مركز تحقيقات مراقبتهاي پرستاري دانشگاه علوم پزشكي ایران )نشریه پرستاري ایران( 25 - 46، 1317 ماه اردیبهشت، 111 ، شماره31دوره

: یک مطالعه توصيفيصالحيت باليني پرستاران

2وعيم اشراقي آراوي 1محسه اديب حبج ببقري*

چکيدههزتجو ثب آى، تبیح هتبلل گب در اس اتظبری ای پزعتبراى ػاهل سهی ثبلیی هيبلؼبت ادبم ؽذ در سهی ثزرعی فالحیت :و هدف نهيزم

هيبلؼ ثب ذف تؼییي فالحیت ثبلیی پزعتبراى ؽبغل در یيبی ثبلیی پزعتبراى در ویفیت هزالجت پزعتبری، ا اذ. ثب تخ ث مؼ فالحیت داؽت

ؽذ. ثیوبرعتبى ؽیذ ثؾتی وبؽبى اس دیذگب خد آب عزپزعتبراى ادبم

بی هختلف ثیوبرعتبى ؽیذ ثؾتی وبؽبى ث رػ پزعتبر ثخؼ 145، فالحیت ثبلیی 1396در عبل در ایي هيبلؼ تفیفی هميؼی ررسی:روش ب

ب، پزعؾبه عدؼ فالحیت ثبلیی پزعتبراى ثد آری داد ب، ثزرعی ؽذ. اثشار خوغ فز اس عزپزعتبراى آى ثخؼ 19خدارسیبثی یش اس دیذگب

بی هلؼیت تؾخیقی، بی فؼبلیت راوبیی، رعبی، آهسػ ظبیف یبری ب مؼ هبرت هختلف پزعتبری را در فت حیي ؽبهل 73و

0 -100دی وذ. عيح فالحیت ثز اعبط همیبط وز گیزی هی عبسهبی اذاس ؽغلی ظبیف حیي ویفیت تنویي درهبی، هذیزیتی، هذاخالت

ب اس آهبر تفیفی ای لیىزت تؼییي ثزای تدشی تحلیل داد بی پزعتبری در هحیو ثبلیی ثعیل همیبط چبر رتج ویزی ػولی هبرت هیشاى ثىبر

اعتفبد ؽذ. 13غخ SPSS اعتجبىی در زم افشار

00/77بی ثبلیی را يح خة درفذ ثىبرگیزی هبرتدر ع 21/15 احزاف هؼیبر 08/67پزعتبراى فالحیت ثبلیی خد را ثب هیبگیي ها: يافته

در عيح ػبلی ثیبى ودذ. 80/11 احزاف هؼیبر 24/78، عزپزعتبراى یش فالحیت ثبلیی پزعتبراى را ثب هیبگیي 14/13درفذ ثب احزاف هؼیبر

(. r ،001/0;P;845/0) ؽذ هؾبذ بآ تعو ب هبرت ثىبرگیزی هیشاى پزعتبراى ثبلیی فالحیت ثیي هثجت راثي یه

آب در عيح ثبالیی ثد. وچیي عزپزعتبراى پزعتبراى اس دیذگب پزعتبراى بی هبرت ثىبرگیزی هیشاى ثبلیی فالحیت عيح :گيري کلی نتيجه

.داؽتب خد ایي فالحیت هیشاى ثىبرگیزی پزعتبراى ثبلیی فالحیت ثیي یراثي هثجت

پرستاري، نظارت، خودارزيابی ،پرستاران بالينی، صالحيت :ها واژه كليد

27/10/96 دریبفت:تبریخ

29/1/97 پذیزػ:تبریخ

شمبر تمبس: . )*ويسىد مسئل( ايرانپسشكي کبشبن، علم داوشگب مبمبيي، ي پرستبري داوشكد مرکس تحقيقبت پرستبري تريمب، استبد، .1

13155541121 Email:adib1344@yahoo.com .بري ي مبمبيي، داوشگب علم پسشكي کبشبن، ايرانداوشجي کبرشىبسي ارشد پرستبري، داوشكد پرست .2

