Oleh : RUSLAN EFFENDIBahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa

SMK MAKMUR 1 CILACAPEmail : putrasawangan73@yahoo.co.id

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)

ORGANISASI = KUMPULAN DARI ORANG – ORANG YANGHIDUP BERSAMA UNTUK MENCAPAI TUJUANYANG TELAH DITENTUKAN

SUSUNAN DAN ATURAN DARI BERBAGAIBAGIAN (ORANG) SEHINGGA MERUPAKANKESATUAN YANG TERATUR

DALAM ORGANISASI ADA : 1. ORANG - ORANG

2. ADA TEMPAT UNTUK BERKUMPUL

3. ADA TUJUAN YANG JELAS

4. ADA ATURAN YANG TEGAS

5. ADA KEGIATAN YANG NYATA

6. ADA YANG MENGELOLA / MENGATUR

311/4/2014

Apakah OSIS sebuahorganisasi?

Apakah OSIS sebuahorganisasi?

DEFINISI OSIS

Pengertian secara SemantisOSIS merupakan singkatan dari Organisasi Siswa IntraSekolahOrganisasi : kelompok kerja sama antar siswa

untuk mencapai tujuan bersamaSiswa : peserta didik pada satuan pendidikanIntra : berada di dalam dan diantara siswaSekolah : Satuan pendidikan tempat

menyelenggarakan KBM

Pengertian secara OrganisOSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah disekolah

Pengertian secara FungsionalOSIS merupakan salah satu dari empat jalur pembinaankesiswaan, disamping latihan kepemimpinan, ekstra kurikulerdan wawasan wiyata mandala

Apakah OSIS itu ? Sebelum 1970

Organisasi dibentuk dari :1. kalangan intern sekolah2. luar sekolah/dari organisasi politik 1970 – 1972

Adanya kesadaran :1. Semangat belajar-mengajar di sekolah ingin menjadi

lebih baik2. Pemimpin organisasi siswa akan pentingnya belajar di

sekolah3. Untuk menghindari perpecahan diantara para siswa

Sepakat mendirikan Organisasi Siswa Intra Sekolah(OSIS) di sekolah masing-masing

Tap MPR No. IV/MPR/1978tentang Strategi Pembinaan dan Pengembangan generasimuda, untuk menyiapkan kader penerus perjuangan danpembangunan bangsa, yang memiliki :Keterampilan, Kepemimpinan, Kesegaran Jasmani, DayaKreasi, Patriotisme, Idealisme, Kepribadian dan BudiPekerti luhur Kep.Mendikbud No. 323/U/1978

Pembinaan Generasi Muda diarahkan sejalan dengan cita-cita yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945

OSIS ditetapkan sebagai salah satu jalur pembinaankesiswaan secara nasional. Meliputi :

1. Organisasi Kesiswaan;2. Latihan Kepemimpinan Siswa dan

Pembina Siswa;3. Kegiatan Ekstra Kurikuler

Tujuan OSIS Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreatifitas serta minat siswa Mendorong sikap, jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan

diantara siswa Tempat dan sarana berkomunikasi, menyampaikan pikiran dan

gagasan, mematangkan kemampuan berpikir, wawasan danpengambilan keputusan

Fungsi OSIS1. Wadah untuk menampung dan menyalurkan aspirasi siswa serta

menetapkan garis-garis program;2. Pelaksana kegiatan kesiswaan;3. Sarana komunikasi antar siswa;4. Wadah pengembangan potensi diri siswa, sebagai calon seorang

ilmuan dan intelektual yang berguna di masa depan;5. Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen, dan

kepemimpinan siswa;6. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kecakapan hidup

( life skills )7. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kader-kader

bangsa

Faktor-faktor pendukung1. Sumber Daya2. Efisiensi3. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan4. Pembaharuan5. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar6. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen

Manfaat OSISa. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Allah SWT Tuhan

Yang Maha Esab. Meningkatkan kesadaran berbangsa, bernegara dan cinta tanah

airc. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhurd. Meningkatkan kemampuan berorganisasi, pendidikan politik dan

kepemimpinane. Meningkatkan keterampilan, kemandirian dan percaya dirif. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohanig. Menghargai dan mewujudkan nilai-nilai seni, meningkatkan dan

mengembangkan kreasi seni.

Tugas Pengurus OSIS1. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai

dengan AD/ART OSIS serta GBPK yang disusun MPK;2. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan

martabat sekolah;3. Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif;4. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada

pembina OSIS, MPK dan tembusannya kepadaPerwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya;

5. Selalu berkonsultasi dengan pembina.

STRUKTUR ORGANISASI OSIS

SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI :

1. KETUA

2. WAKIL KETUA

3. BENDAHARA

4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI :

4.1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA

4.2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

4.3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA

4.4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR

STRUKTUR ORGANISASI OSIS

SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI :

1. KETUA

2. WAKIL KETUA

3. BENDAHARA

4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI :

4.5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN

4.6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN

4.7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI

4.8. SEKBID PERSEPSI, APRESIASI DAN KREASI SENI

Struktur Organisasi OSIS MPO = Majelis Pembina OSIS

terdiri dari :a. Kepala/Wakil Kepala Madrasah sebagai

Ketua/Wakil Ketua MPO;b. Guru, sebagai anggota ( 5 orang ), dapat

bergantian setiap tahun pelajaran.

