OFFERTA FORMATIVA SPERIMENTALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

PROFESSIONALE

IPOTESI DI QUADRO ORARIO DEL SETTORE CHIMICO - BIOLOGICO

PREMESSA

• VISTA la necessità di creare un nuovo schema orario, seguendo le direttive

regionali , si è partiti dall’ ordinamento in vigore ( Progetto ’92) per creare

un’ipotesi di sperimentazione,raffrontando il quadro orario del Progetto 92 con l’ipotesi progettuale nella quale si prevedono 34 ore settimanali per il primo anno (29 ore di lezione frontale o in codocenza più 5 ore di personalizzazione) e 29 ore settimanali più 160 ore annue di stage nel biennio successivo.

• Questa diversa distribuzione delle ore di insegnamento non incide però sulla composizione oraria delle cattedre in quanto l’impegno dei docenti è previsto per 38 ore settimanali per il normale svolgimento delle lezioni ed è inoltre prevista una figura di tutor che permetterà di completare il quadro orario a 40 ore settimanali.

Triennio Indirizzo chimicobiologico      

Orario settimanale Classe 1^ Classe 2^ Classe 3^

Area Comune      

Italiano 5 5 3

Storia 2 2 2

Inglese 3 3 2

Diritto 2 2  

Matematica ed informatica 4 4 2

Scienze della terra e Biologia 3 3  

Educazione fisica 2 2 2

Religione 1 1 1

Area indirizzo      

Fisica e lab 2 2  

Chimica e lab. 8 8  

Biologia e lab. 4 4  

Analisi chimica e lab.     6

Chimica organica     6

Elementi di tec.     4

Microbiologia Biochimica     8

  36 36 36

Approfondimento 4 4

Nell’ ordinamento attuale le materie sono suddivise in materie dell’area comune e di indirizzo, secondo lo schema qui rappresentato

Nell’ipotesi progettuale la suddivisione delle materie non è più fatta per area comune e d’indirizzo ma in aree che il documento tecnico per la definizione degli standard formativi ha così individuato:

1 Area dei linguaggi

2 Area scientifica

3 Area tecnologica

4 Area storico socio-economica

Nell’ipotesi di orario si è provveduto ad inserire lingua italiana e lingua inglese nell’area dei linguaggi, diritto e storia nell’area storico socio-economica, matematica e fisica nell’area scientifica. Queste tre aree confluiscono in una macroarea definita Area linguistico espressiva e delle scienze umane comprendente anche educazione motoria e irc.Le materie d’indirizzo fanno parte invece dall’Area tecnologica.In questa ipotesi, fisica, che nel progetto 92 è materia d’indirizzo, passa nell’area scientifica e, quindi, nella macroarea linguistico espressiva mentre scienze della terra passa dall’ area comune all’area tecnologica.

Come già accennato, si crea una macroarea formata dalle aree 1 - 2 - 3 per cui:

• nel primo anno, l’ impegno degli studenti pari a 1122 ore, è attribuibile per il 47% del totale all’area linguistico espressiva, per il 38% all’area tecnologica e per il 15% alla personalizzazione.

•Nel secondo anno , per un impegno degli studenti pari a 1117 ore, le percentuali sono rispettivamente del 38% del totale per l’area linguistico espressiva, del 32 % per l’area tecnologica e del 15% per la personalizzazione completate da uno stage di ulteriori 160 ore annue pari al 14% del monte ore

•Nel terzo anno , per un impegno degli studenti pari a 1117 ore, le percentuali sono rispettivamente del 21 % del totale per l’area linguistico espressiva, 47% per l’area tecnologica e 18% per la personalizzazione completate da uno stage di ulteriori 160 ore annue pari al 14% del monte ore.

• La percentuale oraria nel triennio risulta pertanto così distribuita:

• Area linguistico espressiva delle scienze umane: 35,3%• Area tecnologica: 39%• Area della personalizzazione: 16%• Stage: 10%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

area linguisticoespressiva e dellescienze umane

area tecnologica

area dellapersonalizzazione

stage

Biennio Indirizzo chimico biologico

Orario settimanale Classe 1^ Frontali Codocenze Personaliz.

Area ComuneItaliano 5 3 1 1Storia 2 1 1Inglese 3 2 1 1Diritto 2 1 1

Matematica ed informatica 4 3 1Scienze della terra e Biologia 3 2 1Educazione fisica 2 2Religione 1 1

Area indirizzoFisica e lab 2 1 1Chimica e lab. 8 5 2 1Biologia e lab. 4 4 1Analisi chimica e lab.Chimica organicaElementi di tec.Microbiologia Biochimica

36 25 8 5Approfondimento 4

Orario sperimentazione Rispetto all’ordinamento attuale le ore sono state suddivise in lezioni frontali e codocenze tra materie appartenenti alla stessa area con l’introduzione dell’area di personalizzazione

Primo anno

Area Comune Frontali CodocenzePersonaliz.

