Découvrir les richesses

de Châlons-en-

ChampagneOffre pédagogique destinée aux scolaires

2017 - 2018

Pour s’adapter au mieux à vos besoins, cette brochure numérique évolue puisque, en plus des liens cliquables présents dans l’ensemble du document, vous pouvez

désormais accéder directement aux demandes de créneaux de la plupart des équipements. Un gain de temps pour vous et une démarche simplifiée pour tout le monde !

Légende

nouveauté

parcours complet

citoyenneté

développement durable

médias

atelier numériquese munir d'une clé USB

adapté aux élèves en situation de handicap

DÉCOUVRIR CHÂLONS-EN-CHAMPAGNE, CAPITALE AUX MULTIPLES FACETTES

Maquette Caroline TRAN Direction de la Communication / Ville de Châlons-en-Champagne

Photos Animation du Patrimoine, Archives municipales, Nicolas Bernard, Bibliothèques municipales, La Comète - Scène nationale, Fotolia, 123RF, Shutterstock, Hervé Maillot, Christophe Manquillet, Patrick Martin, Pascal Ploix, Gérard Tremlet

Conception Direction Éducation, service Vie des Élèves ainsi que l’ensemble des services municipaux et communautaires concernés

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V ous avez entre les mains la plaquette de présentation des animations culturelles ou sportives que nous vous proposons pour

vous aider au mieux à mettre en place les activités pédagogiques pour l’année scolaire 2017-2018.

Le temps des loisirs représente le troisième pôle éducatif dans la vie de l’enfant et du jeune, au côté de la famille et de l’école. Dans ce tempsd’éducation non formelle, les accueils collectifs de mineurs occupent une place importante, c’est pourquoi nous souhaitons proposer des activités de qualité à nos enfants, de participer à notre niveau et avec vous à leur éveil, leur soif d’apprendre et attiser leur curiosité en utilisant les ressources du territoire chalonnais.

Nous vous souhaitons une belle année scolaire riche en réussite

Benoist APPARU, Maire de Châlons-en-Champagne

Pascale MICHEL, Adjointe au Maire chargée de l’Education

ÉDITO / SOMMAIRE

CRÉEZ VOS PROPRES PARCOURS… ET ALLEZ + LOIN ! ................................................................................... page 4

L’OFFRE PÉDAGOGIQUE DES ÉQUIPEMENTS CULTURELSAnimations de l’Architecture et du Patrimoine & Archives municipales ................. page 7Bibliothèques municipales ......................................................................................... page 11La Comète - Scène nationale ..................................................................................... page 18Conservatoire Jean-Philippe Rameau ....................................................................... page 20Musées ......................................................................................................................... page 22

L’OFFRE PÉDAGOGIQUE DES AUTRES ÉQUIPEMENTSActivités physiques et sportives ................................................................................. page 25Domaine de Coolus..................................................................................................... page 26Office de Tourisme ...................................................................................................... page 27Patinoire Cité Glace ..................................................................................................... page 28Pôle aquatique ............................................................................................................. page 29Piste routière ................................................................................................................. page 31Station d’épuration & station de pompage .............................................................. page 32

INFOS PRATIQUESVos déplacements ....................................................................................................... page 33Les tarifs (écoles en dehors de Châlons) .................................................................. page 34Plan ................................................................................................................................ page 35

CRÉEZ VOS PROPRES PARCOURS…

ET ALLEZ + LOIN !

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La Ville de Châlons-en-Champagne par le biais du service Vie des Elèves est présente à vos côtés pour vous aider au mieux à choisir l’offre pédagogique la plus adaptée à vos élèves. N’hésitez pas à le solliciter pour que les temps périscolaires soient également en adéquation avec votre projet !

SERVICE VIE DES ÉLÈVESplace GodartContact par mail

ANTIQUITÉ ET MYTHOLOGIEDes Romains à Châlons - cycles 2, 3 & 4 (Anima-tion du Patrimoine)Les voyages d’Ulysse - cycle 3 (bibliothèques)À la découverte de la mythologie - cycles 3, 4 & lycée (musées)

MOYEN ÂGEL’architecture - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)Le patrimoine - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)La bible - le livre : quand la mythologie a laissé la place à la religion - cycle 3 (bibliothèques)Le vitrail champenois, 1 000 ans d’histoire - cycles 3 & 4 (Animation du Patrimoine)À la découverte du Moyen Âge - cycles 3, 4 & lycée (musées)Archéologie du Moyen Âge : le cloître de Notre-Dame-en-Vaux - cycles 3, 4 & lycée (musées)Au Moyen Âge, quand la religion inspire les artistes… - cycles 3, 4 & lycée (musées)Le Moyen Âge à pleines pages - cycle 4 (biblio-thèques)Métiers des champs au Moyen Âge - cycle 4 (bibliothèques)

LES LUMIÈRESChâlons à l’époque des Lumières - cycles 3 & 4 (Animation du Patrimoine)L’incroyable destin de la jeune fille de Songy - mallette pédagogique - cycles 3 & 4 (biblio-thèques)Encyclopédie Diderot - cycle 4 (bibliothèques)

GUERRE ET PAIXFestival War on Screen - tous niveaux (La Comète)Guerre et paix à Châlons - cycles 3 & 4 (Anima-tion du Patrimoine)Châlons et la Première Guerre mondiale - cycles 3 & 4 (bibliothèques)Archéologie de la Grande Guerre : la vie quoti-dienne dans le camp militaire du Borrieswald - cycle 4 & lycée (musées)

ARCHÉOLOGIELa tablette d’argile, premier support d’écriture cycles 3 & 4 (musées)Archéologie du Moyen Âge : le cloître de Notre-Dame-en-Vaux - cycles 3, 4 & lycée (musées)Archéologie de la Grande Guerre : la vie quoti-dienne dans le camp militaire du Borrieswald cycle 4 & lycée (musées)

PEINTUREÀ la découverte de la peinture - cycle 2 (musées)Réagir devant un tableau - cycle 3 (musées)

NATUREAnimations spécifiques - tous niveaux (domaine de Coolus)Station d’épuration & station de pompage - tous niveauxParcours d’orientation - cycles 1, 2, 3 & 4 (domaine de Coolus)À la découverte des oiseaux - cycles 1 & 2 (musées)Loup, y es-tu ? - cycles 1 & 2 (bibliothèques)Châlons, ville d’eau et de verdure - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)

ACTIVITÉS SPORTIVESActivités physiques et sportives - tous niveaux (Sports)Parcours d’orientation - cycles 1, 2, 3 & 4 (domaine de Coolus)Patinoire Cités Glace - cycles 2, 3 & 4Pôle aquatique - cycles 2, 3 & 4

Si vous êtes une école châlonnaise, les offres proposées ci-dessous sont gratuites !

CRÉEZ VOS PROPRES PARCOURS… ET ALLEZ + LOIN !

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CITOYENNETÉFuturs citoyens - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)Piste routière - cycles 2 & 3La presse - cycles 3 & 4 (bibliothèques)Informer, s’informer et garder un esprit critique - cycle 4 (bibliothèques)

ÉCRITUREAbécédaire - cycle 2 (bibliothèques)Sensibilisation au braille et à la langue des signes cycles 2 & 3 (bibliothèques)Le patrimoine - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)La tablette d’argile, premier support d’écriture - cycles 3 & 4 (musées)La t@blette - cycles 3 & 4 (bibliothèques)

RACONTE-MOI UNE HISTOIREHistoires de tableaux - cycle 1 (musées)Lis-moi des histoires ! - cycle 1 (bibliothèques)Deux p’tits contes et puis s’en vont - cycles 1 & 2 (bibliothèques)Loup, y es-tu ? - cycles 1 & 2 (bibliothèques)

Il était une fois, sur mon tableau… - cycles 2 & 3 (musées)Des bulles et des BD - cycles 2, 3 & 4 (biblio-thèques)Les voyages d’Ulysse - cycle 3 (bibliothèques)

MISE EN LUMIÈRE DE MA VILLEL’Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire" - tous niveaux (Animation du Patrimoine)UNESCO - cycles 3 & 4 (Animation du Patrimoine)Cirque - cycles 2, 3 & 4 (Animation du Patrimoine)1, 2, 3 Patrimoine ! - CM1 (Animation du Patri-moine)Archéologie du Moyen Âge : le cloître de Notre-Dame- en-Vaux - cycles 3, 4 & lycée (musées)Bienvenue chez les Garinet : une demeure bour-geoise du XIXe siècle - cycles 3, 4 & lycée (musées)Exposition "La vie en transparence. Châlons en photos 1920-1950" - cycles 3, 4 & lycée (musées)

DÉCOUVRIR LES ESPACES CULTURELSL’Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire" - tous niveaux (Animation du Patrimoine)Les musées "comme vous voulez" - tous niveaux (musées)La Comète - Scène nationale - tous niveaux (La Comète)À la découverte du musée - cycle 1 (musées)Visite découverte des bibliothèques - de la maternelle à la 5ème (bibliothèques)Jeu de piste à la bibliothèque - cycle 2 (biblio-thèques)Mission : exposition - cycle 4 & lycée (musées)Visite spécifique des bibliothèques - à partir de la 4ème (bibliothèques)

POUR LES PLUS PETITSPatrimoine et architecture, des jeux d’enfants ! - cycle 1 (Animation du Patrimoine)À la découverte du musée - cycle 1 (musées)Histoire de tableaux - cycle 1 (musées)À la découverte des oiseaux - cycle 1 (musées)Lis-moi des histoires ! - cycle 1 (bibliothèques)Le jeu de l’intrus - cycles 1 & 2 (bibliothèques)Loup, y es-tu ? - cycles 1 & 2 (bibliothèques)Deux p’tits contes et puis s’en vont - cycles 1 & 2 (bibliothèques)Prêts de valises thématiques - cycles 1, 2 & 3 (bibliothèques)Prêts de kamishibaï* - cycles 1, 2 & 3 (biblio-thèques)

* technique de conte d'origine japonnaise

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ANIMATION DE L’ARCHITECTURE

ET DU PATRIMOINEARCHIVES

MUNICIPALESQUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Les services Animation de l’Architecture et du Patrimoine et Archives municipales vous proposent de découvrir l’histoire de Châlons-en-Champagne, son patrimoine bâti ainsi que son patrimoine écrit, à travers une série d’ateliers pédagogiques retraçant l’évolution de la ville de l’Antiquité à nos jours.Appréhender Châlons-en-Champagne, comprendre sa naissance, le développement de son architecture, c’est dans un premier temps se laisser conter son histoire, mais c’est aussi prendre le temps d’en parcourir les places, les rues, les monuments. Enfin, décoder l’héritage patrimonial c’est aller à la rencontre des professionnels qui écrivent aujourd’hui l’histoire du Châlons de demain.C’est pour cette raison que les services Animation de l’Architecture et du Patrimoine et Archives municipales créent de nouveaux parcours composés d’un atelier historique, d’un atelier visite et d’un atelier initiation.

