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Ebook gratuito. Strumenti, docenti e agevolazioni del corso organizzato da CRISP
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Open Awareness
Counseling
Corso Biennale di Counseling
2013/2014
C RISP a r.l. Studio Professionale di Psicologia e Psicodiagnostica
CHI SIAMO
Fondata nel 1979 è attualmente formata da un gruppo di professionisti psicologi esperti in
psicodiagnostica e counseling.
CRISP propone una comune linea guida all'interno delle sue diverse aree - counseling,
formazione, orientamento, selezione e ricerca - caratterizzata dall'utilizzo di strumenti
innovativi ad alta qualità e di principi etici, in un ambiente dinamico aperto alla realtà
internazionale.
Inoltre l’esperienza maturata nel corso degli anni e la costante collaborazione con
professori ordinari di psicologia dell'Università "Sapienza", si pongono a garanzia di un
intervento competente e professionale e rendono possibile la costruzione di strumenti
testologici su misura.
Collaborazioni:
Ministero della Difesa
Ministero dell'Interno Dip. Della Pubblica Sicurezza
Alitalia
Istituto di Psicologia del CNR di Roma
Università "Sapienza" di Roma Dipartimento di Psicologia
Ferrovie dello Stato,
Banca d'Italia
RAI TV
Erickson -casa editrice.
VANTAGGI DI FORMARSI CON NOI
I nostri corsi di formazione, organizzati in piccoli gruppi, privilegiano gli aspetti pratici
dell’apprendimento, attraverso l’utilizzo di tecniche diverse – Role Playing, gruppi Gestalt
e Programmazione Neurolinguistica – e offrono spazio per domande e approfondimenti.
L’ambiente dinamico, professionale e fortemente empatico, favorisce oltre
all’acquisizione di conoscenze e competenze, l’espressione e la crescita individuale.
TEL: 3492383660
MAIL: [email protected]
WEB: www.crisparl.com.it
opencounseling.blogspot.com
YouTube: CANALE MyCounseling
INDIRIZZO: via Adda, 111 - 00198 RM
SEDE LEGALE: v.le Giulio Cesare, 171 - 00182 RM
OpenAwarenessCounseling
CRISP Studio Professionale di Psicologia e Psicodiagnostica Pagina 1
“In ogni organismo, uomo compreso c’è un flusso costante teso alla realizzazione
delle sue possibilità intrinseche, una tendenza naturale alla crescita;
tale tendenza può essere deformata, ma non distrutta.” (Rogers)
Open Awareness Counseling Corso biennale 2013 - 2014
Il corso e' una duplice opportunità di formazione e crescita personale.
Attraverso l’utilizzo di tecniche diverse - Comunicazione Non Violenta, Tecniche di Mediazione,
Mindfulness, Focusing, Costellazioni Familiari, Script Counseling, Meditazioni - vengono favorite la
crescita interiore e l’elaborazione personale, fondamentali per un approccio consapevole ed
efficace al counseling.
Essere in grado di mettersi in gioco totalmente nella relazione d’aiuto presuppone, oltre alla
capacità di utilizzare specifici strumenti e padroneggiare tecniche comunicative, la conoscenza
di sé, dei propri limiti e delle proprie dinamiche interiori.
Tutto ciò viene facilitato da un ambiente professionale e protetto, fortemente empatico, in cui
alla valorizzazione dell’espressione del singolo si aggiunge il supporto del gruppo.
Ogni docente mette a disposizione dei partecipanti conoscenze teoriche e applicazioni pratiche,
tecniche esperienziali e un’autentica disponibilità all’ascolto, principio primo sul quale è
impostato tutto il corso.
