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二零零三

二零零四年度至至至至至至至

二零零三

二零零四年度

1. 發揚「禮、義、廉、恥」四維精神，尊親崇孝，教

育學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」。

2. 著重通才及高質素的教育，培養學生自律、自治、

自學、獨立思考、判斷、創作及領導的能力，並

以貢獻社會、服務人群為己任。

3. 提高學生對中國傳統文化的認識，以增進愛護民

族、文化的感情、愛國愛港。

4. 教導學生認識及欣賞不同種族的文化與社會風尚。

5. 提高多元化課程以擴展知識領域；課程的取向隨社

會需要，強調實用知識。

辦 學 目 標辦 學 目 標

1. 配合香港特別行政區教育當局的教育理想及方針，為區內學童提供優質教育。

2. 重視學生德、智、體、群、美的教育，使其獲得均衡的發展，成為遵法守紀，熱心公益的良好公民。

3. 根據學生的實際表現，推動以學校為本的課程，務使在校學生在學習過程中獲取最大的「增值」。

4. 重視兩文三語及數學的教學效能，務使學生掌握良好的中、英文聽、講、寫、讀及運算能力。

5. 重視學生的紀律與藝文訓練，務使學生建立良好的團隊精神與藝文素質。

6. 培養學生對體育及課外活動的興趣，積極參與運動，鍛鍊強健的體魄，養成健康的生活習慣。

7. 建立學生良好的小學教育基礎，使學生健康成長，愉快升讀中學。

8. 培養學生關心社會和互助合作的精神及個人對社會的責任感。

學校簡介

（一）學校簡介：本校創於一九六七年，是一所由政府資助的小學。現任校監為陳麗玲博士太平紳士。本校設備完善，全校裝置中央音響廣播系統、

中央電視影音放送系統及閉路電視，有標準課室二十四間、禮堂、操場、電腦化中央圖書館、資訊科技室、視藝室、音樂室、學生

輔導室、電腦室及會客室。各課室已安裝電腦及投映機，並設有電視機、 VCD/DVD 機及錄影機。

（二）班級編制：本校全日制及上午校一至六年級共開設二十四班，下午校五至六年級共開設六班；一、二年級採用活動教學模式，三年級至六年級

採用常規教學模式。

（三）教職員資料：（a） 員工編制：

本校共有教職員 64 人（包括校長、署理校長、副校長、主任 8 位、學生輔導主任 2 位、教師 31 位、資訊科技教師 2 位、外

籍英語教師 1 位、圖書館主任 1 位、行政助理 1 位、助理教師 4 位、書記 3 位及工友 8 位）。

（b）教師學歷： （c）教學年資：

(四) 學生資料：學生人數：（在 2004 年 5 月 1 日的註冊人數）

全日制及上午校 下午校

學歷 認可教育文憑 大學學位 特殊教育培訓

佔全校教師人數 100% 70% 8.2%

（100%）

小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數

班數 3 3 4 6 4 4 24

人數 78 111 144 204 147 146 830

小五 小六 總數

班數 3 3 6

人數 84 103 187

5-9 年

10.2%

0-4 年

6.1%

10 年以上

83.7%

1. 成功落實全日制發展第一階段，一至四年級全日制上

課。上午/全日制與下午校教師共同策劃校政，發揮團

隊精神。

2. 完成一年級課室裝修工程，為一年級學生提供更佳的學

習環境。

3. 更換一至四年級學生桌椅。

4. 308 室發展為多用途室，裝設視藝課用洗手盆。

5. 音樂室添置教師用電腦桌，方便音樂科教師利用資訊科

