектива, воспитание чувства

ответственности за себя и своих товарищей.

3. Привлечение к работе ДО родителей детей.

План работы.

1. Регулярно освещать жизнь ДО.

2. Выпуск стенгазет к календарным датам, "колючек".

3. Взять интервью:

- к 8 Марта у бывших учителей-женщин;

- к 23 февраля - у учителей-мужчин;

- у участников встречи с воинами-афганцами,

чеченцами.

Юматова

Интеллектуальное воспитание

«Знание – сила!»


Формировать ценность знания.

Формировать у детей учебную мотивацию.

Заставить задуматься о том, что мораль и знания едины.

Поиск и постановка вопросов:

- Учиться, чтобы быть полезным людям?

- Знания – сила?

- Что несет человеку цивилизация?


Учащийся имеет представление о ценности знания и морали, что любое знание

должно быть направлено на благо человека.


Анкетирование «Я – ученик».

Выставка справочной и энциклопедической литературы «Все обо всем»

Экскурсионная работа:

- Городские библиотеки.

- Краеведческий музей г. Владимира.

Творческие встречи с интересными людьми.

Урок – конференция «Что несет человеку цивилизация?»

Выставка юных изобретателей.

Творческая гостиная «Легко ли нам учиться?»

Школьные предметные олимпиады.

Интеллектуальный Марафон.

Выставка детских творческих работ, фоторепортаж.

Общешкольная линейка.

Диагностика интеллектуального развития детей и социальной адаптации (анкеты,

тесты, рисунки).

Юматова

Художественно-эстетическое воспитание

«От прекрасного к доброму!»


Развивать в детях умение видеть, чувствовать, понимать красоту и беречь ее.

Воспитывать умение отличать внешнюю красоту от внутренней, стремиться к

гармонии внешнего и внутреннего мира.

Средствами предметов художественно-эстетического цикла формировать

нравственную духовную личность.


Учащийся умеет видеть, беречь, поддерживать красоту.

Знаком с основными жанрами искусства.

Желает и умеет проявлять сочувствие, сопереживать.


Уроки и кружки художественно-эстетического цикла:

- Школьный театр

- Изостудия

- Студия «Прикладная природная эстетика».

Посещение выставок, театров, музеев.

Концертная деятельность:

- «День учителя»

- «Новогодняя сказка»

- Нашим мамам»

- «Фестиваль солдатской песни»

- «Выпускной в начальной школе»

Благотворительная деятельность:

- Акция «Ветеран», концерт для ветеранов района школы.

- Акция «Вам, защитники Отечества».

Юматова

Мероприятия ДО "Мы вместе"

Сроки Мероприятия Ответственные

сентября 1. Праздник «Пролетело лето как комета».

Совет Справедливых

( 1 раз в 2 недели).

Юматова М.А.

сентябрь 2. Выпуск экологического листа.

Проект «Экологическая фирма

«Зелёный дом».


(каждая среда)


3а, 7а кл.

сентябрь 3. Подготовка к празднику Осени.

Спортивный праздник «Если хочешь

быть здоров».


Сальникова Т.В.

сентябрь 4. Праздник Осени. Осенины.

а) Конкурс осеннего букета.

б) Конкурс осеннего салата.

в) Конкурс осенней сказки.

г) Экскурсия в осенний лес.

д) Осенний бал.


октябрь 5. Праздник ко Дню учителя.

«Ярмарка талантов!»

Операция «Поиск»


Моисеев П.В.


октябрь 6. Музыкально-экологическая шкатулка

«Наполним музыкой сердца».


октябрь 7. Экологический КВН

«Птичьи разговоры».


ноябрь 8. Юбилейный праздник «И вот он - дом, в

котором мы живём».

Выпуск газеты к юбилею.

Проект «Мир твоих увлечений».


Зобанова Л.В.

Удальцова Н.Е.


декабрь 9. Проект «Новогодняя ёлка». Юматова М.А.

декабрь 10. Приключения у новогодней ёлки.

Новогодний карнавал «Любовь с

первого взгляда»



январь 11. Зимняя ярмарка конкурсов.

Проект «Хлебные крошки».


январь 12. Турнир Всезнаек. Юматова М.А.

февраль 13. Фестиваль солдатской песни «Песня в

военной шинели».


Харламова Е.А.

Февраль 14. Спортивный праздник

«Мальчишки, вперёд!»



январь -

февраль

15. Зимний поход в лес на лыжах. Веселкина Н.В.



Юматова

февраль 16. Экологический конкурс "О разном". Юматова М.А.

Февраль 17. Праздник «Масленица - 2014» Юматова М.А.