MPK = Majelis Perwakilan Kelasterdiri dari :a. Wakil-wakil setiap kelas;b. Terpilih Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris dan

koordinator kelas;c. Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa

Pengurus OSIS1. BPH ( Badan Pengurus Harian )

a. Ketua;b. Wakil Ketua I;c. Sekretaris;d. Wakil Sekretaris;e. Bendahara;f. Wakil Bendahara.

Rincian Tugas Pengurus OSIS( job discription )

Ketua

a. memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana;b. mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan;c. menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan

dan direncanakan oleh aparat kepengurusan;d. memimpin rapat;e. menetapkan kebijaksanaan dan mengambil

keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat;f. setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat

kepengurusan.

Wakil Ketua

a. bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan;b. memberikan saran kepada ketua dalam rangka

mengambil keputusan;c. menggantikan ketua jika berhalangan;d. membentu ketua dalam melaksanakan tugasnya;e. bertanggung jawab kepada ketua;f. wakil ketua I bersama dengan wakil sekretaris I

mengkoordinasikan 4 seksi, I, II, III dan IV dan wakilketua II bersama dengan wakil sekretaris IImengkoordinasikan 4 seksi, V, VI, VII dan VIII

Sekretaris

a. memberi saran/masukan kepada ketua dalammengambil keputusan;

b. mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat;c. menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat

serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan;d. menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan;e. bersama ketua menandatangani setiap surat;f. bertanggung jawab atas tata tertib organisasi;g. bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada

wakil sekretaris.

Wakil Sekretaris

a. aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris;b. menggantikan sekretaris jika berhalangan;c. masing-masing wakil sekretaris membantu

para wakil mengkoordinasikan seksi I, II, III, IVdan seksi V, VI, VII, VIII

Bendahara dan Wakil Bendahara

a. bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukanpengeluaran uang/biaya yang diperlukan;

b. membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan/ pengeluaran uang untuk pertanggung jawaban;

c. bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan;d. menyampaikan laporan keuangan secara berkala.

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan pengamalan agama

(kegiatan – kegiatan keagamaan)

Contoh :

Peringatan hari – hari besar keagamaan,Kegiatan BTAQ, Sholat berjama’ah,

Pesantren Romadlon, Pembagian ZakatFitrah, Pembagian daging Qurban,Santunan terhadap anak yatim, dll.

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan masalah kehidupan

berbangsa dan bernegara

Contoh :

Upacara bendera, upacara hari – haribesar nasional, renungan suci, ziarah ke

makam pahlawan, bakti sosial, dll.

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan masalah Pendidikan

bela negara

Contoh :

Patroli keamanan sekolah, Menjadirelawan di daerah bencana, PMR,

penyuluhan tentang bahaya narkoba, dll

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan pengembangan

kepribadian dan akhlak mulia

Contoh :

Membudayakan baris seblum masuk kelas,penyuluhan tentang bahaya pergaulan

bebas, menghormati guru, razia narkoba,HP, alat kosmetik, buku bacaan porno, dll

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan peny iapan

kader/calon – calon pemimpin

Contoh :

LDK, Lakmudd, MOS, Pramuka, seminar –seminar tentang manajemen dan

kepemimpinan

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan penyiapan tenaga yang

trampil dan pembentukan jiwa wira usaha

Contoh :

Karya ilmiah remaja, Pengadaan kursus –kursus (latram), Koperasi siswa, kantin

sekolah, dll.

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan KESEGARAN JASMANI

& ROHANI

Contoh :

Jalan sehat, Senam, lomba olah raga danlain - lain

TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG

8. PERSEPSI DAN APRESIASI SENI

Melakukan kegiatan – kegiatan yangberhubungan dengan kegiatan seni dan

budaya

Contoh :

Lomba cipta seni (lagu, puisi, penulisannaskah drama), kegiatan PENSI, Festifal

musik, lomba nyanyi dll.

Arti lambang

Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bungaGenerasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintangsudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikanPancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengankesungguhan hati, agar menjadi warga negara yang baik danberguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopakdaun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.

Buku terbukaBelajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakansumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara.

Kunci pasKemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya padakemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihanorang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alatkerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kuncipemecahan dari segala kesulitan.

Tangan terbukaKesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa danmasyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan, yangmenunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggungjawab.

BidukBiduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yanglebih baik, yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan.

Pelangi merah putihTujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmurberdasarkan Pancasila, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yangsejahtera baik material maupun spiritual.

Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daunkapasPada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatanemas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsadan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus denganmahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.

Warna kuningSebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatukehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baikdan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dansesama mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air,bangsa dan negara.

Warna coklatWarna tanah Indonesia, berpijak pada kepribadian dan budaya sendiriserta rasa nasional Indonesia.

Warna merah putihWarna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci danberani membela kebenaran.