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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Oferta formativa - 2015/2016
EFA – Educação de formação de adultos
Educação Pré-escolar A partir dos 3 anos de idade
1º, 2º, 3º e 4º anos
5º e 6º anos
7, 8º e 9º anos
10, 11º e 12º anosEnsino Secundário
RVCC, Básico, Secundário
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
A partir dos 3 anos de idadeEducação Pré-escolar
Jardim de Infância da Capinha
Jardim de Infância dos Enxames
Jardim de Infância da Fatela
Jardim de Infância de Pêro Viseu
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
1º, 2º, 3º e 4º anos1º Ciclo
EB Alcaria EB Capinha EB Fatela EB Pêro Viseu EB Salgueiro EB Santa Teresinha EB Valverde
Disciplinas de Enriquecimento Curricular (AEC)
Inglês
Educação Física
Expressões
Oferta Complementar
Empreendedorismo e cidadania
Francês no
2º e 3º ano
Serviço de
refeições
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
5º e 6º anos2º Ciclo
EB João Franco
Ensino regular Ensino artístico articulado
7º, 8º e 9º anos3º Ciclo
EB João Franco
Ensino regular
Ensino artístico articulado
Escola Secundária
Curso Vocacional – 1 ano
Curso Vocacional – 2 anos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Cursos Vocacionais
O que são? São uma via que corresponde às necessidades dos alunos
tendo como finalidade a inclusão de todos na escolaridade
obrigatória.
Cria uma alternativa mais adaptada aos jovens que procuram
um ensino mais prático, mais técnico e mais ligado ao mundo
das empresas.
Condições
de Acesso
Jovens com idade igual ou superior a 13 anos.
Com 2 retenções no mesmo ciclo ou com 3 retenções em
ciclos diferentes.
Encaminhamento após processo de avaliação vocacional.
O acesso exige o acordo dos Encarregados de Educação.
Para quem? Os cursos vocacionais de 3º ciclo, destinam-se a alunos
habilitados com o 2º ciclo ou frequência, sem aprovação, do
3º ciclo, de acordo com o estabelecido na Portaria n.º 292-
A/2012, de 26 de setembro.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Prosseguimento de estudos/Formação
Os alunos dos cursos vocacionais que concluam o 9º ano podem prosseguir
estudos nas seguintes vias de ensino:
a) No ensino regular, desde que tenham aproveitamento nas provas de exame
finais de 9º ano;
b) No ensino profissional, desde que tenham concluído com aproveitamento
todos os módulos do curso;
c) No ensino vocacional de nível secundário, desde que tenham concluído 70%
dos módulos da componente geral e complementar e 100% dos módulos da
componente vocacional.
Cursos Vocacionais
Matriz curricular
Estrutura curricular organizada por módulos.
Avaliação numa escala de 0 a 20 valores.
3 atividades vocacionais.
Prática simulada da atividade.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componentes de
FormaçãoDomínio de Formação
Geral
Português
Matemática
Língua Estrangeira
Educação Física
Complementar
História
Geografia
Ciências Naturais
Físico-Química
Vocacional
Comércio
Princípios básicos de eletricidade
e eletrónica
Informática
Prática simulada
Formação em contexto de
trabalho nas 3 áreas vocacionais
Turma de
1 ano
Turma de
2 anos
Cursos Vocacionais
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
10º, 11º e 12º anosEnsino Secundário
Escola Secundária
Cursos Científico-Humanísticos
Ciências e Tecnologias
Ciências Socioeconómicas
Artes Visuais
Línguas e Humanidades
Cursos Profissionais
Técnico(a) de:
Auxiliar de Saúde
Produção Agrária – Var. Vegetal
Gestão e Programação Informática
Apoio Psicossocial
Vitrinismo
Serviços Jurídicos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Cursos Científico-Humanísticos
Destinam-se a:
• Alunos que concluíram o 9º ano de escolaridade;
• Que pretendem obter uma formação de nível secundário
e, posteriormente, uma formação de nível superior.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente
de Formação
Cursos Científico-Humanísticos (10º ano)
Ciências e
Tecnologias
Ciências
Socioeconómicas
Línguas e
HumanidadesArtes Visuais
Geral
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
Específica
TrienalMatemática A Matemática A História A Desenho A
Específica
Bienais
(escolher 2)
Física e Química A
Biologia e Geologia
Geom. Descritiva A
Economia A
Geografia A
História B
Geografia A
Líng. Estrang. I, II
ou III
Literatura
Portuguesa
Matemática
aplicada às
ciências sociais
Geom. Descritiva A
Matemática B
Hist. da Cultura e
das Artes
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Mais informações sobre o acesso ao ensino
