Embed Size (px)
Citation preview
PROVÍNCIA I
MUNICIPI
CAMP
PROFESSIONALCENTRE OFERTA (Descripció de la plaça) ADREÇA Horari OBSERVACIONS PLACES
Jerez de la
Frontera
Psicologia clínica i de
la salut
Asociación de Fibromialgia
Jerezana. AFIJE
Participació en les activitats desenvolupades pels psicòlegs del centre: atenció
individual a malalts amb fibromialgia, atenció individual als familiars, grups
d’autoajuda, participació en diferents cursos (memòria, autoestima, millora del son,
relaxació, etc.) fer xerrades específiques a associacions d’altres localitats de la
província de Cádiz, realització d’enquestes.
C. Virgo locales, 10 i 11
11406 Jerez de la Frontera
Cádiz
A convenir de 9.00 a 21.30 h
Es demana compromís per part de
l'estudiant per a realitzar el
Pràcticum I i el Pràcticum II en el
mateix centre.
3
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Asociación No al Acoso
Escolar
Assesoria i orientació en casos de bullying a víctimes, families i centres escolars,
processos formatius amb families i nens, investigació del assetjament escolar en
diferents colectius vulnerables
Pl. Salvador Riera, 2, 08041
Barcelona
A convenir. Part del trebll és digital i
intervenció a distancia1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Associació Catalana per la
infància Maltractada (ACIM)
L'estudiant de pràctiques acompanyarà a la psicòloga del centre en les següents
activitats, emmarcades dins del Servei d'atenció a casos de maltractament infantil
""ACULL"":
-entrevistes de valoració a aquells usuaris que s'adrecen a l'associació
-entrevistes de seguiment dels casos concrets atesos
-participació en l'elaboració dels plans de treball d'acord a la valoració del cas
concret
-contacte amb altres professionals de la xarxa, 5. participació en l'elaboració de
documentació relativa als casos atesos d'acord al protocol intern de l'entitat
-participació en grup d'ajuda mútua.
De forma complementària, l'estudiant de pràctiques podrà participar de totes aquelles
activitats que desenvolupa l'entitat, especialment activitats socio-educatives
adreçades a famílies, infants i professionals, activitats de formació organitzades per
l'entitat, etc.
C/ Pere Vergés, 1, planta 10,
despatxos 10.2. i 10.3. 08020,
Barcelona
A convenir, entre 9.00 i 14.00 h de
dilluns a dijous. Possibilitat
d'assistir una tarda a la setmana.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salutCentre de Dia La Magnòlia
Les tasques a desenvolupar seran: observació del funcionament del centre de dia,
participació progressiva de les sessions on es realitzen les activitats proposades,
teràpies d’estimulació cognitiva adaptades a les necessitats i grau de deteriorament
dels usuaris tant individuals com grupals (prèvia supervisió i guia de les tutores),
participació en les activitats de teràpia ocupacional i de psicomotricitat, fomentar les
relacions amb els usuaris i coneixements de les diferents patologies, observació de
les entrevistes informatives amb famílies interessades en el centre de dia (prèvia
autorització de la família), consulta de la documentació del centre de dia, respectant
la confidencialitat dels usuaris.
C. Amigó, 19, Baixos 08021
Barcelona
A convenir, de 10.00 a 14.00 h de
9.30 a 13.30 h
Es demana: Interès per l'atenció a
les persones grans. Regularitat i
puntualitat, interès per aprendre,
capacitat d’adaptació en les
tasques del centre, habilitats
d’organització i sistematització,
adequació dels coneixements
previs, acompliments en les
tasques encomanades, iniciativa,
capacitat per resoldre problemes.
3
Atenció! En cas de sol·licitar una Situació 3, és responsabilitat de l'estudiant que el centre i el tutor de pràcticum del centre compleix les mateixes condicions que en el Pràcticum I, i en cas de no ser així, l'estudiant ho haurà de notificar -indicant els canvis- a través del Servei d’Atenció
dirigint-se a la Comissió de Pràcticum.
Atenció! En el moment de fer l'assignació de centre es prioritzaran sempre les sol·licituds de situació 3.
Atenció! Les sol·licituds en situació 2 sempre es prioritzaran davant les sol·licituds fetes en situació 1.
OFERTA DE CENTRES GRAU DE PSICOLOGIA. SEMESTRE 2018-2
SabadellPsicologia clínica i de
la salut
Centre de Psicologia ARIDANE
SCP
Tasques de psicodiagnòstic: presenciar alguna sessió de recollida de dades
(anamnesi o història clínica), participar activament i conèixer les tècniques
d’exploració i correcció de tests, plantejar hipòtesis diagnòstiques (conclusions,
resultats i/o cercar documentació). Tasques d'intervenció terapèutica: conèixer els
casos que veurà l’alumne (infanto - juvenil i/o adults), participar activament en les
sessions terapèutiques preparant material, fent un seguiment durant el curs si el
pacient ho permet.
C. Batllevell, 60 08208
Sabadell
A concretar, de dilluns a divendres
de 16.00 a 20.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Si el
perfil no s’adapta a la tasca del
centre no s’acceptarà a l’alumne.
Requisits per part de l’alumne:
responsabilitat, puntualitat i serietat
en l’assistència (avisar amb
antelació i/o justificar les faltes
d’assistència), confidencialitat i
respecte per la informació dels
pacients, autonomia, implicació i
participació activa en les activitats
que li proposi el centre.
2
TarragonaPsicologia clínica i de
la salutCentre de Psicologia la Família
Observació de sessions clíniques, transcripció de les notes preses a les sessions,
correcció d'avaluacions psicològiques, col·laboració amb altres tasques que es
realitzen al centre (redacció d'articles, base de dades usuaris, avaluació de
satisfacció amb el servei...)
La Rambla 22, 3r 1a 43700
El VendrellA convenir
Interès per la teràpia familiar
sistèmica i pel treball amb parelles
i famílies
1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Centre de Salut Mental Infantil i
Juvenil (CSMIJ). Fundació Nou
Barris
Participació en les activitats desenvolupades pels psicòlegs del centre: assistència
als rapports clínics i estratègies terapèutiques (reunions d’equip); assistència a
primeres visites amb els terapeutes; assistència a les sessions clíniques; assistència
a les reunions clíniques; assistència i participació en el seminari clínic.
Pg. Valldaura, 214 1a planta
08042 Barcelona
Matins de 9.00 a 14.00 h (dimarts
obligatori i altres activitats, a
convenir)
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demana compromís per part de
l'estudiant per a realitzar el
Pràcticum I i el Pràcticum II en el
mateix centre.
2
Cornellà de
Llobregat
Psicologia clínica i de
la salut
Centre d'Higiène Mental de
Cornellà
• Assistència a processos diagnòstics com a observador: Primera entrevista, pasació
de proves diagnòstiques, devolució de resultats. En nens i adolescents
• Formació tècnica i pràctica en els instruments diagnòstics més utilitzats: treball
sobre primeres entrevistes, tests ( WISC, Bender,) Tests projectius gràfics – HTP,
Família, test de l'animal, etc- Cat. TAT Rorschach , hora de joc diagnòstica etc.
