nº 15 .:. Novembro de 2018

Pág.08

HOSPEDAGEM NO COMANDO

PALESTRAINTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL

OS ALUNOS FORAM OS RESPONSÁVEIS PELA PREPARAÇÃO

DOS ALIMENTOS CONSUMIDOS NO

ENANGRAD

OPORTUNIDADE DE UM FUTURO 5 ESTRELAS Pág.07

EDITORIAL

EXPEDIENTE

Você está folheando mais uma edição da Revista do Colégio FECAP - recheada de matérias. Um dos nossos cursos técnicos se destaca nessa edição – Hospedagem – o qual está representado em pelo menos três matérias relevantes.

Na reportagem “Oportunidade de um futuro 5 estrelas”, apresentaremos o projeto piloto de implantação do estágio profissional em todos os cursos técnicos.

Hospedagem é o primeiro curso que está passando por esta experiência, cuja liderança está a cargo da Profa. Alessandra Valéria. Além disso, nossos alunos e alunas estão tendo a oportunidade de dedicarem 200 horas da sua formação para desenvolver qualificação profissional na prática, lidando com situações reais que requerem competência e responsabilidade. Eles não estão deixando a desejar, como bem explica o Christofer, estagiário no Hotel Mercure: “Ótima experiência”.

Falando em competência, foi esse o cartão de visita apresentado pela turma de alunos do Curso de Hospedagem no 29º Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, que aconteceu no Campus Liberdade, em agosto. Com a chefia da Profa. Idália, nossos alunos e alunas prepararam toda a parte gastronômica do evento e impressionaram os participantes pelo profissionalismo na preparação, apresentação e serviço dos alimentos degustados.

E não para por aí. Nossos alunos e alunas da 3ª série do Curso de Hospedagem fizeram uma visita técnica à Rua Paula Souza, conhecida por ser um centro de comercialização de equipamentos, utensílios e móveis utilizados na área de alimentos

e bebidas. O objetivo principal dessa atividade foi familiarizar os estudantes com os recursos e com a comercialização de itens necessários aos empreendimentos hoteleiros.

Apesar deste destaque ao Curso de Hospedagem, esta edição da revista continua cumprindo bem o papel de vitrine do cotidiano do colégio. Dessa forma, é plenamente satisfatório, do ponto de vista da qualidade educacional, constatar o sucesso da nossa comunidade na Olímpiada Brasileira de Física e a participação no 1º Hackaton FECAP, ou seja, os alunos e alunas do Curso de Informática receberam o desafio de empresas reais de comércio exterior para desenvolverem uma solução específica para cada negócio. Na prática, nosso time recebeu e executou a tarefa com competência técnica e disciplinar. Simplesmente um sucesso!

O nosso colégio se destaca muito pelos cursos e projetos, mas é indispensável falar das pessoas que planejam e executam tudo isso, são professores como o pós-doutor Leonardo Teixeira, que leciona química e integra o grupo docente do curso de Meio Ambiente e a conferencista Karina Fukumitsu, que durante o mês de setembro auxiliou toda a comunidade educativa nas reflexões e orientações visando a prevenção e a atuação relacionada ao suicídio, um desafio, dos tempos atuais, bastante grave e preocupante, que requer atenção e atuação permanente de todos.

Aproveite a leitura e aprecie a qualidade do Colégio FECAP.

Prof. Dr. Marcelo Krokoscz - Diretor.

Expediente: Colégio FECAP – Uma publicação informativa do Colégio FECAP. N°15 – Novembro de 2018. Distribuição Gratuita. Presidente Honorário e Vice-presidente do Conselho de Curadores: Silvio Álvares Penteado Neto. Presidente do Conselho de Curadores: Shigeaki Ueki. Membros do Conselho de Curadores: Abram Abe Szajman; Antônio Delfim Netto; Fabio Penteado de Ulhôa Rodrigues; Mauro de Salles Aguiar; Regina Célia Esteves de Siqueira; Roberto Rodrigues; Edson Ricardo Barbero; Kazuo Watanabe. Membros do Conselho Fiscal: Sergio Pardo de Mello; Wagner Mar; Walter Arnaldo Andreoli. Reitor: Edison Simoni. Vice-reitor: Taiguara Langrafe. Diretor: Marcelo Krokoscz. Consultora Educacional: Gilda Portugal Gouvêa. Colaboradora Editorial: Jéssica May de Carvalho Silva. Projeto Gráfico e Editoração: Prof.ª Marina Moreira Medeiros da Silva; Beatriz Debs; Gabriela D’Avila; Giovanna Rodrigues; Igor Futita; Isabelle Aradzenka; Júlia Okano; Maria Beatrice Giannoni; Pedro Castro; Sofia Lima; Yasmin Barcelos. Fotos: arquivo do Colégio FECAP; Renato Souza; Curso Livre de Fotografia. Revisão final: Janaína Barros e Victoria Almeida.