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

مقدمه

ظبم ای حزف یزبی اس ثخؼ ثشرگتزیي پزعتبراى

ارائ ثب تخ ث لشم، (1)دذ عالهت را تؾىیل هی

ثیوبراى اس عی آب، هفم فالحیت ث ویفیت هزالجت ثب

در هزاوش اعبعی بتهمػ اس یىی ثبلیی پزعتبراى ث

ث ثبلیی فالحیت. (2)اعت ؽذ تجذیل آهسؽی ثبلیی

بی هبرت ویؾگی هذثزا ثىبرگیزی"ػاى

ػاىف ثبلیی، داؼ، اعتذالل ارتجبىی، تىیىی

اس یىی (3)تؼزیف ؽذ "بی ثبلیي یوهح در ب ارسػ

.(4)اعت پزعتبری در ارسیبثی ػولىزد افلی بی ؽبخـ

تابیی "در یه تؼزیف دیگز، فالحیت ثبلیی ث ػاى

پزعتبر در ػولىزد هثز ایوي ثبلیی ادبم

تؼزیف ؽذ "ای در ػزف ػول بی حزف هغئلیت

بی ثبلیی پزعتبری را ث . یه هيبلؼ، فالحیت(5)اعت

ای، ثزخرداری اس ری حزف -پح حیي ػولىزد اخاللی

فزدی، عبسهبذی هزالجت، تعؼ ول گز، ارتجبىبت

. هيبلؼ دیگزی (5)ای، تمغین وزد اعت حزف -فزدی

بی ثبلیی پزعتبری را ؽبهل چبر حیي فالحیت

ای، هذیزیت هزالجت، راثو ثیي فزدی، هغئلیت حزف

. (6)ای ارتمبی ویفیت، داغت اعت هزالجت ثیي حزف

بی ثبلیی فالحیتاذ و لجزی وىبراى گشارػ داد

پزعتبری ث د دعت ػوهی اختقبفی لبثل تمغین

بی بی ػوهی ؽبهل پیزی اس ارسػ غتذ. فالحیت

بی ارتجبىی هذیزیتی، تابیی وبر ای، هبرت حزف

بی ثذاؽتی الی، پذیزػ تیوی، ارائ هزالجت

بی بی پبی فزگی اعت، درحبلی و فالحیت یضگی

ثزدارذ تخقـ در پبیؼ عالهت اختقبفی در

ثیوبری، ثزرعی ویفیت هزالجت اخزای پزعیدزبی

ؽبعبیی در فالحیت ثبلیی ارسیبثی. (7)تخققی اعت

آهسؽی تؼییي یبسبی دارد، ءارتمب ث یبس و بیی حیي

هيلة اس ارائ اىویبى وغت وچیي پزعتبراى

خبیی تبت. ایي اویت اع فزااى اویت حبئش ب، هزالجت

بی عیغتن ػولىزد ثمل مي ػاى ث آى اس و اعت

هبثغ هذیزیت وبر یزی ریشی ثزبه تنویي ویفیت،

هذیزاى لیتئهغ تزیي ولیذی را آى د وزداغبی یب

ایي و غنزػلی. (8)وبیذ هی للوذاد پزعتبریثبلیی

و اذ وزد ثزآرد لذ بدر آهزیى پضؾگزاى ب تالػ

دریبفت بیی هزالجت ثیوبراى، درفذ 45 تب 30 ثیي

25 تب 20 یغت ػلوی ؽاذ ثز و هجتی وذ هی

مزریزغی الذاهبت ادبم ؽذ تعو پزعتبراىدرفذ

. (3)غتذ هنز ثبلم

ث اػتمبد فبحت ظزاى ثزخرداری اس فالحیت ثبلیی اس

ای گذاری پذیزػ هغئلیت حزفؽزایو اعبعی ا

ب . پزعتبراى ثبیذ اس هبرت(9)پبعخگیی اعت

ای، بی حزف بی السم ثزای ایفبی هغئلیت فالحیت

لبی، اخاللی حفظ ایوی ثیوبر ثزخردار ثبؽذ

ثزاثز ثتاذ ثب ثىبرگیزی داؼ لنبت ثبلیی، در

ارتمبی اػوبل تقویوبت خد در خت حفظ

عالهت، ایوی، اعتمالل ویفیت سذگی هذدخیبى خد،

پبعخگ ثد یش هغئلیت ذایت اػوبل خد

. (6)دیگزاى را ثپذیزذ

ادبم خبى مبه عبیز در وى تب و هيبلؼبتی ثز هزری

ثزای هختلف بی رػ اثشارب اس اعتفبد ، ثیبگزؽذ

پزعتبراى ثبلیی بی هبرت عيح فالحیت ثزرعی

یش ارسیبثی تعو هذیزاى (11). خد ارسیبثی(10)اعت

ب غتذ. یه هيبلؼ یش اس خول ایي رػ (12)هبفق

ارسیبثی پزعتبراى خد ثیي و اعتدادگشارػ

. (13)ددار خد یدار هؼی تفبت هذرعبى تعو ارسیبثی

ىزیك اس تب دذ را هی اخبس ایي پزعتبراى ث ارسیبثی خد

خد ثبلیی ػولىزد ث تغییز، تؼذ آگبی خد افشایؼ

افالح خت در داد تخ لزار هرد وبر هحیو در را

ارسیبثی خد ىزیك اس حمیمت در .وذ الذام آى ثجد

تزی ػویك ثیؼ پزعتبراى فزآیذ ثبساذیؾی، ثىبرگیزی

لت،مؼف مبهوذ، هی پیذا خد ث ػولىزد غجت

را خد ػولىزد در ارتمبء یبسهذ بی حیي هاغ

فزایذ در تزی لبفؼ مؼ ىزیك ایي اس ؽبعبیی وزد

ثب خد ایي، .(8)ود خاذ ایفب خیؼ هذام یبدگیزی

تزدیذ هرد ارسیبثی خد حبفل اس حتبی اعت هوىي

53

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

7131ما ردیبهشتا /111/ شمار 13دير وشری پرستاري ایران

فمو اىعزپزعتبر تعو ارسیبثی ،. اس ایي رگیزد لزار

،(12،2)ث تبیی، ثلى ث ػاى یه رػ هىول ارسیبثی

ارسیبثی گبم در و دیگزی ىت. اعت اویت حبئش

ثیي تفىیه لزار گیزد، تخ هرد ثبیذ ثبلیی فالحیت

. (14)اعت آى ثىبرگیزی ػولی هبرت اس ثزخرداری

فالحیت عيح ثیي و اذ داد ؾبى هيبلؼبت ثزخی

خد هغتمین راثي ب هبرت هیشاى ثىبرگیزی یثبلی

ثبالتزی فالحیت اس چ پزعتبر ز و ای ث گ ،دارد

اس ػولی ا گیزی ثز اهىبى ثبؽذ، ثزخردار

تبیح ایزاى در. (15)یبثذ هی افشایؼ ثبلیي در بیؼ هبرت

ای و تعو ادیت وىبراى ثب ذف ثزرعی هيبلؼ

هبرت ثزرعی عالهت براى در سهیارسیبثی پزعت خد

بی پزعتبر ؽبغل در ثیوبرعتبى 200ری للت ػزق

دذ و در اعتبى اففبى ادبم ؽذ اعت، ؾبى هی

بی ثزرعی عالهت للت ػزق در هدوع هبرت

پزعتبراى وبرثزد آب در ثبلیي ثب مؼیت هيلة فبفل

وىبراى ثحزیی و تعو ای هيبلؼوچیي .(16)دارد

اعتبى ثیوبرعتبى پح در ثبلیی همبیغ فالحیت خت

فالحیت ثدى بهيلة دذ ؾبى ؽذ ثؽز ادبم

حیي آهسػ خول اس ب حیي ثزخی در پزعتبراى ثبلیی

بی یبفت. (17)ثد ویفیت تنویي حیي راوبیی

إثیز ػاهلت ثب ارتجبه درایزاى دیگز در هيبلؼبتثزخی اس

اتظبر اس دریش پزعتبراى ثبلیی فالحیت ثز ای سهی

رفت هی اتظبر و حبلی در هيبلؼیه در. ثد اعت

عبثم پزعتبری ولی وبر عي، عبثم افشایؼ ثب وزا

پزعتبراى ثبلیی فالحیت هیشاى ثخؼ فؼلی، در وبر

ث اعت ؾذ حبفل ای تید یبثذ، چیي افشایؼ

ذف ثب ثیؾتز بی پضؼ ادبم دلیل هحممیي یيو

را اتظبر لبثل غیز تبیح ایي ػاهل وؾف دالیل

دیگزی هيبلؼ در وىبراى ثحزیی .(18)اذ پیؾبد وزد

در ؽبغل پزعتبر 240 فالحیت ثبلیی 1389 عبل در

پشؽىی ػلم آهسؽی داؾگب بی ثیوبرعتبى اس یىی

ؾبى تبیح. ثزرعی وزدذ ارسیبثی دخ ؽی ث را ؽیزاس

حیتللجی، فال بی هزالجت بی ثخؼ پزعتبراى و داد

. وزدذ اػالم پزعتبراى عبیز اس ثیؾتز را خد ثبلیی

گب گ ىر ثتب پزعتبری بی ترهب اس %84وچیي،

. هيبلؼ ادبم ؽذ تعو ادیت (18)ؽذ هی اعتفبد

تجبه هبرت خد ارسیبثی وىبراى ثب ذف ثزرعی ار

، ثز ری ی اعبتیذ آبثبلیی وبررساى پزعتبری ثب ارسیبث