Il corso è rivolto alle professionalità dei settori che richiedono competenze comunicative e
relazionali. E a tutti colori che sentono la necessità di acquisire strumenti efficaci, realmente
utilizzabili per incidere sulla realtà, promuovere il cambiamento, la crescita personale e migliorare
la qualità della vita. Direttore Scientifico: Ilaria Ponzi
Ilaria Ponzi
Ideatrice e direttore scientifico del corso Open Awareness Counseling, è laureata in Psicologia Clinica e di Comunità. E’
counselor, coach ed editor. Recentemente ha teorizato un particolare metodo di insegnamento della lingua, fondata sui
principi del counseling rogersiano.
Giovanissima incontra la psicoanalisi freudiana ed intraprende un lungo percorso di terapia che evolverà poi in
formazione. All’Università di Padova si appassiona agli scritti di Sullivan, all’Interazionismo Simbolico e all’Analisi
Transazionale.
Frequenta la Scuola di Socioterapia e cura l’editing di numerose opere di sociologia.
Ma saranno la CNV di Marshall Rosemberg e la teoria rogersiana ad offrirle gli strumenti operativi che diverranno a lei più
cari.
OpenAwarenessCounseling
Corso biennale
STRUMENTI e DOCENTI
OpenAwarenessCounseling
CRISP Studio Professionale di Psicologia e Psicodiagnostica Pagina 2
L’esperienza maturata in giovinezza come educatrice presso diverse cooperative e strutture socio-sanitarie operanti sul
territorio emiliano-romagnolo, nell’ambito della tossicodipendenza e la disabilità; l’avere guidato numerosi gruppi di
sostegno e condotto laboratori di scrittura per malati cronici e disabili, le hanno permesso di crescere professionalmente,
personalmente e di verificare nella pratica l’efficacia di teorie e strumenti.
Da anni conduce un’approfondita ricerca sulle funzioni della scrittura ed il ruolo della creatività nella crescita personale, il
benessere e la resilienza individuale. Dopo avere frequentato la Libera Università dell’Autobiografia di Anghiari, ha messo
a punto in questi anni lo Script Counseling, che utilizza la scrittura autobiografica come strumento di cambiamento, di
presa di responsabilità ed elaborazione del vissuto.
COMUNICAZIONE NON VIOLENTA
La comunicazione non violenta (Non Violent Communication o NVC) è una pratica ed un
processo di comunicazione ideata e messa a punto durante 40 anni di ricerca appassionata ed
infaticabile da Marshall Rosenberg, psicologo statunitense allievo e poi collega di Carl Rogers.
La NVC è un semplice e straordinario linguaggio che migliora la comunicazione con se stessi e
con gli altri, e può cambiare la vita delle persone in famiglia, nella scuola, nel lavoro tra persone
appartenenti a culture, religioni e politiche differenti.
La NVC suggerisce un metodo facile da comprendere ed efficace per andare alla radice della
violenza, del dolore e dei conflitti.
Si fonda in sostanza nello scoprire quali bisogni frustrati stanno alla base di ciò che facciamo o
diciamo e ci sostiene nel ridurre l’ostilità, nell’alleviare il dolore e nel costruire relazioni più
soddisfacenti sia sul piano personale, che su quello affettivo o professionale.
Il metodo si basa su capacità di consapevolezza, empatia e pratiche comunicative che in sé non
contengono nulla di nuovo e che sono conosciute da secoli. La novità sta nell’integrazione e
nella chiarezza e semplicità del modello che ci invita a spostare l’attenzione dai pensieri
(giusto/sbagliato, devi/non puoi, merito/colpa) e a dirigere la nostra consapevolezza su quattro
punti o informazioni fondamentali che facilitano l'espressione:
i fatti
i sentimenti
i bisogni
i possibili modi per soddisfare i bisogni (le strategie).
Il metodo ci sostiene e ci fornisce un percorso sicuro per le due componenti della
comunicazione: come ci esprimiamo e come riceviamo i messaggi degli altri.