55ªOLIMPÍADA

Em junho, foi realizada a 55ª Olimpíada do Colégio FECAP, evento esportivo interclasses, que contou com diferentes modalidades e com o tema “Centenário de Nelson Mandela”- temática relevante, pois Mandela foi advogado, presidente da África do Sul de 1994 a 1999 e vencedor do Prêmio Nobel da Paz, em 1993. Os alunos conheceram mais sobre a vida desse grande líder e refletiram sobre as várias lições deixadas por ele; inclusive, algumas perguntas da Maratona do Conhecimento foram voltadas para a sua história. Desse modo, o objetivo das Olimpíadas foi aproximar os alunos de diferentes salas e exercitar o respeito, a honestidade, a

solidariedade e, acima de tudo, a amizade.

1ºS ANOS

2ºs ANOS

3ºs ANOS

>> 1ºD

>> 2ºE

>> 3ºE

SALASCAMPEÃS

// POR GABRIELA D’AVILA & IGOR FUTITA

2 //www.fecap.br/colegiofecap

SUMÁRIO04 | FALA, PROFESSOR!

05 | CASES FECAP

06 |

07 | CAPA » Oportunidade de um Futuro 5 Estrelas

09 |

10 |

» Olimpíada Brasileira de Física

» Visite o Colégio

HOSPEDAGEM NO COMANDO 08 |

08 | PALESTRA » Inteligência Artificial

» 1.º Hackathon Fecap

NOVO ESPAÇO »Centro de Empreendedorismo, Proatividade e Inovação

11 | VISITAS TÉCNICAS

O Colégio FECAP e os alunos do Ensino Médio do Curso Técnico de

Meio Ambiente estão colaborando para a revitalização do Largo

da Pólvora, com o apoio do JCI Brasil-

Japão – uma associação mundial - que busca, no aprimoramento

individual, as bases para o desenvolvimento de

sua comunidade.

A reforma do ambiente já foi iniciada. Até o momento, a pintura das estruturas danificadas pelo tempo, a limpeza nos interiores dos

// POR EDUARDA FIGUEIRA

A CONSCIENTIZAÇÃO DA HUMANIDADE A RESPEITO DA NATUREZA ESTÁ PROPORCIONANDO A HARMONIA ENTRE OS SERES VIVOS E, NOVAMENTE, AOS POUCOS, NA CIDADE CAÓTICA, ENCONTRA-SE UMA FUGA NO VERDE

lagos, para o alojamento de peixes, e a instalação de novos bancos no local já foram concluídas. Além disso, para ampliar a segurança, foi revitalizada a iluminação do local, novos refletores foram instalados nos monumentos. Nos dias 20 e 25 de agosto, por meio do mutirão organizado pela Instituição, as árvores, arbustos e outras espécies da flora brasileira e japonesa serão replantados. Essas medidas tomadas, tanto pelo Colégio quanto pelo Governo de São Paulo, além de conscientizarem sobre a preservação do meio ambiente, contribuem para o resgate de sentimentos como harmonia e equilíbrio.