وبررس پزعتبری داؾگب ػلم پشؽىی وبؽبى، وز 75

خد ارسیبثی وبررساى ثب وز آب در درط ظزی

ثبلیی همبیغ ود اعت ؾبى داد و ث ىر ولی وز

داری ثب وزات داد اثي هؼیخد ارسیبثی ایي وبررساى ر

.(19)ؽذ تعو اعبتیذ آب داؽت اعت

بی هتفبت فزگی، هحیيی آهسؽی ثب تخ ث سهی

پزعتبراى یش تفبت در اهىببت ثیوبراى ثغتزی

بی بی هذیزیتی در ز یه اس هحیو وچیي ریىزد

و ثبلیی، ارسیبثی فالحیت ثبلیی پزعتبراى در

ب ث هظر اىویبى اس ویفیت ایوی هزالجت، ثیوبرعتبى

مزری اعت. ثب خد ایي، ووجد اىالػبت در ایي

بی آهسؽی سهی هحغط ثد هیشاى آگبی اس یبس

پزعتبراى، عيح فالحیت ثبلیی آب هیشاى ثىبرگیزی

بی هختلف بی هزالجتی در ثخؼ ػولی هبرت

ثب. (18)درهبی، ثغیبر اذن اعت -آهسؽی بی ثیوبرعتبى

مزرت ادبم وچیي فق، هيبلؼبت تبیح ث تخ

تؾخیـ ختبی هختلف ثبلیی در هحیوهيبلؼ

ثب تخ ث ایى ثبلیی فالحیت ثز ثزؤه هتغیزبی

فالحیت ثبلیی پزعتبراى هيبلؼبت اذوی ث ثزرعی

هيبلؼ ثب ذف ایي اذ، پزداخت بی وبؽبى ثیوبرعتبى

تؼییي فالحیت ثبلیی پزعتبراى ؽبغل در ثیوبرعتبى ؽیذ

ثؾتی وبؽبى اس دیذگب خد آب عزپزعتبراى ادبم

ؽذ. اهیذ اعت ایي هيبلؼ ثتاذ ثب فزان عبسی اىالػبت

ىزاحیث ،پزعتبراى ثبلیی فالحیتدرثبر عيح

خذهبتویفیت ارتمبی هذام بی آهسػ ثزبه

ووه وذ. پزعتبری

بررسي روش

54

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

گز ثد. د در ایي هيبلؼ ؽبهل ثزرعی هرد خوؼیت

بی داخلی، خزاحی، گز ال پزعتبراى ؽبغل در ثخؼ

یض ارصاظ ثیوبرعتبى ؽیذ ثؾتی وبؽبى گز

ب ثدذ. حدن و ثزای دم عزپزعتبراى ایي ثخؼ

اس ىزیك فزهل (20)ثلیپزعتبراى ثب تخ ث هيبلؼ

فز 234تؼذاد N ،96/1 ;Z ،05/0;α ،48/0;p;600ثب

فز اتخبة گزدیذ. 240تؼییي ؽذ و ثزای اىویبى ثیؾتز

1396عبل تیز هب تب اردیجؾت بی و گیزی ىی هب

گیزی ثزای عزپزعتبراى ث فرت وادبم ؽذ.

عزپزعتبر ارد هيبلؼ ؽذذ. 19 عزؽوبری ادبم ؽذ

بی پزعتبر، ث فرت تقبدفی ثب اعتفبد اس و

لیغت تی ؽذ ثب وىبری دفتز پزعتبری ثیوبرعتبى اس

ثزخو ىزیك خذل اػذاد تقبدفی (acs/randomN2/http://www.graphpad.com/quickcal

ث ایي هظر در وبدر هزثه ث تؼذاد عيز اتخبة ؽذذ.

در وبدربی هزثه ث داه 240در زم افشار، ػذد

ارد ؽذ. عپظ زم افشار ؽوبر 600 1اتخبة اػذاد

ب اس ری لیغت فز را اعتخزاج وزد. ایي ؽوبر 240

گذاری ؽذ ثد پزعتبراى ثیوبرعتبى و لجال تی ؽوبر

هؼیبر اعتخزاج ؽذ. عپظ ث افزاد هتخت هزاخؼ ؽذ.

پزعتبری توبیل وبرؽبعیرد داؽتي حذالل هذرن

پزعؾبه اثشار هرد اعتفبد، ثد. ث هؾبروت در تحمیك

ظزی اعبط ثز و پزعتبراى ثد ثبلیی فالحیت عدؼ

Mertoja تعو Bennerهبز تب هجتذی اس"

(17)وىبراى ثحزیی تعو لجال تی (14)راؼوىب

اعت. وچیي رایی هحتای آى تإییذ ؽذ تزخو

ثزرعی مزیت آى (17)پبیبیی ایي اثشار تعو ثحزیی

در هيبلؼ حبمز . اعت هحبعج ؽذ 85/0 تب 70/0ثیي

آسهبیی ثزرعی ؽذ. ث ایي هظر، پبیبیی اثشار اس ىزیك ثبس

پزعتبر و ارد 10ث فبفل د فت تعو پزعؾبه

هيبلؼ افلی ؾذذ، پبعخ داد ؽذ عپظ ظزیت پبیبیی

دارد، ثخؼ د پزعؾبههحبعج ؽذ. 79/0اثشار ثزاثز ثب

عيح ،یتخغ عي، :اىالػبت فزدی ثخؼ ال ؽبهل

فؼلی ثخؼ وبر در عبثم وبر ولی عبثم تحقیالت،

ال د لغوتی اعت و ئع 73ؽبهل دم، اعت. ثخؼ

ثىبرگیزی هیشاى یش ثبلیی پزعتبراى فالحیت عيح

هختلف حیي فت در را پزعتبری ثبلیی بی فالحیت

حیي: ؽبهل حیي فت. دذ هی ارسیبثی لزار هرد

حیي ،(فالحیت فت) رعبی ظبیف یبری ب مؼ

حیي ،(فالحیت ؽبشد)راوبیی آهسػ

حیي ،(فت فالحیت) تؾخیقی بی فؼبلیت

هذاخالت ، حیي(فالحیت ؾت) هذیزیتی بی هلؼیت

ؽؼ )ویفیت تنویي حیي ،(فالحیت د) درهبی

سد)عبسهبی ؽغلی ظبیف حیي ( فالحیت

ؽذ خاعت در ایي هيبلؼ اس پزعتبراى .اعت( فالحیت

ففز اس اهتیبسی خد ث ب فالحیت اس یه همبثل ز در

ثذذ. فالحیت( فذ )ثیؾتزیي تب فالحیت( ووتزیي)

(، 26-50(، هتعو )0-25ثقرت مؼیف ) وز ول

( در ظز گزفت ؽذ. 76-100(، ػبلی )51-75خة )

هبرت ز ثىبرگیزی وچیي اس آب خاعت ؽذ فزاای

ای )زگش، ث ذرت، رتج لیىزت چبر همیبط ىزیك اس را

ؽیفت وبیذ. پزعؾبه در ال گبی، ویؾ( تؼییي گب

تب اس آب خاعت ؽذ ؽذ داد پزعتبراى لزار اختیبر در

داؽتذ، ث فرت ثیؾتزی آساد سهبی و لت در

داد در ؽیفت وبری ثؼذ ث پبعخ دلت ثب افزادی

هحمك تحیل دذ. ثب تخ ث ایى عزپزعتبراى ثیؾتز

ی آب اى دارذ، پزعؾبهمؼ ظبرتی ثز ػولىزد پزعتبر

زعؾبه پزعتبراى لی ث ثزگیزذ وبى هنبهیي پ در

ظبیف ب مؼ تز ؽبهل فت حیي: فؾزد فرت

چبر)راوبیی آهسػ ،(فالحیت چبر) رعبی یبری

،(د فالحیت) تؾخیقی بی فؼبلیت ،(فالحیت

درهبی ، هذاخالت(فالحیت ع) هذیزیتی بی هلؼیت

حیي ( د فالحیت)ویفیت تنویي ،(فالحیت ع)

تىویل .ثد( فالحیت چبر)عبسهبی غلیؽ ظبیف

55

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

7131ما ردیبهشتا /111/ شمار 13دير وشری پرستاري ایران

ب ث هشل رمبیت ؽزوت وذگبى ثزای ػدت پزعؾبه

هؾبروت در تحمیك در ظز گزفت ؽذ. اس خول هالحظبت

هرد در السم پضؼ، ارائ تمیحبت ایي اخاللی

ػذم پضؼ، در ثدى ؽزوت اذاف ىزح، داىلجب

اىالػبت ثدى خبادگی هحزهب بم بم ث درج یبس

فزدی اعت. ایي هيبلؼ تعو ؽرای پضؼ

هبهبیی وبؽبى -تحقیالت تىویلی داؾىذ پزعتبری

ث تقیت ( IR.kaums.rec.9652 :وویت اخالق )وذ

SPSS ارافش زم اس ب داد تحلیل هظر رعیذ اعت. ث

بی داد تحلیل تدشی گزدیذ. ثزای اعتفبد 13غخ

تفیفی، هیبگیي آهبر فالحیت ثبلیی اس دهگزافیه

درفذ تسیغ فزاای یش خذال هؼیبر، احزاف

تفیف فزاای ثزای اس درفذ وچیي، .اعتفبد ؽذ

تؼییي هظر ب اعتفبد ؽذ. ث هبرت ثىبرگیزی هیشاى

بلیش آ t-test آسهى ب اس هیبگیي ثیي تفبت داری هؼی

اس هتغیزب ثیي وجغتگی هیشاى ثزای تؼییياریبظ

>05/0ؽذ. وچیي، اعتفبد پیزعى وجغتگی مزیت

P در ظز گزفت داری هؼی ث ػاى عيح هارد و در

ؽذ.