Applicata alla mediazione, la CNV prende la mosse dall’assunto che il conflitto si basa sulla
diversità delle strategie proposte, e che per soddisfare i bisogni possono essere proposte
tantissime diverse strategie. I bisogni sono condivisi da tutti mentre i modi per soddisfarli possono
essere molto diversi tra una persona ed un'altra. In altre parole: i bisogni sono universali, e quindi
condivisibili e comprensibili da tutti e, a partire da questi, tutti possiamo comprenderci, mentre le
strategie sono molteplici ed estremamente soggettive, e mantenendo il focus solo su queste è
facile si manifesti e si sostenga il conflitto e la violenza.
In presenza di due punti di vista in conflitto, l'emergere dei bisogni di entrambi permette una
connessione tra le parti e così può essere trovata una strategia che possa essere soddisfacente
per i bisogni di tutti.
Docenti: Ilaria Ponzi e Lorenzo Salvi
Docente: Lorenzo Salvi
Counselor e mediatore secondo l'approccio integrato (Gestalt,PNL, CNV, Focusing).
Ha lavorato numerosi anni in aziende diverse occupandosi principalmente di organizzazione e analisi dei processi.
Da circa un decennio ha spostato il proprio interesse verso la mediazione ed il counseling acquisendo competenze a
livello internazionale.
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CRISP Studio Professionale di Psicologia e Psicodiagnostica Pagina 3
Affascinato dall’approccio umanistico integrato e da tutti gli approcci che, basati su paradigmi semplici ma ricchi di
conseguenze pratiche facilitano lo sviluppo della profondità ed il progresso della persona, ha seguito una formazione
continua sotto la guida di diversi insegnanti: Marshall Rosenberg e Ike Lasater (CNV- CNV meditation), Thomas Trobe
(Learning love), Ann Wiser Cornell, Nicoletta Corsetti (Focusing) ecc… È docente in diversi corsi di formazione ed è stato
recentemente ospite principale della trasmissione di Rai RadioTre: "Dove si nasconde la salute".
È socio fondatore di IES (Istituto Empowerment e Salute) che ha tra i propri obiettivi quello di sviluppare competenze
comunicative interpersonali al fine di promuovere, tramite il benessere dei singoli, un migliore clima ed una maggiore
efficacia all'interno delle organizzazioni.
FOCUSING
Il Focusing nasce nell’ambito dell’Approccio centrato sulla persona. Eugene T. Gendlin, colui che
per primo lo ha descritto, è stato per anni collaboratore di Carl Rogers all’Università di Chicago.
Il Focusing è una forma di ascolto interiore che ci permette una conoscenza più profonda di noi
stessi, una maggiore capacità di affrontare le situazioni difficili e di trovare soluzioni creative.
Ci sono tre qualità o aspetti chiave che caratterizzano il Focusing rispetto ad altri metodi di
consapevolezza interiore e di crescita personale. Il primo è ciò che si definisce "felt sense"
[sensazione significativa]. Il secondo è una particolare modalità di attenzione deliberata e
accettante rivolta all'interno. Il terzo è una filosofia radicale dei fattori che facilitano il
cambiamento.
Il processo del Focusing richiede di entrare dentro il proprio corpo e individuare un tipo
particolare di sensazione fisica che definiamo "felt sense”. Un "felt sense" è una sensazione fisica
dotata di significato. Il nostro vocabolario emotivo riporta i nomi delle emozioni ricorrenti, ma le
sensazioni significative sono una diversa dall'altra. Si può comunque partire da un'emozione e poi
entrare in contatto con la sensazione significativa corrispondente, così come la si percepisce nel
corpo adesso.
L'esplorazione di sensazioni significative non viene insegnata dagli altri metodi. Nessuno, al di fuori
del Focusing, parla di quella dimensione dell'esperienza che non è emozione e non è pensiero,
che è sottile eppure concretamente esperita, assolutamente e fisicamente reale. L'esplorazione
di sensazioni significative è una delle caratteristiche distintive del Focusing.
I principi e le abilità di Focusing possono essere incorporate in moltissime attività: medicina,
meditazione, gestione aziendale, studio, creatività.