• Realització de processos diagnòstics per part d'aquells alumnes que tinguin ja
suficient preparació
• Participació en espais de supervisió. Presentació clínica de casos: nens,
adolescents i adults
• Observació d'Entrevistes de parella, Entrevistes de medicació etc
• Seminari sobre conceptes bàsics de teoria i tècnica en psicoterapia
Aquest programa suposa uns espais fixos.
C. Eduard Gibert 52 entl. 2
08940 Cornellà de Llobregat
El dimarts de 15.00 a 16.30 i el
dimecres de 15.00 a 17.30 h.
-Assistir puntualment al Centre,
deixant constància cada dia de
l’horari
complit.
-Participar de les activitats
previstes i realitzar les tasques
encomanades.
-Reportar a la tutora mitjançant
petits informes sobre algunes
activitats.
-Comportar-se de manera discreta i
respectuosa amb els pacients per
tal de
no alterar la situació terapèutica.
-Comprometre’s a una estricta
confidencialitat, respecte de la
informació a
que pugui tenir accés.
1
BurgosPsicologia clínica i de
la salut
Centro de Referencia Estatal de
Atención a Personas con
Enfermedades Raras y sus
Familias (Burgos)
Observació de sessions clíniques individuals: entrevista inicial, avaluació, utilització
de tests, sessions de tractament, sessió final, participació en tallers de treball en
grup, participació a reunions de l’equip interdisciplinar, formació general sobre les
malalties rares i sobre algunes en particular, maneig de les pàgines web més
importants en ER i cerca d’informació d’ER, conèixer els diferents recursos del
centre: biofeedback, sala d’estimulació multisensorial, sala de teràpia ocupacional,
centre de productes de suport i ajudes tècniques, sala de psicomotricitat, sala de
fisioteràpia, treball entre col·laborador-estudiant analitzant i comentant les sessions
terapèutiques i col·laboració per passar proves a pacients per a un estudi de recerca
C. Bernardino Obregón, 24
09001 BurgosA convenir de 8.00 a 15.00 h 1
Sant Esteve
Sesrovires
Psicologia clínica i de
la salut
CP Brians 2. Centre
Penitenciari. Centre d'Estudis
Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Les universitats, inclosa la UOC, tenen un conveni de cooperació amb el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permet als estudiants de
Psicologia realitzar les pràctiques als centres penitenciaris assignats pel
Departament. L'adjudicació de les places i dels centres a cada universitat la realitza
directament el Centre d'Estudis Jurídics. Orientació teòrica:
Des de la Direcció General de Serveis Penitenciaris, les intervencions s’emmarquen
sota el paradigma del model cognitiu conductual.
Característiques generals de les pràctiques:
Conèixer la tasca professional del psicòleg.
Adquirir coneixements de l’entorn penal en les seves diferents vessants en funció de
les característiques del Servei.
Activitats a desenvolupar:
Participació en les entrevistes.
Transcripció d’entrevistes.
Presència observadora en les reunions multidisciplinars amb altres professionals del
centre i de fora del centre si escau.
Participar com a observador en les intervencions individuals i grupals.
Realitzar informes d’assessorament.
Administració supervisada de proves psicomètriques
Revisar històries clíniques
Ctra. de Martorell a
Capellades, km 23
08635 Sant Esteve Sesrovires
A convenir. De dilluns a dijous pel
matí. Divendres matí i tarda.1
La Roca del
Vallès
Psicologia clínica i de
la salut
CP Quatre Camins. Centre
d'Estudis Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Les universitats, inclosa la UOC, tenen un conveni de cooperació amb el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permet als estudiants de
Psicologia realitzar les pràctiques als centres penitenciaris assignats pel
Departament. L'adjudicació de les places i dels centres a cada universitat la realitza
directament el Centre d'Estudis Jurídics. Orientació teòrica:
Des de la Direcció General de Serveis Penitenciaris, les intervencions s’emmarquen
sota el paradigma del model cognitiu conductual.
Característiques generals de les pràctiques:
Conèixer la tasca professional del psicòleg.
Adquirir coneixements de l’entorn penal en les seves diferents vessants en funció de
les característiques del Servei.
Activitats a desenvolupar:
Participació en les entrevistes.
Transcripció d’entrevistes.
Presència observadora en les reunions multidisciplinars amb altres professionals del
centre i de fora del centre si escau.
Participar com a observador en les intervencions individuals i grupals.
Realitzar informes d’assessorament.
Administració supervisada de proves psicomètriques
Revisar històries clíniques
Ctra. del Masnou a
Granollers, km 13,425
08430 La Roca del Vallès
A convenir, de 8 a 14 h 1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
DENDROS. Centre de
Psicologia
Supervisió de casos i entrenament de les habilitats del terapeuta. Formació amb els
diferents professionals del centre, especialistes en: tècniques projectives, tècniques
corporals per a psicoterapeutes, biblioterapia, terapia corporal, sexualitat,
metodologia coaching, habilitats del terapeuta. La part pràctica presencial es
complementa amb treball d’aprofundiment teòric en funció dels interessos temàtics
de cada estudiant, realitzada fora del centre però amb l’assessorament i el seguiment
de la tutora. Al marge de la formació donada al centre, els estudiants poden assistir a
altres activitats fora del centre que es programen al llarg del semestre (formacions
externes, conferències, etc.).
C. Diputació, 185 1r 08011
Barcelona
Indispensable l’assistència els
dijous de 15 a 17 h8
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Equip d'Assessorament Tècnic
(EAT) Menors. Centre d'Estudis
Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Les universitats, inclosa la UOC, tenen un conveni de cooperació amb el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permet als estudiants de
Psicologia realitzar les pràctiques als centres penitenciaris assignats pel
Departament. L'adjudicació de les places i dels centres a cada universitat la realitza
directament el Centre d'Estudis Jurídics. Orientació teòrica:
Des de la Direcció General de Serveis Penitenciaris, les intervencions s’emmarquen
sota el paradigma del model cognitiu conductual.
Característiques generals de les pràctiques:
Conèixer la tasca professional del psicòleg.
Adquirir coneixements de l’entorn penal en les seves diferents vessants en funció de
les característiques del Servei.
Activitats a desenvolupar:
Participació en les entrevistes.
Transcripció d’entrevistes.
Presència observadora en les reunions multidisciplinars amb altres professionals del
centre i de fora del centre si escau.
Participar com a observador en les intervencions individuals i grupals.
Realitzar informes d’assessorament.
Administració supervisada de proves psicomètriques
Revisar històries clíniques
Gran via de les corts
catalanes, 111.