技輔助教學。

6. 操場設置太陽傘及膠椅供學生使用。

7. 定期添置盆栽，美化學校環境。

8. 課前及課後開放資訊科技室，提高學生對資訊科技的認

識及學習成效。

9. 與家長教師會合辦多項多元化活動，包括家長教育培訓

課程、講座、午膳試食及參觀供應商廠房、親子旅行、

聖誕聯歡晚會等。

10. 透過調查問卷，了解學生日常的生活，加強學校與家長

的合作與溝通，使學生養成良好的習慣。調查問卷題

目：

1.「資訊科技對學習及閱讀習慣之影響」家長問卷調查

2.「普通話科」問卷調查

11. 透過持分者問卷（家長、學生及教師），加強行政事務

委員會了解各持分者對學校的觀感和要求。

12. 定期舉行家長日，以收家校合作之效，並舉辦升中講

座，協助家長認識升中選校之方法和策略。

13. 舉辦教師發展日：

(1) 二零零三年九月五日下午舉行「專題研習」教師工

作坊。

(2) 二零零三年十二月五日上午參加東區聯校教師專業

發展日活動，下午舉行「幼小銜接」教師專業交流

活動。

(3) 二零零四年四月二日舉行「個人成長教育」及「處理

有特殊教育需要學童」教師工作坊。

14. 二零零四年五月二十九日邀請本區四間幼稚園(仙慧、

明慧、民生及博愛幼稚園)到校進行小一生活體驗日，

幼稚園學生及家長出席的人數超過 250 人。

15. 二零零三年十二月十二日成功舉行運動會。

16. 於二零零四年四月順利安裝「網上校管系統」（Web-

SAMS），取代原有之「校管系統」（SAMS）。學校網

頁內容不斷更新，並為校外人士提供最新的學校資訊。

17. 成功申請優質基金，為中文科老師舉辦＜粵語正音＞培

訓課程，準備於下學年完成＜粵語正音說話樂＞教材

套。

18. 配合英文科課程發展的需要，本校獲教統局課程發展組

的支援，繼續聘請外籍英語教師與英文科教師合作發展

校本課程。

19. 為加強預防疾病在校園散播，本校醫務衛生組特成立

「滅蚊工作小組」，定期檢查校舍環境，加強預防蚊

患。

1. 利用教統局的 Web-SAMS 系統處理學校的各項資料，

提高學校的行政效率。

2. 擬定及評估資訊科技教育發展計劃。

3. 監察校內資訊科技設備的硬件保養及維修工作。

4. 提供資訊科技課程資料，鼓勵教師進修，以提升教師運

用資訊科技於教學的能力。

5. 提供有用網址，協助教師製作教學軟件，豐富校內學科

資源。

6. 為學生開設電腦興趣班，統籌一切有關事宜。

7. 設立供學生用電腦室，並鋪設無線網絡，方便師生「學

與教」。

8. 提升學校網頁的質素，在學校網頁內增設網上家課查

詢、學校通告、學生作品輯錄及學校各項活動的最新資

訊。

9. 加強學校的網上學習資源庫，支援學生網上學習。

10. 統計及紀錄資訊科技設備的使用率。

1. 透過課程改革，提供學生優質教育。

2. 培養學生主動學習精神，積極進取。

3. 多元化課程以擴展知識領域。

4. 各學科計劃推行校內及校外活動，例如各科展覽、參

觀、比賽等。

5. 加強資訊科技教學，提升教學質素。

6. 設立新來港學童輔導班，由外籍英語教師主理英文

科。

7. 推廣中英文「廣泛閱讀計劃」，「課室閱讀圖書計劃」

及與家長合辦「讀書會」計劃。

8. 設有課前課程小組輔導班，英文、數學各開五組，協

助程度稍遜的學生。

9. 聯絡特殊教育組，辦理校內個案輔導轉介及跟進有特

殊需要的同學。

10. 實施學童言語評估及治療計劃。

11. 於學校長假期間，舉辦「拔尖保底」課程，提高學生程

度。

12. 推動教師積極參予課程發展工作。

