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國立中正大學校長續任評鑑校務簡報報告人：吳志揚

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治校理念 重塑「自由多元」、「積極創新」的校風

落實學術自由、尊重多元價值、積極創新的精神，推動校務重視溝通協調，多鼓勵、多關懷，擴大教職員工與學生對決策的參與。

回歸「行政支援教學與研究」的優良傳統大學發展重心為各學院、系所與研究中心，行政須不斷提升效能，整合資源、主動發掘問題、解決問題、勇於任事，全力支援教學研究工作。

發展各學院的特色人文與理工並重，協助各學院爭取資源、強化各學院的功能、發展各學院的自我特色，以提升教學與研究表現，進而提高在相關領域的學術地位。

重視年輕學者的養成年輕學者是大學永續經營的生力軍。應在教學、研究與生活各層面給予協助，提升其在教學與研究的工作表現，進而使其對學校有高度的歸屬感，並願意長期留在中正大學服務。

治校理念

推動「通識與專業並重」的學生培育計畫落實通識教育，持續推動跨領域學程。增加大學生與研究生到相關企業參訪與實習的機會，並加強職前教育訓練，以培育出具有人文關懷與專業競爭力的畢業生。

建立跨領域合作的平台建立跨領域交流的平台，以增加不同領域教授合作交流的機會。逐步整合各學院、系所研究資源，並建立跨領域研究團隊，對外積極爭取資源。

治校理念

提高經費使用的績效健全學校的財政制度，增加校務基金的透明度，落實經費稽核委員會的功能。開源節流，注重經費使用的適當性，提高經費使用的績效。

營造優質的工作與學習環境營造一個具人文氣息且優質的校園環境，創造一個相互尊重、和諧而敬業的工作環境，以吸引留住更多人才。

治校理念

強化與校友的聯繫校友在社會上的表現與成就，是學校辦學成效的重要指標。加強與校友的聯繫，使學校與校友發展互惠而緊密的合作關係，贏得校友的持續支持。

加強與各大學的合作中正大學是一所相對年輕的綜合大學，必須加強與國內外各大學的合作交流。尤其與鄰近的大學形成南台灣的人文與科技研究聯盟，共同促進南台灣的學術發展。

治校理念

7

專任師資515人具博士學位者佔

7學院

98.6%

臺灣綜合大學系統臺灣綜合大學系統((TCUSTCUS))((成大、中興、中山、中正成大、中興、中山、中正))

國立成功大學

國立中正大學

學校概況

國立中興大學

國立中山大學

學士班 6,631人碩士班 4,582人博士班 625人

8

國科會計畫98~103

理工領域0.91件/人 (全國排名第8)(1.09百萬/人) (全國排名第7)

人文社會領域0.44件/人 (全國排名第7)(0.27百萬/人) (全國排名第9)

台灣師大

長庚大學

中正大學

台灣科大

中興大學

中山大學

陽明大學

成功大學

中央大學

交通大學

台灣大學

清華大學1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12

國科會計畫國科會計畫教師人均教師人均金額金額

10國科會學術統計資料庫

國科會補助經費(2009~2014)

9

教師獲獎表現(2009~2013)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

教師人均教師人均國科會國科會傑出獎傑出獎

台灣師大

台灣科大

中興大學

中正大學

政治大學

陽明大學

中山大學

成功大學

交通大學

中央大學

台灣大學

清華大學

9

教師人均教師人均國科會國科會吳大猷獎吳大猷獎

長庚大學

元智大學

中央大學

政治大學

中興大學

台灣科大

陽明大學

成功大學

交通大學

中山大學

台灣大學

清華大學1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 7 9 6 7 9 9 10 119 10 11 12 12 88