Docente: Olga Pasquini E’ argentina e vive a Roma dal 1981.
Dopo anni di ricerca nelle discipline corporee, danzaterapia, Eutonia, metodo Feldenkrais, è approdata allo shiatsu, prima
con il metodo Namikoshi e poi, dal 1988, con il metodo Masunaga. Ha completato questa formazione nel 1992. Dal 1988 è
operatrice shiatsu e parallelamente insegnante di ginnastiche dolci. Nel 2008 ha dato forma a un metodo di lavoro
corporeo in gruppo, che ha chiamato R.E.S e ha usato il Focusing e il TAE per dare forma e nome a questo progetto.
Questa esperienza le ha dato fiducia e consapevolezza che nelle applicazioni pratiche/concrete ci sia qualcosa che si
presenta come delicato e sfuggente. Ha continuato quindi con lo studio e la pratica costante e alla fine del 2008 è
diventata Trainer di Focusing. Da allora insegna Focusing e cerca di contribuire alla sua diffusione in vari ambiti. Ha
partecipato al seminario “ Thinking at the edge” che hanno tenuto a Roma Nicoletta Corsetti e Nada Lou e al "The
Advanced Weeklong" al Garrison Institute di New York. Ha partecipato alla Scuola Estiva dell'Istituto Spagnolo di Focusing
a Miraflores della Sierra, Madrid dal 5 all'11 luglio 2012.
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COSTELLAZIONI FAMILIARI
Il metodo delle Costellazioni familiari, messo a punto da Bert Hellinger noto psicoterapeuta
tedesco, consente di riportare ordine, armonia e amore all'interno della propria famiglia
Oggi è largamente usato nei più svariati campi della vita: terapia individuale, di coppia, di
gruppo, nelle scuole, nelle carceri, negli uffici e nelle istituzioni, nel management e anche per
trovare soluzioni ai conflitti etnici e razziali. Attraverso questa pratica è emerso che la nostra vita
spesso è condizionata da sentimenti e comportamenti che non ci appartengono e provengono
da altri membri della famiglia.
Una volta portati alla luce gli irretimenti inconsci che ci legano ad un destino che non ci
appartiene, il lavoro procede ristabilendo il collegamento con le origini. Durante il seminario
verranno messe in scena alcune problematiche individuali, ognuno avrà la possibilità di
partecipare al processo del gruppo in qualità di rappresentante, sperimentare esercizi di natura
sistemica, ricevere nozioni di base relative alla cornice teorica di riferimento ed elaborare
immagini di guarigione che possono guidarci nella ricerca che tocca le nostre relazioni e le nostre
vite.
Docente: Manuela Greco La dottoressa Manuela Greco è counselor e costellatrice. Conduce gruppi per adulti di Costellazioni Familiari Sistemiche,
PNL e Psicodramma Moreniano.
Conduce laboratori esperienziali di teatro-terapia con bambini e adolescenti.
E’ autrice di due libri per bambini nei quali la fiaba è utilizzata come strumento di supporto per l’accettazione e
l’elaborazione delle emozioni e il superamento delle problematiche legate all’età evolutiva.
MINDFULNESS
La mindfulness deriva da un'antica pratica meditativa di origine buddista e viene oggi definita
come attenzione consapevole, intenzionale e non giudicante alla propria esperienza nel
momento in cui essa viene vissuta. Da circa venti anni la mindfulness è oggetto di numerosi studi
clinici e neurofisiologici che ne hanno dimostrato l'utilità e l'efficacia in molti problemi di salute e
viene atttualmente utilizzata in medicina e in psicoterapia per un gran numero di malattie e
problemi psicologici, in particolar modo per la depressione, lo stress e i disturbi d'ansia. Jon Kabat-
Zinn, un ricercatore universitario statunitense, la utilizzò per la prima volta con dei pazienti affetti
da problemi correlati allo stress. Kabat-Zinn mise a punto un programma di otto settimane in gran
parte centrato sull'apprendimento della pratica meditativa. Il programma si chiama MBSR
(Mindfulness Based Stress Reduction). La pratica della mindfulness insegna a riappropriarsi della
esperienza diretta del mondo e di noi stessi, consentendoci di diventare più consapevoli e liberi di
scegliere i comportamenti più appropriati nelle diverse circostanze. In sintesi, la pratica della
mindfulness aumenta la capacità di gestire lo stress, aumenta la consapevolezza dei propri
processi interiori, riduce il coinvolgimento di emozioni disturbanti, e migliora la capacità di
prestare una benevola attenzione alla nostra vita e a quella degli altri.
