Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
ISLAM DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN
TANAHA LAUT
Oleh: ANI MAYSARAH
1101210330
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2015/1437 H
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
ISLAM DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN
TANAH LAUT
Skripsi
DiajukankepadaFakultas Tarbiyah dan Keguruan
UntukMemenuhiSebagianSyarat
GunaMencapaiGelarSarjana
Pendidikan Islam
Oleh
Ani Maysarah
NIM. 1101210330
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2015 M/1437 H
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Islam
di Desa Jorong Kecamatan Jorong Kabupaten Tanah Laut.”, ditulis oleh Ani
Maysarah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Senin
Tanggal : 18 Januari 2016
dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A+
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Prof. Dr. H. Kamrani
Buseri, MA. (ketua) 1.11 1.
2. Drs. Muhammad
Ramli, M. Pd (anggota) 2.
3. Drs. Humaidy, M.
Ag (anggota) 3.33 3.
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Islam
di Desa Jorong Kecamatan Jorong Kabupaten Tanah Laut.”, ditulis oleh Ani
Maysarah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Senin
Tanggal : 18 Januari 2016
dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A+
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Prof. Dr. H. Kamrani
Buseri, MA. (ketua) 1.11 1.
2. Drs. Muhammad
Ramli, M. Pd (anggota) 2.
3. Drs. Humaidy, M.
Ag (anggota) 3.33 3.
KATA PERSEMBAHAN
segalapujisyukurkupanjatkanuntuk Allah
atassegalarahmatdankasihsayangnyakepada
kudansolawatsertasalamkepadaNabi
Muhammad SAW….
Denganrendahhati,
karyainikupersembahkanuntukkedua orang
tuakutercinta yang
telahmemberikankasihsayang,
dukungansertado’a yang
takterhinggauntukku…
KepadaSuamikutersayang yang
selalumemberikandukunganbaikmorilataupu
nmateril demi
lancarnyasegalaurusanku…thanks for you..
Buatseluruh guru dandosen yang
telahikhlasmemberikanbimbingandanpelajar
ankepadaku agar
akutaksalahjalandalammengarungikehidupa
nini..
Untukkawan-kawandandangsanak-
dangsanak PAI A angkatan 2011,
terimakasih..semogabisaberkumpulkembali..
Semoga Allah
selalumemberikankeridhoannyakepadakitase
muadansemogabertemukembali di tempat
yang indah di waktu yang
indahataskeridhoan Allah Swt….. Amin
YaRobbalAlamin...
KATA PENGANTAR
مِ يِ حِ الرِ ِنِ حِ الرِ ِاللِّ ِمِ سِ بِ ِ مِ الِ عِ الِ ِبِّ رِ ِلل ِ ِدِ مِ ل ِ أِ ِ ِفِ رِ شِ ىِأِ لِ عِ ِمِ لِ السِ ِوِ ِةِ لِ الصِ ِوِ ِي ِا ِوِ ِاءِ ي ِب ِنِ ال
ِ لِ سِ ر ِل ِِي ىِلِ عِ وِ ِدِ مِ م ِ َِنِ لِ وِ مِ وِ س يّ د َن ِ ِهِ ل ِآ ب ه ِأ ْج ع ي و ص ح
Puji dan syukur yang tiada kira kehadirat Allah Swt, yang telah
melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya dan memberikan kesehatan,
kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul
“PERSEPSI MASYARKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN TANAH LAUT”.
Shalawat dan salam tak lupa penulis haturkan kepada junjungan yang
mulia Nabi Muhammad Saw beserta para sahabat, keluarga, tabi’in dan tabi’at
dari dulu, sekarang hingga akhir zaman.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi ini tidaklah
mudah. Namun dengan izin Allah Swt. dan bantuan dari berbagai pihak, baik
berupa bimbingan, dukungan, dan motivasi yang sangat besar nilainya bagi
penulis akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan
kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang
setinggi-setingginya kepada semua pihak yang telah membantu penulis
menyelesaikan skripsi ini sebagai hasil penelitian. Secara khusus terimakasih dan
penghargaan ini penulis sampaikan kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah menerima dan menyetujui
judul skripsi ini dan mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian dalam
memperoleh data-data.
