Officielle instruktøruddannelse

OFFICIELLE INSTRUKTØRUDDANNELSE

Program1. Præsentation2. Formål – Forventninger – Krav3. Instruktørgerningen 4. Indlæringsprincipper

1. Motivation2. Klassisk betingning3. Operant indlæring4. Shaping

5. Indlæring6. Hundens sprog7. FROKOST8. Øv. 1-6 teori9. Øv. 1-6 praksis10. Indlæring af spor

Dansk Politihundeforening ønsker at gennemføre en ensartet grunduddannelse for instruktører/træner i lokalforeningerne .Med vægt på en basisviden omkring de grundlæggende indlæringsprincipper af de enkelteøvelser i politihunde programmet.Der vil blive lagt vægt på indlæringsprincipper og metoder, som er med til at opbygge et godt fundament til konkurrenceprogrammet og som samtidig er med til at etablere et godt lederskab over for hunden.

Det forventes at lokalinstruktørerne skal forestå træning og undervisning i lokalforeningerneog drage omsorg for at træningsmetoder, dressurmetoder og undervisning foregår i et miljø,så det ikke modarbejder foreningens anseelse og omdømme udad til.

•Indstilling om deltagelse i uddannelsen skal komme fra lokalforeningens bestyrelse, •bestyrelsen skal nøje vurdere elevens virke som hundefører og ikke mindst som instruktør •i omgang med andre mennesker.•Eleven skal have erhvervet praktisk hundeerfaring.•Eleven skal have gennemført og bestået PH figurantkursus.•Eleven skal virke som instruktør/træner i en lokalforening efter uddannelsen.•Eleven skal være indstillet på at følge hele uddannelsen uden fravær.

Formål

Forventninger

Krav

Hånd til mund = beroligelse

Ser ned = fornægtelse, angst

Skuldrene frem og ned = dækker kroppen, angst, fortielse

Instruktørgerningen:

Kropssprog


Læne sig frem = parat, lydhør

Bide sig i læben = nervøs, vurderende

Vende hovedet/øret mod taleren = aktiv lyttende, vurderende

Løftet ansigt = positiv parat, klar til initiativ

KropssprogLydhørOpmærksom - kræve opmærksomhed/diciplinForstående Giv din modtager alle de oplysninger, der er nødvendige

for at forstå sammenhængen – og ikke flere. Er du i tvivl, så svar på mindst fem af følgende H-spørgsmål:Hvem skal gøre:Hvad Hvor Hvornår Hvorfor Hvordan og Hvor længe

Forståelig

Forberedt

Gentage sig selv

Den situation tager vi senere

Kende sine begrænsninger for viden

Repetere budskabetKør ikke i den samme rilleSkift emneHold en pause

Planlæg træningen i god tidInddel træningen i modulerOrienter om dagens programInddrag holdet i udførelsen af de enkelte modulerOpdel holdet i grupper Gennemtænk altid før udførelse af et trin i en øvelse

KropssprogLydhør

Forstående Opmærksom - kræve opmærksomhed/diciplin


Åbenhed

AfventBevæg dig ikke ud på dybt vandUndersøg emnet og informer

Hører på 4-6 gange så lang afstand og 4 gange så højt

som mennesket.

50-100 forskellige kommandoer

Er øjensynlig farveblind og

langsynet

Mæt: 1-800.000Sulten: 2,4 mio.

Drifter:Byttedrift

BytteforsvarsdriftForsvarsdrift.

Forstår ikke ord som mennesker, men formidabel til

mimik og kropssprog

Hører på 4-6 gange så lang afstand og 4 gange så højt

som mennesket.

Hunden hører op til 80.000 svingninger pr. sek. Så der er ingen grund til at RÅBE… mennesket hører kun 20.000

50-100 forskellige kommandoer

Kræver dog timing på selve adfærden under øvelse af kommandoerne

Er øjensynlig farveblind og

langsynet

• Nethinden er det inderste lag i øjet med synsceller, hvor hunden modtager impulser af lys og farver.