08075 BarcelonaA convenir, de matins. 1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Equip d'Assessorament Tècnic
(EAT) Penal. Centre d'Estudis
Jurídics i Formació
Especialitzada (CEJ)
Les universitats, inclosa la UOC, tenen un conveni de cooperació amb el
Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permet als estudiants de
Psicologia realitzar les pràctiques als centres penitenciaris assignats pel
Departament. L'adjudicació de les places i dels centres a cada universitat la realitza
directament el Centre d'Estudis Jurídics. Orientació teòrica:
Des de la Direcció General de Serveis Penitenciaris, les intervencions s’emmarquen
sota el paradigma del model cognitiu conductual.
Característiques generals de les pràctiques:
Conèixer la tasca professional del psicòleg.
Adquirir coneixements de l’entorn penal en les seves diferents vessants en funció de
les característiques del Servei.
Activitats a desenvolupar:
Participació en les entrevistes.
Transcripció d’entrevistes.
Presència observadora en les reunions multidisciplinars amb altres professionals del
centre i de fora del centre si escau.
Participar com a observador en les intervencions individuals i grupals.
Realitzar informes d’assessorament.
Administració supervisada de proves psicomètriques
Revisar històries clíniques
Gran via de les corts
catalanes, 111.
08075 BarcelonaA convenir, de 8 a 15 h 1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Fundació Hospital Sant Pere
Claver
UPPIJ, Unitat de Psicoteràpia Psicoanalítica per Infants i Joves. En el marc de la
Unitat de Psicoteràpia Psicoanalítica per a Infants i Joves, es participarà en:
l'observació de primeres entrevistes i processos diagnòstic de nens i adolescents;
classes tutorials; i participació en les sessions clíniques del departament.
http://www.spcsalut.org/salut-mental.php
Edifici Cal Muns. C. Gavà, 70-
72, 08014 Barcelona
A convenir, entre dilluns i dimecres
de 8 a 19 h i, dimarts, dijous i
divendres de 8 a 15 h.
1
Sant Boi de
Llobregat
Psicologia clínica i de
la salut
Fundació Privada Centre
d'Higiene Mental Orienta
En aquest Pràcticum s'intenta que els alumnes puguin observar el màxim possible
les varietats d'intervenció que es fan al centre en primeres visites a l'Àrea Bàsica de
Salut, al CSMIJ; processos diagnòstics, psicoteràpies de grup, psicoteràpies de
família, i si es veuen preparats poden passar algun tests dins d’un procés diagnòstic
portat per el tutor de pràctiques.
C. Cardenal Vidal i Barraquer,
28 08830 Sant Boi de
Llobregat
De 9.00 a 15.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista i
planificar horaris de pràctiques.
1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Fundació Privada Sant Andreu
de Castellcir- Residència La
Ginesta-
Durant els primers dies es realitzarà un procés d’observació de les tasques del
psicòleg a la residència. Les tasques, a grans trets, seran: observar i realitzar una
avaluació psicològica multidimensional (cognitiva, neuropsicològica, conductual i
afectiva), realitzar els informes per orientar i assessorar a la persona i família,
realitzar el pla integral d’atenció individualitzat setmanal, participar en les reunions
d’equip, intervenir en la prevenció de conflictes personals, donar suport emocional,
participar i preparar tallers, etc.
C. Llum, 3-9, 08183 CastellcirA convenir de dilluns a dijous de
9.00 a 13.00 h i de 15.00 a 19.00 h
Estudiant cursant itinerari de
psicologia clínica i de la salut.
Interès per realitzar pràctiques amb
gent gran amb o sense
deteriorament cognitiu.
1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salutFundació Puigvert
a)assistència a les Sessions Clíniques del Servei de Psicologia Clínica: supervisió
casos clínics (establir diagnòstic i indicació de tractament, establir focus de conflicto;
seguiment del procés psicoterapèutic) b) experiència d’observació activitat
asistencial: Observació en els grups d’acollida (detectar el factor de vulnerabilitat
psicosocial dels pacients; aportar informació psicosanitària). Observació en les
entrevistes d'avaluació psicodiagnòstica (tècniques d'observació; anàlisi i discussió
del cas per establir psicodiagnòsitc i indicació de tractament psicològic) c)
participació en els projectes de recerca clínica que estiguin en curs. d) assistència
als Seminaris teòric-tècnics del Servei de Psicologia Clínica.
C. Llorens i Barba, 66, Local
3, 08025 BarcelonaMatins, de 8.00 a 14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
1
BadalonaPsicologia clínica i de
la salut
Gabinete de Psicologia y
Psicopedagogia Dolors Mas
Observació general. Posteriorment, aprendrà utilització, aplicació, correcció i informe
de tests més habituals en clínica. Se li involucra en els tractaments que es realitzen
més habitualment com la RV, EMDR, TAC,TCC. Se li ensenyen, prèviament, els
elements que ha de saber manejar per portar una sessió de RV, per exemple. Se li
permet fer alguna pregunta, si creu convenient, en les sessions individuals com de
teràpia de parella. També, se li mostra com actuar en els projectes de recerca i de
divulgació en els quals estem participant.
C/ Coll i Pujol nº 95,3º3ª.
08912, BadalonaA convenir. Tardes de 16 a 21 h.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
2
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
GESEX - Atenció Domiciliària
SL (DEPENDENTIA)
Activitats de valoració, suport, seguiment, estimulació cognitiva i altres amb persones
grans
c. Provença, 111 08019
BarcelonaTardes, de 15.00 a 18.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
valorará que l'estudiant realizai el
Pràcticum I i el Pràcticum II en el
mateix centre.
1
Malgrat de MarPsicologia clínica i de
la salut
HOSPITAL DE DIA Comunitat
Terapèutica del Maresme,
SCCL.
Observació a espais terapèutics: acollides, taller de teràpia ocupacional; assistència
a les reunions d’equip i entrevistes a pacients.
C. de Passada, 46 08380
Malgrat de Mar
El dilluns, dimarts i dimecres de
10.00 a 16.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Cal
haver aprovat l'assignatura
Psicopatologia d’adults
1
ReusPsicologia clínica i de
la salut
Hospital Universitari Sant Joan
de Reus
Les activitats i/o tasques específiques de l’alumne seran bàsicament d'observació i
en concret: preparació i discussió de casos clínics amb el terapeuta de referència;
observació de visites psicoterapèutiques a través d’un monitor de circuit tancat de TV
i/o mirall unidireccional; seguiment de psicoterapia individual, parella , familiar i
grupal; participació en reunions i sessions clíniques de l'equip terapèutic; elaboració
de diagnòstics psicopatològics segons criteris DSM V i d’orientació sistèmic-
relacional; lectura de registres de sessions terapèutiques i d'informes.
Av. del Dr. Josep Laporte, 2.
43204 Reus
Entre dilluns i dijous de 9.30 a
16.30 h. Preferible dos dies a la
setmana, tot el dia. A pactar amb
l'alumne.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a realitzar una prèvia de
presentació del Servei amb power
point. El mateis dia s'acordaran els
horaris de pràctiques i es resoldran
possibles dubtes.
