Queridos (as) alunos (as), Estamos iniciando a 2ª etapa do nosso curso e, a partir de agora, vamos nos debruçar sobre uma importantíssima disciplina: Administração dos Recursos Humanos. É necessário salientar que o estudo e aprendizado deste componente curricular são de extrema importância para o futuro líder e gestor das modernas organizações.Para orientá-los em seus estudos, seguem, abaixo, algumas orientações: 1.  1.    Atividade 01 – Realizar as leiturasNesta etapa de seus estudos você realizará a leitura da Parte I, capítulos I, II e III do seu livro texto, denominado “Administração dos recursos humanos - Equipe e liderança de recursos humanos”, de autoria dos professores Nilo César Ayer e Renner de Brito.Na primeira quinzena abordaremos a importância que as organizações têm de constantemente avaliar suas estratégias de cargos e salários.  No decorrer dos estudos você também contará com o auxilio de leituras complementares através links sobre o assunto, inseridos do AVA: Use as ferramentas que o AVA lhe proporciona. Os links sugeridos lhes ajudarão na absorção do conteúdo. 1.  2.    Atividade 02 – Atividades de aprendizagemA partir de agora, as Atividades de Aprendizagem serão pontuadas, valendo 25% da nota total do AVA.Para isso, você deve se dirigir à “Atividades de Aprendizagem”, onde você encontrará as questões a respeito do assunto estudado. 1.  3.    Atividade 03 – FórumEsta atividade pontuada, que acontece na 2ª quinzena, é extremamente importante para a absorção do assunto.Exigem-se duas inferências diretas e com citações (que enriqueça o tema abordado (reportagens, links, citações de livros e outros)) e três inferências indiretas - comentários de três falas distintas - estas inferências também deverão ser fundamentadas no mínimo três inserções de respostas no sistema para se garantir a nota máxima.Uma resposta para o tema principal e, outras duas para discutir as opiniões dos colegas de turma.  Vale lembrar que o fórum vale 25% da nota total.ATENÇÃO: Respondam com textos lógicos. Não serão pontuados textos com apenas uma ou duas frases e sem relação ao assunto discutido. E MUITA ATENÇÃO COM O TEXTO. ESTES DEVEM SER REDIGIDOS COM A DEVIDA COERÊNCIA, COESÃO E GRAFIA DA GRAMÁTICA DA LINGUA PORTUGUESA! 1.  4.    Atividade 04 – Atividades avaliativasAvaliação Continuada:Essas atividades serão distribuídas quinzenalmente, dentro do nosso componente, sendo compostas de questões abertas, com o valor de 3 (três) pontos cada, e questões fechadas, com o valor de 5 (cinco) pontos cada. Ao final desta etapa, você poderá obter até 80 pontos. Leia-as com atenção. e não tenha pressa em responder!  Analise com cuidado o que está sendo apresentado e o que está sendo solicitado. Um erro recorrente dos alunos é responder as atividades impulsivamente. Cite as fontes em cada resposta discursiva e não copie as respostas de seus colegas.Lance mão das ferramentas de estudo que possui, como: livros, revistas, internet. Só não copie textos na íntegra (isso pode ser considerado como plágio!), e não utilize fontes de sites que não possuam fidedignidade científica, como o site Wikipédia, por exemplo!ATENÇÃO: Aqui, nas atividades do AVA, serão avaliados, além do conteúdo pertinente à disciplina, a sua capacidade de escrita. Muita atenção com esta parte. Construam textos lógicos, com coesão, clareza e sem erros ortográficos.Escrever corretamente é um dos requisitos FUNDAMENTAIS de um futuro profissional. Não escrever bem poderá levá-lo a perder oportunidades de empregos em processos seletivos e, a perder credibilidade diante de seus colegas de trabalho ao lerem um texto mal redigido por você. Bons estudos!

Introdução à economia: uma abordagem inicial sobre o vasto campo econômico.

Prezado(a) aluno(a).