Si tratta dunque di coltivare la capacità di accogliere i propri stati mentali per quelli che sono,
senza essere troppo dipendenti da ciò che è attraente e riducendo la tendenza a rifiutare
pregiudizialmente tutto ciò che è sgradevole.
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Tale atteggiamento di accettazione radicale è essenziale per superare le trappole tessute dalle
costruzioni mentali.
La mente, infatti, nel tentativo di aggrapparsi a ciò che è gradevole e di rifiutare ciò che è
sgradevole finisce per farci rimanere intrappolati nella sofferenza.
Docente: Paolo Ottavi Psicologo, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, svolge la sua attività in diversi contesti clinici, formativi e di
ricerca.
Praticando meditazione dal 1988, è giunto all’incontro con i protocolli terapeutici basati sulla mindfulness. Nel 2009 diviene
istruttore dei protocolli mindfulness-based (MBSR-MBCT). E’ impegnato nella formazione e nell’insegnamento della
mindfulness, oltre che nell’applicazione della mindfulness nella pratica clinica, individuale o di gruppo.
Si occupa da 15 anni di disturbi gravi come la schizofrenia, su cui vanta diverse pubblicazioni nazionali e internazionali, e i
disturbi traumatico/dissociativi. Per il trattamento di questi ultimi ha conseguito la qualifica di terapeuta EMDR.
Si occupa di vari aspetti della riabilitazione psicosociale della schizofrenia, della formazione degli operatori delle Strutture
Intermedie di varie ASL romane. Ha fondato e condotto per 8 anni i Corsi di formazione OCSI (per Operatori di Comunità e
delle Strutture Intermedie). Inoltre è impegnato nella conduzione di Gruppi Multifamiliari per familiari e pazienti affetti da
psicosi.
Dal 2006 è docente didatta presso l’Istituto A.T. Beck di Roma, Scuola di Specializzazione in Terapia Cognitivo-
Comportamentale riconosciuta da M.I.U.R.
Attualmente fa parte del Centro di Terapia Metacognitivo-Interpersonale di Roma, dove svolge, oltre all’attività clinica,
anche quella di ricerca, specialmente nelle aree dei Disturbi di Personalità e delle Psicosi.
SCRIPT COUNSELING
James Pennebaker, professore di psicologia presso l’Università del Texas ad Austin, ha inaugurato
nel 1983 un filone di studi mirati a chiarire gli effetti della scrittura espressiva e i meccanismi
psicologici e psicofisiologici che si attivano traducendo in parole traumi ed esperienze stressanti.
Egli quindi studia da oltre vent’anni una problematica che interessa scrittori, pedagogisti,
psicologi, linguisti: perché scrivere fa bene?
Ciascuno di noi può verificare facilmente che scrivere aiuta in molti sensi: facilita nella
chiarificazione e nella soluzione di problemi di ogni sorta, aumenta le capacità cognitive (essere
più attenti e ricordare meglio), rende più spontanei e presenti nelle situazioni sociali, più in sintonia
con gli altri e disponibili a interagire senza copioni. Inoltre aiuta ad accettare serenamente le
reazioni cognitive ed emozionali alle situazioni sociali.
Oggi la psicologia sperimentale è in grado di provare scientificamente i benefici della scrittura e
dei processi emozionali, cognitivi, comportamentali e sociali che si attivano con lo scrivere, grazie
al lavoro condotto da Pennebaker e colleghi.