1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Instituto del Daño Cerebral y
Psíquico. INDACEP. Plaça Matí
L'alumne participarà juntament amb el tutor en les visites programades en el centre,
recollida de dades del paciente, historial
clínic, valoració, psicometria i psicodiagnòstics clínics i pericials
Passatge Mulet,1 08006
Barcelona
A convenir, de dilluns a divendres,
de 9 a 14 h.1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Instituto del Daño Cerebral y
Psíquico. INDACEP. Plaça
Tarda
L'alumne participarà juntament amb el tutor en les visites programades en el centre,
recollida de dades del paciente, historial
clínic, valoració, psicometria i psicodiagnòstics clínics i pericials
Passatge Mulet,1 08006
Barcelona
A conveni, de dilluns a divendres,
de 15 a 19 h.1
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
Instituto Interacción Carl
Rogers
- Visualització de sessions de teràpia a temps real a través d'un circuit tancat de
televisió i anàlisi posterior de la sessió amb el terapeuta.
- Visualització i anàlisi de casos reals gravats.
- Exercicis pràctics individuals i grupals.
C. Casanova 55-57 7è 1a
08015 Barcelona
Dimecres de 14.30 a 17.30 h i
alguns divendres de 10.00 a 14.00
h. Possibilitat de pactar alguna hora
més a convenir.
No es poden fer el Practicum I i el
Practicum II al mateix centre. Es
necessari un mínim de 8 estudiants
per engegar les pràctiques en el
centre.
10
Cornellà de
Llobregat
Psicologia clínica i de
la salutKhepra Barcelona, SLP
Descripció general de les tasques que realitzarà l’estudiant en pràctiques:
participació / observació a les teràpies de grup; acompanyament als pacients en
espais de menjador o espais lliures; correcció de test; elaboració d’informes
Ctra. d’Esplugues, 66 08940
Cornellà de Llobregat
De 14.00 a 20.00 h (1 dia /
setmana)
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
2
BarcelonaPsicologia clínica i de
la salut
La UTE Residència Bon Pastor.
Fundació Salut i Comunitat
Seguiment cognitiu-emocional dels residents.
Assessorar als cuidadors dels residents (famílies i gericultors) a fi de fomentar
maneres de comunicació i un entorn més favorable pel resident.
Intervencions per la regulació dels vincles assistencials i d'altres.
Realitzar entrevistes ofertant un espai d'escolta per afavorir elaboració de processos
de dol o d'altres situacions vitals que així ho requereixin.
Oferir estímuls significatius, a fi de mantenir l'estat cognitiu, o mantenir la connexió
amb l'entorn, mitjançant activitats grupals i individuals.
Participació en l'elaboració del Pla Anual d'atenció interdisciplinari.
C/ Augusto Cesar Sandino nº
7-9. 08030, Barcelona
Dilluns de 15 a 20 h.
Dimarts de 8 a 14 h i 15 a 17,45 h.
Dimecres de 15 h a 18 h.
Dijous de 8 a 14 h i 15 a 17,45 h.
Divendres de 8 a 13 h.
1
TarragonaPsicologia clínica i de
la salutOIR Assoaciació Psicolanalítica
Tasques vinculades a l'observació de supervisions de pacients en psicoanàlisi que
podran ser en infància, adolescència o adults en funció dels pacients que estiguem
atenent en cada moment. I tasques vinculades a l'observació de supervisions de
diagnòstics per a proves pericials
c. Felix Ferrer i Galcerán, 34
Tarragona 43007
L'horari és a convenir amb
l’estudiant, que s’ha de adaptar a
les hores de treball del tutor. Ha de
tenir disponibilitat dissabtes al matí
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demana compromís per part de
l'estudiant per a realitzar el
Pràcticum I i el Pràcticum II en el
mateix centre.
2
Vilanova i la
Geltrú
Psicologia clínica i de
la salut
Psique Més Logo - Centre
Aprèn més
Participació en les reunions d'equip setmanals i supervisió de casos, observació de
les sessions de psicologia i psicopedagogia (així com opcional i a petició de
l'estudiant podria aprendre i compartir de les logopedes i altres professionals del
centre) i preparació i portar a terme una sessió així com l'exposició d'un cas amb
l'ajuda de l'equip.
Av. Cubelles, 32, 08800
Vilanova i la Geltrú
A convenir. Tardes de dimecres o
dijous
Abans farem un primer contacte
per correu electrònic per a
quedada presencial.
1
FigueresPsicologia clínica i de
la salut
Residència i Centre de Dia Els
Arcs. Fundació Salut i
Comunitat
Avaluació i tractaments. Elaboració d’informes a interconsultes (geriatria, salut
mental). Seguiment de l’adaptació de la persona usuària.
Ctra. de Llers s/n 17600
Figueras
A convenir, matins de dilluns a
divendres.1
DeltebrePsicologia clínica i de
la salut
Residència La Duna. Fundació
Astres
Atenció als usuaris de la residència, participació en reunions d’equip i reunions
d’intravisió, realització i participació en activitats que es desenvolupen a la
residència, elaboració de PAI’s, assistència a seguiments psicològics, projectes,
activitats, i revisió del Projecte de Centre.
Av. La Pau, 178, 43580
Deltebre
2-3 dies a la setmana a determinar
de 9.00 a 14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista1
Santa Maria de
Palautordera
Psicologia clínica i de
la salut
Servei d'atenció i prevenció en
el desenv. dels nens en edat
escolar i les seves famílies
Participació en tasques diagnòstiques i psicoterapèutiques: observació i participació
en l'Exploració Diagnòstica a partir de la qual s’establiran criteris i possibilitats
d’intervenció; observació en l'Assistència Psicològica de curta durada i diferents
actuacions terapèutiques; participar en el seguiment i/o derivació a altres tractaments
psicoterapèutics i/o d'altres.
Santa Maria de Palautordera
(3 centres diferents)
De 9.00h a 13.30 h i de 15.00 a
17.00 h1
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació Catalunya -
La Pedrera) MATÍ
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506 08015
Barcelona
Matins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
3
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació Catalunya -
La Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506 08015
Barcelona
Tardes, de 16.00 a 18.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Badalona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Badalona-Centre
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Plaça de la Vila, 4 08911
BadalonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Badalona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Badalona-Sant
Salvador(Fundació Catalunya -
La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Av. Sant Salvador, 41-49
08913 BadalonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-Gràcia
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Goya, 1-3 08012
BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-La
Verneda (Fundació Catalunya -
La Pedrera) MATÍ
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Treball, 213 08020
BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-La
Verneda (Fundació Catalunya -
La Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Treball, 213 08020
BarcelonaTardes, de 16.00 a 18.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Montbau (Fundació Catalunya -
La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Angel Marques, 14-18
08035 BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Prosperitat (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Pablo Iglesias, 102
08016 BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-Raval
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Sant Pau, 114-116 08001
BarcelonaMatins, de 10.00 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família (Fundació
Catalunya - La Pedrera). MATI
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Mallorca, 454-456 08013
BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
3
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família (Fundació
Catalunya - La Pedrera). TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Mallorca, 454-456 08013
BarcelonaDilluns i dijous de 15.30 a 18.00 h.