Italiano 5 2 2 1

Storia 2 0 2

Inglese 3 1 2 1

Diritto 2 0 2

Matematica ed informatica 4 2 2

Scienze della terra e Biologia 3 1 1 1

Educazione fisica 2 2

Religione 1 1

Area indirizzoFisica e lab 2 0 2

Chimica e lab. 8 4 3 1

Biologia e lab. 4 2 2 1

Analisi chimica e lab.Chimica organicaElementi di tec.Microbiologia Biochimica

36 15 18 5

Approfondimento 4

Stage 160 ore

Secondo annoNel corso del secondo anno l’impianto generale segue gli stessi criteri del primo anno, con un aumento delle codocenze e l’inserimento di 160 ore di stage.Lo stage è previsto per un periodo di 4 settimane durante le quali gli studenti vengono suddivisi in gruppi che partecipano allo stage o che frequentano regolarmente le lezioni (area di personalizzazione). In questo periodo gli allievi che seguono le lezioni e gli allievi che seguono gli stage si vedranno certificate competenze diverse, legate all’attività svolta.

Area Comune Frontali CodocenzePersonaliz.

Italiano 3 1 1 1

Storia 2 2

Inglese 2 2 1

DirittoMatematica ed informatica 2 1 1

Scienze della terra e BiologiaEducazione fisica 2 2

Religione 1 1

Area indirizzoFisica e labChimica e lab.Biologia e lab.Analisi chimica e lab. 6 3 3 1

Chimica organica 6 3 3

Elementi di tec. 4 2 2

Microbiologia Biochimica 8 3 4 1

36 15 18 5

Approfondimento 4

Stage 160 ore

Terzo Anno

Materie dell'area comune Ore frontaliOre

codocenza

Lingua Italiana 5 0

Storia 2 0

Diritto 2 0

Lingua straniera 3 0

12 0

Una ipotesi di suddivisione delle ore nello schema progettuale potrebbe essere il seguente, in cui il monte ore dei singoli docenti non varia , e in cui compaiono ore

da svolgere in codocenza

Area lingustico espressiva e delle scienze umane Ore frontaliOre

codocenza

Lingua Italiana 4 1

Storia 1 1

Diritto 1 1

Lingua straniera 2 1

8 2

Nel progetto 92 l'impegno settimanale per gli allievi è di 12 ore che moltiplicato per 33 settimane comporta un impegno annuo di 396 ore, nell'ipotesi attuale l'impegno è di 10

ore pari a 330 ore annue.

Nel progetto 92 per le discipline che nel progetto di sperimentazione potrebbero essere inserite nell'area linguistico espressiva e delle scienze umane il quadro orario settimanale era il seguente.

Area matematico scientifica Ore frontaliOre

codocenza

Matematica 4 0

Fisica 2 0

6 0Nell'ipotesi progettuale il quadro potrebbe variare nel modo

seguente

Area matematico scientifica Ore frontaliOre

codocenza

Matematica 3 1

Fisica 1 1

4 1Nel progetto 92 l'impegno settimanale per gli allievi è di 6 ore

nell'ipotesi progettuale l'impegno per gli studenti è di 5 ore e di 6 per gli insegnanti cosi come nell'attuale ordinamento

Per le materie che nel progetto 92 sono professionalizzanti, si ha il seguente quadro orario

Per le classi 1 ̂e 2^

Area professionalizzante Ore frontaliOre

codocenza

Chimica e lab. 8 0

Biologia e lab. 4

Scienze della terra e biologia 3

Per la classe 3 ^

Analisi chimica e lab. 6

Chimica organica 6

Elementi di tec. 4Microbiologia Biochimica 8

Nell'ipotesi di progetto potrebbe essere per la classe 1 :̂

Area tecnico professionale Ore frontaliOre

codocenza Personaliz.

Scienze della terra e Biologia 2 1Chimica e lab. 5 2 1Biologia e lab. 4 1

Per la classe 2^

Area tecnico professionale Ore frontaliOre

codocenza Personaliz.

Scienze della terra e Biologia 1 1 1Chimica e lab. 4 3 1Biologia e lab. 2 2 1

Per la classe 3 ^

Area tecnico professionale Ore frontaliOre

codocenza Personaliz.