март 18. Конкурсная программа

«Самая, самая классная…»


март 20. КВН «Белые вороны».

Проект «Встреча с профессией».



март 21. Звёздный час «Я люблю тебя, Россия!» Юматова М.А.

март 22. Проект «Экологический театр».



апрель

23. День юмора.


апрель 24. Беседа "Опасна ли весенняя вода". Кл.рук.

апрель 25. Конкурс рисунков "Безопасность на

воде".

Игра "Светофорик".

Кл.рук.

Былинкина О.Н.

апрель 26. Предметно-тематический праздник

«Весёлый урок о здоровье».



апрель 27. Праздник птиц. Ткаченко В.В.

май 28. Экологические страницы "И вновь о

пожарах".


май 29. Праздник «Поклонимся великим тем

годам».


19 мая

30. Праздник Детства. Игра по станциям.



май

май

31.Турслёт ДО «Здоровье – это жизнь».

32. Выпускные балы «Парад планет»

Кл.руководители

1-8 классов.


Кл.руководители

4, 9 классов.

Участие во все городских, Всероссийских и Международных конкурсах по особому плану.

Сбор макулатуры – 1 раз в месяц.

Городской слёт ДО – по плану.

Экскурсии – ежемесячно – по плану.

Юматова

Введено в действие «Утверждаю»

приказом ________ Директор школы __________

от_______________

ПОЛОЖЕНИЕ

о пионерской организации

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №16» 1.Общие положения работы пионерской организации.

1.1. Пионерская организация общеобразовательного учреждения «Основная

общеобразовательная школа №16» состоит из учащихся 2-7 классов и является общественной

организацией учащихся в школе, основанной на добровольном участии, согласии и

сотрудничестве.

1.2. Деятельность пионерской организации строится на общечеловеческих принципах

демократии, гуманности, согласия и открытости.

1.3. Пионерская организация действует на основе Закона «Об образовании», Конвенции о

правах ребенка, Устава школы, принципов выборности и подотчетности, обновляемости и

преемственности.

1.4. Пионерская организация активно сотрудничает с органами самоуправления

старшеклассников школы, государственными и общественными организациями области.

1.5. Пионерская организация участвует в планировании и организации внеклассной и

внешкольной работы учащихся.

1.6. Выборы в актив пионерской организации проводятся ежегодно в начале учебного года из

числа представителей каждого отряда, имеющих желание работать и быть в центре школьной

жизни.

1.7. Актив пионерской организации школы организует свою работу под руководством педагога

- организатора.

2.Задачи пионерской организации:

2.1. Пионерская организация организует школьный досуг учащихся 1-7 классов: планирует,

проводит подготовительную работу и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий.

2.2. Пионерская организация освещает события школьной жизни.

2.3. Пионерская организация школы участвует в городских, районных и областных программах

и мероприятиях.

3.Организация работы пионерской организации школы.

3.1. Основой пионерской организации является отряд. Во главе дружины стоит председатель

Совета дружины пионерской организации школы координирует работу секторов, ведет

заседания актива.

3.2. Председатель Совета дружины пионерской организации выбирается из членов актива

пионерской организации сроком на один год на заседании совета дружины открытым

голосованием.

3.3. Есть законодательная и исполнительная власть - Совет дружины, в который входят

Председатель Совета дружины, его заместитель, лидеры отрядов. Это постоянно действующий

орган.

3.4. Работа пионерской организации школы организуется на основе планирования и текущих

дел.

3.5. Совет дружины пионерской организации проводит заседания, на которых планируется и

анализируется каждое КТД (коллективное творческое дело), проведенное членами пионерской

организации в школе и вне школы.

Юматова

3.6. Совет дружины пионерской организации – это постоянно действующий орган.

Исполнительный комитет — сектора: «Затейник», «Спорт и туризм», «Пресс-центр»,

«Патриот», «Вожатый», «Учеба».

3.7. Сектор «Учеба» отвечает за: создание условий для учебной деятельности, сбор информации

об учебном процессе, проверку дневников и учебников, проведение интеллектуальных игр,

распределение классов для дежурства по школе, проведение субботников, оказание помощи

младшим, заботу о ветеранах.

3.8. Сектор «Затейник» отвечает за подготовку и проведение: отдыха, праздников, фестивалей,

выставок, конкурсов.

3.9. Сектор «Спорт и туризм» отвечает за: подготовку и проведение спортивных соревнований,

участие в общегородских спортивных мероприятиях, сбор информации о достижениях

учащихся школы.

3.10. Сектор «Пресс-центр» отвечает за: формирование имиджа школы, выпуск школьной

газеты, обмен информацией с другими организациями.