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
3
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-Sants
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) MATÍ
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Sants, 339-343 08028
BarcelonaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Barcelona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Barcelona-Sants
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Sants, 339-343 08028
Barcelona
Dilluns i dijous de 15.45 a 18.00 h i
dimecres 15.45 a 16.00h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Castelldefels
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Castelldefels
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Dr. Ferran, 39 08860
CastelldefelsMatins, de 9.30 a 13.30 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Girona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Girona (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Sta. Eugènia, 189 17005
GironaMatins, de 9.30 a 13.30 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
4
Granollers
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Granollers
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) MATINS
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Joan Prim, 204-206 08850
GranollersMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Granollers
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Granollers
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Joan Prim, 204-206 08850
Granollers
De dilluns a dijous de 15.30 a
18.00h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social L'Hospitalet-Sant
Josep (Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Av. Prat de la Riba, 227
08901 L'Hospitalet de
Llobregat
Matins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Lleida
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Lleida (Fundació
Catalunya - La Pedrera) MATÍ
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Riquer, 1 25007 Lleida Matins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Lleida
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Lleida (Fundació
Catalunya - La Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Riquer, 1 25007 LleidaDilluns, dimecres i dijous de 16.00 a
19.00 h.
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Manresa
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Manresa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Caritat, 14 08240
ManresaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
3
Mollerusa
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) MATI
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Av. Del Canal, s/n 25230
MollerusaMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Mollerusa
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) TARDA
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Av. Del Canal, s/n 25230
Mollerusa
Dilluns i dijous de 16.00 a 19.00h i
dimarts i dimecres de 16.00 a 18.30
h.
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Reus
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Reus (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Vapor nou s/n 43201 Reus Matins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
1
Sabadell
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Sabadell
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Plaça Rogelio Soto, 14
08204 SabadellMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Santa Coloma
de Gramenet
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Santa Coloma de
Gramenet (Fundació Catalunya -
La Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Av. Banus Baixa, 110
08923 Santa Coloma de
Gramenet
Matins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
5
Tarragona
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Tarragona
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Ramón y Cajal, 42 43001
Tarragona
De dimarts a divendres de 9.30 a
13.00 h.
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Terrassa
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Terrassa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
C. Antoni Maura, 2 Baixos
08225 Terrassa
Dimecres i divendres de 9.30 a
13.00 h.
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
Vilanova i la
Geltrú
Psicologia clínica i de
la salut Atenció! La
plaça pot ser també
de l'àmbit Psicologia
de la Intervenció
Social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Espai Social Vilanova i la Geltrú
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
• Incorporar-se a l’equip de professionals que duen a terme el Programa
REMS, adreçat a la millora de la qualitat de vida de persones amb graus lleus i
moderats de
malalties neurodegeneratives (com l’Alzheimer).
• Realitzar tasques de suport a les activitats del programa.
• Fer intervenció directa dinamitzant i acompanyant la realització de les
activitats del Programa REMS.
• Participar en les reunions periòdiques de l’equip de professionals de les activitats,
per avaluar el seguiment dels participants i la dinàmica de desenvolupament de la
intervenció.
• Aportar la seva valoració i reflexió sobre la pràctica realitzada, per a millorar el
desenvolupament de les activitats.
• Detectar i analitzar noves necessitats dels participants i de les seves famílies.
• Dissenyar noves propostes d’intervenció relacionades amb l’activitat Podeu
consultar el vídeo del Programa REMS en el següent enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=d0OowBiyb0s
Rambla Samà, 18 08800
Vilanova i la GeltrúMatins, de 9.30 a 13.00 h
Per raons formatives es recomana
a l'estudiant (però no és
imprescindible) fer el Pràcticum I i
el Pràcticum II al mateix centre
2
BarcelonaPsicologia de la
intervenció social
Associació Socio Cultural
Radio Nikosia
L'Associació S. C. Radio Nikosia neix amb la voluntat de treballar pel
desenvolupament de nous espais de socialització i inclusió social per a les persones
amb problemes de salut mental. Neix també, amb la voluntat de desenvolupar
instàncies i processos d´elaboració col·lectiva, de suport, promoció de l’autonomia i
acompanyament a la vida quotidiana per a persones amb problemes de salut mental.
L'estudiant participarà de les accions i activitats relatives als diferents eixos i
projectes de l’entitat. La seva funció serà acompanyar, promoure, convocar la
participació de les diferents persones que participen de l’entitat, i puntualment
col·laborar com a referent en alguna activitat. Participar de l'experiència com a espai
també polític, formar part del col·lectiu, estar des de la participació, escoltar.
www.radionikosia.org www.redsingravedad.org
Centre Cívic Convent de Sant
Agustí. C. Comerç 36 i seu de
Radio Contrabanda. Pasatge
Madoz 6, 3r pis.
A convenir de dilluns a divendres
de 15.30 a 20 h, segons activitat
diària
Requisits: disponibilitat personal i
curiositat per la complexitat i
heterogeneïtat del treball col·lectiu
i comunitari, desig de conèixer -i
formar part d'un dispositiu que no
es defineix a priori com a
terapéutic, però que produeix
efectes de recuperació/producció
de salut a nivell singular, col·lectiu
i social.
1
BadajozPsicologia de la
intervenció social
Cruz Roja. Centro de
refugiados Badajoz
Així doncs el què hi posaren a la descripció serà:
Participar com a psicòleg/a social en algun dels àmbits d'intervenció social de
l'entitat (gent gran, drogodependències, joventut, migració, benestar social); o donar
suport en programes d’atenció a persones en situació de risc o exclusió social.
Aquest àmbit es definirà depenent dels serveis i programes específics que s'ofereixin
a cada seu de la Creu Roja.
C. Doblados, 19, Badajoz A convenir de 9 a 14 h 1
Merida (Badajoz)Psicologia de la
intervenció social
Cruz Roja. Centro de
refugiados Merida
Així doncs el què hi posaren a la descripció serà:
Participar com a psicòleg/a social en algun dels àmbits d'intervenció social de
l'entitat (gent gran, drogodependències, joventut, migració, benestar social); o donar
suport en programes d’atenció a persones en situació de risc o exclusió social.
Aquest àmbit es definirà depenent dels serveis i programes específics que s'ofereixin
a cada seu de la Creu Roja.
C. Suarez Somonte, 66
MeridaA convenir de 9 a 14 h 1
BarcelonaPsicologia de la
intervenció social
Pis Terapèutic d'Inserció.