IMPORTANTE: Tenha em mente que os encontros presenciais NÃO ABORDAM TODOS os conteúdos que integram o componente curricular. Por isso, é fundamental que você torne a leitura um hábito. Porém, não se atenha apenas ao estudo do Livro Texto: aprofunde seu aprendizado estudando sempre os capítulos das obras indicadas nestas orientações de estudos. As questões, sejam as de avaliação a distância sejam as de avaliações presenciais, fundamentam-se nas leituras sugeridas.

1) Estude o capítulo 1 Introdução à economia: uma abordagem inicial sobre o vasto campo econômico, do livro de ARAÚJO, Luce Mary Vespasiano S.; BIZINOTTO, Silvia Denise dos Santos; GOUVÊA, Joaquim Osvaldo Pereira de; PERALTA, Maria Cláudia A. Trombin. Economia e mercados. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010., da página 1 até a página 10.

2) Faça as atividades de verificação de aprendizagem 1 e 2 propostas no final do capítulo 1 do livro de ARAÚJO, Luce Mary Vespasiano S.; BIZINOTTO, Silvia Denise dos Santos; GOUVÊA, Joaquim Osvaldo Pereira de; PERALTA, Maria Cláudia A. Trombin. Você encontrará as respostas  na biblioteca virtual do componente no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

3) Acesse a Biblioteca Virtual Pearson e consulte o livro de MENDES, Judas Tadeu Grassi.  Economia: fundamentos e aplicações. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2009. Estude no capítulo 1 Conceitos básicos em economia a seção 1.1 O problema econômico, p. 1 – 6. e a seção 1.2 O papel da tecnologia, p. 7 - 10. No capítulo, você aprenderá porque a economia é a ciência da escassez; aprenderá sobre recursos econômicos, sobre os três problemas centrais da economia (o que produzir, como produzir e para quem produzir), e sobre o papel dos recursos humanos e da tecnologia na solução dos problemas econômicos fundamentais.

4) Assiata à Videoaula01- Introdução à economia: Uma abordagem inicial sobre o vasto campo econômico , postada na Sala de Aula do Ambiente Virtual de Aprendizagem.  O vídeo apresenta os termos introdutórios ao estudo da economia, discute o problema da escassez e como os sistemas econômicos o resolvem. 

6) Para auxiliar seus estudos, sugerimos-lhe os seguintes vídeos:

6.1 Economia Descomplicada (Programa 1 de 7), 6 minutos. Apresenta os conceitos introdutórios ao estudo da economia. Discute o problema da escassez. Disponível em<< http://www.youtube.com/watch?v=liZcE05M93U>>. 

6.2 ECO 1.1.1 Introdução a Economia - Parte 1 :: Temas, Eficiência, FPP. Aborda os temas introdutórios, em especial, o problema da escassez.  Disponível em

<< http://www.youtube.com/watch?v=6BxIqFXuMLo>>.

7. Após ter feito as leituras e assistido aos vídeos, faça as atividades de aprendizagem e as atividades de avaliação continuada postadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Tanto as atividades de aprendizagem quanto as atividades de avaliação continuada são pontuadas. Caso você não acerte a resposta das atividades de aprendizagem ou de avaliação continuada terá direito a reestudo.

8. IMPORTANTE: Não perca seus prazos. Observe com atenção as datas de início e de encerramento das atividades da quinzena. Uma vez encerrado o prazo de realização das atividades propostas para a quinzena, a ferramenta de inserção das respostas é fechada e você não poderá mais acessá-la. Por isso, logo que for aberta a quinzena, comece a fazer as atividades propostas imediatamente: você terá mais tempo para discuti-las com seus colegas, buscar orientações com o professor tutor e, se for o caso (esperamos que não o seja), realizar as atividades de reestudo.

9. É sempre útil ler o GUIA DO COMPONENTE. A leitura do GUIA DO COMPONENTE possibilita a você inteirar-se dos conteúdos que estudará ao longo da etapa, e, sobretudo, das regras de avaliação e aprovação.