3.11. Сектор «Вожатый» отвечает за: проведение мероприятий для младших школьников,

оказание помощи им.

3.12. Сектор «Патриот» отвечает за: проведение мероприятий патриотической направленности.

4.Документация и отчетность пионерской организации.

4.1. План работы пионерской организации составляется на весь учебный год на основе плана

воспитательной работы школы.

4.2. Анализ деятельности пионерской организации доводится до сведения всех учащихся

школы в конце учебного года.

4.3. В течение учебного года ведется Дневник пионерской организации, в который

записываются все КТД, планируемые и проведенные активом пионерской организации школы.

5.Права и обязанности членов пионерской организации школы.

5.1. Члены пионерской организации обязаны:

5.1.1. Принимать активное участие в деятельности пионерской организации школы.

5.1.2. Быть опорой детского коллектива и классных руководителей во всех делах класса и

школы.

5.1.3. Доводить до сведения учителей и учащихся решения актива пионерской организации .

5.2. Члены пионерской организации школы имеют право:

5.2.1. Принимать активное участие в планировании воспитательной работы школы, на своих

заседаниях обсуждать и утверждать планы подготовки и проведения КТД в школе.

5.2.2. Иметь свой стенд (пресс-центр) для освещения событий школьной жизни, свою эмблему,

галстук, песню и девиз.

5.2.3. Слушать отчеты своих секторов и принимать по ним необходимые решения.

5.2.4. Ходатайствовать о поощрении учащихся пионеров перед педагогическим коллективом и

Советом школы.

5.2.5. Участвовать в районных, областных, всероссийских и международных конкурсах и

программах

Юматова

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №16»

УСТАВ

пионерской организации «Мы вместе»

Утверждаю.

Завуч по УВР Фомина Г.В.

Девиз Пионерской Организации – «За Родину, добро и справедливость»

Торжественное обещание Я, (Ф.И.) вступая в ряды пионерской организации

«Мы вместе», перед лицом своих товарищей, торжественно обещаю:

-быть честным и добросовестным,

- проявлять инициативу и творчество,

- стремиться к знаниям,

- приносить пользу людям,

- быть верным своему слову,

- выполнять законы пионерской организации,

-быть гордостью своей семьи и школы,

- беречь доброе имя своей Родины!

- следовать словам девиза:

« ЗА РОДИНУ, ДОБРО И СПРАВЕДЛИВОСТЬ»

Символы Пионерской Организации Знамя Пионерской Организации, красные галстуки, горн, барабан.

Правила приёма в Пионерскую Организацию «Мы вместе» · Вступают в ряды пионерской организации во 2 классе (19 мая – в день рождения

Всесоюзной пионерской организации) на Торжественном сборе, посвященном приему в

пионеры.

· Вступают в пионерскую организацию добровольно. О своем желании стать пионером

каждый учащийся сообщает классному руководителю или педагогу-организатору.

· На классном сборе обсуждают, кто достоин стать пионером. Это очень важный и

серьезный разговор о дружбе и товариществе, верности своему слову, учебе и дисциплине

каждого.

· Ребята голосуют за прием каждого вступающего. Он считается принятым, если за него

проголосует большинство учащихся.

· На Торжественном пионерском сборе каждый вступающий в Пионерскую Организацию

произносят слова Торжественного обещания.

Законы пионеров Пионер предан Родине.

Пионер знает историю России.

Пионер готовится стать защитником Отечества.

Пионер настойчив в учении, труде и спорте.

Юматова

Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.

Выполнять Законы пионеров — значит всегда и во всем быть верным своему честному

пионерскому слову, дорожить пионерским галстуком.

Структура Пионерской Организации Дружина состоит из отрядов, отряд - из звеньев.

Для организации разносторонней работы с пионерами могут создаваться различные пионерские

объединения: клубы, команды, посты, кружки.

Пионерская дружина Высший орган дружины - пионерский сбор. Он решает и организует важнейшие пионерские

дела.

Общий пионерский сбор открытым голосованием избирает коллективный орган пионерского

самоуправления - совет дружины во главе с председателем в количестве не менее трех человек.

Совет дружины руководит работой пионерских отрядов, постоянных и временных объединений

пионеров; организует жизнь в зонах пионерского действия; проводит выборы и учебу

пионерского актива, готовит и проводит смотры и соревнования, общие сборы и линейки,

конкурсы и рейды, слеты и праздники, митинги, воскресники, походы и экскурсии.

Дружина - основа пионерской организации.

Пионерский отряд Пионерские отряды создаются в дружине, насчитывающей не менее 10 пионеров. Отряд, как

правило, объединяет пионеров, обучающихся в одном классе.