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@ Antiquité - Des Romains à ChâlonsCycles 2, 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoire "Des Romains à Châlons"

Visite "Sur les traces des Romains"

Création d’une ville romaine

Mais qui est Auguste ? Quel rôle a-t-il joué dans la naissance de Châlons-en-Champagne ? Quel héri-tage les Romains nous ont-ils laissé ? Venez décou-vrir l’histoire des prémices de notre cité, et com-prendre toute l’ingéniosité d’une ville romaine.

@ Moyen Âge - Le vitrail champenois, 1 000 ans d’histoire Cycles 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoire du vitrail

Visite vitrail religieux / vitrail civil

Initiation avec un maître-verrierL’art du vitrail a traversé les siècles en puisant son inspiration dans l’histoire biblique et la nature. Tout d’abord objet de compréhension liturgique puis objet de décoration sophistiquée, il n’a cessé d’évoluer depuis plus de 1 000 ans. Venez décou-vrir son histoire, admirez de superbes exemples religieux et civils et participez à un atelier mené par un maître-verrier.

@ Moyen Âge - L’architecture Cycles 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoire "Du quartier épiscopal au Conseil de Ville"

Visite "L’architecture civile et l’architec-ture religieuse au Moyen Âge" Les maquettes médiévales De l’Évêché au Conseil de Ville, venez découvrir la ville médiévale, des églises aux maisons, observez les styles et les matières et plongez au cœur de l’évolution architecturale du Moyen Âge.

@ Moyen Âge - Le patrimoine Cycles 2, 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - Archives

municipales

Histoire "Sceaux et parchemins, l’évolu-tion de l’écriture"

Visite des lieux de conservation

Initiation plume et encre Calligraphie, plume, manuscrit ou encore scribe : venez découvrir l’écriture médiévale, son histoire, ses outils et son évolution.

@ Embellissement - Châlons à l’époque des Lumières Cycles 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Châlons à l’époque des Lumières

Visite de la ville qui "s’embellit"

Reconstitution

Le XVIIIe siècle, c’est le siècle des Lumières et ce-lui du renouveau intellectuel. L’architecture sera, grâce à différents plans d'embellissement de Châ-lons, le témoin d’une époque de créations majes-tueuses. Venez découvrir Châlons à l’époque des Lumières.

68 rue Léon Bourgeois

ANIMATION DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINEContact par mail

ARCHIVES MUNICIPALESContact par mail

Ouverture des inscriptions à partir du 18 septembre 2017 ; les demandes en cours d'année restent exceptionnelles.

DEMANDE D'ATELIER

ANIMATION DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINEARCHIVES MUNICIPALES

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@ XIXe / XXe - Guerre et paix à Châlons Cycles 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoires de guerre, histoires de paix

Visite dans la ville Rencontre avec d’anciens combattants Léon Bourgeois, Monseigneur Tissier, l’ancien siège de la Gestapo ou encore les monuments aux morts : venez découvrir ces noms et lieux qui ont marqué l’histoire et plongez au cœur de la guerre et de la paix à Châlons.

@ XIXe / XXe - CirqueCycles 2, 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Visite du cirque historique

Visite du site de la Marnaise Initiation aux arts du cirque Son bâtiment, ses manifestations, son école et son extension, autant d’éléments qui font du cirque une part de l’identité de la Ville de Châlons-en-Champagne. Venez découvrir l’un des 6 derniers cirques "en dur" de France, le nouveau lieu d’ap-

prentissage "la Marnaise" et participez à une initia-tion proposée par des professionnels.

@ XIe / XXe - Châlons, ville d’eau et de verdureCycles 2, 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoire d’eau et de verdure

Visite dans la ville Visite de la station de pompage L’eau pour se protéger, l’eau pour travailler mais aussi l’eau pour se divertir. La Marne ainsi que nos trois Jards forment véritablement le poumon vert au cœur du centre-ville. Venez découvrir l’histoire d’une ville d’eau et de verdure et leur importance, d’hier à aujourd’hui.

@ Aujourd’hui et demain - UNESCOCycles 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Histoire de l’UNESCO, de la collégiale, des chemins de Saint-Jacques

Visite de la collégiale Notre-Dame-en-Vaux Projet de mise en valeur de la collégiale La collégiale Notre-Dame-en-Vaux est classée au patrimoine mondial de l’UNESCO au titre des chemins de Saint-Jacques de Compostelle depuis 2000. Découvrez l’histoire et les recoins d’un site exceptionnel, richesse patrimoniale châlonnaise incontestée.

@ Aujourd’hui et demain - Futurs citoyensCycles 2, 3 & 4 · 3 séances · Lieu : Centre-ville

Ma municipalité

Visite 1 au choix parmi une liste de "lieux citoyens" Visite 2 au choix parmi une liste de "lieux citoyens" Grâce à ces trois ateliers, devenez aujourd’hui les citoyens de demain. Découvrez le rôle primordial de la municipalité et optez pour la visite de deux lieux acteurs de la citoyenneté. Au choix : Police Municipale, Conseil Départemen-tal, Hôtel de Région, Préfecture ou encore EPHAD.

ANIMATION DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINEARCHIVES MUNICIPALES

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1, 2, 3 Patrimoine !CM1 (en école publique, en zone rurale ou relevant de la politique d'éducation prioritaire. Réservé à une seule classe)

· 10 à 12 séances · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire » - centre-

ville

Placé sous le haut patronage du ministère de l'Édu-cation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, la Fondation du Patrimoine lance une nouvelle édition du concours "1, 2, 3 Patrimoine !".Vous êtes invités à identifier un élément patrimonial de Châlons-en-Champagne, à travailler sur son his-toire, ses caractéristiques et la notion de patrimoine. Avec la collaboration des services "Animation de l’Architecture et du Patrimoine" et Archives muni-cipales, préparez votre dossier de participation et tentez de remporter ce concours, destiné à créer un lien entre vos enfants, votre école et notre territoire.

@ L’Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire"Tous niveaux · 1 séance · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire »

Visite en autonomie !

Dans un ancien hôtel particulier rénové, venez dé-couvrir le lieu entièrement dédié au patrimoine et à l’architecture de la Châlons-en-Champagne : film à double projection, écrans tactiles, matériauthèque, la ville n’aura plus de secrets pour vous.

À la carte - Patchwork architecturalCycles 2, 3 & 4 · 1 séance · Lieu : Centre-ville

Visite à la carte, selon les époques, les matériaux…Besoin d’une visite spécifique par époque ou par matériaux ? Optez pour le patchwork architectural, la visite à la carte qui saura répondre à vos attentes.

À la carte - Patrimoine et architecture, des jeux d’enfants !Cycle 1 · 1 séance · Lieu : Espace "Châlons, Ville d’art et d’histoire »

Et pour les plus petits, l’architecture et le patrimoine se déclinent sous forme de jeux ludiques. Construc-tions en Kapla, réalisations en playmaïs, coloriages, il y en a pour tous les goûts et tous les âges.

ANIMATION DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINEARCHIVES MUNICIPALES

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BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Un réseau de deux bibliothèques et une médiathèque qui ont chacune leur identité et proposent des services différents et complémentaires :• la bibliothèque Pompidou, située en centre-ville,

a ouvert en 2001. Une superficie de 2 600 m² est dédiée aux publics. Bibliothèque dédiée à la lecture publique, elle est également dotée d’un riche fonds patrimonial. Le fonds ancien est constitué de plus de 120 000 ouvrages dont une partie est numérisée et accessible en ligne.

• la bibliothèque Diderot est située dans le quartier Croix Dampierre, dédiée au public familial ; y sont proposées des collections tous publics et des séances d’initiation aux outils et logiciels informatiques de base et à internet.

• la médiathèque Gulliver située dans le quartier Rive gauche de la Bidée, ouverte en juin 2013, est orientée numérique : des ordinateurs fixes ou portables et des tablettes à utiliser sur place pour consulter la presse, internet et des ressources en ligne, mangas, séries TV, consoles de jeu. Une aide personnalisée est proposée sur des logiciels spécifiques ou un accompagnement sur un projet particulier comme créer un montage vidéo, paramétrer votre tablette…

Chaque abonné a accès au service appelé "Extrapole" et peut ainsi visionner à tout moment des fictions ou documentaires, lire la presse ou un roman, écouter de la musique, se référer à des tutoriels, disposer d’un programme d’aide aux devoirs…L’abonnement est gratuit pour tous les jeunes de moins de 10 ans ainsi que pour toutes les personnes en formation initiale ou continue.