Desejamos a você sucesso em seus estudos

Caro(a) aluno(a).Seja bem-vindo ao componente Logística Integrada nas Organizações do curso de Recursos Humanos da Universidade de Uberaba.Ementa do componente: Integração logística, gerenciamento de alianças e desafios logísticos, logística no Brasil, posicionamento logístico, gerenciamento da cadeia de suprimentos (supply chain), logística no varejo virtual, transporte e comércio local e mundial, avaliação dos custos logísticos e mensuração do desempenho logístico.Orientações de Estudo:

“Logistics is that part of the Suplly Chain process that plans, implements, and controls the efficient, effective flow and storage of goods, services, and related information from the point-of-origin the point-of-consumption in order to meet consumer’s requirements”

Council of Supply Chain Management Professionals, 2010.

Todas as quinzenas de estudo estão pautadas no livro “SILVA, Leandro de Oliveira. Logística Empresarial. UNIUBE: Uberaba, 2013” e estruturadas da seguinte maneira:1º Avaliação Presencial

1º Quinzena de Estudos: Você vai estudar no livro Logístico Empresarial o capítulo I “introdução à logística integrada e à cadeia de abastecimento”, de forma a compreender os primeiros conceitos e definições de   supply chain   e   logística . Faça uma leitura sistemática da página 01 à página 25.

2º Quinzena de Estudos: Nosso estudo é cumulativo, ou seja, para que possamos continuar o processo de aprendizagem, é necessário que você entenda logística. Assim, nesta quinzena, estude e aprenda os assuntos pertinentes a medida de desempenho logístico, estratégias e implantação, distribuição física e sistemas logísticos de movimentação no capítulo I, que envolve as páginas 27 à 50.

3º Quinzena de Estudos: É hora de ampliarmos os estudos! Nesta quinzena, você vai dedicar seus estudos no assunto operadores logísticosque envolvem as páginas 51 à 64 do seu livro. Não se esqueça de que todo o nosso estudo é cumulativo e assuntos ligados a distribuição física será cobrado nesta quinzena.

4º Quinzena de Estudos: No livro, dedique seus estudos na compreensão do funcionamento da cadeia de abastecimento, focando no capítulo II “a gestão da cadeia de abastecimento e suprimentos”. O seu foco deve ser pautado na integração dos sistemas logísticos para o funcionamento da cadeia (que envolve as páginas 51 à 92), assim como seus processos e elementos que interagem com a organização.

2º Avaliação Presencial: 5º Quinzena de Estudos: Faremos neste momento um estudo de caso, assim, abra o seu livro na página 70

e estude a cadeia de abastecimento do frango. Entenda que a cadeia de abastecimento é formada por elos e estratégias de outsourcing. Sistemas colaborativos fazem parte da integração e são essenciais para uma distribuição física eficiente.

6º Quinzena de Estudos: Nesta quinzena, você deverá dedicar seus estudos ao capítulo III  “gestão de compras e suprimentos”. Nosso objetivo aqui é entender os principais elementos de custos e as estratégias de armazenamento. Faça um estudo sistemático que envolve as páginas 93 e 141.

7º Quinzena de Estudos: É chega a hora de praticar os conceitos adquiridos ao estudar o capítulo III. Nesta quinzena, preparamos uma série de exercícios para que você de mostre seus conhecimentos quanto a gestão de estoques que envolve as páginas 93 e 141.

8º Quinzena de Estudos: Tendo em vista o sistema de transporte brasileiro, o capitulo IV é analisa as condições atuais de infraestrutura e os sistemas de transporte. Assim, você vai dedicar seus estudos nas páginas 169 à 216.

9º Quinzena de Estudos: Assim como realizada na sétima quinzena de estudos, dedicaremos esta nova quinzena para a prática. Exercícios serão direcionados a você de maneira a verificar seu aprendizado quanto ao capítulo IV que está estruturado nas páginas 169 à 216.

Observação Importante:Realize as atividades de estudo que compõem o livro Logística Empresarial, leia os materiais complementares disponibilizados na biblioteca do curso.Se você sentir dificuldades, você tem ao seu dispor uma biblioteca virtual da editora Pearson no ambiente virtual AVA e os ítulos abaixo podem ser consultados no livro Gestão Logística

“Iniciando na logística empresarial: alianças e posicionamento logístico”, do autor Laércio Alaim Borges e Sérgio Querino Antunes;

“Avaliando a logística empresarial”, do ator Laércio Alaim Borges e Sérgio Querino Antunes; “Aspectos gerais da logística”, dos autores Euler José dos Santos e Vânia Aparecida Borges Weitzel; “Plataforma logística”, dos autores Euler José dos Santos e Vânia Aparecida Borges Weitzel; “Modais de transporte”, dos autores Euler José dos Santos e Vânia Aparecida Borges Weitzel; “Gestão Logística”, dos autores Euler José dos Santos e Vânia Aparecida Borges Weitzel.