superior em http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt
Componentes
de
Formação
Disciplinas 10.º 11.º 12.º
Geral
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X -
Filosofia X X -
Educação Física X X X
Específica
Matemática A X X X
Opções b)
Física e Química A
Biologia e Geologia
Geometria Descritiva A
X X -
Opções c)
Física
Química
Biologia
Geologia
- - X
Opções d) e)
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Filosofia A
Língua Estrangeira I, II ou III (*)
Psicologia B
- - X
Educação Moral e Religiosa f) X X X
a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se
tiver estudado apenas uma língua estrangeira
no ensino básico, inicia obrigatoriamente uma
segunda língua no ensino secundário. No caso
do aluno iniciar uma língua, tomando em
consideração as disponibilidades da escola,
pode cumulativamente dar continuidade à
língua estrangeira 1 como disciplina
facultativa, com aceitação expressa do
acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais,
sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto
de opções c).
e) Oferta dependente do projeto educativo da
escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira
estudada na componente de formação geral,
nos 10º e 11º anos.
Curso de
Ciências e
Tecnologias
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se
tiver estudado apenas uma língua estrangeira
no ensino básico, inicia obrigatoriamente uma
segunda língua no ensino secundário. No caso
do aluno iniciar uma língua, tomando em
consideração as disponibilidades da escola,
pode cumulativamente dar continuidade à
língua estrangeira 1 como disciplina
facultativa, com aceitação expressa do
acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais,
sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto
de opções c).
e) Oferta dependente do projeto educativo da
escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira
estudada na componente de formação geral,
nos 10º e 11º anos.
Curso de
Ciências
Socioeconómicas
Componentes
de
Formação
Disciplinas 10.º 11.º 12.º
Geral
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X -
Filosofia X X -
Educação Física X X X
Específica
Matemática A X X X
Opções b)
Economia A A
Geografia A
História B
X X -
Opções c)
Economia C
Geografia C
Sociologia
- - X
Opções d) e)
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Filosofia A
Língua Estrangeira I, II ou III (*)
Psicologia B
- - X
Educação Moral e Religiosa f) X X X Mais informações sobre o acesso ao ensino
superior em http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se
tiver estudado apenas uma língua estrangeira
no ensino básico, inicia obrigatoriamente uma
segunda língua no ensino secundário. No caso
do aluno iniciar uma língua, tomando em
consideração as disponibilidades da escola,
pode cumulativamente dar continuidade à
língua estrangeira 1 como disciplina
facultativa, com aceitação expressa do
acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais,
sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto
de opções c).
e) Oferta dependente do projeto educativo da
escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira
estudada na componente de formação geral,
nos 10º e 11º anos.
Curso de
Artes Visuais
Componentes
de
Formação
Disciplinas 10.º 11.º 12.º
Geral
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X -
Filosofia X X -
Educação Física X X X
Específica
Desenho A X X X
Opções b)
Geometria Descritiva A
Matemática B
História da Cultura e das Artes
X X -
Opções c)
Oficina de Artes
Oficina Multimédia B
Materiais e Tecnologias
- - X
Opções d) e)
Aplicações Informáticas B
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Geografia
Língua Estrangeira I, II ou III (*)
Psicologia B
- - X
Educação Moral e Religiosa f) X X X Mais informações sobre o acesso ao ensino
superior em http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se
tiver estudado apenas uma língua estrangeira
no ensino básico, inicia obrigatoriamente uma
segunda língua no ensino secundário. No caso
do aluno iniciar uma língua, tomando em
consideração as disponibilidades da escola,
pode cumulativamente dar continuidade à
língua estrangeira 1 como disciplina
facultativa, com aceitação expressa do
acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais,
sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto
de opções c).
e) Oferta dependente do projeto educativo da
escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira
estudada na componente de formação geral,
nos 10º e 11º anos.