13. 落實專題研習及主題教學。

14. 推動教師進行合作教學計劃及觀課文化。

體育

樂數

常識

普通

中文

英文

英文科1. 為配合英文科課程發展的需要，聘請一位外籍英文教師協助

本校英文科老師設計校本課程，並發展協作教學及共同備課

之文化。

2. 推行主題教學及專題研習的教學活動，以培養學生的思維能

力、創造力及自我學習的能力。

3. 推行英文廣泛閱讀計劃及閱讀獎勵計劃，以提升學生的閱讀

興趣。

4. 設有英文話劇組，並舉辦英文識字遊戲及英文比賽。

5. 舉行英文日活動，節目包括英文話劇表演及英語韻律操等。

6. 在幼稚園學生小一學校生活體驗日中，以「大故事書分享」

（Big book sharing）來教授英文。

7. 開設暑期英文輔導班及由外籍英文教師任教的英詩朗誦訓練

班。

8. 派出二十多位同學參與第55屆香港學校朗誦節比賽，獲得優

良的成績。

常識科1. 上午/全日制與下午校常識科教師舉行會議，共同商議科務。

2. 二、四年級施行主題教學，同級教師共同分配工作。

3. 教師最少兩次觀課評估，互相交流意見。

4. 與其他學科設計跨課程專題教學。

5. 每名學生於本學年完成兩次專題研習。

6. 提供互動的學習環境，使學生能具體地瞭解和掌握較深奧的

課題。

7. 透過實驗教學，培養學生假設、求證和下結論的科學探究精

神。

8. 六年級學生完成一次科技模型設計，並將佳作展覽。

9. 每名學生於本學年參與不少於兩次全方位學習活動。

10. 配合學習課題，作實地參觀教學，實踐「跑出課室，放眼世

界」精神。

11. 參加由「環境保護運動委員會」舉辦的「香港綠色學校獎」，

以比賽形式培養學生對環境友善的態度及鼓勵他們實踐環保

生活。

12. 綠化校園，舉辦種植活動，加強學生種植興趣。

13. 於下學期舉辦「環保常識日」，讓學生進一步認識環境保護

的重要。

14. 透過由學生及老師協作的環保展板，加強學生的環保意識。

15. 學生完成最少四次常識科能力評估，有助學生發展共通能

力。

中文科1. 上午/全日制與下午校老師聯合參與科會議，交流意見，集思

廣益。

2. 教師透過觀課、共同備課，提升教學素質及專業素養。

3. 全校老師齊心策劃多元化的中國語文活動：

(1) 2003 年 9 月 11 日中秋節燈謎盛會。

(2) 2003 年 11 月 25 日中文日。

(3) 2003 年 12 月 12 日運動會「啦啦隊口號」創作比賽。

(4) 2004年6月30日至7月8日，四至六年級校園電台廣播

節目。

(5) 2004 年 7 月 7 日學生文學作品（新詩）展覽。

4. 學生積極參與香港中文大學教育學院舉辦的「每日一篇」網

上閱讀及廣泛閱讀獎勵計劃。

5. 各級學生進行專題設計活動。

6. 推行趣味默書，學生反應良好。

7. 加強聆聽及說話訓練，並推行粵語正音活動以提高學生說話

質素及自信心。

8. 加強文學元素，舉辦古典文學詩詞演唱會，鼓勵學生嘗試寫

新詩。與圖書館主任合作舉辦〈古典詩詞書籍展〉。

9. 在一年級以活動課形式推行「有韻兒歌」識字教學，學生上

課氣氛熱烈且愉快。

10. 成功申請優質基金，在2004/2005年度製作＜粵語正音說話

樂＞教材套。全體老師在本學年暑期積極進修「粵語正音」

課程。

普通話科1. 開辦普通話話劇興趣班，於結業禮時表演話劇 <小貓釣魚>。

2. 舉行普通話週，活動內容豐富，另有小記者主持的「普通話

廣播節目」。

3. 在幼稚園學生小一學校生活體驗日中，以「文具」為主題來