教師人均教師人均教育部教育部學術獎學術獎

臺灣師大

成功大學

中央大學

陽明大學

臺灣科大

中山大學

清華大學

臺灣大學1 2 3 4 5 7 8 96

10

Social Engineering for ChangeSocial Engineering for Change

AGEIAIM-HI

CCUCCU精神精神((競爭力、關懷情、團結心競爭力、關懷情、團結心))

全國全國TOPTOP 1010的學術表現的學術表現

臺灣綜合大學系統

聯盟綠色大學

(Green University)

前瞻製造系統 偏鄉高齡社會

核心價值核心價值 // 願景使命願景使命

台灣聚焦台灣聚焦 全球接軌全球接軌(Taiwan Focus Global Network)(Taiwan Focus Global Network)

特色拔尖特色拔尖

(TCUS)

中正大學邁向頂尖之策略

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建立跨領域合作平台 毒品防治計畫

結合人文社會、理工、教育、法律、財經管理等領域，對毒品問題進行監控、政策評估檢討、防治策略與配套措施之研議

高齡社會研究計畫

結合生醫、醫工、成人教育、運動復健 社會福利領域，與醫學中心組成團隊，發展從疾病預防、診斷、治療、復健、及健保資源整合的社區化照護模式

前瞻製造系統研究計畫整合本校現有八個研究中心、來自九個系所四十餘位教授參與，進行高階製造系統研究

建立各學院特色

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巨量資料

內政部

法務部

交通部

衛福部

…

軟硬體平台及技術支援

資料應用與政策建議

雲端運算與服務平台

資訊分析技術

資訊應用

政策領域知識

•現行政策分析•政策規劃與制訂

資訊視覺化

勞工政策

社福政策

治安政策

…防災政策

資訊擷取及分類

經濟政策

開放資料平台

巨量資料計畫辦公室

大數據計畫

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偏鄉地區高齡社會研究與行動概念

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光電產業

IntelligentIntelligentEnergyEnergy--savingsaving

MultiMulti--axis Compositeaxis Composite

MultiMulti--axisaxis SystemSystem

Tech

nolo

gy

Leve

l

精密機械製造系統

即時多工智慧控制

智能化無線感測

智能化雲端管理

轉化頂尖學術為轉化頂尖學術為關鍵技術關鍵技術

未未來來研研究究

結合關鍵技術結合關鍵技術 建立尖端製造系統建立尖端製造系統

拔尖與跨領域研究 經濟部學界科專經濟部學界科專產學大聯盟產學大聯盟

產學小聯盟產學小聯盟

國科會大產學國科會大產學

國科會跨領域整合國科會跨領域整合

智能化進給系統

軋延製程

製造業客製化系統整合

數控齒輪加工機

3D列印技術

電子產業

綠能產業

生醫產業

High SpeedHigh Speed

前瞻製造系統研究

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103年10月核定試辦三年，試辦階段先以院級中心運作。

媽祖文化研究中心

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中正航海王

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跨領域學程

調整跨領域學程課程設計 強化學生選修學程誘因 鼓勵學生修讀輔系、雙主修 建立「客製化學程」推動之制度 增加學程本身目標的明確性 各學程重新檢討課程結構及運作方式 建議各學系適度調降必修學分數 培育優質的中學師資