Além disso, envie suas dúvidas ao seu professor tutor através do central de mensagens no AVA. Depois de realizado seus estudos, acesse o ambiente virtual, e realize as atividades de aprendizagem. Em seguida, faça as atividades de avaliação continuada. Você terá o prazo de uma quinzena para realizar estas atividades.Excelente estudo!!Professor Leandro de Oliveira Silva

1.     Atividade 01 – Realizar as leituras:

Leitura Obrigatória:

Faça a leitura obrigatória do tópico 01 do capitulo III do seu livro texto, denominado “Psicologia aplicada às organizações”, de autoria de Eliana Stein Nascimento, que está disponível na BIBLIOTECA VIRTUAL – LEITURA OBRIGATÓRIA.

Leituras Complementares: 

Você também poderá contar com o auxilio de duas leituras complementares, intituladas:

1)     – O que é psicologia organizacional;

2)     – História da Psicologia Organizacional;

3)     _ Psicologia - Estudo da Alma;

 Estas leituras irão contribuir para fazê-lo compreender melhor o assunto.  Elas também estão disponíveis na BIBLIOTECA VIRTUAL – LEITURAS COMPLEMENTARES.

 1.     Atividade 04 – Atividades avaliativas: 

 Questões fechadas e abertas:

Estas atividades serão distribuídas quinzenalmente, dentro do nosso componente, e cada questão valerá 4,0 pontos.  Ao final desta etapa, você poderá obter até 80 pontos.  Leia com atenção.  Não tenha pressa em responder.  Analise com cuidado o que está sendo apresentado e o que está sendo solicitado.  Um grande erro dos alunos é responder impulsivamente. 

É importante que nas questões discursivas, você se lembre das técnicas redacionais: observe a redação de seu texto;  construa frases claras;  verifique os erros de português.  Além disto, é imprescindível que você tenha noção de começo, meio e fim!  Não fuja do assunto apresentado como tema.  Procure dar coerência ao seu pensamento.

Dirija-se às “Atividades Continuadas” e responda ao que está sendo solicitado.

  

2.     Atividade 02 – Comentários dos perfis dos colegas: 

 Leia, no mínimo três perfis de seus colegas e analise aspectos como: aptidões, hobbies, preferências musicais, etc.  No próprio perfil do seu colega, poste o seu comentário.  Em seguida, copie o seu comentário em “Word”, coloque o seu nome e poste-o na ferramenta “Portfolio” (individual).  Lembre-se de o compartilhar somente com os “formadores”.

3.     Atividade 03 – Atividades de aprendizagem: 

Questões fechadas:

Estas atividades TAMBÉM são pontuadas, e são essenciais para o seu aprendizado.  Será a partir de suas respostas que poderemos acompanhar como anda o seu desenvolvimento dentro da disciplina.  Por isto, não deixe de respondê-las.

Para isto, você deve se dirigir à “Atividades de Aprendizagem”, onde você encontrará duas questões fechadas a respeito do assunto estudado.

Olá! Seja bem vindo ao componente Sociologia das Organizações. Convido-lhe neste momento a refletir sobre a seguinte questão:

 - Para que estudar Sociologia?