教授普通話。

4. 舉行普通話景點遊 -- 中區古蹟遊，並進行研習。

5. 與體育科推行跨學科學習，四至六年級學生組成「普通話啦

啦隊」，在運動會中齊喊口號。

6. 推行校本課程：小一上學期學習聲調，而下學期則學習聲

母。

7. 推選五名學生獲取「學生普通話躍進大獎」銀獎。本校參加

了「學生普通話大使培訓計劃」，學生經培訓後成為普通話

大使，本校榮獲「最積極參與」獎。

8. 參加東區禁毒演講比賽、香港學校朗誦節的普通話朗誦比

賽、全港小學普通話唐詩朗誦比賽。參賽同學在比賽當中獲

得亞軍、優良獎及良好獎。

9. 發調查問卷予家長，以了解學生每日在說和聽普通話的時

間、家庭溝通的語言和家長對於本校「用普通話教授中文」

的意向。

體育

樂數

藝術

科技

數學科1. 教師互相觀課，交流意見。

2. 二、四年級施行主題教學，同級教師共同分配工作。

3. 與其他學科合作設計跨課程專題教學。

4. 舉行數學日活動及校內數學比賽。

5. 學生參加香港小學數學奧林匹克比賽、全國數學奧林匹克比

賽、香港小學數學精英選拔賽及全港小學數學比賽，成績優

異。

6. 四、五、六年級開辦奧數班，鼓勵成績優異的同學參加。

7. 為成績欠佳的同學開辦數學補習班。

音樂科1. 配合主題教學的活動 : 二年級主題教學 --「善用餘暇」；四

年級主題教學 --「健康人生」

2. 配合中文日的古典詩歌欣賞，同學在該日演唱古典詩歌曲，

由音樂老師負責指導合唱演出。

3. 進行專題研習，學生透過在網上搜尋有關音樂家之資料，認

識自己喜愛的音樂家生平及音樂作品。

4. 參觀文化中心音樂廳之管風琴，並寫出觀後感想，載於學校

網頁，與同學分享。

5. 61名學生參加校際音樂節比賽，包括十歲以下童聲合唱、小

提琴獨奏、鋼琴獨奏等項目，成績優良。

6. 開設歌詠組 、口風琴組、牧童笛組、敲擊樂組，各組人數較

上學年增加。

體育科1. 體育組逐步統一上午、下午及全日制的教學進度，修訂現行

的教學大綱。

2. 編輯高年級的體育科筆試題目。

3. 統一各級考試內容。四至六年級制定體能考核評分標準。

4. 實行在運動隊中推行體適能測試。

5. 2003年12月12日舉辦全校班際田徑運動會，並邀請幼稚園

學童參加。

6. 推行運動員獎勵計劃，鼓勵運動出色、表現良好的同學，皆

頒獎狀以作鼓勵。

7. 派出學生參加學界體育聯會、康樂及文化事務署及各友校邀

請賽，成績卓越。

資訊科技科1. 上午/全日制與下午校資訊科技科教師舉行會議，共同商議資

訊科技科教學及發展事項。

2. 資訊科技科教師與各學科教師配合，進行跨科專題研習及主

題教學活動，發揮教師之團隊精神。

3. 在幼稚園學生小一學校生活體驗日中，以「滑鼠拖拉機」為

主題來教授資訊科技。

4. 舉辦「聖誕咭設計比賽」及「電子圖書封面設計比賽」，通

過比賽形式，提高學生運用資訊科技之能力。

5. 「聖誕咭設計比賽」之優異作品刊於本校出版之「繽紛視藝展

才華」作品集中，並製成電子賀咭，供網上下載，共同分享

資訊科技學習之成果。

6. 提供常規課程以外之學習活動，如「資訊科技挑戰獎勵計

劃」，實踐活學活用資訊科技之精神。

7. 通過課程設計，學生能學會尊重知識產權及善用資訊科技之

態度。

8. 通過觀課活動，教師可互相觀摩及評估對方之教學策略，大

大提高各教師資訊教學之質素。

9. 加入進展性評估(平時分數佔50%，考卷分數佔50%)代替單

一性評估，能更有效地評估學生之成績。

視覺藝術科1. 2003 年 9 月 26 日舉行視藝作品比賽，並進行多項活動和佳