Lo Script Counseling utilizza la scrittura come strumento privilegiato all’interno del rapporto di
counseling.
Non è una consulenza epistolare o per via telematica. Gli incontri sono personali e l’empatia
rimane un fattore fondamentale, grazie al quale viene data la possibilità ai tratti creativi di
dimostrarsi curativi.
La scrittura è l’utilizzo di un canale espressivo. Ogni canale espressivo è una via preziosa per la
consapevolezza di sé, la possibilità di elaborazione del vissuto e di attingere alle proprie risorse per
trovare soluzioni.
Attraverso una tecnica ben definita, il counselor guida il cliente in un percorso di scrittura
funzionale a diverse esigenze.
Docente: Ilaria Ponzi
OpenAwarenessCounseling
CRISP Studio Professionale di Psicologia e Psicodiagnostica Pagina 6
MEDITAZIONE
Nell’ambito della prospettiva di Carl Rogers si ritiene fondamentale l’ascolto empatico del
cliente. Nulla può essere rivolto all’esterno, verso altri, senza prima sperimentare tale attenzione
verso l’interno, verso noi stessi. La meditazione, quindi, come momento di ascolto verso il nostro
mondo interiore. Senza ascoltare noi stessi, come faremo ad ascoltare gli altri?
Nell’ambito del corso verranno presentate, all’inizio di ogni giornata, per un’ora circa, delle facili
meditazioni guidate, accompagnate da un breve profilo storico della materia e da chiarimenti
che, di volta in volta, potranno essere richiesti da parte dei partecipanti. Spesso le persone che
prendono contatto per la prima volta con il mondo della meditazione possono avvertire delle
difficoltà, difficoltà che potranno essere superate proprio grazie al gruppo.
Il gruppo sarà di tipo circolare, rogersianamente non direttivo ed ognuno porterà, se lo vorrà, la
propria esperienza. Il facilitatore alla meditazione ha solo il compito di supervisionare, nella piena
fiducia che il gruppo stesso possa trovare in se le risorse per crescere sia come insieme, che
aiutare la crescita di ciascuno dei partecipanti. Il gruppo, quindi, come momento sia di
formazione che di crescita personale.
Docente: Giancarlo Zanot
Laureato in psicologia clinica.
Ha iniziato il suo percorso di formazione e crescita personale poco più che ventenne, con la terapia bioenergetica di
Alexander Lowen, lo yoga ed i ritiri spirituali di meditazione di Padre Ballester, per poi dedicarsi dal 1988 alla meditazione
tradizionale vipassana. Appassionato di taoismo, buddismo e profondamente interessato alle discipline orientali, si è
avvicinato al maestro indiano Osho.
Ha esplorato tutte le tecniche di meditazione create da Osho, per oltre un decennio, maturando così una vasta
esperienza in ambito meditativo.
Oltre alla meditazione ed alla psicologia, pratica il focusing e la CNV.
Si dedica assiduamente alla crescita personale e spirituale.
1
PROGRAMMA I ANNO OPEN-AWARENESS COUNSELING
Il primo anno di corso è strutturato in 10 incontri di 8 ore ciascuno.
È articolato in 20 moduli:
6 moduli teorici di riferimento (T)
14 moduli esperienziali e di attività pratica (P)
MODULI TEORICI 6 moduli teorici di 4 ore ciascuno (totale 24 ore)
(T1) Empatia
Che cosa è l’empatia
Storia del concetto di “empatia “
Empatia come strumento
Teoria rogersiana
(T2) ) Mindfulness
(T3) Marshall Rosenberg e la Comunicazione Non Violenta
Identificare i sentimenti
Riconoscere I bisogni
Formulare la richiesta
(T4) Gestalt: accenni teorici
(T5) Eugene Gendlin e il Focusing
Ascolto corporeo
(T6) Script Counseling
James Pennebaker
Scrittura autobiografica
C RISP a r.l.