Dans un souci de toujours mieux satisfaire la population, d’attirer un public large et de remplir leur rôle de structures accessibles à tous les publics, les bibliothèques se sont vues confier les missions suivantes :• constituer et mettre à la disposition de tous les publics

des collections de différents types de documents à des fins d’information, de loisirs, d’éducation, de culture ; les renouveler régulièrement pour qu’elles soient adaptées aux besoins de la population

• favoriser l'accès à l'information et à l’autoformation sous toutes ses formes (imprimée, numérique, audiovisuelle), conseiller le public dans ses choix, lui donner accès et le former à l’utilisation des nouvelles technologies

• conserver et développer les fonds patrimoniaux  ; contribuer à la promotion et à la diffusion du patrimoine

• développer une médiation culturelle en direction des arts, des sciences humaines et sociales, des sciences et techniques, de la littérature. Contribuer à la promotion et à la diffusion de la création culturelle

• mettre en œuvre des stratégies pour conquérir des nouveaux publics

• favoriser l’insertion sociale en contribuant au développement de la lecture auprès des publics empêchés, défavorisés et en situation d'illettrisme

• proposer une offre scolaire et périscolaire de qualité.

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BIBLIOTHÈQUE POMPIDOU68 rue Léon Bourgeois03 26 26 94 26Mardi, jeudi et vendredi : 13 h - 18 hMercredi et samedi : 10 h - 18 h

BIBLIOTHÈQUE DIDEROT11 rue du Groupe Libération Nord03 26 21 16 06Mardi, jeudi et vendredi : 14 h - 18 hMercredi : 10 h - 12 h et 14 h - 18 hSamedi : 10 h - 18 h

MÉDIATHÈQUE GULLIVER1 rue du Docteur Calmette06 26 26 95 32Mardi, jeudi et vendredi : 14 h - 18 hMercredi et samedi : 10 h - 18 h

VOUS ACCOMPAGNER DANS LA CONSTRUCTION DE VOS PROJETS PÉDAGOGIQUESVisite découverteDe la maternelle à la 5ème

· 1 séance · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou /

bibliothèque municipale Diderot / médiathèque Gulliver · Créneaux proposés : les mardis, jeudis et vendredi

entre 14 h et 16 h

Besoin d'un guide ? Nous vous présentons les ser-vices et les ressources des espaces jeunesse des bibliothèques. Possibilité d’emprunter avec les cartes collectivi-tés et cartes élèves (uniquement dans les biblio-thèques Pompidou et Diderot).Réservation de créneau obligatoire pour une ve-nue avec votre classe.

Visite spécifiqueÀ partir de la 4ème

· 1 séance · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou /

bibliothèque municipale Diderot / médiathèque Gulliver · Créneaux proposés : à définir au minimum 15 jours

ouvrés avant la venue · Contact par mail

Besoin d'un guide ? Nous vous présentons les ser-vices et les ressources des bibliothèques. La visite est orientée en fonction du niveau de la classe ou de votre projet pédagogique.

Spécial lycéens et étudiants · 1 séance · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou · Créneaux proposés : à définir au minimum 15 jours

ouvrés avant la venue · Contact par mail

Vous avez une demande particulière ? L’équipe des bibliothécaires peut adapter une visite ou un atelier !

Visite en autonomie avec possibilité de prêts de documents pour les établissements scolairesTous niveaux · 1 séance · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou /

bibliothèque municipale Diderot / médiathèque Gulliver · Créneaux proposés : aux horaires d'ouverture au public

et sur réservation (1 classe à la fois)

Venez à votre rythme avec votre classe : aux ho-raires d'ouverture au public, vous pouvez utiliser les espaces et les collections en autonomie.Si vous souhaitez emprunter des documents (hors DVD), dans les bibliothèques Pompidou ou Dide-rot uniquement, nous vous proposons une "carte collectivité" pour la classe (50 documents) ou une "carte élève" avec autorisation parentale (2 docu-ments par enfant).

La carte collectivitéElle permet d'emprunter 50 documents dans tous les secteurs des bibliothèques Pompidou et Dide-rot (hors DVD) pour 8 semaines, renouvelables une fois, afin de préparer un cours, organiser ou illustrer un travail de classe. Elle ne peut pas être utilisée pour un usage personnel.Cette carte doit être signée par le directeur de l'école. Elle est gratuite pour les établissements primaires châlonnais, ceux de la Communauté d'Agglomération et les établissements secon-daires en zone prioritaire. Elle coûte 30€ pour tous les autres établissements secondaires et le supérieur.

La carte élève individuelleL'enseignant doit retirer les cartons d'autorisa-tion parentale (pour les inscriptions) auprès des bibliothécaires. Ces cartons d'autorisation rem-plis et signés sont à déposer 15 jours avant le 1er rendez-vous accompagnés de la liste des élèves, en indiquant ceux possédant déjà une carte de bibliothèque.

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

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bm.chalonsenchampagne.fr

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Prêt de valises thématiques · Contact par mailLes valises thématiques sont des sélec-tions d’ouvrages (livres + CD) sur un thème. Elles contiennent de 20 à 40 do-cuments.Elles sont prêtées pour 8 semaines avec une carte collectivité. Vous pouvez les réserver et venir les retirer dans la biblio-thèque de votre choix.• Abécédaires - cycles 1 & 2• Loup - cycles 1, 2 & 3• Contes détournés - cycles 2 & 3• Les saisons - cycles 1 & 2• Petit chaperon rouge - cycles 1 & 2• Cirque - cycles 1 & 2… et bien d’autres !Retrouvez les bibliographies et la liste complète des valises thématiques sur le site du réseau des bibliothèques, onglet Scolaires.

Prêt de kamishibaï Cycles 1, 2 & 3 · Contact par mailC’est une technique de conte d’origine japonaise basée sur des images qui dé-filent dans un butaï (théâtre en bois) à trois portes. Un kamishibaï est composé d’un ensemble de planches cartonnées

numérotées (entre 10 et 18 pour la plu-part) racontant une histoire. Chaque planche met en scène un épisode du récit, le recto pour l’illustration, le verso réservé au texte dit par le narrateur.

Mallette pédagogique "L’incroyable destin de la jeune fille de Songy" Cycles 3 & 4 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou · Informations et réservations par mailMallette permettant de retracer le des-tin exceptionnel de Marie-Angélique Leblanc retrouvée vivant à l’état sauvage dans la forêt de Songy en 1731. Après avoir repris contact avec la civilisation à Châlons-en-Champagne, elle passionne les élites du XVIIIe siècle et rencontre la Reine de France ainsi que divers éminents savants. Il faudra attendre le XXIe siècle et la captivante enquête que le spécialiste des enfants sauvages, Serge Aroles, a menée dans les documents d’archives, pour apprendre que les racines de Marie-Angélique sont à rechercher dans une tribu amérindienne.

ExpositionsVous pouvez venir visiter en autonomie les expositions suivantes :• Planches originales des abécé-

daires réalisées par Emmanuelle Tchoukrie ; bibliothèque Pompidou, du 6 au 25 novembre 2017

• "Champagne : de la vigne au vin" ; bibliothèque Pompidou, du 28 no-vembre au 30 décembre 2017

• Exposition sur le thème du cirque : du 3 avril au 26 mai 2018

Réservation de créneau obligatoire pour une venue avec votre classe.

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

Préparez vos visites sur le site du réseau

des bibliothèques, onglet Scolaires

Un calendrier en ligne vous permet de suivre les disponibilités en temps réel : vérifier les créneaux libres puis appelez la bibliothèque concernée !

VÉRIFIER LES DISPONIBILITÉS

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LES ATELIERS THÉMATIQUES

Fonctionnement des ateliersDeux ateliers maximum par classe au choix parmi toute l’offre adaptée au niveau, sauf mention contraire.

Les bibliothèques vous accueillent sur les créneaux suivants :

• Pompidou : mercredi, jeudi et vendredi matin• Diderot : mercredi et jeudi matin• Gulliver : mardi et vendredi matin

Ouverture des inscriptions à partir du 18 septembre et jusqu'au lundi 9 octobre 2017 ; les demandes en cours d'année restent exceptionnelles.Pour plus d’information sur les ateliers thématiques, contact par mail Inscriptions en ligne uniquement via le formulaire d’inscription sur le site du réseau des bibliothèques, onglet Scolaires

Possibilité d’emprunter avec les cartes collectivités à l’issue de l’atelier (uniquement dans les bibliothèques Pompidou et Diderot). Le prêt avec les cartes individuelles élèves est réservé aux venues dans le cadre de visites découvertes ou en autonomie.

Attention !Pour une bonne qualité de prestation, l’inscription aux ateliers est conditionnée à la signature de la "charte de fréquentation du service éducatif".

Une fois l’inscription confirmée, une feuille de route sera envoyée à l’enseignant afin de lui permettre de préparer la séance.Il est demandé aux groupes de ne pas arriver en retard, sous peine de voir leur atelier annulé. Les enseignants qui ne viennent pas et ne préviennent pas ne pourront pas bénéficier de l’atelier suivant.

Avec les ateliers-thématiques, les bibliothèques poursuivent un objectif partagé : ouvrir l'appétit culturel des élèves, développer le goût et le plaisir de lire et la curiosité intellectuelle à tous les âges. Les ateliers thématiques sont construits en collaboration avec une enseignante. Ce professeur chargé de mission par l’Éducation nationale et détaché dans le service éducatif de la bibliothèque Pompidou adapte les ateliers aux programmes du primaire et du secondaire. Ces ateliers s’inscrivent dans le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les parcours : Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir. Les enseignants qui souhaitent mener un EPI, en lien avec la bibliothèque, peuvent prendre contact directement avec le professeur concerné. Contact par mail

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

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Lis-moi des histoires !Cycle 1 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Accueil des classes de maternelles. Venez décou-vrir des histoires variées, lues à haute voix par les bibliothécaires.