作欣賞。

2. 2003 年 10 月31日參與校慶日「活力校園」，展出學生的製

成品，更設視藝綜合展演活動「戲劇即興舞台」。

3. 聘請資深導師教授水墨畫和西洋畫，栽培有藝術潛能的學

生。

4. 與資訊科合作，舉辦電子圖書封面設計比賽。

5. 與體育科合作，設計運動會班旗。

6. 與中文科合作，四年級進行專題習作 -- 青蛙的故事

7. 與數學科合作，五年級設計圓形圖案。

8. 與常識科合作，六年級設計餐牌。

9. 二年級在上學期施行主題教學 --「認識自己」，下學期主題

教學 --「善用餘暇」。

10. 四年級在上學期施行主題教學 --「運動全接觸」，下學期主

題教學 --「健康人生」。

11. 出版「繽紛視藝展才華」作品集，鼓勵學生創作。

12. 參加「教藝兩全2003」老師個人創作和師生互動組，並安排

學生參觀。

13. 2004 年 1 月 15 日和 1 月 16 日安排學生參觀「香港中小學視

覺藝術創作展」。

14. 2004 年 8 月 1 日至 8 月 13 日假座香港藝術中心三樓實驗畫

廊舉辦「繽紛視藝展才華」作品展；留言冊內的讚美字句使

老師獲得鼓舞。

1. 全校參與「有規有矩，我做得到」校本輔導，透過成長課、訓育課和德育及公民教育活動來提升學生自律守規的文化。

2. 二零零三年九月份協助小一新生及插班生適應校園生活。3. 二零零三年十一月及三月進行蛻變講座和攀石訓練，提升學生

抗逆能力和協作精神。4. 二零零三年九月十三日及十七日分別舉行了三場的領袖生培訓

課程，讓領袖生學習助人技巧和朋輩輔導之理念。5. 二零零三年九月二十日，本組為領袖生隊長及組長舉辦「領袖

生歷奇訓練日」，地點在灣仔的「救世軍教育及發展中心」，由專業導師帶領下進行各項領袖訓練。

6. 二零零三年十月三日為領袖生宣誓日，由馬珊兒校長監誓。該天全體領袖生齊集，並朗讀本校的「領袖生約章」。

7. 二零零三年本組於十月及十二月分別為情緒及有行為表現稍遜的學生舉行「歷奇輔導日」。

8. 二零零四年一月及三月，本組在「北潭涌郊野公園」和「大埔坳自然教育中心」舉行少年警訊戶外學習日，這些活動令學生體驗愛護自然環境的重要。

9. 本組推動領袖生隊伍、童軍及服務生協助校方及老師進行各項活動，如開放日、運動會及各科的學習日，令各項活動得以順利完成。

10. 二零零四年六月三日舉行Top Ten領袖生選舉。嘉許表現出色的領袖生。

11. 二零零四年六月二十五日舉行領袖生訓練日營，地點為麥理浩夫人度假村，參加人數為 48 人。

12. 推行家長教育課程，如小一新生家長會， 3P 家長教育小組，性教育講座，和平校園分享會，精神健康講座及家長教師會專家講座。

升中學位分配升中學位分配上午校 2003-2004 年度畢業生升中學位分配情況

1. 校外體育及藝文比賽共榮獲冠軍 15 個、亞軍 21 個、季軍 14 個、殿軍 1 個、金獎 3 個、銀獎 9 個、銅獎 6 個、甲級獎 2 個、特等獎1個、一等獎8個、二等獎13個、三等獎23個、優異獎87個、優良獎 14 個、良好獎 26 個、銀章級 1 個、銅章級 18 個、證書級 12個、入圍獎2個、傑出團員1個、嘉許獎狀27張，參與狀2張及一獲選奧林匹克數學比賽香港代表隊，共 72 項比賽，得 307 個獎項。

2. 學校舞蹈組參加第四十屆香港學校舞蹈節比賽獲甲級獎兩個。3. 學校歌詠組參加第五十六屆校際音樂節合唱比賽得優良獎。4. 學校籃球隊獲香港東區小學校際籃球比賽女子組冠軍。5. 學校田徑組參加校外比賽， 共獲冠軍 9 個、亞軍 10 個、季軍 12