Curso de
Línguas e
Humanidades
Componentes
de
Formação
Disciplinas 10.º 11.º 12.º
Geral
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X -
Filosofia X X -
Educação Física X X X
Específica
História A X X X
Opções b)
Geografia A
Língua Estrangeira I, II ou III
Literatura Portuguesa
Mat. aplicada às ciênc. sociais
X X -
Opções c)
Filosofia A
Geografia C
Língua Estrageira I, II ou III(*)
Literat. de Língua Portuguesa
Psicologia B
Sociologia
- - X
Opções d) e)
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Geografia
- - X
Educação Moral e Religiosa f) X X X
Mais informações sobre o acesso ao ensino
superior em http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
O que são?
São um dos percursos possíveis do ensino Secundário, com uma forte ligação ao
mundo profissional;
Um percurso formativo mais prático e voltado para o mundo do trabalho;
Permitem a possibilidade de prosseguir estudos no ensino superior.
Condições de Acesso
9º ano de escolaridade ou formação equivalente.
Principais Objetivos
Contribuir para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais para o
exercício de uma profissão;
Privilegiar as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho
locais e regionais;
Preparar o acesso a formações pós-secundárias ou ao ensino superior.
Certificação
Curso do nível secundário de educação;
Qualificação profissional de nível 4.
Cursos Profissionais
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Curso
Auxiliar de
saúde
Produção agrária
variante vegetal
Gestão e
programação de
sistemas
informáticos
Psicossocial VitrinismoServiços
jurídicos
Componente
Formação
sócio-cultural
Português
Língua estrangeira
Área de integração
Educação física
Tecnologias de informação e comunicação
Formação
científica
Matemática Matemática Matemática Matemática Matemática Matemática
Física e química Química Física e química PsicologiaHistória da cultura
e das artesEconomia
Biologia Biologia ---- SociologiaGeometria
descritivaDireito
Formação
técnica
SaúdeMecanização
agrícola
Arquitetura de
computadoresÁrea de expressões
Vitrinismo e
exposiçãoDireito processual
Gestão e org. dos
serv. e cuidados de
saúde
Economia e gestão Sistemas operativosComunidade e
intervenção social
Design e tec. da
comunicação
Organização
judiciária e práticas
registral/notarial
Comunicação e
relações
interpessoais
Produção agrícolaRedes de
comunicação
Animação
socioculturalMerchandising
Técnicas de
administração e
relações públicas
Higiene, segurança
e cuidados geraisTransformação
Programas e
sistemas de
informação
Psicopatologia Desenho
Informática e
contabilidade
judiciais
Cursos Profissionais
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Curso Profissional
de Técnico(a) Auxiliar de Saúde
O que é?
É o profissional que, sob a orientação de profissionais de saúde com formação superior, auxilia
na prestação de cuidados de saúde aos utentes, na recolha e transporte de amostras biológicas,
na limpeza, higienização e transporte de roupas, materiais e equipamentos, na limpeza e
higienização dos espaços e no apoio logístico e administrativo das diferentes unidades e
serviços de saúde.
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
Auxiliar na prestação de cuidados aos utentes, de acordo com orientações do enfermeiro;
Auxiliar nos cuidados post-mortem, de acordo com orientações do profissional de saúde;
Assegurar a limpeza, higienização e transporte de roupas, espaços, materiais e
equipamentos, sob a orientação de profissional de saúde;
Assegurar atividades de apoio ao funcionamento das diferentes unidades e serviços de
saúde;
Auxiliar o profissional de saúde na recolha de amostras biológicas e transporte para o
serviço adequado, de acordo com normas e ou procedimentos definidos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português Matemática Saúde
Língua Estrangeira I ou II BiologiaGestão e Org. dos Serv. e
Cuidados de Saúde
Área de Integração Física e QuímicaComunicação e Relações
Interpessoais
Tecnologias da Informação e
Comunicação
Higiene, Segurança e Cuidados
Gerais
Educação FísicaFormação em Contexto
Trabalho
Plano de Estudos
Curso Profissional
de Técnico(a) Auxiliar de Saúde
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Curso Profissional de Técnico(a)
de Produção Agrária – Variante Vegetal
O que é?