ها یافته

هرد 160تؼذاد پزعؾبه تسیغ ؽذ، 240اس هیبى

پزعؾبه بلـ ثد، ثبثزایي 15ػدت داد ؽذ، و

اس پزعؾبه هرد تدشی تحلیل لزار گزفت. 145

درفذ را پزعتبراى سى 3/88وذگبى در هيبلؼ، ؽزوت

ب دادذ. اس و درفذ را پزعتبراى هزد تؾىیل هی 7/11

ؽىی وبؽبى التحقیل اس داؾگب ػلم پش درفذ فبرؽ 6/56

التحقیل اس داؾگب آساد زاق ثدذ. درفذ فبرؽ 1/24

هیبگیيعبل، 75/6 ± 03/5پزعتبری عبثم ولی هیبگیي

عبل ثد. اس 83/3 ± 42/3فؼلی ثخؼ در پزعتبری عبثم

3/8اعتخذام رعوی ليؼی، درفذ 8/2 ظز ع اعتخذام،

ىزحی، درفذ 5/25 درفذ اعتخذام رعوی آسهبیؾی،

درفذ 7/0 درفذ ؽزوتی، 1/4درفذ پیوبی، 9/57

(.1لزاردادی ثدذ )خذل ؽوبر

پرستبران جمعيت شىبختي: متغيربي 1جديل شمبر

مؼیت ،یتخغ فالحیت ثبلیی هتغیزبیی هبذ: ثیي

وبر در اعتخذاهی، عبثم ع تحقیالت،هیشاى تإل،

لی ثیي دار هؾبذ ؾذ هؼی ارتجبه ثخؼ فؼلی

ثخؼ، داؾگب عي، هتغیزبیی هبذ: ثبلیی فالحیت

دار هؾبذ هؼی هحل تحقیل، عبثم وبر ولی، ارتجبه

.(2( )خذل ؽوبر P >05/0ؽذ )

متغير

متغير

درصد تعداد 3/88 128 سى خغت

7/11 17 هزد 3/79 115 هتبل مؼیت تبل

7/20 30 هدزد

ثخؼ

4/41 60 داخلی

7/20 30 خزاحی

0/20 29 ارصاظ

6/16 24 یض

داؾگب هحل

تحقیل

8/73 107 دلتی

8/24 36 آساد

9/97 142 وبرؽبعی هیشاى تحقیالت

4/1 2 ارؽذ

7/0 1 عپزایشر عوت

3/99 144 پزعتبر

مؼیت اعتخذام

5/25 37 ىزحی

اعتخذام

ليؼی

4 8/2

اعتخذام

آسهبیؾی

12 3/8

9/57 84 پیوبی

7/0 1 لزاردادی

1/4 6 ؽزوتی

انحراف ميانگين متغير

41/5 35/30 عي معيار

03/5 75/6 عبثم وبر ولی

42/3 83/3 عبثم وبر ثخؼ

56

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

رابط متغيربي دمگرافيک پرستبران بب ميسان صالحيت ببليىي آوب :2جديل شمبر

صالحيت بالينی متغيرها

انگين( مي ± )انحراف معيار

P value

= t 46/64 ± 14 /23 سى خغیت 839/0 ,

df= 143 , *403/0;P

16/64 ± 58/21 هزد

= t 81/67 ± 96/15 هتبل مؼیت تبل 133/1 , df =143,

*259/0; P 27/64 ± 72/11 هدزد

ثخؼ

=F 38/63 ± 77/13 داخلی 587/5 ,

df = 139/3

* *001/0 > P

26/64 ± 57/16 خزاحی

60/69 ± 18/15 ارصاظ

95/76 ± 37/13 یض

= t 58/65 ± 82/15 دلتی داؾگب هحل تحقیل 952/2 , df =143, *014/0; P 63/72 ± 93/10 آساد

-= t 97/66 ± 30/15 وبرؽبعی هیشاى تحقیالت 935/0 , df=142,

*342/0; P 33/77 ± 01/8 وبرؽبعی ارؽذ

= t 70/70 ± 14/15 اعتخذام ليؼی آسهبیؾی ذاممؼیت اعتخ 021/1 , df =142,

*323/0; P 69/66 ± 26/15 ىزحی، پیوبی، لزاردادی، ؽزوتی

عي

= F 71/63 ± 16/14 <عبل 27 388/3 ,

df = 140/2

*032/0 P =

69/67 ± 11/16 عبل 33-28

95/71 ± 44/13 >عبل 34

عبثم وبر ولی

= F 11/63 ± 09/13 <عبل 2 962/4 ,

df = 140/2

* *003/0; P

88/65 ± 75/15 عبل 10-2

03/74 ± 29/13 عبل 20-10

=t 14/66±02/15 <عبل 5 ثخؼ فؼلی عبثم وبر در 953/0 , df =141,

*195/0; P 5 62/69 ± 92/14 >عبل

تید آسهى ابلیش اریبظ** ، tتید آسهى*

بی ثبلیی پزعتبراى فالحیت عزپزعتبراى، ر ولیثي

( P<001/0داری ) ثير هؼی ب حیي توبهی در خد را

(.3ارسیبثی ودذ )خذل ؽوبر ثبالتز اس پزعتبراى

80/11 احزاف هؼیبر 24/78عزپزعتبراى ثب هیبگیي

فالحیت ثبلیی پزعتبراى را در عيح ػبلی پزعتبراى

احزاف هؼیبر 08/67ی خد را ثب هیبگیي فالحیت ثبلی

ثیؾتزیي . پزعتبراى در عيح خة ثیبى ودذ 21/15

71/16 احزاف هؼیبر 40/72فالحیت را ثب هیبگیي

بی هذیزیتی ووتزیي فالحیت هزثه ث حیي تابیی

هزثه ث 00/20 احزاف هؼیبر 71/59را ثب هیبگیي

ودذ. عزپزعتبراى ثیؾتزیي ویفیت ثیبى حیي تنویي

91/81فالحیت پزعتبراى ثخؼ خد را ثب هیبگیي

رعبی ث ثیوبر هزثه ث حیي یبری 62/18احزاف هؼیبر

احزاف هؼیبر 05/73 ووتزیي فالحیت را ثب هیبگیي

ویفیت ثیبى وزدذ. در هزثه ث حیي تنویي 25/16

اهتیبس هزثه التزیيثب ب، فالحیت ث هرد ثزرعی هرد

وذ تذیذ بی هلؼیت عزیغ تؾخیـ تابیی» ث

تابیی هذیزیتی حیي اس 45/74ثب هیبگیي «ثیوبر حیبت

« راوبیی پزعتبراى هجتذی تبس وبر» تابیی،

ث « وبر هحل در رایب ظیز اىالػبت فأری اس اعتفبد»57

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

7131ما ردیبهشتا /111/ شمار 13دير وشری پرستاري ایران

حیي ظبیف ؽغلی اس 46/75 63/75تزتیت ثب هیبگیي

ارائ پیؾبدات در » عبسهبی ثد. وچیي، فالحیت

89/52ثب هیبگیي «بی ثبلیی خقؿ ادبم پضؼ

ایي هيبلؼ درفذ ثىبرگیزی ووتزیي اهتیبس را وغت وزد.