個，另獲新亞洲盃男子及女子組銀獎。6. 校慶日及創校人陳樹渠博士紀念日活動因家長及全校師生的支持及

合作而得以順利進行。7. 校內中文、英文、數學、常識、普通話、視藝各科比賽及活動如期

舉行。8. 體育各項目全年有定期集訓及比賽。9. 學校全年舉辦戶外參觀及其他社區服務活動如清潔日義工、童軍籌

款。10. 學校舉辦之課後活動班計有口風琴班、舞蹈組、游泳班、乒乓球

隊、足球隊、羽毛球隊、書法班、水墨畫班、普通話話劇、田徑組，部份有聘請專業導師教導及由校內一至兩位老師協助，成績不俗。

11. 暑期活動、週三及長週六興趣小組如期完成。12. 男女童軍、小女童軍舉行定期性集會。13. 公益少年團、少年警訊舉行非定期性集會及參與社會服務。

圖書組1. 合併上、下午校的中、英文廣泛圖書及課室圖書，使圖書

資源更能靈活地使用，令全校學生有資源共享的機會。

2. 全年推行「每日一篇」網上閱讀計劃，改進學生閱讀技巧及

理解能力。

3. 配合課程的發展，舉行專題書籍展覽，向學生介紹中央館

內的視覺藝術、科學及中國文學古典詩詞等書籍。

4. 發展圖書館網頁，提供各科學習網址，支援學生上網自

學。

5. 與資訊科技組合作，舉行電子圖書封面設計比賽，提升學

生的電腦素養。

6. 響應 4 月 23 日的「世界閱讀日」，與資訊科技組合作，協

助學生參與是日的網上閱讀活動，建立良好的閱讀氣氛。

7. 全校學生參與由「明報兒童周刊」、「至 Net 小人類」兒童

雙周刊舉辦的環保閱讀計劃。

8. 協助學生參加 TVB 兒童節 2004 兒童故事比賽。

9. 設勤閱獎及閱讀優質圖書獎，獎勵學生多讀好書，提升他

們的語文能力。

10. 協助學生參加由香港公共圖書館舉辦之「4 ‧ 23 齊閱讀 ─

閱讀報告比賽」。

11. 推動由教育統籌局、香港教育城及語常會等機構主辦的

「閱讀暑假天2004」活動，鼓勵學生善用暑假，從閱讀中學

習。

12. 統計及分析學生的閱讀習慣及興趣，評估推行閱讀計劃的

成效。

下午校 2003-2004 年度畢業生升中學位分配情況

第一志願

第二志願

第三志願

第四志願

第五志願

其他志願

2%6%

13%

15%

23%

41%

58.3%

7.8%

4.9%2.9%

9.7%

16.5%

第一志願

第二志願

第三志願

第四志願

第五志願

其他志願

二零零三年 至 二零 零四 年度 校外 比賽成績

家 長 教 師 會 活 動2003-2004編號 項目 日期 地點 出席人數 附註

1 第三屆常務委員會會議九 24-10-2003 學校 (308)室 20人

2 第四屆常務委員會選舉 21-11-2003 陳樹渠大會堂 50人

3 第四屆常務委員會臨時會議一 5-12-2003 龍騰閣海鮮酒家 25人

4 第四屆常務委員會臨時會議二 6-2-2004 學校(308)室 24人

5 第四屆常務委員會會議一 19-3-2004 學校(308)室 21人

6 第四屆常務委員會會議二 14-5-2004 學校(308)室 22人

7 第四屆常務委員會會議三 25-6-2004 學校(308)室 23人

8 第四屆常務委員就職典禮暨新春親子聯歡晚會 20-2-2004 新都會大酒樓 約350人

9 「親子歌唱」家庭樂 20-2-2004 新都會大酒樓 約10組（20餘人） 除家庭組外可自由組合

10 「親子旅行」 1-5-2004 赤柱大街「美利樓」、 約360人

客家民俗文化村、風箏天地

11 「親子旅行」攝影比賽 1-5-2004 赤柱大街「美利樓」、 5人 (7張作品) 已於畢業禮頒發