• Tapceller har betydning for synet ved dagslys. Hunden har kun 2 og menes derfor at være farveblind

• Hunde ser ud til at opfatte blåt og gult bedst, og opfatter grønt og rødt mindre godt.

• Hvor mennesket kan se 30 linier i et billede, ser hunde kun 12. Synsskarpheden er derfor mindre hos hund

• Hunde har et dårligere nærsyn end mennesker. • Hundens syn er bedst, når det gælder objekter, der bevæger sig, i

modsætning til stillestående objekter. • Undersøgelser har vist, at nogle hunde kan se et objekt, der bevæger sig på

8-900 meters afstand, men kun på 500 meters afstand, når objektet står stille.

Hundens syn…

Mæt: 1-800.000Sulten: 2,4 mio.

En sulten hund forstærker motivationen

Drifter:Byttedrift

BytteforsvarsdriftForsvarsdrift.

Kommer vi til i modul 2…

Forstår ikke ord som mennesker, men formidabel til

mimik og kropssprog

3-12 uger: Socialiseringsfasen (prægningsfasen//signaler og kommunikation)

3-4 mdr.: Kritisk periode. God evne til at udforske omgivelser. Øget tendens til angst

4-6 mdr.: Flokdannelsesfasen. Rolig periode. Velegnet til indlæring uden tvang.

7-10 mdr.: Pubertetsfasen/ fysisk kønsmodenhed. Hormonel ubalance (første løbetid hos tæver), uafhængighed

10-17 mdr.: Rolig periode. træningsperioden.17-24 mdr.: Psykisk kønsmodenhed. Også her mulighed for hormonelle

forstyrrelser. Øget angst, aggression og dominans

Udviklingsfaser:

Motivation (lysten til at tilbyde en adfærd)

•Klassisk betingning (ubevidst handling/signal fra omverden/refleks)

Pavlovs forsøg

•Operant indlæring (forstærkningsmetoden/konsekvens af adfærd)

positiv og negativ forstærkningPositiv og negativ straf

•Shaping (trinvis forstærknings metode)

DET HANDLER OM TIMING

Indlæringsprincipper:

•Find den forstærkning som er mest motiverende til den individuelle hund (godbid, bold, klikker kropssprog mm.).

Truende adfærd som råben, snerren, dominans og positiv straf får motivationen til at falde øjeblikkeligt.

MOTIVATION

Det går godt. Jeg træner lige 1 time

mere.

Jeg stopper mens legen er god.

Motivationskurve

Klassisk betingningPavlov´s klassiske forsøgsopstilling til undersøgelse af klassisk betinget reflekser:

• Betinget = indlært • Ubetinget = Ikke indlært

Når hunden ser mad producerer den spyt (ubetinget respons/refleks) Hvis en klokke ringer (Ubetinget/neutral stimulus) sker der ingenting

MEN:Hvis maden kommer efterfølgende klokkeringning så vil klokkeringning (som nu er betinget stimulus) alene på et tidspunkt være tilstrækkeligt til at fremkalde spytsekretion (som nu er en betinget respons).

Hunden har lært at klokkeringning er forbundet med fodring

Klassisk betingning

AltsåEn neutral stimulus (klokken= kommando) sammen med (maden=bold) associere til en

reaktion (savl=sætte sig) hvis dette bliver gentaget flere gange.

eks:• Hund tisser på kommando (hørt kommandoen hver gang den har

tisset)• Hund gør ved dørklokke (lært at der kommer gæster)• Hund reagere ved nøgle (ved at den bliver efterladt)

Operant indlæring

• Indlæring sker som følge af konsekvensen af en given adfærd som enten vil blive stærkere eller svagere af oplevelsen– Indlæring på et ledende signal fra HF

(håndbevægelse/godbidsignal) – Lærer af sine fejl

Opbygning af adfærd

Operant indlæring

• B.F. Skinner– Skinner-box.

