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OPS/OMS La Organización Panamericana de la Salud /
Organización Mundial de la Salud (OPS / OMS)
y la Red Regional de Educación Interprofesional
de las Américas (REIP) se complacen en
anunciar su serie de webinars sobre IPECP,
cuyo objetivo es resaltar las tendencias y
actividades en la educación interprofesional y la
práctica colaborativa (Interprofessional
Education and Collaborative Practice - IPECP)
para alcanzar la salud universal.Este webinar incluyó:
• Presentación sobre iniciativas internacionales para
mejorar la calidad de la atención al paciente a través
de la práctica colaborativa interprofesional;
• Discusión sobre qué se puede hacer para garantizar
que la práctica colaborativa interprofesional, a través
de los elementos de la educación interprofesional,
pueda contribuir a la atención centrada en el
paciente;
• Presentación de propuesta sobre cómo los servicios
de salud pueden implementar la práctica
colaborativa interprofesional para la atención
centrada en el paciente.
Atención Centrada en el paciente en la práctica interprofesional colaborativa
Centro para el avance de la Educación Interprofesional, Reino Unido y Red Brasileña de Educación y Trabajo Interprofesional en Salud (ReBETIS)
OPS/OMS
Resumén
Relevancia de la temática
Conceptos clave
Estrategias
Caminos a seguir
Comentarios finales
OPS/OMS
RELEVANCIA DE LA TEMÁTICA
OPS/OMS
¿Por qué práctica colaborativa centrada en el paciente?
Las personas no tienen
acceso a servicios
esenciales de salud (i)
En general, se
estima que hasta el
40% de los gastos
en salud se pierde
debido a la
ineficiencia (ii)
Entre las 421 millones de
hospitalizaciones
globales por año, 1 de
cada 10 resultan en
daños al paciente (iii)
En las Américas, sólo el
22% de los profesionales
de la atención primaria la
salud evalúan los
sistemas de referencia a
especialidades como
buenos o muy buenos (v)
OPS/OMS
Las reformas en la prestación de
servicios de salud deben
reorganizarlos en torno a las
necesidades y expectativas de las
personas, para responder
efectivamente a los cambios del
mundo y producir mejores
resultados en salud.
(World Health Report, 2008)
OPS/OMS
Complejidad de las necesidades de salud y de las organizaciones
de salud
Sustitución del profesional aislado e independiente
por el
trabajo en equipo, colaboración, trabajo en red y coordinación
¿Por qué práctica colaborativa centrada en el paciente?
OPS/OMS
Colaboración e integración entre
sectores, organizaciones, servicios
de salud, profesionales y pacientes
OPS/OMS
Evoca la atención centrada en el
paciente
OPS/OMS
CONCEPTOS CLAVE
OPS/OMS
Atención centrada en el paciente
Participación del paciente en el
cuidado y participación social
Perspectiva ampliada del
cuidado a la salud
Relación profesional y
paciente y relaciones
interprofesionales
OPS/OMS
Práctica colaborativa
La práctica colaborativa ocurre cuando múltiples profesionales trabajan juntos con objetivos comunes en pro del cuidado
integrado, seguro, de alta calidad y centrado en la persona. El proceso colaborativo es sostenido por una cultura en la que la
contribución de todos es valorada. La práctica colaborativa empodera a los profesionales para la innovación y los cambios.
OPS/OMS
ESTRATEGIAS
OPS/OMS
Ejemplos de iniciativas internacionales para mejorar la atención centrada en el paciente
http://sdhaction-afro.org/
http://www.kingsfund.org.uk/projects/pfcc
http://www.who.int/servicedeliverysafety/areas/people-
centred-care/en/
OPS/OMS
Cómo implementar?
La OMS recomienda cinco estrategias interdependientes:
1. Comprometer a las personas y las comunidades;
2. Fortalecer la administración y la responsabilidad;
3. Reorientar el modelo de cuidado;
4. Coordinación de los servicios y entre servicios y sectores;
5. Creación de un ambiente favorable.
OPS/OMS
1. ENGAJAR Y CAPACITAR PERSONAS Y COMUNIDADES
Coproducción de cuidados
Permitir que las comunidades expresen sus necesidades
Miembros de la familia y otros cuidadores
Desamparados y marginados
OPS/OMS
2. FORTALECER GESTIÓN Y RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
Reforzar la gestión participativa
Mejora de la responsabilidad mutua
OPS/OMS
3. REORIENTAR EL MODELO DE CUIDADO
Definición de prioridades de los servicios sobre la base de las diferentes necesidades a lo largo de la vida, respetando las preferencias de las personas.
Reevaluación de la promoción, prevención y salud pública.
Fortalecimiento de la atención primaria.
OPS/OMS
4. COORDINACIÓN DE LOS SERVICIOS Y ENTRE SERVICIOS Y SECTORES
Coordinación de los cuidados individuales
Coordinación de programas y profesionales de la salud
Coordinación entre sectores
OPS/OMS
5. CREACIÓN DE UN MEDIO AMBIENTE FAVORABLE
Fortalecimiento del liderazgo y la gestión para el cambio
Fortalecimiento de los sistemas de información y gestión del conocimiento
Reorientación de la fuerza de trabajo en salud
Fuente: http://dab.saude.gov.br/portaldab/
OPS/OMS
CAMINOS A SEGUIR
EIP consiste en una propuesta o estilo de educación en que miembros de más de una profesión de salud aprenden en conjunto, de forma interactiva, con el propósito explícito de mejorar la práctica colaborativa.
OPS/OMS
PrácticaEducación Organizacional
• Educación formal (simulación)
• Actividades educativas informales (ruedas de conversación)
• Encuentros interprofesionales
(resolución de problemas)
• Checklists & Carepathways
• Guías y directrices colaborativas
• Cambios en los procesos y espacios de trabajo
OPS/OMS
Papel del paciente
Vulnerabilidad v. responsabilidad
Socios reales v. pseudo socios
OPS/OMS
¿Cómo mejorar la práctica?
OPS/OMS
CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR MEASURING EL IMPACT
OF IPE
Brandt et al., 2015
OPS/OMS
COMENTARIOS FINALES
OPS/OMS
Asistencia centrada en el paciente y práctica colaborativa: dos conceptos relacionados.
Compromiso global con cinco estrategias esenciales para servicios centrados en el paciente.
Evidencias crecientes sobre la práctica colaborativa centrada en el paciente.
Tensiones relacionadas con el papel del paciente.
Necesidad de medir el impacto de la EIP en la práctica colaborativa y asistencia centrada en el paciente.