O Técnico de produção agrária é o profissional qualificado para constituir uma empresa agro-
pecuária, coordenar, organizar e executar as atividades de uma exploração agrícola,
assegurando a quantidade e qualidade da produção, a saúde e segurança no trabalho, a
preservação do meio ambiente e a segurança alimentar dos consumidores.
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
• Planear e executar as operações das diversas atividades agrícolas;
• Orientar e participar nas tarefas de produção vegetal e animal;
• Realizar operações tecnológicas do setor agropecuário, no respeito pelas normas de
segurança e saúde no trabalho;
• Organizar a comercialização dos diferentes produtos agrícolas, de acordo com as normas de
qualidade em vigor;
• Utilizar os fatores de produção, de modo a atingir os objetivos da empresa;
• Manusear corretamente máquinas e equipamentos agropecuários, respeitando as normas de
segurança e saúde no trabalho;
• Utilizar racionalmente os recursos naturais, tendo em conta o equilíbrio bioecológico.
• Programar e garantir a execução das tarefas inerentes à instalação, colheita e
acondicionamento/conservação dos produtos agrícolas em culturas hortícolas e arvenses,
utilizando os meios técnicos, humanos e materiais necessários.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português Matemática Mecanização Agrícola
Língua Estrangeira I ou II Biologia Economia e Gestão
Área de Integração Química Produção Agrícola
Tecnologias da Informação e
ComunicaçãoTransformação
Educação FísicaFormação em Contexto de
Trabalho
Curso Profissional de Técnico(a)
de Produção Agrária – Variante Vegetal
Plano de Estudos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Curso Profissional de Técnico(a) de Gestão e
Programação de Sistemas Informáticos
O que é?
É o profissional qualificado que, de uma forma autónoma ou integrado numa equipa, realiza atividades de
conceção, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas informáticos e de
tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações.
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de computadores isolados ou inseridos numa rede local:
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de periféricos de computadores ou de uma rede local;
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de estruturas e equipamentos de redes locais;
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de sistemas operativos de clientes e de servidores;
• Implementar e efetuar a manutenção de políticas de segurança em sistemas informáticos;
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de aplicações informáticas;
• Efetuar a análise de sistemas de informação;
• Conceber algoritmos através da divisão dos problemas em componentes;
• Desenvolver, distribuir, instalar e efetuar a manutenção de aplicações informáticas, utilizando ambientes e
linguagens de programação procedimentais e visuais;
• Conceber, implementar e efetuar a manutenção de bases de dados;
• Manipular dados retirados de bases de dados;
• Instalar, configurar e efetuar a manutenção de servidores para a Internet;
• Planificar, executar e efetuar a manutenção de páginas e sítios na Internet;
• Desenvolver, instalar e efetuar a manutenção de sistemas de informação baseados nas tecnologias web.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português Matemática Arquitectura de Computadores
Língua Estrangeira I ou II Física e Química Sistemas Operativos
Área de Integração Redes de Comunicação
Tecnologias da Informação e
Comunicação
Programação e Sistemas de
Informação
Educação FísicaFormação em Contexto
Trabalho
Plano de Estudos
Curso Profissional de Técnico(a) de Gestão e
Programação de Sistemas Informáticos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
O que é?
O Técnico de Apoio Psicossocial é o profissional qualificado apto a promover, autonomamente ou integrado em
equipas multidisciplinares, o desenvolvimento psicossocial de grupo e comunidades no domínio dos cuidados
sociais e de saúde e da intervenção social e comunitária.