2. Bapak Drs. Yahya Mof, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, yang telah
memberikan arahan penulisan skripsi ini yang sesuai dengan pengembangan
jurusan tersebut.
3. Bapak Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA., Selaku pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan petunjuk serta koreksi dalam penulisan skripsi ini.
4. Para Dosen maupun Asisten Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan
kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.
5. Kepala Perpustakaan Pusat IAIN Antasari Banjarmasin dan Kepala
Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang memberikan pelayanan
kepada penulis peminjaman buku-buku yang sangat diperlukan dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Akhmad Norpriadi, AP, M.Si selaku camat Jorong dan Bapak Adad
Imberasi S.Pd yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan
penelitian tersebut.
7. Orang tua saya, mertua saya, suami saya, yang telah mengasuh, mendidik dan
memberikan dukungan penuh baik moril dan materil, semoga kalian semua
selalu diberikan kesehatan dan bahagia dunia akhirat.
8. Teman-teman PAI angkatan 2011, teman-teman kos yang tidak dapat penulis
sebutkan satu-persatu dan sahabat-sahabatku yang menjadi inspirasi dan
motivasi, dengan kalian aku mengetahui arti sebuah persahabatan dan
terimakasih atas segala bantuannya.
Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah
Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para
pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.
Banjarmasin, Desember 2015
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................ ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................. iii
PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ............................................ iv
PENGESAHAN ........................................................................................ v
ABSTRAK ................................................................................................ vi
MOTTO .................................................................................................... vii
KATA PERSEMBAHAN ........................................................................ viii
KATA PENGANTAR .............................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................. x
DAFTAR TABEL .................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xii
BAB I: PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah ............................................................. 1 B. RumusanMasalah ..................................................................... 9 C. TujuanPenelitian....................................................................... 9 D. DefinisiOperasional .................................................................. 10 E. AlasanMemilihJudul ................................................................ 11 F. SignifikansiPenelitian............................................................... 12 G. SistematikaPenulisan ................................................................ 12
BAB II: LANDASAN TEORITIS
A. PengertianPersepsidanFaktor yang Mempengaruhinya.…… 14 B. PengertianPendidikan Islam…………………... ……………. 17 C. PengertianLembagaPendidikan Islam…………… ………… 20 D. KebijakanTentangPendidikan Agama danKeagamaan
Berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 dan PP No. 55 Tahun
2007………………………………….. ……………………… 31
E. PondokPesantrenSebagaiLembagaPendidikan Islam ….….. 34 F. Madrasah SebagaiLembagaPendidikan Islam……………..... 38 G. Faktor Yang MempengaruhiPersepsiMasyarakatTerhadap
LembagaPendidikanIskam…………………………………... 41
BAB III: METODE PENELITIAN
A. JenisdanPendekatanPenelitian .................................................. 53 B. DesainPenelitian ....................................................................... 53 C. SubjekdanObjekPenelitian ....................................................... 54 D. Data danSumber Data............................................................... 54
E. TeknikPengolahan Data danAnalisis Data ............................... 57 F. ProsedurPenelitian .................................................................... 58
BAB IV: HASIL PENELITIAN
A. GambaranUmumLokasiPenelitian ............................................. 60 B. PemaparanData danAnalisis Data ............................................. 63 C. Analisis Data Lanjutan .............................................................. 109
BAB V: PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................... 116 B. Saran-Saran ................................................................................ 118
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
DAFTAR TABEL
No. Halaman 3.1 Matrik Data, Sumber Data, Dan Teknik Pengumpulan Data ............................ … 56
4.1 Tabel Jumlah Tanggungan Dalam Keluarga .......................................... … 95
DAFTAR LAMPIRAN
No. KETERANGAN
1. DaftarTerjemah
2. PedomanObservasi
3. PedomanWawancara
4. PedomanDokumentasi
5. Surat PersetujuanJudul
6. Surat Sudah Seminar
7. Surat Riset
8. Surat SelesaiRiset
9. CatatanKonsultasiPembimbing
10. DaftarRiwayatHidup
Motto
Yakini Allah Selalu menyertai
Kita