Le jeu de l’intrus Cycles 1 (à partir de MS) & 2 (CP) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

À partir d’une sélection de livres variés, les enfants découvriront différents types de livres que l’on peut trouver à la bibliothèque sous forme de jeu. Ils vont surtout affiner leur sens de l’observation et de déduction pour trouver l’intrus parmi les livres et apprendre à argumenter.

Deux p’tits contes et puis s’en vontCycles 1 (à partir de la MS) & 2 (CP) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Le petit chaperon rougeQu'on l'appelle Fillon Fillette, Chaperon rouge, vert, de ta couleur, qu'elle soit mangée ou délivrée par le bûcheron, on connaît tous, même les plus jeunes, une version de ce conte. L'occasion de voir qu'un conte, c'est d'abord une histoire transmise oralement et déclinée en différentes versions.

Les trois petits cochonsDeux versions du conte seront lues et exploitées oralement. Un jeu de domino par petits groupes permettra un prolongement de l’échange et des observations. Les enfants pourront ainsi identifier les ressemblances et les différences entre les ver-sions proposées.

Loup, y es-tu ?Cycles 1 (à partir de la MS) & 2 (CP-CE1) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Le loup, un animalQu'on habite en centre-ville ou en campagne, le loup garde sa place sous le lit des enfants, dans les histoires et leur imaginaire. Les loups sont au-jourd'hui protégés, alors commençons par nous intéresser à leur environnement et à leur mode de vie.

Les histoires de loup dans la marmite à histoiresOn pourrait y rencontrer le petit loup, le loup fé-roce, le loup tralala, le loup gentil, tout nu ou en culotte, gris même pourquoi pas ? Il inspire de nombreux illustrateurs et de nombreux auteurs en ont fait leur personnage fétiche. Et vous, et nous, on aime partager ces histoires avec les enfants.

AbécédaireCycle 2 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Des alphabets, notre alphabet, l’abécé-dairePlongée dans l'histoire de l'alphabet. Tiens, il est tout rond ce O ! On survolera les premiers alpha-bets, on fera une escale dans notre alphabet pour un atterrissage prévu dans les abécédaires.

Jeux avec les mots : création de l’abécé-daire imaginaire de la classe à partir des pré-noms des élèvesRangez-vous, s'il vous plaît, par ordre alphabé-tique ! À partir du prénom des élèves, nous réalise-rons un abécédaire imaginaire de la classe.

Jeu de piste Cycle 2 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Et si l'on revenait sur les ressources de la biblio-thèque sans en avoir l'air en retrouvant le A des Albums, le B des BD, le C des CD, le D des DVD et ainsi de suite ?

Sensibilisation au braille et à la langue des signes

Cycles 2 & 3 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Sensibilisation au brailleAprès une discussion sur la cécité, la vie quoti-dienne des aveugles et une rapide présentation de la vie de Louis Braille, les élèves pourront décou-vrir des livres en braille, un extrait d’un film avec audiodescription et écrire leur prénom en braille.

Sensibilisation à la langue des signes fran-çaiseAprès la lecture d’un album sur la vie d’Helen Keller, les élèves pourront discuter sur la surdité et la vie quotidienne des sourds, puis découvrir la langue des signes française par un jeu de mimes et le vi-sionnage d’un clip musical et d’un court conte en LSF.

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

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Des bulles et des BDCycles 2 (CE1, CE2), 3 & 4 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

Entrez dans le monde de la BD : tout un art !Après une mise au point sur le monde de la bande dessinée, les élèves découvrent son langage gra-phique et narratif. Ils manipulent différents albums et sont invités à reconnaître les héros principaux de la BD.

Les "comics" : zoom sur les super-hérosDécouverte d’un genre à part entière : les comics. Après avoir retracé l’histoire des comics, les élèves créent leur super-héros. Cet atelier n’est accessible qu’après avoir assisté à l’atelier 1.

Partez à la découverte des mangas !Après avoir abordé les origines du manga, les élèves prennent connaissance de ses particularités à travers des titres sélectionnés par les bibliothé-caires. Cet atelier n’est accessible qu’après avoir assisté à l’atelier 1.

La presseCycles 3 & 4 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou / bibliothèque

municipale Diderot / médiathèque Gulliver

En raison de l’absence de périodiques papier à la médiathèque Gulliver, cet atelier y est mené à par-tir de tablettes sur des sites de presse destinés à la jeunesse.

Ce parcours peut être envisagé dans le cadre de la semaine de la presse ou peut répondre à des ob-jectifs du B2i si le travail est poursuivi en classe ou dans la salle informatique de l'établissement.

Entrez dans l'univers de la presse : tout un monde !Les élèves découvrent des journaux et revues des-tinés aux jeunes, mais aussi aux adultes. Ils font la connaissance de plusieurs types de presse, de pé-riodicité différente et se familiarisent avec le voca-bulaire spécifique de la "une" d'un journal. L'objec-tif étant de regarder la presse "autrement" et de découvrir des titres jusqu'alors inconnus.

Revue de presse : quézaco, à quoi ça sert ?... À toi de jouer ! (création d'une revue de presse de la classe)À partir d’une sélection de journaux et magazines, savoir hiérarchiser l'information : dégager ce qui est important de ce qui l'est moins. Les élèves, par groupes thématiques, seront chargés de retenir un événement pour faire la revue de presse de la classe. Cet atelier n’est accessible qu’après avoir assisté à l’atelier 1.

Interview : quézaco, à quoi ça sert ?... À toi de jouer ! (du questionnaire à l'interview, dans la peau d'un journaliste)Une technique journalistique : l'entretien. À toi de jouer aux questions / réponses pour découvrir les différentes formes d’interrogations possibles : fer-mée, ouverte ou à choix multiples. Les bibliothé-caires se prêteront volontiers au jeu mais si vous avez d'autres personnalités à interviewer, n'hési-tez pas à les proposer. Cet atelier n’est accessible qu’après avoir assisté à l’atelier 1.

Arts, mythes et religions Cycle 3 (6ème) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Les voyages d'UlysseAprès une présentation de l'Odyssée et d'Homère, les élèves découvriront deux versions des voyages d'Ulysse, l'une contée par un bibliothécaire et l'autre sur support CD audio.

La Bible - le livre : quand la mythologie a laissé la place à la religionL'atelier permet de comprendre la composition du livre et de découvrir des éditions anciennes de la Bible. Les grands épisodes de l’Ancien Testament (création du monde, Adam et Ève) montrent l’im-portance de ces textes fondateurs pour notre civi-lisation. Le Nouveau Testament est abordé à travers les grandes fêtes chrétiennes et leur signification. Les élèves observent des enluminures issues des manuscrits conservés à la bibliothèque.L’atelier comporte également une visite des maga-sins patrimoniaux en demi-groupe.

Châlons et la Première Guerre mondialeCycles 3 & 4

Atelier pédagogique " Châlons en 1918 - les souffrances d’une ville "

· Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Mise à disposition d'un fonds documen-taireService à contacter : bibliothèque municipale Diderot

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

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@ La t@bletteCycles 3 & 4 · 2 séances · Lieu : Médiathèque Gulliver

Découverte de l'influence des supports d'écriture sur notre façon d'écrire, de penser et même d'ima-giner. Deux ateliers t@blette pour comprendre l’outil et ouvrir les esprits.

Livres d’artiste, livres animés Cycles 3 & 4 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Une présentation de livres, inhabituels par leur forme, qui met l’accent sur les livres animés. Les élèves découvriront les techniques employées pour créer ces livres et pourront les mettre en œuvre en fin d’atelier.L’atelier comporte également une visite des maga-sins patrimoniaux en demi-groupe.

Le Moyen Âge à pleines pagesCycle 4 (5ème) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Plume et parcheminLes élèves découvrent dans un premier temps les outils et les supports d’écriture au Moyen Âge, notamment les techniques pour réaliser le parche-min et l’encre. L'art de l’écriture est observé à par-tir de parchemins conservés par la bibliothèque et

les Archives municipales. L’atelier se termine par une pratique de la calligraphie à la plume ou au calame. L’atelier comporte également une visite des maga-sins patrimoniaux en demi-groupe.

Les manuscrits : archives et enluminuresL’atelier débute par une visite des magasins précieux où sont présentées les techniques de conservation des documents anciens (archives et livres). L'observation des manuscrits permet ensuite de découvrir l’art de l’enluminure : quels sont les thèmes privilégiés pour mettre les textes en lumière ? L'atelier se termine par la réalisation d’une enluminure (grotesque, vignette, lettrine).

Métiers des champs au Moyen ÂgeCycle 4 (5ème) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Les élèves découvrent les travaux des champs à partir des livres d’heures (livres liturgiques) conservés à la bibliothèque. L'atelier se termine par de la calligraphie. L’atelier comporte également une visite des maga-sins patrimoniaux en demi-groupe.

Informer, s’informer, garder un esprit critique Cycle 4 (4ème) · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Qu'est-ce que l'esprit critique ? Est-il possible de conserver son esprit critique quand l'information est diffusée par des médias toujours plus nom-breux, plus rapides, plus accessibles ? Comment être sûr d'être bien informé ? Autant de questions que l’on peut soulever en comparant différents journaux et en observant la manière dont ils ont traité le même sujet.Cet atelier peut se conduire dans le cadre de l’EMC ou de l’ECJS (éducation civique, juridique et sociale) ainsi que dans le cadre de la semaine de la presse en mars.