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客製化學程

學生積極自主規劃學習，課程地圖使用率3個月登入筆數增加3萬多筆。

完成UCAN職業興趣測驗比例達95%

參加生涯定向班級輔導比例達100%

大一新生開啟個人共通職能養成系統比例達80%

客製化學程

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客製化學程理念

檢視科技記者客製化學程修課情形：應修習學分皆已選修完畢 → 取得科技記者客製化學程證書！

語文素養〈四選二〉

中國小說選

寫作指導

應用文學寫作

當代文化思潮

科學素養〈四選三〉

科學新聞與生活

漫談人工智慧

環境、生態與科技

環境倫理—

從綠色產業談起

傳播素養〈四選三〉

傳播科技與社會

傳播概論

媒體製作實務

媒體素養

科技記者學程 – 修課情形檢視

修課同學一、中文系王○婷

檢視資訊科技傳播經理客製化學程修課情形：應修習學分皆已選修完畢 → 取得資訊科技傳播經理客製化學程證書！

資訊素養〈四選二〉

程式設計

軟體工程

作業系統

系統分析與設計

修課同學二、資工系林○軒

傳播素養〈四選三〉

傳播科技與社會

傳播概論

媒體製作實務

媒體素養

管理素養〈四選三〉

教育訓練與發展

管理學

企業倫理

課程領導與管理研究

資訊科技傳播經理學程 – 修課情形檢視

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英外語能力提昇 目標導向之應用英外語學分學程 系統化革新通識英語課程 持續推動英語能力畢業門檻

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國內大學生平均成績：504分 /滿分990 (102年ETS官方統計資料)本校畢業門檻成績：590分-102年度學士班多益總平均：645分-102年度通過畢業門檻者之總平均：697分

99~102學年度多益英檢統計2012全球多益測驗排行榜

國家 總分 排名

中國 747 10南韓 628 25台灣 539 37香港 513 38日本 512 39

台灣近5年之多益平均成績

年度 總分

2013 5362012 5392011 5422010 5442009 540

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實施通識「課程向度」分類，其中向度2「能源、環境與生態」課程，學生至少需選修1門，以彰顯本校綠色大學之發展特色。

結合通識課程，充實校內有關環境教育的設施，提升學生的實務體驗與活用所學的機會 。擴充地震科學教育館--建置中正大學生態地圖--建置潔淨能源中心

環境教育通識課程

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結合「服務學習課程」推動「環境生態保育」教育

學系服務學習課程• 引導新生關愛與美化校園環境。• 思考環境與人的關係，發想與實踐服務學習方案。

社會服務學習課程• 與鄰近社區、非營利組織合作，推動環境生態保育。• 特色課程「自然觀察與紀錄」，透過生態調查與紀

錄，鼓勵學生感知大自然與人類的連動性。

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優化通識教育 優化基礎通識及博雅通識課程 提升教師教學及課程設計能力 落實通識課程教學助理制度 推動及優化課程地圖平台之運用 優化服務學習課程 深耕紫荊書院，作為優質通識教育課程

的研發基地

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推動網路大學 全國第一所網路大學

雲端計算與物聯網數位學習碩士在職專班 通訊資訊數位學習碩士在職專班 會計資訊與法律數位學習碩士在職專班 教學專業發展數位學習碩士在職專班校際交流

課程服務系統(e-course) 線上教學大綱與講義 線上作業與助教批改作業 成績與出勤登錄、 修課學生管理

教育部磨課師計畫 易數邏輯 國際人權法律與實務

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圖書館空間活化

閱讀環境改善 強化數位學習環境 主題閱讀區 藝文展覽空間 影音空間

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藝文發展

跨學院閱讀與創意競賽 閱讀講座活動 藝文活動 駐校藝術家

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提升圖書館服務

建構新型態教室與自主學習空間 強化線上即時諮詢服務 增購自我學習相關軟體 強化師生探索多元議題與自我成長 強化圖書館電子資源持續營運機制 更新圖書資訊系統主機及儲存設備 建置圖書館Big Data管理分析平台 建置獨立音樂影音與臺灣紀錄片館藏 持續推動駐校藝術家計畫

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產官學合作全國大學入學甄選入學彙辦工作(教育部)全國各級學校運動人才資料庫(體育署)中華函授學校(僑委會)雲嘉南勞動力發展學院(勞動部)台灣獅子大學(國際獅子會)國家同步輻射研究中心國家衛生研究院國家災害防救科技中心農委會農業試驗所國史館臺灣文獻館高雄榮民醫院大林慈濟醫院內政部入出國及移民署