UM PEQUENO

UM GRANDE PASSO PARAO MEIO AMBIENTEFUTURO,

PASSO PARA O

www.fecap.br/colegiofecap // 3

// POR BEATRIZ DEBS

O QUE TE MOTIVOU A CURSAR QUÍMICA?Quando eu estava terminando o Ensino Fundamental II, tinha uma amiga que estava fazendo o curso técnico de laboratorista industrial. Um dia, fui visitar o colégio e gostei muito dos laboratórios, nesse momento, decidi cursar Química. Porém, o que mais me cativou, durante o curso, foram as aulas e os professores que tive, pois eles me mostravam desde como a matéria era formada até como podemos explicar os fenômenos do dia a dia, já que a química está presente em tudo que temos. Gostei tanto da área, que acabei não só fazendo graduação em Química, como também, o mestrado e doutorado, os quais foram realizados no Instituto de Química da USP, o lugar que fez eu me tornar o educador que sou.

SOBRE O MERCADO DE TRABALHO, O QUE OS FORMANDOS EM QUÍMICA PODEM ESPERAR?O mercado de trabalho é bem amplo, especialmente, aqui, na cidade de São Paulo. Todas as empresas, que possuem um produto final que possa ser utilizado pela população, têm um laboratório de controle de qualidade, para garantir as características do produto. Para isso, precisam de um empregado que tenha o curso técnico ou uma graduação na área de Química. Além disso, algumas empresas procuram esse profissional para atuar em pesquisa e em desenvolvimento de novos produtos. Se o aluno optar por fazer o curso superior em Engenharia Química, por exemplo, poderá trabalhar com o desenvolvimento de plantas de indústrias químicas, além de cuidar das operações unitárias, que são as etapas de produção dentro de uma empresa. No entanto, caso o estudante perceba que ele não tem esse perfil técnico, poderá optar pela licenciatura em Química.

Pós-Doutorado em “Ciências e Tecnologia da Sustentabilidade”, pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP/SP (2013); Doutorado em “Ciências”, pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo – USP/SP (2012); Mestrado em “Química”, pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo – USP/SP (2007); Licenciatura em “Química”, pela Faculdade de São Bernardo do Campo – FASB (2011); Bacharelado em “Ciências com habilitação em Química”, pela Faculdade de São Bernardo do Campo – FASB (2004). No Colégio FECAP, atua como professor há cinco anos, leciona química para as turmas das 2.ª séries e para o curso técnico de Meio Ambiente.

FALA, PROFESSOR!

Leonardo Teixeira

ENTREVISTA

QUAL A IMPORTÂNCIA DESTA PROFISSÃO?O profissional da área possui grandes responsabilidades sobre a qualidade do produto final, e isso lhe proporciona grande importância.

UMA DICA PARA OS ALUNOS QUE QUEREM SEGUIR ESTA PROFISSÃO: Dedicação seria a palavra-chave. Pois, para compreender os fenômenos e as reações químicas e aprender a fazer análises que garantam a qualidade de um produto, temos que estudar e estar sempre atentos ao que acontece. Claro que fazer aquilo de que gostamos torna tudo mais fácil, mas a atenção e a dedicação sempre têm que estar presentes.

QUAL A SUA DICA PARA QUE OS ESTUDANTES ENTENDAM MELHOR A MATÉRIA DE QUÍMICA?Sugiro que eles tentem fazer associações com o dia a dia. Por exemplo, ao descolorir o cabelo, ao fazer um bolo ou usar algum produto de beleza ou limpeza, observa-se claramente a presença da Química. Acredito que trazer esses conceitos de química para o cotidiano, acaba desmitificando o terror de que ela é uma matéria difícil ou desnecessária. De modo que, estudar os conceitos teóricos são importantes, pois eles trazem detalhes que ajudam a construir o entendimento, seja de uma questão de prova da FECAP ou até mesmo do Enem.

4 //www.fecap.br/colegiofecap

O QUE TE LEVOU A ESCOLHER A ÁREA DE SUICIDOLOGIA?Foi a minha infância regada de tentativas de suicídio da minha mãe, desde os meus 10 anos de idade, hoje tenho 47, enfrento essa tentativa de compreender o “porquê” uma pessoa tenta se matar. Aos 10 anos de idade, eu e minha irmã socorríamos a minha mãe, e quando chegávamos nos prontos-socorros a gente tinha um mal cuidado por parte dos profissionais da saúde e falas desagradáveis, obviamente, isso foi uma marca, uma ferida muito grande que foi sendo feita em mim; e eu pensei: “Eu vou ser uma profissional de saúde diferente!” – Então, eu escolhi ser psicóloga e queria exatamente trabalhar com a prevenção ao suicídio.