درفذ ؾبى داد. 00/77 ± 14/13بی ثبلیی را هبرت

راىپزعتب ثبلیی فالحیت وچیي، ثزرعی راثي ثیي

تعو آب ؾبى دذ خد ب هبرت هیشاى ثىبرگیزی

ث (.r ،001/0> P;845/0) هثجت د عی ثد راثي

هبرت ز در پزعتبراى چ فالحیت زػجبرت دیگز،

در ب هبرت آى ثىبرگیزی ثبؽذ، احتوبل ثیؾتز حیي

ثىبرگیزی عی، دیگز اس یبثذ افشایؼ هی ثبلیی هحیو

عيح رسیذگی افشایؼ یش هخت ب هبرت ثیؾتز

. ؽد هی ب آى هبرت در پزعتبراى فالحیت

بي صالحيت ببليىي از ديدگب سرپرستبران ي پرستبران مقبيس ميبوگيه امتيبز ي درصد فراياوي بكبرگيري مبرت :3شمبر جديل

ميانگين امتياز هر حيطه حيطه

از ديدگاه پرستاران

متياز هر ميانگين ا

حيطه از ديدگاه

سرپرستاران

نتيجه

tآزمون

درصد به کارگيري

حيطه از ديدگاه

پرستاران

کارگيري درصد به

حيطه از ديدگاه

سرپرستاران

نتيجه

tزمون آآ

رعبی یبری ظبیف

ثیوبر ث ووه

88/16 ±68/65 62/ 13 ± 91/81 ,929/8- ;t

001/0 > P

37/15 ± 73/75 27/12 ± 26/93 , 634/10- ;t

001/0 > P

t; -081/8, 79/79 ± 18/15 76/64± 22/16 آهسػ ذایت

001/0 > P

62/15 ± 01/78 97/13 ± 07/90 ,870/6- ;t

001/0 > P

t; -125/6, 07/80± 54/13 82/68± 21/17 تؾخیقی اػوبل

001/0 > P

73/15 ± 17/78 20/13 ± 60 /90 ,224/7- ;t

001/0 > P

t; -252/3, 44/78± 55/14 40/72± 71/16 بی هذیزیتی تابیی

001/0 > P

67/13 ± 09/82 17/14 ± 47/88 ,876/3- ;t

001/0 > P

t; -538/5, 87/78± 64/14 87/67± 61/18 درهبی هذاخالت

001/0 > P

99/15 ± 75/76 03/14 ± 71/89 ,274/7- ;t

001/0 > P

t; -175/6, 05/73± 25/16 71/59± 00/20 ویفیت تنویي

001/0 > P

13/18 ± 19 /69 37/17 ± 51/83 ,813/6- ;t

001/0 > P

ؽغلی ظبیف

عبسهبی

53/17 ±28/70 08/15 ±60/75 ,747/2- ;t

001/0 > P

64/14 ± 09/79 82/14 ± 58/87 ,875/4- ;t

001/0 > P

t; -373/7, 78/ 24± 80/11 08/67± 21/15 ول

001/0 > P

14/13 ± 00/77 10/10 ± 03/89 ,654/8- ;t

001/0 > P

گيری و نتيجه بحث داد و ثير ولی عزپزعتبراى، هيبلؼ حبمز ؾبى

ب ولی حیي در بی ثبلیی پزعتبراى خد را فالحیت

در ودذ. ارسیبثی ثبالتز اس پزعتبراىداری ثير هؼی

چ وىبراى در فالذ یش، اگز Numminenهيبلؼ

بی ب هبرت ن پزعتبراى ن عزپزعتبراى فالحیت

پزعتبراى را در عيح خة ثزآرد وزدذ، اهب عزپزعتبراى

ایي در حبلی اعت . (21)وزات ثبالتزی ث آب داد ثدذ

پزعتبراى غجت ث عزپزعتبراى (2)و در هيبلؼ ثحزیی

داری ثبالتز ارسیبثی ا ثير هؼیفالحیت ثبلیی خد ر

و ری پزعتبراى تبس (20)اذ. وچیي هيبلؼ ثلی وزد

ت عزپزعتبراى آب ادبم ؽذ اعت ؾبى آهخ داؼ

عزپزعتبراى ث غجت آهختگبى داؼدذ و هی

ب ثير ولی حیي در را خد بی ثبلیی فالحیت

تاذ بؽی اس اذ، و هی ود ارسیبثی داری ثبالتز هؼی

ایي هيلت ثبؽذ و پزعتبراى خاى تبس وبر فالحیت

58

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

. تفبت دیذگب (2)وذ خد را در عيح ثبال ارسیبثی هی

تاذ ث ػلت عزپزعتبراى پزعتبراى در هيبلؼ حبمز هی

ون ثدى عيح تلغ عزپزعتبراى اس پزعتبراى تحت ظز

ی پزعتبراى اس خبت خد، یب بؽی اس پؽبذى خيب

اس ىزف دیگز، ثزآرد ثبالتز عيح عزپزعتبراى آب ثبؽذ.

تاى ث فالحیت پزعتبراى تعو عزپزعتبراى را هی

در خد ثخؼ تالػ آب ثزای حوبیت اس وبروبى

عبسهبى یش غجت داد.

بی هبرت در و ذثد هؼتمذ پزعتبراى ،در هيبلؼ حبمز

ثیؾتزی غجت فالحیت اس« ذیزیتیه بی هلؼیت»حیي

ثزخردارذ. ایي یبفت هؾبث ثب هيبلؼ ب حیي عبیز ث

ب، هبرت ث هرد هرد همبیغ در اعت. (8)ثحزیی

عزیغ تؾخیـ تابیی»هبرت ث اهتیبس هزثه ثبالتزیي

تابیی حیي اس« ثیوبر حیبت وذ تذیذ بی هلؼیت

« وبیی پزعتبراى هجتذی تبس وبررا»هذیزیتی، تابیی

اس « وبر هحل در رایب ظیز اىالػبت فأری اس اعتفبد»

هيبلؼ درحیي ظبیف ؽغلی عبسهبی ثد.