Fundació Salut i Comunitat
Observació teràpies grupals; acompanyaments usuaris; conducció de tallers;
assistència a reunions d’equip i supervisions; tasques de suport a l’equip
Trinitat Vella (Per motius de
confidencialitat no publiquem
l’adreça exacta)
A convenir, de 17.00 a 20.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
1
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicologia de la
intervenció social
Programa d'Inserció Laboral -
Incorpora. Fundació Salut i
Comunitat
Participació en el disseny i desenvolupament d’itineraris individuals d’inserció: anàlisi
d’ocupabilitat, revisió i actualització de CV dels candidats per millorar les oportunitats
laborals, disseny i seguiment del pla de treball, eines i canals de recerca de feina;
participació en accions d’intermediació laboral: consulta d’ofertes laborals, selecció i
defensa de candidatures segons criteris de les ofertes; participació en les sessions
informatives grupals; participació en la reunió d’equip
Participació en la reunió de tècnic del Grup Incorpora Barcelona; tasques de suport a
l’equip; ús de la plataforma Incorpora, com a eina de gestió interna del programa;
participació en el treball en xarxa del programa Incorpora
C. Belchite, 9-11 08906
L'Hospitalet de Llobregat
De dilluns a divendres de 9 a 14 h
(possibilitat d'ampliar fins les 15 h) i
de 14.30 a 18.30 h els dimarts,
dimecres i dijous.
Interès per l'àmbit professional de
la inserció laboral1
TerrassaPsicologia de la
intervenció social. Creu Roja Terrassa
Projectes d'acompanyament socioeducatiu amb infants i famílies. Possibilitat
d'incorporació a projectes de gènere. Estudi assistit, lleure, tallers amb famílies, etc.
C. Fra Bonaventura Gran, 10
(08224) Terrassa
A convenir. Preferiblement dilluns i
dimecres tarda.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. A més,
haurà d'elaborar un diari de camp.
2
TudelaPsicologia de
l'educacióAsociación ANDAR
Associació dirigida a l'atenció de joves amb TDAH i famílies. Realitzen també
tasques de sensibilització i formació de professionals.
Les tasques a realitzar per l'estudiant seran l'acompanyament en activitats que
desenvolupen tots els professionals que hi treballen i col·laboren amb ANDAR:
recolzament psicopedagògic individualitzat, psicomotricitat, recolzament educatiu,
tallers grupals, intervenció amb famílies, escola de pares, cursos formatius dirigits a
professionals, etcètera.
Pl. de la Azucacera, 1. 31500,
Tudela, Navarra.
A convenir de tardes. De 15.30 a
19.30 h.1
GranollersPsicologia de
l'educació
Associació Síndrome
d'Asperger de Catalunya
Centre de formació teòrica en base TEA. Es desenvoluparan tasques d’observació,
reunions d’equip amb els professionals del centre així com possibles col·laboracions
amb sessions, reeducacions o tallers específics. En cas de possibilitat, assistència a
reunió de coordinació externa.
Av. DEL PARC 9, 2on - 2ª A convenir
MataróPsicologia de
l'educació
Associació TEA Asperger
Maresme
L'Associació TEA Asperger Maresme ofereix suport psicològic especialitzat, amb
teràpies individuals, grupals i domicilis, per a un treball integral al voltant de la
persona amb TEA, ja sigui amb ella, amb la seva família i/o amb l'escola, per tal de
millorar la seva comprensió i adaptació al seu entorn. Ofereixen serveis d'oci
terapèutic on els psicòlegs, monitors i voluntaris s'encarreguen de dirigir l'esplai de
caps de setmana, el casal d'estiu i les colònies per a poder continuar treballant de
manera lúdica tot allò que necessiten.
Les tasques a desenvolupar seran la formació, observació i participació als grups
d'oci (Esplai), la participació en reunions de coordinació, l’observació i discussió de
casos individuals i en grup i, si s’escau, la implementació de la programació
terapèutica realitzada pel terapeuta de referència.
C. Camí Ral l'Havana 495,
2on - 2ª. 08031, Mataró.
A convenir, de dilluns a divendres
entre 15 i 20 h.
Disponibilitat d'assistir algun
divendres nit i dissabte matí1
GavàPsicologia de
l'educacióBritish College
Observació en l'atenció educativa i atenció de nens dins de l'aula (TDAH dislèxia
autisme) participant de manera activa.
Carrer de Josep Lluís Sert,
32. 08850 GavàA convenir És recomana un nivell d'anglès B2 1
Sant Pol de MarPsicologia de
l'educació
Càritas de Sant Pol de Mar.
Servei d’Intervenció Educativa
(SIE)
Observació del dia a dia a un Servei de l’àmbit educatiu
Atenció directa amb nens/es i adolescents.
Acompanyament dels nens/es i adolescents en les tasques educatives.
Proposar i dur a terme dinàmiques educatives.
Assistència a tutories amb les famílies.
Assistència a reunions amb centres educatius i serveis socials.
Camin Camp Balmanya, s/n,
08395 Sant Pol de Mar,
Barcelona
Dilluns i dimecres de 16.30 a 19.30
h i dimarts i dijous de 16.30 a 20 h
Persones dinàmiques que els
agradi treballar en equip i amb
ganes de créixer professionalment
1
Platja d'AroPsicologia de
l'educació
Càritas Sant Feliu- Vall d’Aro.
SIE Primària Platja d’Aro.
Escola Els Estanys
Donar suport a la tècnica referent del projecte en les tasques acadèmiques de
l’alumne, així com en l’elaboració de documents administratius, elaboració de Plans
de treball, treball amb les famílies, coordinacions externes, elaboració de material
didàctic, etc.
Carrer de Josep Maria Vila,
17250 Platja d'Aro, Girona
Dilluns de 17 a 19 h i dimecres de
16 a 18 h. S'han de fer 10 hores
setmanes, per tant, la resta d'hores
seran pactades per fer reunions,
tutories i feina de despatx.
Es precisa persones molt
dinàmiques, amb ganes d’implicar-
se al projecte i formar part d’un
equip multidisciplinari.
Gran oportunitat, per alumnes amb
iniciativa pròpia i amb ganes de
viure una molt bona experiència.
2
Platja d'AroPsicologia de
l'educació
Càritas Sant Feliu- Vall d’Aro.
SIE Secundària Platja d’Aro.
Escola Els Estanys
Donar suport a la tècnica referent del projecte en les tasques acadèmiques de
l’alumne, així com en l’elaboració de documents administratius, elaboració de Plans
de treball, treball amb les famílies, coordinacions externes, elaboració de material
didàctic, etc.
Carrer de Josep Maria Vila,
17250 Platja d'Aro, Girona
Dimarts de 16 a 18 h i dijous de 16
a 18 h. S'han de fer 10 hores
setmanes, per tant, la resta d'hores
seran pactades per fer reunions,
tutories i feina de despatx.
