主 持 人 说

2018年2月12日 本版编辑/ 王伟 美术编辑/丰光

本报记者

栗强

主持人

特别感谢石家庄凌云运动店对本期圆桌提供场地支持

下期话题

读者来信

“发现孩子的长处，因势利导最重要”

“不要求孩子是班里最好的，也不希望是最差的”

“成绩单是孩子学习能力的重要体现”

“每次考试我都给他们一种仪式感”

孩子期末成绩单下来了你怎么看？（上）

圆桌话题有时会遭遇“时态”

问题。期末成绩单的话题，我觉

得家长们是有焦虑的，只是在聊

的时候，我错过了，赶上了他们的

焦虑后的豁达新“时态”。

所以，请允许我严肃地谈谈

“期末成绩单”。期末考试是孩子

一个学期功课的重要考核，孩子

进步了，还是退步了，或者有了飞

跃般提升，冲进班里前10名。当

家长们拿到孩子成绩单时，我想

他们心中肯定会有一番激烈的思

想活动。这是这期话题我要捕捉

的东西。

老实讲，我们对孩子的期末

成绩单太苛刻了。你问问周边的

人，现在小孩子考个80分在班里

根本不起眼，甚至90分都谈不上

优秀，只有越来越接近满分的成

绩才漂亮。这是普遍事实。老实

讲，孩子们考一份令家长满意、漂

亮的期末成绩太艰难了。所以，

家长的焦虑会有，他们有时不愿

意讲出来。

正如波兰女诗人辛波斯卡在

《种种可能》里写的“我偏爱许多

此处并未提及的事物，胜于许多

我不愿说出的事物”。嘉宾们聊

的是前半部分，他们赞美孩子的

80分、90分，而隐去那个渴望追上

的分数差距。这是孩子们“许多

此处并未提及的事物”，是孩子整

个学期勤奋努力的部分，也是我

们最值得赞美的部分。

如果你站在未来一个点看已

经发生的事情，大概心情会舒缓

许多。真是这样，家长们都有朴

素的教育观，期末成绩单很重要，

孩子的快乐成长才最重要。“时

态”错后也有好处，让我们有了新

的收获。

期末考试，考得好，考得坏，都可以接受。下次努力就好。（涵涵）

孩子的期末成绩单是家庭里一件头等大事。实际生活中却是剧情反转、升级，再归于平淡，几

乎每个家庭都有一个期末成绩单的故事：男孩因为备考期间去旅行结果期末考砸了，自省的小女孩

因为考得不好重拾钢琴，做工程师的爸爸在期末结束后与孩子通盘会诊这次初三试卷……

期末成绩单的故事真是动人而精彩，圆桌将分上下两个半场呈现。

许多此处并未提及的事物

石家庄新闻08

孩子期末成绩单下来了，你怎么看（下）？欢迎读者给圆桌留言，参与话题 讨 论 。 邮 箱 ：350969051@qq.com

“与人生相比，考试只是一个芝麻粒儿”