Encyclopédie Diderot Cycle 4 · Lieu : Bibliothèque municipale Pompidou

Les élèves découvrent les éditions de l'Encyclo-pédie conservées à la bibliothèque en format in-folio et in-quarto (édition de Paris et de Genève). Ils réfléchissent sur les idées des philosophes des Lumières à travers quelques extraits et sur les difficultés rencontrées quant à sa publication et sa diffusion. Les techniques de la gravure en taille-douce sont évoquées avec les recueils de planches.L’atelier comporte également une visite des maga-sins patrimoniaux en demi-groupe.

BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

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LA COMÈTE SCÈNE NATIONALE DE

CHÂLONS-EN-CHAMPAGNE

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?La Comète est l’une des 70 scènes nationales qui couvrent l’ensemble du territoire. Dans ses 2 salles (150 et 600 places), La Comète met en œuvre une programmation pluridisciplinaire largement ouverte sur l’international, elle accueille en résidence des artistes, produit des spectacles et gère de nombreux programmes d’action culturelle et d’éducation artistique. Elle coordonne le Réseau 360° (regroupant 18 lieux artistiques circulaires situés dans 11 pays), exploite une salle de cinéma "Art & Essai" et organise annuellement le festival international de cinéma War On Screen. Avec près de 75 000 entrées annuelles sur l’ensemble de ses activités, La Comète est l’un des équipements majeurs de la Région Grand Est.

La Comète s’est dotée d’un service éducatif conçu comme un ensemble de ressources à destination des enseignants et des élèves. Il est animé par Nadia Hmouche (pour le spectacle vivant) et Joanna Bartkowiak (pour le cinéma) en liaison avec Pascal Vey, pour le 2nd degré et Régine Gauthier pour le 1er degré, professeurs missionnés par l’Éducation nationale.L’objectif est de constituer un lien permanent entre les enseignants et La Comète.

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5 rue des Fripiers

NADIA HMOUCHE (interlocutrice du public scolaire spectacle vivant)

03 26 69 50 95

JOANNA BARTKOWIAK (interlocutrice du public scolaire cinéma)03 26 69 50 83

TARIF Normal : 7 €Réduit (sénior, étudiant, chômeur) : 5 €- 14 ans : 4 €T. groupe scolaire : 3.5 €T. école et ciné : 3.5 €Collège au ciné : 2.5 €Lycéen au ciné : 2.5 €

Retrouvez toute l’actualité sur le site internet

Spectacle vivant : théâtre, danse, musique, marionnette, cirque…

Parce que le théâtre est un lieu de rencontre entre des artistes et le public, tout au long de la saison, La Comète propose des actions culturelles en milieu scolaire : des moments d’échanges, des visites, des possibilités de découvrir les pratiques artistiques et d’échanger avec des professionnels du spectacle.

La formation des enseignants

Que ce soit dans le cadre institutionnel (projet artistique globalisé, plan académique de forma-tion, formation des professeurs en ESPE) ou dans le cadre plus informel de rencontres autour de spectacles, La Comète accompagne les équipes qui le souhaitent dans un travail de construction de projet autour de la programmation.

Le festival international de cinéma War on Screen

La cinquième édition du festival international de cinéma War on Screen se tiendra du 4 au 8 octobre 2017 à Châlons-en-Champagne et à Suippes.Unique en son genre dans le paysage internatio-nal des festivals de cinéma, War on Screen porte un éclairage approfondi et diversifié sur les liens exceptionnels entre cinéma et guerre, dans son acception la plus large. Il a pour vocation de faire (re)découvrir une production cinématogra-phique aussi importante que variée, tant dans les approches artistiques et filmées de la guerre que dans la diversité des conflits abordés. Soucieux d’ouvrir à toutes les formes de l’image animée, le festival accueille tous les langages et tous les supports : la fiction (long ou court mé-trage), le documentaire, les archives, les repor-tages et l’information, les jeux vidéo et les séries télévisées. Il s’articule autour de deux compétitions internationales de films inédits (longs métrages / courts métrages), des rétrospectives, séances spé-ciales, tables rondes, ciné-concerts, expositions ainsi que des programmes spécifiques et pilotes en direction des jeunes.

Cinéma

La Comète accueille les trois dispositifs cinémato-graphiques nationaux : école au cinéma / collège au cinéma / lycéens et apprentis au cinéma. Toutes les projections sont précédées d’une présentation et suivies d’un échange avec les élèves.Vous êtes un enseignant ? Vous appréciez la pro-grammation "Art & Essai", le sens de l'accueil et l'accompagnement des séances ? Vous voulez participer au développement d'une pratique culturelle de qualité et susciter la curiosité de l'élève spectateur par la découverte d’œuvres cinématographiques en salle, dans leur format d'origine, notamment en version originale ?Un film dans la programmation tout public vous intéresse en particulier ?Prévoir une séance avec votre classe à La Comète est envisageable ! Des créneaux horaires sont mis à disposition les matins (9 h) et en début d’après-midi (14 h) en périodes scolaires.

LA COMÈTE - SCÈNE NATIONALE DE CHÂLONS-EN-CHAMPAGNE

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CONSERVATOIRE "JEAN-PHILIPPE

RAMEAU"

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Établissement d’enseignement spécialisé reconnu, le conservatoire à rayonnement communal "Jean-Philippe Rameau" a obtenu en septembre 2014, son renouvellement d’agrément Musique et vient d’obtenir l’agrément Danse par le ministère de la Culture et de la Communication. Le conservatoire accueille 650 élèves encadrés par 29 professeurs diplômés.

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3 rue de l’Arsenal

DÉPARTEMENT MUSIQUE03 26 65 73 83

Contact par mail

DÉPARTEMENT DANSE03 26 65 54 04

Contact par mail

Musique

Le département "Musique" propose : • un éveil-initiation à partir de 5 ans (grande sec-

tion de maternelle)• un éveil-découverte instrumentale à partir de 6

ans (CP)• l'apprentissage d'un instrument à partir de 7

ans (CE1).

Les disciplines enseignées sont les suivantes : pia-no, guitare, percussions, violon, alto, violoncelle, flûte traversière, hautbois, clarinette, saxophone, trompette, cor, trombone, tuba, chant, orgue, Mu-sique Assistée par Ordinateur et pratiques collec-tives (MAO).

Dispositif "Orchestre à l'école" avec l'école élémentaire Pierre Curie à partir du CE2Renseignements auprès de l'école Pierre Curie : 03 26 64 50 13 ou par mailEn partenariat avec le collège Louis Grignon de Fagnières, l'enseignement musical est aménagé pendant le temps scolaire des 3ème (rentrée 2017-2018).

Danse

Le département "Danse" propose : • un éveil initiation à partir de 5 ans (grande sec-

tion maternelle)• une initiation de 6 ans à 7 ans• danse classique, danse contemporaine, danse

jazz, ateliers chorégraphiques à partir de 8 ans• des ateliers périscolaires : "just dance" (danse

urbaine) et "percussions corporelles" pour les enfants de CP-CE2

• des classes à horaires aménagés danse (domi-nante danse contemporaine) à l’école Lavoisier à partir du CE2.

Interventions en milieu scolaire

Mise à disposition d’un musicien intervenant titu-laire du DUMI (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant) ou d’un intervenant Danse (titulaire du diplôme d’État) pour apporter une aide à la réalisation de projets :• Département Musique : 19 heures disponibles

pour l’ensemble des écoles• Département Danse : 10 heures disponibles

pour l’ensemble des écoles

Un imprimé " Demande d'intervention" est à reti-rer auprès de la Direction Éducation à partir du mois de mars pour une demande d’intervention l’année scolaire suivante. Il est à faire valider par l'IEN de circonscription et doit être retourné à la Direction Éducation, mi- mai 2018 au plus tard.Une commission se réunit à la fin du mois de mai pour valider les projets et les heures attribuées. Une réponse définitive vous est adressée par la Di-rection Éducation au plus tard courant juin 2018.

CONSERVATOIRE "JEAN-PHILIPPE RAMEAU"

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MUSÉES

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?La Ville de Châlons-en-Champagne conserve un riche patrimoine bâti mais aussi d’importantes collections historiques et artistiques dans les trois musées municipaux.

Le musée des Beaux-arts et d'Archéologie est l'un des plus anciens musées de France. Il présente au fil des salles un cabinet d'ornithologie, la galerie de Peinture, véritable panorama de la peinture européenne du XVe au XIXe siècle, la salle des sculptures médiévales et Renaissance ou encore une galerie dédiée aux Châlonnais célèbres.

Le musée du cloître de Notre-Dame-en-Vaux est accolé à la façade nord de la collégiale Notre-Dame-en-Vaux, classée au patrimoine mondial de l’UNESCO. Le cloître a été édifié au XIIe siècle, détruit au XVIIIe siècle puis redécouvert dans les années 1960 lors de fouilles entreprises par l’archéologue Léon Pressouyre. Le musée qui lui est dédié accueille les statues-colonnes, chapiteaux, corniches et piliers qui composent cet exemple unique de la statuaire médiévale.

Le musée Garinet, propriété de l’érudit et collectionneur châlonnais du XIXe siècle Jules Garinet, illustre le goût et la vie quotidienne de la bourgeoisie de l’époque. Devenu musée en 1899, cette demeure abrite une remarquable collection de peintures des écoles du Nord, françaises et italiennes mais aussi dessins, sculptures, mobilier et objets d’art.

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MUSÉE DES BEAUX-ARTS ET D’ARCHÉOLOGIEPlace Alexandre Godart

MUSÉE DU CLOÎTRE DE NOTRE-DAME-EN-VAUXRue Nicolas Durand

MUSÉE GARINET13 rue Pasteur

Les musées vous accueillent les lundis après-midi, mercredis matin, jeudis matin et vendredis matin sur RDV

DIRECTION DES MUSÉESPassage Vendel03 26 69 38 53

Contact par mail

Retrouvez toute l’actualité sur

le site internet

Ouverture des inscriptions à partir du 18 septembre et jusqu'au 31 octobre 2017, les demandes en cours d'année restent exceptionnelles.