Curso Profissional
de Técnico(a) de Apoio Psicossocial
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
• Intervir junto de indivíduos, grupos, comunidades, ou populações com necessidades específicas, promovendo
o seu desenvolvimento pessoal e sociocomunitário;
• Planear, organizar e promover atividades de carácter educativo, cultural, social, lúdico pedagógico e sócio
terapêutico, em contexto institucional, na comunidade ou no domicílio, tendo em conta as necessidades do
grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a sua inserção e interação sociais;
• Intervir em comunidades em que não sejam detetadas necessidades especiais, nomeadamente escolas, lares de
terceira idade, centros de ATL;
• Promover o acompanhamento e a reinserção de crianças e jovens institucionalizados;
• Participar em equipas pluridisciplinares que desenvolvam atividades no âmbito da Educação para a Saúde;
• Contribuir para uma efetiva comunicação intrainstitucional na relação com o doente e seus familiares;
• Desenvolver atividades lúdico-terapêuticas nas Unidades de Saúde, avaliando e registando a conduta e o
desempenho global dos doentes, e acompanhá-los em visitas de estudo relacionadas com a área ocupacional e
saídas de socialização.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Curso Profissional
de Técnico(a) de Apoio Psicossocial
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português Psicologia Área de Expressões
Língua Estrangeira I ou II MatemáticaComunidade e Intervenção
Social
Área de Integração Sociologia Animação Sociocultural
Tecnologias da Informação e
ComunicaçãoPsicopatologia Geral
Educação FísicaFormação em Contexto
Trabalho
Plano de Estudos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
O que é?
O Técnico de
Vitrinismo é o
profissional qualificado
apto a conhecer,
organizar e executar a
exposição e decoração
de espaços de venda, de
acordo com o
posicionamento
definido, com o objetivo
de promover a imagem,
e o potencial dos
produtos e/ou serviços,
garantindo a otimização
da atratividade e
rentabilidade desse
espaço.
Curso Profissional de Técnico(a)
de Vitrinismo
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
• Adaptar a dinâmica do mercado a diferentes espaços de venda;
• Elaborar projetos de Vitrinismo para os diferentes espaços de exposição
utilizando técnicas criativas e inovadoras, convidando o cliente à compra;
• Analisar as potencialidades de exposição do produto e/ou serviço e o perfil do
público-alvo através da recolha e análise de informações internas e externas àempresa;
• Participar na conceção e execução de atividades de animação e promoção
comercial;
• Executar a exposição e decoração do espaço de venda de acordo com o projeto,
bem como a sua manutenção e respetiva desmontagem;
• Utilizar o design como linguagem capaz de criar estilo, identidade de marca, da
loja, da empresa, de acordo com o posicionamento definido;
• Propor e colaborar em projetos de decoração e de cenografia, relativos àorganização, exposição e decoração, através de esboço, maquetas ou desenho
técnico;
• Utilizar as novas tecnologias e as potencialidades da sociedade de informação e
da comunicação, na rentabilização do espaço de venda.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português História da Cultura e das Artes Vitrinismo e Exposição
Língua Estrangeira I ou II Geometria DescritivaDesign e Tecn. da
Comunicação
Área de Integração Matemática Merchandising
Tecnologias da Informação e
ComunicaçãoDesenho
Educação FísicaFormação em Contexto de
Trabalho
Curso Profissional de Técnico(a)
de Vitrinismo
Plano de Estudos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
O que é?
O Técnico de Serviços
Jurídicos é o profissional
qualificado apto a
desempenhar tarefas
administrativas e
processuais, de apoio àactividade desenvolvida
nos Tribunais/Julgados
de Paz, nos Cartórios
Notariais, nas
Conservatórias de
Registos, nos Escritórios
de Advogados e
Solicitadores e nos
Gabinetes Jurídicos das
Empresas/Instituições.
Curso Profissional de Técnico(a)
de Serviços Jurídicos
O que faz?
As atividades principais a desempenhar por este técnico são:
No âmbito dos Tribunais/ Julgados de Paz
•Movimentar processos e cumprir atos processuais.
•Prestar assistência aos magistrados e mediadores nas diversas diligências.
•Assegurar o serviço de atendimento ao público e apoio administrativo.
•Assegurar o serviço externo.
•Utilizar as aplicações informáticas específicas.
No âmbito dos Cartórios Notariais e Conservatórias de Registo
•Efetuar o atendimento ao público.
•Prestar assistência aos notários e conservadores na prática dos respetivos atos;.
•Assegurar o serviço externo.
•Utilizar aplicações informáticas.
No âmbito dos Escritórios de Advogados e Solicitadores
•Assegurar o atendimento geral.
•Efetuar o serviço externo.
•Executar o serviço de expediente do escritório
•Utilizar aplicações informáticas.