• Boksen har en pedal, som udløser foder når rotten træder på den. Når rotten opdager dette, træder den hyppigere på pedalen – den har lært noget.

• Hvis foderet ophører med at komme, når rotten trykker på pedalen, vil den efterhånden holde op – adfærden udslukkes. Det er nødvendigt sommetider at giver foder ved tryk- forstærkning

• Hvis der ikke gives foder hver gang sker der en kraftigere forstærkning dvs. det varer længere inden adfærden udslukkes. Det er også muligt, som ved den klassiske betingning, at koble flere stimuli sammen, så sammenhængen bliver mere kompliceret.

Operant indlæring• Skinnerboksen :

– 4 redskaber til træning inden for operant indlæring

• Positiv forstærkning – godbid, bold, opmærksomhed mm.

• Negativ forstærkning– læk i linen, flygte, HF neutral mm.

• Positiv straf– træk i line, skælde ud, ligge hånd på hund, smerte

• Negativ straf– Ignorering, fjerne bold/godbid, kede sig

Operant indlæring

• Forstærkning forøger hyppigheden af en given adfærd (glæde)

• Straf reducere hyppigheden af en given adfærd (ubehag)

• Positiv indikere at stimulus bliver præsenteret (tilfører hunden noget)

• Negativ indikere at stimulus bliver fjernet (tager noget fra hunden)

Straf• Straf alene, kan ikke lære hunden, hvad den skal

gøre• Straf kan kun bruges til at lære hunden, hvad den

ikke skal gøre• Straf påvirker kun kortvarigt• Straf skal ske inden for 3 sek. efter uønsket

adfærd, hvis det skal have en virkning. • Straf kan være en aggressiv handling

– Ledere i ulveflok viser sjælden aggression, da dette vil splitte sammenhold, og gøre gruppen usikre, bange, passive og måske aggressive

StrafNegativ straf kan resulterer i frustration.

Derfor kan adfærden intensiveres i starten lige efter fjernelsen af det behagelige. Det er et tegn på, at man har fundet den rette forstærker – Altså den årsag der forstærker problemet.

HUSK at tilføje positiv forstærkning,

idet dyret stopper den uønskede adfærd.

Obs:

Negativ straf bør ikke bruges på hunde med aggressive tendenser!!!

Forskel på klassisk og operant indlæring:

• Klassisk betingning = hvis A opstår gør hund B– man kan få en stimulus til at udløse samme

reaktion som en anden stimulus udelukkende på refleks – en ikke selvvalg adfærd

• Operant indlæring = gør hund A så sker der B– I forhold til klassisk betingning er belønning her en

del af den proces, hvor hunden selv skal være aktiv.

Shaping

• Ren operant indlæring /spontanitet– Hunden tilbyder selv en adfærd– HF forstærker den spontane adfærd hunden

udviser.– Klikkertræning

• Enhver øvelse indlæres trinvis!• Her bruges udelukkende positiv forstærkning

(godbid) og negativ straf (ignorer)

Indlæring• Timing

– Hvilken adfærd forstærkes? Tænk på et kamera – fik du taget det rigtige billede?

• Kriterier– Hvad må hunden gøre for at få belønningen? Tænk fornuftigt og sæt

kriteriet så det lykkes for hunden• Forstærkningsfrekvens

– Hvor længe skal hunden arbejde mellem hver belønning? Hænger sammen med kriterierne! Træner du enkle grundfærdigheder bør der ikke være mere end 5 sek. mellem hver forstærkning.

• Forstærkningskvalitet– Hvor glad er hunden for belønningen? Jo højere kvalitet på belønning jo

højere træningseffekt!

IndlæringsteoriSignaler skal være lette at

forstå

Ros/ris inden for 1-3 sek.