DEMANDE D’ATELIER

Exposition "La vie en transparence"Cycles 3, 4 et lycée · 1 séance - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Les élèves partent à la rencontre du monde de la photographie à travers des images des années 1920 aux années 1950, témoignages précieux de la vie quotidienne des Châlonnais de l’époque. Scènes de rue, portraits de mariés, d’enfants, ren-contres sportives… Ces photographies sont une source inépuisable d’informations et d’étonne-ment.Ce bouillonnement de vie n’efface pas la dure réalité militaire du milieu du siècle, comme le rap-pellent les nombreux portraits de soldats français et allemands, les prises de vue de casernes, les fanfares et les défilés.

Archéologie de la Grande Guerre : la vie quotidienne dans le camp militaire du BorrieswaldCycle 4 & lycée · 1 séance - durée 1 h 30 · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Le musée des Beaux-arts et d’Archéologie ac-cueille un nouvel espace dédié aux fouilles archéo-logiques effectuées sur le camp du Borrieswald. Occupé durant la Grande Guerre par différentes armées, ce camp militaire a récemment révélé de

nombreux objets et vestiges de la guerre 14-18, qui illustrent le quotidien des soldats dans les camps militaires.

La tablette d’argile, premier support d’écritureCycles 3 & 4 · 1 séance - durée 1 h 30 · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Il y a 5 000 ans en Mésopotamie naissait l’écriture. À la manière des scribes, les élèves découvrent cette première forme d’écriture et apprennent à tracer sur une tablette d’argile. Cet atelier com-pose le premier volet de la thématique "de la tablette à la t@blette" (voir les ateliers proposés par les bibliothèques municipales page 17), qui met en lumière l'influence des supports sur notre façon d'écrire, de penser et même d'imaginer.

À la découverte de la mythologieCycles 3, 4 & lycée · 1 séance - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Qui était Vulcain ? Qu’est-il arrivé à Proserpine ? Comment reconnaître Vénus ? Les élèves partent à la découverte des mythes et des dieux gréco-ro-mains dans les tableaux du musée des Beaux-arts et d’Archéologie.

À la découverte du Moyen ÂgeCycles 3, 4 & lycée · 1 séance - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Le musée des Beaux-arts et d'Archéologie ren-ferme tableaux, sculptures, tapisserie et mobiliers. Autant de témoignages pour découvrir la vie quo-tidienne, les légendes et la place de l’art au Moyen Âge.

Archéologie du Moyen Âge : le cloître de Notre-Dame-en-Vaux Cycles 3, 4 & lycée · 2 séances - durée 1 h · Lieu : Musée du cloître de Notre-Dame-en-Vaux

Dans les pas des archéologues

Découverte des sculptures oubliées

Édifié au XIIe siècle puis détruit au XVIIIe siècle, le cloître de Notre-Dame-en-Vaux est redécouvert dans les années 1960 par des fouilles archéo-logiques qui révèlent un édifice d'une excep-tionnelle richesse. En retraçant l’histoire de ces fouilles, les élèves se mettent dans la peau de l’ar-chéologue et découvrent les techniques utilisées pour redonner vie au cloître. Dans une seconde séance, les chapiteaux et colonnes livrent leur secret pour une plongée dans l’art de la statuaire du Moyen Âge.

MUSÉES

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Au Moyen Âge, quand la religion inspire les artistes… Cycles 3, 4 & lycée · 1 séance - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

À travers les toiles et sculptures du musée des Beaux-arts et d'Archéologie, découverte de quelques épisodes de l’Ancien et du Nouveau Tes-tament, ainsi que des héros de la Légende dorée. Cet ouvrage écrit au XIIIe siècle, très diffusé au Moyen Âge, emmène les élèves à la rencontre de Saint Georges terrassant le dragon, Saint Jérôme ou encore Reprobus.

À la découverte du muséeCycle 1 · 1 séance - durée 45 min · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Réservée aux maternelles, une séance unique pour une première expérimentation ludique du musée des Beaux-arts et d'Archéologie, de la salle des oiseaux à la grande galerie de Peinture.

À la découverte de la peinture Cycle 2 · 4 séances - durée 1 h (1 h 15 pour le dernier atelier) · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Le portrait

Le paysage La nature morte Création manuelle

Ce cycle de quatre ateliers constitue pour les élèves une première approche de la peinture. Les trois premières séances se déroulent en galerie de Pein-ture pour aborder les principales familles et parti-ciper à des jeux d'observation. La dernière séance s'effectue en salle pédagogique pour une création manuelle.

Réagir devant un tableauCycle 3 · 3 séances - durée 1 h 15 · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

La galerie et ses peintures Observons les tableaux À vous de jouer : analyse et restitution

Trois séances en galerie de Peinture pour se repérer dans le musée, observer une œuvre, savoir lire un cartel et reconnaître les grandes familles de pein-ture. La dernière séance est l’occasion d’un travail de restitution en groupe. Un atelier conçu comme un approfondissement de "À la découverte de la peinture", atelier réservé au cycle 2.

Bienvenue chez les Garinet : une demeure bourgeoise du XIXe siècle Cycles 3, 4 & lycée · 1 séance - durée 1 h 30 · Lieu : Musée Garinet

Un voyage dans le temps jusqu’au XIXe siècle, à la découverte de la plus vieille maison en pierre de Châlons, devenue musée à la mort de ses derniers occupants. Après une présentation de la demeure et de ses jardins, la visite se poursuit à l’intérieur où sont exposés les tableaux et objets d’art : comment se chauffer dans les chambres ? Comment éclairer le salon de réception ? Bienvenue chez les Gari-net…

Histoires de tableaux Cycle 1 · 1 séance - durée 45 min. · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Cet atelier permet aux tout-petits de découvrir autrement les œuvres du musée : assis devant un tableau, à l’écoute des histoires racontées par un médiateur.

Il était une fois, sur mon tableau… Cycles 2 et 3 · 2 séances - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Après avoir découvert les mythes et légendes qui ont inspiré les artistes pour réaliser certaines toiles et statues, les élèves inventent leur propre histoire. Un atelier pour faire jouer son imaginaire et le mettre en mots.

Histoires de tableauxLes élèves découvrent tableaux et statues, à l’écoute d’un médiateur qui leur raconte les légendes mises en scène.

Ecoutez mon histoireLes élèves construisent ensemble une histoire en suivant une trame narrative complexe, à partir d’une œuvre du musée.

À la découverte des oiseauxCycle 1 · 1 séance - durée 45 min · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Un atelier réservé aux maternelles pour une décou-verte de la salle d’ornithologie, à la rencontre de 2 818 oiseaux d’ici et d’ailleurs.

À la découverte des oiseauxCycle 2 · 2 séances - durée 1 h · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

Le bec Les plumes et pattes

Découverte des grandes familles d'oiseaux et de leurs milieux naturels dans la salle d'ornithologie du musée des Beaux-arts et d’Archéologie. Bec, pattes et plumes… qu’est-ce qu’un oiseau ?

Mission : expositionCycle 4 et lycée · 4 séances - durée 1 h 15 · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie

La sélection des œuvres Les restaurations et prêts Les outils de médiation Montage de l’exposition et vernissageQue se passe-t-il avant que s’ouvrent les portes d’une nouvelle exposition? Entrez dans la peau d’un agent du musée et menez à bien la mission qui vous est confiée : la création d’une exposition. Commissaire, régisseur, médiateur, agent d’accueil, restaurateur… à chacun son rôle !

Les musées "comme vous voulez" tous niveaux · Lieu : Musée des Beaux-arts et d’Archéologie / musée du

cloître de Notre-Dame-en-Vaux / musée Garinet

Vous avez des souhaits, un projet particulier ? L’équipe de médiateurs des musées est disponible pour imaginer ou adapter un atelier selon votre projet scolaire. Les musées châlonnais se visitent "comme vous voulez"…

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ACTIVITÉS PHYSIQUES

ET SPORTIVES

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Dans le cadre de la pratique des activités physiques et sportives à l’école primaire, la Ville de Châlons-en-Champagne met à disposition des écoles châlonnaises du personnel spécialisé dénommé ETAPS (éducateur des activités physiques et sportives).Des partenariats sont également mis en place avec des associations sportives reconnues pour conforter la découverte du sport en milieu scolaire.

Les activités physiques et sportives en milieu scolaire

Deux éducateurs peuvent être mis à disposition des écoles châlonnaises pour la mise en place de séances pédagogiques sportives.

La section gymnique à l’école Clovis Jacquiert

L’école élémentaire Clovis Jacquiert propose des classes à horaires aménagés permettant aux élèves de suivre un apprentissage gymnique tout au long de l’année grâce à un partenariat avec le club sportif de la Renaissance et la mise à disposition de 2 éducateurs par la Ville de Châ-lons-en-Champagne. Ces cours sont assurés au Palais des sports Pierre de Coubertin.

Les interventions des clubs sportifs dans les écoles

Trois clubs châlonnais assurent des interventions en milieu scolaire grâce au soutien financier de la Ville de Châlons-en-Champagne :• le Cercle d’escrime châlonnais intervient à

l’école élémentaire Lavoisier• le Châlons-en-Champagne tennis de table

(CCTT) intervient à l’école élémentaire Pierre Curie

• l'Échiquier châlonnais intervient dans diffé-rentes écoles du territoire.

SERVICE DES SPORTS3 rue Cosme Clause03 26 70 52 65

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DOMAINE DE COOLUS

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Le domaine de Coolus est un espace naturel sensible abritant une richesse faunistique et floristique de forte valeur patrimoniale sur près de 38 hectares. Cet espace constitue une véritable infrastructure verte et permet une mise en relation de l’écosystème urbain avec les espaces naturels voisins. Ce site naturel digne d’intérêt se trouve être un lieu idéal pour la sensibilisation et l’éducation à la nature.