EM ALGUM MOMENTO PENSOU EM MUDAR DE ÁREA?Eu cheguei a pensar em mudar de área, mas não consigo porque eu entendo que essa é minha vocação. Acho que nasci com um fardo, claro que não gostaria de ter essa missão. Principalmente no trabalho de posvenção, ninguém quer me ver, porque o objetivo é cuidar para minimizar o impacto desse suicídio que ocorreu dentro da instituição. Lógico que há momentos em que eu tenho os meus problemas, minhas dificuldades, eu me questiono o que estou fazendo nessa área da suicidologia. Mas eu entendo, principalmente depois do meu adoecimento, no qual tive uma inflamação cerebral, que Deus me deu uma missão porque senão ele não permitiria que eu permanecesse viva.

QUAIS SÃO OS GRUPOS DE MAIOR VULNERABILIDADE?Os grupos de maior vulnerabilidade são aqueles nos quais os indivíduos não possuem noção de pertencimento, ou seja, são aqueles que se sentem rejeitados de alguma maneira. Sejam eles LGBT’s, pessoas que sofreram ou sofrem violência sexual, bullying, de certa forma, são todos aqueles que sofrem com situações que mexem primeiro com

KARINA FUKUMITSUPsicóloga e psicoterapeuta. Facilitadora – “aquela que facilita o acolhimento da dor”; Cuidadora – “aquela que cuida da dor” e Guardiã da Vida – “aquela que acolhe a vida”. A ação do cuidar foi aprendida e construída. Efetivou o cuidado em sua vida para sobreviver. Aprendeu, por intuição, sorte, sabedoria organísmica que o cuidado (autocuidado e cuidado ao outro) seria a única alternativa para criar novas possibilidades existenciais. Em sua bolsa, dois itens sempre estão presentes: papéis de origami e um bom livro. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em psicoterapia, supervisão clínica e suicidologia. Pós-Doutora e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade São Paulo (USP). Mestre em Psicologia Clínica pela Michigan School of Professional Psychology (EUA). Especialista em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP) e em Gestalt-terapia pelo Instituto Sedes Sapientiae. Coordenadora do Programa R.A.I.S.E. (Ressignificações e Acolhimento Integrativo do Sofrimento Existencial) de Prevenção e Posvenção ao Suicídio. Coordenadora do Departamento de Gestalt-terapia do Instituto Sedes Sapientiae. Coordenadora adjunta da Especialização em Psicologia Clínica - Gestalt-Abordagem Clínica e Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL).

a questão da vergonha e integridade individual, fazendo com que não se sintam pertencentes a um grupo. Qualquer pessoa e, não somente esses, que se sinta excluída ou rejeitada, pois sofre porque não é fácil ser quem você é.

VOCÊ ACREDITA QUE FALAR SOBRE SUICÍDIO PODE INFLUENCIAR?É um mito que acreditamos, que falando sobre o assunto iremos provocar o suicídio na pessoa. Se eu entendo que o suicídio é o ápice do processo de morrência da pessoa, um complexo processo de comportamentos autodestrutivos e que, às vezes, a pessoa tem um crescente desespero, desemparo e desesperança. Perguntar, na verdade, estará abrindo condições para que a pessoa possa desabafar.

HÁ COMO PREVINIR O SUICÍDIO? Nós precisamos entender que prevenção não significa previsão, nem evitação. Porque, erroneamente, acredita-se que prevenção significa “nós termos como evitar”, ao contrário do que se fala, de que 90% dos casos de suicídio são evitáveis, eu não acredito nisso. Como eles fazem essa margem de 90% exatamente para transtornos mentais e uma das maneiras de prevenir é incentivar o tratamento dos transtornos mentais. Porém, a prevenção deve ser uma prática diária, porque se a gente entende que a prevenção é a possibilidade de orientar pessoas de uma maneira mais compreensiva e mais respeitosa do que leva a pessoa a se matar, nós orientamos sobre os sinais de alerta, quando fazemos um trabalho de valorização à vida, quando mostramos para as pessoas que quando elas tiverem problemas que é preferível que procurem ajuda de pessoas ou de profissionais da saúde, seja do CVV (Centro de Valorização da Vida), são maneiras de se trabalhar com a prevenção. A prevenção só vai ser efetiva a partir do momento que nós entendermos que temos que dar hospitalidade para o nosso sofrimento. Temos que dar espaços em escolas para que possamos, inclusive, auxiliar os alunos a entenderem que não somente as conquistas e os cargos que irão atingir.