2
MODULI ESPERIENZIALI E DI ATTIVITÀ PRATICA 14 moduli di 4 ore ciascuno (totale 52 ore)
(P1-P2) Costellazioni Familiari
(P3-P4) Focusing
(P5) Mindfulness
(P6) Script counseling
(P7- P14)
8 moduli in cui i temi della relazione di counseling verranno approcciati con metodo strettamente
esperienziale .
Passi fondamentali in un rapporto di counseling:
1. convalidare lo stato del cliente attraverso l’ascolto empatico e l’assenza di giudizio
2. sostenere il cliente nel percorso di riconoscimento dei meccanismi che impediscono
l’autorealizzazione
3. assunzione del rischio e apertura al cambiamento
4. trovare strategie
Relazione simmetrica con il cliente
Il counselor non interpreta
La relazione d’aiuto basata sulla consapevolezza delle risorse
Pratica dell’ascolto empatico
Dinamica e tempi del cambiamento
Possibilità di ristrutturarsi in modi diversi
Presa di responsabilità
Gestione del disagio
Non evitare la sofferenza
Superamento della modalità “evitamento”
Ricerca delle soluzioni non solo attraverso il ragionamento e la mente, ma anche attraverso
il sentire
Dare empatia a sé stessi: accettazione delle emozioni e dei sentimenti
Importanza dell’azione e del vissuto, del qui ed ora
Il passato solo in funzione di come si ripresenta nell’oggi
Mettersi in gioco
Co-dipendenza
Rompere l’identificazione con il bambino emozionale
Bisogni, aspettative, vergogne
Disidentificazione dalle emozioni e dai sentimenti
Coraggio dell’imperfezione
Importanza della modalità comunicativa
Importanza dell’aspetto esperienziale
La consapevolezza: sapere dove mi trovo
Superamento della reattività
Auto-sabotaggi
Terapia del rischio
Atteggiamento positivo per giungere ad una fiducia nell’esistenza che “cura”
Date del corso I anno - 2013 9.30 -13.30 / 14.30 - 18.30
2/02 16/02 02/03 16/03 06/04 11/05 08/06 21/09 12/10 09/11
T1
P7
T2
P8
P1
P2
T3
P9
P5
T4
T5
P10
P3
P11
P4
P12
T6
P6
P13
P14
3
PROGRAMMA II ANNO OPEN-AWARENESS COUNSELING
Il secondo anno di corso è strutturato in 10 incontri di 8 ore ciascuno.
È articolato in 20 moduli di attività pratica.
La prima ora di ogni incontro è dedicata alla pratica di MEDITAZIONE; verranno esplorate quattro
tecniche diverse:
-Vipassana
-Gibberish
-Koan zen
-Freestyle
Le meditazioni saranno guidate da Giancarlo Zanot, Facilitatore Della Meditazione con esperienza
più che ventennale.
La pratica CNV riguarderà:
(P1)La comunicazione che blocca l’empatia
Osservare senza valutare
(P2)Individuare ed esprimere i sentimenti
Prendersi la responsabilità dei propri sentimenti
Richieste che possono arricchire la vita
(P3)Relazionarci a noi stessi con empatia
Ricevere con empatia
(P4)Esprimere interamente la propria rabbia
L’uso protettivo della forza
(P5)Liberare noi stessi ed aiutare gli altri
Esprimere apprezzamento in comunicazione non violenta
P(6-7-8) Pratica del Focusing
(P9) Mindfulness
P(10-11) Costellazioni Familiari
P(12-20)Pratica del counseling.
9 moduli in cui i temi della relazione di counseling verranno approcciati con metodo
strettamente esperienziale .
Date del corso II anno - 2013 9.30 -13.30 / 14.30 - 18.30
2/02 16/02 02/03 16/03 06/04 11/05 08/06 21/09 12/10 09/11
P12
P1
P13
P2
P3
P14
P6
P4
P7
P15
P10
P11
P16
P8
P17
P5
P9
P18
P19
P20
C RISP a r.l.