Enkelte ris/ros ordJA/NEJ(Klik)

Planlæg øvelsenKoordination

KorrektionDRIFT:

Medfødt/påvirkning

Indlæring af kommando

• Kommando– Først bliver adfærden formet frivilligt uden

kommando– Giv så signalet samtidig med at adfærden udføres

frivillig– Giv signalet lige før adfærden udføres frivillig– Test kommandoen i gradvis vanskeligere

situationer– Øg gradvis tiden hunden må vente på signal

KONFLIKT

LØSES VED AFLEDNING ALDRIG STRAF!!!

Hundens sprog

Hvad ”SIGER” hunden ved start på konflikt:

• Ørerne lagt tilbage presset ind til hovedet• Lange mundvige (smiler)• Slikker sig om mundet• Gaber• Fravigende øjenkontakt • Lav kropsholdning, særligt bagtil• Vægten på bagpart• Halen under vandret (evt. logren)• Ryggen til• Stivner/”fryser”

Hunden udviser signaler for noget ubehageligt evt. hundeføreren

Hundens sprogHvad ”SIGER ” hunden hvis konflikten forsætter:

Enten• Korte mundvige• Knurre• Viser tænder• Stirren • Ører fremadrettet• Vægt fremad• Angreb i overlegen aggression

Eller• Stikker af hvis muligheden er der• Hvis ikke

– Underkaste sig (ligge sig på ryggen)– Knurre– bider

Forstå hunden!!!

• Hunden er et individ med sit eget sprog– Accepterer hundens reaktion ud fra en given

situation• Den fortælle faktisk noget…• Måske forstår den ikke budskabet?• Måske kræver vi mere end hvad hunden magter?• Måske skal vi bare vende situationen en smule?

Stemmen siger et, kroppen noget andet

• Menneskelig kropssprog Tit og ofte forvirrende for hunden Kan være skyld i konfliktadfærd

Vi ville aldrig kunne bruge vores kropssprog alene som kommunikationsmiddel til hunde i forhold til humør mm.

Foroverbøjet (hilse) Øjenkontakt (stirren) Arm over ryg/nakken (klappe) Skub/spark med ben(rette ind)

Alle meget konflikt skabende situationer

Hmm…Hvis hunden fejler i en given situation

er det som regel ikke bevidst - Fejlen kan kun henvises til den

lærdom, den (ik´) har modtaget!

Målet

Medfører:Medfører:

•Tillidsbrud•Frygt•Angst •Manglende forståelse•Aggression•Stress•Negative oplevelser

•Glæde•Samarbejde •Forståelse•Tillid•Minimal stress•Positive oplevelser•Arbejdslyst

Smerte/ ubehag Lyst / motivation

Den løftede pegefinger:

En positiv forstærkning øger sandsynligheden for gentagelser af adfærden.

En negativ forstærkning hæmmer sandsynligheden for gentagelse af adfærden.

Men straf giver ingen længerevarende og stabil indlæring.

Frokost

Øvelse 1-6• Øv. 1 - lydighed:

– byttedrift • Brug af bold, skind eller maddrift

• Øv. 2 - apportering– delmål

• byttehandel, byttedriften, konstant i hånd, først når der er forståelse for at hente apportbuk kommer der kommando/lydighed på

• Øv. 3 – halsgivning– Tigge adfærd – operant indlæring

• Øv. 4 – spring– motivation med godbid/bold

• Øv. 5 – afdækning– spænding –belønning

• Øv. 6 – cykeløvelse– Motivation, begrænset byttedrift (mad i stedet for bold), HF teknik omk. cyklen mm,

henvisning til øv 1

SPOR !

Overlevelsesinstinkt !

SPOR

- Bakteriologisk forrådnelsesproces

- Dynefært

SPOR INDLÆRING• Futtespor

– Godbidder• Motiverende godbidder (ost, pølse, fiskeboller el.lign.)

– Nemt fordøjeligt• Usynlige

– Ikke gå på synet!

