ČETRTEK, 7. 5. 2020

SPO – Polje in vrt

SPO – Sadovnjak

TJA – učiteljica Tarita

LUM – Fraktalna risba

ŠPO – Gimnastične vaje

1. SPO – Polje in vrt

1. Rešitve miselnega vzorca:

Umetno okolje je tisto okolje, ki ga človek oblikuje - obdeluje, ureja,... Torej vse, kar ni kot je narava ustvarila, ste označili z rumeno.

Tudi travnik - pašnik je umeten, ker je človek tam izsekal drevesa, zato da raste samo trava, kar bo pokosil in bo pozimi hrana za živali.

ŽIVLJENJSKA

OKOLJA

POLJE VRT

SADOVNJAK

GOZD TRAVNIK

JAMA

NJIVA

VINOGRAD

MORJE

REKA

JEZERO

GORE

OLJČNIK

RIBNIK

Razmisli: Glavna razlika med kopenskimi in vodnimi živalmi je, da večina živali, ki

živi v vodi plava in diha s škrgami, nekatere živali kot delfini, kiti, orke pa s pljuči.

Arktika leži na skrajnem severu v severnem morju.

Antarktika leži na skrajnem jugu, kjer je pozimi še bolj

hladno.

Oglej si video: https://youtu.be/jabWT_DnO0I

Seveda, slon danes ne bi preživel na severnem tečaju, kjer je

večni led in sneg. Njegov prednik mamut je bil dobro prilagojen

na nizke temperature, vendar je kljub temu izumrl.

Poglej si video: https://youtu.be/dxRl9jiJGyA

Poleg Božička ali dedka Mraza živijo na severnem tečaju še

polarni medvedi, tjulnji, mroži, orke, kiti grbavci, beluge,

polarne lisice, volkovi, veverice in jeleni. Polarni medvedi ne jedo pingvinov, ker pingvinov na

severnem tečaju ni, prav tako ni polarnih medvedov na južnem tečaju.

2. Sedaj si natančno oglej fotografije in preberi UČB SPO stran 76, 77.

V zvezek napiši naslov Polje, datum in odgovori.

a) Kaj je polje/ kaj njiva?

b) Kaj gojimo na njem?

c) Polje obdelujemo strojno. S čim?

d) Opiši, kako pridelamo krompir.

Konec marca smo v rastlinjaku posejali kar nekaj zelenjave. Rastlinjak je pokrit

prostor za gojenje rastlin. Njegove steno so iz stekla ali prozorne folije, kar omogoča

veliko svetlobe in toplote sonca tudi takrat, ko je zunaj še mrzlo.

Na toplem v rastlinjaku rastline lepo vzklijejo.

RAZLAGA IZZIVA

To so male sadike različne zelenjave. Prepoznaš koruzo? Nekatera zelenjava

potrebuje manj časa, da vzklije, nekatera več.

Ko rastline zrastejo močne, jih postavimo za nekaj dni na prosto - ven iz rastlinjaka,

da se prilagodijo življenju na prostem. Njivo je potrebno zorati in prebranati ali

sfrezirati, da je zemlja dovolj mehka. Sadike zelenjave posadimo na njivo. Pri tem si

pomagamo s traktorjem, ki ima poseben priključek, s katerim položimo na njivo prvo

folijo.

Pod folijo se povleče plastično cev, ki ima majhne luknjice – to je del namakalnega

sistema, s katerim rastline zalivamo.

V folijo se z luknjačem naredi luknje in posadi sadike. Tako omogočimo rastlini

najboljše pogoje za rast brez plevela. Plevel so rastline kot npr. trava in druge rastline,

katerih semena so že v zemlji in rastejo brez, da bi jih mi sejali ali sadili.

Če je rastlina ovijalka, potrebuje tudi oporo. Zraven zapičimo še preklo ali kanelo, ob

kateri se bo rastlina lažje vzpenjala.

3. Sedaj natančno preberi UČB SPO stran 78. V zvezek

napiši naslov VRT, datum in odgovori:

a) Kaj je vrt?

b) Kaj gojimo na njem? Naštej vrtnine.

c) Katere dele rastlin uživamo?

d) Vrt obdelujemo ročno. S čim?

V pomoč so vam fotografije vaših pridelkov.

Oglej si video o vrtnem orodju:

https://youtu.be/_m71Cilu44I

Reši vajo:

https://www.ucimse.com/razred3/naloga/potepamo-se-po-naravi/964

2. SPO – Sadovnjak

1. PONOVIMO DELI drevesa: https://www.ucimse.com/razred3/naloga/potepamo-se-po-naravi/1043

2. Odpri učbenik SPO na strani 79 in preberi. Dobro si oglej fotografije.

3. Oglej si spodnji video: https://youtu.be/OxracEuvjoA

In kakšno vlogo v naravi imajo čebele? Iz oprašenih cvetov se razvijejo plodovi –

sadeži. Tako zgledajo sedaj češnje. Zaenkrat še majhne in zelene.

Ali veste kdaj obeležujemo svetovni dan čebel?

10 minut gibanja!