Istomina تاوذی پزعتبراى یش لیتای در وىبراى

را آى هذیزیت ثیوبراى مؼیت تؾخیـ در خد

مؼیف ؾدیبىدا وىبراى ث آهسػ در لی ،خة

یش وىبراى هیزالؽبری هيبلؼ در. (22)وزدذ ثزآرد

ووتزیي در را دیگزاى آهسػ در خد تابیی پزعتبراى

ؾبى یش ایغلذ در هيبلؼ یه. (23)ودذ یبثیسار حذ

را خد تاوذی حبد هزالجت بی ثخؼ پزعتبراى و داد

ردثزآ خة حذ در ثیوبراى مؼیت هذیزیت در

در ؽزوت یش تدزث اس ثزخرداری آب. ودذ

ارتمبی در را هردی بی گشارػ آهسؽی بی ثزبه

اس اعتفبد تاوذی. (24)داغتذ هی ثزؤه تاوذی ایي

ایفبی ثزای اعبعی یبس یه ث اهزس اىالػبت فبری

یض ث اعت ؽذ تجذیل پزعتبراى ای حزف بی مؼ

پشؽىی دعترات عبسی ارد هبذ ظبیفی فبیای در

ب تاوذی يای تعؼ. دارد اعبعی مؾی ب هزالجت ثجت

ویفیت ثیوبراى ایویارتمبی در هوی مؼ وچیي

ؽاذ وبرثزد رس داؼ ث دعتزعی پزعتبری، هزالجت

بت در هيبلؼ ایي، خد ثب. (25)دارد هزالجت در هؼتجز

و اعت داد ؾبى (27) چیي (25) وز (26)اگلغتبى

فبری هبرتبی ووجد اس پزعتبراىای اس ثخؼ ػوذ

ایي در را خدهبرت داؽت ؽىبیت خد اىالػبت

ثیوبرعتبى هيبلؼ حبمز در یه . ذا داغت هی هجتذی سهی

ایي بیی در یبفتداؾگبی ادبم ؽذ چیي آهسؽی

بىز آهسؽی ثدى تؼذاد سیبد خ ث ب ثیوبرعتبى

یش (8)ثحزیی وىبراى .رعذ ث ظز هی هيمیهزاخؼبى،

پزخيز، ثیوبراى ثذحبل سیبد تؼذاد اذ و اؽبر وزد

پیچیذ بی ثزس هلؼیت ثغتزی هذت ىل ثدى وتب

پزعتبراى اوؼ عزیغ ثیی و یبسهذ پیؼ لبثل غیز

دجبل ث را آبى بی هذیزیتی برتارتمبء ه تاذ هی اعت

ب هیبى پضؼ اس عی دیگز ثزخی تفبت .ثبؽذ داؽت

تاى ث ؽزایو حبون در حبمز ثب هيبلؼبت لجلی را هی

بی هختلف یش ثزداؽت عيح اتظبرات ثیوبرعتبى

هتفبت اس پزعتبراى غجت داد. ث ػاى هثبل در

ىتزیه ثجت بی ال وؾربیی هبذ وز عیغتن

گشارػ دی ثبػث ؽذ تب اتظبرات در حیي فبری اس

ردى ثبثزایي پزعتبراى ثزای ثزآپزعتبراى ثبال ثبؽذ

لی در ایزاى س تظبرات احغبط ووجد هبرت وبیذا

ب چذاى رایح ؾذ پزعتبراى در حذ ایي عیغتن

ذ. و تز احغبط هی اتظبرات هخد خد را تاوذ

ارائ پیؾبدات در خقؿ ادبم »در ایي هيبلؼ

در ووتزیي اهتیبس را ث دعت آرد. «بی ثبلیی پضؼ

بی در وز یش تاوذی Hwang Parkتحمیك

ب پضؾی پزعتبراى ثبلیی هبذ هذیزیت ویفیت داد

وزات در هزالجت، اىالػبت، اعتفبد اس ؽاذ ػلوی

یش وىبراى ثلی تحمیك در .(25)وغت وزدذپبییي را

ووتزیي پضؼ آهسػ حیي در آهختگبى داؼ

عزپزعتبراى وچیي خد گبدیذ اس را ارسیبثی وز

تاذ بؽی اس ووجد . ایي اهز هی(20)وزد ثدذ وغت

داؼ آگبی السم در ایي سهی فمذاى هبثغ هرد یبس

در تفحـ پزرػ رحی تحمیك ملش (17)ثبؽذ

.دذ داؾدیبى پزعتبراى را ؾبى هی

59

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

7131ما ردیبهشتا /111/ شمار 13دير وشری پرستاري ایران

ووتزیي فالحیت اس دیذگب پزعتبراى در هيبلؼ حبمز،

79/51وچیي عزپزعتبراى ث تزتیت ثب هیبگیي

ثد و ثب تبیح « تنویي ویفیت»هزثه ث حیي 05/73

Istomina یش (18)در ایزاىثحزیی وىبراى

. ثحزیی وخای دارد (22)وىبراى در فالذ

را ػذم ارائ تؼزیف دلیك اس هفم وىبراى، دلیل آى

. (18)داذ بی آى در پزعتبری هی تنویي ویفیت هبرت

ایي در پزعتبراى تز ثدى وز فالحیت ثب تخ ث پبییي

ب، ثبیذ ارسؽیبثی هظن حیي حیي غجت ث عبیز

بی پزعتبری، یش یتوذی ثیوبر اس هزالجترمب

ب هرد بی پضؾی خت ثجد هزالجت ثىبرگیزی یبفت

تخ لزار گیزد.

هتغیزبیی هبذ: ثبلیی فالحیت در هيبلؼ حبمز، ثیي

وبر اعتخذام، عبثم ع تحقیالت، مؼیت تإل، خظ،

در خد ذاؽت. دار هؼی در ثخؼ فؼلی ارتجبه

مؼیت تإل، یش ثیي (20) ثلی (18)ثحزییبلؼبت هي

وبر در ثخؼ فؼلی اعتخذام، عبثم ع تحقیالت،

لی در هيبلؼ فالحیت ثبلیی ارتجبىی گشارػ ؾذ،

Kim Kim ل، إدر وز فالحیت ثبلیی پزعتبراى هت

لی، ثبالتز اس عبیز پزعتبراى دارای عبثم ثیؾتز در ثخؼ فؼ

فالحیت ثیي خد ایي، در هيبلؼ حبمز،، ثب (28)ثد

عبثم وبر ولی، ثخؼ هحل عي، ثبلیی هتغیزبیی هبذ

دار هؾبذ ؽذ. هؼی وبر، داؾگب هحل تحقیل، ارتجبه

در ثزخی اس هيبلؼبت دیگز یش ثیي فالحیت ثبلیی

، (28،29)ؼ هحل وبر، عي عبثم وبر ثیؾتزپزعتبراى ثب ثخ

.هؾبذ ؽذ اعتارتجبه (29)و وبرإل ؽزایو هحیت

وچیي، یه هيبلؼ یش گشارػ داد اعت و ثیي یبس ث

پیؾزفت ارتمب، یبس ث لذرت فالحیت ثبلیی راثي

رعذ و در هدوع، ث ظز هی. (30)هؼی دار خد دارد

ذ پبییي ز چ فالحیت ثبلیی هتغیزی چذ ػبهلی اعت.