Analisi chimica e lab. 3 3 1Chimica organica 3 3Elementi di tec. 2 2

Microbiologia Biochimica 3 4 1

,

Area Comune Classe 1^ Classe 2^ Clase 3^Italiano 5 5 3 429 429 12%Storia 2 2 2 198 198 6%Inglese 3 3 2 264 264 7%Diritto 2 2 132 132 4%Matematica ed informatica 4 4 2 330 330 9%Scienze della terra e Biologia 3 3 198 198 6%Educazione fisica 2 2 2 198 198 6%Religione 1 1 1 99 99 3%

Area indirizzo 0Fisica e lab 2 2 132 132 4%Chimica e lab. 8 8 528 528 15%Biologia e lab. 4 4 264 264 7%Analisi chimica e lab. 6 198 198 6%Chimica organica 6 198 198 6%Elementi di tec. 4 132 132 4%Microbiologia Biochimica 8 264 264 7%

36 36 36 3564Approfondimento 4 4 4 396

Nel progetto 92 le materie incidono secondo le

seguenti %

Indirizzo chimico biologico

Nel progetto 92 le materie del biennio sono rappresentate, rispetto al monte ore del triennio, con le seguenti percentuali:

•Italiano 12%

•Storia 6%

• Lingua inglese 7%

•Diritto 4%

•Matematica 9%

•Scienze della terra 6%

•Educazione fisica 6%

•Religione 3%

•Fisica 4%

•Chimica e lab. 15%

•Biologia e lab 7%

•Analisi chimica e lab 6%

•Chimica organica 6%

•Elementi di tecnologia 4%

•Microbiologia e lab. 7%

Italiano 5 5 3 429Storia 2 2 2 198

6273 1 1 1° anno1 12 2 1 2° anno

0 2

1 1 1 3° anno2

7 9 3 627

Inglese 3 3 2 264

2 1 1

1 2 12 1

3 5 3 363

Diritto 2 2 132

1 1

0 2

1 3 0 132

Matematica ed informatica 4 4 2 330

3 12 2

1 15 4 1 330

Diritto 2 2 132

1 1

0 2

1 3 0 132

Matematica ed informatica 4 4 2 330

3 12 2

1 15 4 1 330

Scienze della terra e Biologia 3 3 198

2 11 1 1

3 1 2 198

Educazione f isica 2 2 2 198Religione 1 1 1 99

Confronto monte ore attuale e di progetto riferito ai singoli docenti

Biologia e lab. 4 4 264

4 12 2 1

6 2 2 330

Analisi chimica e lab. 6 198

3 3 13 3 1 231

Elementi di tec. 4 132

2 2

2 2 0 132

Microbiologia Biochimica 8 264

3 4 13 4 1 264

Chimica organica 6 198

3 33 3 0 198

Confronto monte ore attuale e di progetto riferito ai singoli docenti

Nell’ipotesi di sperimentazione il monte ore viene suddiviso per aree con le seguenti percentuali:

1) Area linguistico espressiva delle scienze umane 792 ore nel triennio pari al 23,5% - 297 ore di educazione fisica e religione pari al 8,8%

2) Area storico socio - economica: 330 ore pari al 9,8%

3) Area matematico scientifica: 462 ore pari al 13,7%

4) Area tecnologica: 1868 ore pari al 55,6%

N.B:la somma delle percentuali eccede il 100% a causa delle codocenze che vengono conteggiate due volte.

Come già accennato, si crea una macroarea formata dalle aree 1 - 2 - 3 per cui:• nel primo anno, per un impegno degli studenti pari a1122 ore, le percentuali sono rispettivamente del 47% del totale per l’area linguistico espressiva, 38% per l’area tecnologica e 15% per la personalizzazione.

•Nel secondo anno , per un impegno degli studenti pari a 1117 ore, le percentuali sono rispettivamente del 38% del totale per l’area linguistico espressiva, 32 % per l’area tecnologica e 15% per la personalizzazione che può essere affiancata anche da uno stage di ulteriori 160 ore annue pari al 14%

•Nel terzo anno , per un impegno degli studenti pari a 1117 ore, le percentuali sono rispettivamente del 21 % del totale per l’area linguistico espressiva, 47% per l’area tecnologica e 18% per la personalizzazione che può essere affiancata anche da uno stage di ulteriori 160 ore annue pari al 14%

La percentuale oraria nel triennio risulta pertanto così distribuita:•Area linguistico espressiva delle scienze umane35,3%• Area tecnologica: 39%•Area della personalizzazione: 16%•Stage: 10%

1) Area linguistico espressiva delle scienze umane 792 ore nel triennio pari al 23,5% - 297 ore di educazione fisica e religione pari al 8,8%

2) Area storico socio - economica: 330 ore pari al 9,8%

3) Area matematico scientifica: 462 ore pari al 13,7%

4) Area tecnologica: 1868 ore pari al 55,6%

N.B:la somma delle percentuali eccede il 100% a causa delle codocenze che vengono conteggiate due volte.

0

10

20

30

40

50

60

area linguisticoespressiva

area matematicoscientifica

area storico socioeconomica

area tecnologica

religione educazionefisica