3.TJA - učiteljica Tarita

Lep pozdrav vsem. Upam, da preživljate lep teden

Upam, da so vam všeč interaktivne vaje, ki vam jih pošiljam, da niso pretežke in da se z

njimi veliko naučite. Verjamem, da vaša angleščina lepo napreduje, zato pridno vadite še

naprej

Današnje vaje za utrjevanje snovi

1.

Interaktivna vaja za utrjevanje prostorov v hiši, predlogov, predmetov in there is/are.

Vsega po malem. Izberi med možnimi odgovori ali poslušaj in poveži

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabu

lary/Review_4_aa71976bb

2.

Prisluhni posnetkom in ugotovi, če so trditve pravilne √ ali napačne X. Vsak posnetek

poslušaj večkrat in tudi če takoj pravilno odgovoriš, ponavljal stavke na glas. Tako boš

vadil-a svojo izgovorjavo

https://www.liveworksheets.com/li267418af

3.

Utrjevanje oblik. Prisluhni in izberi pravi lik. Prepoznaš vse like? V šoli smo govorili o

igralnih kartah. Tudi tokrat na glas izgovarjaj, kar slišiš

https://www.liveworksheets.com/qv171397au

4.

Za konec še barve malo drugače, s sladoledom in hrano. Poglej in prisluhni video knjigi

Ogromno je novih besed, zato ne boš vsega razumel-a, vendar nekaj jih vseeno

poznaš in glasovi so zelo zabavni in povedo veliko šal. Morda te pa nasmejejo ;)

https://watch.vooks.com/top-storybooks/videos/nom-nom-colors

4., 5. LUM – FRAKTALNA RISBA

Spoznali bomo metodo fraktalne risbe, s katero barvamo z našim občutjem.

Metoda fraktalnega risanja temelji na risanju spontane risbe, ki je sestavljena iz črt in barv. Z barvanjem fraktalne risbe in uporabo različnih barvnih nians lahko vplivamo na razpoloženje. Določene barve nas lahko pomirijo, sprostijo, druge pa dajo nov zagon življenju, …

Metoda je zelo enostavna, vendar obstajajo določena pravila, ki je dobro, da se jih držimo!

Potrebuješ: - bel list papirja A4

- črn kemični svinčnik,

- barvice - čim več različnih odtenkov,

- šilček in radirko;

V pomoč ti je video:

Izdelava inicialne fraktalne risbe:

https://youtu.be/LjOPNar-hCA

1. List papirja postaviš vodoravno pred seboj in zapreš oči. 2. Potrebuješ pomoč odrasle osebe, ki bo štopala 1 minuto. 3. S črnim kemikom rišeš dolgo nepretrgano črto po listu. Rišeš različne linije, ravne,

krive v različne smeri. Pomembno je, da roke ne dviguješ in linijo rišeš z zaprtimi očmi. 4. Mreža, ki nastaja naj zapolni nekje 2/3 lista. 5. Ko minuta mine, odpremo oči. Poiščimo v mreži začetek in konec ter ju povežemo –

sklenemo.

6. Sedaj bomo mrežo še pobarvali po določenih pravilih:

- Barvice je najbolje, da streseš v eno škatlo, kajti barvice moraš izbirati z zaprtimi očmi.

- Barvaš pa z odprtimi očmi. - Če ti je izbrana barva všeč – pobarvaš z njo največ 10 polj. Polja, ki jih izbiraš naj

bodo po celotni mreži – ne v bližini. - Pri tem barvaš z različnim pritiskom - bolj rahlo, srednje ali močno pritisneš. - Če ti je izbrana barva ni všeč – moraš z njo pobarvati vsaj eno polje. - Vsakiš, ko zaključiš z barvo, jo vrneš v škatlo in spet z zaprtimi očmi povlečeš

drugo. - Tako nadaljuješ dokler niso pobarvana vsa polja. - Ozadje mreže ostane belo.

Barve imajo svoje sporočilo, v spodnjem posnetku si lahko ogledamo dodatno razlago. Mogoče bo koga navdihnil, da bo v tej tehniki ustvaril še kaj:

https://youtu.be/ppofbd2iUeA

6. ŠPO – Gimnastične vaje

Najprej se ogrejemo z GIMNASTIČNIMI VAJAMI in ponovimo izraze za POLOŽAJE TELESA: https://www.youtube.com/watch?v=EmOPkBZoxwQ&t=11s&fbclid=IwAR2Ek0bDCiZyVseyZSd0GQZZVU23gTS1rq6b8Jb8h3dCELUXOvfevOahWwc

Svetujem, da se odpravite ven in naredite na svežem zraku nekaj vaj ATLETSKE ABECEDE. Na spodnji povezavi boste našli kar nekaj vaj, lahko pa dodate še kakšno svojo: https://www.youtube.com/watch?v=qM6xeHmYEfY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0wQ9u2O22U-7KxT4_BC4XgIKNae5plqkqPxcSTZ4lotza2gHNQR4Ox1JY

In tudi za danes smo zaključili s poukom.

Lep pozdrav in topel objem,

učiteljica Senja