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ALUNOS DO COLÉGIO FECAP ESTÃO ENTRE OS APROVADOS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA (OBF)

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2018

No dia 18 de agosto, foi realizada a segunda fase da Olímpiada Brasileira de Física (OBF), iniciativa criada pela Sociedade Brasileira de Física, com o intuito de estimular o ensino da física, melhorar a qualidade de seu ensino, incentivar os estudantes a seguirem carreiras na área, além

de prepará-los para a Olimpíada Internacional (OIF). O exame contou com a participação dos alunos do Colégio FECAP, Marcos de Brito Pacecka (2A), Gabriel Bosquet (2B), Lucas Minghini (3G), Felipe Corominas (3E) e João Carlos Barboza (3F), que tiveram um bom desempenho, segundo o professor e orientador Arthur Luciano Filho. Parabéns, aos aprovados!

“ ““A OBF me trouxe a oportunidade de me desafiar, conhecer a física de maneira mais aprofundada e me ajudou a escolher a faculdade que eu vou prestar”

-LUCAS MINGHINI, ALUNO DO 3ºF

>> ALUNOS APROVADOS NA SEGUNDA FASE DA OBF

// POR JÚLIA OKANO

APRENDIZAGEM FECAP

6 //www.fecap.br/colegiofecap

À medida que vamos terminando o Ensino Médio, temos que decidir como seguiremos nossa vida, e em qual curso nos especializaremos. Pensando nisso, para facilitar a escolha de nossos alunos, a Professora Alessandra Valéria, de Orientação Profissional, se comprometeu em conversar com empresas relacionadas a cada curso técnico do nosso colégio, prospectando vagas de estágio para alunos interessados. Neste ano, os alunos do 2º ano do curso de Hospedagem estão tendo a oportunidade de estagiar no Hotel Mercure – unidade Paulista. São 120 horas na empresa e 80 horas em atividades internas no colégio. Os cinco estudantes selecionados farão o estágio durante quatro meses, estão sendo contemplados conteúdos estudados no curso, como administração, culinária e organização do almoxarifado.

Conversamos um pouco com o aluno Christofer Pema, ele nos contou como está sendo sua experiência na área.

FECAP OFERECE A OPORTUNIDADE DE UMA VAGA DE ESTÁGIO PARA ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE HOSPEDAGEM

OPORTUNIDADE DE UM FUTURO 5 ESTRELAS

O QUE ESTÁ ACHANDO DO ESTÁGIO ATÉ

AGORA? COMENTE UM POUCO SOBRE SUA

ROTINA.Estou achando o estágio

muito bom, pois agrega conhecimento

e experiência à área técnica que

escolhi. Minha rotina está sendo

mais em administração e almoxarifado, faço a

contagem de estoque e elaboração de planilhas.

O QUE VOCÊ ACHA DO COLÉGIO FECAP DAR

ESSA OPORTUNIDADE PARA ALGUNS

ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS?

Como um dos estagiários do colégio Fecap, vejo que para

agregar conhecimento é uma ótima experiência, além do fato de que, futuramente,

eu possa vir a trabalhar nesta área. A Fecap está

de parabéns com a ideia do estágio!

QUAIS SÃO AS ÁREAS EM QUE VOCÊ ESTÁ

TRABALHANDO? QUAL VOCÊ MAIS GOSTOU E

SE IDENTIFICOU?As áreas em que eu pude

ficar para reconhecimento foram governança, recepção

e manutenção. A que eu mais estou gostando é a

área de almoxarifado, com contagens, nela me sinto

mais ativo, por isso a minha identificação.