彭彩欣（退休老师）

叶淑美（热心市民）

吕建华（热心市民）

朱明明（热心市民）

吕大飞（工程师）

吕建华（热心市民）：这次期末考试，我们家

两个孩子考砸了，这也怨我，在他们准备期末考

试的关键时期，我这边有一次去泰国的机会，就

带他们去泰国玩了一圈。从泰国回来后，我督促

他俩准备考试。考试不同于平常上学，他们上学

后，每次考试我都给他们一种仪式感，这次也不

例外。考试前，我给他们准备早餐，每人一个火

腿肠、两个鸡蛋，寓意美好的期待吧。晚上回来

之后，我给他们一个大大的拥抱，你们今天考试

辛苦了。这次期末成绩单出来后，三科成绩没有

预料中的好。他们拿着卷子进门后，表情沮丧，

一看就知道没有考好。人家已经很愧疚了，我就

不会再去批评他们了。教育方面的书上说古人

有“三不责”，一是孩子已经感觉愧疚了不指责，

第二睡觉前不指责，第三吃饭前不指责，想想我

们的古人很厉害，这三种情况蛮合乎人性的。

期末成绩单当然很重要，但在我眼中，分数

并不代表一切，我们家是男孩，我更希望他们在

怎样做人、社会交往以及优秀品质上取得进步。

读万卷书，也要行万里路。他们这次去泰国玩，

在泰国讲英语，我们用英语和当地人交流，回来

后，他们对英语和地理科目感兴趣了。我觉得这

也是一种收获吧。他们很快要小升初了，需要给

他们制定一个计划。

朱明明（热心市民）：我家是女儿。她考试后

给我打电话，哭着说“妈妈，我这次考得不好”。

当时，我就在电话里安慰她。拿到成绩单后，她

数学80多分，语文90多分，英语满分，显然没法和

班里排前几名的孩子比。其实，我从来不怎么关

心她的考试分数，她就是一个普通的小孩，她能

按时完成功课就行了，你怎么能要求成为班级里

的学霸呢？自己的孩子自己清楚。课余，我要求

她学钢琴，她对练琴是有些抵触的，考试后，我对

她说，那咱们继续练琴吧。因为我之前和她有个

约定，期末考得好，可以不练琴，考不好的话，那

就继续练琴。我是这样一种观点，在和孩子的互

动中，她想放弃一个东西，总要一个理由，不能随

便就放弃了。与人生长度相比，考试只是一个芝

麻粒儿，想想看，她一生要考多少次啊！

现在的小孩挺不易的，学校老师对他们有要

求，他们自我压力又很大。这时候，家长就更不

能给孩子压力了，要因势利导，帮助孩子成长。

像这次考试，我就会对她讲，既然没考好，那咱们

就坐下来一起找找原因。

叶淑美（热心市民）：我们孩子读寄宿小学，

两个都是女孩，大的比小的大3岁，两周接她们回

来一次，去的时候，她们小头梳得光光的，穿得漂

漂亮亮的，接她们的时候，头发乱乱的，衣服也脏

了。我对她们俩的学习成绩没有太多要求，但我

常常给她们讲，妈妈要求你们不是班里最好的，

也不希望你们是班里最差的。我们家老大懂事，

在学习上特别让人省心，小一点的就特别让人不

省心，是班里那种经常完不成作业的孩子。我们

两周接她们回来，在家待三天，星期天下午返校，

很多时候，小一点的上午还在疯狂写作业。我常

常给她做工作，要像姐姐学习，早点完成作业早

点玩，多开心啊。小孩子很乖的，你说她时她频

频点头，下次回来之后，还是老样子。虽然她的

学习成绩不如姐姐，但是我们从来没有放弃她。

这次期末考试，大一点考得还不错，还被学

校选中参加电视台春节节目拍摄。小孩子学习

得靠她自觉，有时候，大人对她充满希望和寄托，

可她不往那边使劲。我们不想对她们俩管太狠，

分数有那么重要吗？

吕大飞（工程师）：谢谢主持人的连线，我在

唐山，很高兴参与这期话题讨论。家长们看到发

到手里的孩子的期末成绩单上的各科成绩，应该

是各种滋味，我作为一名初三孩子的家长，根据

这些年掌握了解的情况基本上分为以下几种：有

的孩子成绩提高明显，家长自然高兴；有的孩子

成绩下滑严重，家长心情郁闷；有的是成绩始终

探底，不见起色，让家长大失所望；自然还有平时

成绩名列前茅非常稳定的“别人家”的孩子，带回

来的是让家长笑逐颜开的好成绩。

我认为家长对待孩子的成绩单要理性，不要

光看年级排名和班级排名的前后，而是针对每一

科的试卷和孩子一起分析，重点分析错题和没做

出的题，找出具体原因。每次成绩出来我都是让

孩子把考试卷重新做一遍，标出让孩子卡壳的

题，翻书对照相应的知识点，重新巩固。因为这

是孩子不熟练的地方，也是丢分的地方，能自己

弥补的就自学，实在不能自己学好的就利用假期

找相应的辅导班或一对一老师进行提高。总之，

家长要认识到考试成绩单不是表面的排名显示，

而要把成绩单作为孩子一学期学习能力的重要

体现，尤其要重视那些丢掉的分数。

彭彩欣（退休老师）：孩子的期末成绩单，对

于每个家庭来说可是一件头等重要的事，这事家

长可要费些思量。拿到孩子成绩单后，建议家长

先从中找出可以表扬、赞美孩子的地方，比如，某

一科进步了，或者哪一科考得不错，等等。实在

找不出表扬的理由，也千万不要训斥、责骂。

我偏重通过多鼓励的方式帮助孩子进步，学

习成绩只是一个方面，孩子还有许多优点和可爱

的地方。因为每个孩子的智力、爱好、性格各不

相同，不能要求都成为优等生，动脑不行的孩子

可能动手的能力就强。所以，发现孩子的长处，

因势利导最重要。再说了，孩子在成长过程中，

变化很大，有的小孩小学成绩不好，到了中学就

上升了；有的小学成绩很好，到了中学可能下降

了。孩子每一个阶段都在变化。成绩单是很重

要，但孩子的健康快乐更重要。