À découvrir sur le parc : • des circuits de randonnées • un étang • des murets de pierres sèches • un verger de sauvegarde • un parcours d’orientation • un jardin pédagogique• des ruches… ... autour desquels pourront s’articuler vos différents projets d’éducation à l’environnement.

Parcours d’orientationCycles 1, 2, 3 & 4

Le parcours permanent d'orientation, c'est la solu-tion pour les établissements scolaires et les clubs de course d'orientation qui ne veulent plus poser puis retirer les balises lors d'une séance de pra-tique. Ludique ou sportive, l'orientation s'adapte à tout public. Elle peut être pratiquée dans le cadre scolaire, familial, en centre de loisirs... Des livrets pédagogiques sont prêtés par Châlons Agglo avant chaque séance de découverte, d'ini-tiation ou de perfectionnement ; ils sont adaptés aux écoles maternelles (3 séances), aux écoles élémentaires et aux collèges (6 séances). Ce par-cours permet de découvrir le patrimoine naturel du site de Coolus, de jouer ou de se lancer dans un challenge sportif.

Animation réalisée par vos soins & Animations spécifiques réalisées par nos partenaires Tous niveaux

Selon votre projet, le domaine de Coolus peut vous proposer des animations réalisées par :• le Parc naturel régional de la Montagne de

Reims• le Pôle EDD• la Fédération départementale de la pêche• la Ligue de protection des oiseaux.

Réservation de l’espace pédagogiqueTous niveaux

L’accès à l’espace pédagogique et à ses commo-dités est gratuit pour l’ensemble des écoles de la Communauté d’Agglomération de Châlons-en-Champagne ayant un projet relatif à l’environne-ment !

DOMAINE DE COOLUS Rue du Château51 510 Coolus03 26 26 17 90

Contact par mail Ouvert tous les jours de 9 h à 17 h (période hivernale) ou de 8 h à 21 h (période estivale)

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OFFICE DE TOURISME

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Une bonne visite, c’est une visite dont l’organisateur a su s’adapter à son public.Pour faire découvrir Châlons-en-Champagne aux plus jeunes, l’Office de Tourisme a conçu des visites qui sauront capter l’attention et susciter leur curiosité :• balades en barques• petit train touristique• rallye des Jards et du patrimoine• visite de la Gestapo• et bien d’autres choses pour initier nos têtes blondes au plaisir de la

découverte !

Balades en barques – L’Eau’dyssée, voyage au fil de l’eau · Embarquement : Quai des Arts, face à l’Office de

tourisme · Tarif : 60 € / barque · Durée : 40 mn

L’eau est partout, courant à travers la ville et la verdure, disparaissant sous les rues et les places : la Marne, le Mau et le Nau, le canal s’entremêlent dans un joyeux désordre. Nous vous proposons dès le mois de mai et jusqu’en septembre des promenades en barque à moteur sur le Mau et le Nau. Le circuit, commenté, vous permettra d’ad-mirer sous un angle insolite de nombreux sites et monuments châlonnais ainsi que plusieurs ponts.

Train touristique · Capacité : 54 personnes · Embarquement : Quai des Arts, face à l’Office de

tourisme · Tarif : 70 € · Durée : 35 mn

Ce tour de ville en petit train vous permettra d’admirer les principaux sites patrimoniaux, les plus belles rues et les curiosités de Châlons-en-Champagne.

Le rallye des Jards · Tarif : 2 € / livret

Un jeu d’observation sous forme d’un livret de questions pour inciter les enfants de 7 à 13 ans à avoir un regard aiguisé sur toutes les richesses et les beautés du Petit Jard, du Jard anglais et du Grand Jard.

Le rallye du patrimoine · Tarif : 2 € / livret

Même principe pour les bâtiments qui consti-tuent le patrimoine architectural de la ville : deux niveaux disponibles : 7-10 ans et 10-13 ans.

Autres visites possibles... · Tarif : selon visite

• Sur le thème de la Mémoire : Marne 14-18 à Suippes (24 km)

• Sur le thème de l’agriculture : Musée rural et artisanal de la Bertauge à Somme Vesle (17 km)

• sur le thème de l’art : visite de l’atelier de Juan Carlos Carillo

• sur le thème de l’histoire : visite « sur les traces de Marie-Antoinette » (visite de la Porte Sainte-Croix et de la Préfecture)

OFFICE DE TOURISME 3 quai des Arts03 26 65 17 89

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Découvrez l’offre proposée aux

scolaires sur le site internet

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PATINOIRE CITÉ GLACE

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?Construite en 2004, la patinoire Cité Glace est un équipement géré par la Communauté d’Agglomération de Châlons-en-Champagne. De septembre à juillet, elle accueille sur sa piste de 1 456 m² tous les amateurs de patinage, de glisse et de sensations... mais aussi d'ambiance, de fêtes et du plaisir de se retrouver pour des soirées endiablées, entre amis.Les élèves peuvent également profiter de créneaux à la patinoire Cité Glace afin de maîtriser l’art de la glisse en compagnie d’un éducateur sportif qui saura les guider dans leurs premiers pas sur la glace, ou bien pour leur perfectionnement à se mouvoir.

Modalités d’inscription

Les besoins en créneaux scolaires sont définis, chaque année, par les conseillers pédagogiques de circonscription (CPC) qui gèrent également le transport des élèves. La patinoire Cité Glace met quant à elle à disposition des créneaux pour accueillir les scolaires et la Ville de Châlons-en-Champagne gère le coût du transport et le coût de la location de la patinoire.Les enseignants devront informer la patinoire Cité Glace du nombre d’enfants accueillis ainsi que leurs pointures (chaussures de ville + 1 taille pour les patins).

PATINOIRE CITÉ GLACE2 rue Augustin Fresnel03 26 21 87 20

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Retrouvez toute l’actualité sur

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PÔLE AQUATIQUE

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?

Le pôle aquatique communautaire comprend trois piscines : • la piscine olympique à Châlons-en-

Champagne, d'une longueur de 50 m, est plus particulièrement dédiée aux nageurs et à ceux qui souhaitent se maintenir en forme.

• pôle aquatique Aquacité , qui sera inauguré le 27 octobre à 16h.

• la piscine Régis Fermier de Saint-Memmie (25 m), ouverte en période estivale, attire les fans de la natation de plein air et les adeptes du bronzage.

Un nouveau centre aquatique, Aquacité, est en cours de construction à Fagnières en remplacement de la piscine Tournesol.

QUE PROPOSONS-NOUS ?À l’école, l’enseignement de l’éducation physique et sportive, dans laquelle s’inscrit la pratique de la natation a pour finalité l’acquisition des connaissances et des compétences permettant l'accès au savoir-nager et non la pratique du sport de compétition.Le projet pédagogique est réalisé par l’Éducation Nationale en collaboration avec les maîtres-nageurs de la Communauté d'Agglomération de Châlons-en-Champagne.

Le rôle de l’enseignement de l’éducation physique et sportive est, notamment dans le cadre de la natation scolaire :• de favoriser la construction des actions

motrices fondamentales pour se déplacer efficacement dans un milieu inhabituel comme la coordination de la respiration ou encore les mouvements des bras et des jambes, la compréhension du rôle moteur des bras et le rôle équilibrateur des jambes… ;

• de faire acquérir des compétences et des connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé (exemple : règles d’hygiène et de sécurité spécifiques à la fréquentation d’un établissement de bains) ;

• de permettre une prise de contact avec les activités diverses aquatiques (natation sportive, natation synchronisée, sauvetage, water-polo…), puis de découvrir le patrimoine culturel qu’elles représentent.

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PISCINE OLYMPIQUE45 boulevard Grandthille03 26 64 89 87

PÔLE AQUATIQUE AQUACITÉ rue d’Argensols51 510 Fagnières03 26 26 17 92

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CONTENUS PÉDAGOGIQUES

1er palier (CE1)

> Se déplacer sur une quinzaine de mètres sans aide à la flottaison et sans reprise d'appuis.

> S'immerger, se déplacer sous l'eau, se laisser flotter : effectuer un enchaînement d'actions sans reprise d'appuis, en moyenne profondeur, ame-nant à s'immerger en sautant dans l'eau, à se dé-placer brièvement sous l'eau (par exemple pour passer sous un obstacle flottant) puis à se laisser flotter un instant avant de regagner le bord.

2e palier (CM2)

> Se déplacer sur une trentaine de mètres sans aide à la flottaison et sans reprise d'appuis. Par exemple, se déplacer sur 25 mètres, effectuer un virage, une coulée et une reprise de nage pour gagner le bord.

> Plonger, s'immerger, se déplacer : enchaîner un saut ou un plongeon en grande profondeur, un déplacement orienté en immersion (par exemple pour passer dans un cerceau immergé) et un sur-place avant de regagner le bord.

3e palier (6ème, au plus tard en fin de 3ème)

> Compétence à nager en sécurité, dans un éta-blissement de bains ou un espace surveillé.

> Connaissances et attitudes essentielles à véri-fier :• connaître les règles d'hygiène corporelle ;• connaître les contre-indications ;• prendre connaissance du règlement intérieur

de l'installation nautique ;• connaître et respecter le rôle des adultes enca-

drants.

> Parcours de capacités, composé de 5 tâches à réaliser en continuité, sans reprise d'appuis au bord du bassin :• sauter en grande profondeur ;• revenir à la surface et s'immerger pour passer

sous un obstacle flottant ;• nager 20 mètres : 10 mètres sur le ventre et

10 mètres sur le dos ;• réaliser un surplace de 10 secondes ;• s'immerger à nouveau pour passer sous un obs-

tacle flottant.