// POR PEDRO CASTRO & YASMIN BARCELOS

CAPA

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Entre os dias 24 e 26 de agosto, ocorreu, pela primeira vez, no Colégio FECAP, o 29° ENANGRAD – Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, com o tema “Gestão e Aprendizagem no Contexto das Transformações”. O evento teve como objetivo debater o ensino de Administração no país e seus temas correlatos com professores, estudantes e demais interessados neste ramo. O foco das palestras foi na iniciação da vida do

HOSPEDAGEM NO COMANDOOS ALUNOS DE HOSPEDAGEM FORAM OS RESPONSÁVEIS PELA PREPARAÇÃO DOS ALIMENTOS CONSUMIDOS PELOS PARTICIPANTES, NO ENANGRAD

jovem neste mundo conectado, no qual ele não deseja apenas estudar, mas faz questão de fazer parte da aula e “colocar a mão na massa”. Em colaboração, a professora Idália Souto iniciou o projeto, juntamente com os alunos do curso de Hospedagem do Colégio FECAP, de modo que toda a parte gastronômica e de serviço dos alimentos foram feitos e organizados da melhor forma por essa equipe. A avaliação foi bastante positiva.

// POR SOFIA LIMA

// POR GIOVANNA RODRIGUES

A inteligência artificial é um ramo da informática que visa criar máquinas inteligentes e tornou-se parte essencial do setor de tecnologia. De modo que a pesquisa associada a ela é altamente técnica e especializada.

As máquinas não assumiram o controle. Ainda não, pelo

menos. No entanto, estão se infiltrando em nossas vidas, afetando a forma como vivemos, trabalhamos e nos divertimos.

Buscando manter o ensino técnico atualizado ao mercado, os cursos técnicos de Informática e Jogos participaram de uma palestra sobre o assunto com John Paul Lima, doutor em engenharia elétrica - com período de estudos em KUL, Bélgica - engenheiro eletrônico, mestre em engenharia elétrica, sócio-fundador da startup V Company do Brasil e coordenador dos cursos de engenharia da computação, produção e mecatrônica em instituição de ensino superior.

PALESTRAINTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL

8 //www.fecap.br/colegiofecap

HACKATHONFECAP1º

Sempre buscando o aprimoramento técnico dos estudantes, a FECAP teve o prazer de realizar o seu primeiro Hackathon. O evento reúne profissionais designers, programadores e outros ligados ao desenvolvimento de software, com objetivo de trabalhar em soluções que sejam válidas em projetos inovadores e utilizáveis.

Os alunos do 2.º ano do curso técnico de Informática, liderados pelos professores do curso, Bruno Carvalho, Evelyn Cid, Pedro Xudre, Liliane Souza e Marina Moreira, separados em grupos, deveriam promover a elaboração de sites em curto prazo e sem custo de desenvolvimento para apresentar seus projetos as empresas participantes.

A partir das informações dadas pelas empresas, os alunos produziram um site em WORDPRESS, o aplicativo de gerenciamento de conteúdo mais utilizado no mundo, pois suas facilidades, através de extensões e plug-ins, o tornam adaptável para qualquer tipo de negócio.

Os alunos apresentaram o trabalho final às empresas no dia 17 de outubro.

O COLÉGIO FECAP, EM PARCERIA COM O PEIEX, REALIZOU SEU PRIMEIRO HACKATHON COM O ENSINO TÉCNICO

“ “Foi algo diferente dos projetos que o curso de Informática já participou antes, pois se trata de um cliente real. Então, temos que trabalhar de forma mais séria. No começo, achei que seria impossível, mas depois com ajuda dos professores e dos meus amigos,

fui vendo que não seria tão complicado.» THIAGO TAVARES aluno

do 2º Informática.

// POR BEATRIZ DEBS

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CENTRO DE EMPREENDEDORISMO,

PROATIVIDADE E INOVAÇÃOINAUGURADO E DESENVOLVIDO O NOVO ESPAÇO DA FECAP, ESPECIALMENTE PARA INCENTIVAR O LADO EMPREENDEDOR E CRIATIVO DE CADA UM // POR MARIA BEATRICE

No dia 17 de agosto, a FECAP inaugurou o Centro de Empreendedorismo, Proatividade e Inovação. O novo ambiente tem como objetivo estimular a capacidade criativa, impulsionar o desenvolvimento de ideias e fazer com que os alunos pensem diferente. A decoração moderna no ambiente, transmite criatividade e inspiração.