 O professor Augusto Tavares colabora com nossa reflexão: 

Essa é uma pergunta praticamente inevitável para quem ingressa num curso superior e se depara com disciplinas na área de Sociologia pela primeira vez. Não há nada de incomum nessa interrogação, muito pelo contrário, todas as coisas que dizemos conhecer hoje começaram com a admiração, com o espanto, que gerou uma pergunta e depois outra e nunca mais paramos de questionar o mundo e a nós mesmos...Mas quando se pergunta o “para que” de algo, pressupõe-se que se esteja querendo saber a sua “utilidade”. Nesse caso, precisa-se também perguntar: o que é uma coisa “útil” e ainda: útil para que e para quem?Estamos acostumados a julgar útil apenas às coisas que tem uma finalidade prática imediata. Útil é o que serve para alguma coisa, tem uma aplicação boa, aceitável e, portanto, nos deixa felizes e satisfeitos, certo? Certo! Mas não totalmente.Não estamos acostumados a ver como útil algo que nos incomoda, que questiona nossos valores e comportamentos. Contudo, uma das “utilidades” de se estudar sociologia pode ser que seja exatamente esta: deixar-nos incomodados. Incomodados com as explicações parciais, simplistas e imediatas sobre a vida social; incomodados com as injustiças e a manipulação do poder; incomodados com as verdades que se apresentam como absolutas.A perspectiva sociológica exige uma postura de abertura intelectual temperada pela suspeição e curiosidade que nos ajudará a perceber as contradições da vida social. Isso não acontece sem que provoque uma mudança na nossa maneira de enxergar o mundo e a nós mesmos. Quem se dedica a investigar o comportamento humano passa por uma “revolução” em sua vida, as suas relações se transformam, suas idéias se transformam, seus sentimentos se transformam...No entanto, algumas pessoas já estão acomodadas, e não desejam – na maioria das vezes – mudanças que perturbem sua situação. Mas sendo a própria humanidade um processo, ou seja, um movimento contínuo, não podemos ficar parados. Ao entrar em contato com a sociologia é comum experimentarmos, ao mesmo tempo, momentos de incômodo e de satisfação. Alguns temas discutidos nas aulas podem – e devem – gerar uma situação de dúvida, porém é aí que começa a nascer a possibilidade de um conhecimento autônomo, justamente por podermos expressar nossos ideais e inquietações na busca de um entendimento mais claro e amplo da sociedade.Lembre-se de que a sociologia nasceu como ciência porque as pessoas sentiram-se insatisfeitas com as explicações que lhes eram dadas e passaram a buscar outras formas de ver e explicar os acontecimentos sociais. Muitas sofreram as conseqüências por ousar pensar diferente, propor mudanças e lutar por seus ideais. E nós que agora nos iniciamos na reflexão sociológica, somos parte dessa tradição.A sociologia tem a pretensão de ajudar a nos situar diante às questões que hoje são debatidas no mundo ou na sala de visitas da nossa casa. Sendo uma reflexão sistemática sobre o comportamento humano em sociedade, tem muito a ver com o exercício da cidadania. Se a forma como separamos o lixo na cozinha está relacionada com a consciência ecológica – hoje requisitada a nível global – se a maneira como dialogamos com as pessoas está na base da construção de relações mais democráticas, a reflexão sociológica pode nos ajudar a perceber que as nossas ações cotidianas, condicionadas pelas estruturas sócio-culturais, também influenciam este meio, gerando permanências e mudanças.A Sociologia é dinâmica, é um movimento de construção, destruição e reconstrução de explicações teórica e ações práticas. Como tal, não envelhece nem fica parada no tempo. A atividade de quem se envereda pelos seus caminhos deve ser um exercício constante de dúvida e de crítica, numa postura responsável e comprometida. Não é seu objetivo apresentar soluções fáceis e definitivas para a vida de ninguém, o que ela nos traz é a oportunidade de perceber com mais clareza como o mundo social opera a fim de que se possa planejar caminhos alternativos para a sociedade.O compromisso com o estudo e com a pesquisa em sociologia, entendido como práxis e não mera repetição, pode ser instrumento interessante para entendermos melhor as situações pelas quais passamos, possibilitando que façamos escolhas mais bem pensadas. Nesse processo, você se sentirá irremediavelmente incomodado, mas verá que assumir esse “incômodo” como uma força propulsora para novos conhecimentos e práticas, o ajudará no caminho da sua formação profissional e crescimento pessoal.