"Savoir nager" (ASSN, Attestation Scolaire du Savoir Nager)Afin d’appliquer au mieux la circulaire sur la péda-gogie de la natation scolaire, il a été décidé en coopération avec les conseillers pédagogiques de circonscription et l’équipe des maîtres-nageurs de la Communauté d’Agglomération de Châlons-en-Champagne de mettre en place les tests du "savoir nager".

Le "savoir nager" est défini comme suit :

> Parcours à réaliser en continuité, sans reprise d'appui au bord du bassin et sans lunettes :• à partir du bord de la piscine, entrer dans l'eau

en chute arrière ;• se déplacer sur une distance de 3,5 mètres en

direction d'un obstacle ;

• franchir en immersion complète l'obstacle sur une distance de 1,5 mètre ;

• se déplacer sur le ventre sur une distance de 15 mètres ;

• au cours de ce déplacement, au signal sonore, réaliser un surplace vertical pendant 15 se-condes puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;

• faire demi-tour sans reprise d'appui et passer d'une position ventrale à une position dorsale ;

• se déplacer sur le dos sur une distance de 15 mètres ;

• au cours de ce déplacement, au signal sonore réaliser un surplace en position horizontale dorsale pendant 15 secondes, puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;

• se retourner sur le ventre pour franchir à nou-veau l'obstacle en immersion complète ;

• se déplacer sur le ventre pour revenir au point de départ.

> Connaissances et attitudes :• savoir identifier la personne responsable de la

surveillance à alerter en cas de problème ;• connaître les règles de base liées à l'hygiène et

la sécurité dans un établissement de bains ou un espace surveillé ;

• savoir identifier les environnements et les cir-constances pour lesquels la maîtrise du savoir-nager est adaptée.

Modalités d’inscriptionLes besoins en créneaux scolaires sont définis, chaque année, par les conseillers pédagogiques de circonscription (CPC). Les piscines de la Com-munauté d’Agglomération de Châlons-en-Cham-pagne mettent à disposition des créneaux pour accueillir les scolaires.

PÔLE AQUATIQUE

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PISTE ROUTIÈRE

QUI SOMMES-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS ?La piste d’éducation routière, équipement unique en Champagne-Ardenne, est mise à disposition gratuitement de toutes les écoles élémentaires publiques et privées châlonnaises pour les classes de CE2, CM1 et CM2.

QUE FAISONS-NOUS ?L’équipement permet de répondre aux objectifs pédagogiques de l’éducation à la sécurité routière du cycle 3 et de délivrer l’attestation de première éducation à la route (APER).Ce sont ainsi 2 séances de 2 heures par année et par classe qui sont proposées pour les élèves de CE2, CM1 et CM2 : la 1ère séance se déroule autour d’un cours théorique (qui peut également se dérouler au sein de l'école) tandis que la 2e permet une mise en pratique sur la piste d’évolution.Pour les élèves de CE2 et de CM2, une séance complémentaire est proposée au sein de l’établissement scolaire afin de travailler spécifiquement sur la partie de l’APER "je vis dans un espace complexe" : repérage dans l’environnement proche de l’école des lieux présentant des dangers, actions à risque, organisation du trajet, itinéraires à privilégier, lecture d’un plan, etc. Les élèves préparent ainsi leur autonomie dans les trajets piétons (CE2) et/ou cyclistes (CM2).

Le déplacement par bus STDM est possible gratuitement pour les écoles châlonnaises, la planification étant assurée par la Direction Éducation.

En dehors des périodes scolaires et/ou des tranches d’âge prioritaires, des actions spécifiques peuvent être organisées selon le niveau des enfants et les objectifs pédagogiques visés : il suffit de se renseigner !

PISTE ROUTIÈRE Espace Gabriel Rigot45 avenue du général de Gaulle03 26 65 57 29

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DEMANDE D’ATELIER

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STATION D’ÉPURATION ET STATION DE POMPAGE

STATION D’ÉPURATION : QUI SOMMES-NOUS ?L’assainissement des eaux usées est une étape décisive pour préserver la santé publique et la ressource en eau. Sans la dépollution des eaux usées, les rivières se transformeraient en égout rendant impossible à l’autre bout de la chaîne la production d’eau potable. C’est le traitement des eaux usées qui permet de maintenir la qualité de notre environnement et de nombreuses activités liées à l’eau (tourisme, pisciculture, agriculture, industrie…). Sur son territoire, Châlons Agglo dispose de 10 stations d'épuration à Châlons-en-Champagne, Mourmelon-le-Grand, Aigny, Mourmelon-le-Petit, L'Épine, Matougues, Jalons, Bouy, Moncetz-Longevas et Saint-Étienne-au-Temple.La station d’épuration de Châlons-en-Champagne s’ouvre aux scolaires pour des visites guidées sur simple demande !

STATION DE POMPAGE : QUI SOMMES-NOUS ?Avec une consommation annuelle de plus de 2,7 millions de m3 d’eau potable sur le territoire châlonnais, le service des Eaux de la Ville de Châlons-en-Champagne œuvre, chaque jour, pour distribuer une eau de qualité. La station produit la "Châlonnaise" : une eau du robinet 100 % santé et 0 % déchet !La Ville de Châlons-en-Champagne gère en direct la production et la distribution de l’eau potable sur le territoire châlonnais. Avec plus de 260 analyses réalisées par an et un taux de conformité de 100 %, elle offre à ses habitants une eau de très bonne qualité.Pour découvrir la production d’eau, une visite adaptée aux scolaires est proposée sur simple demande.

STATION DE POMPAGE39 rue du canal Louis XIIContact par mail

DEMANDE D’ATELIER

STATION D’ÉPURATIONChemin des GrèvesContact par mail

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VOS DÉPLACEMENTS Les transports urbains : le réseau

Sitac · Lieu : Place Monseigneur Tissier

Le réseau de bus du Sitac est structuré autour de 8 lignes urbaines desservant 10 communes dont Coolus, Moncetz-Longevas et Saint-Gibrien ainsi que 5 lignes périurbaines (A, B, C, D et E) desser-vant les 28 autres communes de la Communauté d’Agglomération de Châlons-en-Champagne.

La carte groupe "SITAC" (≥ 10 personnes) offre une grande souplesse d’utilisation en décomptant à l’unité chaque personne du groupe ; son achat se fait auprès de l’agence commerciale Sitac Bus, mais la demande peut également être prise en charge par la Direction Éducation, service Vie des Écoles. À la fin de chaque mois, le nombre de voyages débi-tés sur la carte "Groupe" est comptabilisé et le total vous est facturé. Pour une prise en charge par un établissement scolaire, un courrier justificatif est à fournir en agence commerciale.

Afin de garantir le confort de tous les voyageurs, une fiche de demande de circulation (téléchar-geable sur le site internet du Sitac) doit être remplie au minimum 72 h avant le voyage.

Les transports urbains : la STDM (so-ciété des transports départements de la Marne) · Lieu : 86 rue Fagnières

Avec une expérience de plus de 90 ans, la STDM vous propose un service de qualité qui garantit des prestations au plus haut niveau de confort et de sécurité. Leurs équipes vous conseillent, organisent et coordonnent l’ensemble de vos voyages, sorties et déplacements dans les moindres détails.

Sur le site internet, vous pouvez demander un devis en ligne selon les prestations voulues.

Les transports pris en charge par la Ville de Châlons-en-ChampagneLes écoles se voient attribuer des transports sur la base de leurs effectifs scolaires.

Les écoles font leurs demandes par le biais du portail web Mairie sous l’onglet "Outils" puis "Formulaire" et "Demande de transport routier".

La demande est transmise à la STDM par la Direction de l'Éducation, service Vie des écoles qui établit après validation par la STDM les plans de route.

SITAC BUSplace Monseigneur Tissier03 26 69 59 13Contact mailRetrouvez toute l’actualité sur

le site internet

STDM88, rue de Fagnières03 26 65 17 07Retrouvez toute l’actualité sur

le site internet

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Vos déplacements

TARIFS Pour les écoles extérieures, les tarifs sont les sui-vants :

Atelier pédagogique mené par les services culturels municipaux · 20 € par groupe et par atelierAnimation du Patrimoine, Archives municipales, Bibliothèques, Musées

Atelier pédagogique mené à la piste routière · 20 € par groupe et par atelier

Occupation des équipements sportifs de plein air · de 6,80 à 15,20 € l’heure

Pistes d’athlétisme Mermoz et Lauvaux, terrains de grands jeux (football, rugby), terrains synthétiques

Occupation des équipements spor-tifs couverts · de 7,70 à 64,50 € l’heure ·Gymnases municipaux, mur d’escalade Pierre de Coubertin, salle spécialisée gymnastique Solange Ast et Nicolas Appert, boulodrome, salle de lutte Tricoire, dojo, courts de tennis du complexe René Saché, stand de tir, centre nautique municipal, bassin d’apprentissage nautique, etc.

Retrouvez l’ensemble des tarifs applicables aux écoles extra-châlonnaises sur www.chalonsenchampagne.fr

Les activités menées sur le temps scolaire sont gratuites pour les écoles élémentaires châlonnaises.

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1 Bibliothèque Diderot

2 Bibliothèque G. Pompidou, Archives municipales : Espace "Châlons, Ville d'art et d'histoire"

3 Conservatoire municipal

4 Direction Education

5 Domaine de Coolus

6 La Comète, scène nationale

7 Médiathèque Gulliver

8 Musée des Beaux-arts et d'Archéologie

9 Musée du cloître Notre-Dame-en-Vaux

10 Musée Garinet

11 Office de Tourisme

12 Patinoire Cité Glace

13 Piscine olympique

14 Piscine Tournesol et Aquacité

15 Piste d'éducation routière

16 Station d'épuration

17 Station de pompage

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