客家民俗文化村、風箏天地

12 「為人父母的減 壓與健康家庭」家長教師講座 28-5-2004 陳樹渠大會堂 200人

13 午膳試食會 12-6-2004 學校禮堂 約60人

14 親子歷奇活動日 12-6-2004 學校禮堂 約40人

15 參觀午膳供應商廠房 29-6-2004 柴灣廠房 約16人

16 家長教師會撥款申請家長教師會經費 7-2004 批款如下： $3,749

17 第六期會訊 12-2004

未來發展計劃1. 團隊精神：推進全日制發展1.1. 落實一至五年級全日制上課，全校教師上下一心，發揮

團隊精神。1.2. 上、下午校教師共同策劃校政，合作發展校務計劃工

作。1.3 行政事務委員會定期舉行會議，加強各行政組別之合作

與溝通。1.4. 定期舉行校務會議，推進合作與溝通，計劃校務工作。1.5. 教師持續專業發展，計劃 50 小時專業培訓課程。1.6. 語文教師按規定時間獲取語文達標資格。1.7. 促進家長教師會活動，發展家校合作精神。1.8 出版周年校務工作計劃書簡介，周年校務報告書。1.9 出版校刊、家長教師會會訊。定期更新學校網頁，發放

學校最新訊息。

2. 課程發展：提高學與教的興趣與表現2.1. 課程主任、學科組長與各科教師合作，計劃及發展多元

化校本課程。2.2 課程主任、活動主任與學生輔導主任，策劃全方位學習

活動課程。2.3. 教師合作教學，共同備課，透過觀課活動，提升學與教

的成效。2.4. 推廣專題研習及主題教學，培養學生各種共通能力。2.5. 加強學生兩文三語、計算及資訊科技應用能力的發展。2.6. 計劃三語話劇活動，提高學習語文的興趣。2.7. 課程主任與常識科組長及教師合作，發展常識科新課

程。2.8. 計劃多元化學科活動，加強學生現實生活體驗，學以致

用。2.9. 各學科教師製作教學軟件，發展學與教軟件庫。2.10英語教師與外籍英語教師及教統局課程支援組合作，發

展校本英語課程。2.11進行公民教育、德育、健康與生教育活動，培育學生

的公民責任感。2.12按照學生的需要調適課程，採納多元化教育策略，幫助

學生有效地學習。2.12提供加強學習輔導課程，支援學習需要，提高學生的學

習興趣與信心。2.13計劃拔尖保底課程，支援不同程度的學習需要，提高學

習成果與質素。2.14提供網上學習資源庫，促進學生網上學習及閱讀習慣。2.15推動資訊科技互動學習，提升學生自我學習的能力。2.16出版學生作品刊物，加強同儕互相勉勵與交流的學習機

會。2.17培養學生重視體能，實行學校體能獎勵計劃。2.18培養學生對體育、音樂和視覺藝術的興趣與，發展學生

健康的課餘活動。2.19鼓勵學生積極參加校內及校外課外活動及各類型比賽。2.20培育互相關懷而開放的學習文化，校園午膳促進人際關

係。

3. 評估文化：促進學校發展3.1. 實行考績制度，讚揚工作表現出眾者，提升工作士氣與

團隊精神。3.2. 定期派發持分者問卷，分析答案資料，促進校政反思與

檢討工作。3.3. 評估學習活動與學科成績，促進學與教的反思，改進教

學策略。3.4. 進行同儕觀課及評課，促進科研教研與課程發展。3.5. 學生填寫自我評估和學習活動評估表，提供學與教檢討

資料。3.6. 教職員填寫工作表現自我評估表及，促進反思與檢討，

提高工作效能。3.7. 教師填寫工作表現評估表，互相交流意見，促進反思與

檢討。3.8. 透過學校自我評估及校外評核活動，促進學校發展與問

責精神。3.9. 分析學校報告資料，推進反思，擬定學校未來發展工作

的計劃。