Es precisa persones molt
dinàmiques, amb ganes d’implicar-
se al projecte i formar part d’un
equip multidisciplinari.
Gran oportunitat, per alumnes amb
iniciativa pròpia i amb ganes de
viure una molt bona experiència.
2
GironaPsicologia de
l'educació
Carme Sala Baró ( Centre
Psicopedagògic Pauta)
Al centre psicopedagògic Pauta, l'estudiant podrà observar i col·laborar en les
tasques de diagnosi i l'oferta de tractament a trastorns d'aprenentatge i dificultats en
el desenvolupament dels infants així com neurodesenvolupament (autisme, etcètera).
Al centre també es treballa l'àmbit de dificultats emocionals.
C. Bernat Boades, 70. 17005,
GironaA convenir 1
TerrassaPsicologia de
l'educacióEAP Terrassa
Atenció, en especial, a alumnes que presenten disminucions o més dificultats en el
procés d'aprenentatge, i a les seves famílies. Els estudiants acompanyaran al
psicopedagog en les seves funcions d'assesorament en els centres escolars que
formen part del seu àmbit d'intervenció i en l'atenció a l'alumnat amb necessitats
educatives especials.
C. Alcoi, 57. 08225 Terrassa A convenir, matins 1
IgualadaPsicologia de
l'educacióEscola Àuria
Atenció alumnat al aula, gestió d'emocions i tutories donant suport a les persones
amb discapacitat intel·lectual o malaltia mental i a les seves famílies, treballant en
programes de formació especialitzada, itineraris d’incorporació al mercat laboral,
atenció diürna, ocupació terapèutica, acolliment residencial i lleure.
Av. Balmes, 15 08700
Igualada
A convenir de 9.15 a 13.15 i de 15
a 17 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista.
Demanen portar fotocopia DNI, foto
carnet i currículum. Necessari el
certificat de delictes sexuals
1
Esplugues de
Llobregat
Psicologia de
l'educacióGarbí Pere Vergés
Desenvolupament de la funció d'acompanyament i guia dels estudiants, en especial
d'aquells que presenten més dificultats, fomentant un diàleg constant amb l'alumne i
l'atenció individualitzada.
C. Sant Mateu, 34-38 A convenir, matins 1
BalaguerPsicologia de
l'educacióInstitut Ciutat de Balaguer
Atenció a les necessitats educatives especials, intervenció en la millora de les
situacions educatvies, donant suport directa als alumnes i també a la comunitat
educativa.
C. Urgell, 94 A convenir, matins 1
BarcelonaPsicologia de
l'educacióItínere serveis educatius, S.L.
Informació, orientació, assessorament i acompanyament a joves de 14 a 25 anys per
a l'èxit en els processos de transició acadèmica i laboral.
Les tasques de l'estudiant seran conèixer els models d'orientació i adquirir
competències professionals en l'assessorament educatiu, tècniques i procediments i
instruments d'avaluació i intervenció.
C. Moianès 50BIS, 4rt - 4rt.
08014, Barcelona.Tardes de 16 a 20 h. 1
BarcelonaPsicologia de
l'educació
Jesuïtes Casp - Sagrat Cor de
Jesús
Acompanyament de la responsable del Departament d'Orientació Psicopedagògica i
psicòloga referent dels cursos 1r a 4t de primària, realitzant les tasques pròpies del
DOP.
Carrer de Casp, 25, 08010
BarcelonaA convenir 2
TàrregaPsicologia de
l'educacióSanta Maria del Alba CEE
Les tasques que farà l'estudiant son: acompanyament a la psicològa en l'atenció
individual i familiar, intervenció directe a l'aula, participació en projectes específics
(habilitats socials, organització del pati, educació sexo-afectiva), i organització del
dia a dia de l'escola.
Passeig de Simó Canet, 0,
25300 Tàrrega, LleidaA convenir, matins 1
ManresaPsicologia de
l'educacióSE EAP B-06 Bages
Atenció, en especial, a alumnes que presenten disminucions o més dificultats en el
procés d'aprenentatge, i a les seves famílies. Els estudiants acompanyaran al
psicopedagog en les seves funcions d'assessorament en els centres escolars que
formen part del seu àmbit d'intervenció i en l'atenció a l'alumnat amb necessitats
educatives especials.
Crta. de Vic, 175-177. 08243,
ManresaA convenir 1
IgualadaPsicologia de
l'educacióSE EAP B-38 Anoia
Atenció, en especial, a alumnes que presenten disminucions o més dificultats en
el procés d'aprenentatge, i a les seves famílies. Els estudiants acompanyaran al
psicopedagog en les seves funcions d'assesorament en els centres escolars que
formen part del seu àmbit d'intervenció i en l'atenció a l'alumnat amb necessitats
educatives especials.
Carretera de Manresa, 65 2n A convenir, matins 1
TarragonaPsicologia de
l'educació
SE EAP T-04 Tarragonès
(Sector A)
Atenció, en especial, a alumnes que presenten disminucions o més dificultats en el
procés d'aprenentatge, i a les seves famílies. Els estudiants acompanyaran al
psicopedagog en les seves funcions d'assesorament en els centres escolars que
formen part del seu àmbit d'intervenció i en l'atenció a l'alumnat amb necessitats
educatives especials.
Autovia de Salou, s/n (C.E.
edif. Llull). TarrragonaA convenir 1
TortosaPsicologia de
l'educacióTemps de cavalls
Assistència a les sessions d’equinoteràpia, assistència a intervencions terapèutiques
amb infants i suport en la lectoescriptura i adquisició de valors i actituds adequades
per al desenvolupament socioafectiu i psíquic de l’infant.
C. Llarg de Sant Vicent 34, 2 -
2. 43500, TortosaA convenir 1
Barcelona
Psicologia de
l'educació. Atenció!
aquesta plaça també
pot ser definida dins
l'àmbit de Psicologia
de la intervenció
social. En cas de
voler aquest altre
àmbit, cal indicar-ho
a la sol.licitud.
Fundació Servei Solidari per la
Inclusió Social
Suport a les psicòlogues i educadores del Centre Socioeducatiu del barri del Verdum
(a Escola Pia Luz Casanova), en el que treballem amb infants i adolescents - de 6 a
16 anys - socialment vulnerables. A més d’acompanyar en el reforç educatiu i
dinamitzar activitats de lleure i tallers d'educació emocional, el centre socioeducatiu
pretén ser un espai d’atenció educativa i d’integració per potenciar i consolidar les
habilitats socioemocionals dels infants, adolescents i les seves famílies.
C/ Almansa, 52. 08042,
Barcelona (Centre
Socioeducatiu - Escola Pia
Luz Casanova)
Opció 1: De dilluns a dijous de
16.30 a 19.30 h. Un total de 8
setmanes entre març i maig.
Opció 2: Dilluns i dimecres de 15.00
a 20.00 h. Un total de 9 setmanes
entre març i maig.