تاى وبر را هی ی پزعتبراى تبسثدى عيح فالحیت ثبلی

ثب بوبرآهذی عیغتن آهسػ داؾگبی ػذم تيبثك

ای ثزبه درعی در وبرؽبعی ثب ػولىزد حزف

، اهب ثز (18)بی ثبلیی هزتجو داغت پزعتبراى در هحیو

، ووتز ثدى فالحیت ثبلیی Bennerاعبط ظز

ثبلیی اذن آب تاذ بؽی اس تدزث پزعتبراى تبس وبر هی

افزاد وبری عي عاثك هیشاى چ ثبؽذ. ث ىری و ز

ثب عبسگبری وبر ثز تغلو تدزث، هیشاى ثبالتز ثبؽذ،

فالحیت هیشاى وبى ث رد هی ثبالتز یش هحیو

ایي هيبلؼ فالحیت . (3 ،31)یبثذ هی ارتمبء پزعتبراى یش

آساد را ثب هیبگیي التحقیل داؾگب ثبلیی پزعتبراى فبرؽ

تاى آى را در راعتبی هيبلؼ ثبالتزی ؾبى داد و هی

خدارسیبثی هیبگیي داغت و در آى ثیي ثلی

آساد بی داؾگب آهختگبى داؼ ثبلیی بی فالحیت

داؽت و دلیل خد داری هؼی اختالف عزاعزی

در پزعتبری آهسػ ویفیت را افشایؼ هغئل ایي احتوبلی

در ثبلیی بی فالحیت عيح افشایؼ بی آساد داؾگب

در هيبلؼ .(20)داغت اعت هزثى آهختگبى داؼ

77بی ثبلیی حذد درفذ ثىبرگیزی هبرتحبمز،

پزعتبراى ثبلیی فالحیت درفذ ثد. همبیغ راثي ثیي

هثجت راثيؾبى دذ خد ب هبرت هیشاى ثىبرگیزی

در پزعتبراى چ فالحیت ز عیی، اس اعت، د عی

آى ثىبرگیزی ثبؽذ، احتوبل ثیؾتز حیي هبرت ز

دیگز اس یبثذ افشایؼ هی ثبلیی هحیو در ب هبرت

افشایؼ هخت یش خد ب هبرت ثیؾتز ثىبرگیزی عی،

. اس ایي ؽد هی ب آى هبرت در پزعتبراى فالحیت عيح

تید گزفت و در فرتی و تاى چیي ب هی یبفت

ب سهی ث وبرگیزی هذیزاى عزپزعتبراى ثخؼ

اویت، ثبخدبیی و ب را ث خقؿ هبرت هبرت

فالحیتؽد فزان عبسذ، ووتز اس آب اعتفبد هی

ب ارتمبء خاذ یبفت. پزعتبراى یش در ایي سهیثبلجی

( Kolbولت )ایي دیذگب ثب هفم یبدگیزی تدزثی

.(32)هيبثمت دارد

تبیح ایي هيبلؼ ؾبى دذ عيح فالحیت ثبلیی ثبال

ب در پزعتبراى اس دیذگب خد آب در و حیي

تاذ هؤیذ خد اگیش ثبؽذ و هی عزپزعتبراؾبى هی

ثبسآهسی، در ویفیت وویت ثدى ثبال پزعتبراى، وبفی

ثىبرگیزی تبعت حزف، ث یهذ ػالل وبر اس رمبیت

60

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

خد اعتبذاردبی ثیوبراى تؼذاد ثب پزعل پزعتبری

پزعتبراى ثبؽذ. ثب تخ ث ثبلیی فالحیت در هؾخـ

ایي و ثیؼ اس یه عم پزعتبراى اس ظز خدؽبى یش

اذ، اس ظز عزپزعتبراى فالحیت ثبلیی السم را ذاؽت

یی را ىزاحی اخزا وبیذب هذیزاى پزعتبری ثبیذ ثزبه

و رحی ووه ث وع، حظ هغئلیت پذیزی،

فظ پزعتبراى را افشایؼ داد خذاى وبری اػتوبد ث

آب را در خت یبدگیزی ثیؾتز، اعتفبد اس تدبرة

بی ثبلیی خد تؾیك وىبراى، ارتمبی فالحیت

حوبیت، ایدبد هحیيی تؤم ثب احتزام، وىبری، وبیذ.

تاذ هحزوی ثزای ایدبد راوبیی ثبسخرد هبعت، هی

اگیش رمبیت ؽغلی ثیؾتز پزعتبراى ثبؽذ. هذیزاى

هذام ىر پزعتبری عزپزعتبراى وچیي ثبیذ ث

دذ لزار ارسیبثی هرد پزعتبراى را بی ثبلیی فالحیت

یبفت اىویبى ؽذ ارائ بی هزالجت ایوی ویفیت اس تب

بیی را ثزای ارتمبی یش ثب آگبی اس مبه مؼف، ثزبه

عبختبر بی آب ىزاحی اخزا وبیذ. فالحیت

پزعتبراى در پذیزی هغئلیت تؼذ هیشاى ب، پزعؾبه

ؽذ اس دریبفت حوبیت آهسػ هیشاى وبر هحیو

هتغیزبیی غتذ پزعتبری هذیزاى عزپزعتبراى عی

فالحیت ث غجت پزعتبراى ي اعت ثز درنهوى و

پضؼ بی هحذدیت خشء داؽت تإثیز ثبلیی خد

هيبلؼ ایي دیگز اس هحذدیتؽذ. حبمز هحغة هی

تعو ارسیبثی پزعتبراى ارسیبثی خد اعتفبد اس

گزدد ثبؽذ. ثبثزایي پیؾبد هی هیثالفقل آب عزپزعت

ثبلیی فالحیت ارسیبثی حتبی بی تىویلی، پضؼ در

ارسیبثی خول اس ب، رػ عبیز ثب اعتفبد اس پزعتبراى

وىبراى یب اس ىزیك هؾبذ ثب حدن و تعو

در هيبلؼ حبمز وچیي، .گیزد لزارثزرعی هرد ثیؾتز

را ث هحمك ب ب پزعؾبه یه عم اس و حذد

تاذ ؾبگز یچ تبیح هيبلؼ ه ثزگزداذذ. اگز

ؽد در مؼیت هخد در ثبلیي ثبؽذ، لی تفی هی

ثیز إهيبلؼبت آیذ ثب اتخبة حدن و ثشرگتز، ت

ی و تؼذیل گزدد. لبی احتوب ریشػ

.در ایي هيبلؼ تؼبرك هبفغ خد ذاردتعارض منافع:

تقدیر و تشکر

ت وذ ثذیعیل اس و پزعتبراى عزپزعتبراى هؾبرو

در ایي هيبلؼ هذیزاى پزعتبری و ثب هحممبى وىبری

ؽد. ایي هيبلؼ حبفل پبیبى به وزدذ تؾىز هی

پزعتبری در هميغ رؽت وبرؽبعی ارؽذ داؾدیی

بی هغئلیي داؾىذ اعت. ث ایي عیل اس حوبیت

پزعتبری هبهبیی وبؽبى در ادبم ایي هيبلؼ تمذیز

ؽد. هی

منابعفهرست 1. Azemian A. [The standards of professionalism in nursing: the nursing instructors’

experiences]. Evidence Based Care. 2014;4(1):27-40. Persian

2. Bahreini M, Moattari M, Ahmadi F, Kaveh MH, Hayatdavoudy P, Mirzaei M. [Comparison

of head nurses and practicing nurses in nurse competence assessment]. Iran J Nurs Midwifery Res.

2011;16(3):227-34. Persian

3. Komeili-Sani M, Etemadi A, Boustani H, Bahreini M, Hakimi A. [The relationship between

nurses' clinical competency and job stress in Ahvaz university hospital, 2013]. Journal of clinical

nursing and midwifery. 2015;4(1): 39-49. Persian

4. Cowin LS, Hengstberger‐Sims C, Eagar SC, Gregory L, Andrew S, Rolley J. Competency

measurements: testing convergent validity for two measures. J Adv Nurs. 2008;64(3):272-7.

5. Nursing and Midwifery Board of Ireland. Competence assessment tool for nurses. 2015.

https://www.nmbi.ie/NMBI/media/NMBI/competence-assessment-tool-for-Nurses.pdf?ext=.pdf

6. Nursing Council of New Zealand. Competencies for registered nurses. 2012.

https://www.tdhb.org.nz/services/nursing/documents/nursing-council-

documents/Competencies%20for%20registered%20nurses.pdf

61

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

7131ما ردیبهشتا /111/ شمار 13دير وشری پرستاري ایران

7. Ghanbari A, Hasandoost F, Lyili EK, Khomeiran RT, Momeni M. [Assessing emergency

nurses' clinical competency: An exploratory factor analysis study]. Iran J Nurs Midwifery Res.

2017;22(4):280-6. Persian

8. Bahreini M, Moattari M, Kaveh MH, Ahmadi F. [A Comparison of Nurses' Clinical

Competences in Two Hospitals Affiliated to Shiraz and Boushehr Universities of Medical Sciences: A

Self-Assessment]. Iranian Journal of Medical Education. 2010;10(2): 101-10. Persian

9. Department of Health. Responsibility and Accountability, moving on for new ways of

working to a creative, capable workforce best practice guidance. 2010;

https://www.rcpsych.ac.uk/pdf/Responsibility%20and%20Accountability%20Moving%20on%20for

%20New%20Ways%20of%20Working%20to%20a%20Creative,%20Capable%20Workforce.pdf

10. Bloomfield J, Fordham-Clarke C, Pegram A, Cunningham B. The development and

evaluation of a computer-based resource to assist pre-registration nursing students with their

preparation for objective structured clinical examinations (OSCEs). Nurse Educ Today.