MODULO ISCRIZIONE Scheda di iscrizione al I° anno del Corso biennale
Open Awareness Counseling Compilare e inviare la scheda a [email protected]
Quota pre-iscrizione al WORKSHOP
€ ____________________
Quota iscrizione I° anno € 200,00
Cognome Nome
Indirizzo Città
CAP Tel. Mobile
Titolo di studio
Impiego attuale
o Allego ricevuta di bonifico bancario:
IBAN - IT 78 L 01030 03301 000000358322
Agenzia 127
Intestato a CRISP società a responsabilità limitata
Causale:
Open Awareness Counseling 2013/2014
* È possibile effettuare iscrizione e versamento anche in sede:
Crisp - Studio Professionale di Psicodiagnostica -
via Adda, 111 - 00198 Roma
C RISP a r.l.
COSTO
Corso biennale
Open Awareness Counseling
I. Anno € 1480,00 + IVA * (Quota di iscrizione e materiale didattico inclusi nel prezzo)
II. Anno € 1480,00 + IVA * (facoltativo )
AGEVOLAZIONI per iscrizioni al I° ANNO
ISCRIZIONI MULTIPLE DI PARTECIPANTI ALLO STESSO CORSO
Nel caso di iscrizione di gruppi (formati da almeno 4 partecipanti) è
previsto uno sconto del 20%, per ciascuna quota di iscrizione.
La richiesta dell'agevolazione deve essere formalizzata entro la data
di inizio del corso.
ISCRIZIONE ENTRO IL 10 NOVEMBRE 2012
Nel caso di formalizzazione dell’iscrizione entro il 10 NOVEMBRE 2012 è
previsto uno sconto del 5% sul totale.
ISCRIZIONI NELLA GIORNATA DEL WORKSHOP
Nel caso di formalizzazione dell’iscrizione nella giornata del
WORKSHOP è previsto uno sconto del 10% sul totale.
PAGAMENTO A RATE e FINANZIAMENTI *piani di finanziamento personalizzati con un consulente presso la nostra banca di
riferimento
PAGAMENTO ANTICIPATO
Nel caso di pagamento in unica soluzione è previsto uno sconto del
10% sul totale.
ISCRIZIONE ENTRO IL 10 NOVEMBRE 2012 IN UN’UNICA SOLUZIONE
Nel caso di formalizzazione dell’iscrizione entro il 10 NOVEMBRE 2012
e pagamento in unica soluzione è previsto uno sconto del 15% sul
totale.
* Le agevolazioni non sono cumulabili.
Il pagamento della quota restante deve essere regolato per il 50% entro
10 gennaio 2013; il saldo entro 30 giorni dalla data d’inizio del corso.
In caso di rinuncia – scritta o via email – pervenuta a CRISP a r.l. almeno 20
giorni prima dell’inizio del Corso, verrà addebitata l’intera quota di iscrizione,
o il 25% nel caso in cui sia possibile iscrivere un candidato sostitutivo in tempo
utile. Sostituzioni possono essere effettuate prima dell’inizio del Corso, a
condizione che il nuovo candidato possegga i requisiti richiesti.
Per rinunce pervenute successivamente verrà addebitata l’intera quota
versata.
In caso di cancellazione del Corso, per qualsiasi causa, la responsabilità di
CRISP a r.l si intende limitata al rimborso integrale delle quote già pervenute.
GARANZIA E DIRITTI DELL’INTERESSATO
in ottemperanza alla legge 675/96 sulla Privacy, CRISP a r.l. garantisce la
massima riservatezza nel trattamento dei dati forniti, che saranno utilizzati
esclusivamente dalla società per comunicazioni sui servizi offerti o per le
elaborazioni amministrative.
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Il blog interamente dedicato al corso
Open Awareness Counseling
con programma, aggiornamenti,
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e outdoor, video correlati
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