Ознакомление с окружающим миром № 4

Международный день Матери-Земли

Тема недели: «Международный день Матери-Земли»

Праздник отмечается на международном уровне два раза:

День Земли в день весеннего равноденствия - считается, что в этот период происходит пробуждение природы от зимнего сна. День отлично подходит для защиты планеты от негативного воздействия человечества, для озеленения и других мероприятий, направленных на сбережение природы.

Международный день Матери-Земли, который в 2020 году будут отмечать 22 апреля, имеет долгую историю.

В XIX веке в Северной Америке нещадно вырубались леса. Это приносило большой вред природе. Больше всего страдали животные, рыбы, насекомые.

Тогда сенатор штата Небраска Нельсон обратился к жителям с просьбой высадить деревья. Всего за 1 день было укоренено почти 1 млн. саженцев.

В 1971 году праздник поддержала ООН, поэтому он стал международным.

В России начали отмечать Международный день Матери-Земли с 1992 года.

Тема недели: «Международный день Матери-Земли»

Детей 3-4 лет знакомят с тем, что все необходимое людям мы получаем от матушки-природы. И надо к этому бережно относиться

Детям 4-5 лет рассказывают об экологических тропах.

С детьми 5-6 лет используют «проблемный метод»: предлагают представить, какой бы была жизнь людей без того или иного природного богатства.

Детей 6-7 лет знакомят с символикой Международного дня Матери-Земли: флагом Земли, символом – зеленая буква греческая буква «тета» на белом фоне, с колоколом мира.

Для детей 3-4 лет

«Что лучше бумага или ткань?»

Вам понадобятся: открытка, красочная бумага, кусочки ткани (платочки)

Сюрпризный момент – взрослый показывает ребенку красивую открытку и рассказывает, что кукле (или другой игрушке) пришло приглашение на праздник.

И вот теперь надо сшить праздничный наряд.

Взрослый кладет перед ребенком лист красочной бумаги и кусочек простой ткани и спрашивает, из чего лучше сшить кукле платье (медвежонку рубашку).

«А если мы захотим принести подарок на праздник, то во что лучше его завернуть? В бумагу или ткань?»

Взрослый предлагает ребенку провести опыты и сравнить свойства бумаги и ткани.

Для детей 3-4 лет

«Что лучше бумага или ткань?»

Вместе с ребенком начинают рассуждать, сравнивая бумагу и ткань, проверяют их свойства – погружают в воду, мнут, пробуют разорвать.Вместе делают вывод: одежду надо шить из ткани, а подарок можно завернуть в красивую бумагу.

Бумага Ткань

намокает в воде и рвётся намокает в воде, но высыхает

нельзя стирать можно стирать

если смять – остается мятой если смять – то можно расправить, разгладить

легко разорвать разорвать трудно, надо резать

Для детей 4-5 лет

Экологическая тропа

Вам понадобятся: лист А4; карандаши или небольшие картинки деревьев, птиц, клей

Познавательная мотивация – взрослый спрашивает ребенка, что такое экологическая тропа?

Тропа – это маршрут, путь, по которому надо идти. А экологическая – это тропа по природным объектам.

«Давай с тобой создадим экологическую тропу вокруг нашего дома».

Вместе с ребенком представляют расположение деревьев вокруг дома (можно посмотреть в окно).

Например,

Для детей 4-5 лет Экологическая тропа

Составляем экологическую тропу «Природа вокруг»:

изобразить на схеме (нарисовать или приклеить картинки) деревья, которые растут вокруг дома (участка);

затем дополнить эту схему кустарниками, цветами, посадками, различными объектами, относящимися к природе, например, ветряной флюгер (вертушка); муравейник; декоративный цветник и т.п.

Игра «Человек и природа»

Взрослый берет в руки игрушку и предлагает: «Сейчас я тебе задам вопрос и передам игрушку. Ты отвечаешь и возвращаешь игрушку мне.

Отвечать надо одним словом: «природа» или «человек».

Солнце – это природа или сделано человеком?

Камень – это природа или сделано человеком?

Дом – это природа или сделано человеком?

Ветер? Снег? Снеговик? Клумба? Тропинка? и т.п.»

Чем больше вариантов ответа предлагает ребенок, тем лучше – это формирует логическое мышление, умение рассуждать.

Для детей 5-6 лет

«Почему надо беречь природу?»

Вам понадобятся: картинки, иллюстрации, фото различных предметов

Проблемный метод – взрослый предлагает ребенку представить, как с Земли исчезло то или иное природное богатство.

Ситуация 1:

на Земле исчезли все деревья – какие предметы пропадут? (деревянные и бумажные).

Ситуация 2:

на Земле исчез хлопковый кустарник –что пропадет у людей? (вспомнить сказку Е. Пермяка «Пропавшие нитки»).

Для детей 5-6 лет

«Почему надо беречь природу?»

Вам понадобятся: картинки различных предметов

Ситуация 3:

на Земле исчезла железная руда – что пропадет у людей? (все железные предметы).

Ситуация 4:

что произошло бы на Земле, если бы исчез ветер? – предоставьте ребенку догадаться, зачем нужен ветер.

Вместе с ребенком формулируют вывод:

«Человек научился делать много вещей из искусственных, не природных материалов. Но жизнь на Земле очень бы изменилась, если бы исчезли природные богатства –ископаемые, растения, животные… Наверное, она бы просто прекратилась».

Для детей 6-7 лет

Международный день Матери-Земли

Познавательная мотивация – взрослый спрашивает: «Для чего люди проводят Час Земли? Зачем выключают всё электричество на час?»

Затем рассказывает историю возникновения Международного праздника Матери-Земли.

«Эта история случилась давным-давно, двести лет назад. Люди стали вырубать деревья не только для того, чтобы построить дома, но и для того, чтобы растопить печь, совсем не берегли деревья. Зверям, птицам, насекомым, да и рыбам стало совсем трудно жить, их становилось все меньше и меньше.

И вот сенатор Нельсон в Америке обратился ко всем жителям: если мы не начнем спасать деревья, то скоро все погибнем.

И люди услышали его – в один день они посадили миллион саженцев».

Вам понадобятся: лист А4, цветные карандаши

Для детей 6-7 лет

Международный день Матери-Земли

Уже в прошлом веке люди начали отмечать не только День посадки деревьев, а Международный день Матери-Земли.

У этого праздника есть символы:

флаг Земли;

символ Земли – зелёная греческая буква «тета» на белом фоне.

Для детей 6-7 лет

Международный день Матери-Земли

Есть и колокол памяти.

Звон этого колокола призывает всех обратить внимание на окружающую среду, на природу.

Первый Колокол был установлен в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке в прошлом веке. Он был отлит из монет, собранных детьми.

Сейчас во многих городах Колокола Мира. Есть такой колокол и в Москве.

Он установлен в районе Царицыно

Предложите ребенку нарисовать символы Международного дня Матери-Земли.

Предложите подумать о том, что можно сделать для пользы нашей планеты.