Vamos começar! Siga as orientações e leia todos os textos sugeridos na presente proposta de trabalho. As atividades avaliativas, bem como as avaliações presenciais que você fará ao longo da etapa serão respaldadas nos materiais indicados.Caso surja alguma dúvida ao estudar os conteúdos, utilize a ferramenta “central de mensagens” para solucioná-las! Seu professor tutor estará pronto para atendê-lo.- 1º PASSO: leia no Livro texto, SOCIOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES, escrito por Adriana Marques Aidar o tópico 4.1 do capítulo 4 Intitulado Sociologia aplicada à Administração que está disposto nas páginas 93 a 100.  Atente-se aos conceitos iniciais sobre o surgimento da sociologia como ciência, pois eles serão fundamentais no decorrer dos estudos. - 2º PASSO: no mesmo livro, faça a leitura do item 1 do anexo 1 intitulado “O modo de produção feudal e o advento do capitalismo”, escrito por Ailton de Souza Aragão nas páginas 141 a 148.- 3º PASSO: a fim de aprofundar seus estudos e ficar claro como o capitalismo se consolidou na história, acesse, na Biblioteca Pearson o livro SOCIOLOGIA GERAL escrito por Alessandro Eziquiel da Paixão.   Faça a leitura do capítulo 1 – Contexto histórico do aparecimento da Sociologia (páginas 15 a 40). Atente-se para as consequências históricas possibilitadas pelo Iluminismo e pela Revolução Industrial.- 4º PASSO: Antes de iniciar a resolução das atividades avaliativas, recorra às atividades propostas no final do capítulo pelo autor. Elas contribuirão para a verificação da aprendizagem.   Caso tenha dificuldades  em resolvê-las, tire suas dúvidas na central de mensagens.- 5º PASSO: Na biblioteca do componente constam 4 vídeos gravados especialmente para auxiliá-lo no entendimento do conteúdo desta quinzena. São eles:*  FEUDALISMO: Neste vídeo você irá visualizar as características sociais, econômicas, religiosas e culturais do feudalismo na Idade Média. Retomar o passado será primordial para o entendimento do contexto atual.* RENASCIMENTO: Este vídeo retrata as características do Renascimento bem como a transição do feudalismo para o capitalismo.* REFORMA E CONTRA REFORMA: Neste material você terá contato com a influencia católica na sociedade europeia, bem como a revolta que tal imposição causou em uma determinada classe comercial.* REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: Este compreende o vídeo mais importante da quinzena. Ele retrata as transformações ocasionadas pela revolução industrial e impacto dessas  transformações na realidade atual. - 6º PASSO: caso ainda não tenha ficado claro para você o contexto do surgimento da sociologia e os impactos da industrialização causados na sociedade, recorra à INTRODUÇÂO do livro UM TOQUE DE CLÁSSICOS escrito por Tania Quintaneiro, Maria Ligia de Oliveira Barbosa e Márcia Gardênia Monteiro de Oliveira.- INDICAÇÃO DE FILMES Dois filmes interessantes ilustram o conteúdo que você estudou nessa quinzena:   “O nome da Rosa”  Título original: (Der Name Der Rose) - Lançamento: 1986 (Alemanha) Direção: Jean-Jacques Annaud  - Atores: Sean Connery, Christian Slater, Helmut Qualtinger, Elya Baskin. Duração: 130 min - Gênero: Ficção   “Tempos modernos” . Nome original: (Modern Times) - lançamento: 01/01/1936 - Direção: Charles Chaplin Por meio deste material você estará apto a distinguir as principais diferenças entre os modos de produção feudal e capitalista. Qualquer dúvida entre em contato com seu professor tutor! Bons estudos.

Seja bem vindo ao componente de legislacao social!

Leia, no Capitulo 1, intitulado AS PERSPECTIVAS DO DIREITO DO TRABALHO PARA O PROFISSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO E DAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS os seguintes itens:

1- Aspectos gerais

2 - bases legais do Direito do Trabalho

O desenvolvimento das Atividades de Aprendizagem é de suma importância para que você não só verifique o nível de compreensão acerca delas, mas que consiga, sobretudo, prosseguir o seu estudo, para que perceba se conseguiu atingir, ao final dos estudos, os objetivos propostos a serem alcançados.

Todas as atividades são essenciais para o seu aprendizado, por isso, não se descuide de nenhuma que lhe forem propostas. 

Bom trabalho