Opció 3: Dimarts i dijous de 15.00 a
20.00 h. Un total de 9 setmanes
entre març i maig.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista.
4
BarcelonaPsicologia del treball i
les organitzacions
ATYSA FACILITY SERVICES,
S.L.
Entrevistes de selecció de personal (perfil conserges i personal de neteja);
coordinació amb entitats del tercer sector; informes SEPE (Agencia de Col·locació);
gestió de sessions formatives
C. Rector Triado, 52 08014
Barcelona
De dilluns a divendres de 9.00 a
14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista
2
BarcelonaPsicologia del treball i
les organitzacions
Casal dels Infants per a l'acció
social als barris
Participació a l’Àrea de Voluntariat de l'ONG (recursos humans) en diferents temes:
acollida a nous voluntaris i alumnes en pràctiques (entrevistes cada setmana i
formació d'acollida), suport en la preparació i gestió de les accions formatives per a
tot l’equip (voluntaris, contractats), suport en les tasques administratives pròpies del
departament, introducció de dades a la base de dades de personal voluntari,
lideratge d'algun procés obert del departament )a valorar amb les necessitats del
moment i les motivacions de l’alumne), captació de voluntariat als diferents territoris
on es treballa.
C. Junta de comerç, 16 pral.
08001 Barcelona
Preferentment matins i alguna tarda
fins les 19.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a concretar i consensuar
els objectius i les tasques a
realitzar. Es demana compromís
per part de l'estudiant per a
realitzar el Pràcticum I i el
Pràcticum II en el mateix centre i
una formació d’acollida.
2
BarcelonaPsicologia del treball i
les organitzacionsFundació Lluïsa Oller
Suport i acompanyament individual als usuaris del CET i Llar-residència. Realització
de tallers ofertats segons necessitats i interessos dels usuaris. Administració
d’enquestes i buidatge per conèixer les necessitats dels usuaris.C. Tarragona, 16 08440
Cardedeu
De 16.00 a 20.00 h. Possibilitat
d’altres horaris depenent de la
tasca a realitzar (matins o festius)
1
LleidaPsicologia del treball i
les organitzacionsIT SALTO, S.L.U.
Elaboració d'ofertes de treball, de cribatges curriculars, gestions d'incidències del
personal i gestió documental de PRL i contractes
Polígon Frares, Carrer
K.Parcela, 21. 25191, LLeidaA convenir, entre 9.00 i 18.00 h.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
recomanable disposar de vehicle.
1
BarcelonaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Barcelona
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Passeig de Gracia, 87, 2ª
Planta (Barcelona) 08008
Barcelona
A convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
GironaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Girona
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Crta. Barcelona, 17-19 1ª
planta 1º y 2º (Girona) 17002
Girona
A convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
L'Hospitalet de
Llobregat
Psicologia del treball i
les organitzacions
Manpower - L'Hospitalet de
Llobregat
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Avda. Gran Vía, 16-20 baixos
(Edif. Nova Gran Via)
08902 - Hospitalet de
Llobregat
A convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
LleidaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Lleida
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
C/ Príncep de Viana, 41
baixos. 25004, LleidaA convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
SabadellPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Sabadell
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Av. Francesc Macià, 76, bajo A convenir.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
VallsPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Valls
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
C/ Colón, 37 baixos (Plaça
estació) (Tarragona) 43800
Valls A convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
2
Vilafranca del
Penedès
Psicologia del treball i
les organitzacionsManpower - Vilafranca
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Avda. Barcelona, 85-87
baixos. 08720, Vilafranca del
Penedès
A convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
2
AmpostaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Amposta
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
C. Major, 4 baixos 43870
Amposta
A convenir de dilluns a divendres
de 9.00 a 14.00 h i de 15.00 a 18.00
h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
BadalonaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Badalona
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Av. Martí i Pujol, 179 08912
BadalonaA convenir.
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
2
GranollersPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Granollers
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Av. Sant Esteve, 1 baixos
08400 GranollersA convenir
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
MartorellPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Martorell
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Ctra. de Piera, 5 A convenir de 9.00 a 13.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
ReusPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Reus
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Pl. Europa, 6 bajos 43204
ReusA convenir de 9.00 a 14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
RubíPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Rubí
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
C. Prat de la Riba, 12 baixos
A convenir de 9.00 a 18.00 h,
preferentement matins de 9.00 a
14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
TarragonaPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Tarragona
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
Av. Catalunya, 30 baixos
A convenir de dilluns a divendres
de 9.00 a 14.00 h i de 15.00 a 18.00
h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
VicPsicologia del treball i
les organitzacionsManpower-Vic
Suport a l'oficina d'ocupació temporal exercint tasques relatives a la selecció de
col·laboradors de diferents perfils: publicació d'ofertes en portals d'ocupació i xarxes
socials, selecció curricular, contacte telefònic amb candidats, suport en entrevistes
presencials, diverses tasques administratives i d'atenció al client .
Es requereix compromís per realitzar 300 hores de pràctiques repartides al llarg del
semestre, amb una dedicació de 20 hores setmanals (mitja jornada). Es pot triar torn
de matí o torn de tarda. Per tant, s’ofereix la possibilitat de realitzar més de les 90
hores mínimes exigides en l’assignatura per completar la formació. Per aquesta raó
se signarà un conveni de pràctiques curricular per les hores estipulades a
l'assignatura, i un altre de pràctiques no curriculars de les restants, fins a completar
les 300 hores, que quedaran reflectides com a pràctiques no curriculars a l'historial
acadèmic de l'estudiant. És imprescindible que els estudiants tinguin disponibilitat
horària i es comprometin amb aquestes condicions.
C. Jaume I el Conqueridor, 34
08500 VicA convenir de 9.00 a 14.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a una entrevista. Es
demanen persones actives,
dinàmiques, organitzades amb
ganes d’aprendre i progressar dins
de l’organització.
1
BarcelonaPsicologia del treball i
les organitzacionsValuexperience
L’alumne rebrà assessorament per a desenvolupar projectes d’E-learning; tindrà la
possibilitat de treballar en projectes realitzant desenvolupament de continguts i
tractaments didàctics; aprendrà habilitats en eines d’autor (articulate, dominKnow
Claro, GoAnimate, etc.); formarà part del desenvolupament complet de continguts;
podrà realitzar desenvolupament de continguts no interactius com ara infografies;
podrà gestionar un projecte formatiu on tindrà la oportunitat de desenvolupar, guies
didàctiques, plans de formació i planificació d’activitats; aprendrà a elaborar material
de motivació per als participants dels projectes formatius.
C. Avenir, 39 Entr. 2n.De dilluns a divendres de 9.00 a
13.00 i de 15.00 a 19.00 h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar amb el
tutor per a concretar i consensuar
els objectius i les tasques a
realitzar. Es demana compromís
per part de l'estudiant per a
realitzar el Pràcticum I i el
Pràcticum II en el mateix centre.
7