– Underlag • Forholdsvis kort græs• ”sterilt”

– Vindretning• Medvind

Vi vil se film…

Har du fundet sporet ?????

2. modul• Operant indlæring• Genstande markering/apportering• Praksis spor og felt

• Teori øv. 9 Fremadsendelse – bevogtning/halsgivning• Figurant• Objekt• Belønning

• Praksis fremadsendelse/rundering

• Gruppearb

Operant indlæring

• Skinnerboksen :– 4 redskaber til træning inden for operant indlæring

• Positiv forstærkning – godbid, bold, opmærksomhed mm.

• Negativ forstærkning– læk i linen, flygte, HF neutral mm.

• Positiv straf– træk i line, skælde ud, ligge hånd på hund, smerte

• Negativ straf– Ignorering, fjerne bold/godbid, kede sig

Apportering

Situation• Hund rejser sig før tid og

bliver hevet i halsbånd• Hund knaldapporterer og

øvelsen afbrydes• Hund leger med apport og

får et ”nej/føj”• Hund stikker af med apport

– Bange for hf

konsekvens• Positiv straf (påfører

ubehag)• Negativ straf (fjerner

belønningen)• Positiv straf (påfører

ubehag)• Positiv forstærkning (vinder

belønning)– Negativ forstærkning (flygter

fra ubehag)

Bidetræning

Situation• Trækkes tilbage fra fig.

• Vinder ærmet

– Løber direkte mod bil

• Mister ærmet

• Hund vil ikke slippe– Kvæles el. andet

Konsekvens• Negativ straf (fjernes fra

ærmet )• Positiv forstærkning (får

ærmet)– Negativ forstærkning (væk fra

ubehaget)• Negativ straf (ærmet

forsvinder• Positiv straf (tilfører noget

ubehageligt)

Genstande markering/apportering

Anvend bold skin godbidder boldmaskine Klikker

Praksis spor og felt

Teori øv. 9 Fremadsendelse – bevogtning/halsgivning

De første fremsendelser foregår med hund i lang line (sporline).

Ved hjælp af linen holdes hunde på en afstand af ca. 1-2 meter fra figuranten

Der er flere fordele ved at holde hunden i line ved de første fremsendelser

Hunden kan ikke springe op af figuranten

Den lidt usikker hund henter sikkerhed gennem linen

Den ukoncentrerede hund får ikke mulighed for at forfølge anden fært

Er hunden vænnet til at holde afstand mindskes risikoen for senere konflikter

På figurant:


Føreren skal instrueres om hvor hunden skal standses, stedet er lige ud for figuranten og bør være tydeligt markeret

Hunden vil med tiden forbinde afstanden, som en del af øvelsen

Figuranten står foran hunden og animerer til halsgivning med bold skin eller godbid og oftest uden øjenkontakt

Føreren er passiv, det er figurantens opgave at få hunden til at give hals og afslutte øvelsen med aflevering af bold skin eller godbid i halsgivningen

DET HANDLER OM TIMINGUndgå ”GIV HALS” kommandoen


Man kan således, med fjernbetjeningen, belønne hunden over en større afstand mens hunden har 100 % fokus på genstanden. Boldmaskinen har vist sig effektiv på alle hunde.

Fordelen ved boldmaskinen er:

Den skyder bolden ud, hvad enten den står på jorden eller er ophængt, således at den på en effektiv måde stimulere hundens

På objekt

Anvend en Jakke fremgangsmåde som ved figurantBelønning

BoldGodbidderSkinBoldmaskine

TIMING

Byttedrift.


Hundeførers mulighed for at belønne rigtig adfærd er betydelig forbedret.

Positive elementer:

Hundens forståelse og intensitet er blevet meget bedre

Hundens fokus mod objektet er blevet bedre og mere skærpet

Som følger heraf er bevogtningen af ”byttet”/ genstanden blevet forbedret.

Negative elementer:

Prisen DKK 3890,-

Documents

Officielle instruktøruddannelse