Wat hebben sociale media te bieden als het gaat om

onderwijs voor de 21e eeuw?22 mei 2012

eLab Innofun, Breda

1989

1996

2003

Het tegenovergestelde van piekeren…

2010

2020-2070

trendsgevolgen

sociale media

Moore’s lawtoegankelijkheid informatie

gebruiksgemak gereedschap

wetenschappelijke inzichten

‘pkv’ hardware en software

acceptatie nieuwe technologieën

halfwaardetijd kennis

‘een hulpmiddel om beter te zien’

1‘digital natives’

van aansluitennaar palet uitbreidenen ‘gezond’ gebruik

WordFeud

Facebook-sessie

samen schrijven

2020-2070samenwerken

2vergrijzing enontgroening

alle talent is nodig!

2020-2070creativiteit

3de Turing-tango

van tegen…

naar met…

ict-geletterdheid

‘een tool om voors en tegens in kaart

te brengen’

2020-2070

probleemoplossend

Skype

Bron: Skype Education

2020-2070communicatie

4informatie-

tsunami

van consumentnaar redacteur

geloof niet alles2020-2070

kritisch denken

begrijpend lezenén

begrijpend kijken

sociale media als filter

van schaarste naar overvloed

5society 3.0: naar

nieuwe manieren om waarde te creëren

co-creatie2020-2070

sociale en culturele

vaardigheden

leren profileren

6langer leven

xhalfwaardetijd

leven lang leren

bloggen2020-2070

ict-geletterdheid

‘self learning’

‘Ze moeten vooral leren wat ze moeten doen als

ze niet weten wat ze moeten doen.’

(Piaget)

Durf te delenDurf te vragen

ingewikkeld?

Foto: Peter Kastner

kennis halen

‘learning apart together’

dialoog en discussie

kennis deleneta-leren

De Universiteit van Middelbeers

2012

www.ernomijland.comwww.universiteitvanmiddelbeers.org

@ernomijland