É possível escrever nas paredes, as mesas são totalmente móveis, a lousa é interativa e existem TV’s e materiais para a criação (como Legos), tudo isso para estimular a mente dos alunos. A sala busca também ser um ambiente agradável para os alunos se reunirem, por isso, as mesas são grandes e comportam vários grupos ao mesmo tempo.

O projeto da sala foi liderado pelo professor do Mestrado Profissional da FECAP, Edson Barbero, localizada no 4.º andar do bloco E, já foi utilizada para diversas aulas da graduação, gerando excelentes resultados. Os alunos do colégio também aprovaram o espaço para realização de diversas atividades como estudar, confraternizar e desenvolver trabalhos em grupo.

10 //www.fecap.br/colegiofecap

As visitas técnicas visam o encontro

do acadêmico com o universo

profissional, proporcionam

aos alunos uma formação mais

ampla.Confira as últimas visitas realizadas.

VISITAS TÉCNICAS

Os alunos da 1.ª série do Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo realizaram uma visita técnica ao Museu de Imagem e do Som. Por meio do longa filmografia de Hitchcock, os alunos conheceram diversos aspectos e elementos que tornaram as obras audiovisuais grandes sucessos e de inquestionável vanguardismo técnico e artístico. Hitchcock se ocupava de todas as etapas e processos de seus filmes, desde o argumento inicial ou pré-roteiro até a finalização e edição dos filmes, passando pela direção de arte, direção de fotografia e até a indicação de como seria o design do pôster e seu plano de divulgação. Dessa forma, nossos alunos além de conhecerem o Museu de Imagem e do Som - MIS, também foram apresentados a este genial cineasta.

Os alunos da 3.ª série do Curso Técnico em Hospedagem realizaram uma visita técnica ao comércio da Rua Paula Souza. Essa visita é de extrema importância para o aprendizado dos alunos, já que este é o ano em que os alunos desenvolvem o PTI. Durante a visita, foi possível verificar quais equipamentos, utensílios e móveis deverão compor os empreendimentos desenvolvidos pelos alunos, bem como seus respectivos valores.Sendo assim, fazer visita técnica em um centro comercial como a Rua Paula Souza, para este curso, é fundamental e imprescindível por contribuir, na prática, para o conhecimento dos alunos.

Os alunos da 2.ª série do Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo realizaram uma vista técnica aos Estúdios Quanta. Os Estúdios Quanta são o maior complexo de serviço Audiovisual no Brasil, atendendo o mercado de Cinema, Publicidade, Televisão, Games na gravação e locação de equipamentos e estúdios, além da finalização deles.

» HOSPEDAGEM

» PRODUÇÃO DE ÁUDIO E VÍDEO

“Visite o colégio”, antigo “Espaço aberto”, é um evento proporcionado pelo Colégio FECAP, para aqueles que estão em busca de uma excelente instituição de ensino para cursar o Ensino Médio. Nesse momento, o colégio abre as

portas para alunos do nono ano do Ensino Fundamental II e seus pais,

que terão a oportunidade de conhecer todos os benefícios dessa instituição

alvarista.

O evento tem como objetivo proporcionar aos formandos a experiência de prestigiar uma aula teste, tanto dos cursos técnicos, quanto das matérias regulares do ensino médio. Sendo:

>> ADMINISTRAÇÃO E COMÉRCIO EXTERIOR: perspectivas do futuro.

>> DESIGN DE JOGOS DIGITAIS: fundamentos da animação.

>> HOSPEDAGEM:gastronomia e hospedagem.

>> INFORMÁTICA:desenvolvimento de soluções em softwares.

>> MEIO AMBIENTE:desenvolvimento de tecnologias sustentáveis.

>> MULTIMÍDIA: editoração gráfica multimídia.

>> PUBLICIDADE: manipulação de uma imagem com o Photoshop.

>> PRODUÇÃO DE ÁUDIO E VÍDEO: produção de um vídeo para a internet.

>> ENSINO MÉDIO PLENO: experimento científico.

>> CERTIFICAÇÃO BILÍNGUE: High school canadense

// POR SOFIA LIMA

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