Отряд добивается того, чтобы каждый пионер всегда был верен пионерскому девизу, выполнял

Торжественное обещание и Законы пионеров: добросовестно учился, активно участвовал в

жизни отряда, выполнял поручения дружины, а также клуба или объединения по интересам.

Высший орган отряда - пионерский сбор. На сборе пионеры коллективно решают дела отряда и

звеньев, избирают совет отряда, принимают в пионерскую организацию, поощряют и выносят

взыскания за работу.

Совет отряда во главе с председателем избирается открытым голосованием на сборе отряда.

Совет отряда - организатор всей жизни отряда. Он формирует пионерские звенья, планирует

работу отряда, создает редколлегию отрядной газеты, дает и проверяет выполнение пионерских

поручений.

Пионерское звено Звенья формируются в составе 5-6 человек по принципу дружбы, товарищества, общего

интереса ребят.

В звене пионеры овладевают различными умениями и навыками, учатся самостоятельно

проводить пионерские дела, коллективно работать и интересно отдыхать.

Звено избирает звеньевого.

Состав звеньев может меняться в течение года, но обязательно все изменения должны

обсуждаться на совете отряда.

Звеньевой избирается на сборе пионеров звена сроком на один год, в некоторых дружинах - на

полгода.

Основная форма работы звена - сбор. Здесь пионеры обсуждают предстоящие дела,

распределяют работу между собой, готовятся к отрядным мероприятиям.

Перед товарищами по звену каждый пионер отчитывается, приучаясь жить и подчиняться его

требованиям.

Обязанности пионера. Каждый пионер, выполняя законы и торжественное обещание пионера, обязан:

Юматова

- показывать пример в учении и труде, постоянно стремиться приобретать новые знания в

науке, литературе, искусстве, участвовать в работе кружков, добиваться, чтобы ни одного

отстающего не было рядом, строго соблюдать дисциплину, беречь школьное и другое

имущество, охранять природу;

- воспитывать в себе черты настоящего человека: честность, добросовестность, трудолюбие,

вежливость, доброту, готовность всегда прийти на помощь, быть правдивым, уважать старших,

помогать родителям, бороться с теми, кто нарушает правила поведения в школе и на улице,

заступаться за малышей;

- каждое дело – большое или малое – доводить до конца, активно участвовать в школьных и

пионерских делах, добросовестно выполнять свои поручения;

- бороться против недостатков в работе звена, отряда, дружины, не опускать руки от первых

неудач.

Права пионера Каждый пионер имеет право:

- избирать пионерский актив, совет отряда, а также быть избранным в пионерский актив;

- обсуждать на пионерских сборах, заседаниях Совета отряда все вопросы работы пионерской

организации, вносить деловые и интересные предложения о том, как лучше организовать жизнь

отряда, дружины, говорить обо всем открыто, отстаивать свое мнение;

- смело критиковать на пионерских сборах любого пионера, любого активиста, но всегда

помнить правило: критикуя, подумай, как исправить ошибки, внеси свои предложения;

- лично участвовать в пионерском сборе, в заседании Совета отряда, если на них обсуждается

его работа;

- обращаться с вопросами, предложениями в Совет пионерской организации;

- быть представленным к любой пионерской награде.

Выполняя права и обязанности, пионер должен быть активным участником работы звена,

отряда, дружины.

Награды и взыскания За успехи в пионерских делах, учебе, труде, спорте и для повышения активности школьников

пионерская организация награждает и поощряет отличившихся пионеров, звенья, отряды.

При решении вопроса о награждении (поощрении) инициатива должна исходить, прежде всего,

от самих ребят. Любое поощрение – это коллективная оценка деятельности пионера.

Поощрение должно стать источником воспитания у каждого пионера активности, чувства

ответственности за порученное дело.

Сбор звена, отряда, СПО (Сбор Пионерского отряда) обсуждает нерадивых, тех, кто нарушает

Законы пионеров. Им выносят замечания, предупреждения.

В самых исключительных случаях пионерский отряд совместно с СПО может за проступки и

недостойное поведение исключить того или иного пионера из рядов пионерской организации.

Моральные стимулы и поощрения Книга Почета пионерской организации «Мы вместе»

Переходящий вымпел «Лучшему пионерскому отряду»

Грамоты, дипломы

Пионерская благодарность

Письма родителям пионеров

Традиционные праздники 26 декабря – итоговая новогодняя ёлка

8 февраля - День юного героя-антифашиста;

19 мая - День пионерии.

Documents

Неформального Детского Объединения Мы вместеhttps://химикшкола16.рф/wp-content... · Юматова Создано детское