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發揮技轉效能

鼓勵及協助教師將創新研發成果申請專利 爭取各建教合作計畫所衍生技術之專利申請權 以技術推廣中心為窗口，建立教師與廠商間的溝

通橋樑 參加技術服務業者主導的「智慧財產流通運用」

相關技術媒合活動 提高技術移轉授權金分配予發明人的比例 設立「國立中正大學技術移轉貢獻獎」

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獎勵產學合作

人文社會與理工科技均衡發展

支援教師申請計畫配合款

整合爭取中大型建教合作計畫

與民間社團及產業合作

規劃研擬建教合作計畫管理費回饋獎勵制度

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加入臺灣綜合大學系統 教務方面

跨校選課合作協議書 臺灣綜合大學系統交換生協議 跨校體育資優生聯合招生 虛擬大學及開放式課程 夏日大學 通識巡迴講座

學務方面 學生事務研習營 正興城灣盃 衛生保健促進活動

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研究發展 年輕學者創新研究成果選拔 儀器設備中心共享 教師人員專長論文資料庫 跨國研究團隊

圖書及資訊分享合作 資安暨個資保護 共享館藏資源 跨館圖書借閱 合作館員培訓 英文法規英譯及整合

加入臺灣綜合大學系統(續)

國際合作交流美洲10所；歐洲9所；

大洋洲5所；大陸及港澳48所；東北亞15所；亞洲其他地區11所

簽訂校/院/系級MOU ( 共98所 )簽訂校級MOU及學生交流協議 ( 共49所 )

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精進國際學術交流

提升國內外學生交流深廣度

延攬國際知名學者駐校講學

支援跨國科際整合研究計畫

辦理姊妹校國際學術研討會

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國際優質校園

友善資訊服務網 推動院級全英語授課學程 規劃試辦國際學院（Global College）

－境外學生客製化服務－本地學生國際視野

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硬體設施與興建 教育二館新建工程 清江推廣教育大樓新建工程 創新大樓 活動中心空間桁架改建及太陽能光電發電系統

設置工程 學生宿舍熱水系統節能績效保證專案 傳播系無線電台架設工程 體育中心運動故事館工程 西北側門新建工程 第三期學生宿舍新建工程

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綠能與節能校園 綠色大學教育宣導 節能措施太陽版板發電、電力系統改善、宿舍熱泵工程、

冷氣自動斷電、節能燈管 節水措施 校園環境維護管理原生樹種栽植、龍泉溪濬、生態復育增加接駁車服務、減少長途派車

廢棄物減量及提高資源回收 實驗室暨化學品管理系統 開設「深化環境關懷」通識教育課程 推行公文無紙化--電子公文達84%

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校園資訊服務 校園網路環境

擴充頻寛 擴充無線網路基地台 主機虛擬化 雲端服務

學術資訊服務 校園系統單一入口(Single Sign On) 數位學習平台(e-Course) 雲嘉區網中心評鑑與教育體系資安認證 學校官網行動版

行政自動化：電子公文、財產管理系統、線上差勤 招生服務系統

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充實校園實體建設 第三期學生宿舍新建工程

預計可提供2400個床位，總預算8億元，已於103年報部審核中。

進一步節電措施賡續辦理宿舍太陽能加熱泵熱水系統,及推行全校節能措施

全校建築物防漏整修工程賡續辦理法、工、社會學院大樓之防漏整修工程

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強化媒體溝通

建立本校新聞處理標準作業流程

首創「新聞投遞系統」，鼓勵全校動員一同行銷

中正

建置「新聞剪報電子專區」

安排校內師生進行電視、廣播媒體專訪事宜

建置學校「新聞專區」

規畫校刊「一本正荊」發行事宜

推行「中正大學校園記者」培訓計畫

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提升學校聲譽 參與規劃與執行大型計畫案

強化校友聯繫工作

加強學校公關與行銷

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選擇合適的背景音樂

自由多元．積極創新 以人為本

謝謝聆聽敬請指教