2010;30(2):113-7.

11. Elhami S, Ban M, Mousaviasl S, Zahedi A. Self-Evaluation of Nurses Clinical Competency

based on Benner Theory. Middle East Journal of Family Medicine. 2018;7(10):191-7.

12. Wong P, Myers M. Clinical competence and EBP: An educator's perspective. Nurs Manage.

2015;46(8):16-8.

13. Mehrdad N, Bigdeli S, Ebrahimi H. A comparative study on self, peer and teacher evaluation

to evaluate clinical skills of nursing students. Procedia Soc Behav Sci. 2012;47:1847-52.

14. Meretoja R, Isoaho H, Leino‐Kilpi H. Nurse competence scale: development and

psychometric testing. J Adv Nurs. 2004;47(2):124-33.

15. Chang L-C, Liu C-H. Employee empowerment, innovative behavior and job productivity of

public health nurses: A cross-sectional questionnaire survey. Int J Nurs Stud. 2008;45(10):1442-8.

16. Adib HM, Safa A, Fazel DA. [Nurses'self-Assessment of Skills in the cardiovascular physical

Examination]. Medical- Surgical Nursing Journal. 2013; 2(1, 2): 19-25. Persian

17. Moatary M, Akaberian S, Mirzaie K. [Determining nurses' clinical competence in hospitals of

Bushehr University of Medical Sciences by self assessment method]. Ṭibb-i junūb. 2008;11(1):69-75.

Persian

18. Bahreini M, Moattari M, Kaveh M, Ahmadi F. [Self assessment of the clinical competence of

nurses in a major educational hospital of Shiraz University of Medical Sciences]. Journal of Jahrom

University of Medical Sciences. 2010; 8(1): 28-36. Persian

19. Adib-Hajbaghery M, Karbasi-Valashani K, Heidari-Haratmeh A. [Correlation of clinical

skills self-assessment of nursing internship trainees with their teachers’ evaluation]. Nurs Midwifery

Stud. 2012;1(2):94-9. Persian.

20. Namadi-Vosoughi M, Tazakkori Z, Habibi A, Abotalebi-Daryasari G, Kazemzadeh R.

[Assessing Nursing Graduates′ Clinical Competency from the Viewpoints of Graduates and Head

Nurses]. Journal of Health and care. 2014;16(1):66-73.

21. Numminen O, Leino-Kilpi H, Isoaho H, Meretoja R. Congruence between nurse managers’

and nurses’ competence assessments: A correlation study. Journal of Nursing Education and

Practice. 2014;5(1):142-50.

22. Istomina N, Suominen T, Razbadauskas A, Martinkenas A, Meretoja R, Leino-Kilpi H.

Competence of nurses and factors associated with it. Medicina (Kaunas). 2011;47(4):230-7.

23. Mirlashari J, Qommi R, Nariman S, Bahrani N, Begjani J. [Clinical Competence and Its

Related Factors of Nurses in Neonatal Intensive Care Units]. Journal of caring sciences.

2016;5(4):317. Persian

24. Donilon DM. Nurses Perceptions of their Competence in Managing Patient Situations in

Acute Care [A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of

Doctor of philosophy in nursing]. Island: University of Rhode Island; 2013. Available from:

http://digitalcommons.uri.edu/oa_diss/13.

25. Hwang J-i, Park H-a. Factors associated with nurses' informatics competency. CIN:

Computers, Informatics, Nursing. 2011;29(4):256-62.

26. Garde S, Harrison D, Hovenga E. Skill needs for nurses in their role as health informatics

professionals: a survey in the context of global health informatics education. Int J Med Inform.

2005;74(11-12):899-907.

62

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

وعيم اشراقي آراوي ي محسه ادیب حاج باقري : یک مطالع تصيفيصالحيت باليىي پرستاران

27. Yang L, Cui D, Zhu X, Zhao Q, Xiao N, Shen X. Perspectives from nurse managers on

informatics competencies. The Scientific World Journal. 2014;2014.

28. Kim MJ, Kim YJ. Variables Affecting Nursing Competency of Clinical Nurses. Indian J Sci

Technol 2015;8(26). DOI: 10.17485/ijst/2015/v8i26/80758.

29. Saeki K, Izumi H, Uza M, Murashima S. Factors associated with the professional

competencies of public health nurses employed by local government agencies in Japan. Public Health

Nurs. 2007;24(5):449-57.

30. Nayeri ND, Jafarpour H. Relationship between clinical competence and motivation needs of

nurses based on the McClelland theory. Nursing Practice Today. 2015;1(2):86-92.

31. Khdayaryan M. Vanaki Navi M. Hassan, preacher AA. [The effect of nursing management

development program on nurses clinical competencies of cardiac intensive care]. Journal of

Kermanshah University of Medical Sciences. 2011;15(1):40-50. Persian

32. Fowler J. Experiential learning and its facilitation. Nurse Educ Today. 2008;28(4):427-33.

63

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]

Iran Journal of Nursing (IJN)

Vol. 31, No. 111, Apr 2018: 52- 64

Assessing Nurses’ Clinical Competence from Their Own Viewpoint and the

Viewpoint of Head Nurses: A Descriptive Study

*Adib Hajbaghery M. Ph.D1 Eshraghi Arani N. MS

2

Abstract Background & Aim: Studies on nurses' clinical competence and its related contextual factors have

controversial and sometimes unexpected results. Regarding the role of nurses' clinical competencies in the

quality of nursing care, this study aimed to determine the clinical competency of nurses working in Shahid

Beheshti Hospital in Kashan from their own point of view and that of head nurses.

Materials & Methods: In this cross- sectional study, in 2017, we analyzed clinical competence of 145 nurses

working in different wards of Shahid Beheshti Hospital of Kashan, Iran, from their own perspectives and the

perspectives of 19 head nurses. The instrument used was Nurse Competence Scale, which is a 73–item

questionnaire organized into seven competence categories measuring helping role, teaching–coaching,

diagnostic functions, managing situations, therapeutic interventions, ensuring quality and work role. The level of

competence was assessed on a scoring scale of 0-100. The frequency of competency utilization in clinical

practice was assessed on a four-point Likert scale. Data was analyzed by SPSS-13, using descriptive and

inferential statistics.

Results: Nurses’ score of clinical competence was 67.08 ± 15.21 from their own viewpoint that was at the good

level. They also possessed 77.0 ± 13.14% of competency utilization. However, with a mean score of 78.24 ±

11.80, head nurses believed that they are at the excellent level of clinical competence. A positive correlation was

found between nurses' clinical competence and their skill utilization (r = 0.845, P = 0.001).

Conclusions: The level of clinical competencies and the extent to which nursing skills are employed by nurses

was high from the viewpoint of nurses and head nurses. Moreover, a positive relationship was found between

clinical competence and the level of competencies utilization in clinical settings.

Keywords: Clinical Competence, Nurses, Nursing, Supervisory, Self-assessment.

Received: 17 Jan 2018

Accepted: 18 Apr 2018

1. Professor, Trauma Nursing Research Center, School of Nursing and Midwifery, Kashan University of Medical

Sciences, Kashan, Iran. (*Corresponding Author) Tel: +98 31 5550021 Email: adib1344@yahoo.com 2. Nursing Graduate Student, School of Nursing and Midwifery, Kashan University of Medical Sciences, Kashan,

Iran.

Dow

nloa

ded

from

ijn.

ium

s.ac

.ir a

t 7:2

4 IR

DT

on

Frid

ay J

une

5th

2020

[

DO

I: 10

.292

52/ij

n.31

.111

.52

]