No âmbito dos Gabinetes Jurídicos das Empresas/ Instituições
•Assessorar o contencioso
•Executar o respetivo expediente
•Efetuar o serviço externo
•Utilizar aplicações informáticas.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Componente de formação
Sociocultural Científica Técnica
Português Economia Direito Processual
Língua Estrangeira I ou II DireitoOrganização Judiciária e Práticas
Registral/Notarial
Área de Integração MatemáticaTécnicas de Administração,
Atendimento e Relações Públicas
Tecnologias da Informação e
Comunicação
Informática e Contabilidade
Judiciais
Educação Física Formação em Contexto de Trabalho
Curso Profissional de Técnico(a)
de Serviços Jurídicos
Plano de Estudos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Os Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP)
constituem-se como pontes para a aprendizagem ao longo da vida,
desempenhando um papel estratégico na qualificação de jovens e
adultos, contribuindo dessa forma para promover uma resposta
mais qualificada às suas necessidades e às exigências do mercado
de trabalho.
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
(RVCC)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
PÚBLICOS
- Adultos com idade igual ou superior a 18 anos.
FINALIDADES
- Tomar decisões sobre o percurso de qualificação ou a (re)inserção no mercado de
trabalho;
- (Re)formular o projeto de vida ou de carreira;
- Conferir uma CERTIFICAÇÃO ESCOLAR através da valorização das competências
adquiridas ao longo da sua vida em diversificados contextos.
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
(RVCC)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
(RVCC)
Vantagens
•Valorizar os conhecimentos adquiridos pelo adulto ao longo da sua vida;
•Aumentar a sua qualificação escolar;
•Concorrer a empregos que exigem níveis de escolaridade superior;
•Obter uma formação complementar
•Promover o reconhecimento social e a valorização pessoal;
•Facilitar a inserção no mercado de trabalho;
•Facilitar a progressão na carreira;
•Possibilitar o ingresso no Ensino Superior.
Vantagens para as Empresas ou Entidades
•Aumentar a qualificação dos quadros
•Melhorar o currículo da organização;
•Valorizar os processos de certificação da qualidade.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Destinatários:
- Ter idade igual ou
superior a 18 anos;
- Não ter concluído o
4.º. 6.º ou 9.º ano de
escolaridade.
NÍVEL BÁSICO
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
(RVCC)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Destinatários:
- Idade igual ou superior a
18 anos;
- Caso tenha menos de 23
anos, deverá dispor no
mínimo de 3 anos de
experiência profissional
comprovada.
NÍVEL SECUNDÁRIO
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências
(RVCC)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
O que são?
Os Cursos de Educação e Formação de Adultos (Cursos EFA) são uma oferta de
educação e formação para adultos que pretendam elevar as suas qualificações.
Estes cursos desenvolvem-se segundo percursos de habilitação escolar ou de dupla
certificação.
Para quem?
Os Cursos EFA poderão ser indicados para si, no caso de:
• Ter idade igual ou superior a 18 anos.
• Pretender completar o 1º, 2º, 3º ciclo do ensino básico ou o ensino secundário.
Cursos de Educação e Formação de Adultos
Curso EFA Escolar B1 e B3 e Curso EFA S3 tipo C
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Plano curricular
Destinatários:
Adultos com idade igual
ou superior a 18 anos,
com habilitações
inferiores ao 4.º ano de
escolaridade.
Certificação:
1.º ciclo do ensino básico,
correspondente ao 4.º ano
de escolaridade.
Cursos de Educação e
Formação de Adultos
Curso EFA Escolar B1
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Plano curricular
Destinatários:
Adultos com idade igual
ou superior a 18 anos,
com habilitações
inferiores ao 6.º ano de
escolaridade.
Certificação:
3.º ciclo do ensino básico,
correspondente ao 9.º ano
de escolaridade.
Cursos de Educação e
Formação de Adultos
Curso EFA Escolar B3
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO – OFERTA FORMATIVA - 2015 - 2016
Plano curricular
Destinatários: Adultos com idade igual ou superior a 18
anos, com habilitações mínimas de 11.º ano de escolaridade.
Certificação: Ensino Secundário, correspondente ao 12.º ano
de escolaridade.
Cursos de Educação e
Formação de Adultos
Curso EFA S3 Tipo C